Está en la página 1de 7

1

Control de lectura Matilda

Puntaje Nota

Nombre:____________________________________

Curso: Quinto bsico _____

Fecha: _________________

Puntaje total: 39 ptos. (11 ptos. tem de seleccin nica- 8 ptos. tem de Verdadero o
Falso- 10 ptos. tem desarrollo- 6 ptos. tem Vocabulario contextual- 4 ptos- Biografa)

Objetivos de evaluacin:
1.- Reconocer el accionar de los personajes principales y secundarios.
2.- Distinguir rasgos particulares de los personajes presentados en el texto.
3.- Distinguir los principales acontecimientos de la obra narrativa.

Instrucciones generales

Lea atentamente cada uno de los enunciados antes de responder.


Revise completamente su prueba antes de entregarla.

I.- tem de seleccin nica. (11 ptos.)

Lee con atencin los siguientes enunciados, cada uno de estos posee cuatro alternativas de
las cuales slo una es la correcta de acuerdo a la informacin extrada del texto.

1. Fred era un:

A.- loro que hablaba y que utiliz Matilda para dar un susto a su padre.
B.- un amigote del vecindario donde Matilda viva.
C.- fantasma que habitaba en la casa de la directora.
D.- pequeo ratoncito que Matilda obtuvo de su amigo para asustar a su familia.

2.- La Srta. Honey qued maravillada con Matilda porque:

A.- se saba todas las multiplicaciones y, para su edad, reconoca gran parte de las letras.
B.- es una nia muy aventajada que sabe leer, escribir y multiplicar.
C.- es la nica nia que en la clase demuestra ganas de aprender.
D.- supo de inmediato que ella posea extraos poderes.
2

3.- Matilda crea que la directora Trunchbull trataba mal a los nios porque:

A.- los mismos padres lo permitan, slo por ser la directora.


B.- el colegio era muy estricto y ese trato era parte de la disciplina.
C.- lo que ella haca eran cosas que jams los padres creeran, un disparate. Por eso, por
ms que los nios les contaran a sus papas, nunca les haran caso.
D.- le gustaba hacerlos sufrir, como tambin a los padres de ellos.

4.-Los padres de Matilda eran:

I.- preocupados por la familia


II.- personas muy honestas.
III.- malos ejemplos para otros padres.

A.- Slo I.
B.- Slo III
C.- I y II.
D.- I, II y III.

5.- La Srta. Honey viva:

A.- cerca del colegio en una gran casa arrendada por la Srta Honey.
B.- en una pequesima casita amueblada con tres cajas.
C.- lejos de la cuidad, en una casa grande y campestre.
D.- en el colegio, en una pequea salita del corredor.

Lee atentamente y responde la pregunta 6.

Agatha, soy Magnus, devuelve a Jenny su casa y su dinero o me ocupar de ti

6.- Este mensaje corresponde a:

A.- una pequea nota que llega a la casa de la directora.


B.-un mensaje enviado por la Srta. Honey hacindose pasar por su padre.
C.-lo escrito por Matilda en la pizarra con sus nuevos poderes.
D.-una pequea broma que los nios de la escuela le hicieron a la directora.

7.- Finalmente Matilda:

A.- ayuda a la maestra Honey, vuelve a su casa y parte con sus padres fuera del pas.
B.- resuelve los problemas de la maestra y la visita todos los das para volver, al anochecer,
a su casa.
C.- queda a cargo de la maestra Honey ya que ella misma se lo pide.
D.- viaja con sus padres ya que la maestra le dice que no puede quedarse con ella.

8.- La Srta. Honey adverta a los nios que, cuando la directora llegara a la sala de clases
deban:
I.-portarse bien.
II.-tener una jarra y un vaso con agua.
III.-arrancar del lugar si ella se enfureca.

A.- Slo I.
B.- I y II.
C.- II y III.
D.- I, II y III:
3

9.- De acuerdo a la lectura, es posible describir a Matilda como una nia:

A.- Sensible y brillante.


B.- Presumida e inteligente.
C.- Peleadora y tmida.
D.- Todas las alternativas son correctas.

Lee atentamente y responde la pregunta 10.

Nadie se hace rico siendo honrado. Los clientes estn para que los engaen.

10.- La cita anterior, corresponde al pensamiento de:

A.- El seor Wormwood.


B.- La seora Wormwood.
C.- Mike.
D.- Matilda.

Lee atentamente y responde la pregunta 11.


La seorita Honey , no tendra ms de veintitrs o veinticuatro aos. Tena un bonito
rostro ovalado plido de madonna,con ojos azules y pelo castao claro. Su cuerpo era
tan delgado y frgil , que daba la impresin de que, si se caa, se rompera en mil
pedazos. () Era una persona apacible y discreta, que nunca levantaba la voz

11.- El fragmento ledo presenta una descripcin de personaje de tipo:

A.- Fsica.
B.- Psicolgica.
C.- Ambas
D.- Ninguna de las anteriores.

II.- tem Verdadero y Falso (8 ptos.)


Lee con atencin cada uno de los enunciados. Contesta verdadero o falso segn
corresponda, justificando las respuestas falsas en el espacio que se asigna.

1.- _________ Lo primero que hizo Matilda para hacer pagar a su padre por sus regaos
fue la idea de poner pegamento al sombrero de ste quedando pegado a la
su cabeza.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.- _________ A pesar de que el padre de Matilda la trataba muy mal, su madre se
preocupaba que ella no lo pasara mal.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
4

3.- _________ Ya que la directora no le hizo caso de lo maravillosa que era Matilda, la
maestra Honey decidi ir directamente a la casa de la nia y hablar con
sus padres.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.- _________ La directora Thunchbull, en su juventud, fue una destacada nadadora


olmpica.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.- _________ Cuando la directora Thunchbull descubri quin le haba robado su


pastel, castigo al culpable en La ratonera

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.- ________ Matilda descubri sus poderes en el momento que movi el vaso de agua
que la directora bebera en clase.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7.- ________ Para llevar a cabo su plan de asustar a la directora, Matilda .tom un puro
del cajn de su padre y ensay hasta que pudo moverlo.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.- ________ Despus del gran susto con lo escrito en la pizarra por Matilda, la directora no
volvi nunca ms al colegio.

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
5

III.- tem de desarrollo ( 10 ptos.)

Lee atentamente las preguntas que aparecen a continuacin y responde en el espacio


asignado. Cuida tu ortografa y redaccin.

1.- Qu importancia tienen los libros en la vida de Matilda? Explica.

Contenido 2 ptos.
Ortografa.(cada
4 faltas, 0.5 de 1 pto.
descuento)
Redaccin. 1 pto.
Utilizacin del
espacio 1 pto.
asignado

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.- Relata lo sucedido en la siguiente imagen.

Contenido 2 ptos.
Ortografa.(cada
4 faltas, 0.5 de 1 pto.
descuento)
Redaccin. 1 pto.
Utilizacin del
espacio 1 pto.
asignado

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
6

tem V. Vocabulario contextual.


Lee atentamente cada uno de los enunciados. Luego, marca la alternativa cuyo
significado sea el ms exacto de acuerdo al contexto. Slo una es la alternativa
correcta.

1.- Triganme una palangana Voy a vomitar!.

A.- recipiente.
B.- envoltorio.
C.- saco.
D.- estanque.

2.- Saba tambin que a l le gustaba presumir y ella le incitaba descaradamente.

A.-gloriarse provocaba.
B.- humillarse estimulaba.
C.-achicarse instaba.
D.-creerse tranquilizaba.

3.- -Qu le pas? farfull el seor Wormwood, sobresaltado.

A.-grit.
B.-pronunci.
C.-enred.
D.-recit.

4.- Matilda estaba acurrucada en un silln, en un rincn, totalmente absorta en un libro.

A.- distrada.
B.- calmada.
C.- eufrica.
D.-concentrada.

5.- El padre especialmente se volva menos fanfarrn e intratable durante algunos das,
despus de recibir una dosis de la medicina mgica de Matilda.

A.- bravucn.
B.- recatado.
C.- humilde.
D.- amigable.

6.- -Dodos por sisiete son cacatorce- dijo, jadeando, Rupert, haciendo honor a su
palabra

A.- tranquilo.
B.- preocupado.
C.- agitado.
D.- bufando.
7

VI.- Biografa. (4 ptos.)

-Nombre del autor:______________________________________________

-Nacionalidad:___________________________________

-Nombre de dos textos distintos al trabajado en esta evaluacin.

_____________________________________________

_____________________________________________