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BENEMRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL


J. JESUS ROMERO FLORES

LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA

MATERIA: TICS EN LA EDUCACIN

Trabajo: Criterios para valorar sitios de consulta

PROFESOR: MNDEZ CISNEROS RENE.

INTEGRANTES:
Marco Antonio Murillo Canseco
Flores Andres Obed Joram
Hector Miguel rodriguez Moreno
Jazmin Garcia Resendiz

Fecha: jueves 06 de Octubre 2016

1
Criterios para valorar la informacin
Criterios a considerar ( vamos a explicar lo de abajo)(luego borramos cosas)

Exactitud (jaz) : se refiere a que si la informacin presentada es la correcta. En todas las


pginas de internet el autor debe suministrar la direccin electrnica, direccin o numero de
telefono donde la persona pueda ser contactada.
Se debe verificar si la informacin proporcionada pertenece a una entidad gubernamental,
organizacin comercial, institucin educativa, etc. La informacin debe estar estructurada y
organizada. Es importante tambin que la informacin est libre de errores gramaticales.

Autora (jaz): La autoritaria est dada por el responsable del sitio, puede ser una sola
persona o un conjunto. Se debe ver quien es es la persona que public la informacin y si
es posible conectarse con ella, si tiene algn conocimiento en el campo y si aparece como
perteneciente a una organizacin o empresa.

Objetividad : Debe de cumplir con metas y objetivos, es conveniente contrastar opiniones


diferentes pero hay que observar que;
Qu tan exacta es la evaluacin?
Cual es el propsito?
Presentar opiniones, hechos, datos, etc.
Presentar la influencia del autor.
Determine si la pgina es una mscara para hacer publicidad; si es as, la
informacin podra estar sesgada.

http://juanjbano.blogspot.mx/2013/10/evaluando-la-fiabilidad-de-la.html

Organizacin(Marco):Se espera que el sitio se encuentre ordenado lgicamente y que


cada segmento de informacin se relacione con los dems. Se tendr en cuenta la
presencia de herramientas de ordenacin, como ndices, esquemas, ttulos, etctera.Se

2
tiene que ver si los titulo,subtitulos en informacion es excesiva confusa o engaosa o por el
contario si son pertinentes, tambien si esta bien ordenada y completa la informacion del
tema indicado.

Navegabilidad(Hector): Se considera la facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y


moverse dentro del sitio.En esta se tiene que tomar cierto aspectos en cuenta:
si se puede llegar fcil y con rapidez a la pagina,si esta claro el nombre de la pgina en la
que se est navegando,si hay un enlace a la pgina inicial desde cualquier otra pgina, si
se puede volver fcilmente a una pgina ya visitada, que los enlaces sean fciles de
identificar, que los enlaces se agrupen con criterios reconocibles y que los iconos
representan claramente su propsito.

Actualidad (Hector):La actualizacin puede referirse a:


La incorporacin peridica de nuevos recursos, la modificacin de los recursos y los datos
existentes en respuesta a la aparicin de nuevos aportes al tema. Aqu se tiene que tomar
en cuenta cuando fue producido y actualizado, si se actualiza con regularidad, si los enlaces
estn vigentes o rotos.

Cobertura:La propuesta es que los contenidos del sitio manifiesten especial cuidado en el
tratamiento y el enfoque dado al desarrollo de un tema, tpico o teora de un campo
disciplinar o rea del conocimiento.
Queda claro si la pgina est completa o se encuentra an en construccin? Si se
sealan varios temas (men), Se cubren efectivamente todos los sealados?
Si hay varias ediciones no-web Se indica a cual corresponde la versin web.
Se indica donde y como se puede obtener la versin impresa.

Diseo(Marco)se refiere a que si tiene una presentacin buena y atractiva para la


informacin, es elegante funcional y atractivo,es decir que si le da el formato adecuado a la
informacin

Acceso(Marco):Puede referirse a que si realmente podemos acceder a la informacin o


nos pone trabas, con acceso restringido a la informacin , o en las condiciones de uso te
limitan a ciertas cosas, tambin nos habla de que si tenemos rapidez y estabilidad de
conexin si no la hay entonces no es tan confiable

3
Observacion y Analisis de la prctica educativa

Sitios de http://ww http://hera http://redie http://red- http://ww


consulta. w.virtuale .ugr.es/tesi .uabc.mx/r u.net/redu/ w.scielo.org
duca.red/d sugr/20155 edie/article files/journ .mx/scielo.
ocumentos 694.pdf /viewFile/2 als/1/articl php?script
/23/PONE 00/345 es/248/pub =sci_arttex
NCIA%20P lic/248-647- t&pid=S018
ARA%20E 1-PB.pdf 5-27602010
NCUENTR 000200001
O%20EDU
CA%20ME
XICO%202
015.pdf

Exactitud SI: la SI: la SI: la SI: la SI: la


informaci informacin informacin informacin informacin
n presentada presentada presentada presentada
presentada es correcta es correcta es correcta es correcta
es correcta y est bien y est bien y bien y est bien
y est bien estructurad estructurad escrita estructurad
estructura a a ay
da organizada

Autora SI: contiene SI: contiene SI: contiene SI:al inicio SI: contiene
los los nombres los nombres dice su los nombres
nombres de de los de los nombre y al de los
los autores autores autores y la final ms autores y la
revista en datos revista en
que fue acerca de la que fue
publicado Master publicado el
artculo

Objetividad SI: la SI: la SI: la SI: la SI: la


informaci informacin informacin informacin informacin
n es es concreta es concreta es concreta es concreta
concreta y y bien y bien y bien y bien
bien fundamenta fundamenta fundamenta fundamenta
fundament da da da, adems da
ada de contener
hechos y
datos
contundent
es

Organizaci SI: la SI: la SI: la SI: la SI: la


informaci informacin informacin informacin informacin
n
n est bien est bien est bien est bien est bien

4
organizada organizada organizada organizada, organizada
con con con se puede con
introduccio introduccio introduccio identificar introduccio
n n desarrollo n desarrollo la intro n desarrollo
desarrollo y conclusin y conclusin desarrollo y y conclusin
y adems de conclusione
conclusin tener su s
ndice

Navegabilida NO:tiene NO:tiene NO:tiene NO:tiene NO:tiene


titulos y titulos y titulos y titulos y titulos y
d
subtitulos subtitulos subtitulos subtitulos subtitulos
pero no pero no pero no pero no pero no
enlaces que enlaces que enlaces que enlaces que enlaces que
faciliten faciliten faciliten faciliten faciliten
moverse moverse moverse moverse moverse en
entre la entre la info entre la info entre la info la info
info

Actualidad SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace
est est vigente. est vigente. est vigente. est vigente.
vigente.

Cobertura SI: el tema SI:est bien SI: SI:se trata SI: el tema
est bien desarrollad desarrolla con cuidado est bien
desarrollad o el tema y con cuidado el tema y desarrollad
o al final tiene el tema est bien o
organizador desarrollad
es grficos o

Diseo NO: no SI: se le dan SI: tiene SI/NO:Tiene NO: no tiene


tiene diferentes algunos el diseo ilustracione
ilustracion formatos a mapas suficiente s y se ve con
es y no le las letras conceptuale para que se poco estilo
da formato segn su s y tablas mire bien formato ps.
al necesidad aunque
contenido en el podra tener
prrafo ms format

Acceso SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene
acceso acceso libre acceso libre acceso libre acceso libre
libre a la a la a la a la a la
informaci informacin informacin informacin informacin
n

5
Psicologa del desarrollo Infantil
Sitios de http://car http://hum. http://unes https://me http://www.
consulta peta-de-ev unsa.edu.a doc.unesco. diacionarti pir.es/tema
idencia.blo r/web/Prog org/images stica.files.w s_muestra_
gspot.mx/ ramas/Pro /0006/0006 ordpress.co 2011/10.PSE
p/psicologi gramas%20 95/069549s m/2014/10/ VOLUTIVAY
a.html -%202016/L o.pdf 41948687-p EDUCACION
ic.%20en%2 sicologia-e .pdf
0Cs.%20de volutiva-ps
%20la%20E icologia-inf
ducaci%C3 antil-p-a-os
%B3n/Psico terrieth.pdf
logia%20de
l%20Desarr
ollo%20I%2
0P00%20-%
202016.pdf

Exactitud NO: lo que NO: solo SI: la SI: la SI: la


se presenta presenta los informacin informacin informacin
son contenido presentada presentada presentada
actividades mas no la es correcta, es correcta es correcta y
de nios informacin bien y est bien esta bien
mas haya estructurad estructurad desarrollada
de ay ay
informaci pertenece a organizada
n acerca de una
la organizaci
asignatura n mundial

Autora SI: contiene SI: contiene SI: contiene SI: contiene SI: tiene
el nombre los nombres o nombres los nombres ombre del
de la de los de las de los autor y de
autora autores organizacio autores quien es
nes que propiedad
colaboraron
al
desarrollo
del
documento

Objetividad NO: ya que SI: en un SI:la NO: no SI:la


desde un inicio dice informacin presenta informacin
inicio no se cual es se presenta objetivos se presenta

6
consideran objetivo de de una desde un de una
los presentar manera principio manera
propsitos los concreta y pero si dice concreta y
del trabajo contenidos bien algunos bien
fundamenta hechos y fundamenta
da datos da
contundent
es para la
informacin

Organizaci SI: est SI: los SI: tiene SI: est bien SI: la
n organizada contenido organizaci ordenada organizacin
por las que nos n ordenada por titulos presentada
actividades presentan gracias al subtitulos esta con
que se estar ndice que paginas y titulos y
realizaron ordenados presentan ademas subtitulos
en cada segn cmo tiene su ademas tiene
unidad deben estar propio su ndice
ndice

Navegabilid NO: no NO: no tiene NO: no tiene NO: no tiene NO: no tiene
ad contiene enlaces enlaces enlaces enlaces para
enlaces para para para desplazarse
para la desplazarse desplazarse desplazarse entre la
movilidad entre entre la entre la informacin
en el blog contenidos informacin informacin

Actualidad SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace
est est vigente. est vigente. est vigente. est vigente.
vigente.

Cobertura NO:Cual es NO: solo son SI: se SI:Los temas SI: se


el tema del contenido y desarrollan se desarrollan
trabajo no no estn con cuidado desarrollan adecuadame
se sabe jaja desarrollad los temas de una nte los temas
os maera habil
para el
entendimien
to de esto

Diseo SI: contiene NO:no NO: se NO:Presenta SI: se


imgenes y contiene presenta un formato presentan
se le da imgenes y como un muy similar distintos
distinto el formato formato a lo largo de formatos de
formato a es muy muy todo el letra segn
la letra pobre ambiguo contenido su necesidad
adems de adems
que no tiene contiene
imagenes imgenes
para
mejorar el

7
entendimien
to de la
informacin

Acceso SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene
acceso libre acceso libre acceso libre acceso libre acceso libre
a la a los a la a la a la
informaci contenidos informacin informacin informacin
n

8
Aritmtica:su aprendizaje y enseanza
Sitios de www.edutec https://thal http://escue https://ww http://www.
consulta ne.utn.edu.a es.cica.es/rd ladeverano. w.matemati uoc.edu/in3
r/autovalor /Recursos/r net/matema casonline.es /emath/doc
es/num_co d97/Otros/S ticas/conten /cidead/3es s/Num_Com
mplejos.pdf ISTNUM.htm idos_unidad omatematic plejos.pdf.
l es/estudio_ as/impresos
mate.pdf. 3/3eso_quin
cena1.p df.

Exactitud SI: est SI: la SI: la SI: la SI: la


organizada informacin informacin informacin informacin
correctame est bien es la est bien est bien
nte y la organizada correcta y la organizada organizada
escritura es y la escritura y la y la
correcta. escritura es est escritura es escritura es
correcta correcta correcta. correcta.

Autora SI: tiene el SI: tiene el NO: no tiene NO: no tiene SI: tiene el
nombre del nombre del informacin el nombre nombre de
responsable responsable del del autor o los autores o
del trabajo. del trabajo. responsable responsable responsable
. . s del
trabajo.

Objetividad NO: no NO: no tiene NO: no NO: no NO: no


presenta opiniones presenta presenta presenta
opiniones personales. opiniones opiniones opiniones
personales. personales. personales.

Organizaci SI: el trabajo SI: el trabajo SI: el trabajo SI: el trabajo NO: no
n est est muy est bien est bien contiene
ordenado ordenado organizado. ordenado y indice
correctame contiene
nte, ndice.
contiene
ndice y los
objetivos

Navegabilid SI: est bien SI: tiene NO: tiene NO: tiene NO: tiene
ad estructurad enlaces que ndices y titulos y subtitulos
a, ya que nos mandan subtitulos subtitulos pero no
contiene los al tema pero no pero no tiene
ttulos y deseado tiene enlaces. enlaces.
subttulos y enlaces que
es fcil ayuden a
navegar en regresar a
el trabajo la pgina.

Actualidad SI: el enlace SI: en enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace

9
est vigente est vigente est vigente. est vigente. est vigente.

Cobertura SI: se toma SI: el tema SI: el tema SI: el tema SI: el tema
cuidado al esta muy esta muy est bien est bien
desarrollar bien completo y desarrollad desarrollad
el tema. desarrollad desarrollad o. o y tiene
o. o mapa
correctame conceptual.
nte.

Diseo SI: est SI: tiene SI: tiene SI: tiene NO: no tiene
marcado imgenes lo ilustracione imgenes ilustracione
con colores, cual lo hace s y ejemplos que s que
lo cual lo atractivo. que ayudar complement complement
hace a an la en la
atractivo. complement informacin informacin
ar la . .
informacin
.

Acceso SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene SI: se tiene
libre acceso libre acceso acceso libre acceso libre acceso libre
a la a la a la a la a la
informacin informacin informacin informacin informacin
. . .

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El sujeto y su formacin profesional como docente
Sitios de
consulta

Exactitud

Autoria

Objetividad

Organizacio
n

Navegabilid
ad

Actualidad

Cobertura

Diseo

Acceso

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Historia de la educacion en Mexico
Sitios de
consulta

Exactitud

Autoria

Objetividad

Organizacio
n

Navegabilid
ad

Actualidad

Cobertura

Diseo

Acceso

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Desarrollo Fsico y salud
Sitios de www.salud.g http://www.bi http://www.b salvadordalit http://www.h
consulta ob.mx/unida odiversidad. otanica.cnba areas.blogsp acer.org/pdf/
des/cdi/docu gob.mx/espe .uba.ar/Pake ot.com/ Menger02.p
mentos/DOC cies/gran_fa te/Dibulgene df.
SAL7830.pdf milia/Bacteri ral/LosVirus/
as/bacteria.h Virus2/Virus.
tml html

Exactitud SI: la SI: la SI: la SI: la SI: la


informacin informacin informacin informacin informacin
es correcta que se es correcta es correcta presentada
y la presenta es y est y est es correcta
informacin la correcta y escrita escrita y su
pertenece a la escritura correctame correctame escritura
una entidad est bien. nte. nte. tambin.
gubername
ntal.

Autoria SI: la NO: no tiene SI: contiene SI: contiene SI: contiene
informacin los datos el los datos del los datos de el nombre
pertenece a autor. autor. los del autor.
una entidad integrantes
gubername del trabajo.
ntal.

Objetividad SI: presenta NO: no NO: no NO: no NO: no


opinion presenta presenta presenta presenta
personal. opinin opinin opinin opinin
personal. personal. personal. personal.

Organizacio SI: est NO: no SI: contiene SI: contiene NO: contiene
n dividido por contiene subttulos y subttulos y subttulos
medio de ndice ni tiene la pero no
subttulos. subttulos enlaces con informacin enlaces.
los temas est
relacionado dividida
s. correctame
nte.

Navegabilid NO: no tiene NO: no tiene SI: tiene NO: no tiene NO: no tiene
ad enlaces que enlaces que enlaces. enlaces que enlaces que
ayuden a ayuden ayuden a ayuden a
ubicar la ubicar la identificar ubicar la
informacin informacin rpidament informacin
rpidament . e la .

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e. informacin
.

Actualidad SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace SI: el enlace
sigue sigue sigue sigue sigue
vigente. vigente. vigente. vigente. vigente.

Cobertura SI: el tema SI: el tema SI: el tema SI: el tema SI: el tema
est bien est est muy est bien esta muy
desarrollad desarrollad desarrollad desarrollad bien
o. o o. o. desarrollad
correctame o.
nte.

Diseo NO: solo SI: contiene SI: contiene SI: contiene NO: solo
contiene imgenes imgenes. imgenes. contiene
texto y no texto y no
contiene ilustracione
imgenes. s.

Acceso SI: se puede SI: todos SI: todos SI: todos SI: todos
tener acceso tienen tienen pueden tienen
a la acceso a la acceso a la tener acceso acceso a esa
informacin informacin informacin a la informacin
. . . informacin .
.

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Las TIC en la educacion
Sitios de
consulta

Exactitud

Autoria

Objetividad

Organizacio
n

Navegabilid
ad

Actualidad

Cobertura

Diseo

Acceso

15
Panorama actual de la educacion basica en Mexico
Sitios de
consulta

Exactitud

Autoria

Objetividad

Organizacio
n

Navegabilid
ad

Actualidad

Cobertura

Diseo

Acceso

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