Programacion Simon Bolivar

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
NIVEL PRIMARIO
SIMN BOLIVAR
2016
Marzo 2016
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL PLAN DE
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE
ESCOLAR - 2015
I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
I.E. NUCLEO : SIMN BOLIVAR
I.I.E.E. DE LA RED : SIMN BOLIVAR
CICLO : III
GRADO : Segundo Grado A, B, C, D
HORAS SEMANALES : 5
DIRECTOR : CARLOS MEDINA SALAZAR
SUD DIRECTORA : HILDA
COORDINADOR DE RED : RONEL PACOTAYPE
PROFESOR : LOPEZ TAPARA, MAXIMO
GALLO CANCHO, WILLIAM
PURIZACA GUILLEN, RANDHY J
LLALLAHUI QUISPE, MECHE
FERNANDEZ MARCA, JUAN CARLOS
OCHOA HUAMAN, YURY MIGUEL
ROJAS VARGAS, MARLENE
PACHECO NUEZ, LUIS
MARCA LPEZ, ROSALA FAUSTA
PAQUIYAURI MENESES, WILLIAM W.
II. PRESENTACIN
El rea de Educacin Fsica se fundamenta en enfoques pedaggicos, donde se

tomara en cuenta lo siguiente: holstico y por competencias.
Con la finalidad de obtener logros de aprendizajes significativos en los estudiantes del
segundo grado del nivel primaria dando solucin a las situaciones de contexto
determinadas para el presente ao acadmico.
Malos hbitos de alimentacin
Hbitos de aseo y cuidado personal
Falta de identidad con la institucin educativa
Tambin busca construir y desarrollar una personalidad del estudiante con actitudes
y valores a partir de su propio cuerpo, ayudndolo a alcanzar la disponibilidad: motora,
intelectual, afectiva y relacional.
III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.

Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activa y saludable
IV. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONTENIDOS E

INDICADORES DE GRADO
COMPETEN INDICADORES DEL

CAPACIDAD CONTENIDOS
CIA GRADO
truye
Realiza acciones
Cons
su
motrices variadas Identifica las partes
2
de su cuerpo de
Esquema
manera global y
corporal.
segmentaria en
Lateralidad. actividades ldicas.
Coordinaci Explora con

n global y seguridad y
segmentari confianza su
a. coordinacin global
y segmentaria al
Equilibrio realizar acciones
esttico, motrices variadas.
dinmico y
postura. Explora situaciones
de equilibrio
con autonoma,
Nociones esttico y dinmico
regulando la
espaciales en acciones
totalidad y partes
y motrices variadas.
de su cuerpo en
el espacio y el temporales.
Se ubica en el
tiempo, tomando
Habilidades espacio
conciencia de s
motrices trasladndose en
mismo y
bsicas y diferentes
fortaleciendo su
especficas. direcciones:
autoestima.
adelante-atrs,
corporeidad.
Actividades arriba-abajo,
motrices izquierda-derecha,
expresivas adapta sus
corporales movimientos en
acciones motrices
variadas
asocindolas con
estmulos sonoros.
Disfruta de las
actividades y el
progreso en el
aprendizaje.
Manifiesta sus
emociones y
sentimientos a
travs del cuerpo,
Realiza movimientos
el gesto y el
corporales,
movimiento como
expresando
recursos
sensaciones, ideas,
expresivos que le
estados de nimo y
permiten
emociones en
comunicar, gozar
variados espacios y
y relacionarse
en diferentes ritmos.
con los dems,
fortaleciendo su
identidad y
desarrollando su
creatividad
Valora y
Practica actividad
practica
fsica Control y Participa en las

reconociendo su evaluacin de mediciones
importancia sobre las morfolgicas: peso y
la salud, capacidades talla.
3
actividades fsicas y hbitos saludables
fsicas.
Participa en juegos
Evaluacin de velocidad, fuerza
morfolgica y segn sus
postural. posibilidades
motrices.
Capacidades
fsicas Identifica las
condicionales. caractersticas de la
respiracin en estado
desarrollando sus Flexibilidad. de reposo y
capacidades movimiento.
fsicas a travs Ejercicios
del juego, la fsicos: tipos Participo en juegos y
recreacin y el ejercicios que
deporte, Hbitos implican cambios de
apoyndose en posturales al velocidad y reaccin.
las nuevas realizar
tecnologas. actividades y Experimenta
ejercicios diversas formas de
fsicos lanzar, variando
generales. direcciones, alturas y
distancias.
Autonoma.
Ejecuta una variedad
Hidratacin, de movimientos para
nutricin y el desarrollo de la
relacin con el flexibilidad
tipo y actividad
Adopta posturas fsica.
adecuadas en Reconoce las
situaciones Higiene principales posturas
cotidianas y en la personal. incorrectas que
prctica de pueden alterar su
actividades Descanso. normal desarrollo en
fsicas variadas, diferentes acciones
reconociendo los Material motrices.
beneficios para deportivo:
su salud. tipos, usos y
Adquiere hbitos seguridad
alimenticios Realiza prcticas de
saludables alimentacin
aplicando saludable al elegir
conocimientos sus alimentos.
para el cuidado
de su cuerpo. Selecciona alimentos
que le permitan la
participacin en el
juego sin afectar su
desempeo
Selecciona alimentos
que le permitan la
participacin en
actividades fsicas
sin alterar su
crecimiento.
Aplica sus
conocimientos de
4
nutricin y salud en
actividades de su
vida cotidiana,
estableciendo la
relacin entre los
mismos.
Utiliza sus habilidades socio motrices en actividades fsicas y deportivas.
Destrezas: Propone alternativas

pre- para resolver
deportivas y situaciones motrices
deportivas. de cooperacin y
oposicin.
Iniciacin
deportiva. Resuelve tareas
motrices en diversas
Utiliza el Acciones actividades ldicas.
pensamiento tcticas del
estratgico en deporte y Interacta en juegos
actividades actividades de cooperacin y
fsicas y fsicas. oposicin respetando
deportivas como reglas bsicas.
medio formativo. Estrategias:
pensamiento Participa en juegos,
estratgico y utilizando una o ms
estrategias de destrezas.
juego.
Tctica: tipos, Participa en la

acciones. construccin de
reglas de juegos
Juegos:
Aplica sus cooperativos y
habilidades socio de oposicin, Participa en
motrices al tradicionales. actividades ldicas
compartir variadas e interacta.
diversas Actividades
actividades recreativas en Participa de manera
fsicas, generando campo cerrado
trabajo en equipo ordenada en juegos
y al aire libre. de grupo.
en una actitud de
liderazgo, Competencias:
solidaridad y Propone juegos
recreativas y simples de su
respeto hacia su
competitivas. entorno ante el
entorno .
grupo.
Actividades
fsicas variadas Participa en juegos
de integracin. populares de su
entorno social de
Reglas bsicas manera organizada.
de los deportes,
normas Reconoce y acepta el
adaptadas a los hecho de ganar o
juegos. perder como
elementos propios
Uso de la del juego.
tecnologa
como medio Participa en ginkanas
formativo:
5
videos,
y juegos recreativos
programas de
diversos al aire libre,
actividades
disfrutando de su
fsicas y
prctica
deportivas.
V. TEMAS TRANSVERSALES
N TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y el desarrollo de la inteligencia

1
emocional.
2 Educacin en y para los derechos humanos.
3 Educacin en valores o formacin tica.
4 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
5 Educacin para la equidad de gnero, el amor, la familia y la sexualidad.
6 Educacin para la buena alimentacin y la salud integral.
7 Educacin para la prctica y fortalecimiento de la interculturalidad.
8 Educacin para el emprendimiento, creatividad e innovacin.
9 Educacin para el fortalecimiento del bien comn
10 Educacin para la valoracin y promocin del turismo.
VI. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES
TRIMESTR VALORES ACTITUDES

E
Demuestra solidaridad y respeto, acepta las

I RESPETO diferencias con otros.
Es tolerante frente a los distintos puntos de vista.
Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y

II RESPONSABILIDA situaciones motrices.
D Asume el orden y la organizacin en la prctica de
actividades fsicas.
Asume con compromiso roles y responsabilidades en
la realizacin de juegos diversos.
LABORIOSIDAD Valora la prctica responsable de actividades fsicas.

III Cumple las tareas asignadas.
VII. ORGANIZACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR
6
PERIODO FECHA SEMANAS DIAS HORAS
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE
VACACIONES 15 JUNIO21 DE JUNIO
22 JUNIO---25 SETIEMBRE 14 66 462

II TRIMESTRE
VACACIONES 26 SETIEMBRE04 DE OCTUBRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE
O RG ANIZACI N DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
SITUACIN TTULO DE LA EVIDENCIAS O SEMAN BIMEST

INDICADORES
CONTEXTO UNIDAD PRODUCTOS AS RE
Registro prueba
bio-
antropomtrico
Desnutricin
Identifica la
escolar e Jugando me
partes de su
inadecuados divierto identifico 08 I
cuerpo
hbitos de y cuido mi cuerpo
aseo
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II
VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MTODOS TCNICAS PROCEDIMIENTO MEDIOS MATERIALE

S S
Juegos Trabajos en equipo Explicacin Juegos Silbato

Mando directo Lluvia de ideas Demostracin Grficos Balones,
Asignacin de Interrogantes Imitacin Audio net
tareas Observacin Interrogacin visuales
Conos ,
Resolucin de Argumentacin Discusin Ejercicios
Colchonetas
problemas Trabajos grupales Correccin de fsicos
Mixto Trabajo participativo errores ,etc. Deportes, Aros ,
Analtico del alumno en la etc. Taburete
sinttico construccin de su Soguillas,
juegos aprendizaje. Bastones
Mimtico Trabajo en parejas y Cronmetro
Mtodo reciproco grupos
7
Descubrimiento Lluvia de ideas Tablero de
guiado Interrogantes ajedrez
Fichas
Debates , dilogos
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
CRITERIOS TIPO TCNICAS INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN
Autoevaluacin Trabajos Registro Auxiliar

Construye Coevaluacin grupales Fichas antropomtricas.
su Heteroevaluacin Lluvia de ideas Lista de cotejo.
corporeidad Observacin Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Valora y practica Autoevaluacin Dilogos Registro Auxiliar

actividades fsicas y Coevaluacin Exposicin Test de rendimiento
hbitos saludables Heteroevaluacin correccin fsico y deportivo. Lista
de cotejo
Registro anecdtico
Utiliza sus Autoevaluacin Demostracin Registro Auxiliar

habilidades socio- Coevaluacin Apreciacin Lista de cotejo
motrices en Heteroevaluacin Verificacin Escala de estimacin
Ficha de observacin
actividades fsicas y
Registro anecdtico
deportivas
X. BIBLIOGRAFA
Editorial ocano : Enciclopedia de los

deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez, Daniel
Educacin Bsica Regular : Diseo curricular Nacional.
8
ESCOLAR - 2015
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
I.E. NUCLEO : NUESTRA SEORA DE LAS MERCEDES
I.I.E.E. DE LA RED : NUESTRA SEORA DE LAS MERCEDES
CICLO : III
GRADO : SEGUNDO GRADO
HORAS SEMANALES : 5
PEF : 3
PACEF : 2
DIRECTOR : NELLY GARCA LEN
COORDINADOR DE RED : ROGER BONILLA GARCA
PROFESOR : GUISELA RUTH CERDA BELLIDO
GODOFREDO HUAMAN LUZ
MARIELA INFANZN QUINTANILLA
II. PRESENTACIN
La Educacin Fsica se fundamenta en una concepcin cientficoque considera
y acepta al ser humano como unidad funcional indivisible. Enfoque en la que la
corporeidad y el movimiento se convierte en activador de todas las funciones
humanas: intelectuales, afectivas y sociales. Tambin busca construir y
desarrollar una personalidad del estudiante con actitudes y valores a partir de
su propio cuerpo, ayudndolo a alcanzar la disponibilidad: motora, intelectual,
afectiva y relacional.

9
CIA GRADO
Realiza acciones
Esquema motrices con
corporal. autonoma que
afiancen el
Lateralidad. predominio y
reconocimiento de
Coordinaci sus segmentos.
n global y
segmentari Realiza movimientos
a. sencillos de
coordinacin global y
Equilibrio segmentaria de su
eleccin.
esttico,
dinmico y Muestra su equilibrio
postura. esttico y dinmico
Realiza acciones
con seguridad y
motrices variadas Nociones confianza en
con autonoma, espaciales balanceos, puntos de
regulando la y apoyo variados y
totalidad y partes temporales. base de sustentacin.
de su cuerpo en
el espacio y el Habilidades Realiza movimientos
tiempo, tomando motrices en referencia a su
espacio, los objetos y
Construye su corporeidad.
conciencia de s bsicas y
mismo y personas
especficas. trasladndose: cerca,
fortaleciendo su
lejos, al frente,
autoestima. Actividades detrs, arriba y abajo.
motrices
expresivas Realiza movimientos
corporales dentro de intervalos
al ritmo de sonidos en
diferentes
intensidades.
Usa estrategias
sencillas que le
permiten desarrollar
su identidad y
progresivamente su
autoestima, como
conocer sus
posibilidades y
limitaciones.
Manifiesta sus
emociones y
sentimientos a
travs del cuerpo,
el gesto y el
movimiento como
recursos Simboliza personajes y
expresivos que le situaciones mediante el
permiten cuerpo y el movimiento
comunicar, gozar con desinhibicin y
y relacionarse soltura en la actividad.
con los dems,
fortaleciendo su
identidad y
desarrollando su
creatividad
10
Valora y practica actividades fsicas y hbitos saludables
Control y
evaluacin de Participa en las
las mediciones
capacidades morfolgicas relevantes
fsicas. de peso y talla
Evaluacin Identifica y practica

juego de fuerza,
morfolgica y
velocidad, flexibilidad,
postural. segn su nivel de
Practica actividad desarrollo motriz
fsica Capacidades
reconociendo su fsicas Identifica cambios que
importancia sobre condicionales. ocurren en la
la salud, respiracin durante la
desarrollando sus Flexibilidad. ejecucin de
capacidades actividades fsicas
fsicas a travs moderadas.
Ejercicios
del juego, la fsicos: tipos Participo en juegos y
recreacin y el ejercicios que implican
deporte, Hbitos cambios de velocidad y
apoyndose en posturales al reaccin.
las nuevas realizar
tecnologas. actividades y Realiza juegos que
ejercicios propicien la
manifestacin de
fsicos
velocidad, fuerza.
generales.
Selecciones actividades
Autonoma. recreativas que
involucren la movilidad
Hidratacin, articular de los
nutricin y diferentes segmentos
relacin con el corporales.
tipo y actividad
fsica.
Selecciona posturas
Adopta posturas Higiene adecuadas que le
adecuadas en personal. permitan la
situaciones participacin en el
cotidianas y en la juego sin afectar su
Descanso. desempeo.
prctica de
actividades Material Reconoce la
fsicas variadas, deportivo: importancia de
reconociendo los tipos, usos y practicar hbitos
beneficios para seguridad posturales en su
su salud. desarrollo y
crecimiento.
Adquiere hbitos
alimenticios Reconoce la importancia de
saludables practicar hbitos de higiene
aplicando e hidratacin despus de
conocimientos realizar actividades fsicas.
para el cuidado
Adquiere hbitos
de su cuerpo. alimenticios y de
habilidades que afiancen
una autonoma adecuada de
los nios y nias a la hora
de comer: uso de utensilios
de comida, postura.
11
Reconoce algunos factores
del entorno prximo que
inciden sobre los hbitos
alimenticios: evitar
conductas alimenticias que
puedan ser nocivas para la
salud (excesivo consumo
de golosinas, ritmos
inadecuados de comidas),
reconocer algunas
costumbres y hbitos
sociales propios de su
comunidad en relacin con
la alimentacin.
Participa en la confeccin
de alimentos de elaboracin
sencilla apreciando la
dimensin ldica y social
de este tipo de actividades
y desarrollando el gusto.
Destrezas:
pre- Respeta las reglas de
deportivas y juego e identifica sus
deportivas. posibilidades de
movimiento.
Iniciacin
Trabajo en forma
deportiva.
colectiva en la
bsqueda de soluciones
Acciones a situaciones motrices
Utiliza el tcticas del variadas.
pensamiento deporte y
estratgico en actividades Reconoce sus
actividades fsicas. debilidades y fortalezas
en la realizacin de
fsicas y acciones motrices y
deportivas como Estrategias:
juegos variados.
medio formativo. pensamiento
estratgico y
estrategias de Propone juegos, de
juego. acuerdo a sus
posibilidades motrices
y los comparte con sus
Tctica: tipos, pares.
acciones.
Participa en juegos,
Juegos: utilizando dos o ms
cooperativos y destrezas bsicas
de oposicin,
tradicionales.
Aplica sus
habilidades socio Actividades Demuestra tolerancia
motrices al recreativas en a las singularidades
compartir campo cerrado de sus pares
diversas y al aire libre. conserva el entorno.
actividades
fsicas, generando Participa y valora los
Competencias:
12
recreativas y juegos populares y
competitivas. tradicionales,
mostrando respeto
Actividades frente a la diversidad
cultural de su
fsicas variadas comunidad.
de integracin.
Reglas bsicas
de los deportes, Organiza y utiliza su
normas tiempo en actividades
adaptadas a los ldico motrices,
juegos. participa en paseos,
trabajo en equipo visitas y excursiones,
en una actitud de mostrndose solidario
Uso de la
liderazgo, con sus compaeros.
tecnologa
solidaridad y
como medio Adeca juegos de su
respeto hacia su
formativo: comunidad, se
entorno . videos, muestra participativo
programas de y valora el trabajo en
actividades equipo.
fsicas y
deportivas. Explora y
experimenta al aire
libre manifestaciones
motrices no
reglamentadas,
valorando la actividad
fsica en un medio
natural.
XI. TEMAS TRANSVERSALES


1
emocional.
XII. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES
13
E


actividades fsicas.

XIII. ORGANIZACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
CALENDARIZACIN
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE

INDICADORES
Desnutricin Jugando me Registro prueba 08 I
escolar divierto identifico bio-
y cuido mi cuerpo antropomtrico
Identifica la
partes de su
14
cuerpo
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

S S

Conos ,
Colchonetas
Mtodo reciproco grupos Tablero de
Descubrimiento Lluvia de ideas ajedrez
guiado Interrogantes
Fichas
Debates , dilogos
VI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

EVALUACIN

Trabajos grupales.
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de cotejo
Registro anecdtico

Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
15
VII. BIBLIOGRAFA

deportes

ESCOLAR - 2015
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
CICLO : III
GRADO : TERCER GRADO
HORAS SEMANALES : 5
PEF : 3
PACEF : 2
II. PRESENTACIN
La Educacin Fsica se fundamenta en una concepcin cientficoque considera
y acepta al ser humano como unidad funcional indivisible. Enfoque en la que la
humanas: intelectuales, afectivas y sociales. Tambin busca construir y
desarrollar una personalidad del estudiante con actitudes y valores a partir de

16
CIA GRADO
Esquema
corporal.
Demuestra
Lateralidad. independencia
segmentaria,
reconociendo su lado
Coordinaci
derecho e izquierdo con
n global y seguridad y confianza.
segmentari
a. Utiliza su coordinacin
Realiza acciones global y segmentaria
motrices variadas Equilibrio interactuando con
con autonoma, esttico, objetos y sus
regulando la dinmico y compaeros adoptando
totalidad y partes postura. una actitud positiva
de su cuerpo en
Nociones Demuestra equilibrio
el espacio y el
espaciales esttico y dinmico
tiempo, tomando
y adaptando la altura de la
conciencia de s base de sustentacin.

mismo y temporales.
fortaleciendo su Demuestra y nombra las
autoestima. Habilidades
posiciones de su
motrices espacio: en acciones
bsicas y motrices de su eleccin.
especficas.
Demuestra dominio de
Actividades sus movimientos ante
motrices estmulos y estructuras
expresivas rtmicas sencillas.
corporales
Manifiesta sus
emociones y
sentimientos a Se expresa
travs del cuerpo, corporalmente a travs
el gesto y el ideas, emociones y
movimiento como sentimientos para la
recursos representacin
expresivos que le mediante
permiten escenificaciones o
comunicar, gozar imitaciones a
y relacionarse personajes, objetos,
historias, reales o
con los dems,
imaginarias.
fortaleciendo su
identidad y
desarrollando su
creatividad
Practica actividad
hbitos saludables
Valora y practica
fsica Control y Relaciona sus

reconociendo su evaluacin de capacidades fsicas
importancia sobre las condicionales que
la salud, capacidades intervienen en la
desarrollando sus fsicas. prctica de juegos
capacidades motores sencillos.
fsicas a travs Evaluacin
Propone juegos que
del juego, la morfolgica y impliquen carreras en
17
postural. distancias cortas En los
que el alumno
Capacidades desarrolle su velocidad.
fsicas
Ejecuta una variedad
condicionales. de ejercicios o
actividades de
Flexibilidad. movimiento para el
desarrollo de la
recreacin y el Ejercicios flexibilidad.
deporte, fsicos: tipos
apoyndose en Identifica regiones
las nuevas Hbitos anatmicas: donde se
tecnologas. mide la frecuencia
posturales al cardiaca: cartida
realizar (cuello), radial y
actividades y mueca.
ejercicios
fsicos Explora actividades de
generales. activacin y relajacin
corporal
Autonoma. (calentamiento)
Hidratacin,
Adopta posturas nutricin y Identifica algunos de
adecuadas en relacin con el los principales
situaciones problemas posturales
tipo y actividad
cotidianas y en la pie plano y cavo,
fsica. rodillas varas y valgas.
prctica de
actividades Higiene Conoce algunos
fsicas variadas, personal. elementos que son
reconociendo los importantes en la
beneficios para Descanso. adquisicin de hbitos
su salud. posturales adecuados
Material
Adquiere hbitos deportivo:
alimenticios tipos, usos y Practica una
saludables seguridad alimentacin saludable
aplicando y explica alguna de las
conocimientos razones fisiolgicas
para el cuidado para la eleccin de
de su cuerpo. alimentos en las
personas.
Identifica los alimentos

nutritivos y su
influencia para la
prctica del ejercicio.
Consume los alimentos

nutritivos destacando la
importancia que tienen
para el crecimiento y
desarrollo del
organismo cuando
realiza ejercicio fsico.
Utiliza sus
conocimientos de
nutricin en actividades
fsicas cotidianas.
18
Reconoce la
importancia de
practicar hbitos de
higiene, alimentacin e
hidratacin luego de la
actividad fsica.
Conoce algunos
elementos que
contribuye una
alimentacin sana y
equilibrada: variedad,
tipos y calidad de los
alimentos.
Destrezas: Identifica los beneficios

pre- del trabajo colaborativo
deportivas y para resolver
deportivas. situaciones motrices
diversas.
Iniciacin Elabora secuencias de
deportiva. movimientos que
implican el uso de las
Acciones destrezas bsicas
tcticas del combinadas sin
deporte y elementos.
actividades
Utiliza el fsicas. Utiliza sus destrezas
pensamiento bsicas en juegos
estratgico en Estrategias: diversos, respetando
actividades pensamiento normas.
fsicas y estratgico y
Usa sus destrezas
deportivas como estrategias de motrices bsicas en
medio formativo. juego. juegos organizados de
colaboracin y
Tctica: tipos, oposicin.
acciones.
Participa y conoce la
Juegos: estructura de juegos
cooperativos y pre deportivos de su
preferencia.
de oposicin,
tradicionales. Reconoce las
debilidades y fortalezas
Actividades motrices de sus
recreativas en compaeros a travs de
campo cerrado juegos variados.
y al aire libre.
Aplica sus
habilidades socio Competencias: Reconoce y acepta la
motrices al recreativas y diversidad cultural al
compartir competitivas. participar en los juegos
diversas populares, tradicionales
actividades Actividades y autctonos en
fsicas, generando diversos entornos.
fsicas variadas
trabajo en equipo de integracin. Valora y participa en
en una actitud de juegos populares y
liderazgo, Reglas bsicas tradicionales, utilizando
solidaridad y de los deportes, elementos propios de
respeto hacia su normas su comunidad,
19
adaptadas a los respetando la
juegos. diversidad cultural.
Uso de la Organiza y utiliza su

tiempo libre en
tecnologa actividades ldicas y
como medio recreativas que
formativo: promuevan el respeto
videos, por el medio ambiente.
programas de
actividades Identifica y respeta las
fsicas y reglas en la ejecucin
entorno . de los juegos
deportivas.
recreativos rescatando
el valor de la
cooperacin.
Reconoce el hecho de
ganar o perder como su
elemento propio del
juego.

1
emocional.

E
20

actividades fsicas.

VII. ORGANIZACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES

DIDCTICAS
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE

INDICADORES
Desnutricin Jugando me Registro prueba 08 I
escolar divierto identifico bio-
y cuido mi cuerpo antropomtrico
Identifica la
partes de su
cuerpo
21
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II

S S

Conos ,
Colchonetas
Fichas
Debates , dilogos

EVALUACIN

Trabajos grupales.
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de cotejo
Registro anecdtico

Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
22
X. BIBLIOGRAFA

deportes

ESCOLAR - 2015
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
CICLO : III
GRADO : CUARTO GRADO
HORAS SEMANALES : 5
PEF : 3
PACEF : 2
II. PRESENTACIN
La Educacin Fsica se fundamenta en una concepcin cientficoque considera y
acepta al ser humano como unidad funcional indivisible. Enfoque en la que la
humanas: intelectuales, afectivas y sociales. Tambin busca construir y desarrollar
una personalidad del estudiante con actitudes y valores a partir de su propio cuerpo,
ayudndolo a alcanzar la disponibilidad: motora, intelectual, afectiva y relacional.

23
CIA GRADO
Construye su corporeidad. Esquema

Utiliza la independencia
corporal.
segmentaria para
ejecutar acciones
Lateralidad.
motrices de acuerdo a
cada situacin con
Coordinaci seguridad y confianza.
n global y
segmentari . Demuestra dominio de
a. su coordinacin global
y segmentaria al
Equilibrio realizar actividades
esttico, fsicas de complejidad
dinmico y creciente.
postura.
Demuestra equilibrio
esttico y dinmico
Nociones
disminuyendo la base
Realiza acciones espaciales de sustentacin en
motrices variadas y acciones motrices de
con autonoma, temporales. complejidad creciente.
regulando la
Habilidades
totalidad y partes Utiliza su espacio a
de su cuerpo en motrices travs de sus
el espacio y el bsicas y habilidades motrices
tiempo, tomando especficas. bsicas en la
conciencia de s preparacin y ejecucin
Actividades en diferentes etapas de
mismo y
motrices acciones motrices.
fortaleciendo su
expresivas
autoestima. Reproduce secuencias
corporales
de movimiento
demostrando confianza
y seguridad al utilizar
una estructura rtmica y
musical.
Adopta una actitud

positiva y una voluntad
de experimentar
situaciones diversas.
Manifiesta sus
emociones y Investiga diferentes
sentimientos a recursos expresivos
travs del cuerpo, del cuerpo que afiancen
el gesto y el su identidad y
movimiento como autonoma y las
recursos muestra en diversas
acciones motrices.
expresivos que le
permiten
comunicar, gozar
24
y relacionarse
con los dems,
fortaleciendo su
identidad y
desarrollando su
creatividad
Valora y practica actividades fsicas y hbitos saludables
Control y Reconoce y desarrolla

evaluacin de de manera global sus
las capacidades fsicas
capacidades condicionales en
fsicas. situaciones ldicas.
Proponga la ejecucin
Evaluacin
de movimientos en el
morfolgica y menor tiempo posible
postural. como respuesta a
Practica actividad estmulos previamente
fsica Capacidades acordados como seal.
reconociendo su fsicas
condicionales. Ejecuta una variedad
importancia sobre de ejercicios o
la salud, actividades de
desarrollando sus Flexibilidad.
movimiento para el
capacidades desarrollo de la
fsicas a travs Ejercicios flexibilidad utilizando
del juego, la fsicos: tipos elementos.
recreacin y el
deporte, Hbitos Realiza ejercicios de
apoyndose en posturales al movilidad articular e
realizar identifica movimientos
las nuevas
actividades y fundamentales las
tecnologas. zonas corporales que
ejercicios intervienen.
fsicos
generales. Mide y registra
respuestas corporales
Autonoma. provocadas por la
actividad fsica
Hidratacin, mediante el pulso o
nutricin y utilizando escalas de
percepcin de esfuerzo.
relacin con el
tipo y actividad
fsica.
Adquiere
Higiene
conocimientos bsicos
personal. y actitudes que
Adopta posturas mejoren su postura en
adecuadas en Descanso. diversas situaciones
situaciones cotidianas y los
cotidianas y en la Material relaciona con la calidad
prctica de deportivo: de vida y la salud.
actividades tipos, usos y Investiga y realiza
fsicas variadas, comparaciones entre
seguridad
reconociendo los posturas correctas e
beneficios para incorrectas.
Evala su postura y la
su salud.
de sus compaeros
utilizando test sencillos
de evaluacin postural
Adquiere hbitos
alimenticios Relaciona los hbitos y
saludables
25
costumbres de
alimentacin y estilos
de vida en el entorno
prximo.
Adquiere
conocimientos bsicos
y actitudinal que
mejoren la dieta
alimenticia personal
analizando
consecuencias
positivas -salud,
obtencin de energa
necesaria y negativas,
desnutricin, obesidad.
Participa en la
confeccin de dietas
aplicando sencillas y
conocimientos equilibradas: diversidad
para el cuidado de alimentos, ingestin
de su cuerpo. adecuada.
Supera los estereotipos

sexistas en relacin a
las tareas relacionadas
con la alimentacin:
elaboracin de
comidas, compra,
limpieza de utensilios.
Consolida hbitos y
habilidades sociales
que desarrollen una
autonoma personal con
respecto a la
alimentacin: servir la
comida, utilizar
adecuadamente los
cubiertos.
Utiliza sus habilidades socio motrices en
Utiliza el
pensamiento Destrezas: Propone normas y
actividades fsicas y deportivas.
estratgico en pre- reglas de juego en la

actividades deportivas y iniciacin deportiva.
fsicas y deportivas.
deportivas como Elabora y ejecuta
medio formativo. acciones motrices con
Iniciacin dos o ms secuencias
deportiva. con y sin elementos
solucionando una tarea
Acciones motriz previamente
tcticas del establecida. .
deporte y
actividades Utiliza sus destrezas
fsicas. bsicas combinadas al
participar en juegos pre
deportivos, respetando
Estrategias: normas bsicas
pensamiento
estratgico y
Usa adecuadamente
estrategias de sus destrezas motrices
juego. bsicas en juegos
organizados de
Tctica: tipos, colaboracin y
26
acciones. oposicin,
adecundolas a las
Juegos: condiciones y objetivos
del juego.
cooperativos y
de oposicin, Participa en juegos pre
tradicionales. deportivos de su
preferencia adecuando
Actividades su estructura a los
recreativas en intereses del grupo.
campo cerrado
y al aire libre. Reconoce sus
fortalezas y debilidades
Competencias: de desempeo motor
recreativas y para mejorarlas,
competitivas. respetando a sus
compaeros.
Actividades
fsicas variadas
Realiza caminatas y
de integracin.
paseos al aire libre
identificando los
Reglas bsicas beneficios de su
Aplica sus de los deportes, entorno natural.
habilidades socio normas
motrices al adaptadas a los Diferencia las
compartir juegos. posibilidades de juego:
diversas en espacio cerrado, en
actividades Uso de la espacio abierto.
fsicas, generando tecnologa
Construye materiales
trabajo en equipo como medio sencillos que le sirva
en una actitud de formativo: para jugar: cometas,
liderazgo, videos, zancos, etc.
solidaridad y programas de
respeto hacia su actividades Identifica y aplica las
entorno . fsicas y reglas de los juegos
deportivas. populares para
perfeccionar el juego
segn sus inquietudes.

1
emocional.
27

E


actividades fsicas.


DIDCTICAS
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE
28
INDICADORES
Registro prueba
bio-
antropomtrico
Identifica la
Jugando me
Desnutricin partes de su
divierto identifico 08 I
escolar cuerpo
y cuido mi cuerpo
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II
PROCEDIMIENTO
MTODOS TCNICAS MEDIOS MATERIALE
S
S

Conos ,
Colchonetas
Fichas
Debates , dilogos

EVALUACIN

Trabajos grupales.
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de cotejo
Registro anecdtico
29
Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
X. BIBLIOGRAFA

deportes

ESCOLAR - 2015
I DATOS INFORMATIVOS:
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
CICLO : III
GRADO : QUINTO GRADO
HORAS SEMANALES : 5
PEF : 3
PACEF : 2
II. PRESENTACIN
La Educacin Fsica se fundamenta en una concepcin cientfico que
considera y acepta al ser humano como unidad funcional indivisible. Enfoque en
la que la corporeidad y el movimiento se convierte en activador de todas las
funciones humanas: intelectuales, afectivas y sociales. Tambin busca construir
y desarrollar una personalidad del estudiante con actitudes y valores a partir de
30

CIA GRADO
Esquema
corporal.
Demuestra
Lateralidad. movimientos
coordinados al realizar
Realiza acciones Coordinaci habilidades motrices
motrices variadas especficas que le
n global y
permitan tener
con autonoma, segmentari confianza en s mismo.
regulando la a.
totalidad y partes Valora su propia
de su cuerpo en Equilibrio realidad corporal y
el espacio y el esttico, acepta sus
tiempo, tomando dinmico y posibilidades y
conciencia de s postura. limitaciones.

mismo y
fortaleciendo su Nociones
autoestima. espaciales
y
temporales.
Habilidades
motrices
bsicas y
Manifiesta sus especficas.
emociones y Actividades
sentimientos a
motrices
travs del cuerpo,
expresivas
el gesto y el
corporales
movimiento como
recursos Adapta acciones
expresivos que le corporales expresivas,
permiten elabora secuencias
comunicar, gozar individuales y grupales
con seguridad y
y relacionarse confianza
con los dems,
fortaleciendo su
identidad y
desarrollando su
creatividad
actividades fsicas y hbitos
Practica actividad
fsica Control y Participa en la
reconociendo su evaluacin de ejecucin de
Valora y practica
importancia sobre las mediciones

saludables
la salud, capacidades antropomtricas

desarrollando sus fsicas. relevantes y test de
capacidades condicin fsica.
fsicas a travs Evaluacin
Reconoce y practica
del juego, la morfolgica y actividades de mayor
recreacin y el postural. complejidad para el
deporte, desarrollo global de sus
apoyndose en Capacidades capacidades fsicas
las nuevas condicionales.
31
fsicas
condicionales. Propone actividades de
velocidad de
Flexibilidad. desplazamiento con
cambios de direccin
en distancias cortas.
Ejercicios
fsicos: tipos Identifica sus
capacidades fsicas de
Hbitos fuerza dinmica y
posturales al flexibilidad,
realizar desarrollndolas
actividades y mediante la prctica de
actividades fsicas
ejercicios
variadas.
fsicos
tecnologas. generales. Identifica y utiliza
actividades para la
Autonoma. activacin y relajacin
corporal (calentamiento
Hidratacin, y soltura), explicando
nutricin y sus beneficios.
relacin con el
Identifica la intensidad
tipo y actividad del esfuerzo fsico de
fsica. forma manual, mediante
el pulso o utilizando
Higiene escalas de percepcin
personal. de esfuerzo.
Descanso.
Adopta posturas Material

adecuadas en deportivo:
situaciones tipos, usos y Consolida hbitos
cotidianas y en la seguridad posturales adecuados
prctica de que le permiten la
actividades eleccin de
movimientos con
fsicas variadas, autonoma y seguridad
reconociendo los en la prctica de
beneficios para actividades fsicas.
su salud.
Adquiere hbitos Identifica los alimentos
alimenticios nutritivos existentes en
saludables su regin y la manera
aplicando en que se aprovecha en
el organismo durante la
conocimientos
actividad fsica.
para el cuidado
de su cuerpo. Conoce y compara los
alimentos en funcin a
su valor energtico y
su relacin con el
desempeo fsico.
Participa en campaas
de prevencin de la
salud fsica y
nutricional; promueve
actividades variadas en
las que interviene
valorando la
participacin comunal.
32
Reconoce la
importancia de
practicar hbitos de
higiene, alimentacin,
hidratacin y descanso
luego de la actividad
fsica.
Destrezas:
pre- Utiliza sus destrezas
deportivas y adquiridas
deportivas. diversificndolas en la
prctica de juegos pre
Iniciacin deportivas.
deportiva.
Hace uso de estrategias
de cooperacin y
Acciones oposicin al participa en
tcticas del actividades ldicas y

deporte y otras.
actividades
Utiliza el fsicas. Participa en juegos,
pensamiento adaptando sus reglas y
estratgico en Estrategias: dimensiones de campo a
actividades los acuerdos de grupo.
pensamiento
fsicas y estratgico y Utiliza la postura bsica
deportivas como estrategias de de los fundamentos de
medio formativo. juego. los deportes adquiridos,
en la realizacin de
Tctica: tipos, acciones tcticas de
acciones. juego individual .
Juegos: Aplica sus destrezas pre

deportivas en la prctica
cooperativos y
de los deportes.
de oposicin,
tradicionales. Identifica su habilidad
motriz como punto de
Actividades referencia para alcanzar
recreativas en una superacin personal.
campo cerrado
y al aire libre.
Aplica sus Participa en juegos de su
habilidades socio Competencias: localidad o regin
motrices al recreativas y
compartir competitivas. Participa de manera
diversas organizada y cooperativa
en juegos complejos de
actividades Actividades
exploracin y orientacin
fsicas, generando fsicas variadas en el medio natural,
trabajo en equipo de integracin. identificando sus
en una actitud de beneficios.
liderazgo, Reglas bsicas
solidaridad y de los deportes, Identifica y practica
respeto hacia su normas actividades recreativas,
entorno . adaptadas a los juegos populares y
juegos. tradicionales, valorando
su aporte cultural.
Uso de la
Investiga, practica, y
tecnologa
reconoce la importancia
como medio
de los juegos populares y
formativo: tradicionales.
33
videos,
programas de Elabora y diversifica
actividades juegos de su preferencia,
fsicas y con autonoma e
iniciativa y cumpliendo
deportivas.
roles.
Interacta a travs de la
prctica de los juegos
populares, tradicionales
y autctonos manifiesta
sentido de pertenencia
como miembro de su
cultura valorando los
beneficios que genera la
prctica de actividades
fsicas en el entorno.
Conoce y valora el
patrimonio cultural en las
actividades recreativas y
ldicas de la comunidad,
regin y pas.

1
emocional.

E

34
actividades fsicas.


DIDCTICAS
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE

INDICADORES
Registro prueba
bio-
antropomtrico
Identifica la
Jugando me
escolar cuerpo
y cuido mi cuerpo
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II
35
S S

Conos ,
Colchonetas
Fichas
Debates , dilogos

EVALUACIN

Trabajos grupales.
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de cotejo
Registro anecdtico

Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
X. BIBLIOGRAFA

deportes
36
ESCOLAR - 2015
I DATOS INFORMATIVOS:
DRE : AYACUCHO
UGEL : HUAMANGA
CICLO : III
GRADO : SEXTO GRADO
HORAS SEMANALES : 5
PEF : 3
PACEF : 2
II. PRESENTACIN
La Educacin Fsica se fundamenta en una concepcin cientfico que
considera y acepta al ser humano como unidad funcional indivisible. Enfoque en
la que la corporeidad y el movimiento se convierte en activador de todas las
funciones humanas: intelectuales, afectivas y sociales. Tambin busca construir
y desarrollar una personalidad del estudiante con actitudes y valores a partir de
37

CIA GRADO
Esquema
corporal.
Demuestra movimientos
Realiza acciones coordinados al realizar
Lateralidad.
motrices variadas habilidades motrices
con autonoma, Coordinaci especficas variadas de
regulando la complejidad creciente que
n global y
totalidad y partes le permitan tener confianza
segmentari en s mismo.
de su cuerpo en
a. 1.1.31. Utiliza estrategias
el espacio y el
sencillas para mantener y
tiempo, tomando Equilibrio apoyar su autoestima.
conciencia de s esttico,
mismo y dinmico y
fortaleciendo su postura.
autoestima.
Nociones
espaciales
y
temporales.
Manifiesta sus
emociones y Habilidades
sentimientos a motrices
travs del cuerpo, bsicas y
el gesto y el especficas. Construye composiciones
movimiento como
grupales en interaccin con
recursos Actividades los compaeros y
expresivos que le motrices compaeras utilizando los
permiten expresivas recursos expresivos del
comunicar, gozar corporales cuerpo, partiendo de
y relacionarse diversos estmulos, para
con los dems, comunicar y representar
fortaleciendo su ideas y sentimientos
identidad y
desarrollando su
creatividad
Valora y practica actividades fsicas y
Practica actividad
fsica Control y Participa en la aplicacin de
reconociendo su evaluacin de mediciones morfolgica y
importancia sobre las pruebas de condicin fsica,
la salud, capacidades sistematizando e
hbitos saludables
desarrollando sus fsicas. interpretando sus

resultados.
capacidades
2.1.35. Reconoce y
fsicas a travs Evaluacin desarrolla de manera global
del juego, la morfolgica y sus capacidades fsicas
recreacin y el postural. condicionales en
deporte, actividades de mayor
apoyndose en Capacidades complejidad, tomando
las nuevas fsicas precauciones para evitar
tecnologas. condicionales. accidentes.
2.1.36. Utilizo las
capacidades fsicas de
Flexibilidad. velocidad en la ejecucin de
las actividades fsica,
Ejercicios empleando o una adecuada
respiracin Sealando los
38
fsicos: tipos cambios que ocurren el
sistema cardiorrespiratorio
Hbitos mediante el control del
pulso.
posturales al
2.1.37. Utiliza ejercicios de
realizar flexibilidad al realizar
actividades y actividades fsicas de
ejercicios fuerza
fsicos 2.1.38. Aplico y utilizo
generales. ejercicios especficos
relacionados con la
Autonoma. activacin y relajacin.
Adopta posturas Hidratacin,

adecuadas en nutricin y
situaciones relacin con el
cotidianas y en la tipo y actividad
prctica de fsica.
actividades
fsicas variadas, Higiene
reconociendo los personal.
beneficios para
su salud. Descanso.
Adquiere hbitos
alimenticios
Material
saludables
deportivo:
aplicando
tipos, usos y
conocimientos
seguridad
para el cuidado
de su cuerpo.
Utiliza sus habilidades socio motrices en actividades fsicas y
Utiliza el
pensamiento Destrezas:
estratgico en pre- Utiliza sus destrezas
actividades deportivas y adquiridas
fsicas y deportivas. diversificndolas en la
deportivas como prctica de juegos pre
medio formativo. Iniciacin deportivas.
deportiva.
Hace uso de estrategias
de cooperacin y
Acciones oposicin al participa en
tcticas del actividades ldicas y
deporte y
deportivas.
otras.
actividades
fsicas. Participa en juegos,
adaptando sus reglas y
Estrategias: dimensiones de campo a
los acuerdos de grupo.
pensamiento
estratgico y Utiliza la postura bsica
estrategias de de los fundamentos de
juego. los deportes adquiridos,
en la realizacin de
Tctica: tipos, acciones tcticas de
acciones. juego individual .
Juegos: Aplica sus destrezas pre

deportivas en la prctica
cooperativos y
de los deportes.
de oposicin,
tradicionales. Identifica su habilidad
motriz como punto de
Actividades referencia para alcanzar
una superacin personal.
39
recreativas en
campo cerrado
y al aire libre. Participa en juegos de su
localidad o regin
Competencias:
recreativas y Participa de manera
competitivas. organizada y cooperativa
en juegos complejos de
Actividades exploracin y orientacin
fsicas variadas en el medio natural,
identificando sus
de integracin. beneficios.
Reglas bsicas
Identifica y practica
de los deportes,
actividades recreativas,
normas juegos populares y
adaptadas a los tradicionales, valorando
juegos. su aporte cultural.
Aplica sus
habilidades socio Uso de la Investiga, practica, y
motrices al tecnologa reconoce la importancia
compartir como medio de los juegos populares y
diversas formativo: tradicionales.
actividades videos,
fsicas, generando Elabora y diversifica
programas de
trabajo en equipo juegos de su preferencia,
actividades con autonoma e
en una actitud de fsicas y iniciativa y cumpliendo
liderazgo, deportivas. roles.
solidaridad y
respeto hacia su Interacta a travs de la
entorno . prctica de los juegos
populares, tradicionales
y autctonos manifiesta
sentido de pertenencia
como miembro de su
cultura valorando los
beneficios que genera la
prctica de actividades
fsicas en el entorno.
Conoce y valora el
patrimonio cultural en las
actividades recreativas y
ldicas de la comunidad,
regin y pas.

1
emocional.
40

E


actividades fsicas.


DIDCTICAS
09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE
III
05 OCTUBRE---24 DIC 12 57 399
TRIMESTRE
41
INDICADORES
Registro prueba
bio-
antropomtrico
Identifica la
Jugando me
escolar cuerpo
y cuido mi cuerpo
Diferencia tipos
de alimentos
05 I
10 II

S S

Conos ,
Colchonetas
Fichas
Debates , dilogos

EVALUACIN

Trabajos grupales.
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de cotejo
Registro anecdtico
42
Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
X. BIBLIOGRAFA

deportes
43
44
O RG ANIZACI NDELAS UNIDADESDIDCTICAS
TRIMESTRE
SEMANA
SITUACIN
CONRELACIN
SIGNIFICATIV
UNIDADDE
OTRAS
TIPO DE
LATTULO
UNIDAD
COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTOS

REAS
A
Construye Realiza acciones motrices - encuesta a

suc variadas con autonoma, padres de familia
para evidenciar el
orporeidad regulando la totalidad y
cambio en el
partes de su cuerpo en el estudiante
espacio y el tiempo, tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo su autoestima
me diviertoJugando
13 I
Valora y practica Practica actividad fsica - Elaboracin del
El sedentarismo
actividades fsicas reconociendo su importancia proyecto de vida

y hbitos sobre la salud, desarrollando
UD
saludables sus capacidades fsicas a

y cuido mi cuerpo
travs del juego, la recreacin

y el deporte, apoyndose en
las nuevas tecnologas
los talentos deportivos y
Utiliza sus Utiliza el pensamiento - Participa en

habilidades socio- estratgico en actividades eventos
motrices en fsicas y deportivas como deportivos. de
actividades fsicas medio formativo. alta competencia
y deportivas y en juegos
pre-deportivos.
escolares 2015
UD
- participa en
para JDEN.Me divierto practicando los deportes
Construye Manifiesta sus emociones y

su sentimientos a travs del danza folklrica
corporeidad cuerpo, el gesto y el de su comunidad
Reconociendo
movimiento como recursos

expresivos que le permiten
UD
Valora y practica Adopta posturas adecuadas - actividades

actividades fsicas en situaciones cotidianas y en fsicas
y hbitos la prctica de actividades
saludables fsicas variadas, reconociendo
los beneficios para su salud 14 II
UD
Me divierto en mi comunidad
Reconociendo mi comunidad
Utiliza sus Utiliza el pensamiento - Reselve

habilidades socio- estratgico en actividades situaciones de
motrices en fsicas y deportivas como juego en
actividades fsicas medio formativo. actividades
y deportivas - fsicas
UD
Manifiesta sus emociones y Demostracin el
45
Construye sentimientos a travs del dril gimnstico a
su cuerpo, el gesto y el mano libre
corporeidad movimiento como recursos
expresivos que le permiten
comunicar, gozar y 13 III
relacionarse con los dems,
fortaleciendo su identidad y
desarrollando su creatividad
Valora y practica Adquiere hbitos alimenticios - Consume
actividades fsicas saludables aplicando alimentos
y hbitos conocimientos para el cuidado saludables antes
saludables de su cuerpo y despus de las
actividades
deportivas y de
recreacin
Utiliza sus Aplica sus habilidades Lidera y organiza
habilidades socio- sociomotrices al compartir asertivamente
motrices en diversas actividades fsicas, trabajos cotidianos
actividades fsicas generando trabajo en equipo en la comunidad
y deportivas en una actitud de liderazgo, .
solidaridad y respeto hacia su
entorno
XI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

S S

Conos ,
Colchonetas
Mixto Trabajo participativo errores ,etc Deportes, Aros ,
Fichas
Debates , dilogos
XII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

EVALUACIN
Construyesucorporei Autoevaluacin Trabajos Registro Auxiliar

dad Coevaluacin grupales Fichas antropomtricas.
Heteroevaluacin Lluvia de ideas Lista de cotejo.
Observacin Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
46
Registro anecdtico
Escala de actitudes
actividades fsicas y Coevaluacin Exposicin Test fsico
hbitos saludables Heteroevaluacin correccin Lista de cotejo
Registro anecdtico
Ficha de observacin
Registro anecdtico
deportivas
XIII. BIBLIOGRAFA

deportes
47

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

El rea de Educacin Fsica se fundamenta en enfoques pedaggicos, donde se

III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.

IV. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONTENIDOS E

COMPETEN INDICADORES DEL

motrices variadas Identifica las partes

Coordinaci Explora con

fsica Control y Participa en las

Destrezas: Propone alternativas

Tctica: tipos, Participa en la

Educacin para la convivencia, la paz y el desarrollo de la inteligencia

2 Educacin en y para los derechos humanos.

3 Educacin en valores o formacin tica.

4 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

5 Educacin para la equidad de gnero, el amor, la familia y la sexualidad.

6 Educacin para la buena alimentacin y la salud integral.

7 Educacin para la prctica y fortalecimiento de la interculturalidad.

8 Educacin para el emprendimiento, creatividad e innovacin.

9 Educacin para el fortalecimiento del bien comn

10 Educacin para la valoracin y promocin del turismo.

VI. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TRIMESTR VALORES ACTITUDES

Demuestra solidaridad y respeto, acepta las

Es tolerante frente a los distintos puntos de vista.

Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y

LABORIOSIDAD Valora la prctica responsable de actividades fsicas.

VII. ORGANIZACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

09 MARZO---12 JUNIO 14 67 402

VACACIONES 15 JUNIO21 DE JUNIO

22 JUNIO---25 SETIEMBRE 14 66 462

VACACIONES 26 SETIEMBRE04 DE OCTUBRE

O RG ANIZACI N DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

SITUACIN TTULO DE LA EVIDENCIAS O SEMAN BIMEST

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOS TCNICAS PROCEDIMIENTO MEDIOS MATERIALE

Juegos Trabajos en equipo Explicacin Juegos Silbato

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

CRITERIOS TIPO TCNICAS INSTRUMENTOS DE

Autoevaluacin Trabajos Registro Auxiliar

Valora y practica Autoevaluacin Dilogos Registro Auxiliar

Utiliza sus Autoevaluacin Demostracin Registro Auxiliar

Editorial ocano : Enciclopedia de los

III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.

Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activa y saludable

IV. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONTENIDOS E

Evaluacin Identifica y practica

XI. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y el desarrollo de la inteligencia

2 Educacin en y para los derechos humanos.

3 Educacin en valores o formacin tica.

4 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

5 Educacin para la equidad de gnero, el amor, la familia y la sexualidad.

6 Educacin para la buena alimentacin y la salud integral.

7 Educacin para la prctica y fortalecimiento de la interculturalidad.

8 Educacin para el emprendimiento, creatividad e innovacin.

9 Educacin para el fortalecimiento del bien comn

10 Educacin para la valoracin y promocin del turismo.

XII. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

Demuestra solidaridad y respeto, acepta las

Es tolerante frente a los distintos puntos de vista.

Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y

LABORIOSIDAD Valora la prctica responsable de actividades fsicas.