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ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA: INGLS

PROGRAMA
Actualizacin: 09/12/2010
Anlisis del currculo y acuerdos para las
Validez desde el curso: 2011-2012 Pruebas de Acceso a Estudios
Universitarios
Autorizacin: COPAEU Castilla y Len

TIPOS DE PREGUNTAS, CUESTIONES,


CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN EJERCICIOS O PROBLEMAS

1. Comprensin lectora. 1. Comprender e interpretar la 1. Lectura y comprensin de textos


informacin global y especfica mediante preguntas y respuestas.
Lectura autnoma. Comprensin del recibida por escrito, contenida en Posibles tipos de preguntas:
texto, tanto de forma general textos autnticos, as como los rasgos verdadero/falso (con justificacin
(captando su cohesin y coherencia, socioculturales de dichos textos. precisa a partir del texto); identificar
identificando el propsito la respuesta correcta entre varias
comunicativo, las ideas principales y 2. Manejar correctamente estructuras opciones dadas; respuesta ms larga
secundarias) como en aspectos gramaticales, lxicas y de significado. usando entre 10 y 20 palabras.
concretos (datos particulares,
sentidos implcitos, posturas y puntos 3. Utilizar reflexivamente los 2. Prctica de estructuras
de vista). conocimientos lingsticos, morfosintcticas mediante cuestiones
sociolingsticos, estratgicos y de formato variado (gap filling,
discursivos adquiridos, y aplicar con rephrasing, appropriate
rigor los mecanismos de grammatical form, clause linking).
2. Expresin escrita. autocorreccin.
3. Utilizacin de lxico
Creacin de textos coherentes de 4. Escribir textos claros y detallados, contextualizado mediante sinnimos,
longitud variable atendiendo a la condiferentes propsitos, con la antnimos, o definiciones de
correccin de elementos lingsticos. correccin formal, la cohesin, la vocablos.
Utilizacin de mecanismos de coherencia y el registro adecuados,
organizacin, articulacin y cohesin valorando la importancia de planificar 4. Produccin de textos escritos de
del texto. y revisar el texto. carcter general y cultural en los que
el alumno refleje los conocimientos
adquiridos.
3. Conocimiento de la lengua inglesa: 5. Utilizar las estrategias de
aprendizaje.adquiridas.
a.- En su vocabulario y estructuras
morfo-sintcticas. 6. Comprender datos de las culturas
b.- Como instrumento para adquirir y donde se habla la lengua extranjera.
transmitir todo tipo de informacin,
incluidos los aspectos socioculturales
ms relevantes.

4. Reflexin sobre el aprendizaje.

Conocimiento y aplicacin de
estrategias para:
a.- Revisar, ampliar y consolidar el
lxico y las estructuras lingsticas.
b.- Auto-correccin y autoevaluacin.