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El Peruano

Domingo 7 de setiembre de 2014 531993

GOBIERNOS LOCALES MUNICIPALIDAD DE LOS OLIVOS


Ordenanza N 400-CDLO.- Establecen incentivos
MUNICIPALIDAD METROPOLITANA DE LIMA por cancelacin al contado y/o fraccionado de deudas
Acuerdo N 1034.- Ratifican la Ordenanza N 410-MDC tributarias vencidas hasta el ejercicio 2014, multas
de la Municipalidad Distrital de Comas, que establece tributarias por procesos de fiscalizacin de subvaluacin
Tasa por Estacionamiento Vehicular Temporal 532059 de predios a favor de contribuyentes del distrito 532074

MUNICIPALIDAD DE COMAS MUNICIPALIDAD DE SAN LUIS


Ordenanza N 410-MDC.- Establecen Tasa por Ordenanza N 177-MDSL.- Restablecen la vigencia
Estacionamiento Vehicular Temporal en el distrito 532059 de Ordenanza N 171-MDSL que aprob beneficios
Ordenanza N 414-MDC.- Modifican la Ordenanza tributarios y administrativos a favor de contribuyentes y
N 410-MDC, que establece Tasa por Estacionamiento administrados del distrito, con excepcin de lo dispuesto
Vehicular Temporal en el distrito 532066 en el numeral 2.3 del artculo 2 532075

MUNICIPALIDAD DE LA VICTORIA MUNICIPALIDAD DE VILLA EL SALVADOR

Ordenanza N 196-2014/MLV.- Otorgan beneficios para Ordenanza N 305-2014-MVES.- Regulan la instalacin


el pago de multas administrativas impuestas hasta el de infraestructura para la prestacin de servicios pblicos
segundo trimestre del Ao 2014 532072 en telecomunicaciones en el distrito 532076

- Ley de Organizacin y Funciones del Ministerio de


PODER EJECUTIVO Comercio Exterior y Turismo, la Ley N 30075 - Ley de
Fortalecimiento de PROMPER y el Reglamento de
Organizacin y Funciones de PROMPER, aprobado por
COMERCIO EXTERIOR Decreto Supremo N 013-2013-MINCETUR;

SE RESUELVE:
Y TURISMO
Artculo 1.- Designar al seor Jorge von Wedemeyer
Designan integrante titular de la Knigge como integrante titular de la Cmara de Comercio
de Lima ante el Consejo Directivo de la Comisin de
Cmara de Comercio de Lima ante el Promocin del Per para la Exportacin y el Turismo -
Consejo Directivo de la Comisin de PROMPER.
Artculo 2.- Agradecer al seor Samuel Gleiser Katz,
Promocin del Per para la Exportacin por su participacin como integrante del Consejo Directivo
y el Turismo - PROMPER de PROMPER.
Artculo 3.- Quedan vigentes los dems trminos de
RESOLUCIN SUPREMA la Resolucin Suprema N 177-2007-MINCETUR y sus
N 006-2014-MINCETUR modificatorias, en lo que no se opongan a lo dispuesto por
la presente Resolucin.
Lima, 6 de setiembre de 2014 Artculo 4.- La presente Resolucin Suprema
ser refrendada por la Ministra de Comercio Exterior y
CONSIDERANDO: Turismo.

Que, la Ley N 30075, Ley de Fortalecimiento de la Regstrese, comunquese y publquese.


Comisin de Promocin del Per para la Exportacin y
el Turismo - PROMPER, establece que PROMPER OLLANTA HUMALA TASSO
es un organismo tcnico especializado con personera Presidente Constitucional de la Repblica
jurdica de derecho pblico interno, adscrito al Ministerio
de Comercio Exterior y Turismo, que cuenta con un MAGALI SILVA VELARDE-LVAREZ
Consejo Directivo como rgano mximo de direccin, el Ministra de Comercio Exterior y Turismo
cual est conformado por la Ministra de Comercio Exterior
y Turismo, quien la preside, los Viceministros de Comercio 1134124-3
Exterior y de Turismo, por representantes de entidades
del sector pblico, del sector privado y de los gremios de
las Zonas Turistcas Nor Amaznica, Centro y Sur; INTERIOR
Que, el artculo 6 del Reglamento de Organizacin
y Funciones de PROMPER, aprobado por Decreto
Supremo N 013-2013-MINCETUR, dispone que los Aprueban Reglamento del Decreto
miembros del Consejo Directivo son designados por Legislativo N 1151, Ley del Rgimen
Resolucin Suprema a propuesta de las entidades que
lo conforman; Educativo de la Polica Nacional del
Que, mediante Resolucin Suprema N 177-2007- Per
MINCETUR y sus modificatorias, entre ellas, la Resolucin
Suprema N 007-2012-MINCETUR, se designaron a los DECRETO SUPREMO
miembros del Consejo Directivo de PROMPER; N 009-2014-IN
Que, mediante Oficio GG/246.07.14/SG, la Cmara de
Comercio de Lima ha propuesto a su nuevo representante EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
titular ante el Consejo Directivo de PROMPER;
Que, por tanto, es necesario designar al representante CONSIDERANDO:
propuesto por la referida institucin ante el Consejo
Directivo de PROMPER; Que, mediante Decreto Legislativo N 1151, Ley del
De conformidad con la Ley N 29158 - Ley Orgnica Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per, se
del Poder Ejecutivo, la Ley N 27594 - Ley que regula la regula la formacin, capacitacin, especializacin y
participacin del Poder Ejecutivo en el nombramiento y perfeccionamiento profesional del personal de la Polica
designacin de funcionarios pblicos, la Ley N 27790 Nacional del Per;
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Que, la Primera Disposicin Complementaria Final del contraterrorismo, orden interno y otras afines a la funcin
mencionado Decreto Legislativo dispone que en un plazo policial.
de ciento veinte (120) das, mediante Decreto Supremo
refrendado por el Ministro del Interior, deber expedirse Quinta.- Cursos de capacitacin y especializacin
el Reglamento de la Ley del Rgimen Educativo de la La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
Polica Nacional del Per; establecer anualmente el programa acadmico de los
De conformidad con el inciso 8) del artculo 118 de cursos de capacitacin y especializacin, orientados al
la Constitucin Poltica del Per, la Ley N 29158, Ley entrenamiento y operatividad del personal, pudiendo ser
Orgnica del Poder Ejecutivo y el Decreto Legislativo N presenciales, semi-presenciales o virtuales, procurando
1151, Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional no afectar el servicio policial.
del Per; La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina y la
Direccin Ejecutiva de Personal difundirn los cursos
DECRETA: de capacitacin y especializacin extra institucionales
dictados por Universidades e Instituciones Superiores.
Artculo 1.- Objeto
Aprubese el Reglamento del Decreto Legislativo N Sexta.- Cursos para la obtencin de Licencias de
1151, Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional Conducir
del Per, el mismo que consta de diez (10) Ttulos, Facltese a la Direccin Ejecutiva de Educacin y
veintin (21) Captulos, sesenta (60) Artculos, y dos (2) Doctrina para que disponga las acciones necesarias
Anexos, cuyo texto forma parte integrante del presente para implementar cursos que permitan la obtencin de
Decreto Supremo. Licencias de Conducir en la Categora II-A, en el marco
del ordenamiento jurdico vigente en la materia. Estos
Artculo 2.- Refrendo cursos estarn dirigidos a los Oficiales y Suboficiales de
El presente Decreto Supremo ser refrendado por el la Polica Nacional del Per as como a los alumnos y
Ministro del Interior. cadetes de las Escuelas de Formacin.

Artculo 3.- Financiamiento Stima.- Manual de Admisin para la Asimilacin


Las medidas dispuestas por el Reglamento aprobado La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
por el presente Decreto Supremo sern asumidas con establecer los rganos responsables y los procedimientos
cargo al presupuesto institucional del pliego Ministerio para la asimilacin a travs de un Manual de Admisin,
del Interior, sin demandar recursos adicionales al Tesoro que ser aprobado mediante Resolucin Ministerial del
Pblico y conforme a las disposiciones legales vigentes. Sector, en concordancia con los alcances establecidos en
la Ley de la Carrera y Situacin del Personal de la Polica
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Nacional del Per.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES Octava.- Vigencia de convenios educativos


Los convenios educativos suscritos por la Direccin de
Primera.- Infraestructura y Equipamiento, medios Instruccin, Educacin y Doctrina mantendrn su vigencia
y materiales educativos en tanto no hayan vencido los plazos establecidos en los
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de mismos, precisndose que toda referencia a la Direccin de
la Polica Nacional del Per y sus rganos de gestin Instruccin, Educacin y Doctrina, se entender realizada
acadmica, quedan autorizados para realizar las a la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina.
coordinaciones pertinentes con los gobiernos regionales,
locales, universidades e instituciones pblicas y privadas, DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
en el marco de las alianzas estratgicas que se suscriban, TRANSITORIAS
con la finalidad de mejorar la infraestructura, equipamiento,
medios y materiales educativos de la Polica Nacional del Primera.- Implementacin de las Especialidades
Per. funcionales
La Direccin Ejecutiva de Administracin de la Polica En cumplimiento de lo dispuesto por el artculo 13 del
Nacional del Per atender los requerimientos de la Reglamento del Decreto Legislativo N 1149, Ley de la
Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de la Polica Carrera y Situacin del Personal de la Polica Nacional
Nacional del Per con el total de los recursos directamente del Per, aprobado por Decreto Supremo N 016-2013-
recaudados por la misma. IN, la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
dictar las medidas pertinentes a fin de implementar las
Segunda.- Enseanza multilinge especialidades funcionales en todas las Escuelas de
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de Formacin Policial.
la Polica Nacional del Per con la finalidad de mejorar Las especialidades de Orden Pblico y Seguridad
el nivel de la formacin policial y la calidad del servicio, Ciudadana, Investigacin Criminal y Seguridad integral,
desarrollar la enseanza de lenguas originarias e se implementarn a partir del proceso de admisin
idiomas extranjeros, a travs de sus rganos de gestin 2015 de las Escuelas de Formacin. La especialidad
educativa. funcional de Criminalstica se implementar a partir
del proceso de admisin 2016 de las Escuelas de
Tercera.- Proceso de Modernizacin Formacin.
Declrase en proceso de modernizacin el Sistema Las especialidades de Tecnologa de la Informacin
Educativo Policial por un plazo de cinco (5) aos, a partir y Comunicaciones, de Administracin y de Inteligencia,
de la publicacin del presente, a fin de optimizar la calidad se implementarn progresivamente de acuerdo a la
educativa, actualizar los contenidos curriculares y alcanzar infraestructura y equipamiento disponible en la Escuela
mayores niveles de eficiencia que objetiven formacin de de Educacin Continua y la Escuela de Posgrado de la
policas con conocimientos, habilidades, capacidades y Polica Nacional del Per, en coordinacin con la Direccin
destrezas tales que les permita responder al escenario Ejecutiva de Personal.
de combate a la criminalidad y mantenimiento del orden
pblico que la comunidad nacional demanda. Segunda.- Planeamiento Estratgico
Constityase, mediante Resolucin Ministerial La Direccin Nacional de Gestin Institucional queda
una comisin sectorial para que en un plazo no mayor encargada del Planeamiento Estratgico orientado a la
de ciento veinte (120) das, contados a partir de la implementacin de las especialidades funcionales del
promulgacin del presente Decreto Supremo, elabore el personal policial.
Plan de Modernizacin del Sistema Educativo Policial.
Tercera.- De los Manuales
Cuarta.- Programas conjuntos En un plazo de ciento veinte (120) das, a partir de
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de la entrada en vigencia del presente Decreto Supremo,
la Polica Nacional del Per queda facultada a celebrar los estamentos que conforman el rgimen educativo de
convenios, otorgar becas, suscribir acuerdos educativos la Polica Nacional del Per, formularn los manuales
y de asesoramiento con instituciones pblicas y privadas, establecidos en el presente Reglamento, los cuales sern
Fuerzas Armadas e instituciones similares, en temas aprobados mediante Resolucin Ministerial del Sector
relacionados con seguridad ciudadana, antidrogas, Interior.
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Cuarta.- Proceso de asimilacin para el ao 2014 TTULO II
Autorcese a la Direccin Ejecutiva de Educacin
y Doctrina de la Polica Nacional del Per a realizar un RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL
concurso de asimilacin de Oficiales y Suboficiales de DEL PER
Servicios en las carreras profesionales universitarias y
especialidades tcnicas u oficios que sean necesarias CAPTULO I
para el cumplimiento de la funcin policial, priorizando las
reas de salud y criminalstica en el presente ao 2014. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS

Quinta.- Postulacin al residentado mdico Artculo 5.- Objetivos


El personal policial de servicios - mdicos asimilados El Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per
que acrediten haber laborado en el Rgimen de Salud tiene los siguientes objetivos:
de la PNP por un plazo de un ao o ms y cuenten con
autorizacin de su comando, podrn exonerarse de la a. Generar potencial humano altamente calificado para
satisfacer las demandas del servicio policial que requiere
condicin establecida en el artculo 21 del Reglamento la sociedad y el Estado, a fin de cumplir eficientemente la
del Decreto Legislativo N 1149, Ley de la Carrera y misin encomendada.
Situacin del Personal de la Polica Nacional del Per, b. Consolidar un modelo de educacin de calidad, con
aprobado por Decreto Supremo N 016-2013-IN, para criterio de modernidad que posibilite la consecucin de los
postular al residentado mdico, hasta disminuir la brecha objetivos y metas estratgicas del Ministerio del Interior y
de especialistas en salud. de la Polica Nacional del Per.
c. Desarrollar, difundir y consolidar la doctrina de la
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los seis das Polica Nacional del Per como una filosofa integradora
del mes de setiembre del ao dos mil catorce. de cultura organizacional, para el cumplimiento de la
Constitucin Poltica del Per, el respeto de los derechos
OLLANTA HUMALA TASSO humanos y el fomento de una cultura de paz.
Presidente Constitucional de la Repblica d. Promover la investigacin y el desarrollo a fin de
optimizar el servicio policial.
DANIEL URRESTI ELERA e. Desarrollar y consolidar la capacitacin de los
Ministro del Interior agentes sociales que interactan con la Polica Nacional
del Per, principalmente en actividades de capacitacin
en seguridad y orden interno.
REGLAMENTO DEL DECRETO LEGISLATIVO
N 1151, LEY DE RGIMEN EDUCATIVO DE LA Artculo 6.- Principios
POLICA NACIONAL DEL PER Son principios del Rgimen Educativo los siguientes:

TTULO I a. Investigacin.- Proceso que tiene como fin ampliar el


conocimiento cientfico. Persigue aplicar sistemticamente
DISPOSICIONES GENERALES el mtodo cientfico para lograr nuevos descubrimientos,
aumentar el conocimiento sobre fenmenos sociales o
CAPTULO NICO desarrollar aplicaciones tecnolgicas en cualquier campo
de la ciencia que favorezcan el ejercicio de la funcin
policial hacindola ms competente y profesional.
FINALIDAD, CONTENIDO, MBITO b. Calidad.- Eje importante para el desarrollo
DE APLICACIN Y DOCTRINA organizacional que tiene como objetivo la competitividad.
Imprescindible para garantizar que la educacin policial
Artculo 1.- Finalidad contribuya efectivamente a la construccin de una
Establecer normas y procedimientos de gestin sociedad justa y con equidad social.
administrativa y educativa aplicables al Rgimen Educativo c. Desarrollo de competencias.- Conjunto de actividades
de la Polica Nacional del Per, en concordancia con el ligadas a comportamientos - objetivos, cuyo entrenamiento
marco jurdico y los objetivos institucionales. es guiado y supone la evolucin de una persona en el perfil
del rol que ocupa dentro de la organizacin policial y en
Artculo 2.- Contenido directa relacin con el cargo que desempea; y por lo tanto,
El presente Reglamento contiene disposiciones el progreso de su desempeo. Su objetivo es la bsqueda
generales que establecen la organizacin acadmica, del desarrollo de la capacidad analtica, innovadora y
normativa, administrativa y disciplinaria del Rgimen creativa que propenda al aprendizaje interactivo, vivencial y
Educativo de la Polica Nacional del Per. Para tal multidisciplinario, coadyuvando a la experticia en los campos
efecto, se tendr en cuenta el glosario de trminos funcionales de la Polica Nacional del Per, que se traducen
que como Anexo 1, forma parte del presente en la calidad del servicio brindado.
Reglamento. d. Cultura de paz.- Conjunto de actitudes y
comportamientos que cultivan los miembros de la Polica
Artculo 3.- mbito de aplicacin Nacional del Per y que reflejan el respeto de la vida, a la
El presente Reglamento es aplicable a: persona humana y su dignidad; que evidencian el rechazo
a la violencia en todas sus formas.
a. Los cadetes, alumnos, participantes, docentes e. Inclusin.- Educacin intercultural, basada desde
y al personal de la Direccin Ejecutiva de Educacin y una perspectiva global en la cultura participativa, el trabajo
Doctrina de la Polica Nacional del Per y sus rganos de en equipo, el respeto, la solidaridad y la inclusin de los
ejecucin. integrantes de las comunidades nativas y campesinas, en
b. El personal de las direcciones especializadas, la capacitacin y acciones de desarrollo sociocultural.
f. Mstica institucional.- Participacin activa en
territoriales y dependencias de la Polica Nacional del el desarrollo de la cultura organizacional de la Polica
Per comprometidas con el Rgimen Educativo de la Nacional del Per para fortalecer la identidad nacional.
Polica Nacional del Per. g. No discriminacin.- Promover la igualdad entre
c. Los usuarios de la comunidad que acceden a los las personas sin discriminacin por razones de raza,
servicios educativos que ofrece la Direccin Ejecutiva de religin, condicin econmica, clase social, sexo, origen
Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per, en o de cualquier otra ndole, que no respondan a criterios
los supuestos que corresponda. razonables y objetivos.
Artculo 4.- Doctrina CAPTULO II
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
de la Polica Nacional del Per desarrolla, consolida DEFINICIN Y NIVELES
y difunde la doctrina de la Polica Nacional del Per,
constituida por el conjunto de principios, valores, Artculo 7.- Definicin
normas, tcnicas y procedimientos que conforman su El Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per, es
cultura organizacional. el conjunto de elementos interdependientes (pedaggicos,
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institucionales, humanos, cientficos, tecnolgicos y Los aspectos especficos de los procesos de


administrativos) que participan en los procesos de evaluacin se establecen en el respectivo Manual del
formacin, capacitacin, especializacin, actualizacin, Rgimen Educativo de los rganos de Gestin Acadmica
perfeccionamiento e investigacin cientfica del personal de la Polica Nacional del Per.
policial. Goza de autonoma acadmica y administrativa,
direccionadas a la optimizacin de la carrera policial en CAPTULO IV
todas las categoras, jerarquas y grados.
El Rgimen Educativo de la Polica Nacional del DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES
Per es de nivel universitario y tcnico, se rige por la
Ley de la Polica Nacional del Per en concordancia con Artculo 12.- Docentes
la Ley General de Educacin, Ley Universitaria, Ley de
Institutos y Escuelas de Educacin Superior y con normas 12.1 Los docentes ejercen funciones de enseanza-
especficas del sector educacin y la institucin policial. aprendizaje, investigacin y proyeccin social. Ingresan
por concurso pblico de mritos. Son contratados por
Artculo 8.- Niveles del Rgimen Educativo un semestre o mdulo acadmico, de conformidad a los
El Rgimen Educativo de la Polica Nacional procedimientos y requisitos establecidos en el presente
del Per se estructura en los niveles educativos de Reglamento, conforme a la ley de la materia y segn
formacin, capacitacin, especializacin, actualizacin su condicin docente. Asimismo, se podr contratar por
y de perfeccionamiento; establecindose los objetivos invitacin a docentes, sobre la base de su experticia y
y caractersticas de sus procesos educativos en el solvencia profesional, para dictar eventualmente ctedras
respectivo Manual de Rgimen Educativo. Cada nivel se o seminarios.
interrelaciona con los dems rganos acadmicos dentro 12.2 El personal docente est integrado por
del espritu de la Ley. El primer nivel est constituido por profesionales civiles, personal de la Polica Nacional del
las Escuelas de Formacin conformadas por la Escuela Per y las Fuerzas Armadas en situacin de actividad,
de Oficiales y las Escuelas de Educacin Superior Tcnico disponibilidad o retiro, as como por docentes extranjeros
Profesional; el segundo nivel, por la Escuela de Educacin (civiles y policiales) invitados por convenio, intercambio
Continua y el tercer nivel por la Escuela de Posgrado. cultural u otra forma de cooperacin interinstitucional, que
cumplan con los siguientes requisitos:
CAPTULO III
a. Contar con reconocida solvencia moral e
RGIMEN CURRICULAR Y EVALUACIN intelectual.
b. En caso de personal policial o militar en situacin de
Artculo 9.- Plan Curricular y Plan Educativo Anual disponibilidad o retiro, tal situacin no debe tener su origen
El Plan Curricular es el instrumento tcnico pedaggico en causal disciplinaria o por insuficiencia acadmica.
que contiene la estructura curricular, mallas curriculares, c. No haber sido sentenciado judicialmente por la
plan de estudio, evaluacin, perfiles educativos y slabos comisin de un delito doloso o culposo.
de los procesos acadmicos que imparten y administran
los rganos de Gestin Acadmica; quienes determinan 12.3 Los procedimientos de captacin son los
las acciones de organizacin, ejecucin y evaluacin de siguientes:
los procesos educativos a desarrollarse, de conformidad a
los objetivos y polticas establecidas en el Plan Educativo a. Convocatoria.- A cargo del rgano de Gestin
Anual del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Acadmica.
Per. Es aprobado y evaluado por la Direccin Ejecutiva b. Inscripcin.- Presentacin de solicitudes
de Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per. acompaadas de su hoja de vida documentada.
El Plan Educativo Anual es el instrumento tcnico- c. Calificacin cualitativa.- Comprende la revisin y
normativo elaborado por la Direccin Ejecutiva de verificacin de documentos.
Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per, d. Calificacin cuantitativa.- Puntaje otorgado por
est orientado a materializar los objetivos y polticas grados y ttulos, experiencia en la docencia, publicacin
educativas del Comando y Sector Interior en concordancia de investigaciones y/o libros.
con el Plan Estratgico Institucional. Es monitoreado e. Clase Modelo.- Exposicin de dominio en el tema
permanentemente y evaluado trimestralmente por y auditorio.
la Direccin Acadmica de la Direccin Ejecutiva de f. Seleccin.- A cargo del Consejo Acadmico
Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per; la correspondiente
duracin de los periodos acadmicos se determina en el g. Designacin.- Mediante Resolucin Directoral de la
respectivo Manual del Rgimen Educativo de sus rganos Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de la Polica
de gestin. Nacional del Per.

Artculo 10.- Supervisin de la calidad educativa 12.4 Los requisitos mnimos de captacin son los
La supervisin de la calidad educativa es una siguientes:
actividad especializada, a cargo de la Direccin Ejecutiva
de Educacin y Doctrina, que permite mejorar la calidad a. Para la Escuela de Oficiales: Ttulo universitario.
educativa en todas sus escuelas, mediante la orientacin, b. Para las Escuelas de Educacin Superior Tcnico
asesoramiento, promocin y evaluacin de los procesos Profesional: Ttulo de tcnico.
educativos y su administracin; en programas de atencin c. Para la Escuela de Educacin Continua: Ttulo
al pblico, integracin familiar y disciplina. universitario o tcnico segn corresponda.
d. Para la Escuela de Posgrado: Diplomados y
Artculo 11.- Rgimen de evaluacin Segunda Especialidad: Ttulo universitario.
El rgimen de evaluacin comprende: e. Para la Escuela de Posgrado: Programa de Alto
Mando y Maestra: Grado acadmico de Magister.
a. La evaluacin del proceso enseanza - aprendizaje: f. Experiencia mnima de tres aos en la docencia
Relacionado con el rendimiento acadmico de los universitaria o nivel equivalente, en el rea acadmica
estudiantes y el desempeo profesional del personal que ejercer su labor docente.
docente y administrativo. g. No registrar antecedentes policiales.
b. La evaluacin del contexto: Determina la valoracin h. No registrar sentencias contempladas en la Ley N
diagnstica del escenario educativo, se realiza al final de 29988.
cada semestre acadmico, con criterios de innovacin,
progreso y capacidad proactiva, para cautelar la calidad Artculo 13.- Perfil del Instructor
del gerenciamiento educativo. El Instructor posee, fundamentalmente, vocacin
e inters para la actividad de instruccin, as como
La evaluacin educativa se ejecuta por profesionales conocimientos asociados al proceso educativo de
especializados, empleando las tcnicas de observacin, formacin acadmico-policial e impecable trayectoria
entrevista y encuesta. Se realiza durante el desarrollo de acadmica. Su personalidad se caracteriza por su
los procesos educativos, en las modalidades de evaluacin madurez emocional como variable prioritaria, tambin por
diagnstica, evaluacin de procesos y evaluacin de las habilidades para la vida como el autoconocimiento,
resultados. la empata y la comunicacin asertiva. El instructor
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debe contar con conocimientos de liderazgo, psicologa, requisitos y procedimientos establecidos en el Manual de
educacin sexual, comunicacin, manejo de grupos, Becas de la Polica Nacional del Per.
valores y normas de cortesa; que contribuyan a optimizar
el trabajo directo con el cadete o alumno en su etapa de Artculo 17.- Convenios
formacin profesional. La Direccin General de la Polica Nacional del Per,
En las Escuelas de Formacin, los Instructores con la autorizacin previa del titular del sector, podr
son designados, previa evaluacin y seleccin, por la delegar en la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
Direccin Ejecutiva de Personal de la Polica Nacional del de la Polica Nacional del Per, las facultades para suscribir
Per, a propuesta de la Direccin Ejecutiva de Educacin convenios y alianzas estratgicas con instituciones
y Doctrina de la Polica Nacional del Per. policiales extranjeras y/o escuelas superiores de las
Fuerzas Armadas del pas, sobre asuntos acadmicos,
Artculo 14.- Determinacin del monto para el pago culturales y deportivos; as como tambin, con los
al personal docente gobiernos regionales y locales, instituciones pblicas y
Mediante Resolucin Ministerial del Sector Interior se privadas, universidades e institutos superiores nacionales
aprobarn los montos a pagar al personal civil, policial, de las o extranjeros, con la finalidad de optimizar los programas
Fuerzas Armadas, docentes extranjeros, civiles y policiales, de formacin, capacitacin, especializacin, actualizacin
invitados por convenio e intercambio cultural u otra forma de y perfeccionamiento profesional.
cooperacin interinstitucional, que desempean funciones
de docencia en las Escuelas de Formacin, Escuela de Artculo 18.- Pasantas y Residentado
Educacin Continua y Escuela de Posgrado, de conformidad Entindase por pasantas los periodos acadmicos
con la normatividad vigente y de acuerdo a lo establecido en durante los cuales los Oficiales y Suboficiales de Armas
el presupuesto de cada ao fiscal. o de Servicios reciben capacitacin en servicios intra o
extrainstitucionales, en el mbito nacional o internacional,
Artculo 15.- Deberes y derechos de los que coadyuvan a la mejora profesional o tcnica en
estudiantes la especialidad que origin su alta, en beneficio de la
institucin policial.
15.1 Son deberes de los estudiantes: El acceso a las pasantas se realizar por concurso
pblico o por invitacin de la institucin que las programe,
a. El respeto a las normas y reglamentos de carcter periodo durante el cual al Oficial o Suboficial se le
acadmico, disciplinario y administrativo de las escuelas. considerar como destaque por estudios.
b. La puntualidad en el cumplimiento de las rdenes El otorgamiento de pasantas ser regulado por la
y disposiciones. Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de la Polica
c. Colaborar con las actividades que realice la escuela Nacional del Per. La pasanta se autorizar por un
respectiva. mximo de doce (12) meses en cada grado policial.
d. El respeto a la jerarqua y a la antigedad. El residentado de los profesionales de la salud se rige
e. El porte policial y cuidado personal. por la Ley de la materia.
f. Cumplimiento de las normas de comportamiento en
las relaciones entre el personal masculino y femenino. CAPTULO VI
g. El respeto y uso correcto, dentro y fuera de las
Escuelas de Formacin, de los uniformes y distintivos de CONVALIDACIN Y REVALIDACIN
la Polica Nacional del Per.
h. El uso, mantenimiento y cuidado del armamento Artculo 19.- Convalidacin y revalidacin
afectado. La convalidacin es el procedimiento que realizan
i. El uso del documento de identidad otorgado por la los rganos de gestin acadmica para establecer
escuela respectiva. equivalencias acadmicas respecto a las asignaturas,
j. El uso correcto de las instalaciones y servicios objetivos, contenidos y total de crditos de los planes de
internos de la escuela, velando por su conservacin, estudio de similar naturaleza, que guarden relacin con
limpieza y buena presentacin. la especialidad funcional del becario en una institucin
k. Auxiliar y apoyar al compaero cuando lo necesite. nacional o extranjera.
l. Mantener reserva sobre las diversas actividades La revalidacin es el procedimiento mediante el cual
internas de la escuela evitando cometer delito de los rganos de gestin acadmica dan validez a los cursos
infidencia. de capacitacin o especializacin, as como al grado
m. Comportarse con dignidad en la vida pblica y acadmico de bachiller o ttulos conferidos por instancias
privada, conservando inclume el prestigio institucional y similares nacionales o extranjeras, siempre que tambin
no mantener vnculo alguno con personas u organizaciones sean impartidos en dichos rganos.
cuya conducta o actividades se encuentren al margen de La convalidacin y la revalidacin se autorizan
la ley. mediante resolucin directoral de la Direccin Ejecutiva
n. Las dems establecidas por Ley y sus reglamentos de Educacin y Doctrina.
vigentes. Para participar en un curso de capacitacin,
especializacin o perfeccionamiento en el grado,
15.2 Son derechos de los estudiantes: el personal policial debe contar con la resolucin
directoral autoritativa de la Direccin General de la
a. El respeto a su dignidad humana. Polica Nacional del Per, y cumplir con los dems
b. La instruccin y superacin personal. requisitos y procedimientos establecidos en el Manual
c. La utilizacin de las instalaciones y servicios de las del Rgimen Educativo del rgano de Gestin
escuelas, sujetndose a las disposiciones vigentes. correspondiente.
d. El reconocimiento de su grado, antigedad y
honores. CAPTULO VII
e. Las recompensas y estmulos.
f. La libertad de culto. COMPLEMENTACIN ACADMICA
g. La privacidad de su correspondencia y
comunicaciones de cualquier tipo, dentro de las Artculo 20.- De la complementacin acadmica
limitaciones establecidas reglamentariamente. La Escuela de Oficiales y la Escuela de Posgrado
h. Los dems derechos, beneficios y prerrogativas organizan programas de complementacin acadmica
reconocidos por la Constitucin Poltica del Per, las leyes dirigidos a cadetes y Oficiales, a quienes se les haya
y sus respectivos reglamentos, aplicables a la Polica vencido el plazo para obtener el grado acadmico
Nacional del Per. respectivo, incidindose en los cursos de proyectos de
investigacin y fortalecimiento de la funcin policial. En
CAPTULO V el caso de los Suboficiales, las Escuelas de Educacin
Superior Tcnico Profesional, implementarn los cursos
BECAS, CONVENIOS, PASANTAS Y RESIDENTADO de complementacin necesarios para que puedan obtener
su ttulo tcnico profesional.
Artculo 16.- Becas Los requisitos y procedimientos son establecidos en el
Para ser beneficiarios de una beca, el personal policial, Manual del Rgimen Educativo de los rganos de Gestin
as como los cadetes y alumnos, deben cumplir con los correspondiente.
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CAPTULO VIII Artculo 24.- Consejo Disciplinario


Los integrantes del Consejo Acadmico conforman
EVALUACIN, ACREDITACIN Y CERTIFICACIN tambin el Consejo Disciplinario, rgano que adopta
DE LA CALIDAD EDUCATIVA acuerdos sobre los asuntos disciplinarios que sean
puestos a su consideracin.
Artculo 21.- Evaluacin, acreditacin y Son atribuciones del Consejo Disciplinario:
certificacin
Las acciones de evaluacin, acreditacin y certificacin a. Pronunciarse sobre los recursos impugnatorios de
de la calidad educativa deben realizarse conforme a los apelacin, en el mbito de su competencia.
lineamientos establecidos por el Sistema Nacional de b. Acordar decisiones sobre asuntos disciplinarios
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad recomendando estrategias de solucin pertinentes.
Educativa (SINEACE), mediante sus rganos operadores: c. Asesorar en aspectos que disponga el Director
el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin Ejecutivo de Educacin y Doctrina de la Polica Nacional
de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria del Per.
(CONEAU) y el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y d. Adoptar acuerdos en asuntos puestos a su
Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior No consideracin.
Universitaria (CONEACES). La implementacin de tales
lineamientos est a cargo de la Direccin Ejecutiva de CAPTULO II
Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per.
CONSEJOS DE LOS RGANOS DE GESTIN
TTULO III ACADMICA

Artculo 25.- Consejos Acadmico y Disciplinario


RGANOS COLEGIADOS Los Consejos Acadmico y Disciplinario de los
rganos de Gestin Acadmica se pronuncian en primera
CAPTULO I instancia sobre asuntos especficos que son puestos a su
consideracin por los Directores de los dichos rganos,
CONSEJOS DE LA DIRECCIN EJECUTIVA DE quienes los convocan y presiden.
EDUCACIN Y DOCTRINA Los Directores emiten resoluciones en primera
instancia, sobre la base del pronunciamiento emitido por los
Artculo 22.- Consejos de la Direccin Ejecutiva Consejos Acadmico o Disciplinario, segn corresponda.
Los Consejos de la Direccin Ejecutiva de Educacin En el caso de las infracciones graves o muy graves, las
y Doctrina de la Polica Nacional del Per se pronuncian Oficinas de Disciplina de las Escuelas de Formacin o las
en segunda instancia sobre asuntos especficos que son instancias que hagan sus veces participan en la fase de
puestos a su consideracin por el Director Ejecutivo, quien investigacin.
los convoca y preside. Los procedimientos especficos a cargo de estos
Los Consejos son los siguientes: Consejos se establecen en el Manual de Rgimen
Educativo correspondiente.
a. Consejo Acadmico Los Oficiales y Suboficiales participantes que cometan
b. Consejo Disciplinario infracciones disciplinarias contempladas en la Ley que
regula el Rgimen Disciplinario de la Polica Nacional
Ambos Consejos se renen por convocatoria de su del Per, sern sancionados de conformidad con dicha
presidente. En caso de no encontrarse alguno de sus norma.
miembros, este es reemplazado por otro Oficial que le siga
en el cargo y en ausencia de aquel, el presidente designa Artculo 26.- Integrantes de los Consejos
su reemplazo. En caso de ausencia del presidente, es Acadmico y Disciplinario
reemplazado por el Vocal ms antiguo. Los Consejos Acadmico y Disciplinario de los rganos
Los procedimientos a cargo de los Consejos de de Gestin Acadmica, estn integrados por el Sub
la Direccin Ejecutiva se establecen en el Manual del Director Acadmico o Jefe del Departamento Acadmico,
Rgimen Educativo correspondiente. el Jefe de Estado Mayor, el Jefe del Departamento de
Supervisin Normativa o Jefe de Regimiento en el caso
Artculo 23.- Consejo Acadmico de las Escuelas de Formacin, el Jefe de Administracin
El Consejo Acadmico adopta acuerdos sobre asuntos y un Secretario nombrado por el Director del rgano de
acadmicos y propone objetivos, polticas y estrategias Gestin Acadmica.
para el mejoramiento del Rgimen Educativo de la Polica En caso de ausencia de alguno de sus miembros,
Nacional del Per. sern reemplazados por los Oficiales que les siguen en el
Est integrado por el Director de la Escuela de cargo respectivamente.
Posgrado, los Directores Acadmico y Administrativo de
la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina, el Director CAPTULO III
de la Escuela de Educacin Continua y los Directores de
la Escuela de Oficiales y de las Escuelas de Educacin PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO EN LAS
Superior Tcnico Profesional de Puente Piedra y San ESCUELAS DE FORMACIN
Bartolo, quienes cumplen funcin de vocales. En caso Artculo 27.- Infracciones
que alguno de sus miembros haya actuado en primera Son acciones u omisiones que atentan contra las
instancia en un determinado procedimiento, debe inhibirse obligaciones y deberes establecidos en la Ley de la
de participar como vocal para ese caso. El Secretario de Polica Nacional del Per y Ley del Rgimen Educativo
la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina cumple las de la Polica Nacional del Per; y especialmente aquellas
funciones de Secretario del Consejo. que lesionan los bienes jurdicos protegidos por la Ley del
Son atribuciones del Consejo Acadmico: Rgimen Disciplinario de la Polica Nacional del Per.
a. Pronunciarse sobre los recursos impugnatorios de Artculo 28.- Clases de infracciones
apelacin, en el mbito de su competencia. Segn su gravedad, se clasifican en leves, graves y
b. Aprobar las distinciones acadmicas u honorficas muy graves; estn tipificadas en las Tablas de Infracciones
a personas naturales o jurdicas del pas y del extranjero, y Sanciones que, en calidad de Anexo 2, forman parte de
por tesis, trabajos de investigacin y trabajos de grado la presente norma.
y/o acciones que coadyuven al desarrollo y prestigio de la Las sanciones leves se cumplen al interior de las
educacin policial. Escuelas de Formacin los fines de semana. Las
c. Aprobar las acciones estratgicas para lograr el sanciones de rigor se cumplen en el domicilio del cadete
desarrollo de la calidad en el Rgimen Educativo. o alumno.
d. Asesorar en aspectos que estime solicitar el Director
Ejecutivo de Educacin y Doctrina. Artculo 29.- Procedimiento disciplinario
e. Conocer y resolver todos los dems asuntos que no La finalidad de una sancin disciplinaria es corregir y
estn encomendados especficamente a otras autoridades formar al cadete o alumno, en concordancia con la Ley
de la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina. General de Educacin y la Ley Universitaria, utilizando
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el sistema centesimal (00.00 a 100.00) por semestre derecho a designar un abogado que lo pueda asistir en el
acadmico, siendo la nota aprobatoria mnima de trece ejercicio de su derecho de defensa.
(13.00). De los 100 puntos que se asignan al cadete o c) El procedimiento de investigacin puede incluir
alumno en este factor, al inicio de cada semestre; se las siguientes diligencias: descargos, inspecciones,
descontarn los que correspondan a las infracciones dictmenes, peritajes, informes, requerimiento de medios
leves o graves establecidas en el Anexo 2 del presente probatorios, y otras diligencias que el investigador
Reglamento. Las equivalencias de descuento por cada tipo considere.
de infraccin, estn estipuladas en el manual respectivo. d) La formulacin del Informe Administrativo
Para imponer una sancin el superior jerrquico, debe Disciplinario.
seguir los procedimientos respectivos.
La etapa de investigacin comprender quince (15)
Artculo 30.- Procedimiento para infracciones das hbiles, pudindose ampliar en cinco (5) das hbiles
leves en caso de necesidad.
Para las infracciones leves se seguir el siguiente
procedimiento: 2. Etapa de Decisin.

a. El superior jerrquico que tenga competencia para a) Culminada la etapa de investigacin la Oficina de
sancionar las infracciones leves, verifica la exactitud de Disciplina eleva el expediente al Consejo Disciplinario de
los hechos y comprueba si la infraccin est tipificada, la respectiva escuela, para que acte en el mbito de su
observando el debido procedimiento y normatividad competencia.
vigente. b) El Director de la Escuela de Formacin respectiva,
b. Cuando la infraccin sea evidente y comprobada, sobre la base del acuerdo del Consejo Disciplinario,
antes de imponer la sancin debe recoger la versin emite la resolucin directoral debidamente motivada para
del personal involucrado dejando constancia de ello en sancionar o absolver, en un plazo no mayor de diez (10)
la papeleta. La sancin se graduar atendiendo a las das hbiles.
circunstancias atenuantes o agravantes. c) La resolucin emitida en primera instancia podr ser
c. El cadete o alumno sancionado por infraccin leve, apelada en un plazo de cinco (5) das hbiles contados
debe ser comunicado en forma verbal por el superior a partir del da siguiente de la notificacin, ante el
jerrquico que sanciona, quien debe llenar la papeleta Director Ejecutivo de Educacin y Doctrina de la Polica
de sancin indicando la especificacin y calificacin de Nacional del Per, cuya resolucin debe ser emitida en un
la sancin impuesta, debiendo el sancionado firmarla plazo no mayor de diez (10) das hbiles, y agota la va
e imprimir la huella digital de su dedo ndice derecho; administrativa.
entregando la papeleta al superior que sanciona para su
registro. Artculo 32.- Procedimiento para infracciones muy
d. Este tipo de sanciones pueden ser impuestas por el graves
superior jerrquico, incluso entre el personal de cadetes y Para las infracciones muy graves se seguir el
alumnos en atencin a su antigedad. siguiente procedimiento:
e. En caso de que el cadete o alumno haya sido
sancionado y posea una razn justificada para solicitar la a. Cuando la infraccin es muy grave, segn lo
reconsideracin de la sancin, solicitar ser escuchado por tipificado, debe informarse por escrito al Jefe de Disciplina
el superior que lo sancion, quien determinar en el acto quien formular las investigaciones correspondientes y
si la justificacin es procedente o no; dejando constancia solicitar las medidas respectivas al Consejo Disciplinario,
de ello en el formato de reclamo correspondiente. observando el debido procedimiento y normatividad
f. De proceder el reclamo, el formato correspondiente vigente.
deber remitirse a la Oficina de Disciplina, donde se b. El procedimiento se circunscribe a las siguientes
registrar. etapas:
g. De no proceder el reclamo, el cadete o alumno
sancionado puede recurrir al Oficial de Seccin, dando 1. Etapa de Investigacin.
cuenta al superior que lo sancion, quien debe determinar
en el acto como ltima instancia si el reclamo procede o Est a cargo de la Oficina de Disciplina y comprende:
no.
h. El plazo mximo para realizar los reclamos antes a) Acciones preliminares recepcin y derivacin del
detallados, no puede exceder de cuarenta y ocho (48) expediente a la unidad competente.
horas de la imposicin de la sancin. b) La notificacin del inicio del procedimiento
i. El cadete o alumno sancionado debe ser informado administrativo disciplinario se debe realizar el primer da
del registro de la sancin mediante la publicacin de la til siguiente a la recepcin del expediente, sealando
relacin de sancionados, conforme al procedimiento que dentro del plazo de tres (3) das hbiles el cadete
que se establezca en el Manual de Rgimen Educativo o alumno debe rendir su manifestacin y presentar sus
correspondiente. descargos. Para tal efecto, el cadete o alumno tiene
derecho a designar un abogado que lo pueda asistir en el
Artculo 31.- Procedimiento para infracciones ejercicio de su derecho de defensa.
graves c) El procedimiento de investigacin puede incluir
Para las infracciones graves se seguir el siguiente las siguientes diligencias: descargos, inspecciones,
procedimiento: dictmenes, peritajes, informes, requerimiento de
medios probatorios y otras diligencias que el investigador
a. El superior jerrquico que constate la comisin considere.
de una infraccin grave debe dar cuenta por escrito a la d) La formulacin del informe administrativo
Oficina de Disciplina de las Escuelas de Formacin para disciplinario.
las acciones correspondientes.
b. El procedimiento se circunscribe a las siguientes La etapa de investigacin comprender veinte (20)
etapas: das hbiles, pudindose ampliar en diez (10) das hbiles
en caso de necesidad.
1. Etapa de Investigacin.
2. Etapa de Decisin.
Est a cargo de la Oficina de Disciplina y
comprender: Culminada la etapa de investigacin la Oficina de
Disciplina eleva el expediente al Consejo Disciplinario de
a) Acciones preliminares recepcin y derivacin del la respectiva escuela, a fin de que acte en el mbito de
expediente a la unidad competente. su competencia. El Director de la Escuela de Formacin
b) La notificacin del inicio del procedimiento respectiva, sobre la base del acuerdo del Consejo
administrativo disciplinario deber realizarse el primer da Disciplinario, emite la resolucin directoral debidamente
hbil siguiente a la recepcin del expediente, sealando motivada para sancionar o para absolver, en un plazo no
que dentro del plazo de tres (3) das hbiles el cadete mayor de quince (15) das hbiles.
o alumno debe rendir su manifestacin y presentar sus La resolucin emitida en primera instancia puede ser
descargos. Para tal efecto, el cadete o alumno tiene apelada en un plazo no mayor de cinco (5) das hbiles
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contados a partir del da siguiente de la notificacin, 12. La comisin de un delito u otra falta.
ante el Consejo Disciplinario de la Direccin Ejecutiva 13. Realizar la infraccin bajo mviles de intolerancia
de Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per, o discriminacin de cualquier ndole.
cuya resolucin debe ser emitida en un plazo no mayor de
quince (15) das hbiles y agota la va administrativa. Artculo 35.- Del reforzamiento muscular
Es un procedimiento que queda a criterio del superior
Artculo 33.- Obligacin econmica jerrquico con el fin de corregir al cadete o alumno que
Cuando un cadete o alumno es expulsado por medida haya cometido una infraccin leve. El superior jerrquico
disciplinaria o es separado por insuficiencia acadmica o puede pedir autorizacin al Oficial de Servicio para hacer
a su solicitud, debe depositar el monto proporcional que cumplir el reforzamiento muscular al cadete o alumno
se establezca en la Resolucin respectiva en la cuenta subordinado despus del toque de silencio por un periodo
bancaria de la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina mximo de cuarenta (40) minutos.
de la Polica Nacional del Per; con las excepciones Los ejercicios policiales del reforzamiento muscular
contempladas en el artculo 72 del Reglamento de la deben contribuir a mejorar la capacidad cardiovascular,
Ley de la Carrera y Situacin del Personal de la Polica potencia y resistencia del cadete o alumno; evitando llegar
Nacional del Per. a un estado de fatiga local o general que disminuya el poder
funcional del organismo, producido por el excesivo o mal
Artculo 34.- Circunstancias que modifican la regulado trabajo fsico y/o mental. Por lo tanto, los ejercicios
responsabilidad del reforzamiento muscular autorizados son los siguientes:
Son circunstancias que modifican la responsabilidad
las siguientes: a. Gimnasia Bsica Policial sin armas.
b. Gimnasia Bsica Policial con armas.
a. Circunstancias eximentes c. Carreras de velocidad o resistencia.
Est exento de responsabilidad administrativo
disciplinaria: TTULO IV

1. Quien obra en salvaguarda de la vida, la integridad ESCUELAS DE FORMACIN


corporal o la libertad de las personas, actuando con la
diligencia debida. CAPTULO I
2. Quien obra por disposicin de una norma legal, en
cumplimiento de un deber o en virtud de un mandato judicial, DEFINICIN Y FINALIDAD
siempre que haya actuado con la diligencia debida.
3. Quien procede en virtud de obediencia al superior, Artculo 36.- Definicin
siempre que la orden de este no sea manifiestamente
ilcita. 36.1 Las Escuelas de Formacin son los rganos
4. Quien obra bajo el estado de enfermedad psictica, encargados de planear, dirigir, organizar, coordinar,
que haya impedido totalmente al actor apreciar el carcter controlar y evaluar la etapa de la formacin de los cadetes
ilcito de acto y suprimido la capacidad para determinarse y alumnos.
a obrar libremente. En este caso, la enfermedad psictica El rgimen en las Escuelas de Formacin Policial es el
debe estar plenamente acreditada en el momento de la de internado y los estudios son a dedicacin exclusiva.
comisin de la infraccin. 36.2 Las Escuelas de Formacin estn conformadas
5. Quien causa un mal por evitar otro mayor, siempre por:
que este ltimo sea efectivo y no se pueda razonablemente
exigir al autor el sacrificio del bien amenazado y no haya a. Escuela de Oficiales
podido emplear otro medio menos perjudicial. Tiene a su cargo la formacin profesional de los
6. Quien obra por una fuerza fsica irresistible futuros Oficiales de la Institucin, con nivel universitario. El
proveniente de un tercero o de la naturaleza. cargo de Director recae en un Coronel PNP, egresado del
Programa de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de la
b. Circunstancias atenuantes Polica Nacional del Per o programas equivalentes, con
Las infracciones leves y graves se atenan en las grado acadmico de Magster o Doctor, preferentemente.
siguientes circunstancias:
b. Escuelas de Educacin Superior Tcnico
1. Que se haya cometido sin intencin. Profesional
2. Tener menos de tres (3) meses como cadete o Son las encargadas de formar a los futuros Suboficiales
alumno (encontrarse en periodo de adaptacin). de la Institucin con nivel tcnico. El Director es un Coronel
3. Mediar actos o palabras que hayan vulnerado la PNP egresado del Curso de Alto Mando, y que ostente el
integridad fsica u ofendido la dignidad personal. grado acadmico de Magster o un Comandante egresado
4. Haber cometido la falta por exceso de celo en el de la segunda especialidad en Comando y Asesoramiento
cumplimiento de sus funciones. en Estado Mayor o Curso de Oficial de Estado Mayor,
5. Haber incurrido en infraccin como consecuencia ambos de la Escuela de Posgrado de la Polica Nacional
de la influencia probada de un Superior. del Per, preferentemente.
6. Colaborar con el comando durante el proceso
investigatorio, de manera tal que permita el total 36.3 Las Escuelas de Formacin brindan las
esclarecimiento del hecho y establecer fehacientemente especialidades funcionales establecidas en el artculo 13
la comisin de una falta y/o delito de mayor gravedad. del Reglamento del Decreto Legislativo N 1149, Ley de la
Carrera y Situacin del Personal de la Polica Nacional del
c. Circunstancias agravantes Per, aprobado por Decreto Supremo N 016-2013-IN.
Las siguientes son circunstancias agravantes de las Las Escuelas de Formacin, por acuerdo del Consejo
infracciones: Acadmico, otorgarn distinciones honorificas a personas
que han destacado y a entidades que han coadyuvado al
1. Reincidencia. desarrollo y progreso de las Escuelas.
2. En presencia de Subordinados. 36.4 Las normas para el funcionamiento de las Escuelas
3. En lugares pblicos. de Formacin de la Polica Nacional del Per se especifican
4. En actos de Servicios o durante la instruccin. en el Manual del Rgimen Educativo de los rganos de
5. En estado de ebriedad o bajo los efectos de Gestin Acadmica de la Polica Nacional del Per.
alucingenos, estupefacientes u otros compuestos
qumicos. CAPTULO II
6. Cuando es mayor la jerarqua.
7. Estando uniformado. INGRESO, EGRESO Y OBTENCIN DE GRADOS Y
8. Con premeditacin. TTULOS
9. Por recompensa prometida.
10. Para facilitar u ocultar otra falta. Artculo 37.- Ingreso a las Escuelas de Formacin.
11. Cuando entorpezca o trate de entorpecer las
investigaciones dispuesta por el Comando para el 37.1 Se realiza a travs de un proceso de admisin
esclarecimiento del hecho. por orden de mrito a cargo de la Oficina Central de
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Admisin y Comisiones ad hoc, de acuerdo a las vacantes acadmico y disciplinario para acceder al siguiente. Para
establecidas por Resolucin Directoral del Director el cmputo acadmico y disciplinario, cada semestre se
General de la Polica Nacional del Per, a propuesta de inicia al da siguiente de culminar el precedente.
la Direccin Ejecutiva de Personal, en coordinacin con la La prctica pre - profesional constituye requisito para
Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina. culminar la formacin del personal de Armas y obtener
37.2 Los requisitos aplicables al ingreso a las Escuelas los grados de Alfrez o Suboficial de Tercera de la Polica
de Formacin son los siguientes: Nacional, segn corresponda. Se realiza con el propsito
de afianzar los conocimientos tericos adquiridos y
a. Requisitos para la Escuela de Oficiales consolidar la formacin profesional o tcnica. Solo podrn
acceder a este proceso quienes hayan aprobado el mdulo
1. Estar soltero(a), sin hijos, ni dependientes directos. o semestre anterior en los componentes acadmico y
2. Ser peruano por nacimiento. disciplinario.
3. No registrar antecedentes policiales, penales ni Para culminar la etapa de formacin profesional se
judiciales. debe aprobar todos los mdulos o semestres establecidos
4. Estar fsica y psicolgicamente apto (a) para el en el Plan Curricular respectivo.
servicio policial, segn evaluacin mdica a cargo de la
Direccin Ejecutiva de Sanidad de la Polica Nacional del Artculo 39.- Cadete o alumna gestante
Per. En salvaguarda de los derechos constitucionales de
5. Acreditar haber concluido satisfactoriamente la cadete o alumna gestante y del concebido, el proceso
estudios de educacin secundaria. de formacin ser suspendido hasta por un plazo mximo
6. Talla mnima: Varones 1.67 metros; Damas: de dos (2) aos, tiempo durante el cual quedar liberada
1.60 metros y peso de acuerdo a la estatura. Mediante de las obligaciones que el proceso de formacin supone,
resolucin directoral del Director General de la Polica a fin de proteger la integridad fsica y cuidado de ambos;
Nacional del Per, podrn establecerse otras medidas de conservando nicamente el derecho a la atencin mdica.
acuerdo a necesidades institucionales. Al trmino del periodo de suspensin, podr reincorporarse
7. Tener entre 17 y 23 aos de edad, computados al 31 al semestre acadmico en que se encontraba al momento
de diciembre del ao del proceso. de la suspensin de su formacin. En caso de no estar
8. Los alumnos procedentes de las Escuelas de disponible dicho semestre, debe esperar a que este se
Educacin Superior Tcnico Profesional PNP podrn inicie en su escuela de origen.
postular hasta los 24 aos de edad, computados al 31 de En el periodo de suspensin por gestacin y
diciembre del ao del proceso de admisin. maternidad, las cadetes o alumnas mantienen tal
9. Los Suboficiales de la Polica Nacional del Per y condicin ante la administracin de la respectiva escuela.
equivalentes de las Fuerzas Armadas podrn postular Dicha suspensin no es considerada como incapacidad
hasta los 25 aos de edad, computados al 31 de diciembre fsica y psicosomtica.
del ao del proceso de admisin.
10. No haber sido separado (a), ni expulsado (a) de Artculo 40.- Procedimiento acadmico y plazos
ningn centro de educacin secundaria, centro de educacin para la cadete o alumna gestante
superior, o dado de baja por medida disciplinaria o deficiencia Para el caso de la cadete o alumna gestante se
psicofsica de alguna de las Escuelas Formacin de las seguirn los procedimientos siguientes:
Fuerzas Armadas o Polica Nacional del Per.
11. Los Suboficiales de la Polica Nacional del Per a. Es obligacin de la cadete o alumna que resulte
y los miembros de las Fuerzas Armadas que postulen a embarazada durante el proceso de formacin policial,
la Escuela de Oficiales de la PNP, no deben encontrarse informar de su estado de gestacin a la direccin de la
inmersos en procesos de investigacin disciplinaria. escuela respectiva, la cual deber recabar el informe
mdico en la dependencia de la Direccin de Sanidad de
b. Requisitos para las Escuelas de Educacin la Polica Nacional del Per que corresponda.
Superior Tcnico Profesional b. Verificado el estado de gestacin, la administracin
de la escuela expide la respectiva orden de suspensin
1. Estar soltero(a), sin hijos, ni dependientes directos. de actividades acadmicas en forma inmediata, por un
2. Ser peruano por nacimiento. perodo mximo de dos (02) aos, mediante resolucin
3. No registrar antecedentes policiales, penales ni directoral de la escuela respectiva. El plazo mnimo
judiciales. de suspensin otorgado es de dieciocho (18) meses,
4. Estar fsica y psicolgicamente apto(a), para el pudiendo la cadete o alumna solicitar un plazo adicional
servicio policial, segn evaluacin mdica a cargo de la que, sumado al anterior, no supere el perodo mximo
Direccin Ejecutiva de Sanidad de la Polica Nacional del de dos aos establecido en el artculo 14 del Decreto
Per. Legislativo N 1151.
5. Acreditar haber concluido satisfactoriamente c. En caso de que no se produzca el nacimiento, la
estudios de educacin secundaria. cadete o alumna puede solicitar su reincorporacin,
6. Talla mnima: Varones 1.65 metros; Damas: siempre que hayan trascurrido dos (02) meses contados
1.58 metros y peso de acuerdo a la estatura. Mediante desde la fecha de la prdida del embarazo.
resolucin directoral del Director General de la Polica d. Expedida la orden de suspensin de actividades
Nacional del Per, podrn establecerse otras medidas de acadmicas, la cadete o alumna, abandonar la escuela
acuerdo a necesidades institucionales. respectiva en compaa de sus padres o apoderados,
7. Tener entre 17 y 25 aos de edad, computados al 31 formulndose las actas siguientes: recepcin de prendas
de diciembre del ao del proceso. policiales, armamento, municin, enseres, documentacin
8. No haber sido separado (a), ni expulsado (a) y otras que fueran necesarias.
de ningn centro de educacin secundaria, centro e. Encontrndose en proceso de suspensin de
de educacin superior, o dado de baja por medida actividades acadmicas, la cadete o alumna contina
disciplinaria o deficiencia psicofsica de alguna de las sujeta a las disposiciones del rgimen administrativo y
Escuelas Formacin de las Fuerzas Armadas o Polica disciplinario de la Escuela de Formacin.
Nacional del Per. f. Cumplido el periodo de suspensin de actividades
acadmicas, establecido en el literal b. del presente
37.3 En el proceso de admisin a las Escuelas de artculo, la cadete o alumna, dentro de los diez (10)
Formacin la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina, das calendario siguientes, puede solicitar por escrito su
a travs del Manual respectivo, establece el procedimiento reincorporacin a la respectiva Escuela de Formacin.
aplicable para la publicacin de los resultados de los De no hacerlo, ser separada definitivamente por causal
exmenes correspondientes, as como el cuadro de acadmica, al no manifestar su voluntad de reincorporarse
mritos final en funcin a las vacantes convocadas. y culminar su formacin.
Los exmenes y los resultados de los procesos de g. Para su reincorporacin debe aprobar las
admisin tienen carcter inimpugnable. evaluaciones de aptitud mdica, somtica y psicolgica a
cargo de la Direccin de Sanidad de la Polica Nacional del
Artculo 38.- Requisitos para culminar la Per; y aptitud fsica, a cargo de la Escuela de Formacin
formacin respectiva.
El personal en formacin debe aprobar todas las h. Aprobadas las evaluaciones indicadas en el numeral
asignaturas establecidas en cada mdulo o semestre precedente, la cadete o alumna es reincorporada a la
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respectiva Escuela de Formacin, al semestre acadmico Direcciones Regionales de Educacin (DRE) o los rganos
que le corresponde. que hagan sus veces, a travs de la Direccin Acadmica de
la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina, y conforme
Artculo 41.- Separacin de las Escuelas de lo sealado en la normatividad vigente.
Formacin.
Son causales de separacin del cadete o alumno, las Artculo 45.- Habilitacin para ser dado de alta
siguientes: como Oficial o Suboficial
Para ser dado de alta como Oficial o Suboficial de
a. Haber sido sancionado por una infraccin muy Armas se requiere que el cadete o alumno:
grave, en los trminos previstos por el artculo 32 del
presente Reglamento. a. No se encuentre comprendido en una investigacin
b. No haber alcanzado nota aprobatoria de once administrativa disciplinaria y/o proceso acadmico.
(11.00) en cualquiera de las asignaturas o en el promedio b. No se encuentre incurso en un proceso judicial con
general de rendimiento acadmico en cualquier semestre medida cautelar que haya dispuesto provisionalmente su
acadmico, luego de los procedimientos establecidos en reincorporacin a la Escuela de Formacin respectiva.
el manual respectivo.
c. No alcanzar nota aprobatoria de trece (13.00) Los cadetes y alumnos que se encuentren dentro de las
en el factor disciplina en cualquiera de los semestres causales antes indicadas continan con el mismo rgimen
acadmicos. hasta la culminacin de los procesos correspondientes.
d. Haber sido sancionado con dos (02) arrestos de
rigor durante el perodo de formacin. TTULO V
e. Incapacidad psicosomtica que limite o impida su
continuidad en la Escuela de Formacin, declarada por la ESCUELA DE EDUCACIN CONTINUA
Junta de Sanidad a cargo de la Direccin de Sanidad de la
Polica Nacional del Per, con los documentos respectivos. CAPTULO NICO
f. Tener sentencia judicial condenatoria con mandato
de detencin definitiva. DE LA ESCUELA DE EDUCACIN CONTINUA
g. No solicitar la cadete o alumna su reincorporacin
de la suspensin, de acuerdo con lo establecido en el Artculo 46.- Escuela de Educacin Continua
literal f. del artculo precedente. La Escuela de Educacin Continua es el nico rgano
h. A su solicitud. facultado para autorizar, gestionar y supervisar los cursos
de capacitacin, especializacin y actualizacin, dirigidos
En todos los casos la separacin debe ser adoptada al personal de la Polica Nacional del Per e invitados
con opinin del Consejo Acadmico o Disciplinario, equivalentes de las Fuerzas Armadas nacionales y
debidamente fundamentada y recada en la resolucin policiales del extranjero, para optimizar el desempeo de
respectiva. sus funciones acorde con los requerimientos del Instituto,
En caso del fallecimiento del cadete o alumno, son a travs de las modalidades de educacin presencial
realizados los trmites administrativos correspondientes y a distancia. Las normas para su funcionamiento
de acuerdo a ley. se especifican en el respectivo Manual del Rgimen
Educativo. El director es un Coronel PNP, egresado del
Artculo 42.- Cuadros de mritos Programa de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de
Los cuadros de mritos por semestre acadmico y la Polica Nacional del Per o equivalentes; con grado
anual se formulan en orden decreciente, considerando los acadmico de Doctor o Magister, preferentemente.
aspectos de evaluacin del periodo de formacin respectivo, La Escuela de Educacin Continua de la Polica
en aplicacin de los criterios definidos en el Manual del Nacional del Per est facultada para disear cursos de
Rgimen Educativo de las Escuelas de Formacin. actualizacin para el personal policial, que permitan la
Egresa como espada de honor de la promocin, el implementacin de las especialidades funcionales de la
cadete que obtenga mayor puntaje durante los diez (10) carrera policial, as como para el personal que cambie de
semestres acadmicos de su formacin en la Escuela de especialidad funcional o reingrese a la institucin.
Oficiales de la Polica Nacional del Per.
Los primeros quintos de egreso de las Escuelas de Artculo 47.- Certificados y diplomas
Formacin, tendrn un puntaje diferenciado y sern La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
considerados como mrito calificado para el ascenso. Policial a travs de la Escuela de Educacin Continua, es
la nica entidad educativa policial autorizada para emitir
Artculo 43.- Egreso certificados y diplomas de capacitacin y especializacin,
Al concluir satisfactoriamente los estudios de formacin de acuerdo a la normatividad establecida, consignando el
profesional policial, se confiere a nombre de la nacin, el cdigo del curso y el nmero de registro en la Oficina de
despacho de Alfrez de la Polica Nacional del Per en Apoyo Tcnico. Remite dichos documentos a la Direccin
la Escuela de Oficiales; o el despacho de Suboficial de Ejecutiva de Personal de la Polica Nacional del Per para
Tercera de la Polica Nacional del Per en las Escuelas su codificacin, registro y archivo en el legajo personal.
de Educacin Superior Tcnico Profesional de la Polica La Escuela de Educacin Continua por acuerdo del
Nacional del Per. Consejo Acadmico, otorga diplomas de honor a las personas
y entidades que de manera destacada hayan brindado apoyo
Artculo 44.- Grado y Ttulos material o intelectual al progreso y desarrollo de la Escuela.
La Escuela de Oficiales de la Polica Nacional del Per La Escuela de Educacin Continua, determina
otorga el grado acadmico de Bachiller en Administracin las caractersticas y especificaciones tcnicas de los
y Ciencias Policiales, al concluir satisfactoriamente el certificados y diplomas aprobado por la Direccin Ejecutiva
proceso de formacin profesional policial, en concordancia de Educacin y Doctrina Policial.
con el procedimiento establecido en el Manual del Rgimen Los mecanismos para que la Escuela de Educacin
Educativo de la Escuela de Formacin y de acuerdo con Continua pueda convalidar los cursos realizados en otros
lo sealado en la normatividad vigente. rganos de similar naturaleza, se desarrollarn en el
Las Escuelas de Formacin de la Polica Nacional del Manual del Rgimen Educativo correspondiente.
Per otorgan ttulos a nombre de la Nacin; la Escuela de
Oficiales expide el ttulo de Licenciado en Administracin TTULO VI
y Ciencias Policiales; y, las Escuelas de Educacin
Superior Tcnico Profesional expiden el ttulo de Tcnico ESCUELA DE POSGRADO
Profesional en Ciencias Administrativas y Policiales; de
conformidad con el procedimiento normado en el Manual CAPTULO NICO
de Rgimen Educativo de las Escuelas de Formacin.
El grado acadmico y ttulo otorgados en la Escuela de INGRESO Y EGRESO DE LA ESCUELA DE
Oficiales, se inscriben en el Registro Nacional de Grados POSGRADO
y Ttulos de la Superintendencia Nacional de Educacin
Superior Universitaria (SUNEDU). Los ttulos tcnicos Artculo 48.- Escuela de Posgrado
que otorgan las Escuelas de Educacin Superior Tcnico La Escuela de Posgrado es el rgano de educacin
Profesional de la Polica Nacional del Per se inscriben en las que conduce las Maestras, Programas, Cursos de
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Perfeccionamiento y Diplomados en Administracin, Servicios, quienes acceden de acuerdo a lo normado en
Ciencias Policiales y otros, dirigido a oficiales policas, el Reglamento de Becas.
policas del extranjero en grados equivalentes y a 49.5 Los requisitos para el concurso de admisin a
profesionales del sector pblico y privado de nivel ejecutivo. la Escuela de Posgrado, as como los mecanismos para
Las normas para su funcionamiento se especifican en el la convalidacin de estudios de posgrado realizados
respectivo manual. en otros rganos acadmicos de similar naturaleza y la
El Director es un Coronel PNP egresado del Programa realizacin de pasantas en el extranjero, se desarrollarn
de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de la Polica en el Manual del Rgimen Educativo correspondiente.
Nacional del Per; con grado acadmico de Doctor o
Magster. Artculo 50.- Ingreso excepcional
Los estudios en la Escuela de Posgrado en los El Oficial que alcance el ascenso por accin distinguida
programas de Alto Mando en Orden Interno y Desarrollo al grado de Teniente, Capitn, Mayor o Coronel y no haya
Nacional (PAMOID) y Segunda Especialidad en Comando realizado el curso que corresponde al grado precedente,
y Asesoramiento en Estado Mayor (SECOEM) son a deber efectuarlo al ao siguiente del ascenso. Su
tiempo completo y dedicacin exclusiva. Los estudios de ingreso al programa es directo, debiendo ser incluido en
maestra y diplomados se desarrollan con retencin del la resolucin directoral de ingreso.
cargo que desempean los participantes. Los Oficiales que ascienden por accin distinguida
Los estudios realizados por los miembros de la Polica al grado de Teniente, Capitn, Mayor o Coronel y se
Nacional del Per podrn desarrollarse a travs de encuentren cursando estudios de perfeccionamiento;
modalidades de enseanza presencial, semi-presencial culminarn el mismo, no debiendo ser excluidos para no
o virtual. ser perjudicados en su plan de carrera.

Artculo 49.- Ingreso a la Escuela de Posgrado Artculo 51.- Egreso


Los egresados son los participantes que hayan
49.1 El ingreso se realiza por concurso de admisin culminado satisfactoriamente los semestres acadmicos,
para los miembros de la Polica Nacional del Per, en de la segunda especialidad y maestra correspondiente.
estricto orden de mrito; es administrado por la Escuela
de Posgrado de acuerdo a la directiva aprobada por la Artculo 52.- Grado y Ttulo
Direccin General de la Polica Nacional del Per. La Escuela de Posgrado de la Polica Nacional del
Los Oficiales de las policas extranjeras, funcionarios Per otorga el grado acadmico de Maestro y el ttulo de
pblicos y del sector privado, sern propuestos por Segunda Especialidad, a los egresados que cumplan con los
sus respectivos comandos, entidades o instituciones, requisitos establecidos en el Manual de Rgimen Educativo
respectivamente, de conformidad con los requisitos correspondiente de conformidad con la normatividad vigente.
establecidos en el Manual de Rgimen Educativo de la El grado acadmico y ttulo otorgados en la Escuela
Escuela de Posgrado. de Posgrado de la Polica Nacional del Per se
49.2 El proceso de admisin es vlido nicamente inscriben en el Registro Nacional de Grados y Ttulos
para el ingreso a la Escuela de Posgrado en la promocin de la Superintendencia Nacional de Educacin Superior
del ao en que se postula y se realizar en estricta Universitaria (SUNEDU).
sujecin a las disposiciones del respectivo Manual de Las normas y procedimientos para el otorgamiento,
Rgimen Educativo de la Escuela de Posgrado. El Oficial expedicin y registro de grados y ttulos sern establecidos
que haya obtenido vacante por concurso para el curso de en el Manual del Rgimen Educativo correspondiente.
perfeccionamiento en el ao siguiente y ascienda al grado
inmediato por proceso regular; no perder su vacante, Artculo 53.- Separacin de la Escuela de
debiendo cursar estudios para no verse afectado en su Posgrado
plan de carrera. Constituye causal de separacin de los participantes
49.3 Los Oficiales de la Polica Nacional del Per de la Escuela de Posgrado:
pueden participar en el concurso de admisin para
ingresar a la Escuela de Posgrado, conforme al detalle a. Haber pasado a la situacin de disponibilidad o
siguiente: retiro.
b. No haber alcanzado nota aprobatoria de once
a. Al Programa de Alto Mando en Orden Interno y (11.00) en cualquiera de las asignaturas o en el promedio
Desarrollo Nacional (PAMOID), los coroneles de Armas general de rendimiento acadmico en cualquier mdulo
que ostenten el grado acadmico de bachiller. o semestre acadmico, luego de los procedimientos
b. A la Maestra, los Oficiales Superiores de Armas establecidos en el manual respectivo.
(Comandantes y Mayores) que ostenten el grado acadmico c. No alcanzar nota aprobatoria de trece (13.00) en el
de bachiller; en el caso de los egresados del Curso de factor disciplina en cualquiera de los mdulos acadmicos.
Segunda Especialidad en Comando y Asesoramiento en d. Haber sido sancionado con arresto de rigor durante
Estado Mayor (SECOEM), haber transcurrido el tiempo el perodo de instruccin acadmica.
mnimo de servicio compensatorio por misin de estudios e. Incapacidad fsica o psicosomtica, declarada por
de conformidad con el artculo 68 de la Ley de la Carrera y la Junta de Sanidad a cargo de la Direccin Ejecutiva
Situacin del Personal de la Polica Nacional del Per. de Sanidad de la Polica Nacional del Per, con los
c. A la Segunda Especialidad en Comando y documentos respectivos.
Asesoramiento en Estado Mayor (SECOEM), los f. Tener sentencia judicial condenatoria con mandato
Comandantes y Mayores de Armas. de detencin definitiva.
d. Al Diplomado en Gestin Operativa para Capitanes -
Curso Avanzado para Capitanes, los Capitanes de Armas. En todos los casos la separacin debe adoptarse con
e. Al Diplomado - en Gestin Operativa para Tenientes opinin del Consejo Acadmico o Disciplinario, segn
- Curso Bsico para Tenientes, los Tenientes de Armas. la causal, debidamente fundamentada y recada en la
f. Al Diplomado en Gestin Operativa para Alfereces resolucin respectiva.
- Curso para Alfereces, los Alfreces de Armas. En caso de fallecimiento del participante, se realizarn
los trmites administrativos correspondientes de acuerdo
Es causal de inaptitud para los concursos de admisin, a ley.
haber obtenido nota desaprobatoria dos (2) veces
continuas o tres (3) alternas. TTULO VII
Las notas sern calificadas de conformidad al rgimen
vigesimal. Las vacantes son declaradas por la Direccin CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL
General de la Polica Nacional del Per y sern cubiertas
en estricto orden de mrito por quienes hayan alcanzado CAPTULO NICO
una nota promedio final de once (11.00) o ms puntos.
DEL CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL
49.4 La Escuela de Posgrado gestionar ante
universidades acreditadas y centros de capacitacin Artculo 54.- Definicin e integrantes
y especializacin pblicas y privadas, el desarrollo de El Consejo Educativo Policial es el rgano encargado
programas de Doctorado, Maestras y Diplomados, de garantizar el funcionamiento del Rgimen Educativo
mediante convenios, para los Oficiales de Armas y de de la Polica Nacional del Per y est integrado por:
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a. El Director General de la Polica Nacional del Per, procesos educativos, en concordancia con los avances
quien lo preside. tecnolgicos de la sociedad del conocimiento.
b. Un representante de la Alta Direccin del Ministerio
del Interior TTULO IX
c. El Jefe de Estado Mayor General de la Polica
Nacional del Per INVESTIGACIN Y DESARROLLO
d. El Inspector General de la Polica Nacional del
Per CAPTULO NICO
e. El Director Nacional de Operaciones Policiales
f. El Director Nacional de Gestin Institucional DE LA INVESTIGACIN Y DESARROLLO
g. El Director Ejecutivo de Educacin y Doctrina.
h. El Director Ejecutivo de Personal. Artculo 59.- Investigacin y conocimiento
i. Tres Directores de los rganos de gestin cientfico
acadmica. La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de la
Polica Nacional del Per como aporte al conocimiento
Artculo 55.- Funciones del Consejo Educativo policial y a la mejora continua de la calidad de los procesos
Policial educativos y de su adecuada transferencia en beneficio
Son funciones del Consejo Educativo Policial las de la comunidad, promueve la investigacin cientfica
siguientes: orientada al desarrollo institucional con proyeccin a
la generacin de tecnologa policial, en correlacin con
a. Aprobar los Lineamientos de Poltica Educativa de la Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa. Asimismo,
la Polica Nacional del Per. garantiza y difunde el conocimiento cientfico producto de
b. Aprobar los Lineamientos de Investigacin aplicables los procesos de investigacin que permiten la eficacia y
al rgimen educativo de la Polica Nacional del Per. eficiencia de la funcin policial.
c. Aprobar el Plan Anual de Formacin, Capacitacin y
Especializacin y de Perfeccionamiento Profesional. TTULO X
d. Aprobar los Manuales de Rgimen Educativo de las
Escuelas de Formacin, Escuela de Educacin Continua INTEGRACIN DE LAS COMUNIDADES NATIVAS Y
y Escuela de Posgrado, as como las dems normas que CAMPESINAS
desarrollen lo dispuesto por el Decreto Legislativo N
1151, Ley de Rgimen Educativo de la Polica Nacional CAPTULO NICO
del Per y el presente Reglamento.
e. Proponer el proyecto de presupuesto anual del COMUNIDADES NATIVAS Y CAMPESINAS
rgimen educativo de la Polica Nacional del Per.
f. Proponer la creacin, fusin o supresin de las Artculo 60.- Comunidades Nativas y Campesinas
Escuelas de Educacin Superior Tcnico Profesional El rgimen educativo de la Polica Nacional del
g. Proponer la creacin, modificacin, supresin, Per en el marco de la poltica nacional de integracin
fusin o cambio de denominacin de las especialidades intercultural y de la educacin con equidad, promueve la
funcionales del personal de armas de la Polica Nacional invitacin anual a los jvenes de las Comunidades Nativas
del Per. y Campesinas debidamente acreditadas a participar en
h. Proponer la realizacin de convenios los procesos de formacin tcnico policial en las Escuelas
interinstitucionales con otras instituciones educativas en de Formacin de la Polica Nacional del Per, con sede en
el mbito nacional e internacional. dicho mbito geogrfico, en concordancia con las normas
Mediante Resolucin Directoral del Director General estipuladas en el prospecto de admisin del rgimen
de la Polica Nacional del Per se oficializar la aprobacin educativo de la Polica Nacional del Per.
de documentos efectuada por el Consejo Educativo Los postulantes a las Escuelas de Formacin sern
Policial, a excepcin de los manuales y normas sealados sujetos a evaluacin en las reas de aptitud psicofsica,
en el literal d. que sern aprobados mediante Resolucin cognoscitiva y apreciacin general, y debern cumplir con
Ministerial del Ministro del Interior. los siguientes requisitos: tener como mnimo estudios de
educacin bsica regular debidamente acreditadas; estar
TTULO VIII fsica y psicolgicamente apto para el servicio policial,
segn evaluacin mdica a cargo de la Direccin Ejecutiva
RGIMEN ADMINISTRATIVO de Sanidad de la Polica Nacional del Per; y, los dems
requisitos establecidos en el presente Reglamento.
CAPTULO I
ANEXO 1
RECURSOS LOGSTICOS
GLOSARIO DE TRMINOS
Artculo 56.- Administracin de recursos
logsticos 1. Acreditacin Educativa
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de Proceso mediante el cual una entidad legalmente
la Polica Nacional del Per, administra el presupuesto responsable otorga reconocimiento pblico a una
y los recursos y bienes asignados al rgimen educativo institucin educativa o programa especializado que
policial. alcanza ciertos estndares educativos y calificaciones
previamente establecidas. Se determina mediante una
Artculo 57.- Necesidades logsticas evaluacin de la calidad educativa en los aspectos de
Las necesidades logsticas de las dependencias del insumos, procesos y resultados obtenidos.
rgimen educativo de la Polica Nacional del Per, que
no puedan ser atendidas por la Direccin Ejecutiva de 2. Alianzas Estratgicas
Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del Per, por Acuerdo entre dos o ms organizaciones a nivel interno
no encontrarse presupuestadas o carecer de disponibilidad y externo con Representatividad Jurdica que en forma
de recursos econmicos, sern derivadas a la Direccin voluntaria se asocian para potenciar aptitudes, mejorar
Ejecutiva de Administracin de la Polica Nacional del procesos y crear nuevas oportunidades que eleven la
Per para su programacin. calidad de los servicios.

CAPTULO II 3. Aprendizaje Interactuante


Actividad organizadora compleja que elabora e
RECURSOS TECNOLGICOS intercambia nuevos conocimientos a partir de revisiones,
selecciones, transformaciones y reestructuraciones de los
Artculo 58.- Plataforma tecnolgica conocimientos.
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina de
la Polica Nacional del Per garantiza la innovacin 4. Beca
peridica de la plataforma tecnolgica de las escuelas del Subvencin para realizar investigaciones y
rgimen educativo de la Polica Nacional del Per para estudios universitarios o no universitarios. Ayuda
el mejoramiento, dinamizacin y sistematizacin de los econmica institucional especfica que por un tiempo
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determinado se establece a favor de un estudiante 14. Contenidos Curriculares
matriculado oficialmente en cualquier programa Conjunto de mensajes provenientes de la cultura
acadmico de una institucin educativa o a un candidato nacional y universal, seleccionados y organizados en
a estudiante en alguno de ellos con el fin que desarrolle funcin del logro de los fines y objetivos de la educacin
los estudios profesionales correspondientes al programa en una sociedad concreta. Tradicionalmente se han
elegido previo el cumplimiento de requisitos. organizado en disciplinas o asignaturas, complementados
por tcnicas y aspectos actitudinales.
5. Calidad Educativa
Concepto multidimensional que en trminos relativos 15. Convenio
se entiende como la eficacia y eficiencia en los procesos, Acuerdo de voluntades entre dos entidades, personas
eficacia en los resultados, y la congruencia y relevancia jurdicas de derecho pblico o privado, as como
de estos procesos y resultados con las expectativas y personas naturales; en el que se pactan las reglas para
demandas sociales. una colaboracin mutua con el fin de realizar diferentes
proyectos, fomentar o desarrollar algunas actividades
6. Capacitacin educativas, culturales, cientficas o tecnolgicas, con
Proceso de aprendizaje que pretende habilitar, carcter de cooperacin.
actualizar y especializar cientfica y tcnicamente al
trabajador y propiciar su motivacin comprometindolo 16. Cultura Organizacional
en el desarrollo organizacional de su centro de trabajo Conjunto de hbitos y creencias establecidas a travs
para asegurar el logro de los objetivos individuales e de normas, valores, actitudes y expectativas, es decir, la
institucionales. manera de pensar, percibir, sentir y cumplir las tareas,
compartidos por todos los miembros de la organizacin.
7. Certificacin Educativa Conjunto de usos y costumbres de una institucin.
Reconocimiento de haber alcanzado determinadas Forman parte de ella, la mstica de trabajo que posean
cualidades o estndares de calidad. Reconocimiento los trabajadores y el clima organizacional predominante
pblico y temporal que otorga el colegio profesional en la entidad, la estructura ocupacional, la estratificacin
respectivo, conforme a los criterios que establezca jerrquica, los mtodos de trabajo, los estilos gerenciales
el organismo operador competente, respecto a las y de liderazgo; el rgimen de carrera administrativa o
competencias profesionales demostradas por el solicitante profesional, incluidos los mecanismos de reclutamiento,
de la certificacin, independientemente de s estas han seleccin, promociones y ascensos; los criterios de
sido adquiridas en instituciones del rgimen educativo, o bienestar y seguridad al trabajador y a sus familiares;
fuera de ellas. las polticas salariales, de incentivos financieros y
profesionales y todo otro tipo de reconocimiento al
8. Ciencias de la Educacin desempeo del trabajador.
Conjunto de disciplinas que constituyen la Teora de
la Educacin, es decir el cuerpo de doctrina cientfico 17. Correctivo
que orienta el estudio del fenmeno educativo y asimila Sancin que se aplica frente a una infraccin disciplinaria.
los aportes de las diversas disciplinas al campo de la Un correctivo corresponde a un da de sancin simple,
educacin. equivale al descuento de un dcimo de punto (0.1) en la nota
de conducta cuyo sistema es vigesimal (20).
9. Ciencia Policial
Conocimiento cientfico aplicado a la funcin de 18. Currculo
polica. Conjunto de conocimientos ordenados en forma Conjunto de experiencias de aprendizaje que se
metodolgica y sistemtica, que el funcionario de polica incorpora a travs del proceso educativo que debe ser
trata de investigar y analizar cientficamente para encontrar integral para lograr el desarrollo personal, la interrelacin
la verdad y lograr su finalidad teleolgica de dar seguridad con los dems y la incorporacin de la cultura.
y tranquilidad en la convivencia social de la comunidad.
19. Desarrollo Cientfico Tecnolgico
10. Ciencias Policiales Proceso coligado a la produccin de ideas, teoras,
Conjunto de disciplinas que convergen en auxilio de principios, leyes, mtodos y tcnicas que el hombre puede
la Ciencia Policial, cuya funcin es describir y explicar utilizar en su beneficio aplicndolos en todos los mbitos
los hechos policiales, reales y potenciales, por medio de la vida humana para alcanzar la creacin de nuevos
de esquemas tericos, sociolgicos, criminolgicos, bienes o mejoras significativas a los existentes.
antropolgicos y jurdicos que los interpretan y
proporcionan al Estado en su funcin de Polica, una 20. Destaque por Estudios
comprensin ms precisa de tales hechos y poder de Periodo durante el cual los Oficiales y Suboficiales
prediccin para garantizar, conservar y restablecer el de Armas o de Servicios reciben capacitacin intra o
orden interno. extrainstitucional, en el mbito nacional o internacional,
desarrollando una pasanta en su especialidad por
11. Competencia un tiempo no mayor de dos aos, o para realizar el
Conjunto de habilidades, saberes y actitudes que residentado de acuerdo a las leyes del Sistema Nacional
hacen posible la actuacin autnoma y suficiente del de Residentado Mdico (SINAREME).
educando en las diversas situaciones de interaccin con
su entorno, objetivado a travs de desempeos cognitivos, 21. Diplomado
crtico-reflexivos, constructivos y resolutivos. Programa de estudios que consta de un conjunto de
cursos o mdulos relacionados con un tema especfico,
12. Competitividad con el objetivo de formar un profesional especializado y
Capacidad de las organizaciones para desarrollar y actualizar, complementar y adquirir nuevos conocimientos
mantener sistemticamente un conjunto de atributos que acordes con el rea de trabajo que se est estudiando,
la distinguen de sus competidores y que hace posible la incorporando el conocimiento ms avanzado en
obtencin de rendimientos superiores a los de estos, que metodologas, herramientas y tcnicas.
le permiten disfrutar y sostener en el tiempo una posicin
destacada en el entorno socioeconmico en que acta. 22. Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina
PNP.
13. Complementacin Acadmica rgano rector encargado de planificar, dirigir,
Proceso de nivelacin de conocimientos para la organizar, coordinar y evaluar en forma integral el Rgimen
obtencin de un grado acadmico o ttulo profesional, Educativo de la Polica Nacional del Per, por sus siglas
en el periodo de un semestre acadmico. Se desarrolla se le conoce como DIREED PNP.
combinando la modalidad presencial y la educacin
a distancia. Los estudios presenciales se realizan a 23. Doctrina Policial
travs de clases magistrales y trabajos monogrficos de Compendio sistemtico de valores, postulados,
investigacin en los que se procura el trabajo personal principios, teoras y praxis, creencias, conocimientos y
y grupal que permita al mismo tiempo el intercambio preceptos, que forman parte de la actividad profesional
de experiencias. En esta modalidad, el horario permite de la polica, que constituyen su fundamento y sirven de
realizar los estudios y el ejercicio profesional laboral. regla exacta de conducta de sus integrantes.
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24. Educacin de Calidad Nacional, como expresin y registro del valor de los
Proceso que compromete altos niveles de aprendizaje, conocimientos y habilidades adquiridos por una persona,
a travs de un conjunto de factores coadyuvantes a la e indica la profundidad y amplitud de los mismos.
tarea educativa; tales como: laboratorios bien equipados,
computadoras, bibliotecas actualizadas, recintos 36. Gestin Administrativa
deportivos y otros modernos recursos didcticos, para el Conjunto de procesos y tcnicas administrativas cuya
desarrollo de un currculo amplio y articulado. implementacin permite alcanzar niveles de calidad,
productividad y competitividad en una organizacin.
25. Educacin Intercultural
Educacin a partir de culturas y lenguas maternas. 37. Identidad Nacional
Empleo pedaggico de ciencias sociales en la educacin Construccin simblica que involucra representaciones
de las personas que forman parte de este sector vulnerable y clasificaciones referidas a las relaciones sociales de los
de la comunidad, desde la perspectiva de sus culturas grupos, y a la conformacin de marcos y pautas generales
ancestrales. Prctica en forma real y efectiva la igualdad de convivencia; su trascendencia es importante en el
de oportunidades. desarrollo socio econmico, en la democratizacin poltica
y en el avance de la cultura.
26. Especializacin
Modalidad de capacitacin que tiende a desarrollar 38. Incapacidad Psicosomtica
conocimientos, actitudes o habilidades especficas en Es la condicin del cadete, alumno o participante
una determinada rea de una carrera profesional, a fin de (Oficial, Suboficial de Armas o de Servicios), inapto
profundizar su contenido y tratamiento metodolgico. para las actividades que le son propias o es incapaz de
permanecer en la situacin de actividad.
27. Estrategias Educativas
Conjunto de acciones que se adoptan en una 39. Investigacin
organizacin educativa con la finalidad de realizar Proceso formal sistemtico racional e intencionado
innovaciones conducentes a lograr elevados niveles de que se lleva a cabo bsicamente para la adquisicin
calidad en el proceso educativo. de nuevos conocimientos, formular nuevas teoras o
modificar las existentes, asimismo busca la aplicacin o
28. Estructura Curricular utilizacin de los conocimientos.
Matriz abierta que permite organizar y distribuir en un
tiempo institucional determinado, los contenidos en funcin 40. Investigacin y desarrollo
de criterios pedaggicos, epistemolgicos y psicolgicos, Investigacin sistemtica o bsqueda de conocimientos
para ser enseados y aprendidos. que se lleva a cabo en un determinado campo de la
ciencia y de la tecnologa partiendo de la formulacin de
29. Evaluacin Diagnstica hiptesis, a travs de la prueba por experimentacin o
Proceso conducente a indagar para conocer, producir anlisis, hasta la proposicin de conclusiones lgicas. Tal
informacin acerca de los procesos de aprendizaje de los experimentacin puede incluir trabajos sobre la evolucin
alumnos, de su desempeo, de lo que conocen, de lo que de prototipos o modelos.
saben hacer, de sus conocimientos y sus potencialidades.
Genera conocimiento acerca de los saberes de los 41. Insuficiencia Acadmica
alumnos; describe y aporta elementos para explicar una Desaprobar con nota menor de once (11.00), una
situacin educativa concreta. De esta manera, el maestro o ms asignaturas en cualquier mdulo o semestre
puede elaborar propuestas de enseanza que respondan acadmico, luego de los procedimientos establecidos en
a las necesidades y caractersticas de sus alumnos. el manual respectivo.

30. Evaluacin Educativa 42. Liderazgo


Proceso dinmico, continuo y sistemtico, que verifica Conjunto de modos de proceder observables que
el cumplimiento de objetivos, aprecia el rendimiento de se pueden aprender. Caracterstica de un individuo que
los alumnos, convalida estrategias pedaggicas, mtodos crea un compromiso generado y la credibilidad, que este
y materiales. transmite a las personas que lo rodean.

31. Evaluacin de Proceso 43. Maestra


Apreciacin que se realiza al finalizar cada tarea de Estudios de posgrado que se orientan a brindar
aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros conocimientos avanzados en el rea de la ciencia, la tcnica o el
obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en qu nivel arte que habilitan para el desempeo profesional especializado
existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la bsqueda y la docencia en el nivel superior o la investigacin.
de nuevas estrategias educativas ms exitosas. Aporta una
retroalimentacin permanente al desarrollo del programa 44. Medios y Materiales Educativos
educativo. Proceso que permite valorar a los propios Recursos pedaggicos que poseen caractersticas
alumnos en relacin al progreso personal, pero tambin al especficas, codifican la informacin para producir
propio profesor, la asignatura y el recurso pedaggico. efectos sobre el aprendizaje del alumnado. Recursos,
instrumentos, herramientas que facilitan el proceso
32. Evaluacin de Resultado enseanza-aprendizaje, utilizados por el alumno, maestro.
Proceso a travs del cual se averigua en qu grado se Permiten la adquisicin de habilidades, destrezas del
estn logrando los objetivos planificados en una periodo alumno, consolida los aprendizajes previos y estimulan la
de formacin as como saber qu efectos se consigue con fusin de los sentidos.
dicha formacin, sean o no buscados expresamente. La
evaluacin de resultado se centra en los efectos a nivel 45. Modernizacin Institucional
individual y a nivel organizacional. Proceso de cambios en el que se involucra la Polica
Nacional del Per para garantizar, mantener y restablecer
33. Fajina el orden interno, prestar proteccin y ayuda a las personas
Tiempo de descanso en un promedio de quince (15) y a la comunidad, garantizar el cumplimiento de las leyes y
minutos que se le otorga a los cadetes o alumnos en la la seguridad del patrimonio pblico y del privado, prevenir
etapa acadmica. investigar y combatir la delincuencia vigilar y controlar las
fronteras; de acuerdo a las exigencias de los avances de
34. Formacin la ciencia y la tecnologa, con el propsito de defender
Proceso educativo que comprende las etapas de a la sociedad y las personas, a fin de permitir su pleno
enseanza-aprendizaje dentro de la Escuela de Oficiales desarrollo, en el marco de una cultura de paz y de respeto
y las Escuelas de Educacin Superior Tcnico Profesional, a los derechos humanos.
que tiene como objetivo la insercin laboral en la Polica
Nacional del Per. 46. Perfeccionamiento
Proceso educativo orientado a ampliar, actualizar,
35. Grado Acadmico complementar y profundizar la formacin de profesionales
Certificacin que otorgan las universidades, Escuela y tcnicos a fin de optimizar su desempeo laboral y
de Posgrado PNP y Escuela de Oficiales de la Polica contribuir a su desarrollo humano.
El Peruano
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47. Plan Curricular de planificacin y desarrollo, as como la tecnologa, que
Instrumento tcnico pedaggico en el cual se consigna busca mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje a
todo aquello que haga posible el adecuado desarrollo travs del logro de los objetivos educativos y buscando la
del proceso enseanza-aprendizaje para el logro de los efectividad del aprendizaje.
objetivos educativos.
58. Ttulo Profesional
48. Plan de Estudios Certificacin que otorgan las universidades, Escuela
Programa de las materias de enseanza distribuidas de Posgrado PNP, Escuela de Oficiales y Escuelas de
por aos de estudios o semestres acadmicos. Es la Educacin Superior Tcnico Profesional de la Polica
expresin de la estructura curricular a travs de las Nacional, as como otros centros de la Educacin
asignaturas cuya asignacin horaria y nmero de crditos Superior sobre una determinada ciencia, tcnica o el arte,
est en funcin de su naturaleza terico prctica. habilitando para el ejercicio profesional.

49. Plan General Educativo 59. Usuarios


Personas naturales civiles, policiales o militares
Documento tcnico que contiene los objetivos, que mantienen relaciones acadmicas con la Polica
polticas y estrategias educacionales, a ejecutarse en un Nacional.
determinado periodo; el cual constituye el eje directriz de
los rganos que forman parte de un Rgimen Educativo. 60. Visin
Objetivo a tiempo indefinido de las organizaciones
50. Posicionamiento orientadas a metas que comprometen a las personas
Diseo de una oferta e imagen empresarial destinada a mejorar la calidad del servicio y la productividad.
a ocupar un lugar distinguible en la mente del pblico Descripcin de cmo se vera la Institucin si se llevan a
objetivo. Tcnica que se utiliza para crear una imagen o cabo con xito sus estrategias de desarrollo y alcanza su
identidad para un producto, marca o empresa. mayor potencial.
Imagen mental que el consumidor tiene de un
producto. Incluye los sentimientos, la experiencia y toda ANEXO 2
la informacin con la que cuenta el individuo.
CLASIFICACIN DE INFRACCIONES Y SANCIONES APLICABLES A LOS
51. Programa Educativo CADETES Y ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE FORMACIN
Estructuracin del trabajo educativo en torno a
procesos concretos, a la atencin de una necesidad TABLA DE SANCIONES
colectiva o a la adquisicin de determinadas destrezas y
habilidades. INFRACCIONES LEVES

52. Protocolo A. CONTRA LA JERARQUA


Conjunto de normas y disposiciones legales vigentes
SANCIN PUNTAJE
que, junto a los usos, costumbres y tradiciones de los
DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA
pueblos, rige la celebracin de los actos oficiales y, en otros CDIGO CADETE/ALUMNO
DAS SANCIONABLE
muchos casos, la celebracin de actos de carcter privado 1 2 3 4 5
que toman como referencia todas las mencionadas.
L-001 DAS No contestar el saludo. 2 3 4 5 6
53. Reconocimiento L-002 DAS No saludar a un superior. 4 6 8 10 12
Acto administrativo mediante el cual una institucin
Salir o ingresar a una formacin sin autorizacin
educativa nacional otorga validez a cursos, grado L-003 DAS
del superior al mando.
2 3 4 5 6
acadmico o ttulos conferidos por su similar de otro pas,
respecto a especialidades no estudiadas en ella. Hablar sin autorizacin durante una actividad
L-004 DAS 2 3 4 5 6
colectiva.
54. Rgimen Educativo No pedir permiso para sentarse o retirarse de
L-005 DAS 2 3 4 5 6
Conjunto de elementos interrelacionados con un fin una mesa donde se encuentra un superior.
determinado el de educar de una manera uniforme a No recibir o despedir a un superior estando
todos los educandos a travs de instituciones educativas y L-006 DAS 3 5 7 9 11
obligado a hacerlo
normas. Posee finalidades, y una organizacin y estructura
propias para desarrollar el currculum que disee. Desde No pedir permiso para salir / ingresar a un
L-007 DAS 3 4 5 6 7
ambiente donde se encuentra un superior.
una concepcin ms amplia el Rgimen Educativo abarca
no solo a la escuela sino a todos los medios sociales que L-008 DAS Falta de cortesa con el superior. 2 4 6 8 10
influyen en la educacin. Tratar con excesiva confianza a cadetes o
L-009 DAS alumnos de ao inferior en el interior de las 4 6 8 10 12
55. Slabo Escuelas de Formacin.
Instrumento de programacin curricular que orienta el Bostezar inadecuadamente delante de un
desarrollo global de una asignatura. Estrategia curricular L-010 DAS 4 6 8 10 12
superior o profesor.
que incorpora y rgimen tiza valores culturales cuyos
contenidos son seleccionados, programados y dosificados No acatar la llamada de atencin de un
L-011 DAS 4 6 8 10 12
superior/docente o ante una sancin.
de forma tal que faciliten el aprendizaje.
Mantenerse sentado al contestar a un
L-012 DAS 4 6 8 10 12
56. Supervisin Educativa superior.
Proceso que se ejecuta con la finalidad de controlar la Sancionar o llamar la atencin a un cadete /
calidad tanto en el diseo pero sobre todo en el proceso L-013 DAS alumno en presencia de un superior sin contar 4 6 8 10 12
para cautelar la satisfaccin plena o integral de las con la autorizacin respectiva.
necesidades educativas. Se instituye inicialmente como Dirigirse o contestar a un docente en forma
un servicio indispensable para ayudar a orientar el trabajo L-014 DAS 4 6 8 10 12
descorts.
de los agentes del proceso educativo.
Dar indicaciones u rdenes a personal de una
L-015 DAS 4 6 8 10 12
formacin sin permiso del superior al mando.
57. Tecnologa Educativa
Cuerpo de conocimientos tcnicos sobre el diseo No mandar firmes o atencin ni ponerse de pie
L-016 DAS 4 6 8 12 16
rgimen tizado y el comportamiento educativo basados en al ingreso/salida de un superior o profesor.
la investigacin cientfica. Modo sistemtico de concebir, Hacer objeciones o replicar la orden de un
L-017 DAS 4 6 8 12 16
aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseanza superior.
y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos No mandar atencin o firmes al paso de un
tcnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como L-018 DAS 4 6 8 12 16
superior.
forma de obtener una ms efectiva educacin.
Proferir palabras soeces o realizar un uso
Acercamiento cientfico basado en la teora de L-019 DAS
impropio del lenguaje.
4 6 8 12 16
regmenes que proporciona al educador las herramientas
El Peruano
532008 Domingo 7 de setiembre de 2014

B. CONTRA LA DISCIPLINA SANCIN PUNTAJE


DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA
CDIGO CADETE/ALUMNO
DAS SANCIONABLE
SANCIN PUNTAJE 1 2 3 4 5
DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA
CDIGO CADETE/ALUMNO
DAS SANCIONABLE L-066 DAS No usar su marbete. 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5
L-067 DAS No portar o no usar pauelo. 3 4 5 6 7
L-020 DAS Tener el correaje policial sucio. 2 3 4 5 6
No dar parte de su situacin cuando deba
Permanecer con prenda de cabeza en lugares L-068 DAS 3 4 5 6 7
L-021 DAS 2 3 4 5 6 hacerlo.
bajo techo.
Utilizar material de lectura no acadmico en
Ingresar a una formacin sin prenda de L-069 DAS 3 4 5 6 7
L-022 DAS 2 3 4 5 6 el aula.
cabeza.
Contestar mal o displicentemente el saludo en
L-023 DAS Saludar sin prenda de cabeza. 2 3 4 5 6 L-070 DAS 3 4 5 6 7
la lista o parte.
L-024 DAS Saludar en forma incorrecta. 2 3 4 5 6 L-071 DAS Cruzar una formacin. 3 4 5 6 7
Llegar con retraso a las aulas o prcticas No marchar reglamentariamente demostrando
L-025 DAS 2 3 4 5 6 L-072 DAS 3 4 5 6 7
profesionales o actividades. desgano o desidia.
Colocar la carpeta fuera de sitio o tenerla L-073 DAS Hablar en formacin sin ser autorizado. 3 4 5 6 7
L-026 DAS 2 3 4 5 6
sucia.
L-074 DAS Presentarse incorrectamente uniformado. 3 4 5 6 7
L-027 DAS Retirarse sin pedir permiso a un superior. 2 3 4 5 6
L-075 DAS Burlarse / mofarse de su compaero. 5 6 8 10 12
Hacer ademanes o gesticular al hablar con un
L-028 DAS 3 4 5 6 7 L-076 DAS Dejar sus prendas abandonadas. 3 4 5 6 7
superior.
L-029 DAS Pasar mala revista en formacin. 3 4 5 6 7 No cumplir sus obligaciones segn los
L-077 DAS 5 6 8 10 12
estndares determinados de la Escuela.
L-030 DAS Pasar mala revista de dormitorio o cama. 3 4 5 6 7
Hablar o desplazarse despus del toque de
L-031 DAS Tener las prendas mal marcadas. 3 4 5 6 7 L-078 DAS 5 6 8 10 12
silencio.
L-032 DAS Tener las prendas sin marcar. 3 4 5 6 7 L-079 DAS Adoptar posturas antirreglamentarias. 3 4 5 6 7
L-033 DAS No usar la prenda de cabeza. 3 4 5 6 7 No tener los tiles necesarios para un control
L-080 DAS 3 4 5 6 7
o clase.
L-034 DAS No portar papeleta de sancin disciplinaria. 3 4 5 6 7
Causar, fomentar o participar desorden en
No entregar o recoger oportunamente un L-081 DAS 3 4 5 6 7
L-035 DAS 3 4 5 6 7 horas de estudio.
documento.
L-082 DAS Cambiarse del puesto asignado. 5 6 8 10 12
L-036 DAS Tener las prendas de cama sucias. 3 4 5 6 7
L-083 DAS Desplazarse fuera de una formacin. 3 4 5 6 7
No adoptar correctamente la posicin de
L-037 DAS 3 4 6 7 8 L-084 DAS Tener un corte de cabello no reglamentario. 3 4 5 6 7
atencin.
L-038 DAS Moverse en formacin. 3 4 6 7 8 Ejecutar mal o con desgano los movimientos de
L-085 DAS 3 4 5 6 7
orden cerrado ordenados por su superior.
L-039 DAS Rerse en formacin. 3 4 5 6 7
Emplear el tiempo programado para estudio en
L-040 DAS Dormir en formacin. 3 4 6 7 8 L-086 DAS 3 4 5 6 7
otras actividades.
L-041 DAS No cubrir o alinearse estando en formacin. 3 4 5 6 7 Confeccionar mal una papeleta de sancin
L-087 DAS disciplinaria al no consignar correctamente los 5 6 8 10 12
No ejecutar los movimientos de orden cerrado datos.
L-042 DAS 3 4 6 7 8
en forma reglamentaria.
L-088 DAS Desconocer la numeracin del arma afectada. 5 6 8 10 12
L-043 DAS No poner atencin a las voces de mando. 3 4 5 6 7
L-089 DAS Tomar el armamento en forma incorrecta. 5 6 8 10 12
L-044 DAS No retirarse al paso ligero al romper filas. 3 4 6 7 8
Demostrar falta de inters durante las horas de
No adoptar correctamente la posicin L-090 DAS 3 4 5 6 7
L-045 DAS 3 4 6 7 8 clase o ejercicios.
ordenada.
Desconocer las disposiciones/rdenes o
L-046 DAS No mirar al frente estando en formacin. 3 4 6 7 8 L-091 DAS 5 6 8 10 12
consignas del servicio de da.
L-047 DAS Adoptar malos modales en el comedor. 3 4 6 7 8 Demostrar falta de porte policial en un ensayo,
L-092 DAS 4 5 7 9 10
ceremonia o estando uniformado.
L-048 DAS Adoptar malos modales en el aula. 3 4 6 7 8
Desconocer los criterios para sancionar o no
Masticar goma de mascar en el aula, formacin L-093 DAS 4 5 7 9 10
L-049 DAS 3 4 6 7 8 aplicarlos.
u otra actividad.
Falta de responsabilidad en el cumplimiento de
L-050 DAS Perder el paso en un desplazamiento. 3 4 6 7 8 L-094 DAS 5 6 8 10 12
sus deberes.
Desconocer los nombres de los hroes y Fomentar desorden durante una conferencia,
L-051 DAS 3 4 6 7 8
mrtires de la PNP. L-095 DAS misa, actividad o reunin dispuesta por el 4 5 7 9 10
Desconocer los nombres del comando comando o servicio de da.
L-052 DAS institucional y/o del comando de la Escuela de 3 4 6 7 8 L-096 DAS Estar con las manos en los bolsillos. 3 4 5 6 7
Oficiales.
L-097 DAS Incorrecta revista al salir de paseo o comisin. 3 4 5 6 7
Desconocer los nombres del personal del
L-053 DAS 3 4 6 7 8
servicio de da. Usar maquillaje al interior de las Escuelas de
L-098 DAS 3 4 5 6 7
Desconocer los nombres de sus inmediatos Formacin.
L-054 DAS 3 4 6 7 8
superiores. L-099 DAS Presentar cabello teido/con rayos/iluminacin. 3 4 5 6 7
L-055 DAS Desconocer el lema e himno institucional. 3 4 6 7 8 Desconocer el parte de su personal y/o
L-100 DAS 4 5 6 7 8
armamento.
L-056 DAS No cumplir las consignas del servicio de da. 3 6 8 10 12
Desconocer la situacin de su personal a su
L-057 DAS No respetar la antigedad en el grado. 3 4 5 6 7 L-101 DAS 4 5 6 7 8
cargo.
Incumplir las directivas, planes, instrucciones, L-102 DAS No levantarse al toque de diana. 5 6 7 8 9
L-058 DAS rdenes y otras disposiciones vigentes en la 3 6 8 10 12
PNP. Usar prendas antirreglamentarias y/o deformar
L-103 DAS 4 5 6 7 8
el correcto vestir del uniforme utilizado.
No presentarse al llamado de un superior para
L-059 DAS 3 6 8 10 12 L-104 DAS Hacer uso de su cama en horas no permitidas. 5 6 8 10 12
evitar ser sancionado.
L-060 DAS Estar sentado incorrectamente. 3 4 5 6 7 L-105 DAS Perder municin asignada a su persona. 12 14 16 18 20
No mantener limpia y presentable su rea de No dar las voces y/o seales de mando en forma
L-061 DAS 3 4 5 6 7 L-106 DAS 5 6 7 8 9
responsabilidad, aula o dormitorio. reglamentaria en cualquier circunstancia.
L-062 DAS Esputar fuera de los servicios higinicos. 3 4 5 6 7 Demostrar morosidad en la entrega de un
L-107 DAS 5 6 7 8 9
documento.
L-063 DAS Tener la barba crecida. 3 4 5 6 7
No adoptar la posicin de atencin al hablar
L-064 DAS Tener la uas crecidas. 3 4 5 6 7 L-108 DAS 5 6 7 8 9
con un superior o subordinado.
L-065 DAS Tener las uas pintadas. 3 4 5 6 7 L-109 DAS Dormir o acostarse con prendas inapropiadas. 5 6 7 8 9
El Peruano
Domingo 7 de setiembre de 2014 532009
SANCIN PUNTAJE SANCIN PUNTAJE
DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA
CDIGO CADETE/ALUMNO CDIGO CADETE/ALUMNO
DAS SANCIONABLE DAS SANCIONABLE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
L-110 DAS Concurrir a visita mdica sin autorizacin. 5 6 7 8 9 L-151 DAS Cumplir negligentemente una orden. 6 8 10 13 15
L-111 DAS No concurrir a la visita o cita mdica otorgada. 5 6 7 8 9 No realizar correctamente el alto y sea durante
L-152 DAS su servicio de cuartelero/guardia a la presencia 6 8 10 12 14
Estar fuera de su dormitorio en horas de de la ronda.
L-112 DAS 5 6 7 8 9
descanso, sin autorizacin.
No portar su CIP, DNI y/o constancia al salir o
Encontrarse fuera del aula en horas de L-153 DAS 4 5 6 7 8
L-113 DAS 5 6 7 8 9 retornar de la escuela.
academia sin autorizacin.
Llegar tarde a la escuela para hacerse cargo
Concurrir a las cafeteras o casino en horas no L-154 DAS 10 12 14 16 18
L-114 DAS 3 4 5 6 7 de su servicio.
establecidos.
Llegar tarde a una comisin para la que fue
Ingerir alimentos fuera de la cafetera o L-155 DAS 10 12 14 16 18
L-115 DAS 3 4 5 6 7 designado.
comedor.
Ser sorprendido durmiendo en lugares y
L-116 DAS Jugarse de manos. 3 4 5 6 7 L-156 DAS 10 12 14 16 18
horarios no establecidos.
Confeccionar incorrectamente la documentacin Fumar o poseer cigarrillos en la escuela de
L-117 DAS 3 4 5 6 7 L-157 DAS 10 12 14 16 18
a su cargo. formacin.
Dormir en horas de estudio, conferencia o L-158 DAS Pisar el csped. 2 3 4 5 6
L-118 DAS 5 6 7 8 9
actividad programada.
L-159 DAS Transitar por reas restringidas. 4 6 8 10 12
No escribir su nombre/cdigo en un control,
L-119 DAS 5 6 7 8 9
prueba o examen. Retener a un cadete o alumno o un grupo de
L-160 DAS ellos menos antiguos, sin causa justificada 4 6 8 10 12
Mostrar desinters durante una conferencia/
L-120 DAS 5 6 7 8 9 motivando su retraso.
exposicin/charla o instruccin.
L-161 DAS Demostrar falta de comando. 4 6 8 10 12
L-121 DAS Interrumpir una clase. 5 6 7 8 9
Demostrar displicencia en el cumplimento de L-162 DAS Deformar sus prendas. 4 5 6 7 8
L-122 DAS 5 6 7 8 9
sus actividades u obligaciones. Omitir el saludo al paso de la bandera de
L-163 DAS 4 5 6 7 8
Tener galones, emblemas y partes metlicas guerra.
L-123 DAS 4 4 5 6 8
del uniforme sin brillo respectivo. Tener mal comportamiento fuera de la Escuela
L-164 DAS 10 12 14 16 18
Tomarse atribuciones o llevar a cabo acciones que afecte la imagen institucional.
L-124 DAS 6 8 10 13 15
no autorizadas. Tomar el nombre de un superior para justificar
L-165 DAS 10 12 14 16 18
Vestir incorrectamente el uniforme en la va una falta.
L-125 DAS 5 6 7 8 9
pblica.
L-166 DAS Distraerse durante su servicio. 10 12 14 16 18
No cumplir una disposicin y/o consigna
L-126 DAS 6 8 10 13 15 Caminar unidos de la mano entre cadetes o
dispuesta por un superior. L-167 DAS 12 14 16 18 20
alumnos.
Encontrarse incorrectamente uniformado en
L-127 DAS 5 6 7 8 9 Ocultar o disimular la identidad propia o la de
su servicio.
L-168 DAS otros miembros de la PNP, que hayan cometido 12 14 16 18 20
Fomentar, efectuar desorden o escndalo en infraccin leve a la presente Ley.
L-128 DAS 5 6 7 8 9
una reunin.
Llegar tarde a la escuela de formacin al
Llamar por sobrenombre o adjetivos a otro L-169 DAS 12 14 16 18 20
L-129 DAS 4 6 8 10 12 trmino de su salida de paseo.
cadete o alumno.
L-170 DAS Llegar tarde a una comisin programada. 12 14 16 18 20
Eludir o no aceptar una responsabilidad, siendo
L-130 DAS 4 6 8 10 12
esta evidente. No asistir a un evento deportivo sin causa
L-171 DAS 12 14 16 18 20
justificada en las instalaciones de la escuela.
Reclamar una sancin sin seguir el
L-131 DAS 4 6 8 10 12
procedimiento establecido en el Reglamento. Pretextar enfermedad, para evadir
L-172 DAS 12 14 16 18 20
No dar parte de las novedades durante su responsabilidades diarias.
L-132 DAS 4 6 8 10 12
servicio/guardia. Pretextar enfermedad de un ser querido o
L-173 DAS 12 14 16 18 20
L-133 DAS Relevarse incorrectamente en su servicio. 4 6 8 10 12 familiar para obtener un beneficio.

Preparar documentacin que no le L-174 DAS Realizar cambio de servicio sin autorizacin. 12 14 16 18 20
L-134 DAS 4 6 8 10 12
corresponde. Deficiente conservacin de su CIP, prenda y
L-175 DAS 12 14 16 18 20
No informar las novedades de inters al salir equipo, ocasionando su deterioro.
L-135 DAS o ingresar de la escuela, estando obligado a 4 6 8 10 12 L-176 DAS Proceder con parcialidad al aplicar sanciones. 6 8 10 12 14
hacerlo.
Desautorizar a un cadete o alumno menos
Estar levantado despus del toque de silencio
L-136 DAS 4 6 8 10 12 L-177 DAS antiguo en presencia de pblico o de personal 4 4 6 8 10
sin autorizacin del servicio de da.
de menor grado, salvo razones justificadas.
Conducir un vehculo vestido de uniforme con
L-137 DAS 4 6 8 10 12 Hacer objeciones inadecuadas a la orden
desalio. L-178 DAS 10 12 14 16 18
impartida por un superior o ms antiguo.
L-138 DAS Informar o dar un parte falso negligentemente. 4 5 6 7 8
Fomentar escndalo al conducir un vehculo,
L-139 DAS Falta de control del personal bajo su mando. 4 5 6 7 8 L-179 DAS haciendo uso indebido del claxon o de los 12 14 16 18 20
equipos de msica.
L-140 DAS Tomar raciones que no le corresponden. 6 8 10 13 15
L-180 DAS Dormir durante el servicio (servicios internos). 10 12 14 16 18
Hacer inscripciones inapropiadas en los
L-141 DAS bienes muebles inmuebles de las escuelas de 4 5 6 7 8 Relevarse en su servicio despus de la hora
L-181 DAS 10 12 14 16 18
formacin. indicada.
Salir o ingresar a un recinto o aula sin Tener falta de control al permitir fomentar
L-142 DAS 4 5 6 7 8
autorizacin. L-182 DAS escndalos o faltas colectivas de cadetes o 6 8 10 12 14
Causar o fomentar desorden en el interior del alumnos a su mando, segn corresponda.
L-143 DAS 4 5 6 7 8
aula. L-183 DAS Perder su CIP. 12 14 16 18 20
Tener material, prendas, enseres o accesorios Evadirse de la instruccin acadmica y/o de
L-144 DAS 4 5 6 7 8 L-184 DAS 12 14 16 18 20
no autorizados. campo.
No cumplir con el horario previsto para la Tener mal comportamiento durante la
L-145 DAS 4 5 6 7 8 L-185 DAS 12 14 16 18 20
atencin mdica sin causa justificada. instruccin en otro centro de enseanza.
L-146 DAS Sacar alimentos de la cafetera/comedor. 6 8 10 12 14 L-186 DAS Incurrir en negligencia durante su servicio. 12 14 16 18 20
L-147 DAS Salir de talleres, laboratorios sin autorizacin. 5 6 7 8 9 No dar parte de las novedades de su
L-187 DAS 12 14 16 18 20
L-148 DAS No seguir el conducto regular. 5 6 7 8 9 armamento.

No cumplir con la rutina/actividades Demostrar falta de cuidado con el material


L-149 DAS 6 8 10 13 15 L-188 DAS del estado (armamento, mobiliario, espada y 12 14 16 18 20
programadas.
otros).
Escuchar msica despus del toque de silencio
L-150 DAS 4 6 8 10 12 L-189 DAS Dejar caer el arma de fuego o accesorios. 12 14 16 18 20
en el interior del dormitorio.
El Peruano
532010 Domingo 7 de setiembre de 2014

SANCIN PUNTAJE SANCIN PUNTAJE


DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA
CDIGO CADETE/ALUMNO DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA CADETE/
DAS SANCIONABLE CDIGO
DAS SANCIONABLE ALUMNO
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
No dar parte de rotura o deterioro del material
L-190 DAS 5 8 10 15 20
del estado. Intentar salir de la Escuela de Formacin sin
L-226 DAS 20 20 20 20 20
Efectuar mal el mantenimiento del armamento/ Autorizacin.
L-191 DAS 5 8 10 15 20
material de guerra. L-227 DAS Faltar a las reglas de urbanidad. 4 5 6 8 10
L-192 DAS Tener el fusil o bayoneta sin aceitar. 4 6 8 10 12 L-228 DAS Falta de higiene personal. 4 5 6 8 10
Deteriorar los implementos de juego o enseres L-229 DAS Demostrar falta de compaerismo. 6 8 10 12 14
L-193 DAS 4 6 8 10 12
o equipos del casino.
No devolver prendas, equipo y/o cualquier material
Portar o usar telfono celular sin autorizacin L-230 DAS 6 8 10 12 14
L-194 DAS 12 14 16 18 20 prestado o asignado.
en el centro de formacin.
No tomar acciones correctivas al constatar
L-195 DAS Demostrar falta de autoridad. 12 14 16 18 20
L-231 DAS infracciones leves cometidas por los cadetes y 6 8 10 12 14
Mirar en forma irrespetuosa a un superior o alumnos de ao inferior.
L-196 DAS 12 14 16 18 20
profesor.
Mostrarse desnudo o semidesnudo frente a
Excederse en el ejercicio de sus facultades L-232 DAS 4 5 6 8 10
L-197 DAS 12 14 16 18 20 terceros.
como ms antiguo.
L-233 DAS Hacer bromas obscenas a cadetes o alumnos. 12 14 16 18 20
Faltar de palabra u obra a cadete/Alumno del
L-198 DAS 12 14 16 18 20 Mostrar postura de ndole sexual a cadetes o
mismo ao. L-234 DAS 12 14 16 18 20
Alumnos.
L-199 DAS Indisponer a un superior. 12 14 16 18 20
L-235 DAS Embriagarse en lugares pblicos estando de civil. 12 14 16 18 20
L-200 DAS Sonrerse al ser sancionado. 12 14 16 18 20
L-236 DAS Poseer o practicar juegos de azar en la escuela. 12 14 16 18 20
L-201 DAS Ser indiferente a una sancin impuesta. 12 14 16 18 20
L-237 DAS Sentarse en la mesa, ventana o pupitre. 4 5 6 8 10
Proferir palabras soeces en presencia de un
L-202 DAS 12 14 16 18 20 Concurrir a actos sociales, espectculos o
superior o profesor.
establecimientos frecuentados por personas
Remedar los gestos y rdenes de un superior
L-203 DAS 12 14 16 18 20 que realicen actividades contrarias a las normas
para burlarse. L-238 DAS 12 14 16 18 20
vigentes afectando la imagen Institucional,
Izar incorrectamente el pabelln nacional, concurrir uniformado a lugares no autorizados y de
L-204 DAS 12 14 16 18 20
banderas y/o estandartes. dudosa reputacin.
Permitir o usar el telfono de las oficinas sin Recibir visitas en el interior de la escuela sin
L-205 DAS 12 14 16 18 20 L-239 DAS 12 14 16 18 20
autorizacin del Oficial a cargo. autorizacin.
No controlarse en la guardia de honor al entrar/ Hacer comentarios ajenos a la verdad sobre hechos
L-206 DAS 12 14 16 18 20
salir de la escuela y/o centro de formacin. L-240 DAS o acciones donde participaron cadetes, alumnos o 12 14 16 18 20
Realizar actividades ajenas a las clases y/o personal PNP.
L-207 DAS 12 14 16 18 20
estudio. L-241 DAS Falta de lealtad a un superior. 12 14 16 18 20
No dar parte de prdidas o robos de prendas
L-208 DAS 12 14 16 18 20 Tomar el nombre de un superior para lograr un
personales o asignadas. L-242 DAS 12 14 16 18 20
beneficio.
L-209 DAS Poseer material pornogrfico en la escuela. 12 14 16 18 20
Falta de espritu deportivo en competencias
L-243 DAS 12 14 16 18 20
L-210 DAS Falta de control en la guardia/servicio. 12 14 16 18 20 internas de la escuela.
Llegar con retraso a su servicio de guardia o L-244 DAS Ocultar o negar informacin. 12 14 16 18 20
L-211 DAS 12 14 16 18 20
comisin.
No asumir su responsabilidad en una falta
L-245 DAS 12 14 16 18 20
L-212 DAS Faltar a una formacin de rutina. 12 14 16 18 20 cometida.
Mostrar displicencia frente a un toque de L-246 DAS Pasar revista con armamento o accesorios ajenos. 12 14 16 18 20
L-213 DAS 12 14 16 18 20
generala.
Contraer deudas en la Escuela o fuera de ella y no
L-214 DAS Llegar con retraso a una formacin. 12 14 16 18 20 L-247 DAS 12 14 16 18 20
pagarlas.
Dar mal ejemplo a los cadetes o alumnos de
L-215 DAS 12 14 16 18 20
ao inferior.
INFRACCIONES GRAVES
Descuidar sus funciones encontrndose de
L-216 DAS 12 14 16 18 20
servicio.
No adoptar las medidas de seguridad en el SANCIN PUNTAJE
L-217 DAS uso y manejo de armas de fuego en cualquier 12 14 16 18 20 DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA CADETE/
circunstancia. CDIGO
DAR SANCIONABLE ALUMNO
Faltar a una conferencia / evaluacin examen/ 1 2 3 4 5
L-218 DAS 12 14 16 18 20
aulas/actividad.
G-001 DAR Contestar a un superior o profesor en forma airada. 2 2 3 3 3
Dar rdenes o disposiciones que obliguen a
L-219 DAS 12 14 16 18 20
realizar actos serviles. G-002 DAR Maltrato fsico o psicolgico a sus padres e hijos. 2 2 3 3 3
Conducir vehculos que no cuenten con placa Tomar prendas, armamento y equipos de sus
L-220 DAS 4 6 8 10 12 G-003 DAR 2 2 3 3 3
de rodaje o SOAT vigente. compaeros, sin su consentimiento.
No informar a sus superiores de una denuncia, No auxiliar al compaero cuando se encuentre en
apertura de instruccin en el fuero civil o militar, G-004 DAR 2 2 3 3 3
L-221 DAS 12 14 16 18 20 peligro.
o de hechos ajenos a la rutina de las escuelas
y/o centros de formacin. G-005 DAR Realizar tocamientos obscenos a un compaero (a). 2 2 3 3 3
No dar cuenta en forma oportuna de la comisin de
G-006 DAR faltas graves por parte de compaeros, en agravio 2 2 3 3 3
C. CONTRA EL HONOR, DECORO, TICA E IMAGEN INSTITUCIONAL de terceros.
G-007 DAR Ingresar a la Escuela por lugares no autorizados. 2 2 3 3 3
SANCIN PUNTAJE Negarse manifiestamente a cumplir una orden licita,
G-008 DAR 2 2 3 3 3
DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA CADETE/ sin causa justificada.
CDIGO
DAS SANCIONABLE ALUMNO Deficiente conservacin del armamento afectado
1 2 3 4 5 G-009 DAR para la instruccin y servicio, ocasionando su 2 2 3 3 3
deterioro.
Consultar, hablar, murmurar o voltear durante una
L-222 DAS 12 14 16 18 20 Conducir vehculos sin tener la licencia
evaluacin o exmenes. G-010 DAR 2 2 3 3 3
correspondiente.
L-223 DAS Entregar un examen despus de la hora indicada. 12 14 16 18 20
G-011 DAR Expresarse mal de un Superior. 2 2 3 3 3
Utilizar o valerse de influencias para obtener un
L-224 DAS 12 14 16 18 20 G-012 DAR Burlarse de un Superior cuando ste es sancionado. 2 2 3 3 3
beneficio.
Comportamiento inadecuado en una reunin social No presentarse a cumplir su servicio (de seguridad
L-225 DAS 12 14 16 18 20 G-013 DAR 2 2 3 3 3
o de estudio. o internos).
El Peruano
Domingo 7 de setiembre de 2014 532011
Abandonar el servicio (seguridad o internos) 3. Consumir o poseer drogas prohibidas, o inducir a su consumo;
G-014 DAR justificadamente sin dar cuenta al Superior 2 2 3 3 3
jerrquico. 4. Participar en la alteracin del orden pblico o estar incurso en la comisin de
delito.
Intentar cometer fraude durante un examen o control
G-015 DAR 2 2 3 3 3
acadmico. 5. Participar directa o indirectamente en la sustraccin o dao al patrimonio pblico o
Producir o provocar rumores que pudieran dar origen privado.
G-016 DAR 2 2 3 3 3
a desorden entre los Subordinados. 6. Coaccionar o amenazar implcita o explcitamente a cualquier persona, intimidando,
Llegar retrasado (hasta 6 horas) a la escuela y/o presionando o sometindola a trato hostil para condicionar o recibir favores o
G-017 DAR centro de formacin al trmino de su salida de paseo 2 2 3 3 3 beneficios sexuales o de cualquier ndole.
o Comisin del servicio.
7. Infligir, instigar o tolerar actos de tortura, o tratos inhumanos o degradantes.
Modificar o alterar las ordenes sin autorizacin,
G-018 DAR 2 2 3 3 3 8. Pertenecer a partidos polticos, desarrollar o promover actividades de proselitismo
causando trastornos graves en el servicio de da.
poltico.
Ocasionar daos deliberadamente en sus prendas,
G-019 DAR armamento, equipo, as como en la infraestructura y 2 2 3 3 3 9. Utilizar o disponer indebidamente del Carn de Identidad Personal (CIP), del
mobiliario de la escuela. armamento, los vehculos, los bienes o los recursos proporcionados por el
Estado.
Divulgacin, prdida o inutilizacin de la informacin
G-020 DAR 2 2 3 3 3
o documentacin clasificada. 10. Sustraer o apropiarse de armamento, municin, explosivos u otros bienes de
No presentarse a la escuela de formacin al trmino propiedad del Estado;
G-021 DAR de su salida paseo o permiso a cubrir su servicio de 2 2 3 3 3 11. Promover o participar en protestas colectivas con cadetes o alumnos, o incitar en
comisin o reten para la cual fue designado. cualquier forma a cometer actos de insubordinacin;
Perder o daar el armamento, sin perjuicio de su
G-022 DAR 2 2 3 3 3 12. Faltar a la Escuela de Formacin por un (01) da o ms sin causa justificada.
reposicin o reparacin.
G-023 DAR Hacer resistencia pasiva a la orden de un superior. 2 2 3 3 3 13. Haber logrado el ingreso a la Escuela de Formacin presentando documentos
adulterados o informacin falsa.
Faltar a la verdad en el contexto de una investigacin
G-024 DAR 2 2 3 3 3 14. Suplantar o ser suplantado por otro cadete o alumno durante el desarrollo de
disciplinaria en beneficio de un tercero.
exmenes.
Evadirse y/o no asistir a una comisin para dedicarse
G-025 DAR 2 2 3 3 3
a otras actividades. 15. Tener relaciones sexuales dentro de las instalaciones de las Escuelas de Formacin
o de las dependencias policiales.
Abandonar, alejarse o descuidar su servicio de
G-026 DAR 2 2 3 3 3
guardia. 16. Ingresar sin causa justificada a los dormitorios o ambientes designados
No presentarse a la escuela de formacin en caso de exclusivamente para los cadetes o alumnos de sexo opuesto.
G-027 DAR 2 2 3 3 3
alteracin del orden pblico. 17. Presentarse a las Escuelas de Formacin, instalaciones policiales, militares o
Salir de los lmites de la guarnicin sin autorizacin instalaciones pblicas o privadas, con aliento alcohlico o signos de ebriedad, de
G-028 DAR 2 2 3 3 3 haber consumido drogas ilcitas; o ingerir bebidas alcohlicas al interior de alguna
(100 km.).
de ellas o embriagarse estando uniformado en lugares pblicos.
Ingresar a lugares prohibidos o restringidos por las
G-029 DAR escuelas de formacin, sin autorizacin ni razn 2 2 3 3 3 18. Ofender o ultrajar los smbolos, himnos y emblemas nacionales o institucionales.
justificada.
19. Haber sido desaprobado en disciplina en un semestre acadmico, con nota menor
G-030 DAR Denigrar el uniforme de sus respectivas escuelas 2 2 3 3 3 a trece (13) puntos, o acumular dos (02) sanciones de rigor en su perodo de
Evidencia excesiva confianza a travs de besos y formacin.
G-031 DAR 2 2 3 3 3
abrazos entre cadetes y alumnos.
20. Conducir vehculos sin licencia y ser responsable de accidente de trnsito.
Sustraer, alterar o modificar una papeleta de sancin
G-032 DAR 2 2 3 3 3
disciplinaria. DAS: Das de Arresto Simple.
Falsear una identidad para evitar una DAR: Das de Arresto de Rigor
G-033 DAR 2 2 3 3 3
responsabilidad.
Hacer falsas imputaciones a un superior/ 1134124-1
G-034 DAR 2 2 3 3 3
subordinado.
Simulacin de enfermedad o accidente, as como
G-035 DAR
alegacin de motivos falsos para la obtencin
de permiso/licencias y/o evadirse de cursos-
2 2 3 3 3 MUJER Y POBLACIONES
actividades.
Tomar el nombre de otros cadetes/alumnos para VULNERABLES
G-036 DAR efectuar consumos en las cafeteras u obligar a 2 2 3 3 3
asumir el gasto del consumo.
Designan Directora Ejecutiva del
G-037 DAR Salir de la Escuela de Formacin sin autorizacin. 2 2 3 3 3
Programa Nacional Contra la Violencia
G-038 DAR Autolesionarse intencionalmente. 2 2 3 3 3
G-039 DAR Abandonar el servicio sin causa justificada. 2 2 3 3 3
Familiar y Sexual - PNCVFS del
Evadirse de un hospital o centro mdico,
Ministerio
G-040 DAR encontrndose en calidad de internado o en 2 2 3 3 3
concurrencia mdica. RESOLUCIN MINISTERIAL
N 310-2014-MIMP
Mostrar desprecio a la llamada de atencin de un
G-041 DAR 10 12 14 16 18
superior. Lima, 5 de setiembre de 2014
Expresarse en forma inadecuada de un superior o
G-042 DAR 12 14 16 18 20
docente. CONSIDERANDO:
G-043 DAR Murmurar o gesticular la orden de un superior. 12 14 16 18 20
Que, mediante Resolucin Ministerial N 276-2014-
Hacer gestos o murmuraciones a un superior al ser
G-044 DAR
objeto de sancin.
12 14 16 18 20 MIMP se encarg a la seora Betty Noelina Olano Cieza,
Directora II de la Unidad de Atencin Integral Frente
G-045 DAR Atentar contra su salud. 12 14 16 18 20 a la Violencia Familiar y Sexual, el puesto de Directora
Reincidencia en la comisin de cualquiera de las Ejecutiva del Programa Nacional Contra la Violencia
G-046 DAR 2 2 3 3 3
faltas leves. Familiar y Sexual - PNCVFS del Ministerio de la Mujer y
Contraer deudas ocasionando quejas y afectando la Poblaciones Vulnerables - MIMP;
G-047 DAR 12 14 16 18 20 Que, por convenir al servicio, resulta conveniente
imagen institucional.
dar por concluida la citada encargatura, as como emitir
el acto mediante el cual se designe a la persona que
INFRACCIONES MUY GRAVES QUE DETERMINAN LA se desempear como Director Ejecutivo del referido
EXPULSIN DE LAS ESCUELAS DE FORMACIN Programa Nacional;
Con las visaciones del Despacho Viceministerial
DESCRIPCIN DE LA INFRACCIN MUY GRAVE de la Mujer, de la Secretara General y de las Oficinas
Generales de Recursos Humanos y de Asesora Jurdica;
1. Ocasionar la muerte o lesiones graves a cualquier persona.
De conformidad con lo dispuesto en la Ley 29158
2. Ofender, denigrar, calumniar, difamar, deshonrar o agredir fsicamente al superior en - Ley Orgnica del Poder Ejecutivo; en la Ley N 27594
grado, subordinado o del mismo grado; o replicar en forma desafiante al superior. - Ley que regula la participacin del Poder Ejecutivo en