REENCUADRE DE 6 PASOS

El trabajo de reencuadre de seis pasos es la primera intervencin realizada

completamente con PNL.

Este trabajo se basa en la presuposicin de que cada sntoma o conducta

tiene una funcin positiva.

Al revisar este trabajo nota cmo ya has practicado la gran mayora de

estos pasos por separado, tan slo incluiremos dos elementos
adicionales:

a) le diremos a una parte de la persona que ella (esa parte) es

responsable de X conducta o estado y, al decrselo, le
sealaremos un conjunto de conductas que son las que
componen un estado en particular

b) haremos uso de una seal inconsciente para sealar un s o

un no

El reencuadre supone una parte de ti que te hace hacer algo y

no lo deseas o una parte que te reprime o impide hacer algo que
deseas realizar.

Al hacer esta intervencin es muy importante que prestes atencin a las

claves mnimas que se presenten, pues stas te indicarn si la respuesta
es positiva o negativa.

Gua breve para el Reencuadre de Seis Pasos

Haz este ejercicio con quien te sientas a gusto y en rapport,

pero que no sea demasiado cercano, a fin de que sea ms fcil
para ti; asegrate de seleccionar una conducta que sea algo
importante de cambiar, mas no demasiado importante o
problemtica, tampoco algo que hayas estado tratando de
modificar durante aos; eso podr ser modificado ms adelante,
conforme tus compaeros adquieran ms prctica.

El reencuadre es diferente en cada persona. Cuando obtengas una

respuesta poco usual y no sepas qu hacer, pregntate a ti mismo:
Qu podra funcionar para lograr el objetivo de este paso? Qu podra
hacer para lograrlo? Lo peor que puede pasar es que aprendas qu es
lo que no funciona.

Indicaciones:

1.- Identifica una conducta especfica

La que tu explorador desea detener o modificar.

 2.- Establece comunicacin con la parte que est siendo
responsable

Establece un signo de si/no inconsciente.

3.- Separa la conducta de su intencin positiva

Obtn un acuerdo, consciente e inconsciente, en torno a esta

intencin.

4.- Evoca una parte creativa y genera unas conductas

nuevas

Asegrate que stas sean aceptables para la parte que genera la

conducta anterior.

5.- Elabora una igualacin a futuro

Contextualiza.

6.- Haz el chequeo ecolgico correspondiente

Los obstculos ms comunes y las oportunidades al hacer el

Reencuadre de Seis Pasos

Esta gua incluye slo algunas de las situaciones ms comunes y

pretende estimular tu creatividad con el fin de solucionar las
diferentes situaciones que se pueden presentan al hacer este
trabajo.

Los obstculos u objeciones son:

Una seal que te indica que has de hacer algo diferente

Una oportunidad para conocer ms la forma como tu explorador se organiza

Un recurso para ser utilizado a fin de hacer tu trabajo ms completo

Cuando te encuentres con una seal de alguna de las partes que

est interfiriendo, antes de seguir, verifica si esa seal significa
que es una objecin. En caso de que la respuesta sea s, hay una
parte que tiene una objecin, solictale que incremente la
magnitud de la seal; en caso contrario, solictale que la
decremente para indicarte que no es una objecin. A
continuacin solictale a esta parte que espere hasta que llegues
al punto 6. Esto lo puedes hacer dicindole:

Quiero asegurarle, a sta y a todas tus partes, que no

realizaremos algn cambio hasta que todas sus inquietudes
hayan sido tomadas en cuenta y satisfechas plenamente.
Quiero pedirte que observes cuidadosamente las negociaciones
que se lleven a cabo y si al final aun tienes alguna objecin, te
prestaremos plena atencin y consideracin hasta que t ests
completamente satisfecha de que el cambio propuesto no
interferir con tus objetivos.

Otra posibilidad es que alguna otra parte interfiera porque

tambin desea cambiar y est impaciente por iniciar.
Nuevamente te encuentras en una situacin en la cual has de
solicitarle que espere hasta ms adelante. Lo puedes hacer de la
siguiente manera:

Me agrada que t (la parte que interfiere) tambin ests

interesada en lograr algunos cambios. Sin embargo, si tratamos
de trabajar con ambas partes al mismo tiempo, ninguna de las
dos lograr los resultados que se merecen. Podras esperar...
(Establece un marco de tiempo especfico) para poder prestar
atencin a tus inquietudes y enfocarnos completamente al
objetivo que tu deseas?

Prctica: Reencuadre de Seis Pasos

Es necesario que, para tener xito en una intervencin, desde

un inicio contemos con un panorama muy preciso y concreto,
solicitando especficamente qu es, con exactitud, lo que el
explorador quiere cambiar.

1.- Identificacin de una conducta especfica

Si haces un reencuadre, por ejemplo, con la parte de tu

explorador que est interfirindole para ser feliz en su vida, ests
en una posicin desde la cual es difcil que encuentres
alternativas tiles; a diferencia de cuando has delimitado el
cambio que desea la persona: Deseo dejar de molestarme cada
vez que alguien cuestiona mis habilidades. El problema es ahora
 muy especfico.

2.- Establecer comunicacin con la parte que est siendo

responsable

1) No hay respuesta.

Tu explorador puede decir: no encuentro ninguna respuesta, no

escucho ni veo ni siento algo.

En general, sta es una indicacin de que no tienes mucho

rapport con esa parte; ante tal situacin, puedes efectuar alguno
de los siguientes movimientos:

Indicarle a esa parte que aprecias lo que ha estado

haciendo de positivo y til (aun cuando el explorador no lo
considere as.

Comentarle que quieres asegurarte que esta parte ha

entendido a cabalidad que tu funcin no es eliminar
ninguna opcin. El reencuadre solamente ofrece la
posibilidad de otras opciones siempre y cuando esta parte
las considere tiles, pero aun en dicho caso, esta parte
continuar teniendo la opcin de llevar a cabo la conducta
que est utilizando hasta este momento.

Decirle que tu papel es slo el de un consultor. Tu parte

que ha estado haciendo X conducta es la que tiene todo el
conocimiento acerca de esta rea de tu vida, mucho mayor
del que pudiera tener yo y ms del que tu consciente
puede tener, por lo tanto, le pido que sea ella la que tome
las decisiones conforme avanzamos en este proceso.

Sugerirle que es bueno tener presente la probabilidad de

que ha estado criticando ese aspecto y peleando con l por
mucho tiempo, incluso tratando de deshacerse del mismo.
Exprsale algo como esto: Si t le hicieras algo parecido a
una persona, probablemente ella tampoco deseara
comunicarse contigo. Quiero pedirte que te adentres en tu
interior y te disculpes sinceramente con esta parte de ti por
no entender que ha procurado hacer algo til para ti
durante todos estos aos.

b) Utiliza este trozo de la respuesta que el explorador no desea

como una seal. Piensa en la ltima vez que te ocurri X. Cmo
sabas que te estaba pasando eso? El explorador puede
indicarte: Mis hombros se tensaban. Bien, solictale a esa parte
que incremente esa tensin para indicar s, y la decremente para
indicar no. T sabes que esa tensin es una respuesta que esta
parte puede generar, a menudo es la respuesta que tienes como
seal. Dado que esta es la respuesta mediante la cual esa parte
 se comunica, te indica que ests negociando con la parte
responsable de dicha conducta.

c) Si no hay ninguna respuesta, quiere decir que ests muerto,

checa tu pulso y prstale atencin a tu cuerpo nuevamente.

d) Tu explorador puede estar anclado o atorado en un estado

carente de recursos fsicamente desde el cual tiene poca
consciencia de sus respuestas internas. Solictale que d algunos
saltos o algn otro tipo de ejercicio fsico para modificar este
estado con el fin de activar su fisiologa antes de continuar.

e) Utiliza alguna seal que puedas observar pero de la cual tu

explorador no est consciente.

2) Seales mltiples:

Tu explorador puede decir, Tengo muchas seales. El tener

diferentes seales puede significar que hay mltiples partes con
diferentes objetivos cada una, o bien, que la parte ha seleccionado
varias seales. Haz preguntas cerradas (si/no) a fin de determinar
cul de estas dos situaciones es la que est presente. En caso de
que sean varias seales de una misma parte, selecciona la ms
involuntaria y djalas pendientes para el punto # 6 de la secuencia
descrita anteriormente (chequeo ecolgico) las objeciones de las
otras partes.

3) Respuesta negativa:

Si la respuesta es: Esta parte no desea comunicarse. Entonces

pregntale al explorador: Cmo sabes eso? (Descubre cul es
la respuesta que tu explorador tiene y solictale que la convierta
en una seal de si/no.)

En caso de que la parte responda: No, no deseo comunicarme.

sta es en s una comunicacin, en realidad es una comunicacin
paradjica. Nosotros podemos interpretar este mensaje como:
No, no deseo comunicar contenido alguno, pero estoy dispuesta
a comunicarte esto a ti.

Dile al explorador: La pregunta que te he pedido que respondas

no implica que tengas que decirme todo, Es semejante a
cuando te aproximas a alguien y le dices: "Ests dispuesto a
responderme absolutamente todo lo que yo te pregunte acerca
de ti?" La mayora de nosotros diremos: no, sin embargo, hay
algunas respuestas que con gusto te puedo proporcionar.

Esta parte posiblemente te desee comunicar algunas cosas, en

tanto que otras cosas, por alguna buena razn, desea mantener
en privado (esto te llevar al punto nmero III, en el cual vas a
preguntar a la parte si quiere comunicar cul es su intencin
 positiva).

Una vez que tengas una seal involuntaria clara puedes hacer
cualquier pregunta y obtener una respuesta especfica, siempre y
cuando la realices en trminos de si/no.

3.- Separa la conducta de su intencin positiva

1) La parte no desea comunicar su funcin positiva.

a) Puedes contar alguna ancdota que ayude a la parte a

comunicar su funcin positiva. Gracias por tu respuesta. Deseo
que esta parte tuya sepa que respeto su juicio de cundo y
cmo hacerle saber a tu consciente cualquier cosa sobre su
funcin positiva. Tambin deseo que tenga en cuenta, al tomar
su decisin, que a menudo cuando una persona descubre
conscientemente lo que una parte ha estado haciendo por ella,
tiene una respuesta diferente hacia ella y le puede expresar su
gratitud por lo que ha hecho.

Teniendo esto en mente de nuevo repite la pregunta.

b) Dirigindote a la parte, pregntale: Sabes cul es tu funcin

positiva?, Qu has estado haciendo por l? A menudo la
gente, al saberla, est de acuerdo con esta funcin! La respuesta
a esto generalmente es: s. Si la respuesta es no, es probable
que o exista alguna otra funcin que la parte ha olvidado o
puede que no exista ninguna funcin.

c) Entonces cuestiona con amabilidad: Qu requieres para

poder expresar tu funcin positiva?

d) Esta parte sabe, mejor que t y yo, que cuando nuestra

mente consciente tiene mucha informacin es como un cienpies
tratando de decidir cul de sus pies va a mover a continuacin.

e) Si la mente consciente de la gente sabe demasiado, la

persona puede confundirse; as ser ms difcil para la parte
satisfacer la funcin positiva.

f) No es necesario que sepas conscientemente cul es la funcin

positiva para realizar este proceso y generar nuevas alternativas
para esta parte. De hecho, este proceso funciona mucho ms
rpido cuando se lleva a cabo, primeramente, a nivel
inconsciente.

He realizado este proceso con exploradores que no saban cul

era su funcin positiva y, ms an, ni siquiera supieron cules
fueron las nuevas alternativas, pero se sorprendieron con las
nuevas respuestas que aparecieron das despus de haberlo
realizado.

La parte me indica que est dispuesta a hacerme saber cul es su

intencin positiva pero no obtengo ninguna respuesta ante esta
circunstancia. Utiliza el traslape, en particular si la seal es kinestsica
pues puede ser que tu explorador no sepa cmo convertirla en
informacin auditiva o visual, dile con suavidad: Deja que esa sensacin
se transforme en un sonido o en una imagen que represente la intencin
positiva que la parte desea comunicarte".

2) Cierres condicionales:

Si despus de utilizar las propuestas anteriores sigues obteniendo un

no como respuesta, lo ms probable es que exista un malentendido,
por ejemplo:

a) Puede suceder que la parte piense que tiene que dejar de

lado su alternativa anterior. Necesitas dejarle claro que no tienes
el inters de hacer a un lado esa alternativa ni ninguna otra con
las que ya cuenta. Ella siempre tendr a su disposicin las dems
alternativas, slo ests aadiendo opciones para que logre
acceder, de la mejor manera, a su objetivo.

b) Puede ser que la parte crea que ya no ser importante de

aqu en adelante o que va a dejar de existir. En este caso,
reencudrala afirmndole que va a ser an ms importante y
poderosa al contar con nuevas alternativas que le permitirn
seleccionar aqulla que ms se ajuste a cada momento.

c) Puede que la parte sienta que t, como programador, eres

quien va a decidir cul de las nuevas alternativas es la mejor y,
de seguro, no ha de estar de acuerdo con ello. De ser as,
asegrale que ser ella quien decidir por cul opcin se va a
inclinar. Platica hacindole saber que ella es la que mejor conoce
esta rea de la vida de tu explorador y, ciertamente, es ms
capaz que su mente consciente, que t o que la parte creativa
para decidir qu es lo ms adecuado para tu explorador.

4.- Evoca una parte creativa y genera nuevas alternativas

1) Evoca la parte creativa.

Pregunta a la parte creativa de tu explorador: Recuerdas algn

momento en el que has planeado, decidido, anticipado,
intentado o proyectado nuevas alternativas u opciones?

2) Evoca la experiencia de hacer nuevas cosas y nclala, puedes

apilar diferentes anclajes a fin de crear una parte creativa. En
caso de que no exista alguna seal que te indique que ya tiene
las nuevas alternativas, elige uno de los siguientes caminos:

a) Pregntale a la parte: cuntas opciones has recibido de la

parte creativa?

b) Indcale a la parte que se comunique con tu parte creativa y

le indique qu es lo que ha faltado incluir en las nuevas
alternativas que ha generado; o bien, pdele que te haga saber
qu necesita aadir a las opciones existentes para que sean
aceptables para ella.

c) Si la parte selecciona una o dos opciones, pero la tercera no le

parece aceptable, evoca otro momento de creatividad con el fin
de que ayude a la parte creativa a generar otras opciones. Otra
va es pedirle que contine, de manera inconsciente, la
bsqueda de una tercera alternativa hasta que la encuentre.

5.- Integracin de las alternativas en el futuro

En este paso es difcil encontrar alguna dificultad. En caso de

que obtengas un no como respuesta, ste puede indicar que
existe un malentendido en alguno de los pasos anteriores
debido al cual, alguna de las nuevas opciones resulta
inadecuada. Regresa uno o dos pasos y encuentra qu has
dejado de lado (la parte cree que tiene que dejar de lado la
anterior opcin)

6.- Chequeo ecolgico

1) Objeciones.

Cuando existe objecin de alguna parte existen varias opciones

para resolver el atore:

a) Realiza algn ajuste en las tres opciones que se han generado

de manera que la parte que objeta est de acuerdo con ellas.

Mantn las tres alternativas y genera otras tres opciones para la

parte que tiene alguna objecin a fin de que logre su objetivo.

c) Haz que la parte original y la(s) parte(s) que tiene(n) alguna

objecin formen un comit y crea una seal que indique un si/no
como comunicacin de ellas y dirgete hacia la parte creativa,
indcale cul es la intencin positiva de este comit y solictale
que genere otras alternativas con las cuales todas estn de
acuerdo.

Esta ltima es la manera ms ecolgica para generar

alternativas.
 2) Encuadre para el cierre:

Lograr que se generen nuevas opciones no es lo ms relevante

de este proceso; lo ms importante es la unin que se logra
entre la parte creativa y la que busca satisfacer una funcin
positiva. Tu parte tena slo una opcin que te haca
comportarte como un robot en muchas situaciones una y otra
vez. Ahora, tiene acceso a sus recursos creativos de tal manera
que si una u otra opcin no son las ms adecuadas, puede volver
a comunicarse con la parte creativa a fin de generar nuevas
opciones.

Si alguien utiliza slo una opcin puedes apostar que no existe acceso a
su parte creativa.

Ahora tienes establecida una va de acceso para comunicarte con tu

parte creativa que puedes utilizar una y otra vez en el momento que sea
necesario.

REENCUADRE DE 6 PASOS

El trabajo de reencuadre de seis pasos es la primera intervencin realizada

completamente con PNL.

Este trabajo se basa en la presuposicin de que cada sntoma o conducta

tiene una funcin positiva.

Al revisar este trabajo nota cmo ya has practicado la gran mayora de

estos pasos por separado, tan slo incluiremos dos elementos
adicionales:

a) le diremos a una parte de la persona que ella (esa parte) es

responsable de X conducta o estado y, al decrselo, le
sealaremos un conjunto de conductas que son las que
componen un estado en particular

b) haremos uso de una seal inconsciente para sealar un s o

un no

El reencuadre supone una parte de ti que te hace hacer algo y

no lo deseas o una parte que te reprime o impide hacer algo que
deseas realizar.

Al hacer esta intervencin es muy importante que prestes atencin a las

claves mnimas que se presenten, pues stas te indicarn si la respuesta
es positiva o negativa.
Gua breve para el Reencuadre de Seis Pasos

Haz este ejercicio con quien te sientas a gusto y en rapport,

pero que no sea demasiado cercano, a fin de que sea ms fcil
para ti; asegrate de seleccionar una conducta que sea algo
importante de cambiar, mas no demasiado importante o
problemtica, tampoco algo que hayas estado tratando de
modificar durante aos; eso podr ser modificado ms adelante,
conforme tus compaeros adquieran ms prctica.

El reencuadre es diferente en cada persona. Cuando obtengas una

respuesta poco usual y no sepas qu hacer, pregntate a ti mismo:
Qu podra funcionar para lograr el objetivo de este paso? Qu podra
hacer para lograrlo? Lo peor que puede pasar es que aprendas qu es
lo que no funciona.

Indicaciones:

1.- Identifica una conducta especfica

La que tu explorador desea detener o modificar.

2.- Establece comunicacin con la parte que est siendo

responsable

Establece un signo de si/no inconsciente.

3.- Separa la conducta de su intencin positiva

Obtn un acuerdo, consciente e inconsciente, en torno a esta

intencin.

4.- Evoca una parte creativa y genera unas conductas

nuevas

Asegrate que stas sean aceptables para la parte que genera la

conducta anterior.

5.- Elabora una igualacin a futuro

Contextualiza.

6.- Haz el chequeo ecolgico correspondiente

Los obstculos ms comunes y las oportunidades al hacer el

Reencuadre de Seis Pasos
 Esta gua incluye slo algunas de las situaciones ms comunes y
pretende estimular tu creatividad con el fin de solucionar las
diferentes situaciones que se pueden presentan al hacer este
trabajo.

Los obstculos u objeciones son:

Una seal que te indica que has de hacer algo diferente

Una oportunidad para conocer ms la forma como tu explorador se organiza

Un recurso para ser utilizado a fin de hacer tu trabajo ms completo

Cuando te encuentres con una seal de alguna de las partes que

est interfiriendo, antes de seguir, verifica si esa seal significa
que es una objecin. En caso de que la respuesta sea s, hay una
parte que tiene una objecin, solictale que incremente la
magnitud de la seal; en caso contrario, solictale que la
decremente para indicarte que no es una objecin. A
continuacin solictale a esta parte que espere hasta que llegues
al punto 6. Esto lo puedes hacer dicindole:

Quiero asegurarle, a sta y a todas tus partes, que no

realizaremos algn cambio hasta que todas sus inquietudes
hayan sido tomadas en cuenta y satisfechas plenamente.
Quiero pedirte que observes cuidadosamente las negociaciones
que se lleven a cabo y si al final aun tienes alguna objecin, te
prestaremos plena atencin y consideracin hasta que t ests
completamente satisfecha de que el cambio propuesto no
interferir con tus objetivos.

Otra posibilidad es que alguna otra parte interfiera porque

tambin desea cambiar y est impaciente por iniciar.
Nuevamente te encuentras en una situacin en la cual has de
solicitarle que espere hasta ms adelante. Lo puedes hacer de la
siguiente manera:

Me agrada que t (la parte que interfiere) tambin ests

interesada en lograr algunos cambios. Sin embargo, si tratamos
de trabajar con ambas partes al mismo tiempo, ninguna de las
dos lograr los resultados que se merecen. Podras esperar...
 (Establece un marco de tiempo especfico) para poder prestar
atencin a tus inquietudes y enfocarnos completamente al
objetivo que tu deseas?

Prctica: Reencuadre de Seis Pasos

Es necesario que, para tener xito en una intervencin, desde

un inicio contemos con un panorama muy preciso y concreto,
solicitando especficamente qu es, con exactitud, lo que el
explorador quiere cambiar.

1.- Identificacin de una conducta especfica

Si haces un reencuadre, por ejemplo, con la parte de tu

explorador que est interfirindole para ser feliz en su vida, ests
en una posicin desde la cual es difcil que encuentres
alternativas tiles; a diferencia de cuando has delimitado el
cambio que desea la persona: Deseo dejar de molestarme cada
vez que alguien cuestiona mis habilidades. El problema es ahora
muy especfico.

2.- Establecer comunicacin con la parte que est siendo

responsable

1) No hay respuesta.

Tu explorador puede decir: no encuentro ninguna respuesta, no

escucho ni veo ni siento algo.

En general, sta es una indicacin de que no tienes mucho

rapport con esa parte; ante tal situacin, puedes efectuar alguno
de los siguientes movimientos:

Indicarle a esa parte que aprecias lo que ha estado

haciendo de positivo y til (aun cuando el explorador no lo
considere as.

Comentarle que quieres asegurarte que esta parte ha

entendido a cabalidad que tu funcin no es eliminar
ninguna opcin. El reencuadre solamente ofrece la
posibilidad de otras opciones siempre y cuando esta parte
las considere tiles, pero aun en dicho caso, esta parte
continuar teniendo la opcin de llevar a cabo la conducta
que est utilizando hasta este momento.

Decirle que tu papel es slo el de un consultor. Tu parte

que ha estado haciendo X conducta es la que tiene todo el
conocimiento acerca de esta rea de tu vida, mucho mayor
 del que pudiera tener yo y ms del que tu consciente
puede tener, por lo tanto, le pido que sea ella la que tome
las decisiones conforme avanzamos en este proceso.

Sugerirle que es bueno tener presente la probabilidad de

que ha estado criticando ese aspecto y peleando con l por
mucho tiempo, incluso tratando de deshacerse del mismo.
Exprsale algo como esto: Si t le hicieras algo parecido a
una persona, probablemente ella tampoco deseara
comunicarse contigo. Quiero pedirte que te adentres en tu
interior y te disculpes sinceramente con esta parte de ti por
no entender que ha procurado hacer algo til para ti
durante todos estos aos.

b) Utiliza este trozo de la respuesta que el explorador no desea

como una seal. Piensa en la ltima vez que te ocurri X. Cmo
sabas que te estaba pasando eso? El explorador puede
indicarte: Mis hombros se tensaban. Bien, solictale a esa parte
que incremente esa tensin para indicar s, y la decremente para
indicar no. T sabes que esa tensin es una respuesta que esta
parte puede generar, a menudo es la respuesta que tienes como
seal. Dado que esta es la respuesta mediante la cual esa parte
se comunica, te indica que ests negociando con la parte
responsable de dicha conducta.

c) Si no hay ninguna respuesta, quiere decir que ests muerto,

checa tu pulso y prstale atencin a tu cuerpo nuevamente.

d) Tu explorador puede estar anclado o atorado en un estado

carente de recursos fsicamente desde el cual tiene poca
consciencia de sus respuestas internas. Solictale que d algunos
saltos o algn otro tipo de ejercicio fsico para modificar este
estado con el fin de activar su fisiologa antes de continuar.

e) Utiliza alguna seal que puedas observar pero de la cual tu

explorador no est consciente.

2) Seales mltiples:

Tu explorador puede decir, Tengo muchas seales. El tener

diferentes seales puede significar que hay mltiples partes con
diferentes objetivos cada una, o bien, que la parte ha seleccionado
varias seales. Haz preguntas cerradas (si/no) a fin de determinar
cul de estas dos situaciones es la que est presente. En caso de
que sean varias seales de una misma parte, selecciona la ms
involuntaria y djalas pendientes para el punto # 6 de la secuencia
descrita anteriormente (chequeo ecolgico) las objeciones de las
otras partes.

3) Respuesta negativa:
 Si la respuesta es: Esta parte no desea comunicarse. Entonces
pregntale al explorador: Cmo sabes eso? (Descubre cul es
la respuesta que tu explorador tiene y solictale que la convierta
en una seal de si/no.)

En caso de que la parte responda: No, no deseo comunicarme.

sta es en s una comunicacin, en realidad es una comunicacin
paradjica. Nosotros podemos interpretar este mensaje como:
No, no deseo comunicar contenido alguno, pero estoy dispuesta
a comunicarte esto a ti.

Dile al explorador: La pregunta que te he pedido que respondas

no implica que tengas que decirme todo, Es semejante a
cuando te aproximas a alguien y le dices: "Ests dispuesto a
responderme absolutamente todo lo que yo te pregunte acerca
de ti?" La mayora de nosotros diremos: no, sin embargo, hay
algunas respuestas que con gusto te puedo proporcionar.

Esta parte posiblemente te desee comunicar algunas cosas, en

tanto que otras cosas, por alguna buena razn, desea mantener
en privado (esto te llevar al punto nmero III, en el cual vas a
preguntar a la parte si quiere comunicar cul es su intencin
positiva).

Una vez que tengas una seal involuntaria clara puedes hacer
cualquier pregunta y obtener una respuesta especfica, siempre y
cuando la realices en trminos de si/no.

3.- Separa la conducta de su intencin positiva

1) La parte no desea comunicar su funcin positiva.

a) Puedes contar alguna ancdota que ayude a la parte a

comunicar su funcin positiva. Gracias por tu respuesta. Deseo
que esta parte tuya sepa que respeto su juicio de cundo y
cmo hacerle saber a tu consciente cualquier cosa sobre su
funcin positiva. Tambin deseo que tenga en cuenta, al tomar
su decisin, que a menudo cuando una persona descubre
conscientemente lo que una parte ha estado haciendo por ella,
tiene una respuesta diferente hacia ella y le puede expresar su
gratitud por lo que ha hecho.

Teniendo esto en mente de nuevo repite la pregunta.

b) Dirigindote a la parte, pregntale: Sabes cul es tu funcin

positiva?, Qu has estado haciendo por l? A menudo la
gente, al saberla, est de acuerdo con esta funcin! La respuesta
a esto generalmente es: s. Si la respuesta es no, es probable
que o exista alguna otra funcin que la parte ha olvidado o
puede que no exista ninguna funcin.
 c) Entonces cuestiona con amabilidad: Qu requieres para
poder expresar tu funcin positiva?

d) Esta parte sabe, mejor que t y yo, que cuando nuestra

mente consciente tiene mucha informacin es como un cienpies
tratando de decidir cul de sus pies va a mover a continuacin.

e) Si la mente consciente de la gente sabe demasiado, la

persona puede confundirse; as ser ms difcil para la parte
satisfacer la funcin positiva.

f) No es necesario que sepas conscientemente cul es la funcin

positiva para realizar este proceso y generar nuevas alternativas
para esta parte. De hecho, este proceso funciona mucho ms
rpido cuando se lleva a cabo, primeramente, a nivel
inconsciente.

He realizado este proceso con exploradores que no saban cul

era su funcin positiva y, ms an, ni siquiera supieron cules
fueron las nuevas alternativas, pero se sorprendieron con las
nuevas respuestas que aparecieron das despus de haberlo
realizado.

La parte me indica que est dispuesta a hacerme saber cul es su

intencin positiva pero no obtengo ninguna respuesta ante esta
circunstancia. Utiliza el traslape, en particular si la seal es kinestsica
pues puede ser que tu explorador no sepa cmo convertirla en
informacin auditiva o visual, dile con suavidad: Deja que esa sensacin
se transforme en un sonido o en una imagen que represente la intencin
positiva que la parte desea comunicarte".

2) Cierres condicionales:

Si despus de utilizar las propuestas anteriores sigues obteniendo un

no como respuesta, lo ms probable es que exista un malentendido,
por ejemplo:

a) Puede suceder que la parte piense que tiene que dejar de

lado su alternativa anterior. Necesitas dejarle claro que no tienes
el inters de hacer a un lado esa alternativa ni ninguna otra con
las que ya cuenta. Ella siempre tendr a su disposicin las dems
alternativas, slo ests aadiendo opciones para que logre
acceder, de la mejor manera, a su objetivo.

b) Puede ser que la parte crea que ya no ser importante de

aqu en adelante o que va a dejar de existir. En este caso,
reencudrala afirmndole que va a ser an ms importante y
poderosa al contar con nuevas alternativas que le permitirn
seleccionar aqulla que ms se ajuste a cada momento.

c) Puede que la parte sienta que t, como programador, eres

 quien va a decidir cul de las nuevas alternativas es la mejor y,
de seguro, no ha de estar de acuerdo con ello. De ser as,
asegrale que ser ella quien decidir por cul opcin se va a
inclinar. Platica hacindole saber que ella es la que mejor conoce
esta rea de la vida de tu explorador y, ciertamente, es ms
capaz que su mente consciente, que t o que la parte creativa
para decidir qu es lo ms adecuado para tu explorador.

4.- Evoca una parte creativa y genera nuevas alternativas

1) Evoca la parte creativa.

Pregunta a la parte creativa de tu explorador: Recuerdas algn

momento en el que has planeado, decidido, anticipado,
intentado o proyectado nuevas alternativas u opciones?

2) Evoca la experiencia de hacer nuevas cosas y nclala, puedes

apilar diferentes anclajes a fin de crear una parte creativa. En
caso de que no exista alguna seal que te indique que ya tiene
las nuevas alternativas, elige uno de los siguientes caminos:

a) Pregntale a la parte: cuntas opciones has recibido de la

parte creativa?

b) Indcale a la parte que se comunique con tu parte creativa y

le indique qu es lo que ha faltado incluir en las nuevas
alternativas que ha generado; o bien, pdele que te haga saber
qu necesita aadir a las opciones existentes para que sean
aceptables para ella.

c) Si la parte selecciona una o dos opciones, pero la tercera no le

parece aceptable, evoca otro momento de creatividad con el fin
de que ayude a la parte creativa a generar otras opciones. Otra
va es pedirle que contine, de manera inconsciente, la
bsqueda de una tercera alternativa hasta que la encuentre.

5.- Integracin de las alternativas en el futuro

En este paso es difcil encontrar alguna dificultad. En caso de

que obtengas un no como respuesta, ste puede indicar que
existe un malentendido en alguno de los pasos anteriores
debido al cual, alguna de las nuevas opciones resulta
inadecuada. Regresa uno o dos pasos y encuentra qu has
dejado de lado (la parte cree que tiene que dejar de lado la
anterior opcin)

6.- Chequeo ecolgico

1) Objeciones.
Cuando existe objecin de alguna parte existen varias opciones
para resolver el atore:

a) Realiza algn ajuste en las tres opciones que se han generado

de manera que la parte que objeta est de acuerdo con ellas.

Mantn las tres alternativas y genera otras tres opciones para la

parte que tiene alguna objecin a fin de que logre su objetivo.

c) Haz que la parte original y la(s) parte(s) que tiene(n) alguna

objecin formen un comit y crea una seal que indique un si/no
como comunicacin de ellas y dirgete hacia la parte creativa,
indcale cul es la intencin positiva de este comit y solictale
que genere otras alternativas con las cuales todas estn de
acuerdo.

Esta ltima es la manera ms ecolgica para generar

alternativas.

2) Encuadre para el cierre:

Lograr que se generen nuevas opciones no es lo ms relevante

de este proceso; lo ms importante es la unin que se logra
entre la parte creativa y la que busca satisfacer una funcin
positiva. Tu parte tena slo una opcin que te haca
comportarte como un robot en muchas situaciones una y otra
vez. Ahora, tiene acceso a sus recursos creativos de tal manera
que si una u otra opcin no son las ms adecuadas, puede volver
a comunicarse con la parte creativa a fin de generar nuevas
opciones.

Si alguien utiliza slo una opcin puedes apostar que no existe acceso a
su parte creativa.

Ahora tienes establecida una va de acceso para comunicarte con tu

parte creativa que puedes utilizar una y otra vez en el momento que sea
necesario.

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