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Com

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DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DISCIPLINAR

UNIDAD DISCIPLINAR: MATEMATICAS I CLAVE: 111 CREDITOS: 6

REA DE FORMACIN: MATEMTICAS DISTRIBUCIN DE HORAS

ETAPA DE FORMACIN: DESARROLLO SEMANA: SEMESTRE TEORICAS: PRACTICAS:

TIPO DE CATEGORIA: OBLIGATORIA 4 64 2 2

SEMESTRE: PRIMER PERIODO: 2017-B AGOSTO-ENERO

GRADO: PRIMER CICLO ESCOLAR: 2017-2018

NUCLEO DE FORMACIN: CONOCETE A TI MISMO

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PERFIL DEL DOCENTE DE LA UNIDAD DISCIPLINAR

DOCENTE-FACILITADOR: FLAVIO MARTNEZ HERNNDEZ EXPERIENCIA DOCENTE: 15 AOS
MATEMTICAS
NIVEL DE ESTUDIOS: LICENCIATURA FORMACION /REA:
APLICADAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
EGRESADO DE: U. A. FACULTAD DE: MATEMTICAS
GUERRERO
CARGA ACADEMICA: PRIMEROS Y SEGUNDOS AOS GRUPOS ASIGNADOS 101-A y 102-B
FECHA DE ELABORACIN: 01 DE MAYO DE 2017 REVISIN FINAL:

COMPETENCIAS 1. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.

DOCENTES:
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.

3. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por

competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

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ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS POR UNIDADES TEMATICAS

Unidad I: Operaciones con Nmeros Unidad II: operaciones con Unidad III: potenciacin y
Unidad IV: lenguaje algebraico
Naturales y Enteros fracciones. radicacin
1.1. Historia de los nmeros. 2.1. Definicin de fraccin. 3.1. Definicin de 4.1. Definicin y concepto de
1.2. El conjunto de los nmeros 2.2. Tipos de fracciones. potenciacin. algebra.
naturales. 2.2.1. Fracciones propias. 3.2. Propiedades de la 4.2. Expresiones algebraicas
1.3. Operaciones con nmeros 2.2.2. Fracciones impropias potenciacin. 4.2.1. Elementos de una
naturales. 2.3. Equivalencia de 3.2.1. Producto de igual expresin.
1.3.1. Suma de naturales. fracciones. base. 4.2.2. Coeficiente numrico y
1.3.2. Resta de naturales. 2.4. Operaciones con 3.2.2. Potencia de una literal
1.3.3. La recta numrica. fracciones. potencia 4.3. Termino algebraico.
1.3.4. Multiplicacin de naturales 2.4.1. Fracciones comunes 3.2.3. Potencia de un 4.3.1. Clasificacin y grado de
(tablas de multiplicar). 2.4.2. Fracciones mixtas. producto un termino.
1.4. El conjunto de los nmeros 2.4.3. Conversin de fracciones 3.2.4. Divisin de 4.4. Lenguaje comn a
enteros. a decimal potencias de igual lenguaje algebraico
1.4.1. Suma y resta de nmeros 2.4.4. Conversin de decimal a base 4.5. Operaciones con
enteros. fraccin. 3.3. Definicin de expresiones algebraicas
1.4.2. Propiedades de los signos para 2.5. Comparacin en la recta radicacin. 4.5.1. Reduccin de trminos
la suma y resta de nmeros. numrica. 3.4. Propiedades de la semejantes.
1.4.3. La recta numrica 2.6. Razones y proporciones. radicacin. 4.5.2. Valor numrico.
1.4.4. Multiplicacin con nmeros 2.6.1. Proporcin directa. 3.4.1. Raz de un producto 4.6. Polinomios.
enteros 2.6.2. Proporcin inversa. 3.4.2. Raz de un cociente. 4.6.1. Clasificacin de
1.4.4.1. Ley de los signos para la 2.7. Graficas de proporcin 3.4.3. Raz de una raz polinomios.
multiplicacin. directa. 3.5. Racionalizacin. 4.6.2. Operaciones con
1.4.5. Divisin de nmeros enteros. 2.8. Porcentajes. polinomios
1.4.5.1. Ley de los signos para la 4.6.3. Suma y resta de
divisin de nmeros polinomios.
enteros. 4.6.4. Multiplicacin de
1.5. Operaciones combinadas con polinomios.
smbolos de agrupacin. 4.6.5. Divisin de polinomios.

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SECUENCIA DIDCTICA ARGUMENTADA

UNIDAD I: LA RECTA

A travs de situaciones didcticas diseadas por el profesor, el estudiante desarrolla habilidades del
APRENDIZAJES ESPERADOS: pensamiento, comunicacin y generales de la transferencia hacia contextos matemticos y extra matemticos
a travs de procesos de apropiacin y aplicacin de contenidos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FEBRERO MARZO

TOTAL DE SESIONES DE 100 MINUTOS= Martes 7 14 21 28
TOTAL DE HORAS POR UNIDAD= Viernes 10 17 22 24
RECURSOS Y
PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS
TEMATICAS Y CONCEPTOS: MATERIALES
(saber hacer) DE EVALUACIN
DIDCTICOS
1.1. Historia de los nmeros.
1.2. El conjunto (1) de los nmeros naturales (2).
1.3. Operaciones (3) con nmeros naturales.
1.3.1. Suma (4) de naturales.
1.3.2. Resta (5) de naturales.
1.3.3. La recta (6) numrica.
1.3.4. Multiplicacin (7) de naturales (tablas de
multiplicar).
1.3.5. Divisin (8) de naturales.
1.4. El conjunto de los nmeros enteros (9).
1.4.1. Suma y resta de nmeros enteros.
1.4.2. Propiedades (10) de los signos para la suma y resta
de nmeros.
1.4.3. La recta numrica
1.4.4. Multiplicacin con nmeros enteros
1.4.5. Ley (11) de los signos (12) para la multiplicacin.
1.4.6. Divisin de nmeros enteros.
1.4.7. Ley de los signos para la divisin de nmeros
enteros.
1.5. Jerarqua (13) de operaciones.
1.5.1. Resolucin (14) de problemas (15).

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1.6. Operaciones combinadas con smbolos (16) de agrupacin

(17).

TEMA TRANSVERSAL:

SECUENCIA DIDCTICA ARGUMENTADA

UNIDAD II: LA CIRCUNFERENCIA

A travs de situaciones didcticas diseadas por el profesor, el estudiante desarrolla habilidades del
APRENDIZAJES ESPERADOS: pensamiento, comunicacin y generales de la transferencia hacia contextos matemticos y extra matemticos
a travs de procesos de apropiacin y aplicacin de contenidos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MARZO

TOTAL DE SESIONES DE 100 MINUTOS= Martes 7 14 21 28
TOTAL DE HORAS POR UNIDAD= Viernes 3 10 17 24
RECURSOS Y
PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS
TEMATICAS Y CONCEPTOS: MATERIALES
(saber hacer) DE EVALUACIN
DIDCTICOS
2.1. Circunferencia (1) Diagnstico de los 9 conceptos de Trabaja y socializa de manera Pizarrn
2.2. Rectas y segmentos: Radio (2), la unidad II solidaria y respetuosa sus ideas y Marcadores, regla y
dimetro, cuerda (3), secante (4) y constructos. lpiz
tangente.(5) El nmero (6). Define la circunferencia y los
Longitud (7) de una circunferencia. elementos relacionados
reas y superficies. Arco (8) y
longitud (9)
2.3. Ecuaciones de la circunferencia.
2.4. Ecuacin cannica
Ecuacin ordinaria
Ecuacin de la circunferencia
conocidos tres puntos.

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2.5. Ecuacin general de la

circunferencia.

TEMA TRANSVERSAL:

SECUENCIA DIDCTICA ARGUMENTADA

UNIDAD III: LA PARABOLA

A travs de situaciones didcticas diseadas por el profesor, el estudiante desarrolla habilidades del
APRENDIZAJES ESPERADOS: pensamiento, comunicacin y generales de la transferencia hacia contextos matemticos y extra matemticos
a travs de procesos de apropiacin y aplicacin de contenidos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Abril Mayo

TOTAL DE SESIONES DE 100 MINUTOS= Martes 4 11 18 25 3 10 17 24 30
TOTAL DE HORAS POR UNIDAD= viernes 7 14 21 28 12 19 26
RECURSOS Y
PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS
TEMATICAS Y CONCEPTOS: MATERIALES
(saber hacer) DE EVALUACIN
DIDCTICOS
3.1. Ecuacin de la parbola con Diagnstico de los 4 conceptos de la Rubrica de evaluacin de la actividad 1: Cuaderno de
eje paralelo a alguno de los unidad III cuadro
ejes de coordenadas: Participacin en clase Lista de asistencia.
Define el concepto de parbola Record de ejercicios
3.2. a) Ecuacin ordinaria con
vrtice en el origen. Video de la ecuacin vrtice Pc-proyector.
https://www.youtube.com/watch?v=EV Al buscar informacin analiza con Laptop
SIRPrle4o duracin 13 minutos objetividad las fuentes de informacin
3.3. b) Ecuacin ordinaria con Situacin de aprendizaje trabajo Pintarrn y
vrtice fuera del origen. colaborativo. plumones.
Rbrica.
3.4. c) Ecuacin general. Lista de cotejo.

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Ejercicios de las ecuacin general Ejercicios en casa

Exmenes escritos.

TEMA TRANSVERSAL:

SECUENCIA DIDCTICA ARGUMENTADA

UNIDAD IV: LA ELIPSE

A travs de situaciones didcticas diseadas por el profesor, el estudiante desarrolla habilidades del
APRENDIZAJES ESPERADOS: pensamiento, comunicacin y generales de la transferencia hacia contextos matemticos y extra matemticos
a travs de procesos de apropiacin y aplicacin de contenidos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Mayo junio

TOTAL DE SESIONES DE 100 MINUTOS= martes 2 9 16 23, 30 5 12 16 26
TOTAL DE HORAS POR UNIDAD= viernes 5 12 19 25 2 9 16 23, 30
RECURSOS Y
PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS
TEMATICAS Y CONCEPTOS: MATERIALES
(saber hacer) DE EVALUACIN
DIDCTICOS
4.1.1. Elipse. Diagnstico de los 4 conceptos de la Rubrica de evaluacin de la actividad 1: Cuaderno de
4.1.2. Elementos asociados a la unidad IV cuadro
elipse. Participacin en clase, trabajos en casa
4.1.3. Ecuacin ordinaria de Define el concepto de elipse Lista de asistencia.
elipses horizontales y
verticales con centro en el Video de la ecuacin Elipse: Record de ejercicios
https://www.youtube.com/watch?v=EV Recolecta con precisin los datos
origen y ejes, los ejes
coordenados. SIRPrle4o duracin 21 minutos necesarios para resolver un problema. Pc-proyector.
4.1.4. Ecuacin ordinaria de
elipses horizontales y Ejercicios de las coordenadas Laptop
verticales con centro fuera
del origen y ejes

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4.1.5. paralelos a los ejes Expresa a la elipse con su ecuacin Pintarrn y

coordenados. general trrabajos en casa plumones.
4.1.6. Ecuacin general Rbrica.
de la elipse.
Exmenes escritos

TEMA TRANSVERSAL:

Firma del Docente Facilitador: Revisado: Autorizo

Prof. Emeterio campos cruz Prof. Flavio Martnez Hernndez Prof.Miguel loaeza arizmendi
Facilitador de asignatura Pte. de la academia de C. Exactas Subdirector Acadmico

Vo. Bo. Vo. Bo. Autorizo

Prof. Flavio Martnez Hernndez Lic.Raymundo paulo vazquez M. C. Arturo Guerrero Caballero
Pte Reg. de la academia de C. Exactas Director del plantel Director Gral. Acadmico

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