GUA PARA EMPELAR EL DIARIO A MODO DE INIDICADORES, PARA FACILITAR EL ANLISIS

ESPECFICO DE CADA DA EN EL AULA CON AMBOS GRUPOS.

ANOTA FECHA Y HORARIO DE CLASE (DE CADA GRUPO Y ASIGNATURA)

Y COMIENZA A RESPONDER INDICADORES TENGAS O NO CLASE

1.-QU IMPRESIN TE GENERA EL GRUPO * SEGN LAS REACCIONES DE LOS

ESTUDIANTES Y TU SEGURIDAD EN EL AULA?

2.-QU HABILIDADES IDENTIFICASTE EN TU DESEMPEO? - Y CULES CONSIDERAS

FALTARON-

3.- CMO LOGRASTE MANTENER EL INTERS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE? (NO

IMPARTISTE ESTE DA CLASE A NINGN GRUPO? ENTONCES REGISTRA LAS QUE
OBSERVASTE EN EL GRUPO CON OTROS MAESTROS)

4.- CULES Y QU TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEASTE PARA LOGRAR LA PARTICIPACIN

DE LOS ALUMNOS? (NO IMPARTISTE ESTE DA CLASE A NINGN GRUPO? ENTONCES
REGISTRA LAS QUE OBSERVASTE COMO RELEVANTES EN EL GRUPO CON OTROS
MAESTROS)

5.- QU FORMAS DE ORGANIZACIN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER

UNA ATMSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA? ? (NO IMPARTISTE ESTE DA
CLASE A NINGN GRUPO? ENTONCES REGISTRA LAS QUE OBSERVASTE COMO
RELEVANTES EN EL GRUPO CON OTROS MAESTROS)

6.- CMO VALORAS TUS RESULTADOS DE LA CLASE DE HOY? (NO IMPARTISTE ESTE DA
CLASE A NINGN GRUPO?, ENTONCES REGISTRA CMO APOYASTE A LOS ALUMNOS Y
DOCENTES.
 PRODUCTOS :

1.- GUA PRCTICA

CARACTERSTICAS DE SU ESCUELA:- RELEVANTES- MATRCULA, TIPOS DE APOYO, ESPACIOS

CON LOS QUE CUENTA
CARACTERSTICAS DE SUS ALUMNOS: NMERO DE ALUMNOS POR SEXO, ASISTENCIA EN LA
ESCUELA, ALUMNOS CON DIFICULTADES (CONDUCTUALES Y DE APRENDIZAJE)

2.- DIARIO DE CLASE CON INDICADORES. (LO QUE LES CIT AL INICIO)

3.- SECUENCIAS DIDCTICAS - LISTAS DE ASISTENCIA Y DE EVAL. CON SUS INSTRUMENTOS DE EVAL.

4.- EVIDENCIAS DE TRABAJO: COPIAS DEL CUADERNO DEL ALUMNO (TRABAJOS), FOTOGRAFAS,
Y SI LOGRARON VIDEOGRABARSE PARTE DE UNA SESIN- 10MIN MX SER EXCELENTE PARA
COMPARTIR.

5.- LISTA DE ASISTENCIA DE UDS. POR ESC. (COMO EN EL SEMESTRE ANTERIOR, CON FIRMAS DE
ENTRADA Y SALIDA). ESTAR A LA MANO DE LOS PREFECTOS-AS- PARA QUIEN VAYA A
OBSERVARLES.

6.- EVALUACIN DEL DOCENTE HACIA UDS. (EL FORMATO ES EL MISMO QUE LES PROPORCION EN
EL SEMESTRE ANTERIOR)