MACROECONOMA

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
Profesional de Ciencias Contables y financieras en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea
actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
-La presentacin adecuada del trabajo ser evaluada en los siguientes tems:
redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato. (2 puntos)

PREGUNTA 1. (4 Puntos)
Analice a travs de un cuadro el comportamiento mensual del Producto Bruto Interno (PBI)
de nuestro pas, del periodo 2015 a 2016 e indique cul (es) fue (ron) el (los) sector (es) que
tuvo (vieron) mayor crecimiento. Comente.

En los ltimos diez aos, la economa peruana registr un crecimiento promedio

anual de 5.26%, la tercera ms alta de los ltimos 100 aos. Este crecimiento fue
impulsado por el sector no primario de nuestra economa que est conformado por

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la industria manufacturera, comercio, servicios, construccin etc., que en los

ltimos 7 aos creci a una tasa promedio de 7.7%; mientras que el sector primario
conformado por actividades extractivas (minera, hidrocarburos, pesca) aument a
una tasa promedio anual de 3.5%.

PREGUNTA 2. (2 Puntos)
Se ha dicho que el gasto social y la inversin social se diferencian en que este ltimo
genera un rendimiento. Averigua cul es el beneficio futuro que se obtiene de las siguientes
inversiones sociales:
Una jornada de vacunacin contra enfermedades infecciosas dirigidas a nios de uno a
cinco aos.
Los principales beneficiados con este programa de vacunacin contra enfermedades
infecciosas dirigidas a nios de uno a cinco aos, son las personas de escaso recurso
econmico, reduciendo as la pobreza y erradicando mortandad por enfermedades
infecciosas en nios menores de cinco aos.

Un programa de capacitacin producida dirigida a los jvenes.

Los programas de capacitacin dirigida a jvenes implica de bastante inversin o
dependiendo sea el caso pero tambin la retribucin de estos jvenes capacitados pueden
ser altamente beneficiosos ya que generaran produccin en nuestro pas y as aumentar
nuestra economa.

Un programa de nutricin para nios pequeos y madres gestantes.

Generalmente los programas de nutricin para nios y madres gestantes son destinados para
Personas de escaso recurso econmico, este programa benfica a apersonas de bajo recurso
econmico, reduciendo la pobreza, reduciendo desnutricin en nios y as tambin las
futuras enfermedad provocadas por defensas bajas en nios y madres gestantes. En
conclusin si una personas se enferme o hay nios desnutridos el pas puede tener mas
gastos en solucionar problemas, que en prevenir estos problemas.

PREGUNTA 3. (4 Puntos)
Analice el comportamiento del Tipo de Cambio y del Desempleo en nuestro pas durante el
ao 2015 2016. Comente.

TIPO DE CAMBIO PROMEDIO VENTA 2014-2015

2014 2015
Meses Mensual 12 meses Monthly YoY
Enero 2.809 -2.43 3.007 -3.39
Febrero 2.813 -2.93 3.079 -3.14
Marzo 2.807 -2.13 3.092 -3.90
Abril 2.794 -0.86 3.121 -5.63
Mayo 2.787 -2.48 3.151 -3.81
Junio 2.795 -2.60 3.162 -3.38

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Julio 2.786 -2.89 3.182 -3.87

Agosto 2.815 -2.23 3.239 -4.51
Setiembre 2.865 -1.68 3.219 -5.14
Octubre 2.907 -2.14 3.250 -5.28
Noviembre 2.926 -3.58 3.338 -3.94
Diciembre 2.963 -4.24 3.384 -4.80

Del cuadro podemos apreciar y de las estadsticas podemos apreciar que el dlar
siempre ha variado en cuanto a su precio, no tiene precio estable ni fijo.
Se observa que el ultimo bajo respecto al mes anterior de 3.373 a 3.362 soles cada
dlar estadounidense.

POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DESEMPLEADA, SEGN SEXO

Y MBITO GEOGRFICO, 2014- 2016
en miles de soles
Sexo / mbito
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
geogrfico

Total 731.3 746.4 673 706.1 699.1 690.6 645.8 641.8 600.6

Lima Metropolitana 1/ 349.9 341.9 305.6 308 317.3 289.9 280.7 283.9 258.5
Resto Pas 381.4 404.5 367.4 398.2 381.8 400.6 365.2 357.8 342.1

rea de residencia

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Urbana 695.4 717.9 644.9 672.6 659.5 660 611.6 604.5 567.2
Rural 35.9 28.5 28.1 33.6 39.5 30.6 34.2 37.2 33.4

Regin natural
Costa 530.5 546.6 485.5 492.7 490.3 484.9 451.1 444.3 420.9
Sierra 162.9 150.2 135.7 159.3 156.9 152.9 149.5 146.3 133
Selva 37.9 49.6 51.8 54.1 51.9 52.8 45.2 51.2 46.7

Del cuadro podemos apreciar que desempleo en el pas, va descendiendo

paulatinamente esto favorece la produccin en el pas y la calidad de vida de cada
persona.

PREGUNTA 4. (2 Puntos)
Imagina una economa en la que slo se produce pan. Para elaborar 1,000 unidades se
requiere de un horno y tres trabajadores, adems de los ingredientes para la masa.
Finalmente, la economa cuenta con 10 hornos y 50 trabadores. Con estos datos, responde:
Cuntas unidades de pan se pueden producir?
Si cada horno requiere de 3 personas para producir 1,000 unidades de pan, entones,
con 10 hornos y 30 personas se pueden producir 10,000 unidades de pan.

Cuntos trabajadores estn empleados? Existe desempleo?

Si solo se necesitan 30 trabajadores para trabajar en 10 hornos, 20 personas estaran
probablemente desempleados o en otro tipo de actividades dentro de la economa

Cul es el factor limitante en esta economa?

El factor limitante para esta economa seria la cantidad de hornos existentes.

Si aumentara el nmero de hornos de 10 a 15, Qu pasar con el nmero de panes?

Si aumenta el nmero de hornos de 10 a 15 en nmero de panes aumentara de
10000 a 15000 unidades de pan.

PREGUNTA 5. (4 Puntos)
Analice el comportamiento de la Inflacin mensual en el periodo del 2014 2015.
Comente.

2015 Enero 116.84

Febrero 117.20
Marzo 118.10
Abril 118.56
Mayo 119.23
Junio 119.62
Julio 120.16
Agosto 120.61

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Septiembre 120.65
Octubre 120.82
Noviembre 121.24
Diciembre 121.78
Enero 113.36
2014 Febrero 114.04
Marzo 114.63
Abril 115.08
Mayo 115.34
Junio 115.53
Julio 116.03
Agosto 115.93
Septiembre 116.11
Octubre 116.55
Noviembre 116.38
Diciembre 116.60

PREGUNTA 6. (2 Puntos)
De la lectura del texto de Macroeconoma del Autor N. GREGORY MANKIW del tem
Tipo de Cambio Pg. 261-265, se solicita responder las siguientes preguntas:
- Realice un comentario breve acerca del tema,

Del libro podemos ver la apreciacin de los economistas sobre el tipo de cambio
nominal y tipo de cambio real.

Tipo de cambio nominal.- Se refiere al precio relativo de la moneda de dos pases.

Ejemplo, el 01 dlar estadounidense equivale aproximadamente 3.36 nuevos soles
en Per

Tipo de cambio real.- Se refiere al precio relativo de los bienes de dos pases. Es
decir el tipo de cambio real indica la relacin a ala que podemos intercambiar los
bienes de un pas por los de otro.

- Ponga un ejemplo utilizando para ello otro bien (cualquiera que Ud. Pueda elegir)
respecto al tipo de cambio nominal y real.

Tipo de cambio nominal.- Ejemplo, el 01 dlar estadounidense equivale

aproximadamente 3.36 nuevos soles en Per y 3.36 nuevos soles equivalen 01 dlar
estadounidense.

Tipo de cambio real.- Ejemplo artefactos electrnicos venidos de estados unidos son
vendidos en Per de acuerdo al tipo de cambio actual y lo mismo pasa con el resto
de productos de importacin.

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La lectura lo encontrara en el Link Bibliogrfico siguiente:

http://books.google.com.pe/books?id=XzgZZqXPQsMC&lpg=PA261&dq=TIPO%20DE%
20CAMBIO&pg=PA261#v=onepage&q=TIPO%20DE%20CAMBIO&f=false

NOTA: El trabajo acadmico consiste en investigar y analizar, no es copiar y pegar

informacin de internet. Asimismo, mencionar la direccin electrnica, el captulo,
prrafo y pgina revisada que le ha servido de consulta para el desarrollo del trabajo
acadmico.

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