PROVINCIA DE FORMOSA

MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIN

Subsecretara de Educacin y Cultura
Direccin de Educacin Superior
I.S.F.D.C. y T de Laguna Naineck

Desarrollo de las acciones de Polticas Estudiantiles en el

ISFDC y T de Laguna Naienck

En los ltimos tres aos, el Instituto Superior de Formacin Docente, Continua y

Tcnica de Laguna Naineck, y desde las opciones presentadas por Polticas Estudiantiles en
el marco del INFOD, se comenz a profundizarlas las prcticas democrticas con los alumnos y
profesores que posibiliten reconocer los derechos humanos y la participacin ciudadana como
una opcin para su vida personal y para la democratizacin de sus prcticas pedaggicas.
Desde la coordinacin de Polticas Estudiantiles se pretende fortalecer prcticas que
generen polticas tendientes a acompaar las trayectorias estudiantiles y a profundizar la
democratizacin de las instituciones formadoras, con el objetivo de que la praxis cotidianas
posibiliten un efectivo ejercicio democrtico.
Desde el proyecto Federal al cual estamos insertos con nuestro Proyecto Provincial se
afirma que la educacin es un acto profundamente poltico, donde se piensa que a travs de la
prctica docente es posible formar sujetos crticos, reflexivos y transformadores de sus
realidades, y que ste es el mandato fundamental de toda praxis educativa
Desde el ao 2013 se comenz con un trabajo sistemtico para lograr la participacin
activa de los estudiantes en la institucin, se trabajo en la organizacin del Centro de
Estudiantes favoreciendo la participacin democrtica del alumnado, por otro lado los alumnos
han participado de los encuentros provinciales de Polticas estudiantiles, han viajado los
alumnos han viajado a la Provincia de Misiones a participar de encuentros regionales, a la
ciudad de la ESMA y Tecnpolis. Se han realizado talleres, con debates sobre temas solidario
con marco terico que favorezcan la memoria, la verdad y la justicia, se participado del
encuentro formando docentes, ampliando derechos realizado el 22 de octubre de 2014, en
simultneo en todo el pas. Se participo de la invitacin realizada por el INFOD, a organizar
actividades en el marco de la Semana de la Memoria, la Verdad y la Justicia.
 Se presentaron dos proyectos en la Convocatoria Nacional de Proyectos de Memoria
y Derechos Humanos, atendiendo los dos ejes de trabajo: Memoria para todos y Tratame
bien, somos iguales, contando los dos con financiamiento. En cuanto a esto se ha
participado del encuentro regional en Misiones siendo una experiencia sumamente positiva.
Ambos proyectos estn en ejecucin, cada coordinador adjunta su informe.
Sabemos que todo pasado est sujeto a controversias. En las luchas por la memoria
intervienen diferentes sectores sociales que, de acuerdo a sus saberes, sus intereses y sus
experiencias, sostienen una visin sobre el pasado y a partir de ah construyen sus posiciones,
que pueden diferir e incluso ser contrapuestas y estar en pugna entre s. Es desde el presente
desde donde nosotros vamos al pasado, vamos a mirar el pasado. Pero al mismo tiempo, este ir
desde el presente a mirar el pasado, tiene un sentido que es el de abrir el futuro, abrir el
proyecto del futuro. Y es ah donde reside la fidelidad de la memoria.
Para representar lo realizado por la Institucin se confecciono una representacin
audiovisual del recorrrido realizado por la Institucin para trabajar con polticas estudiantiles.
Se inicia con el contexto internacional de la dcada del 60 70, llegando a la Argentina y a
partir de ah la llegada el 24 de marzo de 1976, las Fuerzas Armadas de la Repblica Argentina
que irrumpen violentamente en el poder e hicieron uso del mismo durante los siete aos
posteriores, es decir, hasta 1983. Pero, qu es lo particular de este hecho y por qu pasados
ms de treinta aos de aquel da recordamos esta fecha?
El recuerdo de este triste perodo de nuestra historia se encuentra manchado por
la sangre de ms de 30.000 muertos y/o desaparecidos. Ms de 30.000 obreros, mdicos,
estudiantes, periodistas, actores, cantantes, profesores, jueces, abogados, en fin, ms de
30.000 hijos, padres, hermanos, abuelos, tos, primos, amigos, vecinos, conocidos, etc., cuyo
nico error era pensar distinto, o ni siquiera eso en muchos de los casos. Al organizar las
actividades, en el marco de la Semana de la Memoria, la Verdad y la Justicia se recuper de
un testimonio de vida de una sobreviviente que estuvo detenida en la en el Regimiento de
Monte 29; desde relato surge la idea para uno de los proyectos financiados por el INFOD:
Memoria para todos; haciendo un recorrido integral se pasa a todo lo realizado por los
alumnos y siguiendo una lnea temporo-espacial, el
Audiovisual pasa a representar la jornada Formando Docentes, Ampliando Derechos
a partir de un taller organizado por los alumnos y estas acciones surge la propuesta de otro
de los proyectos financiados por el INFOD Trtame bien, somos iguales.
A partir de todo este trabajo los jvenes de la institucin manifiesta queremos
mirar con optimismo el futuro, los jvenes que queremos luchas con la conviccin del nunca
ms al golpe, al terrorismo de Estado, si a la verdad, la memoria y la justicia para que este
triste perodo de nuestra historia no se vuelva a repetir.