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AACP Guia de Redaccion Cientifica PDF
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DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES
La redaccin de textos que den cuenta de una indagacin cientfica constituye una tarea
fundamental de todo proceso de investigacin y configuran una instancia de organizacin
de los resultados en el marco de aquello que dio origen al proyecto como de las
implaciones del nuevo estado de conocimiento alcanzado.
En este sentido, un formato comn funciona como medio de comunicacin que nos
permite comprender y aprovechar el trabajo de colegas de diferentes lugares del planeta
a la hora de realizar nuestras investigaciones. Por ello es que la demanda de un estilo de
escritura y citacin de bibliografa, redunda en un beneficio para todos los psiclogos, por
su practicidad. De lo contrario nos encontraramos en una torre de Babel, ya que podran
existir tantos modos de escribir y citar como psiclogos en el mundo.
Cuando hablamos de un estilo de citacin nos referimos a dos ideas: una manera de
redactar y una forma especfica de citar bibliografa.
Existen dismiles estilos bibliogrficos. Entre ellos, la norma ISO 690:1987 (UNE 50-104-
94) es el marco internacional de referencia apropiado, al establecer un conjunto de
pautas bsicas para la presentacin de las citas bibliogrficas de documentos impresos y
publicados. Sobre la base de esta norma, diversas instituciones: universidades,
sociedades, consejos editoriales y otras muchas agrupaciones cientficas, han creado sus
propios estilos de descripcin bibliogrfica (Rodrguez Castilla, 2009).
No slo ha prevalecido dicho estilo por la organizacin donde fue creado, que es la de
mayor impacto en psicologa a nivel mundial, sino tambin por su practicidad. Es por ello
que se ha adoptado como predominante en los niveles cientficos de redaccin y citado.
Actualmente ya existen seis ediciones de dicho manual. La sexta edicin (en ingls) se
corresponde con la tercera edicin en espaol.
Por manual de estilo, entonces, entendemos una gua de redaccin que proporciona las
normas para la elaboracin y presentacin correcta de un texto cientfico.
Primera pgina
Cornisa
Ttulo
Autor y afiliacin
Nota del autor
Segunda pgina
Resumen
Palabras clave
Referencias
Notas
PRIMERA PGINA
Cornisa
Es una abreviacin
del ttulo, va en todas
las pginas del paper
ESTRS EN ESTUDIANTES 1
Nmero de pgina
Se incluye en todas
Nivel de estrs en estudiantes de psicologa en Argentina las pginas del
artculo
Agustina F. Bouzas
Universidad del Sur
Ttulo
Debe resumir de
manera simple el
tema principal tratado
en el artculo
Autor y afiliacin
Se indica el primer
nombre, las iniciales
del segundo nombre
y los apellidos del
autor o autores y la
mencin de su lugar
Nota del autor de trabajo
1) Cornisa
La cornisa es un ttulo abreviado que se imprime en la parte superior de todas las
pginas del artculo.
Ejemplo
Si el ttulo es: Nivel de estrs en estudiantes de psicologa en Argentina
3) Ttulo
El ttulo debe resumir de una manera simple la idea principal del artculo y, de ser
posible, con estilo.
Debe ser un enunciado conciso que describa el tema principal y debe identificar las
variables o problemticas tericas a investigar y la relacin entre ellas.
El ttulo debe ser autoexplicativo.
Los ttulos suelen ser indizados y compilados en diversos trabajos de referencia, es
por eso que deben evitarse palabras que no sean claves, ya que pueden generar
errores en el proceso de indizacin.
Ejemplo
Efecto de letras transformadas en la velocidad de lectura
4) Autor y afiliacin
Autor
Todo trabajo incluye el nombre de las personas que tuvieron una participacin decisiva en
el desarrollo de la investigacin.
Afiliacin
La afiliacin se refiere a la institucin en la cual el autor o los autores se encontraban
trabajando cuando la investigacin fue llevada a cabo.
Los nombres de los autores deben aparecer en orden de contribucin, centrados entre
los margenes laterales.
La institucin a la que pertenezca debe aparecer centrada bajo el nombre del autor,
en la lnea siguiente.
Se debe incluir doble afiliacin nicamente si ambas instituciones contribuyeron
sustancialmente en la realizacin del trabajo.
No se deben incluir ms de dos afiliaciones por autor.
Cuando un autor no est afiliado a ninguna institucin, se debe listar la ciudad o
estado de residencia debajo del nombre del autor.
Si la afiliacin institucional cambi desde que el trabajo fue completado, se debe
proveer la nueva institucin.
Ejemplo
Agustina F. Bouzas
Universidad del Sur
Las notas del autor se dividen en prrafos que deben completarse de la siguiente forma:
Primer prrafo
Ejemplo
Ejemplo:
Agustina F. Bouzas se encuentra ahora en el
Departamento de Fisiologa, Universidad Estatal
Tercer prrafo
Debe incluirse aqu cualquier tipo de aclaracin requerida por la institucion o entidad
que otorgue la beca (por ejemplo, si el trabajo no representa el punto de vista de la
institucin).
Ejemplo
Las opiniones presentadas en el presente artculo representan nicamente la vision del
autor sobre los temas tratados.
La investigacin fue financiada por un subsidio de la Fundacin Pro-Ciencia.
Se agradece la colaboracin de ngel Ramirez y Alejandra Delles.
El orden de los autores es estrictamente alfabtico.
Cuarto prrafo
Ejemplo
La correspondencia relacionada con este artculo debe ser enviada a
Agustina F. Bouzas, Departamento de Fisiologa, Universidad Estatal
E-mail: abouzas@ues.com.ar
Ejemplo
Nota del autor
Sangra en 1ra lnea
La segunda pgina de un artculo incluye el resumen y las palabras clave que identifican
de forma breve los contenidos del artculo.
Resumen
En esta seccin debe escribirse un breve resumen de los contenidos del artculo que
permita a los lectores comprender de una manera rpida lo abordado en el trabajo en
cuestin. Al igual que el ttulo, el resumen permite a los investigadores y lectores en
general encontrar trabajos fcilmente en las bases de datos. La mayora de las revistas
cientficas requieren un resumen, por lo cual se sugiere consultar las instrucciones a
autores o pgina web de la revista a la cual se enviar el trabajo para instrucciones
especficas para cada publicacin. Actualmente, es un estndar que las revistas soliciten
resumen -as como el ttulo y palabras clave- en idioma ingls adems del idioma
original.
La mayora de la gente tiene el primer contacto con un artculo a travs del resumen,
generalmente en comparacin con los resmenes de otros trabajos durante el proceso de
revisin de la literatura o el estado del arte. En ese proceso, la eleccin de leer o no el
artculo completo suele estar hecha por una evaluacin del resumen.
Conciso. El resumen debe ser breve y cada una de las oraciones debe ser lo ms
informativa posible.
Artculo terico
Una explicacin del funcionamiento del modelo o la teora y/o los principios en los
cuales se basa.
A qu fenmenos la teora o el modelo contribuye y conexiones con resultados
empricos.
Artculo metodolgico
Estudio de caso
INTRODUCCIN
Los artculos comienzan con una introduccin que presenta el problema abordado y
describe las estrategias de investigacin. Debido a que la introduccin est claramente
identificada por su posicin en el artculo, no es necesario incluir el ttulo Introduccin.
Antes de escribir la introduccin pueden considerarse las siguientes preguntas:
Una buena introduccin responde las preguntas anteriormente listadas en unas pocas
pginas, resumiendo argumentos relevantes y evidencias actuales, dndole al lector una
clara nocin de qu se trabaj y por qu.
Mtodo
Participantes
Instrumentos
palabras, y como las menos usadas, las que menos puntuaron. La lista
Subsecciones
Es conveniente dividir la seccin del Mtodo en subsecciones, que deben incluir la
informacin esencial para comprender y replicar la investigacin. Detalles insuficientes
dejarn al lector con preguntas y excesivos detalles lo sobrecargarn con informacin
irrelevante.
PARTICIPANTES
Una apropiada identificacin de los sujetos participantes de la investigacin es crtica
para la ciencia y prctica de la psicologa, particularmente para la generalizacin de
resultados y para realizar comparaciones entre diversas rplicas de un estudio.
DISEO DE LA INVESTIGACIN
El diseo de la investigacin debe ser especificarse en la seccin del Mtodo. Fueron los
sujetos asignados a condiciones que fueron manipuladas o hubo observacin naturalista?
Si hubo varias condiciones, cmo fueron asignados los sujetos? fue un estudio
intrasujeto o intersujeto?
PARA PROFUNDIZAR:
Para conocer ms sobre clasificaciones de diseos de investigacin,
recomendamos consultar el trabajo A guide for naming research studies in
Psychology, de Ignacio Montero y Orfelio Len.
http://www.aepc.es/ijchp/GNEIP07_es.pdf
INSTRUMENTOS
En la seccin del Mtodo debe incluirse informacin acerca de las medidas primarias y
secundarias, incluso si algunas de estas no fueran analizadas en el estudio.
Es fundamental que se mencionen los mtodos empleados para recolectar la
informacin (por ejemplo, encuestas, observaciones directas, entrevistas) y los
instrumentos utilizados, incluyendo propiedades psicomtricas y biomtricas y
evidencia de validez cultural.
Cuando un instrumento es traducido a un idioma distinto al idioma en el cual fue
desarrollado, debe especificarse el mtodo de traduccin empleado.
PROCEDIMIENTO
En este apartado deben explicarse en detalle las manipulaciones o intervenciones que se
hubiesen realizado en el estudio.
Deben incluirse los detalles de las intervenciones y manipulaciones a cada una de las
condiciones, incluyendo grupos control (si hubiera) y debe explicarse cmo y cundo
se realizaron las manipulaciones o intervenciones.
Debe describirse cuidadosamente el contenido de la intervencin o manipulacin
experimental especfica. En muchas circunstacias, esto incluye presentar un breve
resumen de las instrucciones dadas a los participantes. Si son inusuales o
comprenden la manipulacin experimental pueden ser includas tal cual fueron
presentadas como apndice o en un archivo suplemental online. Si son breves pueden
presentarse en el cuerpo principal del artculo.
Deben incluirse los mtodos de manipulacin y adquisicin de informacin. Si un
aparato mecnico fue empleado para presentar estmulos o recolectar informacin
(cuando sea relevante, como en estudios de neuroimagen) debe incluirse el modelo
del aparato, el fabricante, parmetros clave y resolucin.
Cuando sea relevante -como por ejemplo en intervenciones clnicas y educativas- los
procedimientos deben contener una descripcin de quin condujo la intervencin,
incluyendo el nivel de entrenamiento profesional y el nivel de entrenamiento en la
intervencin especfica.
Debe incluirse la cantidad, duracin y frecuencia de la exposicin a cada intervencin
(por ejemplo cuntas sesiones, episodios o eventos y cunto duraron)
RESULTADOS
Resultados
La informacin debe ser reportada con el suficiente nivel de detalle para justificar las
conclusiones.
Deben mencionarse todos los resultados relevantes, inclusive aquellos que
contradigan las expectativas iniciales.
Deben asimismo incluirse los hallazgos no significativos cuando la teora prediga
hallazgos estadsticamente significativos.
No deben incluirse puntajes individuales e informacin en bruto, a no ser que se trate
de un diseo de caso nico o de ejemplos ilustrativos.
Con el objetivo de compartir la informacin, los datos en bruto pueden ser puestos a
disposicin en archivos suplementales online.
Un reporte preciso, completo y sin sesgos del tratamiento analtico de los datos (sean
cuantitativos o cualitativos) es un componente fundamental de un artculo cientfico.
Investigadores en psicologa utilizan diversos abordajes hacia el procesamiento de los
datos.
Es fundamental que la metodologa utilizada sea apropiada para tratar los problemas
planteados y para el tipo de datos que estn siendo procesados.
Para que el lector pueda apreciar la magnitud o importancia de los hallazgos de un
estudio, es casi siempre necesario incluir alguna medida del tamao del efecto en la
seccin Resultados.
Cuando sea posible, debe proveerse un intervalo de confianza para cada tamao del
efecto reportado con el objetivo de indicar la precisin de la estimacin del tamao
del efecto.
Debe asumirse que el lector tiene conocimiento profesional de los mtodos
estadsticos.
No deben revisarse conceptos o procedimientos estadsticos bsicos y, si fuese
necesario y relevante, puede justificarse por qu ha sido empleado un mtodo y no
otro.
complejo.
programas de la carrera.
Luego de presentar los resultados se est en una posicin que permite evaluar e
interpretar sus implicancias, especialmente respecto de las hiptesis originales.
Si hubo algn tipo de intervencin, debe discutirse si fue satisfactoria y los mecanismos
por los cuales se plane realizarla y/o mecanismos alternativos. Debe tambin discutirse
las barreras para realizar la intervencin o manipulacin as como la fidelidad con la cual
la manipulacin o intervencin fue realizada, es decir, deben quedar claras las diferencias
(si hubiere) entre la intervencin planificada y la realizada.
La seccin Discusin debe cerrarse con un comentario que justifique la importancia de los
resultados obtenidos. Este cierre puede ser breve o extenso siempre y cuando contenga
un razonamiento claro y no incluya informacin de ms. En esta seccin puede reiterarse
brevemente la discusin acerca de por qu el problema es importante.
Redaccin general
Este apartado tiene por objetivo enfatizar el manejo necesario de un lenguaje claro y directo,
propio de la escritura cientfica. Se presentarn algunos de los principios generales de
escritura expositiva.
Uso de pronombres
Incorrecto Correcto
Las investigaciones contemporneas Las investigaciones contemporneas
han sealado que las intervenciones han sealado que las intervenciones
psicoteraputicas grupales disminu- psicoteraputicas grupales disminu-
yen su eficacia si el grupo de yen su eficacia si el grupo de
pacientes no sienten que las pacientes no siente que las
interacciones que tienen con su interacciones que tienen con su
terapeuta son respetuosas. terapeuta son respetuosas.
Uso de adverbios:
Incorrecto Correcto
Fluidez de expresin
Otro de los principios de la prosa cientfica es la fluidez de la expresin. Se deben eludir
ciertos artificios de la creacin literaria como la ambigedad, lo inesperado o el
desplazamiento de tema. Las variaciones abruptas de tono en un texto expositivo pueden
deberse a la escasa transicin, a la interrupcin de un argumento o a innecesarios
cambios en los tiempos verbales. Para detectarlos es til releer (preferentemente en voz
alta) el texto despus de haberlo redactado.
Economa de expresin
Por ltimo, en el estilo de redaccin propuesto, se valora la economa de la expresin. La
escritura poco econmica se debe generalmente al uso de tecnicismos y eufemismos
(jerga), a la verborrea o palabrera inapropiada, la redundancia, y al uso de oraciones
muy extensas. Si bien las oraciones breves y simples pueden generar una prosa cortante
y aburrida, las oraciones largas y complejas dificultan la inteligibilidad. Con respecto a la
extensin de los prrafos, se recomienda proporcionar pausas para asimilar cada paso
del desarrollo conceptual antes de iniciar el siguiente. Unidad, cohesin y continuidad
deben ser propiedades comunes a todos los prrafos.
En los siguientes ejemplos, las palabras en cursiva son redundantes y deben excluirse:
un total de 68 participantes
ha sido previamente encontrado
perodo de tiempo
resume brevemente
Uso de comillas
El estilo de publicaciones adoptado establece un conjunto de principios para el uso de las
comillas aplicado a material citado textualmente. En primer lugar, aconseja utilizar las
dobles comillas para citar en el texto, y las comillas sencillas dentro de las dobles para
resaltar lo que se encerr en la fuente original.
Ejemplo:
Miele (1993) encontr que el efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios
previos, desapareci cuando las conductas [slo del primer grupo] se estudiaron de esta
manera (p. 276).
En citas en bloque (40 palabras o ms), se sugiere no usar ninguna comilla para encerrar
el bloque, y emplear las dobles para encerrar lo citado dentro de la cita. Adems, se
sugiere poner puntos y comas dentro de comillas sencillas o dobles, e incluir otros signos
de puntuacin entre comillas slo cuando sean parte del material citado.
Ejemplo:
Tambin se sugiere usar dobles comillas para: (1) introducir una palabra o frase usada
como comentario irnico, como jerga o expresin inventada, pero slo la primera vez;
(2) resaltar el ttulo de un artculo o de un captulo de libro cuando ste se menciona en
el texto; (3) reproducir el reactivo de un prueba o las instrucciones literales dadas a los
participantes.
Se recomienda no usar dobles comillas: para identificar rangos de una escala; para citar
una letra, palabra, frase u oracin como ejemplo lingstico; para introducir un trmino
tcnico o clase; para poner en entredicho. En todos los casos anteriores, excepto el
ltimo, se ha convenido utilizar cursivas.
Uso de cursivas
Las siguientes pautas se refieren al uso especfico de las cursivas que, en general, no
debe ser extendido. Se aconseja emplearlas para: (1) ttulos de libros, peridicos y
publicaciones en microfilme; (2) gneros, especies y variedades; (3) presentacin de un
trmino o etiqueta nuevo, tcnica o clase (pero slo la primera vez); (4) letra, palabra o
frase citada como ejemplo lingstico; (5) palabras que pueden leerse errneamente; (6)
letras utilizadas como smbolos estadsticos o variables algebraicas; (7) algunas
puntuaciones de pruebas y escalas; (8) nmeros de volumen en la lista de referencias; y
(9) rangos de un escala.
American Psychologist
Macaca mulatta
el trmino enmascaramiento inverso
palabras tales como grande y pequeo
el grupo chico
prueba t
Escalas de MMPI: Hs, Dp
26, 46-67
1 (deficiente) a 5 (excelente)
Por el contrario, las cursivas no deben utilizarse para: (1) frases extranjeras y
abreviaturas comunes en el idioma en que se escribe; (2) trminos qumicos o
trigonomtricos; (3) subndices no estadsticos adscritos a smbolos estadsticos o
expresiones matemticas; (4) letras griegas; (5) enfatizar (priorizar la sintaxis para
ello); y (6) letras usadas como abreviaturas.
per se
LSD / sen, tan, log
Fmax
1) Citas en el texto
2) Referencias al final del texto
CITACIN EN EL TEXTO
El estilo APA utiliza un sistema autor-fecha de citacin, que le permite al lector encontrar
las fuentes citadas en el texto en la lista de referencias
La siguiente tabla describe las distintas maneras de citar trabajos en el texto en base a
los siguientes criterios: cantidad de autores y orden de aparicin de la cita:
Primera Citaciones
Primera Citaciones
Tipo de citacin siguientes
citacin siguientes
citacin en el texto en el texto
en el texto en el texto
(con parntesis) (en parntesis)
1
Lpez (2007) Lpez (2007) (Lpez, 2007) (Lpez, 2007)
Un autor
2 Lpez y Bouzas Lpez y Bouzas (Lpez & Bouzas, (Lpez & Bouzas,
Dos autores (2004) (2004) 2004) 2004)
Ejemplos
Referencias
Las referencias se corresponden con todas las citas incluidas en el texto, es decir,
deben coincidir con ellas y constituyen la principal apoyatura de fuentes del trabajo.
La bibliografa est compuesta por textos complementarios cuyo objetivo es
proporcionar a los lectores contenidos ampliatorios o documentos adicionales que no
son base directa de lo expresado en el artculo pero forman parte de la temtica.
LIBRO CON UN AUTOR
Modelo
Apellido, N. N. (ao). Ttulo del libro. Ciudad de publicacin: Editorial.
Ejemplo
Gutierrez, G. A. (2009). Manual de psicoterapia. Buenos Aires: Paids.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Gutierrez,[ G. ][A. ](2009). Manual de psicoterapia. Buenos Aires: Paids.
Modelo
Apellido, N. N., & Apellido, N. (ao). Ttulo del libro. Ciudad de publicacin: Editorial.
Ejemplo
Gutierrez, G. A., & Lpez, R. E. (2009). Manual de psicoterapia. Buenos Aires: Paids.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Gutierrez,[ G. ][A.], & Lpez,[ R. ](2009). Manual de psicoterapia. Buenos Aires: Paids.
Modelo
Apellido, N. (Ed.). (ao). Ttulo del libro. Ciudad de publicacin: Editorial.
Ejemplo
Lima, P. (Ed.). (1991). Investigacin en psicologa. Buenos Aires: Nueva Visin.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Lima,[ P. ](Ed.). (1991). Investigacin en psicologa. Buenos Aires: Nueva Visin.
Modelo
Apellido, N., & Apellido, N. (Eds.). (ao). Ttulo del libro. Ciudad de publicacin: Editorial.
Ejemplo
Lima, P., & Sierra, L. (Eds.). (1993). Mtodos en psicologa. Buenos Aires: Nueva Visin
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Lima,[ P.], & Sierra,[ L. ](Eds.). (1993). Mtodos en psicologa. Buenos Aires: Nueva Visin.
Modelo
Autordelcaptulo, N. (ao). Ttulo del captulo. En N. Editordellibro (Ed.), Ttulo del libro.
(pp. pginas del captulo). Ciudad de la editorial: Editorial.
Ejemplo
Pellegrini, T. (2005). Formacin cientfica. En P. Lima (Ed.), Investigacin en psicologa.
(pp. 123-145). Buenos Aires: Nueva Visin.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Pellegrini,[ T. ](2005). Formacin cientfica. En P. Lima (Ed.), Investigacin en
psicologa. (pp. 123-145). Buenos Aires: Nueva Visin.
Se indica el nombre del editor indicando En con Inicial-Apellido y cierra con coma
Pellegrini, T. (2005). Formacin cientfica.[ En P. Lima (Ed.), ]Investigacin en
psicologa. (pp. 123-145). Buenos Aires: Nueva Visin.
Se anotan las pginas que comprende el captulo entre parentesis, precedidas por pp.
Pellegrini, T. (2005). Formacin cientfica. En P. Lima (Ed.), Investigacin en
psicologa.[ (pp. 123-145). ]Buenos Aires: Nueva Visin.
Modelo
Apellido, N. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista donde se public, Volumen,
pginas que comprende.
Ejemplo
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. Revista Latinoamericana
de Ciencia Psicolgica, 5, 24-33.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Fernndez,[ P. ](2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 5, 24-33.
Si la revista reinicia la numeracin cada nmero se indica entre parntesis, sin cursiva
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 5[(2)], 24-33.
Modelo
Apellido, N. N., Apellido, N., & Apellido, N. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista
donde se public, Volumen, pginas que comprende.
Ejemplo
Fernndez, P., Ros, A., & Len, B. (2010). Prevencin de traumas psicolgicos. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 4, 54-66.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Fernndez,[ P., ]Ros,[ A., ]& Len,[ B. ](2010). Prevencin de traumas psicolgicos.
PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 4, 54-66.
Si la revista reinicia la numeracin cada nmero se indica entre parntesis, sin cursiva
Fernndez, P., Ros, A., & Len, B. (2010). Prevencin de traumas psicolgicos.
PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 4[(3)], 54-66.
Modelo
Apellido, N., Apellido, N., Apellido, N., Apellido, N., Apellido, N., Apellido, N., ...Apellido,
N. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista donde se public, Volumen, pginas
que comprende.
Ejemplo
Llorente, G., Ramos, A., Jin, B., Rodriguez, G., Laine, H., Lima, T., ...Quiroz, J. (2010).
Reestructuacin cognitiva: nuevas perspectivas. Revista Latinoamericana de Ciencia
Psicolgica, 2, 12-25.
Luego del sexto autor se coloca una coma y un espacio, se omiten los siguientes, y el
ltimo autor se precede por tres puntos
Llorente, G., Ramos, A., Jin, B., Rodriguez, G., Laine, H., Lima, T.[, ...]Quiroz, J.
(2010). Reestructuacin cognitiva: nuevas perspectivas. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 2, 12-25.
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto, coma y espacio de separacin
Llorente,[ G., ]Ramos,[ A., ]Jin,[ B., ]Rodriguez,[ G., ]Laine,[ H., ]Lima,[ T., ]
...Quiroz,[ J. ](2010). Reestructuacin cognitiva: nuevas perspectivas. PSIENCIA.
Revista Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 2, 12-25.
Modelo
Apellido, N. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista donde se public, Volumen,
pginas que comprende. doi: nmero del DOI
Ejemplo
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. Revista Latinoamericana
de Ciencia Psicolgica, 5, 24-33. doi: 10.5872/psiencia/5.3.3
Se incluyen slo las iniciales de los nombres, con punto y espacio de separacin
Fernndez,[ P. ](2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 5, 24-33. doi: 10.5872/psiencia/5.3.3
Si la revista reinicia la numeracin cada nmero se indica entre parntesis, sin cursiva
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 5[(2)], 24-33. doi: 10.5872/psiencia/5.3.3
Modelo
Apellido, N. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista donde se public, Volumen,
pginas que comprende. Recuperado de direccin web
Ejemplo
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. Revista Latinoamericana
de Ciencia Psicolgica, 5, 24-33. Recuperado de http://www.psiencia.org
Si la revista reinicia la numeracin cada nmero se indica entre parntesis, sin cursiva
Fernndez, P. (2011). Intervencin psicolgica en catstrofes. PSIENCIA. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicolgica, 5[(2)], 24-33. Recuperado de
http://www.psiencia.org