GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN ARTSTICA
ESEAM Juan Pedro Esnaola

CONJUNTO INSTRUMENTAL 2
PROPSITOS:

Que los alumnos:

Resuelvan los desafos musicales individuales implicados en las obras. obras
Aborden los aspectos tcnicos relativos a la ejecucin en conjunto (afinacin,
tempo, articulaciones, etc.).
Comprendan que su trabajo individual, tanto sea en cuanto al estudio particular
como en la actuacin en clase, incide en el resultado musical grupal.
grupal
Aborden obras de diferentes estilos.
estilos
Trabajen el armado de arreglos en forma grupal.
Desarrollen la capacidad de actuar como ejecutante, a la vez que como oyente.
Ejerciten la lectura grupal a 1 vista.
vista
Ajusten el sonido propio al ensamble.
ensamble
Incorporen la mecnica de trabajo en ensambles de tipo orquestal (en cuanto a la
funcin del director, el trabajo con particellas individuales, etc).

1. CONTENIDOS
La tcnica instrumental aplicada al ensamble: afinacin, tempo, articulaciones
Lectura a 1 vista:
vista introduccin a la prctica.
Estilos Musicales: Caractersticas de los diversos estilos musicales para su
interpretacin: sonoridad, fraseo, adornos, ataques, etc.)
Gneros musicales:
musicales Caractersticas de los diversos gneros musicales: jazz, tango,
folklore, cmara, vocal-instrumental,
vocal etc.
La conduccin de diversos grupos
gr instrumentales:: principales gestos indicativos,
prctica de ensamble por secciones y con la totalidad.
La composicin y el arreglo para diversos conjuntos:
conjuntos cuerdas,, vientos, mixtos, voz
e instrumentos. Segn gneros y estilos.
Estilos Musicales: Caractersticas de los diversos estilos musicales para su
interpretacin: sonoridad, fraseo, adornos, ataques, etc.)
Gneros musicales:
musicales Caractersticas de los diversos gneros musicales: jazz, tango,
folklore, cmara, vocal-instrumental,
vocal etc.
La conduccin d de diversos grupos instrumentales:: principales gestos indicativos,
practica de ensamble por secciones y con la totalidad.
La composicin y el arreglo para diversos conjuntos:
conjuntos cuerdas,, vientos, mixtos, voz
e instrumentos. Segn gneros y estilos.
 GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN ARTSTICA
ESEAM Juan Pedro Esnaola

PROGRAMA::
Obras para dos,
dos tros, y pequeos conjuntos ( en lo posible originales)
Obras para la totalidad del grupo

Queda a criterio del docente la ejecucin de otros instrumentos que enriquezcan

la experiencia concertada ( por ej., armnica,, instrumentos tnicos,
tn etc.)
NOTA: las caractersticas de la materia y de los grupos requiere la preparacin
continua y especfica por parte de los docentes a cargo de arreglos y/o
instrumentaciones transposiciones escritas para que los alumnos tengan la
instrumentaciones-
oportunidad de profundizar hbitos de lectura acorde a lo desarrollado en
lenguaje y en el instrumento. El repertorio propuesto deber incluir la mayor
variedad posible de gneros musicales y estilos y no deber superar en dificultad
tcnica las propias del nivel en curso.
cur

EXAMEN
El alumno que deba rendir la materia ante mesa examinadora, deber presentarse
con los conjuntos correspondientes para su ejecucin instrumental, y las obras
acordadas con algn docente del ao/nivel a rendir.