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Comunicacin 2012

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2012

I.- INFORMACION GENERAL

1.1 UGEL : N 09-Huaura


1.2 Institucin Educativa: I.E.T. N 20329 - I.E.I. N 673 "Jos Carlos Maritegui La Chira''
1.3 Director : Lic. Lilia E. Salvador Soto
1.3 rea : Comunicacin
1.4 Grado : 3
1.5 Horas semanales : 06 horas semanales
1.6 Docente : Lic. Wendy Viviana Canales Inga

II.- FUNDAMENTACIN
El rea curricular de comunicacin fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los
estudiantes en educacin primaria. Tambin brinda herramientas necesarias para lograr una relacin
asertiva y emptica, solucionar conflictos y llegar a consenso, condiciones indispensables para una
convivencia armnica.

III.- COMPETENCIA DEL REA

Capacidades del rea Ciclo VII


Expresa sus ideas en forma organizada, original y
elocuente en situaciones comunicativas
Expresin y comprensin oral interpersonales y grupales demostrando seguridad y
consistencia en sus argumentos.
Comprende el mensaje de los dems, refutando o
apoyando crticamente las ideas, y valorando la
diversidad lingstica y cultural.
Comprende textos de distintos tipo, segn su
Comprensin de textos propsito de lectura, los contrasta con otros textos,
opina crticamente sobre las ideas del autor y el
lenguaje utilizado, valora los elementos lingsticos y
no lingsticos que favorecen la comprensin del
texto.
Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada,
Produccin de textos fluida, original y coherente, en funcin de diversos
propsitos y destinatarios, utilizando de modo
reflexivo los elementos lingsticos y o lingsticos
para lograr textos de mejor calidad.

IV.- TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental



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V.- VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO
AL REA
Respeta y valora ideas, Respeta las fechas cvicas
creencias, lenguas y culturas programadas por la I.E.
RESPETO distintas a la propia. Respeta los smbolos
Respeta los acuerdos y normas patrios.
establecidas en el aula para Respeta las normas de
una mejor interaccin. convivencia.
Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje Practica hbitos de higiene
RESPONSABILIDAD desarrolladas en el rea. personal.
Valora los aprendizajes Contribuye al orden y
desarrollados en el rea como conservacin de higiene de
parte de su proceso formativo. la I.E.

VI.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Unidad Ttulo de la unidad Tipo de unidad Tiempo cronograma


es (semanas) 1 2 3 4
1 Conocemos los medios de
Unidad de 11
informacin aprendizaje
2 Utilizamos signos de puntuacin
Unidad de 10
en nuestras descripciones. aprendizaje
3 Conocemos nuestra cultura Unidad de 10
aprendizaje
4 Conocemos mas sobre la vida y Unidad de 09
como vivirla mejor aprendizaje

VII.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS Y TCNICAS
Mtodo de proyectos
Mtodo demostrativo
Estudio dirigido
Tcnicas grupales
Dinmicas motivacionales
Tcnica del museo
La promocin de ideas

VIII.- MEDIOS Y MATERIALES


Materiales
Papelotes
Copias
Separatas
Manuales
plumones
tizas
pizarra
Medios

Equipo de sonido
Computadora
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IX.- EVALUACION

La evaluacin ser permanente e integral


En cada unidad didctica se evaluara los tres criterios del rea
La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin
La evaluacin de valores y actitudes ser cuantitativa y se realizara en una ficha de seguimiento
de actitudes.

X.- BIBLIOGRAFA

AUTOR TTULO EDITORIAL CIUDAD AO


01 Gracia, Jos Historia e la literatura Vincens Vivar s/f
espaola Espaa
02 Alonso, Martn Historia de la literatura Madrid 1986
mundial
03 Diez B., Jos Maria Historia de la literatura Taurus Madrid 1980
espaola
04 Penguin Diccionario de la Alianza Editorial Madrid 1979
literatura
05 Velezmoro, Marcos Antologa de la literatura 2002
06 Santillana III,IV, V Lengua y Literatura Lima 2004
07 Maestros de la literatura Tomos I al XVI Oveja negra 1984
universal
08 Grupo editorial Norma Manual para docentes Lima
comunicacin 3

Hualmay, Marzo del 2012

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V B Directora Mg. Wendy Canales
Docente del rea
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