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LA ESCUELA ES UNA INSTITUCIÓN DE RECLUTAMIENTO FORZOSO QUE PRETENDE

EDUCAR PARA LA LIBERTAD
Contradicción Posible solución

Teóricamente, la educación obligatoria es Es importante que los maestros tengan la
un deber y un derecho en toda sociedad capacidad de escuchar para poder orientar
para garantizar una formación a los alumnos de forma adecuada. La
comprensiva y crítica de las personas, creación de las mallas curriculares debe
donde sean libres de elegir. Sin embargo, estar enfocada en las capacidades diversas
en la práctica no se toma en cuenta los de cada alumno, la oferta educativa tiene
intereses de los jóvenes que ven a la que ser más amplia, con materias y
educación como un régimen impuesto, el especialidades en las que los alumnos se
cual limita su tiempo para hacer sientan cómodos e identificados, y que
actividades, productivas y educativas sean motivadoras y de entretenimiento
también, en las que tienen mayor afinidad. para los jóvenes.

LA ESCUELA ES UNA INSTITUCIÓN JERÁRQUICA QUE PRETENDE
EDUCAR EN Y PARA LA DEMOCRACIA
Contradicción Posible solución

Benno Sander (1996), señala que, el foco de La escuela ha de preparar a sus alumnos
acción de las instituciones educativas es para que sean capaces de asumir en el
“la educación: construcción y distribución futuro las ideas y hábitos democráticos.
del conocimiento socialmente válido y Donde el respeto a todas las creencias
culturalmente relevante para la religiosas y morales sean consecuentes con
ciudadanía”. Empero, la jerarquía de los la declaración universal de los derechos
centros se expresa mediante estilos humanos y de los niños; además debe ser
arcaicos, donde el aprendizaje se produce abierta a la participación de todos los
de forma oculta, no hay intervención de miembros de la comunidad educativa;
toda la comunidad educativa y las donde el respeto, el diálogo y la
relaciones que se establecen en la deliberación argumentada creen los
educación son más taxativas que los marcos imprescindibles para el
contenidos a estudiar. aprendizaje y la convivencia, así, se
consolidará y optimizará la democracia.

LA ESCUELA ES UNA INSTITUCIÓN CARGADA DE IMPOSICIONES QUE PRETENDE
EDUCAR PARA LA PARTICIPACIÓN
Contradicción Posible solución

La participación es una necesidad y un La escuela debe ser un espacio social
derecho de las personas, que puede regido por criterios de participación,
manifestarse desde su individualidad o donde los alumnos se sientan escuchados,
como un ejercicio compartido en espacios queridos y respetados; con ganas de
públicos y orientados hacia el bien común. conocer, investigar y compartir esos
Pero en la práctica, en las escuelas, las intereses y experiencias, donde sean felices
opiniones y decisiones que se toman en colaborando en el desarrollo de su

Sin para su ejecución (equipamiento. acompañada de los recursos necesarios etc. LA ESCUELA ES UNA INSTITUCIÓN HETERÓNOMA QUE PRETENDE DESARROLLAR LA AUTONOMÍA Contradicción Posible solución La escuela se conforma por la comunidad Crear mecanismos que permitan el educativa (alumnos. es el cúmulo de La formación y capacitación docente.) posee funciones diferentes. con los valores éticos aprobados capacitación y varias prescripciones socialmente. y pueda transmitir a sus legales impuestas desde fuera. de recursos tomar sus propias decisiones de acuerdo (humano. etc). teniendo en cuenta muchos puntos de vista. alumnos el desarrollo de una autonomía cómo hablar de autonomía. material embargo. de los centros educativos. padres. si esta implica con la cual lleguen a ser capaces de pensar libertad de desarrollo y decisión docente y por sí mismos. entonces. con sentido crítico. dinero).grupo (docentes. fines y objetivos (educativos. está orientada hacia gobierno superior hacia la escuela. que tareas que se le demandan relacionadas permita un desarrollo del profesional de con el cumplimiento de documentación. estructural. tanto en el ámbito moral como en el intelectual. . una limitación a la autonomía didáctico. abierta a importancia debida a esta participación. traslado de responsabilidades. responsabilidad consigo mismos. es simplemente teórica. desde el administrativos. dicente. en la que la singularidad sea es decir. donde sus integrantes no le dan la cómo aprenden los estudiantes. la diversidad. profesores. económico). padres) son comunidad. alumnos. Una escuela preocupada por escasas. considerada y reconocida como un valor y la diferencia sea una oportunidad. la tal manera que tengan la autonomía de falta de financiamiento. con los otros y con el ambiente de crianza. ideológico.