CONSEJO TCNICO ESCOLAR 2017-2018 FASE INTENSIVA
CUARTA SESIN UN ACERCAMIENTO AL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIN BSICA
TEMTICA ACTIVIDAD
Propsitos, materiales y
productos
Lectura de la introduccin
1. Lectura del texto
EL PERFIL DE 2. Rasgos necesarios en el
EGRESO DE ciudadano del siglo XXI
LA 3. Listado de aportaciones
EDUCACIN
OBLIGATORIA
4. Video el mejor vendedor de
empanadas del mundo
Anlisis de contenido del video
que sabe y sabe hacer comentarios acerca del
6. Retome la lista de los rasgos
del ciudadano del siglo XXI,
(actividad 3)
7. Rasgos que coincidieron
8. Lectura individual del texto
perfil de egreso de la educacin
obligatoria
9. Integracin de equipos
10. Distribucin de los mbitos
11. Redaccin del texto con sus
observaciones y conclusiones
12. Presentacin en plenaria
ESTRATEGIA RECURSOS
Lectura comentada Gua fase intensiva pg. 33
Lectura en voz alta Gua fase intensiva pg. 34
Lectura en voz alta Gua fase intensiva pg. 34
SEP(2017) Modelo educativo para la educacin obligatoria. Mxico
Lluvia de ideas Texto pg. 34
Registro de las Hoja de rotafolio
aportaciones de los
participaciones
Anlisis del video https://www.youtube.com/watch?v=lFOsqhE3LVQ
Plenaria se solicita Video el mejor vendedor de empanadas del mundo
contenido del video
Reflexin sobre las Preguntas: P. 35
preguntas Qu habilidades, conocimientos y actitudes registradas en su listado
muestra el joven del video?
Qu competencias del protagonista agregaran a la lista que tienen?
Cules corresponden al nivel educativo que ustedes atienden?
En qu grado o nivel de avance, sus alumnos tendran que lograr los
rasgos enlistados al egresar de su escuela?
Registro de coincidencias Listado de aportaciones.
Planteamientos de Qu retos representa, para su escuela,
preguntas formar a los ciudadanos del siglo XXI? Cmo lograr que los
Trabajo colaborativo egresados del nivel que
atienden estn en posibilidades de seguir aprendiendo a lo largo de
su vida?
Lectura Perfil de egreso de la educacin obligatoria P. 36
Trabajo en equipo
Conclusin sobre la revisin de los rasgos del perfil de egreso
establecidos en los diferentes niveles que conforman la
educacin bsica obligatoria.
CONSEJO TCNICO ESCOLAR 2017-2018 FASE INTENSIVA
CUARTO MOMENTO

TEMTICA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS

13. Leer la definicin de
aprendizaje clave
14. Comentarios
15. Diagrama organizacin del
currculo
LA 16. Lectura del texto de los
ESTRUCTURA componentes
DEL NUEVO 17. Registro de ideas de las
CURRCULO semejanzas con el programa de
estudio 2011
18 . Plan de estudios 2011
19. Semejanzas y diferencias
20 Registro de un texto
21. Implementacin de acciones
Revisin de sitios de internet
Lectura de la definicin Gua fase intensiva p. 37
Lectura y registro de ideas Diagrama Estructura Curricular
Video
Gua p. 38 y 39
Anlisis de semejanzas y Mapa curricular del Plan de estudios 2011
diferencias
Identificar Diagrama estructura curricular
Comparacin de los PRODUCTO: Texto que considera fortalezas y reas de oportunidad
aprendizajes clave y el que tienen como docentes, y que identificaron al comparar la
programa 2011 organizacin del currculo en el Plan de estudios 2011 vigente con lo
que se plantea en Aprendizajes clave para la educacin integral. Plan
y Programas de Estudio para la educacin bsica
Crculos de estudio Lecturas compartidas
Videos promocionales
Aprendizaje clave para la educacin integral y Plan y Programa de
Estudio
Bibliografa socioemocional
Bsqueda de informacin http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/
aprendizajesclave@nube.sep.gob.mx.

MATERIALES
1. PERFIL DE EGRESO
2. VIDEO DEL MEJOR VENDEDOR DE EMPANADAS DEL MUNDO
3. IMAGEN DE LA ESTRUCTURA DEL NUEVO CURRCULO
4. VIDEO DE LA ESTRUCURA DEL NUEVO MODELO
5. MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011