Guia Decimo 3er P

LICEO MIXTO EMPERADOR DE CALI
DIOS, AMOR, CIENCIA Y SABIDURIA!
ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA
Nombre Grupo Sede
Gestin de Aula GDA: Gua de Aprendizaje1

rea Asignatura Educador(a)
Ciencias Naturales Qumica
Periodo Tercero Grado Dcimo
Grupo Temtico:
Estndar bsico de Estados de Indicadores de desempeos
Competencias
competencia agregacin de la
materia
11. Clculos Qumicos Nivel bajo de desempeo:
12. Estados de Identifica las caractersticas de
agregacin (slido los estados de la materia.
y Lquido).
13. Los gases Nivel bsico de desempeo:
COMPETENCIAS Realiza todo tipo de clculos
BASICAS: estequiomtricos utilizando las
Comparo slidos, leyes ponderales de la qumica
lquidos y gases
teniendo en cuenta el Nivel alto de desempeo:
Relaciono la estructura movimiento de sus Describe y establece relaciones
de las molculas molculas y las fuerzas entre el comportamiento de los
orgnicas e inorgnicas electrostticas. Describo gases y la teora cintica
con sus propiedades y Establezco relaciones Desempeo cognitivo
fsicas y qumicas y su entre el comportamiento Nivel superior de desempeo:
capacidad de cambio Aplica las leyes de los gases
de los gases y la teora
qumico ideales en problemas de la vida
cintica.
cotidiana
1
Gua de aprendizaje como Estrategia de Aula desde la educacin personalizada.
1
Nivel bajo de desempeo:

Manifiesta inseguridad al utilizar
medios tecnolgicos en la
presentacin de sus trabajos.
Nivel bsico de desempeo:

Pone en prctica sus habilidades
tecnolgicas desarrolladas en las
COMPETENCIAS diferentes formas de aprendizaje
CIUDADANAS: usndolas de manera tica.
Comprendo que el
Desempeo social
respeto por la diferencia Nivel alto de desempeo:
no significa aceptar que Maneja y domina solventemente
otras personas o grupos los medios tecnolgicos que
vulneren derechos estn a su alcance y los utiliza de
humanos o normas. manera tica.
Nivel superior de desempeo:

Apoya a sus compaeros y
docentes cuando necesitan
desarrollar actividades de tipo
tecnolgico
Nivel bajo de desempeo:

Acepta que el respeto por la
diferencia no significa aceptar que
otras personas o grupos vulneren
derechos humanos o normas.
Nivel bsico de desempeo:

Estima que el respeto por la
COMPETENCIAS diferencia no significa que otras
LABORALES personas o grupos vulneren
GENERALES: derechos humanos o normas
Me informo sobre
avances tecnolgicos Desempeo personal Nivel alto de desempeo:
para discutir y asumir Describe y demuestra que el
posturas fundamentadas respeto por la diferencia no
sobre sus implicaciones significa que otras personas o
grupos vulneren derechos
ticas
humanos o normas
Nivel superior de desempeo:

Analiza y concreta que el respeto
por la diferencia no significa que
otras personas o grupos vulneran
derechos humanos o normas
I. PRESENTACIN DE LA TEMTICA
En este nivel conocers ms acerca de los estados de agregacin de la materia y las principales leyes que rigen
los gases, adems aprenders todos sobre las soluciones te invito a que no te desanimes y te enamores mas de
esta ciencia fascinante. Animo! No te desanimes.
2
MOTIVACION
De carbn a diamante
Dicen que hace muchsimos siglos el diamante era un simple carbn, sin atractivo y de escaso valor. Consciente de ello,
concibi y puso en prctica la idea de perfeccionarse. Su meta era desarrollar al mximo todas sus posibilidades. Empez por
limar defectos, cultivar virtudes y amar las cosas que le rodeaban: piedras, rboles, hierba, pjaros... Luego, pas a amar el sol,
la luna, el da, la noche, las galaxias... llegando a sentir el cosmos entero dentro de su corazn. Pues bien, una noche
desapareci su color oscuro y se despert convertido en la ms bella, pura, transparente y estimada de las piedras preciosas,
brillante y majestuosa cual diminuta estrella que quisiera iluminar el interior de la Tierra. Quienes conocen esta historia dicen
que "el diamante es un milagro de amor".
II. DESARROLLO DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Esta gua de aprendizaje est dividida en pasos o puntos a tener en cuenta, cada paso o punto esta numerado y contiene una
informacin la cul t debes conocer y desarrollar, por eso detente un momento antes de empezar.
A continuacin encontraras algunas reglas importantes para el desarrollo de esta gua y de tu aprendizaje cmplelas al
pie de la letra para alcanzar los objetivos propuestos.
1. Obtener la gua y tenerla en una carpeta correspondiente (legajada, con gancho y Marcada)
2. Llenar la informacin establecida en la gua (nombre-grupo-sede).
3. En algunas ocasiones el trabajo ser autnomo-comn-comunitario. Por lo tanto debes estar dispuesto a trabajar
individualmente o en grupo trata de escoger el mejor.
4. Debes seguir y desarrollar la gua paso a paso como se te indica y no saltarte de una actividad a otra hasta que el docente
te lo diga.
5. Algunas actividades sern consultadas en internet por lo cual te aparecern links y direcciones para que las realices
6. No todas las actividades sern realizadas en la gua por lo tanto debes tener tu cuaderno al da con estas actividades y
apuntes de clases
7. Procure NO DESARROLLAR LA GUIA EN CASA si el docente no se lo indica, ya que, no se le tendr en cuenta lo
que desarrolle.
8. No se aceptan enmendaduras ni tachones en la gua
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1. Gua Enunciacin y Modelacin
TEMA # 11. CALCULOS ESTEQUIOMETRICOS
Estequiometria (del griego stoicheion, 'elemento' y mtrn, 'medida') es el clculo de las relaciones cuantitativas
entre los reactivos y productos en el transcurso de una reaccin qumica. La estequiometria se refiere a las
relaciones de peso y mol entre las sustancias que intervienen en una reaccin qumica. El desarrollo de la qumica
como una ciencia experimental se inici hacia el siglo XVII. El irlands Robert Boyle escribi: El verdadero hombre
de ciencia debe efectuar ensayos, hacer observaciones y no formular teora alguna sin haber comprobado
previamente los fenmenos relacionados con ella. La ciencia fue dejando de basarse en especulaciones
puramente filosficas y una serie de leyes cuantitativas fueron sentando las bases de la qumica moderna. Las
mediciones en el laboratorio, empleando la balanza, llevaron a Lavoisier y otros cientficos a enunciar las
principales leyes estequiomtricas de la qumica.
LEYES PONDERALES
Las leyes ponderales son aquellas que rigen el comportamiento qumico de la materia en cuanto a pesos de sustancias que
intervienen en una reaccin; ellas son:
LEY DE CONSERVACION DE LA MASA
Respaldada por el trabajo del cientfico Antoine Lavoisier, esta ley sostiene que la materia (la masa) no puede crearse o
destruirse durante una reaccin qumica, sino solo transformarse o sufrir cambios de forma. Es decir, que la cantidad de materia
al inicio y al final de una reaccin permanece constante
En las reacciones qumicas, la cantidad de materia que interviene permanece constante
Ejemplo: una muestra de 100g de xido de mercurio (II) contiene 92.6g de mercurio y 7.40g de oxgeno. Cunto oxigeno se
encuentra en otra muestra del mismo compuesto que contiene 150g de mercurio? Solucin: segn la ley de las proporciones
definidas o constantes, la proporcin de mercurio a oxgeno en el xido de mercurio (II) es constante. La proporcin es de 92.6g
Hg/7.40g O = 12.5g. Es decir que por cada gramo de oxgeno en el compuesto, hay 12.5g de mercurio. Si la muestra contiene
150g de Hg, la cantidad de O es de 150./12.5 = 12.0 Por lo tanto, hay 12.0g de oxgeno en la muestra.
LEY DE PROPORCIONS MULTIPLES
Afirmada por el trabajo cientfico de John Dalton, esta ley se aplica a compuestos diferentes que se conforman de los mismos
elementos. La ley afirma que cuando existe la combinacin de elementos en ms de una proporcin para formar diferentes
compuestos, la relacin entre las masas de uno de los elementos que reacciona con una misma masa de otro elemento se
expresa en nmeros enteros pequeos.
Por ejemplo, el carbono y el oxgeno forman dos compuestos comunes que son el dixido de carbono (CO2) y el monxido de
carbono (CO). El cuadro muestra las relaciones entre los compuestos, as:
Cuando dos elementos reaccionan en ms de una proporcin para formar compuestos diferentes, las masas de uno
de los elementos que se combinan con la misma masa de otro, estn en relacin de nmeros enteros pequeos.
Ejemplo: un mol del compuesto A contiene 28g de nitrgeno por cada 16g de oxgeno y un mol del compuesto B contiene 48g
de oxgeno por cada 28g de nitrgeno. Utilice la informacin acerca de los compuestos A y B para ilustrar la ley de las
proporciones mltiples.
Solucin: comparando las masas de oxgeno que reaccionan con una misma cantidad de nitrgeno (28g), se obtiene que la
relacin es de 48g O: 16g O, lo que es igual a 3:1 3 (un nmero entero pequeo).
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CALCULOS ESTEQUIMERICOS MASA MASA
Hay varios mtodos para resolver este tipo de problemas en los cuales se utilizan las masas de las sustancias reactivas y las de
los productos.
1. MTODO DEL FACTOR MOLAR: se basa en la relacin del nmero de moles entre dos sustancias que participan
en una reaccin qumica. Ejemplo: calcular la masa de dixido de azufre que puede ser preparada a partir de la
combustin completa de 94g de azufre.
a. Se escribe y equilibra la ecuacin qumica para esta reaccin:
b. Se identifican los valores molares necesarios para resolver el problema: Debemos encontrar cuntas moles de
SO2 pueden formarse a partir de X moles de S8. De la ecuacin podemos conocer que 1 mol de S 8 produce 8
moles de SO2.
c. Se determina el factor molar de la conversin:
d. Se determina el nmero de moles de la sustancia problema: En este problema tenemos 94g de sustancia
problema S8. La masa molecular de S8 es 32.064 x 8= 256.51g. El factor de conversin es:
Multiplicamos este factor molar de conversin por la cantidad de sustancia problema:
e. Se multiplica el nmero de moles de sustancia problema (paso 4) por el factor molar(paso 3):
Ahora se tienen determinadas las moles de SO2 producidas por 94g de S8.
f. Por ltimo, convertimos el valor mol a las unidades solicitadas (g), con el factor de conversin apropiado:
El factor de conversin, es:
R//: La combustin de 94g de S8 produce 187.06g de SO2
2. MTODO DE LAS PROPORCIONES: Se fundamenta en la relacin de la cantidad en gramos de las sustancias que
intervienen en una reaccin. Ejemplo: En la obtencin de oxgeno, se descompone clorato de potasio por
calentamiento. En una experiencia a partir de 30g de clorato cuntos gramos de oxgeno se obtienen?
1. Se procede a escribir la ecuacin qumica equilibrada:
2. Se indican las especificaciones del problema: 30g de KClO3 Xg O2

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3. Se escribe la relacin molar que establece la ecuacin equilibrada: 2 moles de KClO 3 produce 3 moles O2
4. Se convierten las cantidades molares dadas en la ecuacin qumica a los correspondientes valores en masa: 245.10 g
de KClO3 producen 96g de O2 30g de KClO3 producirn Xg de O2 De acuerdo con la ecuacin:
R//: A partir de 30g de clorato de potasio (KClO3) se producen 11.75g de O2
CALCULO ESTEQUIOMETRICO MOL MOL
Los problemas estequiomtricos ms simples son aquellos en los cuales se calcula el nmero de moles de una sustancia, que
han reaccionado con, o se producen a partir de un cierto nmero de moles de otra sustancia. EJEMPLO: Cuntas moles de
nitrgeno reaccionan con 0.75 moles de hidrgeno en la produccin del amonaco?
La ecuacin equilibrada para esta reaccin es:

N2 + 3H2 2NH3
La ecuacin equilibrada nos indica:
1 mol N2 reacciona con 3 moles H2

X moles N2 reaccionan con 0.75 moles H2
X = 0.25 moles de N2 R//: 0.25 moles de N2 son necesarias para reaccionar con 0.75 moles de H2 para producir amonaco.
REACTIVO LIMITANTE
El reactivo limitante es el reactivo que en una reaccin qumica determina, o limita, la cantidad de producto formado. Cuando
una ecuacin est balanceada, la estequiometria se emplea para saber los moles de un producto obtenidos a partir de un
nmero conocido de moles de un reactivo. La relacin de moles entre reactivo y producto se obtiene de la ecuacin
balanceada. Generalmente cuando se efecta una reaccin qumica los reactivos no se encuentran en cantidades
estequiomtricos exactas, es decir, en las proporciones que indica su ecuacin balanceada. En consecuencia, algunos
reactivos se consumen totalmente, mientras que otros son recuperados al finalizar la reaccin. El reactivo que se consume en
primer lugar es llamado reactivo limitante, ya que la cantidad de ste determina la cantidad total de producto formado. Cuando
este reactivo se consume, la reaccin se detiene. El o los reactivos que se consumen parcialmente son los reactivos en exceso.
La cantidad de producto que se obtiene cuando reacciona todo el reactivo limitante se denomina rendimiento terico de la
reaccin. El concepto de reactivo limitante permite a los qumicos asegurarse de que un reactivo, el ms costoso, sea
completamente consumido en el transcurso de una reaccin, aprovechndose as al mximo.
EJEMPLO: Considere la siguiente reaccin:
Supongamos que se mezclan 637,2 g de NH3 con 1142 g de CO2. Cuntos gramos de urea [(NH2)2CO] se obtendrn?
1. Primero tendremos que convertir los gramos de reactivos en moles: 637,2 g de NH 3 son 37,5 moles 1142 g de CO2 son 26
moles
2. Ahora definimos la proporcin estequiomtrica entre reactivos y productos:

a partir de 2 moles de NH3 se obtiene1 mol de (NH2)2CO
a partir de 1 mol de CO2 se obtiene 1 mol de (NH2)2CO
3. Calculamos el nmero de moles de producto que se obtendran si cada reactivo se consumiese en su totalidad:
a partir de37,5 moles de NH3 se obtienen 18,75 moles de (NH2)2CO
a partir de 26 moles de CO2 se obtienen 26 moles de (NH2)2CO
4. El reactivo limitante es el (NH3) y podremos obtener como mximo 18.75 moles de urea.
5. Y ahora hacemos la conversin a gramos: 18,75 moles de (NH2)2CO son 1125 g.
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PORCENTAJE DE RENDIMIENTO Y PUREZA
La cantidad de producto que se obtiene en una reaccin qumica generalmente es menor que la cantidad de producto calculado
a partir de las relaciones estequiomtricas. El menor rendimiento puede deberse a diferentes causas. Por ejemplo, algunos de
los reactivos no alcanza a reaccionar completamente, cantidad de calor insuficiente, reacciones laterales con diferentes
productos o algunos de los productos que reaccionan para formar nuevamente los reactivos. En cualquier caso, se obtienen de
la reaccin menos producto que el esperado por los clculos.
El porcentaje de rendimiento o eficiencia de la reaccin se define como sigue:
Rendimiento terico: La cantidad de producto que debiera formarse si todo el reactivo limitante se consumiera en la reaccin,
se conoce con el nombre de rendimiento terico o produccin terica. A la cantidad de producto realmente formado se le llama
simplemente rendimiento o rendimiento de la reaccin. Es claro que siempre se cumplir la siguiente desigualdad:
La ecuacin equilibrada nos indica:

68g de NH3 producen 120g de NO
36g de NH3 producirn Xg de NO
El porcentaje de rendimiento:
R//: El porcentaje de rendimiento de la reaccin es del 80%
ACTIVIDAD # 1
1. Qu es el reactivo limitante?
2. A qu se debe que la reaccin alcance un mayor porcentaje de rendimiento?
3. En una experiencia al hacer reaccionar 29g de carbonato de sodio con exceso de hidrxido de calcio, se obtienen
25.7g de carbonato de calcio. Cul fue el rendimiento de la reaccin?
4. Cuntas moles de PbI2 se pueden preparar al reaccionar 0.25 moles de Pb(NO3)2 con 0.62 moles de NaI?
5. Se hacen reaccionar 15g de NaOH con 17g de HCl para producir agua y cloruro de sodio. Cuntos gramos de NaCl
se obtienen?
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TEMA # 12. ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA
LIQUIDOS
El lquido es un estado de agregacin de la materia en forma de fluido altamente incompresible lo que significa que su volumen
es, bastante aproximado, en un rango grande de presin. Es el nico estado con un volumen definido, pero no forma fija. Un
lquido est formado por pequeas partculas vibrantes de la materia, como los tomos y las molculas, unidas por enlaces
intermoleculares. El agua es, con mucho, el lquido ms comn en la Tierra y el ms abundante. Como un gas, un lquido es
capaz de fluir y tomar la forma de un recipiente. A diferencia de un gas, un lquido no se dispersa para llenar cada espacio de
un contenedor, y mantiene una densidad bastante constante. Una caracterstica distintiva del estado lquido es la tensin
superficial, dando lugar a fenmenos humectantes.
PROPIEDADES DE LOS LQUIDOS
Viscosidad
Los lquidos se caracterizan porque las fuerzas internas del mismo no dependen de la deformacin total, aunque usual s
dependen de la velocidad de deformacin, esto es lo que diferencia a los slidos deformablesde los lquidos. Los fluidos reales
se caracterizan por poseer una resistencia a fluir llamada viscosidad (que tambin est presente en los slidos viscoelsticos).
Eso significa que en la prctica para mantener la velocidad en un lquido es necesario aplicar una fuerza o presin, y si dicha
fuerza cesa el movimiento del fluido cesa eventualmente tras un tiempo finito.
La viscosidad de un lquido crece al aumentar su masa molar y disminuye al crecer la temperatura. La viscosidad tambin est
relacionada con la complejidad de las molculas que constituyen el lquido: es baja en los gases inertes licuados y alta en
los aceitespesados. Es una propiedad caracterstica de todo fluido (lquidos o gases).
La viscosidad es una medida de la resistencia al desplazamiento de un fluido cuando existe una diferencia de presin. Cuando
un lquido o un gas fluyen se supone la existencia de una capa estacionaria, de lquido o gas, adherida sobre la superficie del
material a travs del cual se presenta el flujo. La segunda capa roza con la adherida superficialmente y sta segunda con una
tercera y as sucesivamente. Este roce entre las capas sucesivas es el responsable de la oposicin al flujo, o sea, el
responsable de la viscosidad.
Fluidez
La fluidez es una caracterstica de los lquidos que les confiere la habilidad de poder pasar por cualquier orificio o agujero por
ms pequeo que sea, siempre que est a un mismo o inferior nivel del recipiente en el que se encuentren (el lquido ), a
diferencia del restante estado de agregacin conocido como slido.
La fluidez se debe a que un fluido puede adquirir una deformacin arbitrariamente grande sin necesidad de ejercer una tensin
mecnica, dado que en los lquidos la tensin mecnica o presin en el seno del fluido depende esencialmente de la velocidad
de la deformacin no de la deformacin en s misma (a diferencia de los slidos que tienen "memoria de forma" y experimentan
tensiones tanto ms grandes cuanto ms se alejan de la forma original, es decir, en un slido la tensin est relacionada
primordialmente con el grado de deformacin)
Presin de vapor
Presin de un vapor en equilibrio con su forma lquida, la llamada presin de vapor, slo depende de la temperatura; su valor a
una temperatura dada es una propiedad caracterstica de todos los lquidos.
Tambin lo son el punto de ebullicin, el punto de solidificacin y el calor de vaporizacin (esencialmente, el calor necesario
para transformar en vapor una determinada cantidad de lquido).
En ciertas condiciones, un lquido puede calentarse por encima de su punto de ebullicin; los lquidos en ese estado se
denominan sper calentados. Tambin es posible enfriar un lquido por debajo de su punto de congelacin y entonces se
denomina lquido sper enfriado.
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OTRAS PROPIEDADES
Los lquidos no tienen forma fija pero s volumen. Tienen variabilidad de forma y caractersticas muy particulares que son:
1. Cohesin: fuerza de atraccin entre molculas iguales

2. Adhesin: fuerza de atraccin entre molculas diferentes.
3. Tensin superficial: fuerza que se manifiesta en la superficie de un lquido, por medio de la cual la capa exterior del
lquido tiende a contener el volumen de este dentro de una mnima superficie.
4. Capilaridad: facilidad que tienen los lquidos para subir por tubos de dimetros pequesimos (capilares) donde la
fuerza de cohesin es superada por la fuerza de adhesin.
ACTIVIDAD #2
1. Compare la forma y el tamao de gotas de diferentes

lquidos a que se debe estas diferencias?
2. La tensin superficial de un liquido disminuye al

aumentar la temperatura Por qu? Justifica tu
respuesta y compartela con tus compaeros
LOS SOLIDOS
Un cuerpo slido es uno de los cuatro estados de agregacin de la materia, se

caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y de volumen. Sus
partculas se encuentran juntas y correctamente ordenadas. Las molculas de
un slido tienen una gran cohesin y adoptan formas bien definidas.
Manteniendo constante la presin a baja temperatura los cuerpos se presentan

en forma slida y encontrndose entrelazados formando generalmente
estructuras cristalinas. Esto confiere al cuerpo la capacidad de soportar fuerzas
sin deformacin aparente. Son, por tanto, agregados generalmente rgidos,
incompresibles (que no pueden ser comprimidos), duros y resistentes. Poseen
volumen constante y no se difunden, ya que no pueden desplazarse.
El slido ms ligero conocido es un material artificial el aerogel con una

densidad de 3 mg/cm 3 kg/m, el vidrio, que tiene una densidad de 1,9 g/cm,
mientras que el ms denso es un metal, el osmio (Os), que tiene una densidad
de 22,6 g/cm
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PROPIEDADES DE LOS SLIDOS
Elasticidad: Un slido no recupera su forma original cuando es deformado. Un resorte es un objeto en que
podemos observar esta propiedad ya que vuelve a su forma original.
Fragilidad: Un slido puede romperse en muchos fragmentos (quebradizo).
Dureza: hay slidos que no pueden ser rayados por otros ms blandos. El diamante es un slido con
dureza elevada.
Forma definida: Tienen forma definida, son relativamente rgidos y no fluyen como lo hacen los gases y
los lquidos, excepto bajo presiones extremas del medio.
Alta densidad: Los slidos tienen densidades relativamente altas debido a la cercana de sus molculas
por eso se dice que son ms pesados
Flotacin: Algunos slidos cumplen con esta propiedad, solo si su densidad es menor a la del lquido en el
cual se coloca.
Inercia: es la dificultad o resistencia que opone un sistema fsico o un sistema social a posibles cambios,
en el caso de los slidos pone resistencia a cambiar su estado de reposo.
Tenacidad: En ciencia de los Materiales la tenacidad es la resistencia que opone un material a que se
propaguen fisuras o grietas.
Maleabilidad: Es la propiedad de la materia, que presentan los cuerpos a ser labrados por deformacin.
La maleabilidad permite la obtencin de delgadas lminas de material sin que ste se rompa, teniendo en
comn que no existe ningn mtodo para cuantificarlas.
Ductilidad: La ductilidad se refiere a la propiedad de los slidos de poder obtener hilos de ellas.
SOLIDOS AMOROS Y CRISTALIOS
El slido amorfo es un estado slido de la materia en el que las partculas que conforman el
slido carecen de formas y caras definidas, y a su vez de una estructura ordenada. Las
molculas de los slidos amorfos estn distribuidas azarosamente y cuyas propiedades fsicas
son idnticas en todas las direcciones. Una de las consecuencias qe experimentan los slido
amorfos debido a la disposicin de sus partculas, es la diferencia de intensidad que toman las
fuerzas intermoleculares entre las mismas, alcanzndose la fusin a distintas
temperaturas segn la proporcin de sus partculas, deducindose que estos no
tienen un punto de fusin definido.
Cabe destacar que un mismo compuesto, segn su estado de solidificacin, puede

formar un slido amorfo o una red cristalina. Un ejemplo de slido amorfo es el
Vidrio.
Los slidos cristalinosestn compuestos por tomos cuya estructura est ordenados de
manera regular formando redes cristalinas, cuya configuracin regular puede alcanzar
distancias muy grandes.Una base para clasificar los slidos cristalinos es la naturaleza de
las fuerzas que mantienen unidos los tomos en el ordenamiento de la red cristalina. La
energa de cohesin de los tomos en un cristal, depende de las fuerzas de enlace
dominantes entre esos tomos.
Los slidos cristalinos pueden ser de carcter inicos, covalentes, moleculares o metlicos.
Existe una variedad de slidos cristalinos
tales como la sal de mesa (Cloruro de
sodio NaCl) y el azcar (sacarosa
C12H22O11). A su vez existen otros
elementos con estructuras cristalinas como el Silicio, el Germanio y el Galio.
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Propiedades de los Cristales
Los slidos cristalinos presentan las siguientes propiedades:
1. Periodicidad. La materia cristalina es peridica es decir, los tomos que forman el cristal se encuentran siempre a
distancias especficas, esto se conoce como periodo de traslacin o PIU (Periodo de Identidad Unidad) y se miden en
Amstrong (). El cristal est formado por la repeticin montona de agrupaciones de tomos paralelas entre si y a
distancias especficas. Por ejemplo un cristal de sal est formado por la repeticin constante de aniones cloro y
cationes sodio.
2. Homogeneidad. La materia cristalina es homognea, el motivo que se repite es siempre el mismo y no se distinguen
entre ellos, cada nudo de la red es idntico a todos y cada uno de los dems.
3. Simetra. La materia cristalina es simtrica, se define simetra como la operacin que lleva a coincidir un nudo con sus
homlogos.
4. Anisotropa. Es la propiedad de propagar el calor y la luz con igual velocidad en todas las direcciones , dependiendo
del sistema cristalino al que pertenezca.
ACTIVIDAD #3
1. Consigue diferentes tipos de slidos y clasifcalos en cristales o amorfos

2. Calcula la densidad y el volumen de los solidos que conseguiste
3. Consulta en y realiza una tabla de los solidos del mas duro hasta e mas fuerte
4. Extrae las frases desconocidas y buscasu significado en el diccionario
TEMA # 13 GASES
Se denomina gas al estado de agregacin de la materia en el que las sustancias no tienen forma ni volumen propio, adoptando
as la forma de los recipientes que las contienen. Las molculas que constituyen un gas casi no son atradas unas por otras, por
lo que se mueven en el vaco a gran velocidad y muy separadas unas de otras.
Propiedades de los Gases
1. Las molculas de un gas se encuentran prcticamente libres, de modo que son capaces de distribuirse por todo el
espacio en el cual son contenidos. Las fuerzas gravitatorias y de atraccin entre las molculas son despreciables, en
comparacin con la velocidad a que se mueven las molculas.
2. Los gases ocupan completamente el volumen del recipiente que los contiene.
3. Los gases no tienen forma definida, adoptando la de los recipientes que las contiene.
4. Pueden comprimirse fcilmente, debido a que existen enormes espacios vacos entre unas molculas y otras.
11
COMPORTAMIENTO DE LOS GASES
Para el comportamiento trmico de partculas de la materia existen cuatro cantidades medibles que son de gran inters:
presin, volumen, temperatura y masa de la muestra del material (o mejor an cantidad de sustancia, medida en moles).
Cualquier gas se considera como un fluido, porque tiene las propiedades que le permiten comportarse como tal. Para explicar
mejor el comportamiento de los gases, siempre se realizan estudios con respecto al gas ideal, aunque ste en realidad nunca
existe y las propiedades de este son determinadas por la teora cintica de los gases.
Teora Cintico Molecular de los Gases
En 1738 Daniel Bernouilli dedujo la Ley de Boyle aplicando a las molculas las leyes del movimiento de Newton, pero su trabajo
fue ignorado durante ms de un siglo.Los experimentos de Joule demostrando que el calor es una forma de energa hicieron
renacer las ideas sostenidas por Bernouilli y en el perodo entre 1848 y 1898, Joule, Clausius, Maxwell y Boltzmann
desarrollaron la teora cintico-molecular, tambin llamada teora cintica de los gases, que se basa en la idea de que todos los
gases se comportan de la misma manera en lo referente al movimiento molecular. La teora cintica de los gases utiliza una
descripcin molecular para explicar el comportamiento macroscpico de la materia y se basa en los siguientes postulados:
La teora cintica de los gases se enuncia en los siguientes postulados, teniendo en cuenta un gas ideal o perfecto:
1. Las sustancias estn constituidas por molculas pequesimas ubicadas a gran distancia entre s. Su volumen se
considera despreciable en comparacin con los espacios vacos que hay entre ellas.
2. Las molculas de un gas son totalmente independientes unas de otras, de modo que no existe atraccin intermolecular
alguna.
3. Las molculas de un gas se encuentran en movimiento continuo, en forma desordenada. Chocan entre si y contra las
paredes del recipiente, de modo que dan lugar a la presin del gas.
4. Los choques de las molculas son elsticos, no hay perdida ni ganancia de energa cintica, aunque puede existir
transferencia de energa entre las molculas que chocan.
5. La energa cintica media de las molculas, es directamente proporcional a la temperatura absoluta del gas; se
considera nula en el cero absoluto.
Los gases reales existen, tienen volumen y fuerzas de atraccin entre sus molculas. Adems, pueden tener comportamiento
de gases ideales en determinadas condiciones: temperaturas altas y presiones muy bajas.
VARIABLES QUE AFECTAN EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES
Las variables que afectan el comportamiento de un gas son: la Cantidad del gas, la Presin, la Temperatura, el Volumen
Cantidad de Gas ( Moles)
La cantidad de gas est relacionada con el nmero total de molculas que se encuentran en un recipiente. La unidad que
utilizamos para medir la cantidad de gas es el mol.Un mol es una cantidad igual al llamado nmero de Avogadro:
23
1 mol de molculas= 6,02210 molculas
23
1 mol de tomos= 6,02210 tomos
Presin
Es la fuerza ejercida por unidad de rea. En los gases esta fuerza acta en formauniforme sobre todas las partes del recipiente.
2 2
Otras unidades usadas para la presin: gramos fuerza / cm , libras / pulgadas .
12
La presin atmosfrica es la fuerza ejercida por la atmsfera sobre los cuerpos queestn en la superficie terrestre. Se origina
del peso del aire que la forma. Mientras msalto se halle un cuerpo menos aire hay por encima de l, por consiguiente la
presinsobre l ser menor.
Temperatura
Es una medida de la intensidad del calor, y el calor a su vez es una forma de energaque podemos medir en unidades de
caloras. Cuando un cuerpo caliente se coloca encontacto con uno fro, el calor fluye del cuerpo caliente al cuerpo fro.
La temperatura de un gas es proporcional a la energa cintica media de las molculasdel gas. A mayor energa cintica mayor
temperatura y viceversa.La temperatura de los gases se expresa en kelvin:
K C 273
Otras escalas de temperatura son:
Volumen
El volumen es el espacio que ocupa un sistema. Recuerda que los gases ocupan todo el volumen disponible del recipiente en el
que se encuentran. Decir que el volumen de un recipiente que contiene un gas ha cambiado es equivalente a decir que ha
cambiado el volumen del gas.
Hay muchas unidades para medir el volumen. En el estudio de los gases usaremos el litro (L) y el mililitro (mL), su equivalencia
es:1L = 1000 mL
3 3
Como 1 L es equivalente a 1 dm , es decir a 1000 cm , tenemos que el mL y el cm3 son unidades equivalentes.
LEYES DE LOS GASES
LEY DE BOYLE
Fue descubierta por Robert Boyle en 1662. EdmeMariotte tambin lleg a la misma conclusin que Boyle, pero no public sus
trabajos hasta 1676. Esta es la razn por la que en muchos libros encontramos esta ley con el nombre de Ley de Boyle y
Mariotte.
La ley de Boyle establece que la presin de un gas en un recipiente cerrado es inversamente proporcional al volumen
del recipiente, cuando la temperatura es constante.
El volumen es inversamente proporcional a la presin:
Si la presin aumenta, el volumen disminuye.

Si la presin disminuye, el volumen aumenta.
Al aumentar el volumen, las partculas (tomos o molculas) del gas tardan ms en llegar a las paredes del recipiente y por lo
tanto chocan menos veces por unidad de tiempo contra ellas. Esto significa que la presin ser menor ya que sta representa la
frecuencia de choques del gas contra las paredes.Cuando disminuye el volumen la distancia que tienen que recorrer las
partculas es menor y por tanto se producen ms choques en cada unidad de tiempo: aumenta la presin.
Lo que Boyle descubri es que si la cantidad de gas y la temperatura permanecen constantes, el producto de la presin por el
volumen siempre tiene el mismo valor.Como hemos visto, la expresin matemtica de esta ley es:
Supongamos que tenemos un cierto volumen de gas V 1 que se encuentra a una presin P1 al comienzo del experimento. Si
variamos el volumen de gas hasta un nuevo valor V2, entonces la presin cambiar a P2, y se cumplir:
13
LEY DE CHARLES GAY - LUSSAC
Mediante esta ley relacionamos la temperatura y el volumen de un gas cuando

mantenemos la presin constante.
Textualmente, la ley afirma que:El volumen de un gas es directamente
proporcional a la temperatura del gas.
Matemticamente esto se expresa en la frmula:
Paralelo al trabajo de Charles el cientfico Joseph

Louis Gay-Lussac establece la relacin entre la
temperatura y la presin de un gas cuando el
volumen es constante, expresando lo siguiente:
La presin del gas es directamente
proporcional a su temperatura
Matemticamente se puede expresar de la siguiente manera:
LEY COMBINADA DE LOS GASES
Esta ley tiene como enunciado: "El volumen ocupado por

una masa gaseosa, es inversamente proporcional a las
presiones y directamente proporcional a las temperaturas
absolutas que soportan"
De acuerdo con el enunciado, se puede establecer la siguiente

expresin matemtica:
LEY GENERAL DE LOS GASES IDEALES
Las leyes parciales analizada precedentemente pueden combinarse y obtener una ley o ecuacin que relaciones todas las
variables al mismo tiempo.Segn esta ecuacin o ley general
Esto significa que, si tenemos una cantidad fija de gas y sobre la misma variamos las condiciones de presin (P), volumen (V) o
temperatura (T) el resultado de aplicar esta frmula con diferentes valores, ser una constante.Veamos un ejemplo, para
aclarar:Supongamos que tenemos una cierta cantidad fija de un gas (n 1), que est a una presin (P1), ocupando un volumen
(V1) a una temperatura (T1).
Estas variables se relacionan entre s cumpliendo con la siguiente ecuacin:
Donde R es una constante universal conocida ya que se puede determinar en forma experimental.
14
ACTIVIDAD # 4
Teniendo en cuenta las leyes de los gases realice los siguientes ejercicios

3
Cul ser la presin que adquiere un volumen gaseoso de 200 cm si pasa de 30 C a 70 C, siendo la presin inicial
de 740 mm Hg y su volumen constante?

3
0,02 m de un gas que se encontraban a 60 C se calientan hasta duplicar su volumen. Si el gas se mantiene a presin
constante, hasta qu temperatura se calienta el gas?

3
Un volumen de 3 m de argn se mantienen a presin constante se calienta desde 20 C a 293 C. Cul es el nuevo
volumen del gas?
Qu volumen ocuparn 25 litros de un gas, a 0 C y a 1,5 atmsferas de presin, si la temperatura cambia a 100 C y
la presin disminuye a una atmsfera?
Un volumen gaseoso de 1 L es calentado a presin constante desde 18 C hasta 58 C. Qu volumen final ocupa el
gas?
EVALUACION POR COMPETENCIAS
RESPONDER LAS PREGUNTAS 1, 2y 3 DE ACUERDO A D. Toma la forma del recipiente que lo

LA SIGUIENTE INFORMACIN. contiene
El lquido es un estado de agregacin de la materia en

forma de fluido altamente incompresible lo que significa 4. Una de las caractersticas de los lquidos es
que su volumen es, bastante aproximado, en un rango aquella que les confiere la habilidad de poder
grande de presin. Es el nico estado con un volumen pasar por cualquier orificio o agujero por ms
definido, pero no forma fija. pequeo que sea, siempre que est a un mismo o
inferior nivel del recipiente en el que se
1. En el texto anterior la palabra incompresible se encuentren. Esta propiedad es:
refiere a:
A. Viscosidad
A. Al aplicar una presin se deforma B. Tensin superficial
B. No se deforma al aplicar presin C. Fluidez
C. No tiene comprensin D. Tenacidad
D. Comprende fcilmente lo que le dicen
5. Una de las siguientes no es una caracterstica de
2. Cundo decimos que tiene volumen definido nos los slidos:
referimos a:
A. Tenacidad
B. No importa el recipiente el volumen es el B. Fluidez
mismo C. Maleabilidad
C. El volumen cambia al cambiarlo de D. Inercia
recipiente
D. El recipiente debe estar graduado para Un cuerpo slido es uno de los cuatro
saber su volumen estados de agregacin de la materia, se
E. El volumen cambia fcilmente caracteriza porque opone resistencia a
cambios de forma y de volumen. Esto se
3. Cuando decimos que no tiene forma fija nos
referimos a:
debe a:
A. La disposicin de los partculas que lo

A. Cambia al cambiar el recipiente
conforman
B. Tiene siempre la misma forma
B. La rigidez
C. No cambia al cambiar el recipiente
C. La forma de los solidos
D. El volumen
15
HOJA DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6
A A A A A A
B B B B B B
C C C C C C
D D D D D D
2. Gua de texto
TEXTO # 1
FORMACION DE LOS CRISTALES
Visita cualquier exposicin de joyas y minerales, y vers cristales de muchas formas y

colores. Pero estos son slo algunos de los miles de cristales diferentes que existen en
el mundo. El trmino cristal se utiliza con mayor frecuencia por los cientficos de
materiales para referirse a cualquier slido con un arreglo interno ordenado..." Se
necesita de condiciones especiales para que se formen los tipos de cristales que se ven
en las tiendas de rocas.
Como todo lo dems en la naturaleza, los cristales

estn formados por tomos. Si un mineral tiene planos
lisos, conocidos como superficies de cristal, y sus tomos se agrupan en patrones
regulares, entonces ese mineral es un cristal.
Los cristales se forman debajo de la superficie de la Tierra. La creacin gnea se

produce cuando los minerales se cristalizan a partir de fusin de rocas. La creacin
metamrfica se produce cuando los minerales se forman debido a la presin
excesiva y al calor excesivo. Los minerales sedimentarios se forman por la erosin
y la sedimentacin. El agua, la temperatura, la presin y la buena fortuna, juegan un papel en la creacin de
cristales.
16
3. Gua de Ejercitacin
ACTIVIDAD # 5 LEYES DE LOS GASES
1. A presin de 17 atm, 34 L de un gas a temperatura constante experimenta un cambio ocupando un

volumen de 15 L Cul ser la presin que ejerce?
2. Qu volumen ocupa un gas a 980 mmHg, si el recipiente tiene finalmente una presin de 1,8 atm y el gas
se comprime a 860 cc?
3. A presin constante un gas ocupa 1.500 (ml) a 35 C Qu temperatura es necesaria para que este gas se
expanda 2,6 L?
4. Que es un gas real y en que se diferencia con un gas ideal
5. Que es condiciones normales de un gas y cuales son los valores.
4. Gua de Profundizacin
ACTIVIDAD #7 FORMACION DE LOS CRISTALES
Los cristales son un tipo de solido en el cual los atomos tienen un arreglo especial lo que los hace rgidos y fuertes.
En el siguiente video observaras como se forman dichos cristales en la naturaleza
Escribe este link en tu navegador https://www.youtube.com/watch?v=b6ej8WVOA2Y o entra a

www.youtube.com y buscalo como: Como se forman los cristales?
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. Que es un cristal
2. Cuantos tipos de cristales existen
3. De 3 ejemplos de cristales en la vida cotidiana

17
5. Gua de Control
ACTIVIDADES FIRMA DEL DOCENTE VALORACIN FECHA

Actividad N 1
Actividad N 2
Actividad N 3
Actividad N 4
Actividad N 5
Actividad N 6
Actividad N 7
Laboratorio 1
Laboratorio 2
III. PUESTA EN COMN
Laboratorio # 1 GASES
:
Reactivos:
Agua Amonaco Solucin de fenolftalena
Materiales:
Agitador de vidrio
Baln de fondo redondo
Gotero
Mechero
Pinzas metlicas
Pipeta
Tapn con tubo de vidrio
Vaso de precipitado de 250Ml
PROCEDIMIENTO:
1. Llena el vaso de precipitado con agua hasta la mitad y agrgale unas gotas de solucin de fenolftalena. Agita la
mezcla con el agitador.
2. En un baln deposita 5mL de amonaco y tpalo con el tapn al cual se le ha adaptado un tubo de vidrio.
3. Toma firmemente el baln con las pinzas metlicas y calintalo hasta que veas que el tubo de vidrio se llena de
vapor de amonaco.
4. Invierte el baln sobre el vaso de precipitado, de tal forma que el tubo de vidrio quede sumergido en la solucin.
Anota tus observaciones.
18
ANLISIS:
1. Describo brevemente lo ocurrido.
2. Qu ocurre con la presin del vapor de amonaco en contacto con la solucin fra?
3. Explico: por qu el agua sube a travs del tubo con tanta fuerza?
4. Qu propiedades de los gases estn involucradas en el experimento?
IV. ACTIVIDAD COMUNITARIA
Renete en grupo de 4 estudiantes para una exposicin sobre las leyes de los gases
y su aplicacin en la vida cotidiana
V. EVALUACIN
N Evaluacin Descripcin Fortalezas Debilidades Desafos

1 Auto-evaluacin
2 Co-evaluacin
3 Htero-
evaluacin
VI. CRONOGRAMA
N Gua Semanas
IH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 Presentacin de la temtica
2 Gua Enunciacin y modelacin
3 Gua de texto
4 Gua de ejercitacin
5 Gua de profundizacin
6 Gua de control
7 Puestas en comn
8 Actividades Comunitarias
9 Gua de estrategias de apoyo
10 Evaluacin
IH: Intensidad Horaria
19

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LICEO MIXTO EMPERADOR DE CALI

DIOS, AMOR, CIENCIA Y SABIDURIA!

ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA

Nombre Grupo Sede

Gestin de Aula GDA: Gua de Aprendizaje1

Nivel bajo de desempeo:

Nivel bsico de desempeo:

Nivel superior de desempeo:

Nivel bajo de desempeo:

Nivel bsico de desempeo:

Nivel superior de desempeo:

II. DESARROLLO DE LA GUA DE APRENDIZAJE

1. Gua Enunciacin y Modelacin

TEMA # 11. CALCULOS ESTEQUIOMETRICOS

LEY DE CONSERVACION DE LA MASA

En las reacciones qumicas, la cantidad de materia que interviene permanece constante

LEY DE PROPORCIONS MULTIPLES

CALCULOS ESTEQUIMERICOS MASA MASA

a. Se escribe y equilibra la ecuacin qumica para esta reaccin:

Multiplicamos este factor molar de conversin por la cantidad de sustancia problema:

El factor de conversin, es:

R//: La combustin de 94g de S8 produce 187.06g de SO2

1. Se procede a escribir la ecuacin qumica equilibrada:

2. Se indican las especificaciones del problema: 30g de KClO3 Xg O2

R//: A partir de 30g de clorato de potasio (KClO3) se producen 11.75g de O2

CALCULO ESTEQUIOMETRICO MOL MOL

La ecuacin equilibrada para esta reaccin es:

La ecuacin equilibrada nos indica:

1 mol N2 reacciona con 3 moles H2

EJEMPLO: Considere la siguiente reaccin:

2. Ahora definimos la proporcin estequiomtrica entre reactivos y productos:

5. Y ahora hacemos la conversin a gramos: 18,75 moles de (NH2)2CO son 1125 g.

PORCENTAJE DE RENDIMIENTO Y PUREZA

El porcentaje de rendimiento o eficiencia de la reaccin se define como sigue:

La ecuacin equilibrada nos indica:

R//: El porcentaje de rendimiento de la reaccin es del 80%

2. A qu se debe que la reaccin alcance un mayor porcentaje de rendimiento?

TEMA # 12. ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA

PROPIEDADES DE LOS LQUIDOS

1. Cohesin: fuerza de atraccin entre molculas iguales

1. Compare la forma y el tamao de gotas de diferentes

2. La tensin superficial de un liquido disminuye al

Un cuerpo slido es uno de los cuatro estados de agregacin de la materia, se

Manteniendo constante la presin a baja temperatura los cuerpos se presentan

El slido ms ligero conocido es un material artificial el aerogel con una

PROPIEDADES DE LOS SLIDOS

SOLIDOS AMOROS Y CRISTALIOS

Cabe destacar que un mismo compuesto, segn su estado de solidificacin, puede

Propiedades de los Cristales

Los slidos cristalinos presentan las siguientes propiedades:

1. Consigue diferentes tipos de slidos y clasifcalos en cristales o amorfos

Propiedades de los Gases

COMPORTAMIENTO DE LOS GASES

Teora Cintico Molecular de los Gases

VARIABLES QUE AFECTAN EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES

Cantidad de Gas ( Moles)

LEYES DE LOS GASES

El volumen es inversamente proporcional a la presin:

Si la presin aumenta, el volumen disminuye.

LEY DE CHARLES GAY - LUSSAC

Mediante esta ley relacionamos la temperatura y el volumen de un gas cuando

Matemticamente esto se expresa en la frmula:

Paralelo al trabajo de Charles el cientfico Joseph