HISTORIA 2 GRADO

BLOQUE III

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A

PRINCIPIOS DE 1920

CUADERNILLO DE TRABAJO

PROFESOR (A)________________________________________________

ALUMNO:____________________________________________________

ESC.SEC.______TURNO__________GRUPO:___________N DE LISTA_____
HISTORIA 2 BLOQUE III
1

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920

PANORAMA DEL PERIODO

Aprendizaje esperado: Identifica la duracin y secuencia de los procesos relacionados con

el imperialismo, aplicando los trminos siglo, dcada, lustro y ao, y localiza los pases en
expansin y el reparto del mundo al final de la Primera Guerra Mundial.

Contenido.- Ubicacin temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo

Actividad de inicio:

Este periodo se caracteriza por un gran avance en la industrializacin, con nuevas fuentes
de energa y transformaciones en la industria y medios de comunicacin, como parte
detonante entre otros aspectos, de un proceso de confrontacin de intereses imperialistas,
que ya se venan gestando en el siglo de estudio anterior, que realizaste en el bloque II.
Este proceso de expansin imperialista y conflictos entre las naciones traen consigo la
Primera Guerra Mundial y una nueva geografa poltica del mundo.

Sabes lo que es un siglo, dcada, lustro, ao, etc.?

Investgalo y anota la informacin en los recuadros, sobre estas unidades de tiempo.

Era.- Edad.- Milenio.-

Siglo o centuria.- Dcada.- Lustro.-

Ao.- Mes.- Semana.-

De acuerdo con el periodo que abarca este bloque de estudio:

En qu Era se ubica? ___________________En cul Edad?

___________________________________________

En qu milenio? ________________________ En cules siglos?

_________________________________________

Cuntas dcadas abarca? _______________ Cuntos lustros? ______________ Cuntos aos?

___________

Actividades de desarrollo.-
2

A continuacin ubica en la lnea del tiempo la secuencia de los procesos relacionados con
el imperialismo. Ordenarlos cronolgicamente.

1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920

Localiza en un mapamundi los pases en expansin durante este periodo histrico
3

Analiza la informacin:

Cules son las naciones que ms posesiones tienen?

_________________________________________________

A qu crees que se deba?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________

Qu obtuvieron de los pases conquistados?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________

De qu manera los pases poderosos conquistabas a los ms dbiles?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________

Cules son las formas actuales de dominio de las potencias mundiales?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________

Actividad de cierre:
4

Quines vencieron y cmo qued el reparto del mundo despus de la Primera Guerra
Mundial?

Compara la geografa europea y anota tus conclusiones

 Cambios en la geografa poltica:
VENCEDORES:

VENCIDOS:

TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 5

Qu consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?

Aprendizaje esperado: Describe la multicausalidad en los procesos de industrializacin e

imperialismo.
Contenido: INDUSTRIALIZACIN E IMPERIALISMO. Nuevas fuentes de energa y
transformaciones en la industria y comunicaciones.

Actividad de inicio:

Con los avances de la ciencia y la tecnologa a mediados del siglo XIX se comenzaron a
organizar ferias mundiales en algunos pases de Europa y EU. En ellas se mostraban el
progreso de la humanidad y se impona al mundo una nueva forma de vida, denominada
moderna, la cual impulsaba a los inversionistas a competir por mejorar los inventos y
participar en las exposiciones, asombrando al mundo por su creatividad y diseo.

Elabora una lnea del tiempo acerca de las primeras ferias mundiales utiliza mapas y
figuras representativas de los pases:

Londres 1851, Nueva York 1883, Francia 1855, Para 1881.

1840 1860 1880

1830 1890
 1850 1870

Comenta en el grupo tus opiniones:

Por qu crees que eran importantes esas exposiciones?

Seguirn realizndose?

Quines asistan a ese tipo de eventos?

A qu tipo de exposiciones asistes o a cules te gustara ir?

Actividades de desarrollo:
6

Investiga en tu libro, internet etc., cules fueron las nuevas fuentes de energa, las
transformaciones en la industria y comunicaciones. Subraya la informacin ms importante
y ubica en los esquemas los datos que se te piden.
1.-

______________
2.-
_ Beneficios que aportaron
Nuevas Fuentes
de Energa 3.-

4.

_______________
5.-
_

6.-

7.-
 Cambios provocados
por las
transformaciones
industriales

Cmo transformaron la vida cotidiana y la actividad comercial las innovaciones en la

industria y 7 medios de comunicacin y transportes?

1.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________
2.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

3.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

4.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

5.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

6.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

7.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

8.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

9.__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________

10.________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________

Contenido: Hegemona Britnica y la confrontacin de intereses imperialistas en Asia,

frica y Oceana.

Investiga los factores o causas que dieron origen a la Hegemona Britnica y la

confrontacin de intereses en Asia, frica y Oceana.
 Factores

Causas

Contenido: La modernizacin de Japn

9

A qu se debe que Japn lograra modernizarse e iniciar su proceso de expansin?

 Japn
tradicionalista

Japn Moderno

Contenido: El capital financiero

10
Observa e investiga el papel que jug el Capital Financiero en los procesos de
industrializacin y del imperialismo
Actividades de cierre:
11

Selecciona un tema de exposicin al azar. Observa un video de la Revolucin Industrial y

realiza una exposicin de manera verbal, en la que expliques y ejemplifiques lo que se te
pide; solo cuentas con dos minutos para platicarle al grupo lo que hayan entendido.
Puedes tambin ampliar la informacin con las notas de tu cuadernillo de trabajo u otras
lecturas del libro.

Elabora una ficha de trabajo para la exposicin:

TEMA:_____________________________________________________________________________________
________

FICHA DE TRABAJO

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Aprendizaje esperado: Analiza las causas de los movimientos obreros y de los cambios en
el paisaje y la vida cotidiana.
Contenido: CAMBIOS SOCIALES. Burguesa, clase sobrera y movimientos sociales
12

Actividad de inicio:

Sabes quienes son las los grupos sociales que tienen actualmente ms dinero?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________

Menciona algunas de las injusticias por las que pasan actualmente las personas que
trabajan en las maquiladoras?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________

____________________________________________________________________________________________
________________________________
 13

Actividades de desarrollo: Investiga en el tema de burguesa y clase obrera, cul era su rol
en la sociedad y ubica la informacin en un cuadro comparativo. Compara tus
conocimientos con el cuadro.

Burguesa Clase Obrera

*Son inversionistas, cuenta con el capital *No tiene dinero solo su fuerza de trabajo
financieros para realizar negocios.

Movimientos Socialistas: Comenta porqu se dieron y cules clases sociales los impulsaron
Actividades de cierre:
14

Realiza una entrevista a un ADULTO MAYOR, y pregntale porque el obrero ya no se

defiende de los abusos que cometen los patrones o dueos de las empresas. Cmo ha ido
cambiando su forma de vida y el lugar donde ha vivido.

Elabora el guin de la entrevista:

Datos ENTREVISTA
personales 1.-
del adulto _____________________________________________________________________________
mayor _____________________________________________________________________________
Nombre:
_____________________________________________________________________________
_____________
2.-
_____________
_____________________________________________________________________________
_____________
_____________________________________________________________________________
_____________
_____________________________________________________________________________
_____________
3.-
_____________________________________________________________________________
Direccin _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________
_____________ 4.-
_____________ _____________________________________________________________________________
_____________ _____________________________________________________________________________
_____________ _____________________________________________________________________________

Profesin o 5.-
trabajo realizado _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________ _____________________________________________________________________________
_____________
_____________ 6.-
_____________ _____________________________________________________________________________
_____________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 15

Comenta con el grupo la informacin obtenida, compara los datos de la poca actual a las
condiciones del siglo XIX y escriban sus conclusiones

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________

Contenido: El crecimiento de las ciudades, El impacto ambiental y nuevos paisajes, el

impulso de la educacin primaria y la popularizacin del deporte.

Actividades de inicio: Observa las imgenes y en binas comenten las causas que lo
provocaron:

1.-Crecimiento de las ciudades 2.-Impacto ambiental

4.-El impulso
de la
educacin
popular
 5.-La popularizacin
del deporte

3.-Nuevos paisajes
Actividades de desarrollo:

16

Complementa la informacin con los datos que vienen en tu libro y esquematiza las causas que provocaron los
acontecimientos planteados.

Hechos Causas o factores que los provocaron

histricos

Crecimiento de
las ciudades

Impacto
ambiental

Nuevos
paisajes

El impulso de
la educacin
 La
popularizacin
del deporte

Actividades de cierre:
17

Identifica los aspectos que prevalecen en la actualidad en relacin a los temas analizados y
comntalos en el grupo. Escoge uno de los cinco temas y elabora un cartel en el que
muestres la situacin actual que prevalece desde esa poca.

Tema seleccionado_____________________________________________

_______________________________________________________________
Explica a tus compaeros lo que significa tu cartel

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________

Aprendizaje esperado: Explica las caractersticas de los estados multinacionales y

nacionales, y la importancia del constitucionalismo y el sufragio para su conformacin.
Contenido: IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICIPACIN POLTICA
18

Los estados multinacionales. La unificacin de Italia y Alemania

Sabas que en el
Estado de
Actividades de inicio: Sabes
Chihuahua
quines
coexisten diversas
somos y qu
culturas?
hacemos?
Sabes cules son?

Consideras que todos

podemos vivir en la misma
cuadra de tu casa y
comunicarnos con facilidad
y ser buenos vecinos?
POR QU CREES?
Analiza en una lluvia de ideas tus respuestas

As como en nuestro Estado habitan diversas culturas lo mismo suceda en Europa en el

periodo histrico que estamos estudiando. Muchas culturas que fueron dominadas por los
pases poderosos estuvieron coexistiendo en el mismo imperio, pero sin convivir. Algunos
de ellos padecieron el racismo y el maltrato.

Crees que en nuestro Estado suceda eso? A qu se debe?

19

Actividades de Desarrollo.-
MULTINACIONALES
Analiza informacin relacionada con los Estados multinacionales y nacionales, y explica sus
caractersticas en un cuadro comparativo.

NACIONALES
20
Actividad de cierre:

Cmo favoreci el nacionalismo en la Unificacin Italiana y Alemana?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________

Qu reformas tuvieron que emprender para fortalecer el Estado?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________
Consideras que esa unificacin los favoreci? SI, No, Porqu?
21

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________

Comenta las respuestas con tus compaeros.

Contenido: Constitucionalismo y Sufragio Universal

Actividad de inicio:

Qu entiendes por constitucionalismo y por sufragio universal?

SUGRAGIO UNIVERSAL CONSTITUCIONALISMO

Actividad de desarrollo:
22

Investiga su significado y compralo con las nociones que t tienes. Complementa la

informacin que te falta en el recuadro anterior.

Analiza la informacin que viene en tu libro sobre El Constitucionalismo y el Sufragio y

subraya las ideas principales.

Actividad de cierre:

Elabora en binas las siguientes conclusiones:

Cmo favoreci la Constitucin y el Derecho al voto la

conformacin de los Estados Nacionales Europeos?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
_______

Consideras que tambin la participacin de los ciudadanos en las decisiones del Estado
favoreci su avance en la industrializacin, ciencia y tecnologa? Por qu?

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

Qu papel jugaron los Derechos Universales en la conformacin de los Estados

Nacionales?

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

Aprendizaje esperado: Explica la multicausalidad de la expansin imperialista en Amrica.

Contenido: NUESTRO ENTORNO. Dificultades en la consolidacin de los pases en Amrica
23

Actividad de inicio: Recuerda que estamos investigando el avance del imperialismo en el

mundo y ahora vamos a analizar las causas o factores que propiciaron la expansin
imperialista en Amrica.

Vamos a partir de que la mayora de los pases de Amrica Latina, despus de su

independencia, enfrentaron un largo periodo de inestabilidad poltica y econmica, pues se
conformaron grupos de poder que luchaban por instalar un modelo de gobierno liberal o
conservador, situacin de conflicto que aprovecharon los pases imperialistas europeos
para intervenir en sus gobiernos.

Pero esas no fueron las nicas dificultades que enfrentaron: Menciona otras que conozcas o
bien busca la informacin en tu libro de texto.
 Dificultades en la consolidacin de los pases americanos

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Compara la informacin con tus compaeros y

complementa

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________

Actividades de desarrollo:
24

Estados Unidos a partir de su independencia inici un proceso de expansin territorial

hacia el Oeste, enfrento guerras, compro territorios y despoj a los nativos entre otras
medidas. Sin embargo de 1861 a 1865 enfrent una guerra civil entre los estados del norte
(industriales) contra los estados del sur (esclavistas). Esta situacin (Guerra de Secesin
de E.U.), la aprovecharon los pases imperialistas europeos, para intervenir en los pases
latinoamericanos.

Observa este esquema e investiga que consecuencias trajo esta guerra civil.
 CONSECUENCIAS DE LA GUERRA DE SECESIN DE E.U.

25

Contenido: Inversin extranjera y expansionismo norteamericano y europeo. Las

dictaduras iberoamericanas
Actividades de desarrollo:

Explica de estas temticas las causas que favorecieron la expansin imperialista en

Amrica

CAUSAS
EXPANSIN IMPERIALISTA EN AMRICA

Actividad de cierre:

Cmo influyen las decisiones de los pases poderosos en la situacin interna de los pases
ms dbiles?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________

Cmo se pueden minimizar esos efectos?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________

26
Aprendizaje esperado: Explica las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y
de las revoluciones mexicana, rusa y china.
Contenido: CONFLICTOS DE LA TRANSICIN DE LOS SIGLOS. La paz armada. Primera
Guerra Mundial. El reparto de Medio Oriente.

Actividad de inicio:
________________________________________________

________________________________________________

Qu conoces de la Primera Guerra Mundial?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Qu idea tienes de lo que significa

La paz armada?
Actividades de desarrollo:
27

Investiga en un video, libros de texto, internet, enciclopedias o lo que tengas a tu alcance

para explicar cules fueron las causas y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial
(Incluye La paz Armada en las causas y el Reparto del Medio Oriente en las consecuencias)
28
 29

CAUSAS CONSECUENCIAS 1 GM

ECONMICAS
 POLTICAS
SOCIALES
CULTURALES
Actividades de cierre: Juego de Roles
30

Escoge un personaje de esa poca que haya sobrevivido a esta guerra y elabora una carta
del pasado al presente dirigida a la humanidad, donde expongas las enseanzas que les
dej este hecho histrico. Comntala con otros cuatro compaeros, escojan la que ms les
guste y expnganla al grupo de manera personificada con la vestimenta apropiada.
Contenido: Las primeras revoluciones sociales en Mxico, China y Rusia
31

Actividad de inicio:

Analiza un video de sobre Las revoluciones sociales de principios de siglo. O bien, lee
informacin en tu libro de texto sobre el tema. Comenta en el grupo lo que ms te llam la
atencin.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________

Actividad de desarrollo:

De nuevo observa el video y rescata las causas que propiciaron esos movimientos
revolucionarios

Analiza en el grupo sus semejanzas

CAUSAS
REV. MEXICANA REV. CHINA REV. RUSA

Actividades de cierre:
32

Qu beneficios obtuvieron o de qu manera se perjudic la poblacin, con estos

movimientos?
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la difusin del conocimiento cientfico
en las 33 manifestaciones artsticas y el pensamiento social de la poca.
Contenido: EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y LAS ARTES. La influencia de Darwin, Marx y
Freud en el pensamiento cientfico y social.

Actividad de inicio: Rescata de la biografa de estos personajes, sus aportaciones

Darwin Marx Freud

Actividad de desarrollo:
34

Analiza la informacin del cuadro y comenta con otro compaero la importancia de sus
aportaciones en el pensamiento cientfico y social de la poca. Anota las conclusiones a las
que llegaron

Actividad de cierre:

Qu dificultades enfrentaron estos cientficos para dar a conocer sus ideas?

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

____________________________________________________________________________________________
_______

Contenido: Avances cientficos

35

Actividad de inicio:

Consigue una lmina, dibujos, copias, etc., que contengan los avances cientficos de
mediados del siglo XIX a principios de 1920. Selecciona 10 de o ms importantes.
Recrtalos y pgalos en los recuadros

Actividad de desarrollo: Investiga el inventor (es), su nacionalidad y el ao del invento o

descubrimiento.

Actividad de cierre: comenta como influy en el desarrollo de la sociedad. (Ejemplo )

Imagen Datos Impacto social

Nombre :Mimegrafo Facilit la difusin de

informacin al reproducir
Inventor: Thomas Alba
impresos.
Edison

Nacionalidad: E.U.

Ao: 1877
3636

3636
36
 37
3
 38
M
Contenido: Del impresionismo al arte abstracto. Bibliotecas y museos en la difusin
del conocimiento

Actividad de inicio:

Qu significado tiene para ti el arte? Por qu es importante para la sociedad?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
C ____________________________________

Actividades de desarrollo:

En este periodo histrico debido a la diversidad de ideas, adelantos cientficos,

cambios en la forma de vida etc. se manifestaron diversas maneras en el arte y vas a
investigar sobre ese proceso de cambios que se dieron de movimiento artstico
denominado Impresionismo al Arte Abstracto.

De manera comparativa analiza las caractersticas de:

El impresionismo, expresionismo, modernismo, Futurismo, Cubismo, Dadasmo,

Surrealistas, Arte Abstracto.
 3 39
9

MANIFESTACION
ES ARTSTICAS
 40

Actividad de cierre: As como las diferentes expresiones artsticas jugaron un

papel muy importante en la difusin del conocimiento cientfico y las ideas
sociales, tambin las bibliotecas y los museos fueron el medio para que esta
difusin se ampliara y llegara a las clases populares.

Explica porqu estos se volvieron importantes para las gobiernos

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________

De manera personal en que te han beneficiado?

Si tiene oportunidad analiza la pelcula El libro de Eli para que valores an ms

su importancia (con el actor principal Dencel Washington)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________