EXIGENCIAS DE LA ECOTICA FRENTE A LA EDUCACIN

Geidy Sarmiento Fontalvo

Tutor:
FELIX MARIA SUAREZ

FUNDACIN UNIVERSITARIA JUAN DCASTELLANOS

ESPECIALIZACIN EN TICA Y PEDAGOGA
SABANALARGA, 2017
 EXIGENCIAS DE LA ECOTICA FRENTE A LA EDUCACIN

Actualmente se est pagando un alto costo por daar el planeta, Lo que est en juego

no es slo la desaparicin de plantas y animales. Si no se detiene el actual ritmo de

destruccin de la biodiversidad, el mundo podr enfrentar consecuencias que pueden

ser devastadoras para la economa.

Por ello es importante considerar la ecotica como una parte integral del ser humano, de las

empresas y de otras organizaciones. Que en cada decisin que se tome se tenga en cuenta el

impacto que puede tener en el medio ambiente.

La ecotica es entendida como la aplicacin de principios morales a las acciones

morales del ser humano con respecto a la naturaleza (Garza, 2010) y tiene gran

trascendencia dentro de la educacin, siendo ste el principal medio para despertar la

conciencia de las generaciones actuales y futuras.

La ecotica debe contribuir a la formacin de individuos y de las sociedades en

actitudes y valores para el manejo adecuado del medio, a travs de una estructura que

obedezca a una reflexin crtica y estructurada que haga posible comprender el qu de

esos valores para asumirlos como propios y actuar en consecuencia. (Ruiz Cabezas,

2008)

En consecuencia, los actuales currculos dan mucha relevancia a la ecotica,

promovindola desde las diferentes disciplinas del saber, as como las ciencias

sociales, lengua castellana, artstica, ctedra de la paz, artstica, matemticas e ingls,

donde se valoran los derechos medioambientales a travs de estrategias didcticas que

incentivan la reflexin y la toma de conciencia ambiental frente a la situacin actual.

No obstante, debe reconocerse que falta mucho para alcanzar resultados algo

satisfactorios porque an no se ha logrado que los nios, nias y jvenes se

concienticen de la necesidad de cuidar y proteger la naturaleza. A pesar de que por

Ley se han establecido acciones pertinentes desde el currculo educativo, ste no se

maneja de forma adecuada ni se asume seriamente el compromiso de la ecotica, el

cual se orienta hacia la formacin de ciudadanos para una sociedad autnticamente

humana consciente de la importancia de los medios que se emplean para comprometer

a los estudiantes hacia la conservacin del medio ambiente. (Ruiz Cabezas, 2008)

Desde esta perspectiva es necesario entonces, desde el rol como docentes que ejercen

las autoras de este documento de comprometerse, como bien se expresa anteriormente

y de comprometer a los educandos desde una perspectiva ecotica que sea prctica y

funcional antes que terica y conceptual. Slo desde esa instancia se alcanzarn las

metas propuestas y se generarn verdaderos cambios y hbitos que permita hablar de

los estudiantes como multiplicadores ambientales comprometidos con su bienestar y su

calidad de vida.

Bibliografa:

Garza, A. (20 de 10 de 2010). Qu es la ecotica? Obtenido de Viviendo

en la tierra: https://viviendoenlatierra.com/2010/10/20/%C2%BFque-
es-la-ecoetica/
Ruiz Cabezas, M. (31 de 08 de 2008). Fomento de la tica ambiental.
Obtenido de Gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/fomento-etica-
ambiental/