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REA ADAPTATIVA OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender informacin a travs de conductas


simblicas: ejemplo; palabra hablada, palabra
escrita, lenguaje asignado.
Expresar informacin a travs de conductas
Comunicacin Conocer el desarrollo de simblicas.
habilidades conceptuales y Comprender informacin a travs de conductas
sociales segn la edad. no simblicas: expresin facial, movimiento
corporal, gestos.
Expresar informacin a travs de conductas no
simblicas: expresin facial, movimiento
corporal, gestos.
Comprender las habilidades relacionadas con el
aseo, comida, vestido, higiene y apariencia
Cuidado Personal. Conocer los hbitos de cuidado personal.
personal segn la edad. Usar las habilidades relacionadas con el aseo,
comida, vestido, higiene y apariencia personal.
Iniciar, mantener y finalizar una interaccin con
otros.
Comprender y responder a los indicios
Establecer interacciones sociales situaciones pertinentes-
Habilidades Sociales con otras personas segn la edad. Reconocer sentimientos y proporcionar
retroalimentacin positiva y negativa.
Presentar un comportamiento emptico.

Regular la propia conducta.

Ayudar a otros.

Hacer y mantener amistades.

Responder a las demandas de los dems.

Compartir con sus pares.

Compartir con los adultos que lo rodean.

Aprender y seguir un horario asignado.

Autorregulacin. Identificar la regulacin personal Iniciar actividades adecuadas a la situacin,


de conducta, segn deberes condiciones, horarios e intereses personales.
asignados. Solicitar ayuda cuando lo necesite.

Demostrar asertividad adecuada y habilidades


de autodefensa.
Acabar las tareas necesarias y exigidas.
Mantener su salud en trminos de comer.

Reconocer cundo est enfermo/a.

Considerar acciones bsicas de seguridad (


Identificar situaciones que seguir normas, reglas, plan de operacin de
Salud y Seguridad ameriten el bienestar personal emergencia, interactuar con desconocidos,
segn la edad. pedir ayuda)
Formar hbitos de cuidado personal.

Comunicar preferencias y necesidades.

Participar en interacciones sociales y aplicar


habilidades acadmicas funcionales.
Expresar informacin a travs de conductas no
simblicas: expresin facial, movimiento
corporal, gestos.
Elegir y seguir intereses propios.

Participar en actividades que Jugar socialmente con otros, respetar su turno.


Ocio. fomenten los momentos de
esparcimiento segn la edad. Ampliar la duracin de la participacin en una
actividad.
Aplicar habilidades funcionales acadmicas.

Comportar adecuadamente en lugares de


esparcimiento.