ISFT N 196 Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial Ciclo Lectivo 2017

Contrato pedaggico- Acuerdo ulico marco

Asignatura: Problemtica Tecnolgica -1 ao-

Profesora: Mara Laura Onorier. Mail: lauraonorier@yahoo.com.ar

1. Dinmica de trabajo:
Individual: Los alumnos debern realizar actividades ulicas diarias, participar en la discusin y correccin de
dichas actividades, realizar trabajos de investigacin y/o extensin, realizar pequeas investigaciones o bsquedas bi-
bliogrficas relacionadas con los temas que se estn desarrollando y entregar las guas de trabajo, informes correspon-
dientes a TPs y realizar exposiciones orales de trabajos propuestos por el docente, en los tiempos estipulados.
Grupal: Una fraccin importante de las actividades a desarrollar en el aula, como as tambin algunos de los traba-
jos de investigacin, se realizarn de manera grupal, en algunas ocasiones de acuerdo a las afinidades de los alumnos
con sus compaeros; en otras, de acuerdo a las necesidades de la actividad y el criterio del docente.
A distancia: se prev la posibilidad de realizacin de trabajos, interconsultas y clases especiales -por ejemplo para
garantizar la continuidad pedaggica- a travs de una plataforma virtual -moodle- en la que los alumnos podrn inter-
venir de acuerdo a las pautas establecidas por el/los administrador/es de la pgina.
Cada alumno/a se compromete a mantenerse al da con el desarrollo de las temticas, el material de estudio y con
la realizacin de las actividades, tanto ulicas como extra ulicas. En caso de inasistencias, ser responsabilidad del
alumno organizarse para estar al da. El registro de asistencia es completado por el docente de la ctedra y presentado
mensualmente a las autoridades de la institucin. Cualquier irregularidad en el rgimen de asistencia regular, deber
comunicarse a directivos y docentes a fin de establecer pautas para subsanar inconvenientes con toda la anticipacin
posible
2. Modalidad de evaluacin:
Criterios de evaluacin: La evaluacin de los alumnos se realiza de manera continua, es decir, los alumnos sern
evaluados diariamente (no siempre con calificacin numrica). Dicha evaluacin se basar en su trabajo en clase, el
cumplimiento de las normas de trabajo, el aporte de material, la participacin en clase, el comportamiento/actitud, el
respeto de las normas de convivencia para con sus compaeros y el docente. Este seguimiento diario, a su vez, integra-
r una nota global en la que se considerarn las notas obtenidas por los alumnos en los trabajos realizados y las instan-
cias de evaluacin escrita y oral. Al momento de realizar trabajos de investigacin y exposiciones orales de manera
grupal, el alumno obtendr dos notas que se promediarn; una correspondiente al producto generado por el grupo y
otra, al desempeo individual del alumno. En el caso de los trabajos con fecha lmite de presentacin, la entrega fuera
de trmino podr ser rechazada o implicar la disminucin de puntaje de la nota obtenida, previo acuerdo entre do-
cente y alumnos. Adems de evaluar los contenidos especficos de la asignatura, se tendr en cuenta, en todas las ins-
tancias de evaluacin, la expresin oral y escrita (redaccin y ortografa) del alumno/a. La carpeta incluyendo apuntes
de clase y otros no es necesariamente material de evaluacin, aunque se recomienda mantenerla completa ya que cons-
tituye el material base de estudio. S sern recursos para la evaluacin las producciones escritas de los alumnos y la
asistencia con los materiales de estudio vigentes al momento de la evaluacin. El profesor se reserva el derecho a eva-
luar a los alumnos mediante las estrategias anteriormente descritas en cualquier momento del ciclo lectivo y sin previo
aviso.
Al menos 2 (dos) instancias evaluativas formales (escritas y/u orales), constituirn herramientas para la definicin
de las notas correspondientes a los informes de avance en sendos cuatrimestres, cada una con su correspondiente ins-
tancia de recuperatorio en fechas preestablecidas y comunicadas con suficiente antelacin. La calificacin obtenida en
cada oportunidad puede no coincidir con la nota cuatrimestral ya que en la confeccin de sta, se consideran tambin la
calificacin del proceso de cada alumno/a.
Aprobados los dos cuatrimestres el/la alumno/a estar en condiciones de presentarse a la fecha de evaluacin final
de la asignatura, en los llamados correspondientes. Quienes no hubieran aprobado alguna de las instancias, debern
aprobar previamente una instancia habilitante, escrita, de carcter integrador. Imponderables y eventualidades que me-
rezcan consideracin sern elevadas al CAI para su resolucin.
3. Aspectos formales de la interrelacin docente-alumno: Cada parte se compromete a respetar los plazos y las
pautas de trabajo acordados. Las consignas de trabajo se comunican en forma oral y/o escrita y son de carcter obliga-
torio, no siendo justificativo la ausencia para su no realizacin. Las fechas de evaluaciones escritas y los resultados de
stas, tanto como otras notas parciales sern comunicadas y registradas por el alumno en su libreta de calificaciones. La
entrada a clase deber realizarse puntualmente, reservndose el docente, el derecho a demorar su admisin al aula hasta
un momento oportuno con el fin de no desvirtuar el normal desarrollo del trabajo de la clase.

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Firma Alumno/a y aclaracin Prof. Mara Laura Onorier