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FECHA Semana Actividad Programada

Agosto 1 Inicio cursos: Objetivos. Expectativas. Evaluacin.


L7 Evaluacin diagnstica.- Entregar Mapa Conceptual de lo que entiendas de Electroqumica.
M9 1 Tarea 1.- Reporte de lectura: Waddel T.G. and Rybolt T.R. (2003). The chemical adventures of Sherlock Holmes:
The Blackwater escape. J.Chem.Ed. 80 (4), 401-406.
L 14 2 Tarea 2.- Hacer un diagrama de la pila construida en Blackwater, presentando enumeradas todas las reacciones
discutidas en el relato, y qu significado qumico tiene cada una de ellas para revelar el misterio del escape.
M 16 2
L 21 3 FORMACIN DE EQUIPOS DE TRABAJO. Es fundamental la asistencia de todos los alumnos.
M 23 3
L 28 4 Ver de la Carpeta de Inica VIDEO Migracin inica 1 y Migracin inica 2
Tarea 3.- Explicar el fenmeno de migracin visto en los videos, haciendo una investigacin del tema y habiendo
consultado por lo menos tres referencias CIENTFICAMENTE CONFIABLES (anotar datos completos de las
referencias en formato APA). Se ocupar el formato proporcionado va Edmodo 2 puntos de la primera evaluacin.
M 30 4
Sept. L 4 5 Tarea 4. Reporte de lectura: Dabke R. B., Gebeyehu Z., & Padelford J. (2012) Determining the Transference
Number of H+ (aq) by a Modified Moving Boundary Method: A Directed Study for the Undergraduate Physical
Chemistry Laboratory. J.Chem.Educ. 89, 1600-16003. 1punto de la primera evaluacin
M6 5 Entrega de primera ficha de llenado del proyecto de la pila
L 11 6 Entregar problemario de la primera evaluacin, junto con el cuestionario de Determining the Transference Number
of H+
M 13 6 Quizz va Edmodo (4 puntos de la primera evaluacin) a partir de la lectura: Determining the Transference
Number of H+
PRIMER PARCIAL (Electrolitos y conductividad), 10 puntos de la primera evaluacin
L 18 7
M 20 7 Tarea 5. Presentar un cuadro sinptico que resuma las ecuaciones y conceptos ms importantes del artculo:
Thompson & Craig (2001). Unified Electroanalytical Chemistry: Application of the Concept of Electrochemical
Equilibrium. J.Chem.Educ.78, 928- 934. 1 punto de la segunda evaluacin
L 25 8
M 27 8 Tarea 6.- Hacer una infografa de la pila de plomo-cido. Carpeta: Batera de auto 1 punto de la segunda
evaluacin
Oct. L 2 9
M4 9 Tarea 7.- Hacer una infografa de la Pila de ion-Litio: Carpeta de Pila de ion Litio. 1 punto de la segunda
evaluacin
L9 10
M 11 10 Entrega de segunda ficha de llenado del proyecto de la pila.
L 16 11 Entregar Serie de problemas de Termodinmica de celdas electroqumicas
M 18 11 Quizz tareas 5, 6, y 7 va Edmodo (4 puntos de la segunda evaluacin)
SEGUNDO PARCIAL (Equilibrio electroqumico, 10 puntos de la segunda evaluacin)
L 23 12
M 25 12 Tarea 8.-Carpeta de Hidrgeno y Celdas de Combustible. Explicar en una infografa la diferencia entre
-la electrlisis del agua- y -la celda de combustible a partir de hidrgeno-.1 punto de la tercera evaluacin
L 30 13
Nov. M 1 13 Tarea 9.- Descripcin, mediante un esquema, del experimento de determinacin de la Vit C por Voltamperometra
Cclica, que est en la carpeta de Cintica electroqumica. 1 punto de la tercera evaluacin. FERIADO
L6 14 Entrega de tercera ficha de llenado del proyecto de la pila.
M8 14 Tarea 10.- Reporte de lectura: Faulkner, L. R. (1983). Understanding electrochemistry: some distinctive concepts.
J.Chem.Educ. 60, 262. Identifica los conceptos cinticos. 1 punto de la tercera evaluacin.
L 13 15 Entregar Problemario de cintica electrdica (3ra evaluacin).
M 15 15 1. Quizz de la tarea 9 y 10 va Edmodo (4 puntos tercera evaluacin)
2. TERCER EXAMEN PARCIAL (cintica electrdica, 10 puntos tercera evaluacin)
3. Presentacin del cartel va Edmodo, formato pdf.
L 20 16 FERIADO

M 22 16 Presentacin del cartel, en fsico, y de la pila funcionando del TRABAJO DE EQUIPO.


Co-evaluacin y autoevaluacin.
FIN DE CURSOS
Exmenes ordinarios del 27 de noviembre al 8 de diciembre del 2017.
Requisitos de acreditacin.

1. La evaluacin consistir de:


a. Tres evaluaciones parciales, 17 puntos por cada evaluacin (para un total de 51
puntos). Las evaluaciones parciales consisten de:
Actividades a casa que aportan 3 puntos en total. Los trabajos que sean
iguales contarn la mitad de la calificacin.
Un examen en lnea que aporta 4 puntos.
Un examen a resolver en papel en el saln que aporta 10 puntos.

b. Un trabajo de equipo (49 puntos de la calificacin total) que representa resolver el


siguiente problema:

La pila debe hacer funcionar una calculadora o algn instrumento que consuma 1.5
V, por lo menos durante cinco minutos. Se deben cumplir tres requisitos:

1. Que los materiales sean de uso domstico y/o cotidiano (NO reactivos
puros de laboratorio).
2. Que se puedan desechar con un tratamiento mnimo o que sean
ambientalmente amigables.
3. Que no sea el plagio de un trabajo publicado formal o informalmente
(esto incluye videos de YouTube). Se pueden usar de base, pero su
trabajo debe reportarlo, explicarlo, y mejorarlo.

El objetivo final del proyecto es abordar el estudio de la construccin de una celda galvnica,
justificando la eleccin de los materiales y los detalles de funcionamiento mediante la aplicacin de
los conocimientos adquiridos en el curso, y apoyando la explicacin de su funcionamiento a travs
de los modelos fisicoqumicos pertinentes.

Este trabajo tiene dos partes:

1. la primera requiere fichas de llenado de avance de proyecto por equipo, tres (3) en
total sealadas en el calendario:

Se acreditar con la calificacin de la ltima ficha. Sin embargo, no se


calificar la tercera ficha si no se entregaron las anteriores y se
atendieron las recomendaciones. (20 puntos)

En esta seccin tambin se evaluar el trabajo en equipo de manera


colaborativa, de tal forma que habr autoevaluaciones y coevaluaciones
del trabajo propio y de los compaeros del equipo. (9 puntos)
2. El otro ser el resultado de los siguientes elementos:

la presentacin final en forma de un cartel y la muestra del equipo


funcionando con la pila en una exposicin de 5 minutos. Coevaluacin y
autoevaluacin el da de la presentacin final (15 puntos) ;

la entrega de la bitcora del proyecto -libreta de registro de avance


experimental, (5 puntos);

c. El examen departamental es requisito de acreditacin. Tambin sirve como


reposicin de examen para el 1er o 2do parcial

2. El promedio para exentar el examen final ser de 7 (todas las evaluaciones con
calificacin aprobatoria), si no llegas a ese promedio debers presentar el examen final, de
lo contrario no podrs acreditar la asignatura.

3. Los artculos sealados en el calendario sern resumidos y comentados (reflexin personal)


en una sola pgina, con interlineado mnimo de rengln y medio y tamao de letra de 12
puntos. Se entregarn va Edmodo el da sealado. Las infografas no tienen que ser
profesionales, pero si debe verse el esfuerzo de hacer el resumen y elegir las imgenes
apropiadas para representar ideas. Los trabajos que sean iguales contarn la mitad de la
calificacin.

4. Debern conformarse equipos de trabajo desde el principio del semestre. Los grupos debern
ser de 4 alumn@s.

5. Debern presentarse a la clase de en el horario fijado para ella (LUNES Y MIRCOLES


DE 10:00 A 11:30 HORAS, tolerancia mxima de llegada de 10 minutos). La asistencia y
puntualidad, as como la participacin en clase, representan elementos para considerar la
evaluacin final.

Objetivos generales:

a) Que los alumnos identifiquen e interpreten las ideas fundamentales alrededor de las que gira
la electroqumica:
o la conductividad electrnica y la conductividad inica,
o las reacciones de oxido-reduccin en interfase,
o potencial de electrodo, polarizacin y sobrepotencial.
o la interfase electrificada,
o el electrn como reactivo limpio en las reacciones qumicas heterogneas.
o La corriente en los procesos de cintica electrdica.
b) Que el alumno distinga las condiciones de equilibrio y no equilibrio en los procesos de
electrodo. Termodinmica y Ec. de Nernst vs. Cintica electrdica.
c) Que el alumno valore la trascendencia de la electroqumica como una disciplina de punta y
de gran relevancia dentro de las tecnologas limpias.
Objetivos particulares:

1. Distinguir entre materiales conductores, semiconductores y aislantes.


2. Incluir a las soluciones inicas en los materiales conductores.
3. Identificar las caractersticas de los materiales conductores y su relevancia en sistemas
electroqumicos.
4. Distinguir entre conduccin electrnica y conduccin inica.
5. Asociar la conduccin inica con el transporte de masa y distinguir entre los diferentes tipos
de movimientos inicos asociados a la corriente: migracin, difusin y conveccin.
6. Distinguir entre celdas electrolticas y galvnicas. Sistemas productores de energa y
sistemas productores de sustancias.
7. Identificar la informacin termodinmica que se aplica en celdas electroqumicas.
8. Distinguir entre el estado de equilibrio y el no equilibrio.
9. Interpretar el significado del potencial electroqumico. Aplicar la ecuacin de Nernst.
10. Emplear los potenciales estndar de reduccin y calcular fem de celda.
11. Identificar la interfase electrodo/solucin.
12. Examinar las propiedades de la interfase electrificada.
13. Describir los procesos de electrodo.
14. Interpretar las variables importantes de la cintica electroqumica: - sobrepotencial, -
densidad de corriente de intercambio, - naturaleza del electrodo y - naturaleza de la solucin.
15. Calcular la densidad de corriente de intercambio y la rapidez de reaccin.
16. Definir la Voltamperometra como la tcnica introductoria al anlisis de reaccin
electroqumica.
17. Describir las diferentes aplicaciones de la tecnologa electroqumica: sntesis inorgnica y
orgnica, electrodepsitos metlicos, electroanaltica, corrosin, ingeniera electroqumica, pilas y
celdas de combustin, bioelectroqumica, fotoelectroqumica, remediacin ambiental, etctera.
18. Valorar a la electroqumica como una disciplina que promueve el desarrollo sustentable.
(tecnologa limpia).

Bibliografa bsica:

1. Atkins. Fisico Qumica. 3. Ed. Addison Wesley: USA (1991)


2. Ira N. Levine, Fisicoqumica 4. edicin. McGraw Hill: Mxico D.F. (1998).
3. Crow D.R. Principles and Aplications of Electrochemistry. Chapman & Hall. (1979)
4. Costa, J.M. Fundamentos de Electrdica. Ed Alhambra, Espaa (1981).
5. Posadas D. Introduccin a la Electroqumica. Serie Qumica de la OEA. Ed. OEA.
Monografa No 22. 1980

Bibliografa complementaria:

1. Bockris John O' M. Modern Electrochemistry . 2nd Ed. Plenum, NY. (1998)
2. Pletcher Dereck. Industrial Electrochemistry. Chapman & Hall, London. (1990)
3. Rajeshwar and Ibanez. Enviromental Electrochemistry. Academic Press, USA. (1997)
4. Gileadi E. Electrode Kinetics for chemists, chemical engineers, and materials scientists.
VCH, NY. (1993)
5. Crow D.R. Principles and Aplications of Electrochemistry. Chapman & Hall, London.
(1979)
Los elementos a evaluar en el cartel sern:
1.- Contenido. Deber ser preciso y formal en el sentido cientfico. Explicar con claridad cada
elemento, y en particular lo relacionado a la electroqumica. Las reacciones redox explcitas y bien
presentadas.
2.- Presentacin: Entretenido y claro.
3.- Originalidad.
4.- La redaccin, la ortografa y el lenguaje apropiado.