OS Comparte informacion Escucha con atencion la lectura de textos literanos. Mantiene atencién durante las conversaciones Comumica sentimentos Realiza trazos con diversas intenciones de escritura Se le facilita contar relatos o cuentos Identifica y escriben su nombre Actia con miciativa y autonomia Regula sus emociones Resuelve conflictos a través del dialogo Reconoce propiedades del sistema de escritura Describe personas y objetos Expone informacién mediante grificos Muestra confianza y segundad en si mismos Identifica letras Formula preguntas sobre fo que les mteresa Identifica partes de los libros Interactua con facthidad con sus companerosESCUELA: GRADO: EDUCADORA: OS S que Identutican humeros en forma escrita Entenden problemas numéricos Contintian secuencias Reconocen figuras geométricas Unlizan términos de ubicacion espactal Usan nuimeros en diferentes situaciones Clasifican objetos por forma, tamafio, color Registran informacion en cuadros y graficas Utihzan instrumentos de medicion Producen nuevas figuras a partir de formas geométncas. Seubican enespacios grificos Unlizan referencias para ubicar lugares Elaboran croquis Realizan estimaciones ycomparaciones Establecen relaciones temporales Reconocen el valor de las monedas Contnuan patrones Establecen ondencia entre el objeto y el numero ie eee bjeto y Estiman posibles resultados en situaciones que se les planteanESCUELA: GRADO: GRUPO: EDUCADORA: =Exploracion y conocimiento del -Formulan preguntas de su entomo. | Realizan experimenios siguiendo reglas | I Cundan ef medio ambiente | Observan con atencion fendmenos I I Ideniifican oficios _Reconocen animales y plantas | | ‘Expresan sus ideas a eer del clima if _Tdentifican Tos diferentes climas L | Conocen costumbres famihares Participan en conmemoraciones civicas 1 [ j | Examinan objetos del medio natural ‘Describen fenémenos natiirales T T | Utilizan recursos para re: identifican cambios en las ‘bis evade _Tmaginan y expresa su futuro nian sobre el mundo natural [ [ | Hablan sobre aspectos relacionados con su vida familar 1 y de su comunidad | Reflexionan acerca de las caracteristicas sociales y as Identifican Tnstrtuciones publicas de ayuda 1 1 | Seeearecoess ‘entiende Ia diversidad en si TEscuela: Grado: Grupo: Educadora: Desarrollo Fisteo y Salud ia) proceso Peseta es Participa en juegos. Identifica distintas partes de su cuerpo. Realiza habllidaces basicas como gatear, reptar, caminar, ete. Se desplaza en varias direcciones. Explora objetos de manera libre. Construye 6 modela objetos de su propia creacion. Arma rompecabezas, Percibe cambios en su cuerpo. Aplica medidas de higiene personal, Atiende a regias de seguridad. Identifica algunas enfermedades. Explicalos rlesgos de convivir con Un animal domestico. Comprende ld importancia de las vacunas. Ideritifica lo que es parte de una alimentacién sana. Comenta sensaciones o sentimientos. Conoce informacién personal identifica riesgos alos que esta expuesto en casa, calle o escuela, jabla acerca de las personas que le generan confianza.Escuela: 7 Grado: Grupo: 3 iE Educadora: Desarrollo Rersonal, y octal ia) 1 [o) proceso Porat Da informacion sobre si mismo. Mencionasus gustos o cosas que le desagradan. Apoyaa quien lo necesita. Culda de su persona. Participa én juedos respetando reglas. Controlasu conducta. $e hace cargo de sus pertemencias. Identifica que nifias y nifios pueden realizar diferentes roles. Actua conforme a valores. Muesira disposici6n a Interactuar consu compareros. abla sobre las caracteristicas Inclividudles y de arupo.Escuela: Grado: Grupo: Educadora: Eypreston uy Gpreetacton Crtisttcas oP J YP eee aa ees) Escucha canciones. Canta canciones. Participa en juegos y rondas. Sigue el imo de canciones con diversas partes de su cuerpo. Inventa historias a partir de una melodia escuchada. Describe lo que siente ¢ imagina al escuchar una cancion. Escucha piezas musicales de clistintas épocas y comenta cuales le gustan y cuales no. Escucha melodias de diferentes géneras. Balla libremente al escuchar musica, Reproduce secuencias ritmicas. Representa mediante su cuerpo, movimlentos de animales, objetos y personales. Manipula diversos materiales. Crea mediante el dibujo. Observa diferentes obras de arte y las reproduce. Narrasucesos 0 historias. Escucha poemas y rimas. Inventa historias, personales y lugares imaginarios. Partcipa en la creacion de obras sencillas.Agradecemos al autor de este excelente. y fabuloso material educativo. http://educacionprimaria.mx/ “ & http://materialeducativo.org/ nosotros solo compartimos el material con fines educativos e informativos.