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REPBLICA BOL IVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA


LA EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO
SANTIAGO M ARIO
EXTENSIN CARACAS

MANUAL DE SERVICIO
COMUNITARIO
INTRODUCCION

Las instituciones de educacin superior, deben estar en constante


reformas de sus normas internas, entre ellas: las dirigidas a normar, regular y
orientar, los trabajos escritos de acuerdo a su nivel de presentacin.
De esta manera, el Instituto Universitario Politcnico Santiago
Mario, extensin Caracas, a travs de su Departamento de Proyecto Social
Comunitario, elabora el presente instrumento con la finalidad de establecer
las directrices que guen los informes de proyecto social comunitario y de
esta manera, ajustarse a la normativa legal vigente del pas, en pro de la
ejecucin de trabajos dirigidos a resolver problemas en las comunidades y
por ende mejorar la calidad de vida de sus habitantes, de conformidad con el
Artculo 135. de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(1.999), el cual reza lo siguiente:

Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a


esta Constitucin y a la ley, en cumplimiento de los fines
del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la
solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria,
correspondan a los o a las particulares segn su capacidad. La
ley proveer lo conducente para imponer el cumplimiento de
estas obligaciones en los casos en que fuere necesario.
Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesin, tienen el
deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo,
lugar y condiciones que determine la ley.

Cabe sealar, que la ley c r e a d a e n b a s e a e s t e a r t i c u l o e s


la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Superior, la cual tiene como fin normar la prestacin del Servicio
Comunitario del Estudiante Universitario, que aspire al ejercicio de su profesin,
la cual se rige por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad,
igualdad, participacin ciudadana y asistencia humanitaria. Estos principios de
igualdad y solidaridad del estudiantado frente a los dems miembros de la
comunidad social pueden ser desempeados en el mbito de todo el territorio
nacional regido por las normativas internas de las instituciones universitarias
correspondientes.
El Servicio Comunitario, es la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de
formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos,
culturales, deportivos y humansticos, adquiridos durante su formacin
acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al
cumplimiento de los fines del bienestar social. Este ejercicio de servicio
comunitario, es un requisito para la obtencin del ttulo profesional y el mismo
no crea derechos de carcter laboral por lo que debe realizarse sin fines de lucro
ms que el bienestar social.
En concordancia con lo antes expuesto, se infiere que con el surgimiento
de problemas que afectan a las comunidades, nos motivan a organizarnos para
buscar soluciones y determinar qu acciones deben ser realizadas para
resolverlos, es por ello, que en esta bsqueda de soluciones, el Instituto
Universitario Politcnico Santiago Mario Extensin Caracas, por medio de
nuestros estudiantes y del personal que labora en la institucin, trabajan
conjuntamente con organizaciones tanto pblicas como privadas y dems
miembros de las diferentes comunidades para que participen en la elaboracin
del diagnstico, definiendo con precisin el o los problemas presentes y
comprometernos en la ejecucin del proyecto comunitario.
De all que, el Reglamento General del Servicio Comunitario del
Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario (2011), en su
Captulo I, Artculo 1. D e l a s Disposiciones Fundamentales menciona:

El presente Reglamento establece las bases y fija las normas


para la prestacin del Servicio Comunitario de los
estudiantes del Instituto Universitario Politcnico Santiago
Mario, segn se contempla en el Artculo 135 de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(CRBV) y el Artculo 1 de la Ley de Servicio Comunitario del
Estudiante de Educacin Superior (p.2).

Por consiguiente, el presente manual sirve como gua para la


presentacin y ejecucin del Servicio Comunitario, con el propsito de unificar
criterios y evitar desacuerdos o puntos de vistas que deriven en confusin,
prdida de tiempo y dificultades, en lo concerniente al procesamiento tcnico-
metodolgico en concordancia con el artculo 135 de la C.R.B.V.
CAPTULO I

QU ES SERVICIO COMUNITARIO?

Se puede definir, como el trabajo que se realiza en una comunidad de


manera gratuita con la finalidad de resolver un problema, para darle mayor
profundidad al concepto lo expresaremos segn el Reglamento General del
Servicio Comunitario del Instituto Politcnico Santiago Mario (2011), el cual en
su Artculo. 4 sostiene que:

Se entiende como las actividades, programas y proyectos que


ejecutan los estudiantes de las especialidades de ingeniera y
arquitectura con asesoras y orientaciones de los docentes, apoyo y
respaldo del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, en las
comunidades tendientes a la aplicacin de los conocimientos adquiridos
y/o enmarcados en el perfil integral de la carrera y que impliquen el
ejercicio de la practica comunitaria en beneficio e inters de la sociedad
(p.3).

De esta manera, el servicio comunitario, tambin es una forma de


retribucin del estudiante a la sociedad, por la inversin realizada en su formacin
y capacitacin y es una oportunidad para la aplicacin de los conocimientos
adquiridos en sus aos de estudios. Dicha ley, desarrolla en su contenido los
principios constitucionales relacionados con los valores sociales, se sirve de la
educacin como un proceso integral, cuya finalidad fundamental es la integracin
de la persona a los procesos de participacin y conciencia ciudadana, fines que se
interrelacionan de forma directa con los objetivos propuestos en los programas del
servicio comunitario.
En otras palabras el Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario,
extensin caracas, debe crear vnculos estrechos con las comunidades y entes que
lo conforman, para darle solucin a los problemas que en ella se presenten.

CAP TULO II

FASES DEL SERVICIO COMUNITARIO

El servicio comunitario se realiza de acuerdo a las siguientes fases: (a)


Taller de Induccin al Servicio Comunitario (Sexto Semestre) obligatorio, (b)
Anteproyecto Comunitario (Sptimo Semestre) y (c) Proyecto Comunitario
(Octavo Semestre).

Primera Fase

Taller de Induccin al Servicio Comunitario

De acuerdo a la normativa interna del Instituto Universitario Politcnico


Santiago Mario, los estudiantes del Sexto Semestre deben participar
OBLIGATORIAMENTE, en un taller informativo a realizarse a partir de la
Dcima Semana del semestre. Cabe destacar, que dicho taller prela la materia
de Anteproyecto Comunitario, la cual se cursa en el Sptimo Semestre de la
especialidad.

Segunda Fase

Anteproyecto Comunitario

Los estudiantes del Sptimo Semestre realizarn conjuntamente con la


comunidad y bajo la orientacin del Docente-Asesor (a) el Anteproyecto
Comunitario el cual debe regirse por lo contemplado en el Reglamento General
del Servicio Comunitario del Instituto Universitario Politcnico Santiago
Mario.

Elaboracin y Presentacin del Anteproyecto Comunitario

El Anteproyecto Comunitario incluir los siguientes aspectos:

1. Portada contentiva de:


a. Membrete
b. Ttulo
c. Comunidad
d. Ubicacin
e. Asesor acadmico
f. Acompaante comunitario
g. Integrantes
h. Sello y firma de la comunidad
i. fecha
2. Paginas preliminares
a. Carta a la comunidad
b. Aceptacin Asesor Acadmico
c. Aceptacin Acompaante Comunitario
d. ndice General

3. Cuerpo:

a. Introduccin
b. Diagnstico
c. Planteamiento del Problema
d. Objetivos (General y Especfico)
e. justificacin
f. Antecedentes de la comunidad (historia, plano fsico del sector)
g. Cronograma de actividades (Diagrama de Gantt)

El Anteproyecto se presentar de manera escrita y digital (CD)


debidamente identificado, el cual se regir por las orientaciones presentadas en
los Captulos III y IV del presente manual. Esta presentacin ser revisada
por el Docente-Asesor (a) de la materia Anteproyecto y el jefe de del
Departamento de Servicio Comunitario, para tomar la decisin de aprobado o
no aprobado, lo cual se concreta por medio de una calificacin cualitativa.
Una vez aprobado el Anteproyecto se transforma en Proyecto Comunitario
cuya inscripcin se realiza en el Octavo Semestre.

Tercera Fase

Ejecucin y Presentacin del Proyecto Comunitario

De acuerdo al orden de las fases la inscripcin del proyecto


correspondiente al Servicio Comunitario, se realizar al finalizar el anteproyecto.
Para tener derecho a tal solicitud, el estudiante debe presentar al Departamento
de Servicio Comunitario, los requisitos probatorios del anteproyecto y el rcord
de horas cumplidas de Servicio en la Comunidad.

Se puede interpretar, que el proyecto comunitario es un proceso continuo,


es decir, se realiza en semestres consecutivos. Dicho proyecto, se divide en fases
que no pueden alterarse, es decir, no puede realizarse proyecto sin antes ejecutar
el anteproyecto y su inscripcin en el departamento obedece a una formalidad,
incluyendo los requisitos de inscripcin y las horas cumplidas en el servicio
comunitario.

Por otro lado, se e s t a b l e c e que el proyecto debe ser elaborado una


vez finalizado el anteproyecto, actividad correspondiente a la segunda etapa de
la ejecucin del Servicio Comunitario y el cual contiene la siguiente estructura:

1. Portada:
a. Ttulo
b. Comunidad
c. Ubicacin
d. Integrantes
e. Sello y firma de la comunidad

2. Pginas Preliminares:
Acta de Aprobacin del Docente Asesor
Agradecimiento (opcional)
ndice General
Lista de Cuadros (si los hubiere)
Lista de Figuras (si los hubiere)
Lista de Grficos (si los hubiere)

3. Cuerpo:

a. Introduccin.
b. Diagnstico (realidad socio-econmica, anlisis (DOFA).
c. Planteamiento del Problema.
d. Objetivos (General y Especfico).
e. Justificacin.
f. Antecedentes de la comunidad (historia, plano fsico del sector).

4. Actividades y sus resultados


a) Desarrollo de actividades (refuerzo fotogrfico)
b) Experiencia del grupo (del trabajo)
c) referencias (usada en el trabajo)

d) Anexos relacionados con el trabajo (evidencias fotogrficas del


antes, durante y despus de ejecutarse el Proyecto
Comunitario; planillas de asistencia a la comunidad firmadas y
selladas por los prestadores y el acompaante comunitario).

Una vez, que el Anteproyecto es aprobado en el Sptimo Semestre e


inscrito en el Octavo, el estudiante debidamente asistido por el Docente-Asesor
(a) acadmico, proceder a la ejecucin del proyecto como tal. Dichas acciones
se vinculan con el cumplimiento de los aspectos especficos del plan de
accin propuesto en el Anteproyecto.
De esta manera, terminada la elaboracin del documento escrito que
contiene el Proyecto comunitario, el estudiante presenta al Docente-Asesor (a)
acadmico la versin completa de ste para su revisin. Una vez que sea
aprobado autorizan por escrito la presentacin oral del trabajo
respectivo ante el Jurado examinador designado, el cual puede estar integrado
por personal de la institucin, miembros de la comunidad, representantes de
organismos pblicos y privados, entre otros.

Conviene aclarar, que la defensa se manifiesta cuando el estudiante ante


el jurado examinador respectivo y los miembros de la comunidad intra y
extra institucional, si los hubiere comunica oralmente los aspectos
fundamentales de su proyecto comunitario, a travs de una Jornada de
Exposicin . Una vez concluida la defensa el jurado emite el correspondiente
veredicto.
Posterior, a la emisin del veredicto el estudiante entrega a n t e
e l Departamento de Servicio Social Comunitario, una (01) versin digital en
disco compacto (Cd), debidamente identificado, siguiendo las orientaciones
previstas en el Captulo VI del presente manual.
CAPTULO III

ORGANIZACIN DEL ANTEPROYECTO COMUNITARIO

Los documentos escritos generados en la fase de anteproyecto,


ejecucin y presentacin del proyecto comunitario a propsito de su
presentacin escrita se organiza en tres apartes bsicos:

Pginas Preliminares, Cuerpo o Texto, Experiencias y Materiales de


Referencias.

Pginas Preliminares

Comprenden las pginas de: Portada, Constancia de Aprobacin del


Docente-Asesor (a), constancia de aprobacin del acompaante comunitario y el
ndice General.

Portada

Corresponde a la primera pgina, la diagramacin se efecta tal como


se especifica en el Anexo A-1, incorporado al presente documento. Incluye:
membrete institucional, el ttulo del anteproyecto, el nombres, apellidos y
cedula de identidad del autor (a) (es), del Docente- Asesor (a), nombre y
apellido del acompaante comunitario, el mes y ao de presentacin,

Pgina de Constancia de Aprobacin del Docente-Asesor (a)


En el Anexo A-2, se presenta el modelo concerniente a la constancia
de aprobacin, emitida por el Docente-Asesor(a), donde l con su nombre y
apellido, cdula de identidad y firma, certifica tambin el ttulo del mismo.

Pgina de Constancia de Acompaante comunitario

En el Anexo A-2.1, se presenta el modelo concerniente a la constancia


de aprobacin emitida por el acompaante Comunitario, donde l con su
nombre y apellido, cdula de identidad y firma, certifica tambin el ttulo del
mismo.

ndice General

En este aparte el (la) (los) (as) autor (a) (es) del Anteproyecto delinean la
estructura de sta, ofreciendo una versin esquemtica de los asuntos tratados.
En el anexo A-3, se muestra la diagramacin de un ndice General, con
los contenidos que incluye: Ttulos de los ndices complementarios (lista
de cuadros, figuras y grficos, si los tiene), resumen, introduccin, ttulos de
los captulos, las principales secciones que los conforman y materiales de
referencia

Cuerpo o Texto

La organizacin del texto ser presentada en dos partes, sin sub-


captulos ni secciones, tomando en cuenta el esquema del anteproyecto. Los
elementos que conforman el cuerpo del Anteproyecto son: Introduccin,
Diagnstico Comunitario, planteamiento del problema, objetivo general,
objetivos especfico, justificacin y diagrama de Gantt.
Diagnstico Situacional

De acuerdo el documento en lnea sobre psicopedagoga define el


diagnstico como el proceso a travs del cual se profundiza en el objeto
estudiado, para con acciones de intervencin y en el marco de una etapa del
proceso que se denomina seguimiento y/o transformacin, de igual manera se
le denomina como el proceso que se realiza en un objeto determinado,
generalmente para solucionar un problema. En el proceso de diagnstico el
problema experimenta cambios cuantitativos y cualitativos, los que tienden a la
solucin del problema. Consta de varias etapas, dialcticamente relacionadas,
que son: La evaluacin, el Procesamiento Mental de la Informacin, la
Intervencin y el Seguimiento. Entonces para hacer un diagnstico comunitario
hay que empezar por los siguientes aspectos bsicos.
Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que
afectan a la poblacin y/o comunidad de una realidad social que se requiere
intervenir en un momento determinado, con la participacin de los ciudadanos y
las comunidades organizadas, (tambin conocido como diagnstico comunitario
o diagnstico compartido) al diagnstico hecho por un colectivo.
Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificacin en
colectivo del conocimiento de su realidad, en el que se publican los
problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las
potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en
beneficio de todo lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar
los problemas comunitarios y, a travs de ello, hacer que la gente llegue mejor
preparada a la formulacin del presupuesto participativo.
El objetivo del diagnstico participativo, es obtener informacin acerca de
los problemas y necesidades comunitarias y su articulacin dinmica con
recursos locales y externos, as como las oportunidades de desarrollo que tienen
los habitantes de las comunidades, ante lo cual se definen como problemas
comunitarios: aquellos que afectan el normal desenvolvimiento social de los
habitantes residentes en un rea geogrfica determinada: Falta de servicios
bsicos (aseo urbano, electricidad, agua, cloacas, asfalto); inseguridad,
desempleo, falta de infraestructura recreativa (canchas, centros culturales,
parques, plazas); infraestructura social (escuelas, ambulatorios, hogares de
cuidado de nios, recreacin), entre otros.

Infraestructura Comunitaria

Se deben determinar los servicios que existen en la comunidad: Agua,


luz, telfono, Internet, espacios pblicos, vas, escuelas, entre otros, as
como la cantidad y la calidad de los mismos. Igualmente, es necesario
determinar cules servicios faltan y cules hay que mejorar.

Aspecto Econmico

Determinar las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos


tipos de trabajos dentro de ella, los desempleados, si hay fuentes de trabajo
(creadas o posibles).

Aspecto Social

Determinar el perfil de las familias: Cantidad de personas, condiciones


de vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cmo se mantienen.
Adicionalmente, es fundamental conocer cules son los problemas sociales
ms graves de la comunidad: Inseguridad, violencia domstica y otros.

Aspecto Institucional

Determinar las instituciones pblicas y privadas que funcionan en la


comunidad, qu hacen, las necesidades que atienden. Asimismo, determinar las
organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles,
Cooperativas, Empresas Pblicas y/o Privadas, Consejo Comunal entre
otros).
Planteamiento del problema

En este aparte se plantea el problema en tres niveles: macro, meso y


micro, profundizando en el mismo sin ofender, mal poner, humillar ni
vilipendiar, a la institucin o comunidad objeto de estudio. As mismo, se
establecen las consecuencias futuras de no tomarse en cuenta su trabajo o
propuesta. Conviene aclarar, que el planteamiento del problema es netamente
emprico, por lo que no se deben introducir en el citas ni textos ya editados
porque que lo coinvertiran en parte del marco terico

Objetivos

Se deben reflejar el objetivo general y los objetivos especficos del


Proyecto Comunitario; el objetivo general es un enunciado en que se expresa
una accin a llevar a cabo. Por lo tanto, debe estar iniciado por verbos
fuertes, que indican acciones a realizar, seguidamente se indica el fenmeno en
el qu o con quinse llevar a cabo dicha accin. Despus se indica el
objeto de investigacin, es decir, las partes en relacin que sern investigadas,
indicando finalmente para qu se realiza esta accin.
Por su parte, los objetivos especficos son: las partes en que se divide al
Objetivo General, para resolverlo o darle cumplimiento, es decir, con stos se
da respuesta al objetivo planteado. Deben enunciarse en infinitivo y adems
se debe tomar en cuenta lo siguiente: E n f o c a r s e a la solucin del problema,
ser realistas, ser medibles, ser congruentes, estar jerarquizado, ser importantes y
enfatizar la importancia de mejorar la comunidad.
Justificacin de la investigacin

En esta parte, el autor de la propuesta expresa las razones por la cuales


realizar la investigacin, considerando los aportes tericos y metodolgicos
referidos al objeto de conocimiento, as como, las implicaciones prcticas, de valor
terico, relevancia social, alcance, entre otros, que tiene sta.
Apoyando este aparte, se puede realizar la justificacin en unos seis prrafos
a saber:
1. Introduccin: Breve resumen extrado del problema, que permita retomar el
tema, llevando de este modo, una secuencia e ilacin que permita realzar la
justificacin.
2. Justificacin: Es el prrafo donde propiamente justificamos lo expuesto en el
prrafo anterior.
3. Importancia: aqu resaltamos o exponemos las causas o aspectos, que le dan
gran importancia nuestro trabajo o informe.
4. Beneficio: obviamente cuando realizamos un trabajo de investigacin o accin
este va dirigido a algo o a alguien y en este se establece quien o quienes se
beneficiaran con este trabajo.
5. Si apoya alguna teora: Es opcional pero opta por hacerlo en el mismo, puede
colocar la teora con la que segn usted, se identifica o apoya su trabajo entre ellas:
materialista conductista, positivista, humanista, constructivista, entre otras.
Debiendo entonces citar a un representante de dicha teora y luego parafrasearlo.
6. Sirve de base o apoyo a otras investigaciones: si consideramos que en nuestro
trabajo est bien planteado el problema y se ha justificado, que tenemos un marco
terico bien sustentado, uso de buena metodologa y tanto los resultados como los
anlisis son demostrados contundentemente, entonces podemos recomendar nuestro
trabajo como antecedente o referente que permita otros estudiantes obtener
definicin o parte de informacin que le permitan solucionar un problema.
7. Lnea de investigacin: En este prrafo se establece la lnea de investigacin en
la que se enmarca el trabajo. Dicha lnea la provee la institucin y es la que da
facultades al investigador para ejecutar su trabajo en un rea determinada

Resea Histrica de la Comunidad

El estudiante debe reflejar todos los aspectos histricos, culturales, sociales,


entre otros de la comunidad donde se desarrolla el anteproyecto comunitario, el
cual sirve de conocimiento para el lector as como una pequea biografa del
epnimo.

Antecedentes Comunitarios

Se escogen investigaciones ya realizadas, que como antecedentes se


incluirn en el marco referencial. Han de ser presentados un mnimo de tres
antecedentes, desde el ms reciente al ms antiguo y preferiblemente que sean
tomados de proyectos comunitarios realizados en el Instituto Universitario
Politcnico Santiago Mario.

Epnimo

Todos los lugares organizaciones e instituciones se identifican con un


nombre, en el caso especfico de las instituciones del estado, estas se corresponden
con personas que ejercieron cierta influencia en su rea determinada o fueron
personas que se destacaron en las luchas de independencia considerados como
prcer. Segn la real academia de la lengua espaola hace referencia a que un
epnimo es un nombre derivado del de una persona y que designa a un pueblo,
lugar, concepto u objeto de cualquier clase. Es una palabra que deriva del griego y
significa, literalmente, "sobre el nombre".

Cronograma de Actividades (Diagrama de Gantt)

A fin de reflejar las actividades que har el prestador (a) o prestadores (as)
del servicio comunitario se debe elaborar un cronograma de actividades, el cual
deber contener cita actualizada y explicativa del autor y definicin de dicho
instrumento, como se elabora, y uso. De igual forma en l se colocar toda la
informacin inherente al trabajo comunitario como: las visitas a la comunidad,
entrevista, diagnostico, visitas a bibliotecas, visitas a internet, ambas deben estar
marcadas a todo lo largo del cronograma ya que cada vez que revisamos la red, un
folleto, peridico o revista podemos conseguir informacin inherente al tema objeto
de desarrollo, la ejecucin de cada una de las actividades, obtencin de manuales,
instructivos, correcciones, asesoras acadmicas, finalizando con la entrega del tomo
anillado en el departamento de Servicio Comunitario

Anexos

Se deben presentar planillas de asistencias a la comunidad (ver anexo),


debidamente firmada por el acompaante comunitario; el Acta del Consejo
Comunal (Ver Anexo) debidamente firmada y sellada por los integrantes de la
misma.

Organizacin del Proyecto Comunitario

Una vez que el (l a, los, las) autor (a) (es, as) del anteproyecto
comunitario, han concluido la etapa de diagnstico, proceden a organizar toda la
informacin referente a sta y conformar el documento escrito que la contiene. A
los fines pertinentes se guiar por el siguiente esquema: Pginas preliminares,
cuerpo o texto y materiales de referencias.

Pgina de Guarda o Respeto

Es la hoja en blanco que se coloca al principio y al final del trabajo y sirve


para proteger el trabajo.

Portada

Corresponde a la segunda pgina del proyecto comunitario, la


diagramacin se efecta tal como se especifica en el Anexo B-1 incorporado al
presente documento. Incluye la identificacin exacta del Politcnico y de la
Extensin (Membrete), su logotipo; el ttulo del proyecto comunitario, el cual
debe caracterizarse por ser concreto, no muy extenso y centrado; los nombres del
(la) (los) autor (a) (es), del Docente-Asesor(a) acadmico; acompaante
comunitario y sello de la comunidad y la fecha de presentacin para su
evaluacin o de aprobacin.
Pginas Preliminares

Pgina de Agradecimiento

Es opcional, si el (la) (los) autor(a) (es) toma(n) la decisin de


incorporarla manifestar (n) en sta su reconocimiento a las personas e
instituciones que contribuyeron a la realizacin del proyecto comunitario por
su colaboracin, asesora, orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera,
segn sea el caso.

Pagina de Constancia de Aprobacin

En la versin que se somete a consideracin del Jurado Examinador


debe incluirse la constancias de aprobacin del Docente-Asesor (a)
acadmico y Acompaante Comunitario, donde certifican con su nombre,
apellido, cdula de identidad y firma, que el proyecto comunitario rene los
requisitos exigidos y por consiguiente puede ser evaluado. En el anexo B-
2, en el presente manual, se presenta un ejemplo referente a cada una de
las pginas.
Una vez aprobado el Proyecto Comunitario por el Jurado Examinador en
la versin definitiva se elimina el Anexo B-2 y se incorpora el Acta de
Aprobacin otorgada la cual debe estar debidamente firmada por el Jurado (Ver
Anexo B-3).

ndice General

En esta pgina, se precisan los ttulos de los ndices complementarios


(lista de cuadros, figuras y grficos, si los tiene), resumen, introduccin, los
ttulos de las secciones y sub-secciones que los conforman. Tambin se
incorporan o se especifican los ttulos de l os a pa rt es c or r es po ndi e nt e s a
co nc l us i on e s, r e com en da ci on es y referencias. (Ver Anexo B-4).

Lista de Cuadros, Figuras y Grficos

Se incorporarn cuando el proyecto comunitario lo requiera. En este


aparte se relacionan el nmero y ttulo de los cuadros, figuras y grficos
incluidos, as como la pgina de ubicacin. En los Anexos B-5, B-6 y B-7 se
exponen los ejemplos de cmo se diagraman las listas de figuras y grficos.

Cuerpo o Texto

Se refiere al contenido propiamente del proyecto comunitario y la


organizacin del texto usada es la continua de un informe. La organizacin del
texto es la siguiente: Introduccin, Diagnstico Situacional, planteamiento del
problema, objetivo general, objetivos especficos, justificacin, diagrama de
Gantt, antecedentes, actividades, experiencia, bibliografa, anexos.

Introduccin

En este aparte el (la) (los, las) autor (a) (es, as) ampliar lo referido en
el anteproyecto comunitario, eliminando aquellos aspectos considerados como
no necesarios dado que ahora se trata de un proyecto comunitario ya concluido.

Se debe hacer referencia a la temtica del servicio comunitario,


propsitos principales, aportes ms relevantes y estructura de ste,
constituirn los alcances bsicos a ser considerados en la introduccin, as como,
la estructura del mismo.
Experiencia del grupo

En este aparte el grupo para la experiencia adquirida durante la


ejecucin del trabajo comunitario, proezas y vicisitudes, que se presentaron
en el camino as como, los gratos momentos o enseanzas que les hicieron
reflexionar en un momento dado.

Materiales de Referencia

La lista de referencias se coloca luego de las experiencias del grupo, en


una nueva pgina y bajo el ttulo de Referencias, por orden alfabtico y se
deben reflejar slo los utilizados en el informe.
CAPTULO V

REDACCIN Y PRESENTACIN ESCRITA DEL PROYECTO


COMUNITARIO

Una vez que los estudiantes han concluido la ejecucin del proyecto
comunitario y organizado los diferentes partes del mismo, siguiendo el esquema
elaborado para tal fin, se proceder a redactarlo y presentarlo de manera escrita.

Redaccin del Proyecto Comunitario

Al redactar el documento escrito que contiene el proyecto comunitario


se debe tener presente lo siguiente: Un buen estilo de redaccin que implica
oportunidad, unidad y precisin, claridad, fluidez y ser conciso; asimismo, el
cumplimiento de las reglas gramaticales.
De igual manera, se deben tomar en consideracin las siguientes
normas para la correcta presentacin del proyecto comunitario:

- Al usar siglas para referirse a algn organismo, instrumento o variable de


frecuente uso en el texto, es necesario especificar su significado cuando se
utilizan por vez primera. Por lo dems, las siglas deben estar escritas en
maysculas.
- Mencionar en el texto los nmeros del cero al nueve en palabras (nueve,
cinco, por ejemplo) exceptuando las unidades de medidas, por ejemplo
2,1 cm; y los nmeros del 10 en adelante escribirlos en cifras (10, 11,
12).

- -Especificar los porcentajes en palabras (10 por ciento) o en smbolos


(10%).
- Cuando se usen trminos estadsticos se menciona el trmino; en tanto el
smbolo ha de colocarse entre parntesis. Ejemplo: La media (X) del
grupo fue de
- Usar adecuadamente los signos de puntuacin, ajustndose siempre a las
normas gramaticales.
- Utilizar adecuadamente las maysculas, ajustando el uso de stas a las
normas gramaticales respectivas.

Citas y Lista de Referencias

El proyecto comunitario debe cumplir a cabalidad con los aspectos


formales referentes a las citas y lista de referencias de ah la necesidad de
proporcionar a los estudiantes y docentes, un conjunto de orientaciones sobre
el tema.

Citas

Cuando se redacta el texto del proyecto comunitario, a veces los


autores utilizan citas con el objeto de reproducir material de otro trabajo y
respaldar planteamientos. La importancia de su uso estriba en la confianza que
dan al lector y la seguridad proporcionada por el autor. Pero no debe abusarse de
stas; citar por citar o elaborar un trabajo slo a base de citas es impropio. En
toda actividad intelectual su hacedor ha de caracterizarse por ser creativo y
exponer los resultados de sus propias reflexiones, efectuar anlisis y generar
sntesis. Algunas normas para elaborar Citas de Contenido (textuales y no
textuales) y de fuentes referenciales son:
Citas Textuales

Si la cita textual contiene menos de 40 palabras debe ir entre doble


comillas (), incluida en el prrafo que se redacta, formando parte del
contexto de la redaccin, con el mismo margen e interlineado del texto y se
finaliza con el nmero de la pgina. Ejemplo 1: Sabino (2007), refiere que
existen diversas maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las
referencias, de hecho cada persona puede idear su propio mtodo de
acuerdo a la forma que trabaja. (p. 84).
Cuando la cita textual es mayor de 40 palabras y consta de un solo prrafo
ha de escribirse en forma de bloque y con sangra de cinco espacios a ambos
mrgenes , a espacio sencillo entre lneas, con el mismo tipo de letra que se viene
utilizando en el mecanografiado del proyecto comunitario, sin comillas, y se
comienza en una lnea nueva como se especifica en el siguiente ejemplo.

En tal sentido, Snchez (2000) determin lo siguiente:

desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un


proyecto, en el marco de la metodologa tradicional, correspondiente a
la estrategia cientfica, se debern considerar estructuralmente una
secuencia de pasos principales que permiten la descripcin, el
anlisis y la interpretacin de un problema. (p. 41).

En ambas citas se debe realizar un parafraseo o interpretacin de la cita sin


distorsionar la idea del autor, De igual manera, no se pueden colocar citas
consecutivas sin parafraseo ya que se constituira un glosario de trminos.

Lista de Referencias

Cuando se elabora el proyecto comunitario uno de los aspectos formales a


que se presta particular atencin es a la lista de referencias; de ah la necesidad
de proporcionar a estudiantes y docentes, un conjunto de orientaciones sobre sta.
El lineamiento general-bsico a tener presente es el siguiente: En este
aparte del trabajo slo deben incorporarse las obras bibliogrficas y otros
documentos citados o comentados en el texto.

Otro lineamiento a considerar es el siguiente: Existen diferentes


fuentes referenciales, teniendo cada una particularidades propias. En todo caso,
cuando se elabora la lista respectiva los autores del proyecto comunitario
debe tomar en cuenta criterios como:

1. Presentar la lista de referencias al final del ltimo aparte del cuerpo o


texto del trabajo y en una nueva pgina.
2. Coherencia con las citas incluidas en el texto del proyecto comunitario y
sus anexos. En tal sentido los datos de las fuentes citadas deben ser
idnticos a los presentes en la lista de referencias.
3. Exactitud de todos los documentos de la referencia, lo cual contribuye -
sin duda- a facilitar la identificacin y bsqueda de sta por parte de los
lectores del trabajo.
4. Consistencia en el uso de abreviaturas, trminos, tipo de letra (itlica,
arial), ordenamiento de los datos, asignacin de autor(a) (es)a y otros.
5. Manejo apropiado de las normas de ortografa.

6. Transcribir la lista de referencias a un espacio, con separacin de


espacio y medio (equivale a seis puntos) entre los registros. La primera lnea
de cada registro se inicia en el margen izquierdo y las lneas sucesivas
con sangra de tres espacios.
7. Elaborar la lista de referencias en orden alfabtico.
Finalmente, es oportuno referir lo siguiente: A los cuadros, figuras y
grficos elaborados por los autor(a)(es) del proyecto comunitario a partir de datos
recolectados y procesados por s mismo, no se le coloca nota de autor (a) (es) ni
de fuente.

Presentacin Formal del Documento Escrito

El, (la) (los) autor (a) (es) del proyecto comunitario tienen bajo s la
responsabilidad de presentar correctamente ste. Con el props ito de que se
cumpla tal exigencia, seguidamente se presentan algunas recomendaciones
relacionadas con los aspectos formales de transcripcin, impresin y
encuadernacin.

Transcripcin

1. Papel: El trabajo debe escribirse por una sola cara en papel bond blanco
tamao carta [(22 x 28) cm], base 20; su peso y textura han de ser uniformes,
sin rayas ni perforaciones. El papel de cada copia ser igual al del original.
Informacin recortada y pegada no se incorpora al manuscrito; tampoco
debe insertarse papel de tamao diferente al de carta. De esto ltimo, se
exceptan los cuadros, figuras y grficos, cuya extensin superen el
tamao del referido tipo de papel, los cuales pueden presentarse como
plegados tamao carta, a objeto de mantener la uniformidad correspondiente.
Croquis, mapas, planos y otros materiales considerados como anexos, que por
su tamao y cantidad superen el tamao de papel carta, han de incorporarse
en sobres especiales.

2. Tipoy Tamao de Letras: Para escribir el texto se utilizar


preferentemente la letra de 12 puntos tipo Times New Roman, Arial,
Courier o tipos de letras parecidas.
Sin embargo, cualquiera sea el tipo seleccionado ha de mantenerse a lo
largo del proyecto comunitario; exceptundose de tal exigencia los anexos,
cuando se trate de facsmiles correspondientes a materiales utilizados en el
estudio, as como tambin material grfico elaborado en computadora. La
letra tamao 10 se utilizar solo para especificar la fuente en los cuadros,
figuras y grficos.

As mismo, para resaltar los subttulos de segundo, tercer y cuarto nivel, se


utiliza la letra itlica. Este mismo tipo de letra se puede usar en ocasiones
especiales para resaltar informacin relevante; representar smbolos
matemticos y estadsticos; mencionar: Nombres cientficos; de nuevas
tecnologas, un nuevo trmino; palabras en otro idioma. Los ttulos de los
captulos se escriben en letras maysculas, en negritas, centrados, colocando
la tilde en las palabras que se acentan. En los distintos niveles de
subttulos la primera letra de cada palabra principal, exceptuando los artculos,
conjunciones y preposiciones se escriben con letra mayscula, en tanto las
dems se escriben en minscula; las negritas y el centrado se utilizarn
slo en el primer y segundo nivel y las itlicas a partir del segundo nivel de
subttulos.

3. Mrgenes: Los mrgenes a usar tendrn las siguientes dimensiones:


Cuatro centmetros del lado izquierdo, tres centmetros de los lados superior,
inferior y derecho de la pgina. En la primera pgina de cada captulo,
dejando un margen superior de cinco centmetros y centrado, se escribir en
mayscula la palabra CAPTULO seguida del nmero romano
correspondiente (I, II, III). Debajo de sta, centrada y en mayscula se
escribir igualmente la denominacin del Captulo.
4. Espaciado e Interlineado: El texto del proyecto comunitario se escribir
con un interlineado de espacio y medio; igualmente los ttulos de varias lneas y
entre prrafos el interlineado ser igual. La primera lnea despus del ttulo
correspondiente a un Captulo se mecanografiar a una distancia de tres
espacios sencillos; similar orientacin ha de seguirse antes y despus de los
encabezamientos de las secciones, antes y despus de los cuadros, figuras y
grficos cuando se encuentren incorporados al texto. En las citas textuales de ms
de 40 palabras, las referencias, el resumen del trabajo y opcionalmente los
anexos, se utilizar espacio sencillo entre lneas.

5. Sangra: La primera lnea de cada prrafo debe comenzar con sangra de cinco
espacios. Similar orientacin debe seguirse en cada lnea de las citas
textuales largas (de ms de cuarenta palabras), dejando igual sangra en
el margen izquierdo de stas.
6. Elementos de un Prrafo: Para especificar varios elementos dentro de un
prrafo se utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c); y en
prrafos separados, nmeros arbigos seguidos por un punto y sin parntesis,
con sangra de cinco espacios para la primera lnea, no as en las lneas
sucesivas pues stas deben ir al nivel del margen izquierdo.
7. Identificacin de Subttulos, Secciones y Sub-secciones: En los captulos se
podrn tener desde uno a cuatro niveles de encabezamientos para identificar
los subttulos, secciones y sub-secciones; stos no deben ir numerados y han
de escribirse en minscula. Conviene tener en cuenta que en la ltima lnea
de la parte inferior de una pgina no deben colocarse subttulos o
encabezamiento de secciones cuyo texto no tenga continuidad en la misma
pgina.
8. Inicio en Nueva Pgina: Deben comenzar en una nueva pgina las
siguientes partes del proyecto comunitario: El ndice general o ndice de
contenido; las listas de: Cuadros, figuras y grficos; el resumen; la
introduccin; los captulos; las conclusiones y recomendaciones; las
referencias y los respectivos anexos.
9. Numeracin de Pginas: A las pginas de portada, constancia de
aprobacin del Docente-Asesor(a) y agrade cimientos no se les imprime el
nmero de pgina, pero se cuenta su paginacin de manera consecutiva y en
romanos, continundose sta en todas las dems pginas inferior y
preliminares (ndices y resumen). La cifra se ubica en el centro de cada
pgina, parte inferior y en minscula. Para el texto, las referencias y los
anexos, la paginacin se efectuar en nmeros arbigos y de manera
consecutiva. Estos se colocan centrados en la parte inferior. Todas las
pginas, incluyendo la primera del texto que corresponde a la
introduccin y las de inicio de cada captulo, se enumeran. En cada pgina el
nmero correspondiente se coloca a una distancia de 1,5 cm contada a partir
del borde inferior de la pgina.
10. Cuadros, Figuras y Grficos: La incorporacin de cuadros, figuras y
grficos debe efectuarse en el lugar apropiado del texto, nunca al final de un
captulo o en los anexos. Cuando stos son pequeos pueden ubicarse
entre los prrafos; los de dimensiones mayores han de transcribirse en pgina
separada, inmediatamente despus de la pgina donde se explican o
mencionan. Con el objeto de garantizar claridad en los cuadros, es necesario
restringir el uso de lneas en la diagramacin de stos. Los cuadros, figuras
y grficos se identificarn con un nmero arbigo y un ttulo que describe
sintticamente su contenido. Para ambos la numeracin se efectuar en
series separadas, pero de manera continua (no por captulos) a lo largo
del texto, usando un nmero arbigo. Ejemplos: Cuadro 6, Figura 1,
Grfico 9. En el texto se podr remitir a stos de la manera siguiente: (a) ver
Cuadro 6, ver Figura 1, ver Grfico 9; (b) como se especifica en el cuadro 4;
(c) en la figura 7 se presenta En los cuadros el nmero y el ttulo se colocan
en la parte superior y ambos elementos se escriben en letra Arial, Times
New Roman o un tipo de letra equivalente en negritas. (Ver Anexos D-1, D-2
y D-3).

Impresin

La impresin se realizar en tinta negra, procurando que sea uniforme y


garantice nitidez tanto en el original como en la reproduccin por
fotocopiadora. sta se debe caracterizar por un excelente aspecto esttico, por
consiguiente no se aceptarn tachaduras, inserciones, ni sobre posicin de dos
caracteres. De producirse alguna correccin, el medio utilizado para efectuar sta
ha de garantizar su durabilidad, as como mostrar una estructura ntida clara
y limpia.

Los smbolos y marcas que no puedan efectuarse en computadora,


debern dibujarse con tinta china de color negro. En el proyecto comunitario ha

de evitarse el uso de simbologas a color en cuadros, figuras y grficos que al


fotocopiarse en blanco y negro no puedan ser diferenciadas.

Encuadernacin

Una vez que el proyecto comunitario ha sido concluido, se proceder a su


encuadernacin. Este proceso abarca dos momento: E n c u a d e r n a c i n previa
(Anteproyecto) y empastado definitivo (Proyecto Comunitario) en color azul y
letras doradas.
CAPTULO VI

PRESENTACIN ORAL DEL PROYECTO COMUNITARIO

Una vez que el (los) autor (a) (es) del Proyecto Comunitario es autorizado
para realizar la exposicin oral (defensa) ante el Jurado Examinador designado,
debe proceder a realizar las acciones que le permitirn lograr el necesario xito. A
los fines pertinentes, a continuacin se proporcionan un conjunto de orientaciones
que facilitarn la planificacin y ejecucin de la presentacin oral; as mismo, se
dan recomendaciones adicionales a tener en cuenta el da de la exposicin
correspondiente.

Planificacin de la Presentacin Oral

La planificacin de la exposicin oral del proyecto comunitario implica,


entre otros aspectos, que l (los) expositor (es) debe (n) tomar en cuenta lo
siguiente: Organizar la exposicin, establecer el orden de presentacin, elaborar
material escrito referente al contenido de la exposicin, ensayar la presentacin y
tomar previsiones respecto a los recursos tecnolgicos a utilizar. A
continuacin se detallan cada uno de ellos:
Organizacin de la Exposicin: Se recomienda organizar la exposicin
sobre la base de las siguientes interrogantes: Qu? Cmo? Cunto tiempo?
Cundo? Quines conforman el auditorio? Por qu?

El Qu se refiere al contenido de la exposicin, a la temtica; es la esencia


de la intervencin. El Cmo implica considerar el enfoque que se adoptar para
exponer de manera ordenada, lgica y sucesiva los distintos alcances
conformantes de la temtica. El Cunto tiempo conlleva a tener presente el
mximo tiempo establecido por el Politcnico para realizar la presentacin oral
del proyecto comunitario (10 minutos mximo). El Cundo se relaciona con estar
pendiente del da, la fecha y la hora fijada para realizar la exposicin.
El Dnde significa disponer de informacin precisa sobre la ubicacin del
ambiente previsto para la realizacin de la correspondiente actividad, as como de
las caractersticas de ste en cuanto a dimensiones, ubicacin del estrado,
luminosidad, mobiliario, posibilidades de incorporar recursos tecnolgicos,
temperatura y otras.
CAPTULO VII

CONVALIDACIN DE L SERVICIO COMUNITARIO

Es importante sealar en este captulo que segn la Ley del Servicio


Comunitario del Estudiante de Educacin Superior en su Artculo 1 dice que: La
presente Ley tiene como objeto normar la prestacin del servicio comunitario del
estudiante de educacin superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de
cualquier profesin. Dentro de este Captulo se especifica la normativa en
relacin a la Convalidacin del Servicio Comunitario la cual se presenta en
dos modalidades : Convalidacin y Exoneracin.

Exoneracin

Aquellos estudiantes (T.S.U., Licenciados o Equivalentes) se les


convalidar el Servicio Comunitario cuando consignen los siguientes
requisitos: Fondo negro del ttulo debidamente registrado, firmado y sellado por
la institucin donde egres y certificado de cumplimiento de la Ley de Servicio
Comunitario (Si lo posee). La Coordinacin encargada publicar con antelacin
las fechas en las cuales deben consignar estos requisitos.

Convalidacin

Cuando el profesional hubiese realizado un servicio de accin social o


comunitaria vinculado con la realidad comunitaria y en beneficio de la misma,
deber consignar ante la Coordinacin de Servicio Comunitario: (a) La respectiva
constancia emitida por el Consejo Comunal de la Comunidad o por el ente
responsable de la realizacin del respectivo servicio de accin social o
comunitaria. Dicha constancia debe expresar el propsito del servicio
prestado, las horas de servicio cumplidas, el perodo en el cual fue realizado y
la satisfaccin o valoracin favorable de la comunidad receptora del
servicio. (b) Informe de las actividades contentivo de los siguientes
elementos: Nombre y apellidos, N de cdula de identidad del estudiante, carrera
que cursa, fecha de inicio y terminacin de la actividad, horario o alguna forma
donde se precise la distribucin de horas en que el estudiante prest el servicio,
nombre del proyecto realizado, descripcin de las actividades desarrolladas,
productos o logros, conclusiones o resultados obtenidos y algunas
recomendaciones.
NORMAS DE ENTREGA DE EJEMPLARES DE ANTEPROYECTO Y
PROYECTO Y CD DE PROYECTO DEL SERVICIO COMUNITARIO

PARA SER EVALUADO

1. Entregar al Departamento: (1) INFORME a color del Anteproyecto o Proyecto


del Servicio Comunitario (en la fecha determinada por el departamento. Junto
con la solvencia administrativa de cada uno de los integrantes).
UNA VEZ EVALUADO Y APROBADO

2. Alumnos de Proyecto: usted deber entregar nuevamente el informe con las


correcciones hechas en un sobre manila (hojas sin huecos), las asistencias
originales y adems, debe entregar el CD tal como se especifica en el punto 3.

3. Alumnos de Proyecto: Entregar un CD rotulado y en cartula dura. El mismo


debe contener:
a. Informe escrito en formato PDF. El trabajo deber estar contenido en un
solo archivo, de manera ordenada y con el registro fotogrfico anexado.
b. El poster o pendn realizado en Power Point (poster). Formato PDF.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO

SANTIAGO MARIO

EXTENSIN CARACAS

ANTEPROYECTO / PROYECTO SOCIAL COMUNITARIO

TTULO DE ANTEPROYECTO / PROYECTO DE SERVICIO


COMUNITARIO

Asesor(a) Acadmico: CARACAS, MES 20XX

Nombre y Apellido

Acompaante Comunitario:
Autores
Nombre y Apellido
Nombre(s) y Apellidos(s)

C.I xxxxxxxx (escuela xx)

Nombre(s) y Apellidos(s)

C.I xxxxxxxx (escuela xx)


Figura 1. Modelo de rotulado para el CD

4. Alumnos de Anteproyecto: Buscar sus correcciones las cuales harn para la


entrega del informe de Proyecto.
REFERENCIAS

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (1999), Caracas,


Venezuela.

http://www.psicopedagogia.com/definicion/diagnostico. [Documento en lnea].


Consultado el 10/10/2008.

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior (2005).


Caracas, Venezuela.

Manual de Trabajo de Grado (2011). Instituto Universitario Politcnico


Santiago Mario. Caracas.

Reglamento General del Servicio Comunitario del Instituto Universitario


Politcnico Santiago Mario. Caracas.
ANEXOS
ANEXO A

DIAGRAMACIN DE LAS PGINAS PRELIMINARES


EN EL ANTEPROYECTO COM UNITARIO
ANEXO A-1

REPBLICA BOL IVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO
SANTIAGO M ARIO
EXTENSIN CARACAS

TTULO DEL ANTEPROYECTO COM UNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido


Docente Asesor(a): Nombre y Apellido

Alinear a la derecha

Caracas, Mes 200X


ANEXO A-2

APROBACIN DEL (DE LA) DOCENTE-ASESOR(A)

En mi carcter de Docente-Asesor(a) de la asignatura Anteproyecto

Comunitario hago constar que el (la) (los) ciudadano(a) (los)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx, Cdula de Identidad N

XX.XXX.XXX estudiantes del Sptimo Semestre en el Instituto Universitario

Politcnico Santiago Mario Extensin Barinas; autor(a)(es) del Anteproyecto

titulado: XXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX,

aprob(aron) dicha asignatura.

En la ciudad de Xxxxxxxxxxxxxxxx, a los XX del mes de Xxxxxxxxxxxxxx

de 200X.

(Firma)

[Nombre y Apellido Docente-Asesor(a)]


C.I. N XX.XXX.XXX
ANEXO A-2.1

APROBACIN DEL ACOMPAANTE COMUNITARIO

En mi carcter de Docente-Asesor(a) de la asignatura Anteproyecto

Comunitario hago constar que el (la) (los) ciudadano(a) (los)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx, Cdula de Identidad N

XX.XXX.XXX estudiantes del Sptimo Semestre en el Instituto Universitario

Politcnico Santiago Mario Extensin Caracas; autor(a) (es) del Anteproyecto

titulado: XXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX,

aprob(aron) dicha asignatura.

En la ciudad de Xxxxxxxxxxxxxxxx, a los XX del mes de Xxxxxxxxxxxxxx

de 200X.

(Firma)

[Nombre y Apellido Docente-Asesor(a)]

C.I. N XX.XXX.XXX
ANEXO A-3

NDICE GENERAL

pp.
LISTA DE CUADROS v
LISTA DE FIGURAS vi
LISTA DE vii
GRFICOS ix
RESUMEN 1
INTRODUCC IN 1
DIAGNS TICO COMUNITARIO 2
Diagnstico Situacional . 3
Infraestructura Comunitaria .. 4
Aspecto Econmico ... 5
Aspecto Social 6
Aspecto Institucional .. 7
Planteamiento blema 8
..
Objetivo General 9
Objetivos Especficos 9
Alcance Comunitario (FODA) .. 9
Importancia y Delimitaciones ... 10
CAPTULO II 11
MARCO REFERENCIAL 11
Resea Histrica de la Comunidad 11
Antecedentes Comunitarios 12
Bases Tericas. . 13
Xxxxxxxxxx xxxxxxx .. 14
Xxxxxx xxxxxxxxx .. 15
Bases Legales ... 20
pp.
Definicin de Trminos Bsicos .. 21
CAPTULO III 22
MARCO METODOLGICO 22
Plan de Accin 22
Descripcin del Plan de Accin ... 23
REFERENCIAS 25
ANEXOS 26
A. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx .................. 27
B. Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 27
..
ANEXO B

DIAGRAMACIN DE LAS PGINAS PRELIMINARES


EN EL PROYECTO COMUNITARIO
ANEXO B-1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIN S UPERIOR
INSTITUTO UN IVERSITARIO POLIT CNICO
SANTIAGO M ARIO
EXTENSIN CARACAS

TTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido


Docente Asesor(a): Nombre y Apellido

Alinear a la derecha

Caracas, Mes 200X


ANEXO B-2

APROBACIN DEL (DE LA) DOCENTE-ASESOR(A)

En mi carcter de Docente-Asesor(a) de la asignatura Proyecto


Comunitario hago constar que el(la)(los) ciudadano(a)(los)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx, Cdula de Identidad N
XX.XXX.XXX, estudiantes del Octavo Semestre en el Instituto Universitario
Politcnico Santiago Mario Extensin Caracas; autor(a)(es) del Proyecto
titulado: XXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX,
considero que ste rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido
a presentacin pblica y evaluacin.
En la Ciudad de Xxxxxxxxxxxx, a los XX das del mes de
Xxxxxxxxxxxx de 200X.

(Firma)

[Nombre y Apellido Docente-Asesor(a)]


C.I. N XX.XXX.XXX
ANEXO B-3
NDICE GENERAL

pp.

LISTA DE CUADROS ..... v

LISTA DE FIGURAS ... vi

LISTA DE GRFICOS .... vii

RESUMEN..... viii

INTRODUCCIN.. 1

CAPTULO

Diagnostico X

Contextualizacin del Problema.................. X


Objetivos de la Investigacin
Objetivo General........................................................................... X
Objetivos Especifico...X
Justificacin de la Investigacin..................................X

Diagrama de Gantt...X

Antecedentes de la Investigacin.........................X
ANEXO

A. Xxxxxxxxxxxxxxx ................................................... X
B. Xxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxx . X
ANEXO B-4

LISTA DE CUADROS

CUADRO pp.
1. Cuadro N 1 Comparativo. X
2. Cuadro N 2 Sinptico................................................................................. X
3. Cuadro N 3 Resumen X
4. Cuadro N 4 de Relacin Nominal X
ANEXO B-5

LISTA DE FIGURAS

FIGURA pp.
1. Figura N 1 Vista de la cara norte del plantel. X
2. Figura N 2 Ejecucin del mantenimiento Preventivo.. X
3. Figura N 3 Desmontaje del Equipo Hidroneumtico. X
4. Figura N 4 Estado final del Equipo Reparado X
ANEXO B-6

LISTA DE GRFICOS

GRAFICO pp.
1. Grafico N 1 Proceso X
Empaquetado..
X
2. Grafico N 2 diagrama de Pareto................................................................
X
3. Grafico N 3 Diagrama de Ishikawa..
X
4. Grafico N 4 Relacin de Paradas no Programadas
ANEXO B-7

REPBLICA BOL IVARIANA DE


VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACIN
SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO
SANTIAGO M ARIO
EXTENSIN
XXXXXXXXXX

TTULO DEL PROYECTO


COMUNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido


Docente-Asesor(a): Nombre y Apellido
Mes, Ao: Xxxxxxxx, 20XX

Alinear a la derecha

RESUMEN

X x x x x x x x x x xx x x x x xx x x x xx x x x xx x x xx x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxx xx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.
ANEXO C

DIAGRAMACIN DE LOS ANEXOS EN


EL ANTEPROYECTO Y PROYECTO COMUNITARIO
ANEXO C-1

En ausencia de Formato de la Comunidad

ACTA DE REUNIN

Siendo lasdel da.. de..,de,


los ciudadanos y ciudadanas abajo firmantes, debidamente identificados y
hbiles que conforman el consejo
comunal.
,parroquia.,Municipio....................
..............................., Estado., reunidos con el propsito
de discutir y/o proponer alternativas para la realizacin del Proyecto
Comunitario:


, que debern presentar los estudiantes del I.U.P.S.M.
Extensin Caracas, ante el Departamento de Servicio Comunitario del
Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario.

Asistentes a la reunin:

N Nombres y Apellidos C.I. Ocupacin Firma


Sometido a votacin el titulo del trabajo comunitario resulto
.con una relacin de votos: a favor en
contra..

El Presidente El Secretario
ANEXO D

EJEMPLOS DE PRESENTACIN
DE LOS CUADROS, GRFICOS Y FIGURAS
D-1
PRESENTACIN DE CUADROS

Cuadro 15
Supervisin en forma permanente y programada

CATE GORAS Fr %

Siempre 2 20

Casi Siempre 2 20

Algunas veces 2 20

Nunc a 4 40

Total 10 100

Nota: El Autor, 2008.


D-2
PRESENTACIN DE
FIGURAS

GERENCIA

GENERAL

GERENCIA GERENCIA DE GERENCIA DE


ADMINISTRACIN Y
DE VENTAS COMPRAS
FINANZAS

GERENCIA DE

PLANTA

Figura 7. Organigrama de la Empresa CONSTRUYA C.A.


Fuente: Departamento de Administracin, (2008).
D-3
PRESENTACIN DE GRF
ICOS

Grfico 15. Supervisin en forma permanente y programada. El Autor, 2008.


ANEXO E

CONVALIDACIN DE L SERVICIO
COMUNITARIO
ANEXO E-1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO
SANTIAGO MARIO
Extensin Caracas

bjkb
CONVALIDACION DEL SERVICIO COMUNITARIO

FECHA:

HORA:

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE IDENTIDAD ESPECIALIDAD

SEMESTRE LAPSO ACADEMICO

INSTITUCION DE EGRESO

AO DE EGRESO

TITULO OBTENIDO

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES COMUNITARIAS REALIZADAS

OBSERVACIONES:
MANIFIESTO QUE TODA LA INFORMACION Y DATOS AQU SUMINISTRADOS SON
VERDADEROS.

CONVALIDADO NO CONVALIDADO

CARACAS, de de

COORDINADOR DE ESCUELA JEFE DPTO DE SERVICIO COMUNITARIO

JEFE DE DIV. DE CONTROL ACADEMICO

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