Puntaje Ideal 45 pts.

Puntaje Obtenido
% de dificultad 60%
Nota

Prueba unidad 1, lengua y literatura

Objetivos:
Aplicar conocimientos sobre: sujeto, predicado, ncleos, verbos, recursos verbales y
paraverbales.
Identificar tipos de narradores presentes en diversos ejemplos.
Distinguir las principales caractersticas de los textos literarios, no literarios, expositivos
y de investigacin.
Aplicar estrategia de comprensin lectora: antes, durante y despus de la lectura.

Nombre: ______________________________________________________

Curso: _____________________Fecha: _____________________________

tem I: Tipos de narrador.

1.- Encierra en un crculo la alternativa que consideres correcta. (3pts.)

1.1) Qu tipo de narrador est presente en el siguiente texto?: Y por aqu vamos nosotros.
Los cuatro a pie. Antes andbamos a caballo y traamos una carabina. Ahora no traemos ni
siquiera la carabina.
a. Narrador protagonista
b. Narrador omnisciente
c. Narrador testigo
d. Narrador de conocimiento relativo

1.2) Qu tipo de narrador est presente en el siguiente texto?: Cuando Venus se acerc, el
joven qued embelesado. Diosa de la belleza la llamaban y a fe que responda con creces a tal
nombre. Paris nunca haba visto en su vida tanta hermosura y tanta armona en una mujer.
a. Narrador protagonista
b. Narrador testigo
c. Narrador omnisciente
d. Narrador de conocimiento relativo

1.3) Cul es el tipo de narrador que se encuentra fuera del mundo narrado, relata en tercera
persona y conoce la interioridad de los personajes?
a. Narrador protagonista
b. Narrador omnisciente
c. Narrador testigo
d. Narrador de conocimiento relativo
 tem II: Textos literarios.

2.- Marca con una X las caractersticas de los textos no literarios. (1pto.)

Ausencia de ficcin Son las noticias, Predominio de la funcin

cartas y leyenda. representativa.

3.- Marca con una X las caractersticas de los textos literarios. (1pto.)

Los hechos presentados Presenta una funcin El autor establece una

son reales. esttica. relacin de complicidad
con el lector.

tem III: Estrategias de comprensin lectora.

4.- Seala tres estrategias para ser trabajadas antes de la lectura. (3 pts.)

1) _________________________________________________________________
2) _________________________________________________________________
3) _________________________________________________________________

5.- Aplica una estrategia que puedas utilizar durante la lectura, en el siguiente
texto. (2 pts.)

Arreglando el Mundo
Un cientfico, viva con preocupacin todos los problemas del mundo.
Estaba decidido a encontrar por todos los medios una solucin. Pasaba das en su laboratorio, en
busca de respuestas.
Cierto da, su hijo de 7 aos, invadi su lugar de trabajo, dispuesto a ayudarle a encontrar esa
ansiada solucin.
El cientfico, nervioso por la interrupcin, le pidi al nio que fuese a jugar a otro lugar.
Viendo que era imposible sacarlo, el padre pens en algo que pudiera distraer su atencin:
Encontr una revista, donde haba un mapa del mundo, justo lo que precisaba!
Con una tijera, recort el mapa en varios pedazos y se los entreg al nio con un rollo de cinta,
diciendo: Hijo, como te gustan tanto los rompecabezas, te voy a dar el mundo en pequeos
pedazos, para que lo repares.
El cientfico pensaba, quizs se demorara meses en resolverlo, o quizs nunca lo lograse, pero por
lo menos, le dejara tranquilo por un tiempo; pero no fue as.
Pasada algunas horas, escuch la voz del nio: "Pap, pap, ya hice todo, consegu terminarlo".
Al principio el padre no dio crdito a las palabras del nio. No puede ser, es imposible que a su edad,
haya conseguido recomponer un mapa que jams haba visto antes!
Levant la vista de sus anotaciones, con la certeza de que vera un trabajo digno de un nio: Para su
sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos haban sido colocados en sus debidos lugares.
Cmo era posible? Cmo haba sido capaz?
-"Hijito, t no sabas cmo es el mundo, cmo lograste armarlo?"
-"Pap, yo no saba cmo era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para recortarlo, vi
del otro lado la figura de un hombre. As que le di la vuelta a los recortes y comenc a recomponer al
hombre, que s saba cmo era.
Cuando consegu arreglar al hombre, di vuelta la hoja y me di cuenta que haba arreglado al mundo."
PARA ARREGLAR EL MUNDO EMPIEZA POR TI.

6.- Seala que estrategia recomendaras para ser trabajada despus de la

lectura. Por qu. (2 pts.)
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________________________________________________________________
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tem VI: Recursos verbales y paraverbales.

7.- Seala el tipo de lenguaje (verbal, no verbal) de cada una de las siguientes
situaciones: (8 pts.)

a) Una amiga te escribe una carta _________________________________

b) Percibes el olor del perfume de tu amiga __________________________

d) Tu madre te da un abrazo ______________________________________

e) Las seales del trnsito ________________________________________

f) Recibes un correo electrnico ___________________________________

g) Bostezas mientras escuchas una conferencia _______________________

h) Metes un gol y haces el gesto del Matador Salas ___________________

i) Conversas por chat con un amigo/a de un problema que te aqueja. ____________

8.- Escribe bajo cada imagen lo que expresa: (6 pts.)

tem VII: Texto expositivo.

9.- En el siguiente texto, escribe las partes del texto expositivo. (4 pts.)

10.- Seala cuatro pasos de la investigacin. (4 pts.)

1) ___________________________________________________

2) ___________________________________________________

3) ___________________________________________________

4) ___________________________________________________

tem VIII: Estructuras gramaticales.

11.- En las siguientes oraciones identifica los siguientes elementos: sujeto y

predicado, ncleo del sujeto, ncleo del predicado y verbo. (11 pts.)
1. La mochila verde ser rompi ayer por la maana.

2. El perro de Juan es muy agresivo con los extraos.

3. La mueca fea es de Jimena y no me la quiere prestar.

4. El pap de Enrique trabaja lejos y viene a su casa slo los sbados.

5. El periquito de Ins est muy bonito y simptico.

6. La leche pura de vaca es muy rica y econmica.

7. El nio lleg tarde a la escuela.

8. El pap de la novia me dijo que no quiere que su hija se case.

9. La pelota de colores rebota muy rpido.

10.- Los estudiantes de octavo ao son responsables.

11.- La seora Mara juega cartas en su casa.