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INTRODUCCIN
RESUMEN
Nuestras emociones tienen mente propia, una mente que puede sostener puntos de
vista con bastante independencia de nuestra mente emocional.
Piense en la ltima vez que perdi los nervios y estall con alguien, hasta un extremo
que ms tarde, tras un poco de reflexin y compresin, le pareci injustificado, pues un
ataque nervioso que como veremos, se origina en la amgdala, un centro del cerebro
lmbico.
Existen dos amgdalas, a los costados del cerebro, apoyadas hacia el costado de la
cabeza. La amgdala del ser humano es relativamente grande. La amgdala acta como
depsito de la memoria emocional y as tiene importancia por s misma, la vida sin
amgdalas es una vida despojada de significados personales. Como vemos el
funcionamiento de la amgdala y su nter juego con la neocorteza estn en el ncleo de
la inteligencia emocional. El sentimiento impulsivo supera lo racional, cuando el papel
recin descubierto de la amgdala se vuelve fundamental. Las seales provenientes de
los sentidos permiten que la amgdala explore cada experiencia en busca de
problemas. Esto coloca a la amgdala en el lugar destacado en la vida mental.
El punto de vista convencional en neurologa ha sido que el ojo, el odo y otros rganos
sensoriales transmitan seales al tlamo, y de ah a zonas de la neocorteza de
procesamiento sensorial, donde las seales se unen formando objetos a medida que
las percibimos. Las seales son clasificados con el fin de encontrar significados de
manera tal que el cerebro reconozca que es cada objeto y que significa su presencia.
La amgdala explora la experiencia, comparando con lo que est sucediendo ahora con
lo que ocurre en el pasado. Su mtodo de comparacin es asociativo, cuando un
elemento clave de la situacin presente es similar al pasado, puede llamarle igual y es
por esa razn que el circuito resulta poco preciso, acta antes de que haya
confirmacin plena.
La amgdala para hacer que nos pongamos en accin durante emergencias, momentos
vitales antes de que la neocorteza tengo tiempo de registrar lo que est sucediendo.
Supuestamente los asaltos emocionales implican dos dinmicas, la puesta en
funcionamiento de la amgdala y una imposibilidad de activar los procesos
neocorteciales de las zonas en equilibrio la respuesta emocional, o una recuperacin
de las zonas neocorteciales para la urgencia emocional.
ANLISIS GRUPAL
En el texto ledo el autor da prioridad a la parte funcional del cerebro mencionando las
caractersticas de la interaccin entre la neocorteza (lado racional del cerebro), la
Amgdala (lado emocional del cerebro) y dems estructuras lmbicas; siendo estas
partes claves en el desenvolvimiento del ser humano con respecto a las experiencias
vividas. El juego de las mismas est en el ncleo de la inteligencia emocional.
Los asaltos nerviosos, son estallidos emocionales que ponen en alerta al cerebro
lmbico produciendo reacciones desencadenadas en breves lapsos de tiempo antes
que sean percibidas por el lado racional del cerebro, siendo este el que permite decidir
lo correcto o lo incorrecto. Estos impulsos violentos dan la sensacin de no saber cmo
ocurrieron.
Mientras la amgdala trabaja preparando una reaccin ansiosa e impulsiva, otra parte
del cerebro emocional permite una respuesta ms adecuada y correctiva. En este caso
el cerebro cumple una funcin de regulador para actuar con serenidad y precisin.
APORTE PERSONAL
Por ello tanto la amgdala como la neocorteza tienen que actuar de la mano
conjuntamente combinando la emocin con la razn, y no por separado porque
causaran un caos en el cerebro humano y produciran una ceguera afectiva, el cerebro
emocional esta tan comprometido en el razonamiento como lo esta el cerebro
pensante. Por eso el cerebro cumple una funcin de regulador para actuar con
serenidad y precisin. Entonces entre la emocin y la razn debe existir una relacin de
armona
Tenemos dos mentes dos cerebros dos clases diferentes de inteligencia la racional y la
emocional nuestro desempeo en la vida diaria esta determinado por ambas lo que
importa no es solo el cociente intelectual sino tambin la inteligencia emocional,
debemos utilizar la memoria de manera inteligente
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Una joven de 22 aos recibe un ramo de rosas, por parte de un seor mayor y ella
destroza las flores diciendo viejo cochino. En momentos como este, en que el
sentimiento impulsivo supera a lo racional, la amgdala reacciona instantneamente
como una red de transporte nerviosa, telegrafiando un mensaje de crisis a todas las
partes del cerebro; algo as como una compaa de alarmas, que no le dio tiempo a la
joven de pensar o preguntarle al seor el por qu de las flores, quiz puede ser simple
cortesa.
Cuando las emociones son rpidas y poco precisas, por ejemplo una seorita de 20
aos, se encuentra en una va de doble sentido intentando cruzar al frente en eso un
auto frena frente a ella y por escapar envs de retroceder sigue y otro carro la atropella,
pues nuestras emociones son mas fuertes que lo racional, es decir ella pudo esperar a
que la va se despejara si no haba semforo o retroceder cuando el primer auto freno y
no seguir, por escapar de ese carro se entrega a otro vehculo.
Para evitar estos casos y no tener separadas a la emocin y a la razn debe existir una
relacin de armona. Las conexiones entre la amgdala y neo corteza son el centro de
las batallas o los acuerdos cooperativos alcanzados entre cabeza y corazn,
pensamiento y sentimiento, es decir la emocin es importante para el pensamiento
eficaz en la toma de decisiones, recordemos que tenemos dos mentes racional y
emocional, para estar en equilibrio ambas se necesitan para trabajar bien, porque no se
trata de suprimir a una para actuar correctamente y de manera inteligente.
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La buena interaccin entre la parte emocional y racional del cerebro nos hace tomar
decisiones con mayor precisin evitando que los asaltos nerviosos provoquen estallidos
emocionales como incidentes trgicos.
En muchos casos los circuitos cerebrales generan una respuesta emocional con mayor
rapidez que una respuesta racional, es por tal, que la inteligencia emocional juega un
papel decisivo en la regulacin de la toma de decisiones.
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Si algn da pens que era cosa de estudio permanente de los psiclogos, ahora dara
una razn que nosotros somos quien no podemos estudiarnos, de todos nuestros
impulsos, reacciones o que en algn momento digamos no se lo que me paso, pues
eso es una simple mentira creada por nosotros para justificar nuestros actos.
GLOSARIO
CONCLUSIONES
SEGUNDA: La razn y la emocin son los que controlan el cerebro por ello que el
cerebro es el rgano principal del cuerpo humano es l quien manda y ordena sobre
como debe actuar el individuo, por ello es necesario e imprescindible que tanto la
emocin y la razn acten conjuntamente de manera equilibrada frente a un
determinado asunto, problema, etc. Que se le presenta al ser humano.
TERCERA: Existen cada vez ms emociones fuera de control en nuestra propia vida
y en la de quienes nos rodean. Nadie queda apartado de esta errtica corriente de
arrebato y arrepentimiento; impregna la vida de todos, de una u otra forma.