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GUA DE ESTUDIO

REA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental ASIGNATURA: Ciencias Naturales


GRADO: 2 I PERIODO

EJE TEMTICO INDICADORES DE DESEMPEO


LOS SERES VIVOS Reconoce los seres de la naturaleza.
Clasifica los seres de la naturaleza en vivos e
inanimados.
Explica los cambios que les suceden a los seres
vivos durante su ciclo de vida.

Tiempo estimado:

DESARROLLO DE LA GUA
Construyo conocimiento

Realizo la lectura que aparece a continuacin:

El oro de mi abuela
En el ro, todo es muy tranquilo. No conozco nada mejor que ir los domingos y dejarme llevar por la
corriente tibia, siento que algo se me sube a la garganta igual que cuando me acarician.

Mam dice que mi abuela poda pasar una tarde entera metida en el ro mazamorreando, es decir,

sacudiendo una batea y separando la arena y las piedras de las pepitas de oro que la corriente arrastra.

Mientras ella haca esta labor, mi abuelo y sus amigos lanzaban una y otra vez la atarraya y devolvan al
ro los peces ms pequeos para que siguieran creciendo y reproducindose en l.

Creo que ahora debe ser muy difcil encontrar oro aqu porque, como cuenta mi mam, el ro ya no es
tan caudaloso como en pocas anteriores. Pero todava se ven peces, rboles, zancudos y piedras
grandsimas que mis paps prefieren para sentarse mientras miran cmo Prncipe y yo buscamos alguna
pepita de oro, aunque sea del tamao de un suspiro.

Ayer, por primera vez, mi mam me mostr las fotografas amarillentas de mis abuelos y pude descubrir
que, en medio de un gran bosque, las fuertes manos de mi abuelo tomaban el cuerpo frgil de mi
abuela y ella, con la palma extendida, haca brillar innumerables pepitas de oro. Sin embargo, en la
fotografa haba algo que brillaba muchsimo ms que el oro: la sonrisa enamorada de mis abuelos.

Gloria Liliana Garzn Molineros

Aplico mi conocimiento:

Practiquemos

1. Con mis compaeros y el profesor conversamos sobre la lectura El oro de mi


abuela. Luego, respondemos las siguientes preguntas:
a . Cmo es el ro del cuento?

b . Qu seres inanimados hay en el ro?

c . Qu seres vivos hay en el ro?

d . Cmo son los ros o quebradas de mi vereda?

2 . Dibujo en mi cuaderno el ro o la quebrada de mi vereda, teniendo en cuenta


los seres vivos y los seres inanimados que hay en l.

3 . Escribo en dos pedazos de cartulina mensajes para el cuidado de:

a . Los seres vivos.

b . Los seres inanimados.

Pegamos nuestros carteles en una pared del saln.

4. Salgo del saln y me paro debajo de un rbol. Desde all, observo con detalle
todo lo que hay cerca de l: animales, plantas, seres inanimados.

5. De acuerdo con las observaciones que realizo, contesto las siguientes

preguntas:

a. Qu hace diferentes unas plantas de otras?

b . En qu se diferencia una planta de una roca?

c . En qu se parecen los animales que observ?

d . En qu se diferencian los minerales de los objetos elaborados por el hombre?


Leo y copio en mi cuaderno de ciencias el siguiente texto:

Los seres de la naturaleza son de dos clases:

Vivos e inanimados. A su vez, los seres vivos agrupan a las plantas y los animales;
en el grupo de los seres inanimados se incluyen los minerales, el agua, el Sol, el
aire, la Tierra y los objetos creados por el hombre

Dibujo en mi cuaderno ocho seres vivos que tengan diferentes caractersticas y ocho seres

Inanimados.

Los seres que nos rodean


En la naturaleza encontramos seres humanos, plantas y animales, que son seres vivos porque nacen,
crecen, se reproducen y mueren.

Adems son seres que se alimentan. A diferencia de ellos, los minerales como las piedras, el agua, la
arena, la arcilla, la sal, y los metales como el oro, el hierro y el platino, son seres inanimados porque no
nacen, ni crecen, ni se reproducen, ni mueren; tampoco necesitan alimentarse.

Los seres naturales se diferencian de aquellos que han sido construidos por el hombre. stos

No tienen origen natural, aunque algunas veces son elaborados con productos u objetos

naturales.
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Copio el diagrama anterior en mi cuaderno de ciencias naturales.

Cul es el animal que ms te gusta?


NECESIDADES DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos necesitan alimento. Algunos comen hierba, otros comen carne y otros
comen de todo.
Los seres vivos necesitan agua, la toman del suelo, de los ros, de las quebradas o del mar.
Los seres vivos necesitan el aire para respirar.
Tambin necesitan un refugio para vivir y protegerse.

Las plantas tienen raz, tallos, hojas, flores y frutos. Los animales tienen un cuerpo formado por cabeza,
tronco y extremidades. Las plantas y los animales se parecen en que nacen, crecen, se reproducen y
mueren.

Comparen las siguientes ilustraciones:

A qu ambiente se asemejan las ilustraciones anteriores?


- Cmo es la situacin del bosque en ambas ilustraciones? Expresen lo que sienten.
- Cul de las dos ilustraciones presenta mejores caractersticas para poder vivir?
- Cmo ha influido el ser humano para que estos ambientes se encuentren de esa manera?
- Qu acciones es necesario realizar para evitar la situacin que presenta la primera
ilustracin?
- Cules son las causas de la muerte de plantas y animales?
Copio en mi cuaderno el siguiente ejercicio:

Completo las siguientes oraciones:

a . La tiza sirve para escribir en ___________________________


b . Los ________________ alegran la maana con su canto.

c . El techo de mi casa est hecho con ___________________________.

d . En los lagos y los ros hay muchos_________________________________.

e .___________________________ me ayuda a hacer las lneas rectas-

f . En mi regin el mejor amigo del hombre es ___________________________________.

g . En la noche _________________________________ nos ayudan para ver mejor.

h . Me gusta mucho jugar con ________________________________________.

Todos los seres vivos nacen de otros seres vivos semejantes a ellos; algunos animales salen de

un huevo que puso la mam, y otros salen del cuerpo de la mam. Las plantas nacen de las semillas que
se forman en las flores de esas mismas plantas.

CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS


CAMBIOS EN LAS PLANTAS

Como ya sabemos, todos los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, pueden
reproducirse y en un momento mueren. La repeticin de este proceso en todo ser vivo se
llama ciclo vital. Durante este ciclo vital, los seres vivos presentan caractersticas que nunca
cambian.
Las plantas durante su crecimiento cambian algunas caractersticas como la altura y el grosor
del tallo, el color y el tamao de las hojas o el tamao de las flores y los frutos.

Hay caractersticas en las plantas que no cambian durante su vida, tales como: la forma de las
hojas, de las flores y de los frutos y la direccin del crecimiento del tallo y de la raz.

Cambios en los animales:


Durante su crecimiento, los animales cambian algunas de sus caractersticas como el tamao, el
peso, la dentadura y la forma de alimentacin.

Otras caractersticas no cambian:

La forma del cuerpo, de las extremidades, del pico o de la boca de la cabeza y de los ojos.

Aunque la mayora de los animales tienen cran parecidas a los adultos.

Existen animales como las ranas y las mariposas, que sufren varios cambios durante su ciclo
vital.

Cambios en los seres Humanos:


Los seres humanos sufrimos cambios diferentes durante nuestro ciclo de vida, as: durante la
niez, la adolescencia, la madurez y vejez.

Cambian tamao y peso del cuerpo, la dentadura, el cabello, el tono de voz.


Hay caractersticas en los seres humanos que no cambian como la forma y el color de los ojos,
el color de la piel, la forma de las extremidades.

LA DIVERSIDAD EN LA FAUNA Y LA FLORA:

El planeta tierra tiene las condiciones ideales para que pueda vivir una gran cantidad

De especies animales y vegetales.

La diversidad animal se refiere al nmero de especies distintas de animales que habitan la


Tierra. La fauna es el conjunto de animales que viven en un lugar y que comparten un mismo
ambiente.

Practico en casa
AUTOEVALUACION

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA

Me intereso por el tema

Particip en la clase

Desarroll la gua en mi
cuaderno.
Llev a la prctica algunos
temas.

RECURSOS

. Audiovisuales

Carteleras

Lmina

Lecturas

Material real

Libros y Revistas

Mi primera Encarta

COLEGIO PABLO NERUDA SEDE LA GRUTA


EVALUACION
NOMBRE __________________________________

Coloree los crculos donde se encuentran los seres vivos

Gallina Seorita

Pupitre

Cuadro
Pez
Libro

rbol Pjaro
Elefante

Cepillo Tablero