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Direccin General de Educacin Fsica Estatal

Inspeccin de Educacin Fsica Estatal No. 21 Xalapa Norte


Coordinacin de Educacin Fsica Estatal No. 81 de la Zona 105 Xalapa Forneas Jardines

*SECUENCIA DIDCTICA N__GRADO Y GRUPO: 2


NOMBRE DEL PROFESOR: FECHA : 3-7- julio--2017
JARDN DE EVALUACIN: L P N L
NIOS:

BLOQUE IV
Que el alumno realice actividades recreativas que estimulen el
predominio motor
PROPSITO DE
Mi lado fuerte ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
EDUCACIN FSICA:
y mi lado devil

Mantiene el control del movimiento que implica reconocer su lado


fuerte y su lado devil, en juegos y actividades de ejercicio fsico juegos organizados, juegos
CAMPO FORMATIVO:
COMPETENCIA (S): con reglas

PEP
Desarrollo fsico y salud
dentifica la diferencia entre su lado fuerte y su lado devil
APRENDIZAJES
ESPERADOS:

BLOQUE I BLOQUE II BLOUE III BLOQUE IV


CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL UBICACIN ESPACIO-TIEMPO COORDINACION DE EJES LATERALIDAD
CUERPO COERPORALES
SEP - OCT NOV - DIC ENE - MAR ABR - JUN
CONTENIDOS
ACTITUDINALES PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES
*GENERA UN ESPACIO DE CONVIVENCIA NICO *A TRAVS DE LA UBICACIN DE SUS SEGMENTOS
*NOCIONES DE LATERALIDAD
DONDE SE RESPETEN LAS POSIBILIDADES DE CORPORALES DERECHO E IZQUIERDO Y SU
LOS DEMS UTILIZACIN EN ACCIONES DE LA VIDA COTIDIANA

DESARROLLO DE LA SESIN
1.- Saludo y traslado de los nios al patio.

2.- Formados en una sola hilera, se les explicar el tema a desarrollar durante la sesin (lateralidad en el plano superior).

3.- Caminar sobre lneas pintadas en el piso con puntas, talones, parte interna y externa de los pies. Despus, subir y bajar rodillas,
extender brazos y girarlos hacia adelante y hacia atrs. Por ltimo, caminar con paso lateral a la derecha y a la izquierda.

4.- Lanzar su pelota hacia arriba con mano derecha y atraparla con su envase. Despus, con mano izquierda

6.- Botar su pelota contra el piso con mano derecha y tratar de atraparla con su envase. Luego, con mano izquierda.

8.- Por parejas frente a frente, a una distancia de dos pasos y sentados con las piernas abiertas, lanzarse rodando con mano derecha la
pelota y atraparla con el envase. Despus con mano izquierda.

9.- Jugar a: el pez y el tiburn

EVALUACIN: Aspectos a evaluar durante la sesin: se integra, participa y respeta las reglas de los juegos y dems indicaciones.

OBSERVACIONES MATERIAL:

Pelotas y envases
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