Un corazn: ,una idea: Mercedes Indacochea

DIPLOMADO DE ALTA ESPECIALIZACIN EN GESTIN EDUCATIVA Y EL

DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES

PROYECTO "MEJORAMIENTO DE LA GESTIN DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE LA REGIN TACNA

ENCUESTA PARA EL RECOJO DE INFORMACIN SOBRE EL CLIMA INSTITUCIONAL

SEGN MODELO DEL SINEACE PARA EL PERSONAL DE LA IE MERCEDES INDACOCHEA

Autor (as):

AMELIA MARITZA CEREZO CHOQUE

RAQUEL NINAJA RODRIGUEZ
EUFRACIA AYALA LUQUE
MARIA TELLERA VEGA
NANCY ALE TAPIA

FORMADORA

MELINA VIVAS FUENTES

Tacna - Per

2017
 Un corazn: ,una idea: Mercedes Indacochea

ENCUESTA SOBRE EL CLIMA ESCOLAR DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

ESTIMADO (A) ESTUDIANTE:

Nos gustara saber acerca de cmo te sientes en la I.E, para ello queremos preguntarte qu piensas y sientes
sobre el clima escolar. Este no es un examen, as que no hay respuestas correctas ni incorrectas. Este
cuestionario es annimo y no vamos a compartir tus respuestas con nadie. Tus respuestas son muy importantes,
porque nos ayudarn a mejorar tu I.E. Marca con un aspa dentro del cuadro que corresponda a tu respuesta.
Solo puedes marcar una sola vez por cada enunciado.

NIVEL: _________________ GRADO :_________ SECCIN. ______________

N Enunciados NO! NO Ms o SI SI! Puntaje

menos
1 Me gusta estar en mi I.E.

2 Siento que soy Importante para mi I.E.

3 Siento que mi opinin es valorada.

4 Las reglas en mi I.E. son justas.

5 Todos cumplimos las normas de

convivencia de la I.E.
6 En esta escuela los estudiantes se ayudan
mutuamente.
7 He escuchado del Sistema Especializado de
Reporte de casos sobre Violencia Escolar,
denominado SISEVE.

8 Mis profesores son justos.

9 El director y el Subdirector me tratan bien.

10 Me llevo bien con mis compaeros.

TOTAL
 Un corazn: ,una idea: Mercedes Indacochea

ENCUESTA SOBRE EL CLIMA ESCOLAR DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE PRIMARIA

ESTIMADO (A) ESTUDIANTE:

Nos gustara saber acerca de cmo te sientes en la I.E, para ello queremos preguntarte qu piensas y sientes
sobre el clima escolar. Este no es un examen, as que no hay respuestas correctas ni incorrectas. Este
cuestionario es annimo y no vamos a compartir tus respuestas con nadie. Tus respuestas son muy importantes,
porque nos ayudarn a mejorar tu I.E. Marca con un aspa dentro del cuadro que corresponda a tu respuesta.
Solo puedes marcar una sola vez por cada enunciado.

NIVEL: _________________ GRADO :_________ SECCIN. ______________

N Enunciados NO! NO Ms o SI SI! Puntaje

menos
1 Me gusta estar en mi I.E.

2 Siento que soy importante para mi I.E.

3 Siento que mi opinin es valorada.

4 Las reglas en mi I.E. son justas.

5 Todos cumplimos las normas de

convivencia de la I.E.
6 En esta escuela los estudiantes se ayudan
mutuamente.
7 He escuchado del Sistema Especializado de
Reporte de casos sobre Violencia Escolar,
denominado SISEVE.

8 Mis profesores son justos.

9 La directora y mi profesora me tratan bien.

10 Me llevo bien con mis compaeros.

TOTAL
 Un corazn: ,una idea: Mercedes Indacochea

CUADERNO DE INCIDENCIA
CASO No__________ Fecha ______

NOMBRES Y APELLIDOS DEL TUTOR FIRMA

RESPONSABLE
CASO N FECHA

DATOS DE LOS ESTUDIANTES CONDICIN EDAD GRADO SECCION

INVOLUCRADOS

LUGAR Y HORA EN QUE SE PRODUJO EL HECHO

Incidente se desarroll en:

III.DESCRIPCION DE LA SITUACION

V. ACCIONES ASUMIDAS
1. Se llam a los responsable(s) de los estudiantes involucrados en el caso para una entrevista.
2. Se dialog y sensibiliz, sobre la necesidad de atencin a los estudiantes, por un especialista de
modificacin de conductas, y relaciones interpersonales, as como para que superen sus
dificultades en aprendizajes, si es que los tuvieran.
3. Se hizo firmar un compromiso y fijar los plazos para el cumplimiento de las recomendaciones
dadas.
4. Indicarle a la madre de no cumplir las recomendaciones, se informar del menor a la defensora
y DEMUNA, como nio en riesgo de abandono.
5. Comunicar al rea de clima institucional, al responsable de tutora y analizar el caso.
6. Registrar el caso en el SISEVE.
7. Como docente realizare actividades de integracin y respeto y buen trato entre los estudiantes,
as como control y manejo de buen trato entre estudiantes, as como control y manejo de la
inteligencia emocional.
8. Hacer seguimiento del cumplimiento de los compromisos.
9. Hacer seguimiento de las conductas que asuman los estudiantes despus de lo sucedido.
10.Informar al responsable del rea de clima institucional- tutora sobre los resultados obtenidos.
11.Registrar en el SISEVE el cierre del caso.
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COMPROMISO DEL PADRE DE FAMILIA U APODERADO

NOMBRES Y APELLIDOS

DNI TELEFONO RELACION CON EL

ESTUDIANTE
DOMICILIO

CORREO ELECTRONICO

NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR Firma

RESPONSABLE

HUELLA DIGITAL
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EQUIPO REGIONAL DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y CULTURA DE PAZ
CUESTIONARIO NOS RESPETAMOS?: VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD ESCOLAR

Muchas veces en la institucin educativa se da hechos, situaciones y conductas de agresividad, violencia y maltrato entre los propios
compaeros/as que deterioran la convivencia.
Para conocer el estado actual de estas cuestiones en nuestra institucin educativa y para tratar de eliminar estas situaciones, responde con total
sinceridad a las siguientes preguntas:
Edad. .. Grado/seccin: . Turno: ( ) T( ) N ( )
1).- Si tuvieras que calificarte de alguna manera, con respecto a los problemas de convivencia, abusos y falta de respeto entre compaeros que se
dan en la institucin educativa diras que eres ms bien:
( ) Victima: suelo recibir a veces los golpes, las burlas, los maltratos
( ) Agresor/a: a veces se me pasa la mano con las/los compaeros/as
( ) Espectador/a: casi nunca me afectan estas cosas ni me meto en los problemas de otros, suelo ignorar lo que pasa.
2).- En lo que va del ao, cuntas veces te han ocurrido en la institucin educativa cosas como estas: (pon una X donde corresponda)

Una Varias Muchas

N Situaciones y/acciones No me ha ocurrido
vez veces veces
1 Te han empujado a propsito.
2 Te han pegado (golpes, patadas, puetazos, otros)
3 Te han amenazado.
4 Han difundido mentiras o comentarios sobre ti.
5 Se han metido contigo, te buscan peleas.
6 Te han ridiculizado, se han burlado.
7 Te han insultado, te dicen apodos que no te gustan.
8 Te han quitado/robado algn objeto personal.
9 Te han roto o estropeado algn objeto personal (mochila,
cuadernos, libros, ropa)
10 Te has dejado slo, te han ignorado para hacerte dao
11 Te has sentido rechazado (t no juegas, no vienes)
12 Has sufrido agresiones sexuales (tocamientos gestos, insultos
obscenos, acoso sexual)
13 Has tenido peleas con algn compaero.
14 Han jugado con tus cosas (escondido, tirado)

3).- Seala el lugar o lugares donde sueles tener ms problemas como los sealados en la lista anterior (puedes marcar varias alternativas)
( ) En la entrada/salida de la escuela. ( ) En el recreo
( ) En los pasillos ( ) En la clase
( ) En los servicios ( ) En la calle
4).- Quin te agredi o se meti contigo? (puedes marcar varias alternativas)
( ) Una chica de la clase ( ) Una chica de la escuela
( ) Un chico de la clase ( ) Un chico de la escuela
( ) Varias chicas de la clase ( ) Varias chicas de la escuela
( ) Varios chicos de la clase ( ) Varios chicos de la escuela
5).- Seala las tres agresiones que ms te molestan:
( ) Que te peguen ( ) que te toquen
( ) Que te den patadas o empujones ( ) que te escondan cosas.
( ) Que te insulten ( ) que te traten como tonto/a
( ) Que se metan con tu familia ( ) Que hablen mal de ti
( ) Que te amenacen ( ) que te excluyan en tu grupo de amigos/as
6).- Cmo te sientes t, ante una situacin de agresin o cuando no te respetan? Por qu crees que se meten contigo o te agreden? Qu
sueles hacer?

7).- Qu crees que haba que hacer con aquellos que y son agresivos o violentos, maltrato dificultad, convivencia en la institucin educativa?
Cmo crees que podran evitarse estas situaciones?

8).- Qu temas propones que se deben tratarse en tu institucin educativa?

 Un corazn: ,una idea: Mercedes Indacochea
a).- .. b).- .... c).- ... d)- ..
Gracias por tu colaboracin. T aporte ayudar a convivir en armona en tu institucin educativa.