Dinmica Una Ciudad Etiquetada

Dinmica de Diversidad

Objetivo de la dinmica Una Ciudad Etiquetada:

Repensar el concepto de diversidad y su implicancia en la comunidad
Identificar los prejuicios que portamos y cmo impactan en la vida diaria
Reflexionar y cuestionar los estereotipos sociales
Desarrollo

Esta dinmica est pensada para trabajar y reflexionar acerca de las imgenes
preconcebidas que las personas poseen y usan en la vida diaria. Cmo impactan en
las relaciones sociales, en las conductas y qu sentimientos disparan.
Primero trabajaran de manera individual un test en el que debern rellenar las frases
incompletas, que an no concluyeron. La idea es informarles que debern escribir
acerca de la ciudad y comunidad en la que viven.

En la vida en la ciudad es
.
Los chicos no pueden
.
Las chicas no
pueden
.
Los extranjeros y las extranjeras

Las personas mayores

La gente rica

.
Los y las adolescentes .. sobre todo
porque.
Que vivamos con extranjeros
..
La gente pobre


Los comerciantes tienen
.
Los obreros son

..
Nunca vivira con una persona
..porque..
Luego de completar las frases se debern formar equipos de cuatro a cinco miembros
para que compartan la informacin que cada uno escribi. Para finalizar en grupo
grande se expone el trabajo individual y lo hablado en cada subgrupo.
Dinmica Una Ciudad Etiquetada
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIN Y DEBATE
El coordinador o la coordinadora deber moderar una charla acerca de los
estereotipos escritos. Identificar su componente cognitivo (lo que pensamos),
emocional (lo que sentimos) y conativo (lo que nos mueve a actuar).
Cunto de lo que escribieron se puede comprobar o es una percepcin social? Se
puede generalizar y universalizar? Lo que pensamos, cmo impacta en nuestras
relaciones sociales?

Dinmica Dibujo Incompleto

Dinmica de Pensamiento Creativo | Dinmica de Diversidad

Objetivo de la dinmica Dibujo Incompleto:

Experimentar las diferentes interpretaciones de un mismo objeto
Comprender la diversidad de miradas que pueden darse en un mismo momento y
ante una misma situacin
Ejercitar la creatividad
Desarrollo
El coordinador o la coordinadora proyectar sobre una pantalla una serie de imgenes
incompletas para que los integrantes descubran a que hacen referencia. De manera
individual debern escribir la parte de que objeto o animal se proyecta.
Es recomendable que a medida que se proyecten las imgenes, los integrantes vayan
anotando la parte de que objeto o animal ven. Dejar visible no ms de 2 minutos por
imagen y proyectar entre seis y diez dibujos.
A continuacin les dejamos como ejemplo cuatro dibujos que se podran
ir proyectando, no hay que mostrarlos todos juntos sino de a uno. Para finalizar la
actividad, luego de las proyecciones, en grupo grande se comparten las diferentes
visiones.
 Formatted: Font: (Default) Helvetica, 11.5 pt, Font color:
Custom Color(RGB(0,128,255))

Dinmica Dibujo Incompleto

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIN Y DEBATE
Cmo es posible que si todos ven los mismo realicen diferentes interpretaciones?
Algunas de las percepciones es mas verdadera que otra? Puede alguien creer que
su interpretacin es ms acertada que el de otra persona?
Qu paralelismo pueden hacer con las situaciones de la vida cotidiana?. Como
cierre, luego de las reflexiones pueden proyectar las imgenes completas de los
objetos o animales.
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Dinmica Dibujo Incompleto posibilita trabajar sobre los siguientes