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2017
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Nuestra joven generacin se encuentra en la situacin que no
le permite en ninguna parte, en absoluto, encontrar indicacin
alguna con respecto, al sentido supremo de la vida
Nada positivo, es decir, nada en que creer, nada que
respetar, nada que adorar, por lo que esforzarse, y todo esto
es tan necesario, tan imprescindible para la juventud que,
ansa solo esto y lo ha ansiado siempre en todo siglo y en
todo lugar.
F. Dostoievski
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Visin y Misin:
VALORES DE LA FACULTAD
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La corresponsabilidad en el conseguimiento de los objetivos
institucionales.
OBJETIVOS
Son objetivos de la Facultad:
Formar verdaderos educadores: profesionales conscientes de la
importancia de su labor orientada al autntico crecimiento de la
persona, origen y condicin del bienestar de la familia y de la
sociedad.
Acompaar a los estudiantes, mediante el acercamiento a los grandes
temas de la cultura universal y de su tradicin, a plantearse con
seriedad la pregunta sobre el hombre y su misterio, ya que la persona
es el fin ltimo de la educacin.
Crear una comunidad universitaria donde la relacin cordial y estimulante
entre profesores y estudiantes maestros y discpulos desarrolle
una educacin mutua y permanente de la inteligencia y de la libertad,
favoreciendo la formacin de un sujeto dispuesto a correr el hermoso
riesgo de educar.
De La Formacin General
El principal apremio de la Facultad es alcanzar una educacin integral, sabiendo
que la persona es una unidad y que el crecimiento intelectual es inseparable del
contemporneo desarrollo de todos los dems aspectos (sensibilidad, gusto
esttico, capacidad de relacin con el entorno), as que formacin y aprendizaje
no pueden que proceder conjuntamente.
Por esta preocupacin, estimula y sustenta con cursos bsicos ese nivel
fundamental de la reflexin que se expresa en algunos interrogantes ltimos
quines somos, hacia dnde vamos, cul es el sentido de todo?,
interrogantes que constituyen el mvil profundo de toda verdadera investigacin.
Los ejes fundamentales de estos cursos tienen que ser, de alguna forma, puntos
de referencia para todas las asignaturas.
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Escribe oraciones lxica, ortogrfica y gramaticalmente adecuadas, usando
recursos lingsticos sencillos (conectores y referentes) que aseguren
cohesin del enunciado.
Adquiere un hbito de estudio.
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Para inciar el cambio de carrera se requiere de la entrega de una solicitud
en Facultad, la misma que estar sujera a evaluacin. Asimismo, el
solicitante deber pasar una entrevista. En el caso de la carrera de
Educacin Secundaria: Lengua Inglesa, la nota mnima aprobatoria del
curso de ingls debe ser de 16 (diecisis).
Los exmenes de excelencia y subsanacin se solicitan, en decanato,
durante el proceso de matrcula. Se requiere de la aprobacin del
decanato, del pago correspondiente al trmite y se darn por una nica
vez durante el semestre.
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Examen del IV ciclo
El examen de IV ciclo tiene como objetivo asegurar el alcance de las
competencias comunicativas (orales y escritas) bsicas que permitan al
estudiante un ptimo aprendizaje en los cursos de especialidad.
Condiciones para el examen:
Ser estudiante de cuarto ciclo de la Facultad de Ciencias de la Educacin
de la Universidad Sedes Sapientiae.
Haber aprobado el curso de Redaccin II
La superacin del examen del IV Ciclo es obligatoria para que el estudiante
pueda matricularse en los cursos de especialidad que le correspondan en V ciclo.
Para la especialidad de Lengua Inglesa se tomar, adems, un examen de ingls
del tipo KET.
Caractersticas:
La institucin Educativa puede ser de gestin pblica o privada ubicada en
Lima Norte, o no.
El nmero de estudiantes por aula, donde se ejerce la docencia, debe ser
representativo (20 estudiantes como mnimo).
El trabajo que desempee el estudiante debe ser eminentemente docente,
es decir que sea docente de aula (en Inicial, Primaria, Especial) o que
tenga horas de carga acadmica (en Secundaria).
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Condiciones
La IE tendr que:
Garantizar la formacin profesional del practicante.
Tener en cuenta la directiva de la prctica pre profesional de la UCSS.
Coordinar el horario de las prcticas preprofesionales, brindando las
facilidades al docente jefe de la prctica UCSS, para realizar el
monitoreo a los estudiantes.
Permitir que el practicante pueda aplicar, en las sesiones de clase, las
metodologas de enseanza-aprendizaje impartidas por la
universidad.
Evaluar el desempeo del practicante, a travs de una carta que el director
de la IE dirigir a la decana de la Facultad.
De los estudiantes
Asistir puntualmente a las clases y a los talleres de la prctica pre
profesional de la universidad.
Tener presente que las fechas del monitoreo son impostergables. Si la
docente de prctica no encontrara a los estudiantes realizando el
trabajo docente se proceder al cambio del centro de prctica.
Solicitar, al Decanato, acogerse a esta modalidad de prctica pre
profesional antes de la matrcula del semestre.
REQUISITOS PARA EGRESAR
Superacin del Examen del X ciclo.
Acreditacin de conocimiento en el nivel de lectura y comprensin de un
segundo idioma a travs de certificacin documentada, cuya vigencia no
sea mayor de cinco aos. Los institutos que acrediten sern los mismos
que exige la oficina de Grados y Ttulos de la UCSS.
Constancias de asistencia a 5 eventos acadmicos nacionales o
internacionales (congresos, seminarios, mesas redondas, entre otros).
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