GUA DE APRENDIZAJE No.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: Sociedad, ciencia, investigacin e innovacin.

DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04

..
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 4121

Aplicacin de herramientas metodolgicas en investigacin:
procesos de ciencia, tecnologa e innovacin.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia (240201049): (240201049 -01- 01)

Estructurar proyectos para la formacin segn perfil de salida Reconocer la importancia y el potencial
del estudiante. que han tenido la ciencia, tecnologa e
innovacin en el desarrollo de la
humanidad.
Para un adecuado desarrollo de la gua el
aprendiz deber destinar dos (2) horas
diarias de trabajo.
Duracin de la gua: Comprendiendo que la realizacin total de
la gua abarca un tiempo mnimo de diez
(10) horas en una semana de trabajo
individual.

2. PRESENTACIN

Estimado aprendiz:

Durante este proceso de formacin, usted contar con el apoyo y orientacin necesaria para cumplir a
cabalidad con los objetivos fijados para este curso.

El principal propsito del proceso de aprendizaje comprendido en la primera unidad, es permitirle a usted
identificar que a travs de la historia de la humanidad, el hombre ha estado en una bsqueda constante
del conocimiento y que los avances en materia de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (CT&I) han impulsado
su evolucin hasta la actualidad, a la vez reconocer, que en los pases donde se incorpora CT&I a la
educacin y sobre todo, al desarrollo econmico y social presentan transformaciones significativas, que se
reflejan en una mejor calidad de vida para la gente; as como un mayor respeto y proteccin del medio
ambiente.

Por otra parte, analizar que a pesar de que la produccin del conocimiento ligada a CT&I, es moralmente
neutral, la influencia de los poderes polticos, militares y econmicos han contribuido tanto para mejorar el
bienestar del hombre en procura de mantener un equilibrio con el planeta, como por el contrario, promover
su destruccin.

Adems, con el estudio de esta unidad, usted podr fortalecer conocimientos esenciales como: Concepto y
estructura de los procesos de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Y su vez adquirir habilidades en el
proceso que le permitan: Identificar las teoras y metodologas de la ciencia orientadas al contexto
investigativo y su relacin con el desarrollo de la sociedad.

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Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable
recordar el uso de fuentes bibliogrficas y web grafas, en caso de que sea necesario. Evite usar
contenidos, fragmentos de textos y parafraseos sin la correspondiente referencia y cita.

Igualmente, la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso y

culminacin del curso.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento:

Generalidades e influencia de la sociedad, la ciencia, la investigacin y la innovacin a travs de la
historia.
3.2 Actividades de evaluacin:

A continuacin encontrara las descripciones de las actividades correspondientes a la primera unidad:

Actividad
En la actividad por desarrollar usted deber elaborar un ensayo donde se argumente el papel
que ha jugado la ciencia, la tecnologa y la innovacin en el desarrollo de la humanidad; y
como la tica, los poderes polticos y econmicos han influenciado en dicho desarrollo.
Esto le permitir consolidar y aplicar sus conocimientos acerca de los temas tratados durante
la primera semana.

Recomendacin:
El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la primera unidad y relacionado
con el video denominado: Das que marcaron el mundo. La ruptura del tomo y Chernobyl,
disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=8-
dX2Hhsi9k&list=HL1372185722&feature=mh_lolz presentado en el material de apoyo
dispuesto en la plataforma Blackboard.

Foro
Adicionalmente, participar en un foro temtico referente a la unidad de estudio; donde usted
deber responder y argumentar de forma clara la siguiente pregunta:

Qu invento considera usted que ha impactado el desarrollo social, productivo y cultural de la

humanidad y de su entorno social particular?

(Este foro lo encuentra a travs del link FOROS, dispuesto en la plataforma Blackboard).

Conviene precisar que participar en una sesin en lnea, acordada entre el tutor y el aprendiz que le
permitir aportar ideas y resolver las inquietudes presentadas durante todo el proceso.

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4. EVIDENCIAS Y EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN:
Reconocer las normas y caractersticas que estipulan el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin.

Productos entregables:

Para dar solucin a la actividad se debe entregar un documento de forma ordenada y con una adecuada
presentacin, teniendo en cuenta Normas Tcnicas Colombianas para elaboracin de documentos NTC 1486-2008.

Forma de entrega:
Enviar los documentos a travs de los links dispuestos para cada evidencia de aprendizaje (actividades), en la
plataforma Blackboard.

Rbrica o gua de evaluacin:

ACTIVIDAD

SEMANA 1: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACIN E INNOVACIN

Nombre: Sociedad, Ciencia; Investigacin e Innovacin.

Descripcin: Su desempeo ser medido a travs de una rbrica o gua de evaluacin mediante criterios como:
introduccin, desarrollo de la temtica, resultados y argumentacin, entre otros aspectos que se analizarn conforme
a los requerimientos previstos para la actividad solicitada.

As, de acuerdo con los resultados obtenidos ser la puntuacin alcanzada. Para el caso, esta prueba tiene un valor
de 100 puntos, lo que equivale a la mxima calificacin.

CRITERIOS VALORACIN/ PUNTUACIN

DEL ENSAYO
BAJA MEDIA ALTA
6 12 25
Explica completamente
Aunque se presenta un Se describe de forma el tema central del
resumen del material general el objetivo del ensayo sobre el papel
INTRODUCCIN sugerido, no se realiza ensayo, pero no hay una que ha jugado la CTI y
un anlisis, ni se descripcin clara de la la influencia de los
describe claramente el temtica central del diferentes poderes en el
objetivo del ensayo. ensayo desarrollo de la
sociedad y precisa el

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objetivo que se quiere

alcanzar con el ensayo.
7 20 30
Explica, analiza,
compara y ejemplifica el
El anlisis desarrollado
papel que ha jugado la
DESARROLLO DE no est enfocado con la
Aunque presenta anlisis CTI, en el desarrollo de
LA TEMTICA, temtica propia del
de la temtica abordada la humanidad y la
RESULTADOS Y ensayo y las
en el ensayo, no existe influencia de los
ARGUMENTACIN argumentaciones son
un argumento terico que diferentes poderes y
opiniones basadas en
sustente dicho anlisis principios ticos. Y
sentido comn personal
argumenta, expone y
sin fundamento terico.
defiende sus ideas con
bases tericas.
4 10 25
Hace una reflexin
sobre lo ledo en dos
No realiza una Realiza una conclusin
CONCLUSIONES sentidos: Dando
conclusin del anlisis dando respuesta a la
respuesta a la pregunta
de la temtica. pregunta problema.
problema y respecto al
contenido del material.
5 8 20
El trabajo est bien
El trabajo presenta redactado sin errores
El ensayo fue
errores ortogrficos, no ortogrficos ni
desarrollado siguiendo un
existe una coherencia gramaticales. Cada
orden lgico, lo cual
lgica entre los prrafo desarrolla una
facilita su compresin; sin
prrafos, que permitan idea siguiendo un orden
embargo, este presenta
la comprensin del lgico que permite su
NORMAS errores gramaticales.
ensayo. fcil comprensin.
ICONTEC DEL .
DOCUMENTO Y Las citas y referencias
El documento no Las citas y referencias
REDACCIN bibliogrficas del ensayo
presenta referencias bibliogrficas del
no se ajustan a la Norma
bibliogrficas. ensayo se ajustan a la
Tcnica Colombiana NTC
Norma Tcnica
1486-2008.
Colombiana NTC 1486-
2008.

FORO

SEMANA 1: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACIN E INNOVACIN

Nombre: Sociedad, Ciencia, Investigacin e Innovacin

Descripcin: Para medir los resultados del foro, sern tenidos en cuenta los siguientes criterios, preste atencin a
cada uno y los puntos que se otorgan. Para el caso, esta prueba tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la

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mxima calificacin.

INDICADORES DE
LE FALTA TRABAJO BUEN TRABAJO EXCELENTE TRABAJO
CALIDAD
Ttulo (una frase breve Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20
que indica la intencin
del mensaje y captura la No dice de qu se
atencin) El ttulo se relaciona con El ttulo es inspirador y
trata el aporte o deja el
el contenido del refleja la intencin y el
ttulo que por defecto
***. mensaje, pero no contenido del mensaje,
genera el sistema,
subraya la intencin, ejemplo: Mi opinin en
Escoja una frase ejemplo: Mi aporte
ejemplo: Simuladores contra del uso de
llamativa que permita semanal, octubre 12
en educacin en simuladores en educacin
entender el tema que va de 2009 o RE: ttulo
ciencias. en ciencias.
abordar. anterior.

Ilacin (trabajo Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

razonable y ordenado
de las partes de un
discurso).
***
Aqu se refiere a que
tanto el contenido del
mensaje construido,
como su ttulo estn
enlazados lgicamente.
El mensaje menciona
El mensaje no toma en autores y/o ideas de Mensaje construido sobre
consideracin ningn otros aportes que aportes de otros, los cita y
mensaje previo, influyeron en el suyo, sin conecta las ideas entre
simplemente responde construir sobre las ideas ellos, concluye o propone a
a la semilla de propuestas. partir de la evidencia
discusin. aportada por otros.

Genera (ms discusin. Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

Quien se limita a
plantear lo que opina,
puede estar cerrando la No hay nuevas
discusin, en detrimento El mensaje identifica La intervencin ayuda a
semillas de discusin o
de que sta prospere). aportes conceptuales, hacer ms profunda la
slo hay preguntas
pero no construye sobre discusin, genera
(interrogantes que no
*** ellas o incluye preguntas tensiones conceptuales,
se espera sean
que no invitan a deja nuevas semillas de
Trate de que su contestados, ejemplo:
profundizar la discusin. discusin
participacin genere verdad? Cierto?).
debate.

Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

Redaccin y
presentacin (La forma
El mensaje no es La redaccin es Usa frases completas con
como se escribe debe
comprensible, la adecuada, pero el buena ortografa y

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ser gramaticalmente redaccin y ortografa desarrollo o apariencia puntuacin; usa ejemplos

correcta, el escrito debe son deficientes. La no son las mejores, ya colores, tablas, imgenes,
tener fluidez, ser forma usada para sea por fallas video, URL u otros
agradable a la vista). presentar ideas no ortogrficas y elementos que dan
ayuda a entender el gramaticales o falta de claridad y fluidez a lo
*** mensaje. El contenido ejemplos, imgenes, dicho.
est pobremente videos, o URL
Redacciones con las
organizado o ilustrativos.
normas mnimas de
visualizado.
ortografa.

Enriquece la discusin Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

(Lo dicho agrega valor a
la construccin de
conocimiento, ayuda a Decir que estoy de La intervencin trae
que la discusin acuerdo con o nuevos elementos, puntos
prospere). El mensaje es coherente
repetir lo ya planteado de vista o perspectivas a la
con el tema, pero no le
discusin, ayuda a que se
*** aade valor, se queda
As sea con otras profundice el dilogo, a
sin profundizar la
palabras, no ayuda a que se avance en el
Haga aportes que discusin.
que la discusin entendimiento de lo
contribuyan a la
prospere. discutido.
decisin del tema
tratado.

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5. GLOSARIO

- Calentamiento global: Trmino utilizado para referirse al fenmeno del aumento de la

temperatura media global, de la atmsfera terrestre y de los ocanos.

- CTI: Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

- Gases invernadero: Son aquellos que retienen la radiacin de onda larga, manteniendo alta la
temperatura, por lo que contribuyen al efecto invernadero y calentamiento global.

- Homnido: Individuo perteneciente al orden de los Primates superiores, cuya especie

superviviente es la humana.

- Homo sapiens: Nombre cientfico de la raza humana, nico animal en la Tierra que ha podido
desarrollar un pensamiento abstracto, con razonamiento incluido. As, posee los elementos que
son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo, temor, angustia, placer), pero al
mismo tiempo puede convertir esas sensaciones fsicas en sentimientos racionalizados.

- Mquina de vapor: Es un motor de combustin externa, capaz de transformar energa de una

cierta cantidad de vapor de agua, realizando un trabajo cintico o mecnico.

- Nanotecnologa: Tecnologa de los materiales y de las estructuras que trabaja con magnitudes
que se miden en nanmetros. Un nano material tiene propiedades morfolgicas ms pequeas
que una dcima de micrmetro en, al menos, una dimensin.

- Paleoltico: Primer perodo de la Edad de Piedra, o sea, el de la piedra tallada, en el que se

distinguen cronolgicamente tres fases, inferior, medio y superior.

- Ph.D: (del latn Philosophiae Doctor) Grado acadmico universitario de mayor nivel en posgrado,
que se obtiene desarrollando y defendiendo una tesis basada en una investigacin original que
realiza aportes significativos en reas puntuales del conocimiento.

- Pleistoceno: poca del perodo terciario, que abarca desde hace 2 millones de aos hasta hace
10000 aos.

- Satanizacin: Proceso de transicin del bosque hacia la sabana.

- Teora de la relatividad: Teora formulada por Albert Einstein a principios del siglo XX, est
compuesta por dos teoras (la de la relatividad especial y la de la relatividad general) que tratan
sobre la fsica del movimiento de los cuerpos y la gravedad.

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6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA

WEBGRAFA

Barrios P. Historia de los inventos. De cmo el Hombre primitivo pudo alcanzar el fabuloso desarrollo
de hoy. Revista Sucesos. No. 12. http://www.librosmaravillosos.com/inventos/index.html

El Tiempo.com. Los sabios que se hicieron or. (1994, 22 de julio). Disponible en

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-178907.

Los archivos de la tierra. Los primeros humanos no se levantaron del suelo, bajaron de los rboles.
2009, 12 de agosto. Disponible en http://losarchivosdelatierra.com/inicio/2009/8/12/los-primeros-
humanos-no-se-levantaron-del-suelo-bajaron-de-l.html

Gore, AL. Resumen de Una verdad incmoda. (2008, 17 de junio). [Podcast]. Disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=H0jDnbIsL1M.

History Channel. El proyecto Manhattan. (2009, 27 de febrero). [Podcast]. Disponible en YouTube en:

https://www.youtube.com/watch?v=qFVbumOQnUQ

https://www.youtube.com/watch?v=KrtSXr5EDTw

https://www.youtube.com/watch?v=05C2QM0ZL-0

https://www.youtube.com/watch?v=aqyTq8SQt2s

https://www.youtube.com/watch?v=blI7GzgmrG4

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

Humberto Numpaque CENTRO DE LA
TECNOLOGA DEL
Instructores-Expertos
DISEO Y LA
temticos
PRODUCTIVIDAD
Cristina Mendoza Forero EMPRESARIAL
CENTRO DE LA
TECNOLOGA DEL
Yiced Pulido Cabezas Asesora Pedaggica DISEO Y LA 24/05/2013
PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL
CENTRO DE LA
TECNOLOGA DEL
Paola Vargas Arias Editora y guionista DISEO Y LA
PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL

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