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CATLOGO DE PRUEBAS E INSTRUMENTOS

Revisado y Actualizado por la Especialista:


DIRIN YAMILE POSADA GALEANO

Laboratorios de Psicologa
2016
CONSIDERACIONES TICAS
Normalmente quienes crean y adaptan los test no reciben compensacin por su
trabajo hasta que el producto se vende. La violacin de los derechos de autor implica
un grave perjuicio para los creadores. El respeto de las normas de propiedad
intelectual permite que los autores e investigadores reciban una compensacin por su
trabajo profesional.

As, cualquier reproduccin total o parcial, con cualquier propsito, sobre cualquier
soporte, incluyendo fotocopia, impresin, informatizacin, modificacin de contenido,
etc., es ilegal si no cuenta con el permiso expreso y escrito del editor, y constituye un
delito tipificado en los artculos 270 al 272 del Cdigo Penal.

Sin excepcin todos los usuarios del laboratorio deben conocer y cumplir la
DOCTRINA No. 03 sobre El Consentimiento Informado en Psicologa, y deben
acogerse a lo estipulado en el Cdigo Deontolgico y Biotico, Ley 1090 de 2006,
que regula el ejercicio de la profesin del Psiclogo, adems del cumplimiento del
reglamento de los Laboratorios de Psicologa.
De acuerdo al cdigo de tica del Psiclogo:
Artculo 45: El material psicotcnico es de uso exclusivo de los profesionales en Psicologa. Los
estudiantes podrn aprender su manejo con el debido acompaamiento de docentes y la supervisin y
vigilancia de la respectiva facultad o escuela de psicologa.

Artculo 46: Cuando el psiclogo construye o estandariza tests psicolgicos, inventarios, listados de
chequeo, u otros instrumentos tcnicos, debe utilizar los procedimientos cientficos debidamente
comprobados. Dichos tests deben cumplir con las normas propias para la construccin de instrumentos,
estandarizacin, validez y confiabilidad.

Artculo 47: El psiclogo tendr el cuidado necesario en la presentacin de resultados diagnsticos y


dems inferencias basadas en la aplicacin de pruebas, hasta tanto estn debidamente validadas y
estandarizadas. No son suficientes para hacer evaluaciones diagnsticas los test psicolgicos, entrevistas,
observaciones y registro de conductas; todos estos deben hacer parte de un proceso amplio, profundo e
integral.

Para ms informacin:
http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

Doctrina del Tribunal Nacional Deontolgico y Biotico de Psicologa. Colegio Colombiano de Psiclogos.

Descargue o vea aqu este importante documento: https://docs.google.com/file/d/0B6swDua0jpC-


dzNfVmttWEVZUzg/edit
TABLA DE CONTENIDO
TEST DE APTITUDES
Bateras Generales
NOMBRE Pg.
ABI Aptitudes Bsicas para Informtica 19
APT Test de Pronostico Acadmico 20
BADYG MEDIO Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales 21
BADYG SUPERIOR Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales 22
BAIRES Test de Aptitud Verbal 23
Batera de Aptitudes para el
BAPAE 24
Aprendizaje Escolar 1 y 2
BC Batera Para Conductores 25
BPA-1 Batera de Prueba de Admisin. Nivel 1. 26
CDI Inventarios de MacArthur Bates del Desarrollo de Habilidades Comunicativas 27
DAT Test de Aptitudes Diferenciales 28
EFAI 1-2-3-4 Evaluacin Factorial de las Aptitudes Intelectuales 29
HMP Test de Habilidades Mentales Primarias 30
ITPA Test Illinois de Aptitudes Psicolingsticas 31
PMA Aptitudes Mentales Primarias 32
TEST DE APTITUDES ADMINISTRATIVAS

NOMBRE Pg.
B-V 17 Test de Comprensin Verbal 34
GCT Test de Aptitudes Administrativas II 35
IC Instrucciones Complejas 36
NEGO Test de Habilidades en la Negociacin 37
SET Test de Aptitudes Administrativas I 38
TABA Test de Aptitudes Burocrticas y Administrativas 39

TEST DE APTITUDES, DESTREZAS Y HABILIDADES

NOMBRE Pg.
Rotacin de Figuras Macizas 41
CRAWFORD Test de Destrezas con Pequeos Objetos 42
MC-QUARRIE Test de Aptitudes Mecnicas (a) 43
PDS Prueba de Destreza Stromberg 44
TEST DE MEMORIA

NOMBRE Pg.
DCS Prueba Neuropsicolgica de Memoria de Aprendizaje Visual 46
MAI Memoria Auditiva Inmediata 47
MVR Memoria Visual de Rostros 48
MY I-II-III Test de Memoria 49
TOMAL Test de Memoria y Aprendizaje 50
WMS Escala de Memoria de Wechsler 51
WMS-III Escala de Memoria de Wechsler-III 52

TEST PERCEPTIVOS Y DE ATENCIN


NOMBRE Pg.
BG-3 Test de Figuras Iguales 54
BG-9 Test de Figuras Iguales 55
CARAS Caras 56
CL Cuadrados de Letras 57
D-2 D-2 Test de atencin 58
FI Formas Idnticas 59
TP Toulouse Pieron 60
RFFT Test de Fluencia de Figuras de Ruff (Esta prueba se encuentra en ingls) 61
2 & 7 TEST Test de Atencin Selectiva Ruff 2 & 7 (Esta prueba se encuentra en ingls) 62
TRVB Test de Percepcin Visual de Benton 63
TEST CLNICOS
NOMBRE Pg.
Diagnstico Neuropsicolgico de Luria 65
Dislexias y Disgrafas. Teora, formas clnicas y exploracin. 66
Perfil de Estrs 67
AD Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas 68
ADI-R Entrevista para el Diagnstico del Autismo edicin revisada 69
ADOS Escala de Observacin para el Diagnstico del Autismo 70
AF-5 Autoconcepto Forma-5 71
A-EP Cuestionario para la Evaluacin de la Autoestima en Educacin Primaria 72
AMAS Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos 73
AVE Acoso y Violencia Escolar 74
BANFE-2 Batera Neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales 75
BENDER Test Gestltico Visomotor (B.G) 76
BETA Batera para la evaluacin de los trastornos afsicos 77
BDI-II Inventario de depresin de Beck-II 78
BRIEF-P Inventario de la Calificacin de la Conducta de la Funcin Ejecutiva Versin Preescolar (Esta prueba se 79
encuentra en ingls)
BRIEF-SR Inventario de la Calificacin de la Conducta de la Funcin Ejecutiva Versin Auto-reporte (Esta prueba se 80
encuentra en ingls)
BRIEF-A Inventario de la Calificacin de la Conducta de la Funcin Ejecutiva Versin Adultos 81
(Esta prueba se encuentra en ingls)

CACIA Cuestionario de Auto control Infantil y Adolescentes 82


CCVA Cuestionario de Evaluacin de la Calidad de Vida de Alumnos Adolescentes 83
NOMBRE Pg.
CDS Cuestionario de Depresin para Nios (6 edicin) 84
CMAS-R Escala de ansiedad manifiesta en nios 85
CONNERS Cuestionario de Situaciones 86
CTC Cuestionario TEA Clnico 87
CUMANIN Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica Infantil 88
CVI-CVIP Cuestionario de Evaluacin de la Calidad de Vida en la Infancia 89
EAE Escala de Apreciacin del Estrs 91
ENFEN Evaluacin Neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas en Nios 92
ENI Evaluacin Neuropsicolgica Infantil 93
ENI 2 Evaluacin Neuropsicolgica Infantil 2 94
FIGURA DE REY Test de copia y reproduccin de memoria de figuras geomtricas complejas 95
FrSBe Escala del comportamiento del sistema frontal (Esta prueba se encuentra en ingls) 96
FROSTIG Test de desarrollo de la percepcin visual. 97
FROSTIG-R Mtodo de Evaluacin de la Percepcin Visual (DTVP-2) 98
GADS Escala Gilliam para la Evaluacin del Trastorno de Asperger 99
IGT Tarea de juego de Iowa (Esta prueba se encuentra en ingls) 100
IDARE Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (versin en espaol de Stai) 101
INCAVISA Inventario de Calidad de Vida y Salud 102
IPDE Examen Internacional de los Trastornos de Personalidad, Modulo CIE-10, DSM-IV (sistem) 103
IRT Inventario de Rasgos Temperamentales 104
ISRA Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad 105
MACI Inventario Clnico para Adolescentes de Millon 106
MCMI-II Inventario Clnico Multiaxial de Milln II (sistematizado) 107
MCMI-III Inventario Clnico Multiaxial de Milln III (sistematizado) 108
MMPI Inventario Multifactico de Personalidad 109
MMPI-A Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota para Adolescentes 110
NOMBRE Pg.
MMPI-2 Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota -2 111
MSI-R Inventario de Satisfaccin Marital-Revisado 112

NEUROPSI Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol 113


OQ Cuestionario de Sobreingesta Alimentaria 114
STAI Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo 115
STAI-C Cuestionario de Autoevaluacin Ansiedad Estado-Rasgo, Nios 116
STAXI-2 Inventario de expresin de Ira Estado-Rasgo 117
STAXI-NA Inventario de Expresin de ira Estado-Rasgo en nios y adolescentes 118

SUCESOS DE VIDA Versin para Adolescentes (Evaluacin de los Sucesos de Vida Interesantes) 119

TAMAI Test Auto evaluativo Multifactorial de Adaptacin Infantil 120

TEC Tareas de control ejecutivo (Esta prueba se encuentra en ingls) 121


TEST DE BARCELONA Normalidad, semiologa y patologa neuropsicolgicas. 122

TEST DE BOSTON Evaluacin de la afasia y de trastornos relacionados 123


TFDR Test de fluidez de diseos de Ruff 124
TOKEN TEST Token Test 125
WCST Wisconsin 126
PRUEBAS Y ESCALAS DE DESARROLLO

NOMBRE Pg.
AEPS Sistema de Evaluacin para Infantes y Preescolares 128
BATTELLE Inventario de desarrollo 129
EEDP Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor 130
PEABODY Test de Vocabulario en Imgenes 131
PPVT-III
PORTAGE Gua de Evaluacin Preescolar 132

TEST DE INTELIGENCIA
NOMBRE Pg.
Escala de Alexander 134
B-53 Test de Inteligencia General no Verbal 135
BAGI Batera de Aptitudes Generales Inferiores 136
BATERIA III WOODCOCK-MUOZ, Prueba de Aprovechamiento 137
BATERIA III WOODCOCK-MUOZ, Prueba de Habilidades Cognitivas 138
BETA Test de inteligencia General 139
BLS-IV Test de Inteligencia General 140
CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva 141
CLAVES CLAVES 142
NOMBRE Pg.
CREA Inteligencia Creativa 143
D-48 Test de Inteligencia General 144
FACTOR G 2Y3 Test de Factor G, Escalas 2 y 3 145
K-ABC Batera de Evaluacin de Kaufman para Nios 146
K-BIT Test Breve de Inteligencia de Kaufman 147
MSCA Escala de McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad 148
RAVEN-E Test de Matrices Progresivas Escala Especial 149
RAVEN-G Test de Matrices Progresivas Escala General 150
RIAS Escala de Inteligencia de Reynolds 151

RP-30 Resolucin de Problemas 152


S.R.A. Prueba de Capacidad General 153
SAGES-2 Evaluacin Inicial para Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes (Educacin primaria y secundaria) 154
SHIPLEY 2 Escala Breve de Inteligencia 155
TIG-1 Test de Inteligencia General, Serie Domins Forma 1 156
TIG-2 Test de Inteligencia General, Serie Domins Forma 2 157
TONI-2 Test de Inteligencia no Verbal 158
WAIS Escala de inteligencia Weschsler para Adultos 159
WAIS-III Escala de Inteligencia Weschsler para Adultos III 160
WIISC-R Escala de Inteligencia Weschsler para Nios 161
WISC-IV Escala de Inteligencia Wechsler para Nios - IV 162
WPPSI Escala de Inteligencia Weschsler para Preescolar y Primaria 163
WPPSI III Escala de Inteligencia Wechsler para Preescolar y Primaria-III 164
TEST DE PERSONALIDAD
NOMBRE Pg.

16 PF 5 Cuestionario de Personalidad 166


16 PF AB Cuestionario de Personalidad 167
16 PF - APQ Cuestionario de personalidad para adolescentes 168
16 PF - CD Cuestionario de Personalidad 169
16 PF, P-DIR Perfil de Directivo Modelo de Ajuste. 170
BFQ Cuestionario Big Five Sistematizado 171
CEP Cuestionario de Personalidad 172
CHIPS Entrevista para Sndromes Psiquitricos en nios y adolescentes 173
CPQ Cuestionario de Personalidad para Nios 174
CPS Cuestionario de Personalidad Situacional 175
CTI Inventario de Pensamiento Constructivo (Inteligencia Emocional) 176
CUIDA Cuestionario para la evaluacin de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores 177
EHS Escala de Habilidades Sociales 178
EJE V DE KENNEDY (Eje K) Evaluacin Psiquitrica del Funcionamiento del Paciente 179
EMA Escala Multidimensional de Asertividad 180
EPI Inventario de Personalidad Eysenck 181
EPQ-J Cuestionario de Personalidad 182
HSPQ Cuestionario de Personalidad para Adolescentes 183
IAC Inventario de Adaptacin de Conducta 184
IPV Inventario de Personalidad para Vendedores 185
MBTI Inventario Tipolgico Forma G 186
MIPS Inventario de estilos de personalidad de Millon 187
NEO PI-R Inventario de personalidad NEO Revisado 188
PNP Cuestionario de Personalidad 189
PPG-IPG Perfil e Inventario de Personalidad 190
THURSTONE Inventario de Rasgos Temperamentales 191
CUESTIONARIO DE INTERESES Y ACTITUDES
NOMBRE Pg.
AECS Actitudes y estrategias Cognitivas Sociales 193
CIPSA Cuestionario de Intereses Profesionales 194
DETECTOR Detencin de Riesgo en la Escuela Primaria 195
IPP-R Intereses y Preferencias Profesionales-Revisado 196
IPP Intereses y Preferencias Profesionales 197
KUDER-C Escala de Preferencias Vocacionales 198
MPS Escala de Motivaciones Psicosociales 199

TEST PROYECTIVOS
NOMBRE Pg.
Test de Relaciones Objtales 201
Test del rbol 202
Test del Dibujo de la Familia 203
CAT Test de Apercepcin para Nios (CAT A, CAT H) 204
GOODENOUGH Inteligencia Infantil por medio del Dibujo de la Figura Humana 205
H-T-P Test de la casa, el rbol y la Persona (House- Tree- Person) 206
MACHOVER Test Proyectivo de Karen Machover La Figura Humana 207
PFT Test de la Frustracin 208
RORSCHACH Psicodiagnstico de Rorschach 209
SAT Test de Apercepcin para Edades Avanzadas 210
TAT Test de Apercepcin Temtica 211
WARTEGG WARTEGG 212
TEST PEDAGGICOS Y DE RENDIMIENTO

NOMBRE Pg.
BLOC - SCREENING Evaluacin del Lenguaje Bloc Screening 214
ACRA Escala de Estrategias de Aprendizaje 215
CEA Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje 216
BANETA Batera Neuropsicolgica para la evaluacin de los trastornos del Aprendizaje 217
BAS BATERIA 1,2 de Socializacin para Profesores y Padres 218
BAS BATERA 3 Socializacin (Autoevaluacin) 219
EPA-2 Evaluacin del Potencial de Aprendizaje 220
FACILITO Evaluacin de Recurrentes Instrumentales para la Adquisicin de la Lectoescritura 221
IHE Inventario de Hbitos de Estudio 222
T.A.L.E. Test de anlisis de lectoescritura 223
TFPVE Test Figura Palabra de Vocabulario Expresivo 224
TFPVR Test Figura Palabra de Vocabulario Receptivo 225
TEST ORGANIZACIONALES

EVALUACIN DE BURNOUT
NOMBRE Pg.
EDO Escala de desgaste ocupacional (Burnout) 228

EVALUACIN DE COMPETENCIAS
NOMBRE Pg.
BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias 230
CompeTEA CompeTEA, Evaluacin de Competencias 231

EVALUACIN DE VALORES
NOMBRE Pg.
SIV Cuestionario de Valores Interpersonales 233
SPV Cuestionario de Valores Personales 234
VALANTI Cuestionario de Valores y Antivalores 235

PRUEBAS DE MOTIVACIN
NOMBRE Pg.
CMT cuestionario de Motivacin para el Trabajo 237
REA ORGANIZACIONAL

TESTS DE APTITUDES, DESTREZAS, PERCEPTIVOS, INTELIGENCIA,


PERSONALIDAD Y PROYECTIVOS
UTILIZADOS EN EL REA ORGANIZACIONAL
NOMBRE Pg.

16 PF AB Cuestionario de Personalidad 167


16 PF- P-DIR Perfil de Directivo Modelo de Ajuste 170
16 PF-5 Cuestionario de Personalidad 166
ABI Aptitudes Bsicas para Informtica 19
BAS BATERIA 1,2 de Socializacin para Profesores y Padres 217
BAS BATERA 3 Socializacin (Autoevaluacin) 218
BC Batera Para Conductores 25
BFQ Cuestionario Big Five Sistematizado 171
BG-3 Test de Figuras Iguales 54
BG-9 Test de Figuras Iguales 55
BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias 230
BLS-IV Test de Inteligencia General 140
B-V 17 Test de Comprensin Verbal 34
CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva 141
CARAS Percepcin de Diferencias 56
CL Cuadrados de Letras 57
CLAVES CLAVES 142
CMT Cuestionario de Motivacin para el Trabajo 237
CPS Cuestionario de Personalidad Situacional 175
CRAWFORD Test de Destrezas con Pequeos Objetos 42
NOMBRE Pg.

CTI Inventario de Pensamiento Constructivo (Inteligencia Emocional) 176


D-2 Test de atencin 58
D-48 Test de Inteligencia General 144
DAT Test de Aptitudes Diferenciales 28
FI Formas Idnticas 59
GCT Test de Aptitudes Administrativas II 35
H -T- P Test de la casa, el rbol y la Persona (House- Tree- Person) 206
IC Instrucciones complejas 36
IPV Inventario de Personalidad para Vendedores 185
MACHOVER Test Proyectivo de Karen Machover La Figura Humana 207
MC-QUARRIE Test de Aptitudes Mecnicas (a) 43
NEGO Test de Habilidades en la Negociacin 37
PDS Prueba de Destreza Stromberg 44
PFT Test de la Frustracin 208
Rotacin de Figuras Macizas 41
RP- 30 Resolucin de Problemas 152
SET Test de Aptitudes Administrativas I 8
TABA Test de Aptitudes Burocrticas y Administrativas 39
TAT Test de Apercepcin Temtica 211
Test del rbol 202
TIG-1 Test de Inteligencia General, Serie Domins Forma 1 156
TIG-2 Test de Inteligencia General, Serie Domins Forma 2 157
TP Toulouse Pieron 60
VALANTI Cuestionario de Valores y Antivalores 235
WARTEGG WARTEGG 212
TESTS DE APTITUDES

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Evaluacin de aptitudes para el
I
ABI trabajo con equipos informticos.
Manual de aplicacin,
Formada por seis pruebas que
T MARA Individual y 56 minutos de cuadernillo con las 6
Aptitudes aprecian aptitudes verbal,
VICTORIA DE colectiva a trabajo pruebas, hoja de
Bsicas para numrica, razonamiento y atencin,
U LA CRUZ adolescentes y efectivo. respuestas, plantilla de
Informtica as como la capacidad para analizar
adultos. correccin.
problemas y buscar su solucin.
D

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T Individual o Apreciacin del razonamiento


colectiva, abstracto, verbal y numrico,
I G. K. Bennett, desde los 12 75 minutos de principalmente como predictores
M. G. aos de edad ejecucin; 90 del rendimiento acadmico. El
APT Cuadernillo de
T Bennett, D. M. en adelante. minutos hecho de que se trate de aspectos
problemas, hoja de
Clendenen, J. Utilizable en la aproximadam bsicos de la inteligencia hace
Test de respuestas, plantilla de
U E. Doppelt, J. industria a nivel ente posible la utilizacin de este test
Pronstico correccin y manual con
E. Ricks, H. G. medio o en el incluyendo con reas distintas a la escolar; de
Acadmico normas de aplicacin y
D Seashore y A. rea escolar, en instrucciones aqu su tipificacin en poblaciones
correccin.
G. Wesman. los grados de y correccin. profesionales en las que
E cuatro a sexto eventualmente es posible la
de bachillerato. aplicacin.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Evaluacin del Factor G de
I BADY G MEDIO Inteligencia, distinguiendo
Inteligencia Verbal y No Verbal, as
Manual de aplicacin,
T Batera de Individual y 2 horas como los factores diferenciales
Carlos Yuste cuadernillo de
Aptitudes colectiva de 12 aproximada- Numrico, Lgico, Espacial y
Hernanz anotacin, plantillas de
U Diferenciales y a 15 aos mente Comprensin Verbal. Se integra
correccin y hoja de
Generales tambin una prueba e Memoria
respuesta.
D Auditiva y otra de Percepcin de
Diferencias
E

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Evaluacin del Factor G de
BADY G Inteligencia, distinguiendo
I
SUPERIOR Inteligencia Verbal y No Verbal, as
Individual y
como los factores diferenciales Manual de aplicacin,
T colectiva en
Batera de Carlos Yuste 2 horas Numrico, Lgico, Espacial y cuadernillo de
individuos de
Aptitudes Hernanz aproximada- Comprensin Verbal. Se integra anotacin, dos plantillas
U 15 aos en
Diferenciales y mente tambin una prueba de Memoria de correccin y hoja de
adelante
Generales Auditiva y otra de Percepcin de respuesta.
D
Diferencias.
E

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

A
Sin lmite de
tiempo:
P
Forma extensa
T
aproximadam
ente en 25
I
minutos.
BAIRES Incluye dos subtests, sinnimos y
Individual y
T definiciones, as como una Manual, cuadernillo y
Nuria Cortada colectiva de 16 Forma
Test de Aptitud puntuacin total de la prueba que hoja de respuestas
de Kohan aos en abreviada,
U Verbal Buenos refleja la aptitud verbal de la autocorregible
adelante aproximadam
Aires persona
ente 8
D
minutos (esta
forma puede
E
aplicarse
tambin con
S
tiempo lmite
de 6 minutos.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P Ambos niveles
pueden Manual, ejemplar
T aplicarse de impreso en azul que
forma colectiva contiene los elementos
I BAPAE o individual. El para las cinco pruebas
nivel I va Apreciacin de algunas de las del nivel I , ejemplar
T Batera de Mara Victoria dirigido a nios Aproximada aptitudes que tienen influencia en impreso en verde que
Aptitudes para de la Cruz de 6 7 aos mente 60 el aprendizaje: comprensin verbal, contiene los elementos
U el Aprendizaje Lpez (primer curso minutos aptitud numrica, aptitud para las cinco pruebas
Escolar, niveles del ciclo inicial), perceptiva y espacial. del nivel II y 2 modelos
D 1y2 y el nivel 2 a correctores, uno para
nios de 7 a 8 cada nivel.
E aos (segundo
curso del ciclo
S inicial).
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
Compuesta por tres test
BC Departament
aptitudinales y una prueba Manual de aplicacin,
T o de I+D de
Individual y Aproximadamente, de personalidad, esta prueba cuadernillo de
Batera Para TEA Ediciones,
colectiva una hora. evala diversas variables anotacin, hoja de
U Conductores S.A. y J.L.
adultos intelectuales y patrones de respuesta, plantilla.
Fernndez
conducta en contextos de
D Seara
trfico.
E

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Apreciacin de
A
conocimientos de ortografa,
vocabulario, archivo y
P
clculo, adems de rasgos
aptitudinales conexos como
T
la inteligencia general,
aptitud verbal y numrica,
I Manual con las normas
capacidad perceptiva,
BPA-1 Individual o de aplicacin,
atencin, retentiva, orden y
T colectiva a correccin e
codificacin. Es til en la
Batera de adultos en interpretacin,
19 minutos de seleccin de sujetos que se
U Pruebas de N. Seis dedos niveles cuadernillo con las
trabajo efectivo ocupan en tareas que
Admisin culturales pruebas, hoja de
requieran: conocimiento de
D Nivel 1 medio y bajo. respuestas (normal o
la estructura formal de la
para mecanizacin) y
palabra, comprensin del
E plantilla de correccin.
lenguaje, rapidez perceptiva
y capacidad de calificacin,
S
conocimiento aritmtico y
rapidez operacional con
nmeros.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de las Habilidades


A comunicativas en el
desarrollo.
P
El formato de primeras
T palabras y gestos (inventario
I), est diseado para nios
I Donna de 8 a 18 meses de edad y
Jackson genera puntuaciones para
CDI
T Maldonado, comprensin de palabras y
Donna J.Thal. frases, produccin de
Inventarios de Individual de
U Larry Fenson, vocabularios y uso de gestos.
MacArthur- los 8 meses a Manual y hojas de
Virginia . Sin lmite de tiempo
Bates del 30 meses 2 respuesta
D Marchman, El formato palabras y
Desarrollo de aos y 6 meses
Tyler Newton enunciados (inventario II),
Habilidades
E Barabara est diseado para nios de
Comunicativas
Conboy 16 a 30 meses y provee
S puntuaciones para la
produccin de vocabulario y
para algunos aspectos de la
evolucin gramatical, que
incluye oraciones,
conjugaciones verbales y
promedio de longitud.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P Evaluacin de los siguientes


aspectos: razonamiento
T verbal, numrico y abstracto,
rapidez y precisin
I DAT perceptiva, comprensin
mecnica y dotes especiales.
Individual y Manual de la batera,
T Test de G. K. Bennett, Es una batera de aplicacin
colectiva a cuadernillos, hoja de
Aptitudes H. G. 130 minutos en el medio escolar para la
sujetos de 14 respuestas, plantillas de
U Diferenciales Seashore, A. aproximadamente orientacin hacia reas
aos en correccin, hojas de
G. Wesman especializadas de la
adelante perfil.
D enseanza superior, aunque
es igualmente til en el
E mbito de seleccin de
personal.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

A Evaluacin de la capacidad
actual para resolver
P gilmente problemas de muy
diverso tipo, mantener una
T adecuada flexibilidad
intelectual y realizar
I procesos lgicos de
EFAI
Individual y De 55 a 60 minutos deduccin e induccin. Se
Pablo
T Colectiva, en sin evaluacin de obtienen puntuaciones en
Evaluacin Santamara, Manual, hoja de
nios, memoria; 90 minutos los factores de inteligencia
Factorial de las David Arribas, respuestas, hoja de
U adolescentes y aproximada-mente general, inteligencia no
Aptitudes Jaime Perea, memoria, cuadernillos y
adultos (a incluyendo verbal e inteligencia verbal, y
Intelectuales Nicols hoja de informacin.
D partir de los 7 evaluacin de en las aptitudes espaciales,
(Niveles 1-2-3-4) seisdedos
aos) memoria. numricas, verbal, de
E razonamiento abstracto y
memoria.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Individual o
Evaluacin de los factores
I colectiva a
HMP bsicos de la inteligencia:
sujetos de 17
L. L. comprensin verbal,
T aos en Manual de aplicacin,
Test de Thurstone y comprensin espacial,
adelante, con 26 minutos de cuadernillo de
Habilidades TH. G., razonamiento, clculo
U un nivel trabajo efectivo anotacin, y hoja de
Mentales Thurstone numrico y fluidez verbal.
acadmico respuesta.
Primarias
D mnimo de 10
aos o mayor
E

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I Evaluacin de las funciones


Manual, dos cuadernos
ITPA Samuel A. psicolingstica implicadas en
de estmulos, un
T Kirk, James J. Individual. el proceso de comunicacin
Aproximadamente cuaderno de anotacin,
Test Illinois de McCarthy y Nios de 3 a 10 y, consecuentemente,
60 minutos. plantillas transparentes
U Aptitudes Winifred D. aos. deteccin de trastornos de
para corregir la prueba
Psicolingsticas Kirk aprendizaje.
de Integracin visual.
D

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de las siguientes


A aptitudes mentales primarias:
comprensin verbal (V), espacial
P (E), razonamiento (R), clculo (N), y
fluidez verbal (F)
T
26 minutos de
I L.L.
PMA Individual y trabajo efectivo; en Manual, cuadernillo y
Thurstone Y
Colectiva, total puede tomar hoja de respuestas
T Th.G.
Aptitudes de 10 hasta unos 60 minutos autocorregible
Thurstone
Mentales 20 aos. incluyendo la
U Primarias correccin y la
valoracin
D

S
TEST DE APTITUDES ADMINISTRATIVAS

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P
Permite medir la capacidad de
T
Individual o comprensin verbal abstracta que
colectiva, posee el sujeto. Fueron
I
sujetos a partir seleccionados 15 pensamientos de
BV-17 de los 17 aos autor(es) clsicos, cada uno de
T Manual de
con un nivel estos 15 pensamientos va
instrucciones, hoja de
Test de R. Bonnardel acadmico de 25 minutos acompaado de 6 frases, de los
U respuesta, plantilla de
Comprensin educacin cuales el sujeto debe elegir aquellos
correccin.
Verbal secundaria y dos que en su opinin se parezcan
D
preuniversitario ms a la idea fundamental que el
. autor ha querido expresar en su
E
pensamiento.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Medida de las aptitudes


esenciales para el trabajo
A administrativo; es til en la
seleccin de empleados
P administrativos en distintos
campos. Consta de nueve
T pruebas agrupadas en la
siguiente forma:
Individual o
I GCT GCT. C, Aptitudes
colectiva a Cuadernillos de los
burocr-ticas
The sujetos de 14 tests, manual con
T Test I Comprobacin
Psychological aos en normas de aplicacin,
de Aptitudes II Clasificacin
Corporation adelante, en 47 minutos correccin e
U Administrativas GCT. N Aptitudes
Staff niveles interpretacin, juego de
II numricas
culturales planillas de correccin.
D III Clculo aritmtico
medios y altos.
IV Localizacin de errores
E V Razonamiento aritmtico
GCT. V Aptitudes
S verbales
VI Ortografa
VII Comprensin de lectura
VIII Vocabulario
IX Sintaxis
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T Medida de la aptitud para


comprender e interpretar
I Individual o rpida y correctamente
colectiva a rdenes complejas. Es una
IC
T sujetos de 13 prueba til en la seleccin de Manual (1980), hoja de
M. Yela aos en 7 minutos, 30 personal administrativo y en respuesta y plantilla de
Instrucciones
U adelante, en segundos la seleccin de personal correccin (comn para
Complejas
niveles medios ocupado en tareas tcnico- ambas formas).
D y altos. mecnicas que ejercen
funciones de mando.
E

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
Evaluacin de diferentes aspectos
implicados en la negociacin
(ascendencia, sumisin,
argumentos, respuestas populares,
etc.)
A Partiendo de la idea de que las
relaciones laborales y comerciales
P se apoyan en gran medida en
procesos de negociacin y
T comunicacin, los AUTOR(ES) han
elaborado una prueba que intenta
I NEGO
Individual o evaluar el grado en que los sujetos
colectiva, poseen las caractersticas
T Test de P. Poujaud y 20 a 30 minutos, Manual de aplicacin,
adolescente necesarias para llevar a cabo
Habilidades en G. Gatier aproximadamente cuadernillo, hoja de
s y adultos eficazmente este tipo de
U la Negociacin registro.
actividades.
Aunque destinada
D preferentemente a la seleccin de
vendedores, su mbito de
E aplicacin puede ampliarse a todas
aquellas situaciones en que, de
S algn modo, sea deseable
transmitir un mensaje y lograr la
aceptacin de productos, servicios
o ideas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P
Apreciacin de aptitudes
T para el trabajo
Individual o
administrativo a nivel de
colectiva a Manual de la batera (2
I SET auxiliares; est integrado
sujetos de edicin, 1971), ejemplares de
George K. por tres test que miden
13 aos en 15 minutos; 5 los tests (editados
T Test de Bennet y respectivamente:
adelante, minutos en cada separadamente para su
Aptitudes Mayorie
con un nivel sub-prueba posible utilizacin
U Administrativas Gelink Aptitud Verbal SET.
cultural independiente), plantillas de
I V
medio y correccin (Juego de 3, una
D Aptitud Numrica SET.
bajo. para cada Test)
N
E Aptitud Burocrtica SET.
CA.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
35 Minutos de
I TABA Jaime Perea, Evaluacin de 7 dimensiones
traba efectivo; 50
David Arribas, Individual y de las actitudes para el
minutos Manual tcnico, cuadernillo
T Test de Sara Corral y colectiva a trabajo administrativo y
aproximadamente, con los 7 test, hoja de
Aptitudes Pablo adultos burocrtico, especialmente
la aplicacin respuestas.
U Burocrticas y Santamara en contextos de seleccin y
completa
Administrativas orientacin
D

S
TESTS DE APTITUDES, DESTREZAS Y
HABILIDADES

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P
Individual o
T Medida de la aptitud de
colectiva, a
visualizacin esttica. La prueba
partir de los
I fue diseada con el propsito de
14 aos,
apreciar un determinado aspecto Manual de aplicacin
Rotacin de requiriendo
T 5 minutos de de la aptitud espacial y mecnica: (1968), ejemplar de la
Figuras Macizas M. Yela estudios
trabajo efectivo la capacidad para visualizar y prueba, plantilla de
primarios
U presentar objetos tridimensionales correccin.
como nivel
y para identificar bloques
acadmico
D colocados de distintas formas.
mnimo

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
Evaluacin de la
coordinacin viso-manual.
Es til en la seleccin de
personal que se ocupa en
tareas de tipo cableado de
A
aparatos complicados,
fabricacin de radios
P
tubulares, grabados,
estampados, ensamblaje Manual (1969), hoja de
T
ajuste de contadores, relojes, anotacin y material
mquinas de oficina y otros manipulativo:
I
instrumentos. Comprende Una tabla de
CRAWFORD
dos partes: madera de
T
Parte I. Pines y cuellos: 10x10x1 con
Test de John e. y Individual a
aprecia la destreza para cavidades para los
U Destreza con Dorothea M. partir de los 12 15 minutos en
utilizar unas pinzas en la pines, los
Pequeos Crawford aos de edad promedio
colocacin de pequeos remaches los
D Objetos
pines metlicos dentro de tornillos
unos orificios y un remache Una placa de
E
sobre la parte saliente de metal
ellos. Unas pinzas
S
Parte II. Tornillos, que pequeas
aprecia la destreza en Un destornillador
colocar tornillos pequeos
en huecos de rosca en una
platina y atornillarlos
completamente.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

La prueba en general evala


A diversos aspectos
aptitudinales de la
P inteligencia tcnica. Est
formada por siete subtest:
T Individual y Trazado, Marcado, Punteado,
colectiva, a Copiado, Localizado,
I partir de los 10 Recuento y Laberinto. Cada
MAC-QUARRIE
aos, para uno de ellos se punta
T Manual, cuaderno de
T.W. todos los 11 minutos y 20 independientemente pero lo
Test de respuesta, plantillas de
MacQuarrie niveles segundos normal es considerar la
U Aptitudes correccin.
culturales y puntuacin total o una
Mecnicas
profesionales parcial que resulta de sumar
D las de los subtest Punteado,
Copiado y Localizado, que ha
E mostrado una buena validez
predictiva en los talleres de
S mecanizado.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I Medir habilidades manipulativas


en la clasificacin por color y
PDS
T secuencia. Esta prueba es til para
Manual y tablero con 54
Stromberg, Individual, su uso en seleccin de personal
Prueba de Variable fichas cilndricas de
U Eleroy L. adultos para trabajos que requieren
Destreza madera.
velocidad y exactitud del brazo y
Stromberg
D la mano.

S
TESTS DE MEMORIA

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

M
Evaluacin de la atencin
E selectiva, percepcin de
figuras, almacenamiento de
M figuras en la memoria y
DCS
reproduccin de las figuras y
Manual, hoja de
O Georg trasferencia sensoriomotrz.
Prueba registro, barritas de
Lamberti y Individual de 10
Neuropsicolgic Sin lmite de tiempo. madera, tarjetas forma
R Sigrid a 70 aos
a de Memoria y original, tarjetas forma
Weidlich
Aprendizaje paralela.
I
Visual.
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

M
MAI
Evala la memoria lgica,
Manual, hoja de
O Individual o Variable, numrica y asociativa a partir
Test de Memoria A. Cordero respuestas nica para
colectiva, a dependiendo de la de estmulos auditivos y
Auditiva Pando las tres partes de la
R partir de 8 aos edad y cultura del haciendo referencia a una
Inmediata prueba, plantilla de
de edad sujeto capacidad de retencin
correccin.
I inmediata.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

M Evala la capacidad para recordar


representaciones fisiognmicas de
E personas y datos asociados a ellas.
La principal intencin de la prueba
M es apreciar la memoria para
4 minutos la recordar rostros de personas Manual, hoja de
MVR Individual y
O Nicols presentacin de asociados a pequeos detalles de presentacin de
colectiva,
Seisdedos estmulo y otros 4 su representacin pictrica y a sus estmulos, ejemplar
Memoria Visual adolescente
R minutos la prueba datos de identificacin. autocorregible de la
de Rostros s y adultos.
efectiva prueba.
I

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E Medida de la memoria inmediata


Individual y
(de tipo grfico, de palabras,
M Colectiva
nmeros y relatos). Est diseado
MY I-II-III para cursos
en cuatro niveles aplicables de Manual, plantillas I, II y
O escolares Variable, segn el
Carlos Yuste acuerdo al grado escolar del III, cuadernillo, hoja de
Tests de de primaria curso escolar y el
Hernanz sujeto. respuesta memoria I, II y
R Memoria hasta 4 nivel aplicado.
III.
ESO
I (secundaria
)
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

M Aproximad Evaluacin de diversos aspectos de


amente 45 la memoria y el aprendizaje. Manual del
E minutos la Consta de 10 subtests (5 verbales y examinador,
batera 5 no verbales) divididos en una cuadernillo de
M principal. Escala de Memoria Verbal y una anotacin,
Individual, para nios Escala de Memoria No Verbal, cuya cuadernillo de
TOMAL
O Cecil R. desde los 5 aos y 0 combinacin forma la Escala de anlisis
Reynolds y meses hasta adultos Memoria Compuesta. Existen complementario,
Test de Memoria
R Erin D. Bigler jvenes de 19 aos y tambin test complemen-tarios, y cuaderno de
y Aprendizaje
11 meses. un procedimiento que ofrece un elementos,
I ndice de Recuerdo Demorado. cuaderno de fotos,
cuadro de puntos,
A fichas y tarjetas de
seales.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E Evaluacin breve de diferentes


funciones de la memoria a corto y
M WMS largo plazo. Esta escala es de
utilidad para detectar defectos
O Individual Aproximadamente Manual, con las
Estandarizacin especiales en la memoria en
David en adultos, 15 minutos en ser instrucciones y los
de la Escala de individuos con daos cerebrales
R Wechsler desde 20 a aplicada. reactivos de cada uno de
Memoria para orgnicos, y puede dar un valor
64 aos. los subtest de aplicacin.
uso clnico concreto en los exmenes de
I David Wechsler aquellas personas que han sufrido
de heridas en la cabeza.
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E Manual tcnico,
Una hora y
Evaluacin de diferentes funciones de la manual de
M media
memoria a corto y medio plazo, as como aplicacin y
aproximadament
WMS-III aprendizaje. Ofrece una detallada puntuacin, dos
O Individual e, la aplicacin
valoracin de diversos aspectos cuadernos de
David en adultos, completa de la
Escala de relevantes relacionados con el elementos,
R Wechsler desde 16 a Escala; 30 a 35
Memoria de funcionamiento de la mnsico, cuadernillo de
89 aos. minutos los test
Wechsler-III permitiendo estimar el patrn segn el anotacin,
I principales.
cual la memoria trabaja. cuadernillo de
dibujos y tablero
A con cubos.
TESTS PERCEPTIVOS Y DE ATENCIN

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Es un test de atencin y
percepcin que forma parte
E de la Batera Estndar del
Profesor Bonnardel en su
P B.G. 3 modalidad II Examen a Nivel
Ejemplar de la prueba,
Individual o 6 minutos de trabajo Directivo y Mandos medios;
R. Bonnardel plantilla de correccin y
T Test de Figuras colectiva, nivel efectivo til en la seleccin de
Manual de
Iguales cultural medio personal administrativo o
instrucciones.
I encargado de realizar
trabajos rutinarios de oficina.
V Se aplica junto con otros test
de dicha batera.
O

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Es un test de percepcin que
C
forma parte de la Batera
Estndar del Profesor
E
Bonnardel en su modalidad II
Manual de
B.G. 9 Examen a Nivel Directivo y
P Instrucciones, ejemplar
Adultos Mandos medios; til en la
de la prueba, ficha
Test de R. Bonnardel Individual o 5 minutos de trabajo seleccin de personal
T Notamtic 250, ficha
Percepcin colectiva, nivel efectivo administrativo o encargado
plantilla y plantilla para
cultural alto de realizar trabajos rutinarios
I correccin manual.
de oficina. Se aplica junto
con otros test de dicha
V
batera.
O

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R Evala las aptitudes para


percibir rpida y
C correctamente semejanzas y
diferencias, y patrones
E estimulantes parcialmente
CARAS Individual o ordenados; consta de 60
P colectiva, a elementos grficos; cada uno Manual de aplicacin
Test de partir de los 6 de ellos est formado por (3 edicin, revisada,
3 minutos de trabajo
T Percepcin de L. L. Thurstone aos, a todos tres dibujos esquemticos de 1979), hoja de
efectivo
Diferencias los niveles caras con la boca, cejas y respuesta, plantilla de
I culturales. pelo representados con correccin.
trazos elementales, dos de
V las caras iguales, y la tarea
consiste en determinar cul
O es la diferente y tacharla.

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Seccin de
Estudios TEA
E Individual o Evaluacin de las aptitudes
Ediciones
colectiva, a perceptivas y de atencin;
S.A., basado
P sujetos de 11 resulta til para la evaluacin
CL en los
aos en 10 minutos de de estas aptitudes en la labor Manual (1990), hoja de
estudios
T adelante, en trabajo efectivo de psicodiagnstico, de respuesta y plantilla de
Cuadrado de realizados
niveles orientacin y seleccin de correccin.
Letras por L. L.
I culturales personal.
Thurstone y
medios y altos.
colaboradore
V
s.
O

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Evaluacin de varios
Rolf aspectos de la atencin
E Brickenkamp, Variable entre 8 y 10 selectiva y de la
adaptado por Individual o minutos, aunque hay concentracin. La prueba
Manual (2004), ejemplar
P Nicols colectiva, a un tiempo limitado mide adems la velocidad de
de la prueba
D-2 Seisdedos nios, de 20 segundos para procesamiento, el
autocorregible u hoja de
T Test de atencin Cubero y adolescentes y la ejecucin de cada seguimiento de unas
correccin mecanizada
Seccin de adultos. una de las 14 filas del instrucciones y la bondad de
para lectura ptica.
I Estudios TEA test. una discriminacin de
Ediciones S.A. estmulos visuales similares.
V

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Posibilita una medida de las


P aptitudes atencionales, as
como la rapidez y facilidad
E perceptivo-visual. Ciertos
rasgos como: la
R concentracin en un trabajo
cuyo contenido es en s
C mismo poco gratificante,
Individual o
resistencia a la monotona y
colectiva, a
E perseverancia en una labor
FI sujetos de 10
repetitiva, puede ser
aos en Manual de aplicacin
P L. L. 4 minutos de trabajo igualmente puestos de
Formas adelante; (2 edicin, 1979), hoja
Thurstone efectivo manifiesto en esta prueba.
Idnticas aplicable a de respuesta, plantilla
T
cualquier nivel de correccin.
Entre los adultos, los anlisis
cultural, incluso
I correlacinales han
a analfabetos.
mostrado que la prueba
V tiene buena validez, ante
tareas de montadores,
O vigilantes y soldadores. Su
material no verbal la hace
S muy apropiada para
poblaciones obreras con
nivel cultural bajo.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R Mide la aptitud o capacidad para


concentrarse en tareas cuya principal
C caracterstica es la monotona, as como
Individual o la aptitud para concentrarse en tareas
E colectiva, que requieran rapidez perceptiva y Manual de
TP
nios de 9 atencin continuada. aplicacin, 2
P E. Toulouse y aos en 10 minutos de plantillas de
Toulouse Pieron
H. Pieron adelantes, trabajo efectivo Es un test que puede ser usado como correccin, hoja de
T cualquier elemento de ayuda en el diagnstico de respuesta.
nivel trastornos de la atencin y de la
I cultural percepcin a la vez que puede ser usado
para apreciar los progresos obtenidos en
V una terapia.

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Es un test que mide la fluidez no
C RFFT verbal, fue desarrollado con el
propsito de proveer informacin
E Test de Fluencia Individual, clnica relativa a la capacidad no
de Figuras de adolescente verbal para el pensamiento fluido y
P 60 segundos de Manual, cuadernillo de
Ruff Ronald M. s desde los divergente, flexibilidad cognitiva,
trabajo, cada una examen.
Ruff 16 aos planeacin de estrategias y
T de las cinco partes
hasta los 70 habilidad de la funcin ejecutiva
ESTA PRUEBA SE aos. para coordinar estos procesos,
I ENCUENTRA EN consta de cinco partes, cada
INGLS estimulo presenta un patrn
V diferente de puntos.

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Este test fue desarrollado para
C 2 & 7 TEST medir dos aspectos de la atencin
visual superpuestos: atencin
E Test de Atencin Individual, sostenida y atencin selectiva,
Selectiva de Ruff adolescente consiste en una serie de 20 tareas
Ronald M. 5 minutos, 15
P 2&7 s desde los de bsqueda y cancelacin visual, Manual, cuadernillo de
Ruff, C. segundos por cada
16 aos a adems de medir la atencin examen.
Christopher uno de los 20
T adultos selectiva a travs de la
Allen intentos
hasta los 70 comparacin de precisin en las
I ESTA PRUEBA SE aos. respuestas y velocidad en
ENCUENTRA EN deteccin automtica versus
V INGLS control procesamiento de
bsqueda de la informacin visual.
O

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Mide la deteccin de anomalas en la
R percepcin visual, la memoria visual y las
habilidades viso-constructivas, cada
C forma C, D y E consisten en 10 lminas,
cada una de las cuales contiene uno o
TRVB
E ms dibujos. Cada dibujo se califica sobre
Aproximadamen la base de todo o nada, concedindole Manual, hoja de
Test de
P Individual te 5 minutos en uno o cero puntos, por lo tanto la anotacin y lminas
Percepcin Arthur L.
de 8 aos la aplicacin de puntuacin total de cada uno de los test de dibujos de las
Visual de Benton
T en adelante cada una de las oscila entre 0 y 10 puntos. formas C, D y E.
Benton
sub-pruebas
I Tambin permite valorar errores en
diferentes categoras: omisiones y
V adiciones, distorsiones, perseveraciones,
rotaciones, desplazamientos y errores de
O tamao.

S
TEST CLNICOS

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
La prueba evala las
L funciones corticales a saber:
funciones motoras,
organizacin acstica
Diagnstico
motora, funciones cutneas
Neuropsicolgico
N Entre 30 a 40 y cinestsicas, funciones
de Luria Anne-Lise Manual y hojas de
Individual minutos visuales, lenguaje receptivo y
Christensen respuesta
I expresivo, lectura y escritura,
destreza aritmtica, procesos
C amnsicos y procesos
intelectuales.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

La prueba va dirigida a los lectores que se


interesan por las alteraciones de la
C lengua escrita. Primer captulo, presenta
un conjunto denotas sobre los orgenes y
L Dislexias y la evolucin de la escritura. Segundo
Andr Roch
Disgrafas. captulo, se centra en la nocin de
Lecours, Jordi
Teora, formas arquitectura funcional. Tercer captulo, Manual, cuadernillo
Pea
clnicas y trata las caractersticas y la estructura del de Escritura, de
Casanova y Individual Variable
N exploracin espaol escrito. Captulo cuarto, un Lectura I y Lectura II,
Faustino
modelo especfico para los cdigos hojas de respuestas
Diguez -
I alfabticos. Quinto captulo, el ms
Vide
importante recoge un protocolo de
C exploracin para analizar la lectura y la
escritura en espaol
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El perfil de estrs est diseado


para identificar aquellas reas que
C ayudan a una persona a tolerar las
consecuencias dainas del estrs
L Individual o
cotidiano, as como las que hacen
colectiva,
que alguien sea vulnerable a las
adultos
enfermedades relacionadas con el
mayores de Manual,
Perfil de Estrs Kenneth M. mismo.
N 20 aos con Cuadernillo,
Nowack De 20 a 25 minutos Este instrumento se dise para
un nivel de Formas de respuesta y
proporcionar una evaluacin
I lectura calificacin.
amplia del estrs y del riesgo para
mnimo de
la salud, que incluyera todos los
C secundaria.
factores claves que han
demostrado regular la relacin
O entre estrs y enfermedad.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

AD
N Nios y Es un cuestionario que evala dos
Cuestionario Nicols Variable, entre
adolescentes. aspectos: antisocial y delictivo, de la Manual y hoja de
I de Conductas Seisdedos 10 y 15
Individual o conducta desviada. respuesta.
antisociales- Cubero minutos.
colectiva
C delictivas

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Completa y profunda evaluacin de
L
aquellos sujetos en los que se
Entre una
sospeche la existencia de un
ADI-R Individual, hora y media y
trastorno autista o del espectro Manual, protocolo de la
siempre y dos horas y
Michael autista. Esta entrevista ha probado entrevista, algoritmos
N Entrevista para cuando posea media
Rutter, Ann ser extremadamente til, tanto para diagnsticos y de la
el Diagnstico una edad (incluyendo
Le Couteur y el diagnstico formal como para la conducta actual.
I del Autismo, mental superior tanto la
C. Lord planificacin del tratamiento y de la
edicin a 2 aos. aplicacin
atencin educativa.
C revisada como la
correccin)
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Evaluacin estandarizada y semi-


Individual.
estructurada de la comunicacin, la
Se aplica en
ADOS interaccin social y el juego o el uso
cualquier
Catherine imaginativo de materiales para Manual y protocolos de
mbito,
N Escala de Lord, Michael individuos, de distintas edades y observacin de los
siempre que la
Observacin Rutter, De 30 a 45 niveles de desarrollo y del lenguaje, distintos mdulos,
edad mental
I para el Pamela C. minutos en los cuales se sospecha de un adems de materiales
del sujeto
Diagnstico del Dilavore y diagnstico de autismo o algn otro didcticos para la
evaluado sea
C Autismo Susan Risi. trastorno generalizado del evaluacin.
mayor de 2
desarrollo; permitiendo una
aos.
O evaluacin y diagnstico preciso.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Individual y
colectiva,
Evaluacin del autoconcepto en 5
estudiantes de
N 15 minutos dimensiones (social,
AF-5 5 y 6,
aproximadam acadmico/profesional, emocional,
bachilleres, Manual y hoja de
I Garca, F,y ente familiar y fsico), con 6 tems cada
Autoconcepto universitarios y respuesta
Musitu, G incluyendo la una de ellas, procurando obtenerla
Forma 5 adultos no autocorregible
C aplicacin y mxima informacin relevante con
escolarizados
correccin el menor nmero de tems.
en el momento
O de la aplicacin
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Medicin global de la autoestima;


est diseada cumpliendo los
siguientes parmetros:

C - Brevedad: no ms de 20
tems.
L - Sencillez: fundamentalmente
A-EP
Individual y su aplicacin.
colectiva, nios Tiempo - Vocabulario comprensible y
Cuestionario
entre los 9 a 13 mximo de adaptado a la edad como a las
para la
N Ramos, R. aos de 4 de aplicacin es caractersticas sociales y
Evaluacin de Manual y hoja de
Gimnez, A l, primaria a 6 de 10 minutos culturales de los eventos.
la Autoestima respuesta auto-
I Munoz-Adel, de bsica y de 15 en el - Preguntas breves y sin
en Educacin corregible
M,A Lapaz, E secundaria caso que la negaciones ni dobles
Primaria
C evaluacin sea negaciones.
grupal - Tres respuestas cerradas:
O posibilita una rpida ejecucin
al tiempo que se disminuye la
gravedad de las respuestas.
- Grupal e individual.
- Motivador.
- Atractivo en su diseo.
- Apoyo Terico.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Evaluar el nivel de ansiedad


Manual
Individual o experimentado por personas
L colectiva adultas (adultez temprana, edad
Cuestionario AMAS A
media y adultez tarda o
(con perfiles)
AMAS A = ancianidad), diferenciando si la
AMAS autocalificable.
Adultos de 19 a ansiedad manifiesta se presenta
N Reynolds, 59 aos como un sntoma o un trastorno
Cuestionario AMAS E
C.R.; distinto.
Escala de 15 minutos. (con perfiles).
I Richmond, AMAS E =
Ansiedad autocalificable.
B.O.; Lowe, Adultos de 60 Las escalas de la AMAS son de gran
Manifiesta en
C P.A. aos en utilidad para distinguir entre los
Adultos
adelante individuos con niveles normales de
Cuestionario AMAS C
O estrs y aquellos con estrs
(con perfiles).
AMAS C = clnicamente significativo, revelando
autocalificable.
Estudiantes los aspectos relevantes del
Universitarios problema.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de la violencia y el acoso


psicolgico y fsico recibido en el
entorno escolar y de sus daos
asociados, los baremos facilitan un
C sistema de puntuacin doble:

L - Sistema de indicacin crtica:


puntos de corte para indicar la
constatacin o no del acoso
AVE Individual y escolar.
Iaki Piuel y
N colectiva, de 2 - sistema hepta de 7 categoras
Zabala y Variable de 25 Manual, ejemplares y
Acoso y de primaria a desde muy bajo a muy alto.
Araceli Oate a 35 minutos pin de correccin.
I Violencia 2 de
Cantero
Escolar Bachillerato Con los resultados de la prueba se
C obtienen 22 indicadores (2 ndices
globales, 8 indicadores sobre
O violencia y acoso, 4 factores
globales de acoso y 8 escalas
clnicas) acerca de las conductas de
hostigamiento y acoso que el nio
percibe en su entorno escolar y en
las relaciones entre iguales.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Manual, Protocolo,
Cuestionario
Evaluar el desempeo de las funciones
L neuropsicolgico de
BANFE-2 Julio Csar Individual. ejecutivas en personas de habla hispana,
dao frontal,
Flores Lzaro, Personas de desde los 6 aos hasta la edad adulta.
Lminas, Juego de
Batera Feggy habla Este instrumento busca evaluar 15
50 minutos cartas, Tarjetas para
Neuropsicolgic Ostrosky hispana, procesos relacionados con las funciones
N aprximadament clasificacin de
a de Funciones Shejet y desde los 6 ejecutivas, los cuales se agrupan en tres
e. cartas, Torre de
Ejecutivas y Asucena aos hasta reas especificas: orbitomedial,
I Hanoi (base de
Lbulos Lozano la edad prefrontal anterior y dorsolateral
madera con tres
Frontales Gutirrez adulta. (memoria de trabajo y funciones
C postes y cuatro
ejecutivas).
discos de distintos
O tamaos)
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Exploracin del desarrollo de


la inteligencia infantil y en el
diagnstico de los diversos
sndromes clnicos de
C deficiencia mental, afasia,
desrdenes cerebrales
L orgnicos, psicosis mayores,
simulacin de enfermedades
BENDER y psiconeurosis, tanto en Manual, gua para la
Individual y nios como adultos. aplicacin del B.G.,
N Test colectiva en Variable, entre 15 y Examen de la patologa Protocolo de Registro y
Lauretta
Guestltico nios a partir 30 minutos. mental de los adultos. El test Evaluacin (modelo
Bender
I Visomotor de los 4 aos y es susceptible de diferenciar: Bernstein), 9 tarjetas.
(B.G) adultos. Retrasos globales de
C maduracin, Incapacidades
verbales especficas,
O Fenmenos de disociacin
que perturban el conjunto de
la personalidad, desrdenes
de la impulsin, desrdenes
perceptuales, desrdenes
confusionales.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Manual, Libro de
Estmulos Vol.1,
Libro de estimulos
Vol. 2, Hojas de
registro de
respuestas (Bloque
1. Comprensin
C
Oral), Hojas de
registro de
L
respuestas (Bloque
BETA Fernando 2. Produccin Oral),
Proporcionar tareas que permitan
Cuetos Vega Hojas de registro de
evaluar todos los componentes del
Batera para la y Individual. respuestas (Bloque
N Variable sistema de procesamiento lingstico, por
evaluacin de Mara Adultos. 3. Lectura), Hojas de
lo que contiene al menos una prueba
los trastornos Gonzlez- registro de
I para cada proceso.
afsicos Nosti respuestas (Bloque
4. Escritura), Hojas
C
de registro de
respuestas (Bloque
O
5. Semntica), Hojas
de registro de
respuestas (Bloque
6. Oraciones).
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Aaron T. Beck,
Robert A.

Steer,
Individual o
BDI-II Gregory K.
N colectiva. Instrumento de autoinforme
Brown
Adultos y de 21 tems para medir la Manual y hojas de
Inventario de Entre 5 y 10 minutos.
I adolescentes gravedad de la depresin en respuestas.
Depresin de Adaptacin
de 13 aos o adultos y adolescentes.
Beck-II Espaola:
C ms.
Jess Sanz,
Carmelo
O
Vzquez
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El Brief-P es un cuestionario
para padres y profesores en
C edad preescolar, permite a
los profesionales evaluar los
BRIEF-P
L comportamientos de la
funcin ejecutiva en el hogar
Inventario de
Individual nios y en el ambiente escolar,
la Calificacin
a partir de los 2 puede evaluar aquellos nios
de la Conducta Gerard A.
N aos y 0 meses, con discapacidades Manual y hoja de
de la Funcin Gioia,
hasta los 5 aos Sin lmite de tiempo. emergentes del aprendizaje, respuesta.
Ejecutiva, Kimberly
I 11 meses. trastornos de la atencin, del
Versin Andrews Espy,
lenguaje, lesiones cerebrales
Preescolar Peter K. Isquit
C traumticas, exposicin al
plomo, trastornos
ESTA PRUEBA
O generalizados del desarrollo,
SE ENCUENTRA
y otras condiciones del
EN INGLS
desarrollo, neurolgicas,
psiquitricas y de
condiciones mdicas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El Brief-SR es un cuestionario
de auto-reporte que permite
observar su propia funcin
C
ejecutiva, su auto-regulacin
BRIEF-SR
en su entorno cotidiano,
L
para nios y adolescente con
Inventario de
edades entre los 11 y los 18
la Calificacin Individual nios
aos, con un nivel de lectura
de la Conducta y adolescentes
Robert M. hasta de quinto grado,
N de la Funcin con edades Manual y hoja de
Roth, incluyendo aquellos con
Ejecutiva, entre los 11 Sin lmite de tiempo. respuesta.
Peter K. Isquit, trastornos de atencin, del
I Versin Auto- aos hasta los
Gerard A. lenguaje, lesiones cerebrales
reporte 18 aos.
Gioia traumticas, exposicin al
C
plomo, problemas de
aprendizaje, trastornos del
O ESTA PRUEBA
espectro autista altamente
SE ENCUENTRA
funcionales, y otras
EN INGLS
condiciones del desarrollo,
neurolgicas, psiquitricas y
de condiciones mdicas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El Brief-A es un cuestionario
de auto-reporte
estandarizado que permite
observar su propia funcin
C
ejecutiva y su auto-
BRIEF-A regulacin en su entorno
L
cotidiano, diseado para ser
Inventario de completado por adultos
Individual
la Calificacin entre los 18 y los 90 aos
adultos con
de la Conducta Robert M. con un grado mnimo de Manual y hoja de
N edades entre
de la Funcin Roth, lectura de quinto grado, respuesta.
los 18 y los 90 Sin lmite de tiempo.
Ejecutiva, Peter K. Isquit, incluyendo aquellos con
I aos.
Versin Adulto Gerard A. trastornos de atencin, del
Gioia lenguaje, lesiones cerebrales
C
traumticas, exposicin al
ESTA PRUEBA plomo, problemas de
O
SE ENCUENTRA aprendizaje, trastornos del
EN INGLS espectro autista altamente
funcionales, y otras
condiciones del desarrollo,
neurolgicas, psiquitricas y
de condiciones mdicas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Escalas de auto calificacin


en tres dimensiones de auto
control positivo
(Retroalimentacin Personal
RP, Retraso de la recompensa
C
(RR) y Autocontrol criterial
ACC, y una escala de
L
sinceridad S).
Individual y
CACIA
Colectiva Los elementos de la prueba
Nios y han sido diseados de tal
N Cuestionario
A. Capafns adolescentes Variable, entre 30 y modo que reflejan los Manual, hoja de
de Auto
Bonet, F. Silva entre 11 y 19 40 minutos, segn la distintos aspectos implicados respuesta y plantilla de
I control Infantil
Moreno aos (desde 5 edad en los modelos de auto- correccin.
y Adolescente
de primaria a regulacin y auto-control
C
2 de ms relevantes. Aspectos
bachillerato referidos en todo caso a los
O
paradigmas bsicos de
resistencia al dolor y al
estrs (auto-control
acelerativo) y resistencia a la
tentacin y retraso de la
recompensa (auto-control
decelerativo)
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Individual en el Elaboracin de perfiles
L
caso de individuales y/o grupales en
alumnos con los que se representen las

CCVA N.E.E. Colectiva reas vitales con las que los


Mara Gmez- en el resto. adolescentes estn ms y
N
Cuestionario Vela 45 minutos en el menos satisfechos.
de Evaluacin y Adolescentes caso de alumnos con Deteccin de reas vitales Manual y cuadernillo de
I
de la Calidad Miguel ngel entre 12 y 18 N.E.E. 25 minutos el deficitarias. Identificacin de anotacin.
de Vida de Verdugo aos, con resto. desigualdades entre grupos.
C
Alumnos Alonso Necesidades Ayuda en los procesos
Adolescentes Educativas tutoriales y de orientacin
O
Especficas para desarrollar planes
(N.E.E.) y sin individualizados de apoyo o
ellas. consejo psiclogico.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Evaluacin global y especfica
de la depresin en los nios,
Manual (1983) que
resumida en caractersticas
CDS incluye los elementos de
como respuesta afectiva,
N Individual y la prueba; hojas de
autoconcepto negativo,
Cuestionario M. Lang y M. colectiva a respuesta y plantilla de
Variable, entre 30 y disminucin de la
I de Depresin Tisher sujetos entre 8 correccin para la forma
40 minutos productividad mental y de
para Nios (6 y 16 aos colectiva; tarjetas con la
los impulsos, preocupaciones
C edicin) redaccin de los
y problemas de agresin.
elementos para la forma
O individual; cuadernillo.

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
La prueba es un instrumento
L de autoinforme, diseado
para valorar el nivel y
Individual o
naturaleza de la ansiedad.
CMAS-R colectiva a
Permite una puntuacin de
nios y
N ansiedad total y brinda,
Escala de adolescentes Variable, depende
Cecil R. adems, cuatro
Ansiedad de 6 a 19 aos del grado de
I Reynolds y puntuaciones de sub-escalas Manual, cuestionario,
Manifiesta en de edad. Con escolaridad del nio.
Bert O. a saber: plantilla de correccin.
Nios un nivel de Entre 20 y 45
C Richmond a. Ansiedad fisiolgica
lectura minutos.
b. Inquietud/Hipersensibil
aproximado de
O idad
tercer grado.
c. Preocupaciones
sociales/Concentracin
d. Mentira
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Es un cuestionario dirigido hacia
L padres y maestros, con el objetivo
de brindar informacin sobre de
CONNERS utilidad sobre el comportamiento
Cuestionario de
del nio en diversas situaciones
anotacin de padres y
N Cuestionario de C. K. Conners 4 a 17 aos No determinada tanto en la casa como en el
maestros y cuadernillo
Situaciones colegio, facilitando adems
con los baremos.
I puntuar cada conducta segn el
grado de frecuencia que se
C presenta.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Individual y
colectiva para Evaluacin de rasgos clnicos
adultos en potencialmente perturbadores del
CTC David Arribas procesos de Variable, entre desempeo en el trabajo. Se obtiene un Manual, cuadernillo, hoja
Sara Corral seleccin con 20 y 30 minutos ndice general de patologa, de respuestas con
N Cuestionario Jaime Perea especial atencin puntuaciones de tres dimensiones calificacin sistematizada.
a puestos globales (Desajuste, Descontrol e
TEA Clnico relacionados con Inestabilidad), 11 escalas clnicas y dos
I
la seguridad, la escalas de control.
vigilancia y el
C orden pblico.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Cuestionario para la edad
L
preescolar; evala el grado
de madurez neuropsicolgica

CUMANIN alcanzada por el nio, as


J. Portellano
como la posible presencia de
N Prez; Nios de 3 y 6
Cuestionario de signos de disfuncin Manual, lminas, visor,
R. Mateos aos
Madurez Variable, entre 30 y cerebral. Se compone de las cuaderno de anotacin y
I Mateos
Neuropsicolgic 50 minutos Escalas: (psicomotricidad, perfil.
R. Martnez (36 meses a 78
a Infantil lenguaje articulatorio,
C Arias meses)
lenguaje comprensivo,
expresivo, estructuracin
O
espacial, visopercepcin,
memoria, icnica y ritmo)
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
CVI-CVIP Eliana Noem

Sabeth,
Individual o
Cuestionario de Miguel Angel
N Colectiva
Evaluacin de Verdugo,
Vida en la Gerardo 20 a 40 minutos Evaluar el nivel de calidad de
I Nios entre 8 y
Infancia Prieto Adnez (dependiendo de la vida percibida por los nios y Manual y cuestionario.
11 aos de
y Evangelina edad de los nios) nias de educacin primaria.
C edad.
-CVI- Norma
Contini.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
CVI-CVIP Eliana Noem

Sabeth,
Cuestionario de Miguel Angel
N
Evaluacin de Verdugo, Padres o Evaluar la calidad de vida de
Vida en la Gerardo tutores de nios de educacin primaria
I
Infancia Prieto Adnez nios de entre 15 a 20 minutos. a partir de informacin Manual y cuestionario.
y Evangelina 8 y 11 aos de aportada por padres o
C
-CVIP- Norma edad. tutores.
Contini.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Evaluacin, a partir de las


situaciones que generan
L estrs, de la incidencia y la
intensidad con que afectan a
cada sujeto. Se disponen de
EAE
cuatro escalas
J. L. Individual o
N independientes. Manual, Cuadernillo
Escalas de Fernndez colectiva a De 20 a 30 minutos
Escala general de estrs (uno independiente para
Apreciacin del Seara y N. partir de los 18 cada escala
I Escala de cada escala), hoja de
Estrs Mielgo a 85
acontecimientos, respuestas.
Robles aos.
C estresantes en
ancianos
O Escala de estrs socio-
laboral
Escala de estrs en la
conduccin.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L ENFEN
Jose Antonio
Manual, cuadernillo
Portellano
Evaluacin Nios entre de anotacin,
Prez,
Neuropsicolgic los 6 a los Variable Evaluacin de la madurez y el ejemplar de
Rosario
N a de las 12 aos, Aproximadamen rendimiento cognitivo en actividades Senderos, cuaderno
Martnez
Funciones ambos te 20 Minutos relacionadas con las funciones ejecutivas. de estmulos y
Arias y Lucia
I Ejecutivas en inclusive tablero con anillas
Zamrraga
Nios
Astorqui
C

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Manual de
Aplicacin, Libreta
de estmulos 1,
Libreta de estmulos
2, Historia Clnica,
Cuestionario para
C
padres, Libreta de
Matute respuestas, Libreta
L
Esmeralda, Evaluacin de las caractersticas de puntajes, Libreta
ENI Rosselli neuropsicolgicas de nios y jvenes en de puntajes de
Individual
Mnica, 3 Horas edad escolar: Valora caractersticas de signos neurolgicos
para nios
Evaluacin Ardila aproximadament las habilidades cognoscitivas y blandos, juego de
N de los 5 a
Neuropsicolgic Alfredo, e conductuales que se considera que 30 tarjetas (con
los 16 aos.
a Infantil Feggy reflejan la integridad del Sistema tarjetas estimulo),
I
Ostrosky- Nervioso Central juego de 27 tarjetas
Sols (sin tarjetas
C
estimulo), 3 bloques
de madera, CD
O
estmulos auditivos,
plantillas de
calificacin (4).
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Manual de
Aplicacin, libreta
de estmulos 1,
Este instrumento comprende la libreta de estmulos
evaluacin de los siguientes procesos 2, Historia Clnica,
neuropsicolgicos: Memoria Cuestionario para
C (codificacin y evocacin diferida), padres, libreta de
Lenguaje, Lectura, Escritura, Aritmtica, puntajes, libreta de
Matute
L Atencin, Funciones Ejecutivas, respuestas, libreta
Esmeralda,
Habilidades Construccionales, Espaciales, de puntajes de
ENI 2 Rosselli
Individual Perceptuales, Conceptuales y signos neurolgicos
Mnica, 3 Horas
para nios Metalingsticas. Adems permite blandos, juego de
Evaluacin Ardila aproximadament
N de los 5 a identificar la lateralidad manual y la 30 tarjetas (con
Neuropsicolgic Alfredo, e
los 16 aos. presencia de signos neurolgicos tarjetas estmulo),
a Infantil 2 Feggy
I blandos. En esta edicin se incorporan juego de 27 tarjetas
Ostrosky-
puntuaciones normalizadas para signos (sin tarjetas
Sols
C neurolgicos blandos, planeacin y estmulo), 3 bloques
organizacin, dominio de escritura; de madera, CD
O adems de ejemplos de calificacin de la estmulos auditivos,
prueba construccin con palillos. 4 plantillas de
calificacin.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

La tarea de esta prueba consiste


en copiar primero y reproducir
despus, de memoria, una figura
de estructura compleja. Su
puntuacin se basa: 1) en la
C sistemtica y resultado final de la
copia (estructura perceptiva
L FIGURA REY
global) y 2) en el nmero de
detalles correctamente copiados
Test de copia y
(precisin). Muy utilizada con
reproduccin de Nios a
nios aprecia el nivel del Manual, hoja de
N memoria de partir de 4
Variable, en torno desarrollo intelectual y respuesta y lminas
figuras A. Rey aos y
a 10 minutos perceptivo-motor, atencin, forma A + B, hoja de
I geomtricas adultos
memoria visual inmediata, baremos.
complejas Individual
esfuerzo de memorizacin,
C rapidez de funcionamiento mental
y tambin se utiliza en clnica
O infantil y adulta: estructura
espacial, agnosias, apraxias,
organicidad.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Es una escala de calificacin


diseada para medir
FrSBe comportamientos asociados con
dao en los lbulos frontales y el
Escala de sistema frontal del cerebro, Manual, dos hojas de
C comportamient Adultos identificando y cuantificando calificacin sin carbn
o del sistema Janet entre los 18 estos problemas puntuable a mano, y los
L frontal Grace & y 95 aos Aproximadamente comportamentales. dos formularios del perfil
Paul F. de edad 10 minutos correspondiente.
Malloy Individual y Proporciona una medida breve,
colectiva fiable y valida del
N ESTA PRUEBA SE comportamiento relacionado con
ENCUENTRA EN el sistema frontal, evaluando el
I INGLS comportamiento antes y despus
de los daos ocurridos;
C permitiendo adems mltiples
observaciones para evaluar el
O comportamiento relacionado con
el dao en el lbulo frontal.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Evaluacin de la
L Percepcin Visual, la cual
tiene por objetivo cinco
habilidades perceptivas o
FROSTIG
pruebas, definidas
Individual o Individual de 30 a
N operativamente: Manual, cuadernillo,
Mtodo de Marianne colectiva, 45 minutos,
Coordinacin visomotora, juego de tarjetas y
Evaluacin de Frostig Nios de 4 a 7 colectiva menos de
I Discriminacin figura- plantilla.
la Percepcin aos una hora.
fondo, Constancia de
Visual
C forma, Posiciones en el
espacio y Relaciones
O espaciales.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El DTVP-2 es una batera de


C ocho subpruebas que miden
habilidades visomotoras as
L como habilidades visuales
FROSTIG diferentes aunque
DTVP-2 relacionadas entre s.
Hammill,
Manual, libro de figuras,
N Test de Donal D.; Sub1: Coordinacin ojo-
Colectiva, de 4 Variable, en torno a protocolo de respuestas,
desarrollo de la Pearson, Nils mano
a 10 aos 30 y 60 minutos forma de registro del
I percepcin A.; Voress, Sub2: Posicin del espacio
perfil/examinador
visual. Judith K. Sub3: Copia
C Sub4: figura-fondo
Sub5:Relaciones especiales
O Sub6: Cierre visual
Sub7:Velocidad visomotriz
Sub8: Constancia de forma
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
GADS
Ayudar a la identificacin de
Individual
personas que padecen
Escala Gilliam
N trastorno de Asperger y Manual, Cuadernillo de
para la Gilliam, Personas de 3 a Entre 10 y 15
diferenciar los rasgos cono respuestas.
Evaluacin del James E. 22 aos de minutos
I los otros trastornos.
Trastorno de edad.
Asperger
C

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Permite detectar el deterioro en la


toma de decisiones, subsecuente
a alteraciones en las regiones de
la corteza medial orbitofrontal
(mOFC) y ventromedial del crtex
prefrontal (vmPFC) del cerebro;
C
permitiendo revelar los dficits
IGT
presentes, adems de sus posibles
L
causas; las tareas de juego all
Juego de Tareas Individual
presentes, imitan muy de cerca la Manual profesional, CD
de Iowa
Entre 10 a 15 toma de decisiones en la vida real, con el software de
Antoine Personas de
minutos as como sus contingencias en un instalacin y lmina de
N Bechara. 18 aos en
aproximadamente tiempo real. instrucciones.
adelante.
I ESTA PRUEBA SE
El desarrollo de esta prueba
ENCUENTRA EN
permiti detectar los dficits en la
C INGLS
toma de decisiones que en otras
pruebas de laboratorio pasaban
O
desapercibidos, logrando
descubrir las causas del dficit.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Autoevaluacin de la
ansiedad como estado
transitorio (A/E) y como
rasgo latente (A/R). La
subescala A/E evala un
C
estado emocional transitorio
o condicin del organismo
L
que se caracteriza por
sentimientos subjetivos,
IDARE
conscientemente percibidos
C. D. Individual o Sin lmite de tiempo. de tensin y aprehensin, as
N Inventario de Manual, hoja
Spielberger y colectiva en En promedio la como por una hiperactividad
Ansiedad Rasgo- respuestas, plantilla de
R. Daz- adolescentes y aplicacin pude del sistema nervioso
I Estado (Versin correccin.
Guerrero adultos durar 20 minutos autnomo. La subescala
en Espaol del
A/R, seala una propensin
C STAI)
ansiosa relativamente
estable por la que la difieren
O
los individuos en su
tendencia a percibir las
situaciones como
amenazadoras y elevar
consecuentemente su A/E.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Individual
Medir la calidad de vida de
Personas que pacientes, en una escala lo
INCAVISA Riveros,
atraviesan o suficientemente inclusiva
Anglica; Manual, Formato de
N han atravesado como para emplearse en
Inventario de Snchez Sosa, registro Inventario de
por alguna Entre 15 y 20minutos cualquier condicin crnica o
Calidad de Vida Juan Jos; calidad de Vida y Salud.
I experiencia aguda y sensible al efecto de
y Salud Groves, Mark
clnica. las intervenciones.
Andrew
C

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
IPDE La prueba ha sido diseada
L
Entre una hora o una para explorar todos los
Examen hora y media. Si se aspectos de la personalidad.
Individual,
Internacional de requiere de ms Su propsito es identificar
adultos
los Juan J. Lpez tiempo, se deber aquellos rasgos y conductas
N mayores de 18 Manual (modulo D.S.M.-
Trastornos de la Ibor Alio administrar en varias que sean relevantes para la
aos IV, y modulo C.I.E.-10),
Personalidad, sesiones, pero, evaluacin de los criterios de
I hoja de respuesta.
Mdulo CIE-10 y evitando trastornos de personalidad
DSM-IV interrupciones en segn los sistemas de
C
(Sistem.) medio de una sesin. clasificacin CIE-10 y DSM-IV.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Descripcin factorial para
evaluacin de la
IRT personalidad por medio de
Individual y Manual, hojas de
N los rasgos temperamentales.
colectiva, para respuesta
inventario de L.L Aproximadamente Explora las siguientes reas:
personas (Autocorregible) y
I Rasgos Thurstorne 30 minutos Activo vigoroso, impulsivo,
mayores de 16 folleto para la
Temperamental dominante, estable, sociable,
aos aplicacin.
C es y reflexivo

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Evaluacin de respuestas
cognitivas, fisiolgicas y
ISRA
motoras ante distintas
situaciones o rasgos Manual. (2 Edicin,
Inventario de Individual o
N J. J. Miguel especficos: ansiedad ante la 1988), hoja de
Situaciones Y colectiva a 50 minutos
Tabal, A. R. evaluacin, ansiedad respuesta, hojas de
Respuestas de partir de los 16 aproximadamente.
I Cano Vindel interpersonal, ansiedad perfil, general y de
Ansiedad aos.
fbica y ansiedad ante rasgos especicos).
C situaciones habituales o de
la vida cotidiana.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Aplicacin
L MACI
entre 13 y 19
Theodore aos. Manual, cuadernillo,
(Inventario
Millon, con la Normalmente hoja de respuesta y
Clnico para Evaluacin de las
colaboracin individual. En disco perfil. Con
N Adolescentes de Variable, caractersticas de
de Carrie ciertas carcter opcional, puede
Millon) aproximadamente 30 personalidad y los sndromes
Millon, Ph D. ocasiones disponerse tambin de
I minutos clnicos de los adolescentes.
y Roger Davis. puede hacerse plantillas y de hojas de
Millon
una aplicacin clculo para corregir la
C Adolescent
colectiva. prueba manualmente.
Clinical
O Inventory
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Individual o
colectiva a
grupos
reducidos.
Sujetos
mayores de 18
C aos de edad
con un nivel de
Los diferentes aspectos de la
L comprensin
personalidad patolgica son
MCMI-II lectora
recogidos en 26 escalas: 4
adecuado
escalas de fiabilidad y
Inventario (grado 8). El
Tiempo variable, validez; 10 escalas bsicas de Manual de aplicacin,
N Clnico cuestionario no
Theodore entre 45 y 60 personalidad; 3 escalas de cuadernillo de
Multiaxial de debe aplicarse
Milln. minutos. personalidad patolgica; 6 anotacin, hoja de
I Milln - II a sujetos no
sndromes clnicos de respuesta.
(Sistematizado) clnicos, o sea,
gravedad moderada y 3
C que no se
sndromes clnicos de
encuentren
gravedad severa.
O involucrados en
un programa de
salud mental,
evaluacin
profesional,
consejo o
tratamiento.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Evaluacin de 4 escalas de
control, 11 escalas bsicas, 3
L rasgos patolgicos, 7
MCMI-III sndromes de gravedad
moderada y 3 sndromes de
Inventario gravedad severa. Manual, cuadernillo,
Theodore Adultos. Tiempo variable,
N Clnico El MCMI-III incluye la hoja de respuesta, gua
Millon, R. Individual y entre 20 y 30
Multiaxial de brevedad relativa del prctica para la
Davis y C. colectiva. minutos.
I Milln - III inventario, su base terica, interpretacin
Millon.
(Sistematizado) su formato Multiaxial, su
C construccin mediante tres
etapas de validacin, el uso
O de puntuacin de
prevalencia y su profundidad
interpretativa.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Evaluacin de varios factores


de la personalidad. Consta
L de tres escalas de validacin
y diez escalas clnicas. En la
Individual o
ltima edicin se han
MMPI colectiva a
adicionada cinco escalas: Manual, cuadernillo de
S. R. adolescentes y
N fuerza del yo, dependencia, anotacin, 15 plantillas
Inventario Hathway, L. adultos con un
45 a 60 minutos dominancia, responsabilidad de correccin, hoja de
Multifactico de J.C. Mckinley nivel cultural
I y control. Es de utilidad en respuesta.
Personalidad mnimo de 6o.
psicopatologa en el
de bachillerato.
C diagnstico, pronstico y
tratamiento de diversas
O entidades psicopatolgicas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
J.N. Evaluacin de varios factores o
MMPI-A
Butcher, C.L. Individual y aspectos de la personalidad (hasta
Williams, J.R. Colectiva 70 variables), mediante diferentes
Inventario Manual, cuadernillo,
N Graham, R.P. Adolescent grupos o escalas: bsicas o clnicas,
Multifsico de Variable entre 50 y hojas de respuesta,
Archer, e entre los de contenido, suplementarias,
Personalidad de 70 minutos hoja de perfil, juego de
I Tellegen, Y, 14 y 18 subescalas y unas escalas o
Minnesota para platillas (29), diskette
S.Ben-Porath aos. medidas de validez
adolescentes
C y B.Kaemmer.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
El MMPI-2 es una versin
actualizada y revisada en
profundidad de uno de los
instrumentos ms importantes y
utilizados que existen para evaluar
la personalidad.
Aunque se mantiene la mayor
parte de las caractersticas bsicas
C
del MMPI, se han introducido
muchas e importantes mejoras:
L
nuevos elementos para evaluar
reas no contempladas antes;
MMPI-2
indicadores de validez ms
Adultos19- Manual, cuadernillo, 29
S. R. completos; nuevas escalas
N Inventario 65 Aos. plantillas de correccin,
Hathway, L. Variable, en torno suplementarias de gran utilidad;
Multifsico de Individual o hoja de respuesta y hoja
J.C. Mckinley a 60 - 90 minutos redaccin de los elementos ms
I Personalidad de colectiva. de perfil.
cuidada, actual y respetuosa;
Minnesota -2
baremos actuales basados en una
C
amplia muestra representativa de
la poblacin espaola.
O
El MMPI-2 aporta una gran riqueza
de informacin sobre la estructura
de la personalidad y sus posibles
trastornos; 3 escalas de validez, 10
escalas bsicas, 15 escalas de
contenido, 18 escalas Inicio
suplementarias y 31 subescalas.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
El inventario
puede Identificar el factor de ansiedad en
MSI-R
aplicarse en las relaciones de pareja que
Manual, hoja de
N grupo o piensan iniciar o estn iniciando
Inventario de respuesta
Douglas K. individual- 25 minutos terapia conjuntamente, posee
Satisfaccin autocalificable con el
I Snyder mente se aproximadamente caractersticas nicas que
Marital- perfil.
aplica para complementan la entrevista
Revisado.
C las parejas clnica.
que inician
O terapia.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C
Evaluacin de un amplio espectro de
L Entre 20-25
funciones cognoscitivas, incluyendo
minutos en
orientacin (tiempo, espacio y
poblacin sin Manual de instruccin,
persona), atencin y activacin,
NEUROPSI Feggy alteraciones laminas, protocolos de
Individual, memoria, lenguaje (oral y escrito),
N Ostrosky- cognitivas, y registro (escolaridad nula
para sujetos aspectos visoespaciales y
Evaluacin Sols, Alfredo entre 35-40 y escolaridad media y
entre los 16 visoperceptuales, y funciones
I Neuropsicolgic Ardila y minutos para alta), perfiles de
y los 85 ejecutivas.
a Breve en Mnica poblacin con ejecucin (por edad y
aos.
C Espaol Roselli trastornos escolaridad), tablas de
cognoscitivos. puntajes globales.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Evaluar hbitos, pensamientos y
Individual o
actitudes vinculados con el
OQ colectiva
ODonnell, sobrepeso y la obesidad, con el fin Manual de aplicacin y
Entre 15 y 20
N W.E.; Warren, de planear programas de hoja de respuestas
Cuestionario Personas de minutos
W.L. reduccin de peso personalizados autocalificable con
de Sobreingesta 9 a 98 aos
I y eficaces. perfil.
Alimentaria en adelante

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Autoevaluacin de la
ansiedad como estado
transitorio (A/E) y como
rasgo latente (A/R). La
subescala A/E evala un
C estado emocional transitorio
o condicin del organismo
L que se caracteriza por
STAI sentimientos subjetivos,
C. D. Individual o conscientemente percibidos
Cuestionario de Spielberger; colectiva en de tensin y aprensin, as
N Manual de aplicacin (1982),
Ansiedad R. L. Gorsuch adolescente 15 minutos como por una hiperactividad
plantilla y hoja de respuesta.
Estado-Rasgo y R. E. s y adultos del sistema nervioso
I Lushene autnomo. La subescala
A/R, seala una propensin
C ansiosa relativamente
estable, por la que difieren
O los individuos en su
tendencia a percibir las
situaciones como
amenazadoras y elevar
consecuentemente su A/E.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Esta prueba realiza la


evaluacin de la Ansiedad-
L Estado y Ansiedad Rasgo.
STAI-C
Determina los niveles de
Cuestionario de C. D. Individual o ansiedad como estado A/E o
Manual (1990), Ejemplar de la
N Autoevaluacin Spielberger y colectiva a 15 a 20 minutos sea la ansiedad
prueba, hoja de respuesta y
Ansiedad colaboradore nios de 9 a aproximadamente experimentada en
plantillas de correccin.
I Estado/Rasgo s 15 aos determinadas situaciones y
Nios como rasgo o sea una
C ansiedad relativamente
estable.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Evaluacin de la experiencia
STAXI-2 y la expresin de la ira desde
Charles D. Individual o el estado y desde el rasgo
Manual (2001), hoja de
N Inventario de Spielberger y colectiva a 10 a 15 minutos con la subescalas de
respuestas de correccin de
expresin de Ira colaboradore adolescente aproximadamente temperamento y reaccin
lectura ptica autocorregible.
I Estado-Rasgo s s y adultos de ira.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L El STAXI-NA permite
STAXI-NA Individual y obtener, de un modo gil y
colectiva de sencillo, una evaluacin
Inventario de 8 a 17 aos, precisa de los diferentes
N C.D De 15 a 30 Manual y hoja de respuesta
Expresin de ira con componentes de la ira:
SPIELBERGER Minutos autocorregible
Estado Rasgo suficiente Experiencia, Expresin y
I en nios y capacidad Control y de sus facetas
adolescentes lectora. como Estado y como Rasgo.
C

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Detectar problemas Manual, Cuadernillo de


emocionales en aplicacin, hoja de respuestas,
SUCESOS DE
Individual y adolescentes, a partir de los plantillas de calificacin (7) y
VIDA
Emilia Lucio Grupal, sucesos estresantes y la hoja de perfil.
N Maqueo y adolescente evaluacin afectiva que el
40 minutos
Consuelo s de 13 a 18 joven hace de ellos.
I (versin para
Durn Patio aos de
adolescentes)
edad Evaluacin de los sucesos de
C vida estresantes.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Autoevaluacin de la
TAMAI Inadaptacin personal,
Individual o
social, escolar, familiar y
colectiva,
Test Auto Actitudes educadoras de los
N Pedro desde 3 de
evaluativo Variable de 30 a 40 padres y evaluacin del
Hernandez primaria Manual y hojas de respuestas
Multifactorial de minutos cambio en programas de
I Guanir hasta
Adaptacin intervencin.
poblacin
Infantil
C adulta

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Es una medida estandarizada,


administrada por el computador
de dos aspectos fundamentales
de los procesos o funciones del
control ejecutivo, denominados
C TEC memoria de trabajo y control
inhibitorio. Tambin se evalan los
L Tareas de procesos atencionales bsicos,
Nios y Aproximadamente Manual, TEC software, el
control Peter K. tales como la vigilancia y la
adolescente 20 y 25 minutos, cual incluye los stickers
ejecutivo Isquith, habilidad para para sostener la
s, desde los dependiendo de la de color para el teclado,
Robert M. atencin sobre el tiempo.
5 aos edad del nio y las una gua del software y
N Roth &
hasta los 18 tareas el sistema TEC de ayuda
Gerard A. Ofrece un nico enfoque de la
aos administradas en pantalla.
I Gioia evaluacin de la funcin ejecutiva,
ESTA PRUEBA SE representando la primera
C ENCUENTRA EN aplicacin clnica estandarizada de
INGLS dos mtodos comnmente usados
O para aprovechar la memoria de
trabajo y el control inhibitorio: el
paradigma n-back y la tarea
go/no-go.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Representa una sistematizacin de la


exploracin neuropsicolgica, realizada a
C
partir de mtodos clsicos, de mtodos
TEST DE Manual, Protocolo
presentes en la literatura especializada y
L BARCELONA (hojas de anotacin
de pruebas de diseo original. El
que usar el
programa implica la suma de todos los
Normalidad, examinador),
Individual datos del paciente: historia clnica,
Semiologa y J. Pea Sin lmite de Lminas, Objetos,
A partir de observaciones de conducta, datos
N Patologa Casanova tiempo Hojas del paciente y
los 20 aos aportados por los tests, datos
Neuropsicolgic hoja resumen.
neurolgicos y datos de exploraciones
I as
complementarias. El test est formado
por 42 subtests, que evalan diversos
C
aspectos.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El test de Boston es una


prueba que tiene 3 objetivos
generales:

-Diagnosticar la presencia y
C
el tipo de cuadro afsico que
presenta el paciente, dando
L Manual con las normas
lugar a inferencias sobre la
TEST DE de aplicacin,
localizacin cerebral.
BOSTON correccin e
-Evaluar el nivel de
Individual interpretacin,
rendimiento a lo largo de un
N Evaluacin de Nios desde los cuadernillos para el
Harold amplio rango, tanto para la
la afasia y de 5 aos, adultos diagnstico, test de
Goodglass y Sin lmite de tiempo determinacin inicial como
I trastornos normales y vocabulario de Boston y
Edith Kaplan para la deteccin del cambio
relacionados adultos afsicos juego de lminas del
en el tiempo.
C test de la afasia, 16
-Evaluar globalmente las
unidades.
dificultades y posibilidades
O
del paciente en todas las
reas del lenguaje como gua
para el tratamiento.
Esta prueba permite una
evaluacin objetiva y general
de la afasia con pruebas
verbales y no verbales.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

El TFDR fue diseado con el


C nimo de proveer
informacin clnica
L Ronald M. relacionada con la capacidad
TFDR Individual
Ruff no verbal, el pensamiento
Adolescent Manual con las normas de
no fluido y divergente,
Test de fluidez es entre los aplicacin, correccin e
Adaptado por habilidades de flexibilidad
de diseos de 13 y 19 interpretacin, incluye adems
N Isabel C. Cinco minutos de cognitiva, planeacin de
Ruff aos y el protocolo de respuestas y
Puerta; trabajo efectivo estrategias y habilidades
escolaridad estmulos.
I Adonai ejecutivas para coordinar
entre los 7
Morales y estos procesos. El test
y 10 aos
C David A. consiste de cinco partes,
Pineda cada una representa un
O patrn de estmulos de
puntos diferentes.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

C Examen de comprensin en las


afasias sensoriales. Formado por
L 20 figuras o fichas, 10 cuadros y
10 crculos; cinco de cada uno, son
de 3 cm de lado o de dimetro
Manual, hoja de
(grandes), y los otros cinco
N respuesta, juego de
E. De Renzi y cuadrados y cinco crculos son de
TOKEN TEST Individual Variable fichas (20).
P. Faglioni 2 cm de lado o de dimetro
I (pequeos). En cada grupo de
cinco debe haber una figura de
C cada uno de los siguientes
colores: blanco, negro, verde,
O amarillo y rojo.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Medida de la funcin ejecutiva que
Individual.
requiere estrategias de planificacin,
Nios,
Robert indagaciones organizadas y utilizacin del
adolescente Manual, hoja de
N WCST Heaton, feedback ambiental para cambiar
s y adultos respuesta y juego de
Gordon Variable esquemas. Dada su posible sensibilidad
con edades tarjetas.
I Wisconsin Chelune, Jack a los efectos de las lesiones en el lbulo
comprendid
Talley y otros. frontal, se menciona frecuentemente
as entre 6
C como una medida del funcionamiento
y 89 aos.
frontal o prefrontal.
O
PRUEBAS Y ESCALAS DE DESARROLLO

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

D
La evaluacin Es una herramienta desarrollada
E inicial para evaluar y valorar las
requiere entre habilidades de los infantes y
S una y dos escolares de alto riesgo que tienen
horas. Este discapacidades. Adems de cubrir
A aspecto vara funciones de evaluacin y
-Manual (1)
de acuerdo a valoracin, le prueba es de carcter
R AEPS -Formas AEPS de
la pericia y integral, su contenido cubre los
DIANE Individual a registro de datos (10)
experiencia dominios ms importantes:
R Sistema de BRICKER y nios desde el -Informe familiar del
del evaluador, motricidad fina, motricidad gruesa,
Evaluacin otros primer mes AEPS (10)
del adaptativo, cognoscitivo, de la
O para Infantes y hasta los 3 aos -Encuestas AEPS de
conocimiento comunicacin social y del desarrollo
pre-escolares intereses familiares (10)
y manejo que social.
L -Registro AEPS del
tenga de la Los examinadores que no se
progreso del nio (10).
prueba y de su familiaricen con las pautas de
L manejo de administracin antes de usar la
aspectos prueba AEPS, tienen la probabilidad
O tericos sobre de ser poco eficaces y pueden
el desarrollo. producir resultados de desempeo
poco precisos.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Para la aplicacin del


Battelle completo se
D emplea
aproximadamente El inventario de desarrollo
E una hora cuando se Battelle es una batera para
trata de nios con evaluar las habilidades
Manual para el
S edades inferiores a fundamentales del
examinador, 6
tres aos o desarrollo, integrado por un
cuadernos de aplicacin
A Individual, superiores a cinco, y total de 341 tems agrupados
(rea motora; personal-
nios con entre hora y media o en las reas personal/social;
social; comunicacin;
R BATTELLE Mara Victoria edades dos horas cuando se adaptativa; motora;
cognitiva; adaptativa y
de la Cruz y comprendidas trata de nios con comunicacin y cognitiva.
otro para el test de
R Inventario de otros entre el edades
"Screening"),
Desarrollo nacimiento y comprendidas entre Instrumento de gran
Cuadernillo de
O los ocho aos. tres y cinco aos. La utilidad para profesionales
anotacin y perfil, hoja
aplicacin completa que tengan que
de anotacin para la
L se puede realizar en determinar las habilidades
prueba de Screening y 9
varios das, si es funcionales de nios con o
lminas.
L necesario; sin sin minusvalas.
embargo, es
O aconsejable que se
realice en el menor
nmero de sesiones
posible.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S
El EEDP, es una prueba que
mide el coeficiente del
A
desarrollo psicomotor en
EEDP Individual a nios de 0 a 24 meses, a
R
Soledad nios desde el travs de la evaluacin del Manual de aplicacin,
Escala de Rodrguez y nacimiento a Variable rendimiento de tareas frente protocolo, lamina de
R
Evaluacin del Otros 24 meses de a ciertas tareas. evaluacin, hoja de
Desarrollo edad. registro.
O
Psicomotor. Evaluacin del desarrollo
del nio en las reas
L
motora, lenguaje, social y
coordinacin.
L

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Evaluacin del Nivel de
S vocabulario receptivo y screening.

A Evaluar el nivel de vocabulario


PPVT-III receptivo, en este caso se trata de
R Lloyd M. Individual un test de rendimiento que mide
Manual, cuaderno de
PEABODY Dunn, Leota de 2 aos y Variable, entre 10 y el nivel de adquisicin de
estmulos con atril, hoja
R M. Dunn y medio a 90 20 minutos vocabulario de una persona.
de anotacin.
Test de David Arribas aos Deteccin rpida de dificultades o
O Vocabulario en screening de la aptitud verbal. As,
Imgenes el PPVT-III puede ser incluido
L como un dato ms dentro de una
batera comprehensiva de test
L para evaluar procesos cognitivos.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S
Individual a Evaluar las destrezas dominadas
Manual de instrucciones;
A nios desde por el nio en varias reas del
PORTAGE caja fichero incluyendo
el desarrollo (socializacin,
Susan M. las 291 tarjetas que
R nacimiento Variable lenguaje, autoayuda, cognicin y
Gua de Bluma y contienen los mtodos o
hasta los 6 desarrollo motor), e implementar
Educacin Otros pautas de actuacin,
R aos de programas de enseanza con
Preescolar lista de objetivos.
edad. nfasis en el desarrollo.
O

O
TESTS DE INTELIGENCIA

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Evaluacin de la inteligencia
terico-prctica.
T
Generalmente la escala se
utiliza para completar los
E
resultados de pruebas de
papel y lpiz, en aquellos
L
Individual, a casos en que se disponga de
partir de los 7 tiempo y se sospeche que el
I Escala de
aos y adultos, sujeto no ha rendido toda su
Alexander Manual de aplicacin
W. P. a todos los capacidad por deficiencias
G Tiempo 50 minutos (1978), hoja de
Alexander niveles en el manejo oral o escrito
puntuacin.
culturales, del lenguaje (analfabetas,
E
incluso sordomudos e incluso
analfabetas. deficientes mentales). Es un
N
instrumento valioso tanto en
orientacin como en
C
seleccin, para estudios y
profesiones tcnicas de
I
todos los niveles.
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L B-53
Individual o
Permite obtener una medicin del
I colectiva a Ejemplar de la prueba,
Test de potencial intelectual que
sujetos de 14 15 minutos de hoja de respuestas,
Inteligencia R. Bonnardel corresponde al factor G y el
G aos en trabajo plantilla para la
General no factor de razonamiento general. Es
adelante, con efectivo. correccin y manual de
Verbal til en orientacin profesional y
E un nivel instrucciones.
seleccin de personal.
cultural medio.
N

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Individual o
L
colectiva a Mide inteligencia general y
BAGI
partir de los deficiencias de aprendizaje. Esta Manual (1977), 10
I
primeros aos batera fue diseada para el lminas de seleccin, 10
Batera de 15 minutos de
Juan Garca de escolaridad; diagnstico de la inteligencia lminas de errores,
G Aptitudes trabajo
Yague pero hasta los 6 general en los primeros aos de hojas de respuestas (I-
Generales efectivo.
aos debe escolaridad y, para la deteccin reconocimientos y IV-
E Inferiores
aplicarse en de deficiencias a temprana edad. dificultades).
forma
N
individual.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E Medir la capacidad intelectual general,


BATERIA III Libros de pruebas,
Richard W. las habilidades cognitivas especficas, el
Manual del
L Woodcock, lenguaje oral, y el rendimiento
WOODCOCK- Examinador, Manual
Ana F. acadmico de las personas de habla
MUOZ Tcnico,
I Muoz- espaola. Proporciona una puntuacin
Prueba de Individual Compuscore and
Sandoval, Variable 120 de caracterstica intelectual general
Aprovechamient de 5 aos Profiles Program,
G Kevin S. minutos lenguaje reducido para medir la
o. en adelante Protocolo de
McGrew, and capacidad intelectual de las personas
Pruebas, Folleto de
E Nancy bilinges o multilinges, una amplia
Batera estndar Respuestas del
Mather puntuacin verbal habilidad cognitiva-
y Batera sujeto, Pruebas
N bajo, y un ndice de lenguaje comparativo
Extendida grabadas.
para determinar el dominio del lenguaje.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E Medir la capacidad intelectual general,


BATERIA III Libros de pruebas,
Richard W. las habilidades cognitivas especficas, el
Manual del
L Woodcock, lenguaje oral, y el rendimiento
WOODCOCK- Examinador, Manual
Ana F. acadmico de las personas de habla
MUOZ tcnico,
I Muoz- espaola. Proporciona una puntuacin
Prueba de Individual Compuscore and
Sandoval, Variable 120 de caracterstica intelectual general
Habilidades de 5 aos Profiles Program,
G Kevin S. minutos lenguaje reducido para medir la
Cognitivas. en adelante protocolo de
McGrew, and capacidad intelectual de las personas
pruebas, folleto de
E Nancy bilinges o multilinges, una amplia
Batera estndar respuestas del
Mather puntuacin verbal habilidad cognitiva-
y Batera sujeto y pruebas
N bajo, y un ndice de lenguaje comparativo
Extendida grabadas.
para determinar el dominio del lenguaje.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Evaluacin de la inteligencia
E
general de aquellas personas
que tienen un nivel cultural
L Individual o
muy bajo.
colectiva, de 14
La prueba BETA consta de 6
I BETA aos en
subpruebas: Manual (1970),
adelante,
C. E. Kllogg y 15 minutos de Laberintos cuadernillo de
G Test de principalmente
N. W. Norton trabajo efectivo Clave de smbolos anotacin, plantilla de
Inteligencia a personas de
Reconocimiento de correccin.
E General bajo nivel
errores
cultural, incluso
Tablero de formas
N analfabetas.
Figuras incompletas
Diferencias
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L Permite obtener un potencial


Individual o intelectual del evaluado; este
I BLS-IV colectiva a potencial intelectual corresponde al Manual de
sujetos adultos 30 minutos factor G y al factor de instrucciones, ejemplar
G Test de R. Bonnardel con un nivel de aproximadam razonamiento. de la prueba y plantilla
Inteligencia formacin ente. La prueba carece de contenido de correccin.
E General tcnica o verbal y las pruebas estn
profesional. organizadas segn un orden de
N dificultad creciente.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
El instrumento intenta
apreciar:
L
-La capacidad para
CAMBIOS concentrarse atendiendo, a
I
Individual y la vez, a varias condiciones Manual de aplicacin,
Nicols
Test de colectiva a cambiantes en el entorno. cuadernillo de
G Seisdedos (7) Siete minutos
Flexibilidad adolescentes y -La flexibilidad cognitiva para anotacin, plantilla de
Cubero
Cognitiva adultos analizar, casi, de golpe, de un correccin, hoja de
E
modo holstico, si se respuestas.
cumplen o no los distintos
N
cambios pedidos y en qu
momento han dejado de
C
cumplirse.
I

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

L
Evaluacin del razonamiento
I deductivo y la flexibilidad
para descubrir relaciones en
Individual y
G Nicols tareas de codificacin. Manual, cuadernillo,
colectiva a
CLAVES Seisdedos 25 Minutos hoja de respuesta
adolescentes y
E Cubero La principal intencin de la autocorregible.
adultos
prueba CLAVES es apreciar
N una capacidad intelectual de
tipo superior.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
I

L
Apreciacin de la inteligencia
I
creativa a travs de una
F. Javier
Individual y evaluacin cognitiva de la
G CREA Corbaln
Colectiva Aproximadamente 4 creatividad individual segn Manual, hoja de
Bema
Nios. a 10 el indicador de generacin respuesta de 3 tipos de
E Inteligencia Fermin
Adolescentes y minutos de cuestiones, en el contexto ejemplar (A,B,C)
Creativa Martnez y
adultos terico de bsqueda y
N otros
solucin de problemas.
C

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Es una prueba destinada a valorar
L la capacidad de una persona para
D-48
Individual o conceptualizar y aplicar el
I colectiva a razonamiento sistemtico a
Test de Manual, plantilla de
sujetos de 25 a 35 minutos de nuevos problemas, y para apreciar
Inteligencia E. Anstey correccin, hoja de
G 12 aos en trabajo efectivo las funciones centrales de la
General respuesta, cuadernillo.
adelante inteligencia: abstraccin y
E comprensin de relaciones.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Evaluacin del factor general
T Individual o de la inteligencia que
colectiva. La posibilita una separacin
E escala 2 es entre la aptitud general y el
aplicable a aprendizaje especfico.
L sujetos de 8 a Ambas escalas constan de 4 Manual (1977) (comn
12 minutos 30
FACTOR G 2Y3 14 aos y subtest: para ambos),
segundos de trabajo
I adultos con un Cuadernillo escala 2 y
efectivo para cada
Test de Factor G, nivel cultural - Series incompletas y cuadernillo escala 3,
R.B. Catell y una de las escalas;
G Escala 2 y 3 medio. La progresivas hoja de respuestas
A.K.S. Catell aproximadamente 30
escala 3 es - Clasificacin escala 2 y hoja de
minutos incluyendo
E aplicable a - Matrices respuestas escala 3,
instrucciones de
partir de los 15 - Condiciones plantilla (diferentes para
aplicacin.
N aos en casa escala).
adelante y En todos los casos, los
C adultos con un elementos se presentan en
nivel cultural forma grfica y
I alto. prcticamente sin ningn
contenido de tipo cultural.
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T La batera se compone
El tiempo esencialmente de cuatro escalas:
E necesario para Procesamiento secuencial, Manual de
Individual, realizar la procesamiento simultneo (ambas interpretacin, Manual
L nios con aplicacin vara dan lugar a la escala de de aplicacin y
K-ABC
edades con la edad del procesamiento mental correccin, cuadernos de
I Alan S.
comprendid nio; es de unos 35 compuesto, que evala las aplicacin 1,2 y 3. Juego
Batera de Kaufman y
as entre los minutos a los 2-6 habilidades intelectuales de 8 tringulos, Juego de
G Evaluacin de Nadeen L.
dos aos y aos, de 50 a 60 propiamente dichas) y la escala de 118 series de fotos,
Kaufman para Kaufman
medio y los minutos a los 5 conocimientos. Todas ellas se Ventana mgica, Cartn
E nios.
doce aos y aos y de 75 a 85 derivan de las teoras de de matrices anlogas,
medio. minutos por procesamiento mental, Cuadernillo de
N encima de los 7 desarrolladas e investigadas por la anotacin.
aos. neuropsicologa y la psicologa
C cognitiva.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T
Este test se desarroll
E especficamente con fines de
discriminacin previa
L screening, otorgando una
K-BIT medida de la inteligencia
Individual, a
I Alan S. verbal y no verbal. Consta de
nios, Entre 15 y 30 Manual, cuaderno de
Test Breve de Kaufman y dos subtests: vocabulario y
adolescentes y minutos examen y hoja de
G Inteligencia de Nadeen L. matrices. El subtest de
adultos entre 4 aproximadamente anotacin.
Kaufman Kaufman vocabulario mide habilidades
y 90 aos
E verbales relacionadas con el
aprendizaje escolar; el de
N matrices aprecia habilidades
no verbales y capacidad para
C resolver nuevos problemas.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Manual de aplicacin,
hoja de respuestas,
I
cuadernillo de lminas,
12 cubos de color verde
N
Posibilita una evaluacin del nivel de 2,5 cms. De arista,
intelectual general tanto de nios caja con 6
T
como de aqullos que tienen rompecabezas, Xilfono
deficiencias de aprendizaje. y macillo, Cinta
E
Aproximadamen Contiene 18 test independientes que (longitud 2,75 ms. Con
Individual a te 45 a 50 evalan las variables aptitudinales del una marca a 1,80
L
MSCA nios de 2 minutos en sujeto en ciertas reas importantes. metros), pelota de
aos y nios menores Estos test han sido agrupados en 6 goma, saquito de
I Dorothea
Escala McCarthy medio 8 de 5 aos; en escalas: semillas, pantalla
McCarthy
de Aptitudes y aos y nios mayores taladrada para el
G
Psicomotricidad medio de de 5 aos entre - Verbal blanco, tubo, dos
edad. 1 hora y 75 - Perceptivo-manipulativa cartulinas tamao
E
minutos. - Numrica cuartilla y juego de
- General cognitiva doce piezas (seis
N
- Memoria cuadradas y seis
- Motricidad circulares; cada grupo
C
tiene piezas de tres
colores: rojo, amarillo y
I
azul, y de dos tamaos)
A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Adaptacin especial del test
T de Raven, que permite
medir las funciones
E perceptuales y racionales de
niveles de madurez
L Individual o inferiores a los 12 aos, de
Manual de aplicacin,
RAVEN E colectiva los dbiles mentales y de
I cuaderno de matrices,
para nios sujetos con dificultades de
60 minutos protocolo de prueba, parrilla
Test de Matrices J. C. Raven entre 4 y 11 lenguaje y de audicin,
G aproximadamente. de clasificacin, carpeta de
Progresivas aos, de dando una estimacin
evaluacin.
Escala Especial todos los psicolgicamente vlida,
E niveles. confiable y consistente de la
actual capacidad racional
N del sujeto, con
independencia de sus
C defectos especficos.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Individual o Es una prueba que posibilita
L RAVEN G colectiva a una medicin de la
Manual de aplicacin,
sujetos capacidad intelectual y del
I cuaderno de matrices,
Test de Matrices normales, deterioro mental. Resulta
J. C. Raven 30 minutos protocolo de prueba, parrilla
Progresivas con edades til en la seleccin de
G aproximadamente de clasificacin, carpeta de
Escala General entre los 12 personal en reas laboral y
evaluacin.
y 65 aos educativa.
E

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
Evaluacin de la Capacidad intelectual y
N
la memoria en nios, adolescentes y
adultos.
T Aproximadamen
Proporciona un ndice de inteligencia
te 40 minutos
verbal (IV), a partir de los resultados de
E para la
dos pruebas (Adivinanzas y Analogas 1 Manual,
aplicacin
verbales), y un ndice de inteligencia no Cuadernillo de
L completa de las
RIAS verbal (INV), a partir de los resultados de anotacin,
Cecil R. pruebas de
Individual, otras dos pruebas (Categoras y Figuras Cuaderno de
I Reynolds; inteligencia y de
Escalas de de 3 a 94 incompletas). La suma transformada de estmulos 1,
Randy W. memoria; la
Inteligencia de aos las puntuaciones T de las cuatro pruebas Cuaderno de
G Kamphaus aplicacin slo
Reynolds da como resultado el ndice de estmulos 2,
de las pruebas
inteligencia general (IG). Cuaderno de
E de inteligencia
estmulos 3
requiere
N alrededor de 30
minutos.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T Es una prueba que posibilita una


medicin de la rapidez y
E flexibilidad para realizar
operaciones lgicas.
L Manual de aplicacin e
Individual o La principal intencin de esta
interpretacin,
I RP 30 colectiva a prueba es la de apreciar una
Nicols cuadernillo con los
sujetos capacidad intelectual de tipo
Seisdedos elementos de la prueba
G Resolucin de adolescente 17 minutos superior; es probable que dicha
Cubero y hoja de respuestas
Problemas s y adultos capacidad este situada por debajo
autocorregible u hojas
E de todos los del facto general g pero por
de lectura ptica.
niveles encima de las aptitudes mentales
N primarias especificas (tipo verbal,
numrica, etc.), de las cuales
C participa y a las que pone en
ejercicio.
I

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Medida de la capacidad de
inteligencia general, dividida
T en dos partes: comprensin
e informacin verbal y
E capacidad de razonamiento
abstracto (no verbal).
Individual o
L Esta prueba arroja dos tipos
S.R.A colectiva a
de interpretacin:
escolares
I PRUEBA DE de tercero a
John C. - La escolaridad Manual de aplicacin,
CAPACIDAD sexto de
G Flanagan 15 minutos normativa, entendido cuadernillo, plantilla de
GENERAL bachillerato
como el nivel tpico de correccin.
; de 16 aos
E las personas que han
de edad en
presentado el test.
adelante
N - Capacidad general,
indicada por un valor
C que se deriva del sexo,
ubicacin acadmica, y
I puntaje de la persona
que presenta la
A prueba.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
Manual
Cuadernillo de respuestas del
I estudiante
(Matemticas/Ciencias
N Identificar nios con Naturales K-3)
aptitudes sobresalientes en Cuadernillo de respuestas del
T dos de las reas ms estudiante (Lengua y
SAGES-2 socorridas: inteligencia y Literatura/ciencias Sociales K-
E Individual o aprovechamiento; las 3)
Evaluacin Grupal de subescalas exploran dos Cuadernillo de respuestas del
L Susan K,
Inicial para hasta 30 reas: la capacidad estudiante (Razonamiento K-3)
Johnsen.;
Estudiantes con personas. intelectual y los campos Forma de calificacin (K:3)
I Anne L ,Corn De 30 a 45 minutos
Aptitudes acadmicos especficos. Cuadernillo de respuestas del
cada subescala,
Sobresalientes Nios entre Dentro de sus usos se estudiante
G Traducido al para un total de 1
los 5 aos, destaca: la identificacin de (Matemticas/Ciencias
espaol por hora 30 minutos a
(Educacin y los 14 estudiantes con aptitudes Naturales 4-S)
E Jos Alberto 2 horas 15 minutos
primaria y aos 11 sobresalientes acadmicas e Cuadernillo de respuestas del
Jimnez Tapia
secundaria) meses de intelectuales, al igual que estudiante (Lengua y
N edad explorar las fortalezas y Literatura/ciencias Sociales 4-
debilidades de S)
C razonamiento y capacidad Cuadernillo de respuestas del
acadmica. estudiante (Razonamiento 4-S)
I Hoja de respuesta (4-S)
Plantilla de calificacin
A (4-S).
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Walter C.
L Shipley
Individual o
grupal. Manual
I Cristian P.
SHIPLEY-2 Protocolo
Gruber Breve medicin del
Nios y De 20 a 25 Tarjeta de usos
G funcionamiento y el deterioro
Escala Breve de adultos minutos. electrnicos
Thomas A. cognitivo.
Inteligencia (entre los 7 Plantilla claves de
E Martin
y los 89 respuesta
aos)
N Amber M.
Klein
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Apreciacin del factor G. Los
T problemas que presentan son de carcter
no verbal, y de estructura anloga a los
E utilizados en todas las series de domin.
TIG-1 Individual o Est destinada a la evaluacin de la
L Manual de
colectiva, a capacidad para conceptualizar y aplicar el
aplicacin,
Test de sujetos de razonamiento sistemtico a ciertos
I Seccin de cuadernillo, plantilla
Inteligencia 12 aos en 25 minutos de problemas, esto es, apreciar las
Estudios Tea de correccin, hoja
General, Serie adelante, trabajo. funciones centrales de la inteligencia:
G Ediciones S.A. de respuesta
Domins en nivel abstraccin y comprensin de relaciones.
(Manual y
Forma 1. cultural Puede aplicarse con fines de
E Mecanizada).
medio. psicodiagnstico para la evaluacin del
nivel intelectual, especialmente en el
N examen de personas con dificultades
verbales.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Utilizable en cualquier situacin del


psicodiagnstico para la apreciacin del
T nivel intelectual (factor G). El test
evala, a travs de material no verbal, las
E funciones centrales de inteligencia,
Individual o
TIG-2 abstraccin y comprensin de relaciones
L colectiva a
y da una indicacin global del factor G. Manual de
sujetos de 15 minutos de
Test de Seccin de Puede aplicarse a otros niveles culturales aplicacin,
I 12 aos en trabajo efectivo,
Inteligencia Estudio de y profesionales pero siempre con ciertas cuadernillo, 2
adelante, 45 minutos
General, Serie Tests de TEA, precauciones, pues, a pesar de ser no plantillas de
G en nivel incluyendo
Domins S.A. verbal y de la no utilizacin en trminos correccin, hoja de
cultural instrucciones y
Forma 2. o materiales que exijan conocimientos de respuesta.
E medio o correccin.
tipo cultural, presupone una cierta
superior.
preparacin intelectual para comprender
N sus instrucciones y problemas. Muy
valiosa su utilizacin en clnica, para, en
C asociacin con otros test, estudiar el
deterioro mental.
I

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Individual o
L colectiva a Apreciacin de la capacidad para resolver
TONI-2
grupos muy Sin tiempo problemas, con un contenido de tipo Manual de
I pequeos. limitado, entre abstracto-figurativo, que aumenta su aplicacin,
Test de L. Brown y
Sujetos con 15 y 25 minutos dificultad crecientemente; eliminando cuaderno de
G Inteligencia no Otros.
edades aproximadament adems en la mayor medida posible las lminas, hoja de
Verbal
comprendid e. influencias del lenguaje y de las respuesta.
E as entre 5 y habilidades motrices
85 aos.
N

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

T Manual (9 edicin,
1993), cuadernillo
E de anotacin y
Apreciacin de la inteligencia general,
perfil, libreta con
entendida en un amplio sentido como la
L figuras incompletas
WAIS capacidad global de resolucin de
Individual, a y diseo con cubos,
problemas; ofrece informacin de inters
I partir de los libreta con
Escala de Variable, entre clnico sobre el comportamiento del
David 15 aos, historietas, 9 cubos,
Inteligencia de 90 y 120 sujeto en el examen y permite detectar la
G Wchsler cualquier 4 rompecabezas, 1
Wchsler para minutos existencia de posibles perturbaciones
nivel hoja de modelo de
Adultos previas. Est integrada por once
E cultural rompecabezas,
subtests: seis verbales y cinco
lamina con lista de
manipulativos; todos ellos en conjunto
N palabras, plantilla
integran la escala de inteligencia general.
con clave de
C nmeros.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Manual de
El WAIS III es un instrumento clnico para
aplicacin, manual
T la evaluacin de la capacidad intelectual.
tcnico, libreta de
Consiste en varias subpruebas, cada una
estmulos,
E WAIS III de las cuales mide una faceta diferente
protocolo, folleto de
de inteligencia.
respuestas
L Escala de Variable, entre
(sucesin de letras y
Inteligencia de Individual a 65 y 95 minutos, SUBPRUEBAS VERBALES: Vocabulario,
David nmeros), ensamble
I Wechsler para adultos dependiendo del Semejanzas, Aritmtica, Retencin de
Wechsler de objetos
adultos III entre 16 y tipo de dgitos, Informacin, Comprensin,
(hombres, perfil,
G 89 aos de puntuaciones Sucesin de letras y nmeros.
elefante, casa,
edad que se
mariposa), cubos,
E necesiten. SUBPRUEBAS DE EJECUCIN: Figuras
ordenamiento de
incompletas, Dgitos y smbolos, Diseo
dibujos, plantillas de
N con cubos, Matrices*, Ordenamiento de
calificacin (2),
dibujos, Bsqueda de smbolos**,
pantalla
C Ensamble de objetos.
esquemtica para
ensamble de
I objetos.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Manual (5 edicin
T 1999), Cuadernillo de
anotacin y perfil;
E Evaluacin de la inteligencia plantilla de correccin de
general e informacin clnica claves y material
L sobre la organizacin de la manipulativo para las
Individual, a
WISC-R conducta. Est constituida por pruebas de Figuras
I nios de 6 a
Tiempo variable doce pruebas: seis verbales incompletas, Historietas,
16 aos,
Escala de David entre 60 y 90 (informacin, comprensin, Cubos, Rompecabezas,
G con
Inteligencia de Wchsler minutos aritmtica, semejanza, hoja con modelos de
cualquier
Wchsler para vocabulario y dgitos) y seis ensamblaje de
E nivel de
Nios manipulativas (figuras rompecabezas, dos
formacin
incompletas, historietas, cubos, cartones: uno en blanco
N rompecabezas, claves y y otro con diseos de
laberintos). rboles, libreta con
C problemas aritmticos,
figuras incompletas y
I diseos con cubos.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N
Manual de
T aplicacin y
correccin, Manual
E Individual, a Tcnico y de
Es una versin actualizada de las
Nios y interpretacin,
L 1 hora y 50 anteriores escalas de Wechsler (Wisc,
Adolescent Cuaderno de
minutos Wisc-R y Wisc-III) con varios test e ndices
WISC-IV es de Elementos,
I aproximadament que suministran informacin sobre el
edades Cuadernillo de
e la aplicacin funcionamiento intelectual en ciertos
Escala de David comprendid anotacin,
G completa de la campos especficos, en nios y
Inteligencia de Wechsler as entre 6 Cuadernillo de
Escala (15 test); adolescentes; incorpora adems
Wechsler para aos o Animales, Caja con
E entre 60 y 75 investigaciones actuales sobre el
Nios-IV meses y 16 cubos y Plantillas de
minutos los 10 desarrollo cognitivo, la evaluacin
aos 11 correccin para
N test principales intelectual y los procesos cognitivos.
meses claves, bsqueda de
smbolos y
C animales.

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
Evaluacin de la inteligencia e
N
informacin clnica sobre la
organizacin de la conducta. Est
T
constituida por once pruebas: seis
verbales (informacin,
E Manual, casa de los
WPPSI vocabulario, aritmtica,
Individual, a animales, cilindros,
semejanzas, comprensin y
L nios de 4 a protocolo, hoja con
Escala de memoria de frases) y cinco
6 aos y Tiempo variable laberintos, problemas de
Inteligencia de David manipulativas (casa de los
I medio, con entre 50 y 75 aritmtica y diseos
Wchsler para Wchsler animales, figuras incompletas,
cualquier minutos. geomtricos, hoja de
Preescolar y laberintos, dibujos geomtricos y
G nivel de diseos geomtricos,
Primaria. cubos).
formacin. figuras incompletas y
La estructura es similar a las otras
E diseo con prismas,
dos escalas (Wais y Wisc) y
prismas.
permite obtener tres cocientes
N
intelectuales: verbal, manipulativo
y total.
C

A
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Evaluacin completa de la capacidad Manual de aplicacin y


intelectual de los nios, ofrece correccin, manual
T puntuaciones individuales de cada tcnico y de
prueba e ndices sobre el interpretacin, 2
E funcionamiento en las reas cuadernos de
Entre 30 y 35
cognitivas verbal y manipulativa, as estmulos, cuadernillo
minutos los 4
L WPPSI III Individual, como un ndice global que representa de anotacin para las
test principales
en nios la capacidad intelectual general del edades 2:6 a 3:11,
de la 1ra. Etapa
I Escala de con edades nio (CI Total). En esta edicin se han cuadernillo de
(2:6 a 3:11 aos
Inteligencia de comprendid realizado modificaciones importantes anotacin para las
David de edad) y entre
G Wechsler para as entre los y se concluye un rango de edad ms edades 4:0 a 7:3, caja
Wechsler 40 y 50 minutos
Preescolar y 2 aos y 6 amplio, instrucciones actualizadas, con 14 rompecabezas,
los 7 test
E Primaria- III meses y 7 nuevas pruebas y puntuaciones caja con cubos (6 rojos,
principales de la
aos y 3 compuestas y una estructura 4 blancos y 4
2da. Epata (4:0 a
N meses. adecuada al desarrollo del nio rojiblancos) y plantillas
7:3 aos de
basada en las teoras de correccin para
edad).
C contemporneas sobre el desarrollo bsqueda de smbolos y
intelectual y cognitivo. claves.
I

A
TESTS DE PERSONALIDAD

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R Apreciacin de diecisis rasgos


de primer orden y cinco
S dimensiones globales de la
R. B. Cattell,
personalidad; se incluyen tres
A. K. S.
O medidas de estilos de respuesta
Cattell, y
(deseabilidad social, infrecuencia
H.E.P.
N 16 PF-5 y aquiescencia). Manual de aplicacin,
Cattell, 1993.
cuadernillo de
Adaptacin Individual y
A Cuestionario Variable, entre Adems de las escalas anotacin, hoja de
Espaola colectiva a 40 y 45 minutos.
de primarias, el 16 PF-5 permite respuesta, hoja de
por: adolescentes
L Personalidad cinco agrupaciones de dichas perfil y dimensiones
Ncolas y adultos.
(Sistemat.) escalas para obtener globales.
Seisdedos
I dimensiones globales de la
Cubero, TEA
personalidad, las que han sido
Ediciones,
D conocidas en la lectura como
S.A., I+D.
factores de segundo orden
A (Extraversin; Ansiedad; Dureza;
Independencia; Auto-control).
D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Individual y
Apreciacin de 16 rasgos de primer
16 PF-AB colectiva a
orden de la personalidad. Los
A adolescentes y 45 a 60 Manual, cuadernillos,
factores evaluados son de tipo
Cuestionario R. B. Cattell adultos, con un minutos hojas de respuesta y
bipolar, (Alto Bajo)
L de nivel cultural plantillas de correccin.
Personalidad medio.
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Evaluacin de 16 variables de la
Individual y personalidad y 5 dimensiones Manual, cuadernillo,
N 16 PF-APQ colectiva, para Entre 50 y 70 globales en adolescentes. Incluye hoja de respuestas con
Cuestionario J. M. adolescentes minutos (los una seccin dedicada a la calificacin
A de Schuerger entre 12 y 19 205 evaluacin de preferencias sistematizada.
Personalidad aos (de 1 de elementos) ocupacionales y otra a los
L para E.S.O. a 2 de problemas personales.
Adolescentes Bachillerato).
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

N Apreciacin de diecisis rasgos de


Manual de aplicacin,
16 PF-CD primer orden y cinco dimensiones
cuadernillo de
A Cuestionario R. B. Cattell, Individual y Variable, globales de la personalidad; se
anotacin, hoja de
de A. K. S. Cattell, colectiva a entre 40 y 45 incluyen tres medidas de estilos de
respuesta, hoja de
L Personalidad y H.E.P. adolescentes y minutos. respuesta (deseabilidad social,
perfil, plantilla de
Cattell, 1993 adultos. infrecuencia y aquiescencia).
calificacin (1).
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S Evaluacin del grado de alejamiento


y bondad de ajuste al perfil del
O directivo y estimacin de dos estilos
generales de direccin:
Adultos,
N 16 PF - P-DIR
basado en la
- Direccin por relaciones. Manual, Ejemplar
Seccin de puntuacin
A Perfil del - Direccin por productividad. modelo de ajuste, juego
Estudios, N. directa
Directivo Variable de 45 completo y elementos
Seisdedos, obtenida en la
L Modelo de a 60 minutos Ofrece adems: fungibles.
TEA De, S.A. aplicacin del
Ajustes
16 PF formas A
I - Cuanta de alejamiento del
B.
perfil ideal del directivo.
D - Nmero de ajustes perfectos a
ese perfil ideal.
A

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O
Evaluacin de cinco
N BFQ dimensiones (energa o
G. V. Caprara, Individual y extraversin; afabilidad o
Tiempo variable,
A Cuestionario C. colectiva a agrado; tesn; estabilidad Manual (1995), hoja de
entre 20 y 30
BIG FIVE. Barbaranelli, adolescentes y emocional y apertura a la respuestas y hoja de
minutos
L (Sistematizado) L. Borgogni. adultos experiencia), diez perfil.
subdimensiones de la
I personalidad y una escala de
distorsin.
D

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Aprecia aspectos diferentes de la


personalidad: estabilidad
N Individual o emocional, extroversin social y
CEP Manual de aplicacin,
colectiva a paranoidismo; incluye las escalas
J. L. Pinillos 20 a 25 minutos hoja de respuesta, hoja
A sujetos de auxiliares de sinceridad y nmero
Cuestionario de aproximadamente de factores, 3 plantillas
14 aos en de interrogantes. Es til en
Personalidad de correccin.
L adelante psicodiagnstico.

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Obtener informacin de
R manera rpida y eficiente
que permita al clnico
S sondear la presencia de 20
trastornos en nios y
O adolescentes. Algunos
trastornos son: Trastorno
N por dficit de atencin con
CHIPS hiperactividad, Trastorno
A Teare Rooney, Individual negativista desafiante,
Entrevista para M., Fristad, Trastorno disocial, Abuso de
Manual, entrevista, hoja
L Sndromes M.A., Weller, Personas entre Variable Sustancias, Trastorno de
de registro
Psiquitricos E. B.; Weller, los 6 y los 18 ansiedad por separacin,
I en nios y R.A. aos de edad. Trastorno obsesivo-
adolescente compulsivo, Trastorno por
D estrs postraumtico,
Anorexia, Bulimia, Enuresis,
A Encopresis, Esquizofrenia y
Psicosis. Adems cuestiona
D los estresores psicosociales,
incluyendo el abuso o
abandono del nio.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
P

O
Evaluacin de catorce
factores primarios de
N
CPQ personalidad, de los que
Individual o pueden obtenerse tres Manual de aplicacin,
A
Cuestionario de colectiva a factores bsicos secundarios. cuadernillo de
R.B. Porter y 40 minutos
Personalidad nios de 8 a 12 Es de aplicabilidad en clnica anotacin, plantilla de
L R. B. Cattell aproximadamente
Para Nios aos y en psicologa educativa, al correccin, hoja de
permitir una comprensin de respuesta.
I
la personalidad del nio.
D

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
P

O
Esta prueba tiene el objetivo
N CPS de delimitar los rasgos ms
consistentes y las tendencias
J. L.
A Cuestionario de Individual y comportamentales del sujeto Manual, cuadernillo, 9
Fernndez Entre 35 y 50
Personalidad colectiva, en las distintas situaciones y plantillas de correccin,
Seara, N. minutos.
L Situacional adolescentes y contextos de la vida, hoja de respuesta, hoja
Seisdedos y
(Sist.) adultos. evaluando 15 rasgos de de perfil.
M. Mielgo.
I personalidad y 3 estilos o
tendencias de
D comportamiento.

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
Evaluacin y apreciacin del
pensamiento constructivo y
P
varias facetas de la
inteligencia emocional;
E
ofrece informacin en tres
niveles de generalidad: el
R
nivel ms general consiste en
una escala global compuesta
S
por elementos procedentes
de otras escalas del CTI; el
O
siguiente nivel de
CTI Individual y
generalidad lo componen
N colectiva,
seis escalas principales que Manual, Cuadernillo de
Inventario de adolescentes y
miden las formas bsicas del preguntas reutilizable,
A pensamiento adultos, con Variable entre 15 y
Seymour pensamiento constructivo o hoja de respuestas y
constructivo nivel cultural 30 minutos.
Epstein destructivo, que son: soporte electrnico para
L (Inteligencia medio
emotividad, eficacia, rigidez, la correccin y trazado
Emocional) equivalente a
pensamiento supersticioso, del perfil.
I 5 grado de
pensamiento esotrico e
primaria.
ilusin. El nivel ms
D
especfico consiste en las
subescalas o facetas de las
A
escalas que describen modos
especficos de pensamiento
D
constructivo o destructivo,
tambin cuenta con puntajes
en deseabilidad y validez.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
P

S Bermejo, E.A.
(1); Estvez, I.
O CUIDA (1), Garca Apreciacin de 14 variables
M.I. (1); de personalidad, tres
N (Cuestionario Garca-Rubio, factores de segundo orden y
para la E. (1); un factor adicional; aporta
Manual, cuadernillo,
A evaluacin de Lapastora, M. Adultos informacin sobre estilos de
45 minutos, hoja de respuesta y
adoptantes, (1); Individual y crianza y ajuste del
aproximadamente cdigo para la
L cuidadores, Letamenda, Colectiva ofrecimiento en adopcin.
correccin por internet.
tutores y P. (1); Parra, Se incluyen una escala de
I mediadores) J.C. (1); Polo, deseabilidad social, una de
A. (1); Sueiro, inconsistencia de respuestas
D M. J.; y una escala de invalidez.
Velzquez de
A Castro, F. (1)

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Evaluacin de la asercin y
R
las habilidades sociales.,
revelando 6 factores:
S
1. autoexpresin en
O
situaciones sociales
EHS 2. defensa de los propios
N Adolescentes y
derechos como
Elena adultos.
Escala de consumidor Manual y material
A Gismero Individual o 10 a 15 Minutos
Habilidades 3. expresin de enfado o autocorregible
Gonzlez colectiva
Sociales disconformidad
L
4. decir no y cortar
interacciones
I
5. hacer peticiones
6. iniciar interacciones
D
positivas con el sexo
opuesto
A

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Evaluar de manera global el
R funcionamiento de pacientes
facilitando el diagnstico y
S seguimiento del tratamiento
EJE V DE Individual que se brinda, a partir de la
O KENNEDY de la informacin que provee
Personas de 13 las siete subescalas que lo
N (Eje K) a 80 aos de componen:
edad (aunque Manual
Kennedy,
A Evaluacin los lmites Variable 1. Deterioro psicolgico Cuestionario
James A.
Psiquitrica del pueden 2. Habilidades sociales Hoja de calificacin
L Funcionamiento extenderse 3. Violencia
del Paciente desde los 5 4. Habilidades de
I aos en actividades de la vida
adelante) cotidiana (AVC)
D ocupacionales
5. Abuso de sustancias
A 6. Deterioro mdico
7. Deterioro secundario
D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S Es til en las reas clnica,


educativa y laboral, y sirve
O como gua de intervencin
teraputica, as como punto
EMA
N Flores Galaz de partida para establecer
Adolescentes y Manual, Cuestionario,
Mirta programas de entrenamiento
Escala adultos Hoja de respuestas y
A Margarita, asertivo entre personas
Multidimension despus de los 20 a 30 Minutos Perfil, Plantillas de
Daz- Loving cuyas profesiones les hacen
al de 15 aos calificacin.
L Rolando entrar en contacto con otros
Asertividad
como son mdicos,
I enfermeras, profesores altos
ejecutivos, vendedores, etc.
D

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Evaluacin de dos
dimensiones de la
EPI
N personalidad, neuroticismo y
Manual de aplicacin,
H. J. Eysenck, Individual o extroversin. Es de utilidad
Inventario de hoja de respuesta forma
A Sylbil B. G. colectiva a 15 minutos en Psicologa Industrial en
Personalidad de A, hoja de respuesta
Eysenck adolescentes y aproximadamente seleccin y clasificacin de
Eysenck forma B, plantilla de
L adultos personal, y en el diagnstico
correccin.
clnico.
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O
Individual o Evaluacin de tres
N colectiva a dimensiones bsicas de la
EPQ J
sujetos de 8 a personalidad: neuroticismo,
Cuestionario H. J. Eysenck Manual de aplicacin,
A 15 aos 20 minutos extroversin y psicoticismo o
de Personalidad y S. B. G. hoja de respuesta,
(aproximadame aproximadamente dureza y predisposicin a
Eysenck plantilla de correccin.
L nte 5o. a 8o. de una conducta antisocial.
E.G.B).
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S
Evaluacin de 14 rasgos
O
primarios de la personalidad
HSPQ y cuatro de segundo orden.
N
Ofrece una ayuda para
Individual y
Cuestionario de ampliar el conocimiento en Manual de aplicacin,
A R. B. Cattell y colectiva a Entre 40 y 50
personalidad el rea clnica y escolar, cuadernillo, hoja de
M. D. Cattell sujetos de 12 a minutos
para permitiendo ampliar la respuesta, plantilla de
L 18 aos de aproximadamente
Adolescentes concepcin de las correccin.
edad
necesidades del desarrollo
I
personal de cada
adolescente.
D

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Evaluacin del grado de


Manual de aplicacin,
adaptacin en los aspectos
Mara Individual y cuadernillo de
N IAC, personal, familiar, escolar y
Victoria de la colectiva a anotacin, hoja de
Inventario de social, que brinda al
Cruz y adolescentes 30 minutos respuestas con plantilla
A Adaptacin de profesional una medicin
Agustn a partir de aproximadamente (versin 1190) y hoja de
Conducta aplicable fundamentalmente
Cordero los 12 aos. respuesta
L en el mbito escolar.
autocorregible (versin
2004).
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S Medida de una disposicin


IPV
general para la venta (DGV),
Individual
O dos dimensiones amplias,
Inventario de y
(Receptividad y Agresividad),
Personalidad Les Editions Colectiva Manual, cuadernillo,
N y nueve rasgos de
para du Centre de hoja de anotacin y
Variable, en torno a personalidad: Comprensin,
Vendedores Psychologie Adolescentes y perfil autocorregible,
A 40 minutos Adaptabilidad, Control de s
Applique, adultos, con un hoja de correccin
mismo, Tolerancia a la
(8 edicin, Paris, 1977 nivel cultural mecanizada.
L frustracin, Combatividad,
revisada y bsico.
Dominancia, Seguridad,
ampliada)
I Actividad y Sociabilidad.

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Evaluacin de cuatro escalas
S bipolares de preferencias:
Extraversin Introversin;
O Sensacin intuicin; Manual de aplicacin,
Pensamiento Sentimiento y cuadernillo de
MBTI
N Juicio Percepcin. anotacin, 5 plantillas
Individual y
Tiempo variable La combinacin de los polos de correccin, hoja de
Inventario Isabel Briggs Colectiva.
A entre 20 y 30 extremos de las escalas respuesta, hoja de
Tipolgico Myers Adolescentes y
minutos permite definir diecisis perfil, gua de
Forma G. Adultos
L tipos distintos de interpretacin
personalidad. La prueba ha individual, descripcin
I surgido de la teora de los de la teora y
tipos psicolgicos de Jung. aplicaciones del MBTI.
D

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Evaluacin de 24 escalas de
R
personalidad y 3 de validez
de las respuestas.
S
Las escalas de personalidad
estn organizadas en tres
O
campos de accin principales
MIPS Individual y Manual de aplicacin,
que son: metas
N Colectiva. cuadernillo, hoja de
motivacionales, modos
Inventario de Adolescentes y Tiempo variable respuestas especial (con
Theodore cognitivos y
A estilos de Adultos con entre 30 y 40 posibilidad de lectura
Millon comportamientos
personalidad de edades entre minutos ptica) y soporte
interpersonales. Respecto a
L Millon los 18 y 65 informtico para la
su agrupacin, las escalas del
aos obtencin de
MIPS basan su rico
I resultados.
fundamento terico en un
modelo de personalidad que
D
est profundamente
enraizado en la teora
A
biosocial y evolutiva.
D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S Evaluacin global de la
personalidad del adulto a travs de
Aproximadamente
O la valoracin abreviada de las cinco
40 minutos
principales dimensiones o factores
N de la personalidad (Neuroticismo,
Manual, cuadernillo y
NEO PI-R Individual o Extraversin, Apertura,
hoja de respuestas del
A Paul T. Costa colectiva, Amabilidad, Responsabilidad),
NEO PI-R, ejemplar
Inventario de Jr. y Robert R. para subdivididas en 30 rasgos o facetas
autocorregible del NEO-
L Personalidad McCrae adolescente que definen cada dimensin
FFI, hoja de descripcin
NEO Revisado s y adultos
resumida.
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O
Identificacin de las tendencias
PNP
N paranoicas, neurticas y Manual de aplicacin,
Individual o
psicopticas, adems posee una cuadernillo de
Cuestionario de P. Pichot colectiva a 20 minutos
A escala de insinceridad, como anotacin, 2 plantillas
Personalidad adultos aproximadamente
garanta del posible falseamiento de correccin, hoja de
L de las respuestas. perfil.

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

S
Evaluacin de ocho rasgos bsicos
O de personalidad: ascendencia,
personalidad, estabilidad
N PPG-IPG Individual y
emocional y sociabilidad en el Manual de aplicacin,
colectiva,
IL. V. Gordon 20 a 25 minutos PPG; cautela, originalidad, ejemplar con los
A Perfil e adolescente
aproximadamente comprensin y vitalidad en el IPG. elementos del PPG y del
Inventario de s y adultos
La suma de los resultados de las IPG.
L Personalidad
cuatro escalas PPG, permite una
medida de la autoestima.
I

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Se limita a hacer una descripcin prctica
S de los ms importantes aspectos
temperamentales del individuo sin
O pretender calificar el grado de tensin,
inseguridad, conflictos internos o
Manual, folleto de
N desadaptacin al medio, que puedan
THURSTONE aplicacin, hoja de
Wladimiro Individual o existir en l. Su uno no es clnico. Su
respuesta
A Woyno y colectiva. propsito es poner de manifiesto los
Inventario de 20 minutos. autocalificable.
Ral Ooro Jvenes y rasgos que son relativamente estables en
Rasgos
L Amador adultos. cada persona excluyendo aquellos que
Temperamentales
reflejan recientes influencias de ndole
I social, nuevas experiencias
perturbadoras, o las que resulten de la
D influencia que ejerce la propaganda.

D
CUESTIONARIOS DE INTERESES Y ACTITUDES

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T Evaluacin de 9 actitudes sociales:
E Prosocial (La solidaridad y el
R Liderazgo).
E Antisocial (Dominancia y la
S agresividad Terquedad)
E Asocial (Apata-Retraimiento y la
S Ansiedad Timidez)
AECS Individual y
Mariano Colectiva
Y 10 estrategias de pensamiento Manual, Cuadernillo,
Actitudes y Moraleda
Unos 45 social. hojas de respuesta
Estrategias A. Gonzalez Adolescentes
A minutos Estilo Cognitivo autocorregible y perfil
Cognitivas Galn de 12 a 17
C (Reflexividad, Dependencia de de resultados.
Sociales J. Garca Gallo aos.
T campo. Divergencia)
I Percepcin Social (Percep y
T Expectativas Positivas. Percep
U Ejercicio Democrtico. Percep
D Actitud Acogedora y Benevolente
E Estrategias en la Resolucin de
S problemas sociales (4)
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E Apreciacin de la estructura
R diferencial y jerarquizacin
E (social y econmica) de los
S intereses vocacionales en
E diversas reas laborales. Las
S reas laborales son: fsico-
CIPSA qumica, derecho y
Y Individual o legislacin; medicina-
J. L.
Cuestionario colectiva a 30 minutos sanidad; servicios; ciencias Manual de aplicacin,
A Fernndez, F.
de Intereses partir de los 14 aproximadamente humanas; ciencias hoja de respuesta, hoja
C Andrade
Profesionales aos biolgicas; actividades de perfil.
T literarias; publicidad y
I comunicacin; artes plsticas
T y msica; organizacin y
U mando; enseanza;
D relaciones econmicas y
E empresariales.
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T Detectar de manera
E temprana algunos de los
R problemas ms comunes que
E afectan el desempeo
S escolar de los nios de
E primaria y permitir la
S referencia oportuna con el
DETECTOR
profesional correspondiente.
Manual
Y Individual A travs de una entrevista
Detencin de Snchez
con los padres o acudientes
Riesgo en la Escobedo, 30 minutos Tarjeta de prepago para
A Nios de 5 a 13 del nio, colecta de manera
Escuela Primaria Pedro acceso al programa on-
C aos de edad sistemtica, la informacin
line.
T necesaria para descubrir un
I perfil de 25 de los rasgos que
T suelen afectar ms a los
U nios con problemas en la
D escuela y permita establecer
E una gran variedad de
S sospechas diagnosticas
cuando el caso amerite.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E
R
E Apreciacin de los intereses
S de los sujetos en 15 campos
E profesionales, teniendo en
Individual Manual
S IPP-R cuenta las profesiones ms
o
representativas de cada
Colectiva Cuadernillo
Y Intereses y Mara campo y las principales
Entre 20 y 35
Preferencias Victoria de la tareas que las integran.
Adolescentes (a minutos Hoja de respuestas
A Profesionales- Cruz Lpez Informacin sobre el
partir de 13
C Revisado conocimiento que tienen los
aos) y adultos Programa de correccin.
T sujetos acerca de las
I profesiones y tareas
T existentes
U
D
E
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E
R
Apreciacin de los intereses
E
de los sujetos en 17 campos
S
profesionales, teniendo en
E
cuenta las profesiones y las
S
IPP Individual y tareas que integran cada uno
Colectiva. de ellos; con el propsito de
Y Mara
Intereses y Adolescentes y Variable, entre 30 y ayudar a los estudiantes a Manual, cuadernillo y
Victoria de la
Preferencias Adultos (a 60 minutos elegir, entre diversas perfil, hoja de
A Cruz Lpez
Profesionales partir de 13 profesiones y actividades, las respuestas y plantilla.
C
(sist.) aos). que les puedan proporcionar
T
mayor satisfaccin en el
I
trabajo. No pretende en
T
modo alguno aparecer como
U
una medida de las aptitudes
D
de inteligencia.
E
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E
R Descubrir las reas generales
E donde se sitan los intereses
S y las preferencias del
E Individual o
individuo, tales como:
S colectiva a
KUDER C preferencias por el trabajo al Manual de aplicacin,
adolescentes y
G. Frederic 60 minutos aire libre, por el trabajo de cuadernillo de
Y adultos, nivel
Escala de Kuder aproximadamente tipo mecnico, el cientfico, anotacin, 8 plantillas
mnimo de
Preferencias el literario, etc., con el fin de de correccin, hoja de
A cuarto de
Vocacionales determinar en que rea se respuesta.
C bachillerato.
manifiestan sus preferencias
T en una forma ms adecuada.
I
T
U
D
E
S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E
R
E
S
E Apreciacin de la estructura
S diferencial y dinmica funcional
MPS
J. L. Individual y del sistema motivacional del Manual (1987),
Y Fernndez colectiva a De 20 a 30 minutos sujeto, basndose en cinco cuadernillo, hoja de
Escala de
Seara adultos componentes de las motivaciones respuestas y juego de
A Motivaciones
psicosociales en el mbito laboral. plantillas de correccin.
C Psicosociales
T
I
T
U
D
E
S
TESTS PROYECTIVOS

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Y Investigacin de las caractersticas


interpersonales a travs de
E TEST DE estmulos (lminas)
Hrbert Individual a Tiempo no
RELACIONES inestructurados que permiten Manual de aplicacin,
Phllipson adolescente determinado
C OBJETALES obtener percepciones y fantasas laminas.
s y adultos
de alta saturacin proyectiva.
T

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Apreciacin de diversos rasgos de


personalidad a travs del anlisis
Y del dibujo del rbol.
Presenta las caractersticas
E Individual
descubiertas por diversos autores,
TEST DEL RBOL desde los 6 Tiempo no
Charles Koch las cuales pueden ayudar al Manual de aplicacin.
C aos determinado
evaluador a orientarse hacia tal o
cual estructura de la personalidad
T y a la necesidad de tomar una
forma u otra de accin
I teraputica.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de la personalidad
del nio interpretado ste con
base en las leyes de la
P
proyeccin. El sujeto a travs
del dibujo expresa sus
R
preferencias e identificaciones;
TEST DEL
en una segunda etapa se pide al
O DIBUJO DE LA
nio explicacin del dibujo,
FAMILIA
permitindole una
Y
interpretacin personal.
(Manual y Libro
Louis Corman Individual a
E Cuantificacin y Tiempo no Manual de aplicacin
nios de 5 A su vez el libro ofrece valiosa
anlisis de determinado
Jos Mara aos en informacin sobre las
C variables Libro
Luis Font adelante caractersticas diferenciales de
socioculturales y
los nios; en este sentido
T de estructura
analiza las diferencias de
familiar)
debidas a los niveles
I
socioculturales de los padres, al
tamao de la familia y al orden
V
relativo de los hermanos,
ampliando las posibilidades
O
diagnsticas y asegurando una
mayor objetividad
interpretativa.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R Evaluacin de diversas
manifestaciones de la
O personalidad (impulsos,
emociones, sentimientos
Y CAT
complejos, conflictos, etc.),
en situaciones clnicas y
E Test de Leopoldo Individual a
normales, intentando
Apercepcin Bellak y Sonia nios de 3 a Tiempo no Manual de aplicacin, laminas
comprender las tendencias
C para Nios Sorel Bellak 10 aos determinado (CAT-A, CAT-H).
de los nios en sus
(CAT-A,
relaciones, con las figuras
T CAT-H)
personales ms importantes
que le rodean.
I

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Medida de la madurez
O intelectual, apreciacin
inicial y aproximada de las
Y actividades generales del Carpeta de puntuacin,
nio como punto de partida manual del test
GOODENOUGH
E para nuevas exploraciones; (Barcelona, 1981),
Individual o posibles indicaciones sobre cuaderno auxiliar de
Test del dibujo Florence L. Tiempo no prefijado,
C colectiva, entre aspectos de la personalidad. puntuacin y
de la Figura Goodenough cercano a 15 minutos
3 y 10 aos Se estudia el nmero de evaluacin, 24 tarjetas
Humana
T detalles acertados que para ayuda en la
exhibe la figura realizada. correccin, Hoja de
I Da como resultado una respuesta.
edad mental y un cociente
V de inteligencia.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

P Variable, entre 30 y
90 minutos,
La tcnica del dibujo Casa-
R dependiendo del
rbol-Persona (H-T-P), se
nmero de dibujos
utiliza para obtener
O que solicite el
informacin acerca de la
examinador. Se debe
manera en que un individuo
Y pedir un mnimo de
experimenta su yo en
H-T-P Individual a tres dibujos (los
relacin con los dems y con
E sujetos acromticos), y
su ambiente familiar. Esta
Test de la Casa, John N. Buck mayores de 8 realizar un
tcnica facilita la proyeccin Texto gua de aplicacin
C el rbol y la y W. L. aos de edad. interrogatorio acerca
de elementos de la e interpretacin (1)
persona Warren Se emplea ms de cada uno. El
personalidad y reas de
T (House-Tree- comnmente tiempo de
conflicto en el entorno
Person) con nios interpretacin vara
teraputico, permitiendo
I de acuerdo con el
identificarlos para su
nivel de experiencia
valoracin y con el propsito
V del clnico. La
de compartirlos para as
prueba se puede
establecer una comunicacin
O aplicar en forma
teraputica eficaz.
acromtica y
cromtica
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O Evaluacin de la
personalidad a travs del
Y MACHOVER dibujo de una figura humana.
La figura dibujada es en
E Test Proyectivo Karen Individual a Tiempo no cierto modo una
Manual de aplicacin
de Karen (La Machver nios y adultos determinado representacin o proyeccin
C tomo I y tomo II
Figura Humana) de la propia personalidad y
del papel que sta
T desempea en su medio
ambiente.
I

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R Explorar un rea especfica


de la personalidad: la
O respuesta de tolerancia
frente a una situacin
Y frustrante. Se dispone de
dos formas, una para
E PFT Individual o adultos y adolescentes; y
S.
colectiva a Tiempo no otra para nios; es uno de
Rosenzweig Manual de aplicacin, laminas.
C Test de adolescente determinado los pocos test proyectivos de
Frustracin s y adultos procesamiento objetivo, que
T est destinado a revelar los
tipos de reaccin a las
I presiones de la vida
corriente.
V

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

O
Posibilita conocer la estructura
Y caracterial e intelectual del
RORSCHACH
individuo a travs de la Gua para la aplicacin,
E Individual a
Hermann interpretacin de las respuestas laminas, protocolo de
Psicodiagnstico jvenes y Tiempo no
Rrschach dadas por este frente a 10 lminas puntuacin y
C de Rrschach adultos determinado
con manchas de formas localizacin, hoja de
indefinidas. respuesta.
T

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Y SAT
Evaluacin general de la
E Test de Individual a
Leopoldo estructura y dinmica de la
Apercepcin sujetos de No mayor de 30 Manual de aplicacin, laminas.
Bellak y Sonia personalidad de personas en
C para Edades 65 aos en minutos por sesin
Sorel Bellak edad avanzada.
Avanzadas adelante
T

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

La prueba consiste en
presentar al examinado en
forma sucesiva una
coleccin de lminas que
P reproducen escenas
dramticas escogidas, que
R por sus contornos
imprecisos, su impresin
O difusa o su tema implcito,
son lo suficientemente
Y TAT ambiguas como para
Individual o
provocar la proyeccin de la
E Henry A. colectiva a Manual de aplicacin,
Test de 120 minutos realidad ntima del sujeto a
Murray y sujetos de protocolo de prueba laminas
Apercepcin aproximada-mente travs de sus
C colaboradore 14 a los 40 (31).
Temtica interpretaciones
s aos
perceptuales, nmicas e
T imaginativas y en una
variedad suficiente que
I permiten indagar qu
situaciones sugieren al
V sujeto temor, deseos,
necesidades y presiones
O fundamentales en la
dinmica subyacente de su
personalidad.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Anlisis de aspectos dinmicos de la
O personalidad como posicionamiento
frente al medio; relaciones
Y interpersonales; manejo de ansiedades y
Nios,
frustraciones; ambiciones y proyecto de Manual de
E adolescente 25 a 45 minutos
Ehrig vida, utilizacin de la energa vital para el aplicacin, gua de
WARTEGG s y adultos. aproximadament
Wrtegg logro de objetivos; levantamiento de interpretacin, hoja
C Individual o e.
facilidades o dificultades en procesos de respuesta.
colectiva
cognitivos de anlisis, asociacin y
T sntesis; comportamiento tico frente a
valores.
I

O
TESTS PEDAGGICOS Y DE RENDIMIENTO

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Es una versin reducida o
D
exploratoria del BLOC-C; la
cual emplea menor cantidad
A BLOC -
de tems y tiempo de
SCREENING Miguel
aplicacin, determinado de
G Puyuelo Individual
las alteraciones del lenguaje, Manual de usuario,
Evaluacin del Sanclemente Nios entre los
retraso del lenguaje o cuaderno de imgenes,
Lenguaje Bloc y 5 aos, y los 14 Sin lmite de tiempo
lenguaje diferente, cuaderno de registro y
Screening colaboradores aos
explorando morfologa, BLOC-INFO.
G .
sintaxis, semntica y
pragmtica. Estos tems han
I
sido escogidos entre
aquellos de mejores
C
cualidades evaluadoras.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Sin tiempo
limitado, suele
D
durar unos 50
minutos. Clasificacin de las Estrategias de
A
aprendizaje, se trata de 4 escalas
Si se utiliza independientes que evalan el uso
G Individual y
Jos Mara cada una de que habitualmente los estudiantes
ACRA colectiva
Romn las escalas (I) de siete estrategias de
Estudiantes de
Snchez, por separado adquisicin de informacin (II) de Manual, cuadernillo y
Escala de Bsica
Sagrario trece de codificacin de hojas de respuesta
G Estrategias de Secundaria
Gallego Escala I informacin, (III) de cuatro
Aprendizaje entre los 12 a
Rico (10 minutos) estrategias de recuperacin de
I 16 aos
Escala II informacin y (IV) de nueve
(15 minutos) estrategias de apoyo al
C
Escala III procesamiento de informacin
(8 minutos)
O
Escala IV
(12 minutos)
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

D
Evaluar el nivel de utilizacin
A En principio, no se
de las estrategias de
limita el tiempo de
aprendizaje por los
G Jess A. aplicacin de la
estudiantes y ofrece
CEA Beltrn Llera, prueba. Manual, ejemplar y
orientaciones de distinto
Luz Prez Individual o cdigo de tarjetas para
nivel tanto para profesores
Cuestionario Snchez y colectiva, de 12 Su duracin suele ser la correccin por
como para alumnos que los
G de Estrategias Mara Isabel a 16 aos de unos 30 minutos, internet.
implicados en el proceso
de Aprendizaje Ortega amplindose en unos
educativo puedan iniciar un
I Casado. 10 minutos cuando
programa para potenciar
se aplica a 1 de
fuerzas y compensar
C E.S.O.
debilidades.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

D
Evaluar trastornos del aprendizaje en
nios en edad escolar. Est compuesta
A
BANETA por 41 pruebas para evaluar atencin, Manual, protocolo,
Guillermina procesamiento fonolgico, repeticin, cuadernillo de
G
Bateria Yez Tllez Individual a comprensin, gramtica, lectura, dictado, respuestas para el
Dos sesiones de
Neuropsicolgic y nios en aritmtica, percepcin, memoria (a corto nio, libreta de
1 hora 30
a para la Dulce Ma. edad plazo, a largo plazo y memoria de estmulos, lminas,
minutos
evaluacin de Beln Prieto escolar trabajo) Se complementa con la plantillas de
G
los trastornos Corona evaluacin de algunos componentes calificacin y
del aprendizaje motores y sensoriales (como velocidad y tarjetas.
I
coordinacin motora, estereognosia y
grafestesia).
C

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

A Escala de estimacin (rating) en


cuatro dimensiones facilitadoras de
G BAS la socializacin (Liderazgo,
Jovialidad, Sensibilidad social y
F. Silva Individual o Manual, ejemplar de la
Batera 1, 2, de 20 minutos, Respeto-autocontrol), tres
Moreno y M C Colectiva Nios prueba y plantillas de
Socializacin aproximadam perturbadoras de la misma
G Martorell y adolescentes correccin.
para profesores ente (Agresividad-terquedad, Apata-
Palls de 6 a15 aos
y padres retraimiento y Ansiedad-timidez), y
I una escala global de adaptacin
social o Criterial-socializacion.
C

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

A
Evala dimensiones de conducta
G social: Consideracin con los
BAS
dems, Autocontrol en las
F. Silva relaciones sociales (con un polo Manual, ejemplar de la
Batera 3 11 a19 aos, 10 minutos,
Moreno y M C negativo de conducta antisocial, prueba y plantillas de
Socializacin aproximadame aproximadam
G Martorell especficamente de tipo agresivo), correccin.
(Autoevaluaci nte ente
Palls Retraimiento social, Ansiedad
n)
I Social/Timidez y Liderazgo.
Contiene tambin una escala de
C Sinceridad.

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

D Evala la posibilidad de que


un sujeto se beneficie de un
A entrenamiento de larga
R. Fernndez- duracin en habilidades
G EPA-2 Ballesteros, Individual o intelectuales o estrategias
M.D. Calero. colectiva (en cognitivas; cuenta con la
Manual de instrucciones
Evaluacin del grupo facilidad de aplicar el
Variable. y hoja de anotacin, CD
Potencial de pequeo), entrenamiento de forma
con 132 diseos.
G Aprendizaje nios desde los individual o grupal,
5 a los 14 aos. permitiendo la utilizacin de
I puntuaciones y de criterios
cualitativos a travs de los
C cuales clarificar los errores
cometidos en la aplicacin.
O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E
Es conveniente que se
D Permite detectar, antes, durante o
aplique individual, pues
FACILITO despus de iniciar el proceso de
esto permite la
A enseanza de la lectoescritura, la
observacin ms Manual, protocolo,
Evaluacin de situacin del nio respecto a las
Teresa precisa del nio. hojas de respuestas,
G recurrentes habilidades que pueden facilitarlo,
Fuentes 45 minutos lminas (6),
instrumentales ofreciendo una opcin,
Navarro Nios de segundo y cuadernos de
para la debidamente fundamentada, para
tercer grado de jardn. ejercicios (5).
adquisicin de facilitar la adquisicin de la
As como para los que
G la lectoescritura lectoescritura, incidiendo en las
van a ingresar a
habilidades previas.
primero de Primaria
I

O
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
Evala la forma y
condiciones en que el
estudiante realiza su tarea;
permite detectar las posibles
P fallas que limitan la eficiencia
en el aprovechamiento
E acadmico, teniendo como
finalidad un triple propsito:
D
- Diagnosticar la
A Individual o naturaleza y grado de
IHE colectiva, a los hbitos, actitudes o
G partir de los 12 condiciones del
Inventario de Francisco F. aos de edad, estudiante. Manual de aplicacin,
15 minutos como
Hbitos de Pozar con un nivel de - Pronosticar las hoja de respuesta,
trmino medio
Estudio formacin consecuencias que plantillas de correccin.
G equivalente a la cabe esperar del influjo
primaria. de estos hbitos.
I - Actuar, a partir del
diagnstico, en la
C direccin adecuada
para modificar los
O hbitos defectuosos y
favorecer aquellos
considerados
beneficiosos.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

A Evaluacin para determinar


los niveles generales y las
G Manual, Sobre 1: Material de
caractersticas especficas de
Individual y administraci, Sobre 2:
T.A.L.E. Joseph Toro y la lectura y escritura de
colectiva a Variable de Registro de lectura (10 ejs.),
Monserrat cualquier nio en un
sujetos de 6 acuerdo a cada Sobre 3: Registro de escritura
Test de anlisis Cervera momento determinado del
G a 10 aos. sujeto (10 ejs.), Sobre 4: resultados
de lectoescritura proceso de adquisicin de
finales (10 ejs.)
tales conductas.
I

S
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E El propsito es obtener una


estimacin basal de la
D inteligencia verbal de un
nio mediante su
A vocabulario expresivo
adquirido, es decir, de la
G cantidad de vocabulario de
TFPV-E
un nio de acuerdo con lo
Individual
que ha adquirido en su
Test Figura Morrison F. De 2 a 11 Entre 10 y 15 Manual (incluye lminas) y
hogar y en la educacin
Plalabra de Gardner aos y 11 minutos hoja de respuesta
G formal. El Figura/Palabra
Vocabulario meses
Expresivo puede ser de gran
Expresivo
I valor para la obtencin de
una estimacin vlida de
C inteligencia verbal de un
nio a travs de la capacidad
O de ste para formarse una
idea o un concepto de una
S figura o un objeto.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA
El propsito es obtener una estimacin
del vocabulario auditivo de las palabras
individuales del nio, en base a lo que ha
aprendido en su hogar y con la educacin
P formal. Cuando el Test Figura/palabra
Receptivo se utiliza solo proporciona un
E efectivo medio de evaluacin del
vocabulario receptivo de aquellos con
D dificultades de expresin, como son los
nios bilinges, con alteraciones del
A habla, inmaduros y aislados o con
alteraciones emocionales y fsicas.
G TFPVR Cuando se utilizan ambos test el de
Figura/Palabra Expresivo y Figura/Palabra Manual incluye
Test Figura Morrison F. De 2 a 12 Receptivo la comparacin de los lminas, hoja de
Individual
Palabra de Gardner aos resultados de ambas pruebas respuesta
G Vocabulario proporciona informacin acerca de las
Receptivo diferencias entre las dos reas, que
I podran deberse a una alteracin
especfica del lenguaje, retardo en la
C instalacin del lenguaje, bilingismo, un
ambiente hogareo no estimulante,
O diferencias culturales, dificultades de
aprendizaje u una diversidad de otros
S factores emocionales, educacionales o
fisiolgicos que podran justificar una
mayor investigacin.
TEST ORGANIZACIONALES

Inicio
EVALUACIN DE BURNOUT
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

E EDO
Individual o Manual de aplicacin,
Evaluacin del sndrome de
colectiva a cuestionario, hoja de
C Escala de Jess Felipe burn-out. Usado para
sujetos De 30 a 50 minutos respuesta, plantilla de
Desgaste Uribe Prado investigacin diagnostica y/o
normales con calificacin y formato-
T Ocupacional investigacin
escolaridad perfil de calificacin.
(Burnout)
I

O
EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

R
Evaluacin de 14
S Rdiger dimensiones principales y 5
Hossiep y complementarias
O Michael relacionadas con la
Paschen. Con personalidad y las Manual, cuadernillos de
N la competencias en el mbito aplicacin, hoja de
BIP
colaboracin Individual y laboral, cuya finalidad es respuestas, PIN de
A de Carola Colectiva a obtener una imagen correccin y
Inventario 45 minutos
Fink, Britta Adultos en el tipificada del sujeto con cuadernillos de
Bochum de aproximadamente
L Hermann, mbito laboral relacin a ciertos aspectos devolucin de
Personalidad y
Britta relevantes en el mundo resultados (Informe
Competencias
I Klpmann, laboral. Los resultados personal)
Oliver arrojados son una fuente de
D Mhlhaus, Jan informacin til en procesos
K. Woike y de orientacin, consultora y
A Marion Wolff. de seleccin.

D
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de 20
competencias clave en el
O
mbito profesional,
R
agrupadas en cinco reas
G
temticas, junto con una
A
escala para el control de la
N
sinceridad y dos ndices
I CompeTEA.
cualitativos. Se le presentan Manual, cuadernillo,
Z
al sujeto enunciados hoja de respuestas, kit
A Evaluacin de David Arribas
Individual y relacionados con aspectos de correccin.
C Competencias y Jaime Variable entre 25 y
Colectiva a laborales, de diferente
I Perea. 35 minutos
adultos. temtica basadas en el
O 2da Edicin.
modelo de competencias:
N
A
Intrapersonal
L
Interpersonal
Desarrollo de tareas
Entorno
Gerencia
EVALUACIN DE VALORES

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Evaluacin de valores, segn


V la importancia que tienen
para la persona: estmulos,
A conformidad,
reconocimiento,
L SIV Individual o independencia,
colectiva a benevolencia y liderazgo,
Leonard V. 15 minutos Manual de aplicacin, hoja de
O Cuestionario de sujetos relevantes en el ajuste
Gordon aproximadamente respuesta, 2 plantillas de
Valores adolescente personal, social, familiar y
correccin.
R Interpersonales s y adultos profesional del individuo.
Las escalas se interpretan en
E parte por el contenido
mismo de los elementos,
S definidos por las
puntuaciones elevadas en
los mismos.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Medida del grado o


intensidad relativa de cada
uno de los seis valores
personales:

- Practicidad. (P)
V - Resultados. (A)
- Variedad. (V)
A - Decisin. (D)
- Orden y Mtodo. (O)
L SPV
- Metas o claridad de
Individual o Sin tiempo lmite,
objetivos a conseguir. Manual, ejemplar de la
O Cuestionario de Leonardon. Colectiva, 15 minutos
(G) prueba, plantilla de correccin
Valores Gordn, Ph.D adolescente aproximada
y hoja de respuesta
R Personales s y adultos. mente
Las escalas que componen
el SPV fueron diseados
E para apreciar ciertos valores
crticos que ayudan a
S determinar cmo los
individuos afrontan los
problemas de la vida
cotidiana. Estas mismas se
interpretan en parte por los
contenidos de sus
elementos.
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

Medicin de la prioridad que dentro


V
VALANTI de una escala de valores da el Hoja de respuesta con
A
Octavio Individual o variable evaluado a parejas de tems, calificacin
L Cuestionario Escobar colectiva mostrando el sistema de creencias sistematizada
O de valores y que apoya su posicin valoral,
R antivalores comparndolos con el sistema de
E valores de la organizacin o del
cargo.
S
PRUEBAS DE MOTIVACIN

Inicio
REA NOMBRE DE LA AUTOR(ES) APLICACIN DURACIN FINALIDAD MATERIALES
PRUEBA

I
N
T
E
R
E Instrumento psicolgico
S diseado para identificar y
E valorar objetivamente quince
CMT
S (15) factores de motivacin
Individual y
especificados en tres grupos:
Cuestionario de colectiva a
Y Condiciones Motivacionales
Motivacin para sujetos Manual de aplicacin,
Internas, Medios preferidos
el Trabajo adolescentes y cuadernillo de
A Fernando para obtener retribuciones
adultos, con un 35 minutos anotacin, 3 plantillas
C Toro lvarez deseadas en el trabajo y
nivel mnimo aproximada-mente de correccin, hoja de
T Condiciones Motivacionales
de educacin respuesta, programa de
I Externas.
de cuarto de correccin.
T El programa sistematizado,
bachillerato.
U adems, permite evaluar
D cinco factores de segundo
E orden (FSO).
S