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Muestra Nacional de Proyectos Memoria y DDHH

Provincia: FORMOSA
Localidad: Laguna Naineck
Instituto:I.S.F.D.C. y T. de Laguna Naineck
Proyecto: Tratame Bien, Somos Iguales
Coordinador/a:Noguera, Evelin Judith

Fecha de inicio de actividades: Mes de Mayo del 2015.

Descripcin de las actividades desarrolladas.


Breve resumen del Proyecto.

El Proyecto Trtame Bien, Somos Iguales; se crea a modo de participar en la convocatoria


de los DDHH y Pedagoga de la Memoria; se plantea desde las Polticas Estudiantiles
como continuacin de las actividades que el ISFDC y T. de Laguna Naineck viene
realizando desde aos anteriores, dado la necesidad del contexto detectadas, y valindose
de los recursos humanos con que cuenta dicha institucin
El Proyecto tiene como objetivo principal crear una red de contencin a los
ESTUDIANTES que se encuentren en estado de vulnerabilidad, con respecto al
quebrantamiento de los DDHH. Los estudiantes responsables del proyecto, son futuros
profesores de Biologa, los cuales sern promotores de los DDHH, encargados de la
difusin y promocin de los DDHH. Para ello se llevan a cabo talleres de Radio, Teatro,
Charlas, y producciones audio-visuales; desde fines del mes de Mayo del corriente ao.
Los primeros encuentros, fueron de capacitacin, asistiendo a la diversos talleres en la
ciudad de Formosa Capital, luego a la ciudad de Misiones, y dentro de la propia
Institucin con el acompaamiento de docentes calificados, como ser Profesores de
diferentes reas, Asistente Social, Abogados, Diseador Grfico, y tcnicos.
Fue un proceso complejo, dado algunos inconvenientes, como la falta de tiempo
disponible; dado que los alumnos responsables del proyecto, como tambin sus pares,
estuvieron ocupados con las exigencias propias de su desempeo como alumno de una
carrera terciaria. Adems del receso invernal y las nuevas mesas de exmenes de mayo,
ms los turnos de julio-agosto. Otra limitacin es que no se cuenta con fondos disponibles
para lograr una mejor puesta en marcha del Proyecto, aun cuando el proyecto fue aprobado
con financiamiento, todava no ha sido posible adquirir el monto acordado. A pesar de
ello, todo el equipo del PROYECTO TRATAME BIEN, SOMOS IGUALES a realizado
encuentros cerrados entre sus responsables; como tambin Talleres de integracin con sus
pares, realizando la formacin de grupos necesarios para llevar a cabo las diferentes
modalidades de talleres. Cabe recordar que cada modalidad trabaja en los cinco
lineamientos en que se basa el proyecto:
Educacin en DDHH
Derechos de la Educacin Sexual Integral
Polticas de inclusin
Derecho de la niez y la juventud.
Derecho de las mujeres
Cada equipo o grupo de trabajo, cuenta con la participacin de estudiantes de diferentes
carreras, adems de la formacin docente tambin se ha integrado la formacin tcnica
(Tcnico en Agroindustrias y Tcnico Agropecuario). La cantidad de inscritos en cada
grupo varia, aunque en varios casos el mismo estudiante demuestra inters en varias
modalidades, quedando demostrado un gran inters por la modalidad del teatro.
La modalidad Teatro a cargo de Camila Bernal (estudiante de 2 ao P.E.S.B) cuenta con
la colaboracin de la Profesora Nadia Alberti (Asistente Social), quienes han planificado
la secuencia de actividades con los propsitos bsicos del proyecto, pero con el plus
propio de la modalidad, permitiendo a los participantes lograr una mejor diccin y
desenvolvimiento frente a los dems, ya sean en su rol de futuros docentes o entre sus
propios compaeros. Por el momento se encuentran trabajando solo con estudiantes de la
Institucin, de modo que en un futuro prximo se pueda mostrar el fruto del arduo trabajo
a las dems instituciones educativas de la localidad, para cumplir como promotores de los
Derechos Humanos.
Actualmente el Taller de Radio, a cargo de Eduardo Pereira (estudiante de 2 ao P.E.S.B)
se encuentra comprometido con la Radio Fm 83.5 Dimensin de la Localidad de Laguna
Naineck, a modo de microprograma, con una duracin no superior a los 30min, en el
rango de las 18:30 hs. De Martes a Viernes. As mismo con las radios institucionales de
Laguna Blanca Fm 90.1 Malvinas Argentinas, y Riacho He-He Fm 90.5 Arandu a
cargo de otras entidades educatvas, el da sbado por la Maana a partir del mes de
Setiembre.
Cabe recordar que todas las actividades que se realizan, no obstaculizan el proceso de
enseanza y aprendizaje de los estudiantes, se trata de ocupar su tiempo libre, y los das en
que tengan menos actividades acadmicas, como ser exposiciones, exmenes parciales,
entrega de trabajos, entre otros.
El grupo de Charlas a Cargo de Luis Franco (estudiante de 3ao de P.E.S.B) y
Producciones audio-visuales a cargo de Elizabeth Gonzales (estudiante de 3 ao de
P.E.S.B.) han unido sus recursos, dado la fortaleza de las producciones utilizadas en las
Charlas, contando con el apoyo de la Diseadora Grfica Ada Luz Gramajo. Se han
presentado propuestas de trabajo para las EPES N19 y la EPES N22, donde los
directivos han demostrado gran inters, recalcando la falta de una red de contencin para
los estudiantes que asisten en dichas escuelas, planteando casos de violencia de diversos
tipos, entre parejas, en las familias y entre pares. Los equipos han creado
responsablemente planificaciones durante este tiempo transcurrido, las cuales, sern
puestas en marcha prximamente. Con la debida autorizacin de la Delegacin Zonal de
Educacin para realizar el trabajo interinstitucional.
Y por ltimo en la modalidad de Charlas en las Escuelas a cargo de Noelia Martnez
(estudiante de 2 ao), con el acompaamiento Docente de la Asistente Social Paola
Chejolan; el trabajo consiste en dar a conocer a los nios sus derechos, utilizando para
ello, mtodo ldicos, material visual, expresin corporal y permitiendo que nuestros
estudiantes se forjen dentro de su futuro ambiente profesional. Ya realizada la
planificacin correspondiente, se trabaja a partir de este mes con la E.P.E.P. DE
FROTERA N13 C.B.O. ubicada en el Palomar; dado la necesidad de su alumnado, el
buen trato interinstitucional en trabajos anteriores y el inters demostrado por sus
docentes.
Queda mucho por hacer, pero es un trabajo complejo, quiero dejar presente el
acompaamiento permanente de la Directora, y la buena predisposicin del equipo
docente.