01 01

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: CUIDO Y VALORO MIS OJOS
1. Identifica. Marca con un aspa (X) la imagen que presenta el cuidado de la vista.

a. b. c.

d. e.

2. Analiza. Busca la recomendacin adecuada para cada accin de las imgenes

anteriores y escribe la letra que le corresponde.
I. La nia debe usar lentes y sombrilla. ( )
II. Los ojos no pueden exponerse a luces intensas, hay que utilizar
cascos o lentes protectores. ( )
III. Es importante ir al mdico oculista por lo menos una vez al ao. ( )
IV. Usar lentes protector y guantes de cuero para proteger el sentido
de la vista y el tacto ( )
V. Si un nio se expone mucho tiempo al sol, es mejor que utilice
lentes oscuros, para que lo protejan. ( )

3. Opina. Escribe el cuidado que tienes con el sentido de la vista, en tu vida diaria.

12 1 - Ciencia y Ambiente -
 02 Ficha de trabajo
Tema 2: EL GUSTO Y EL OLFATO

1. Aplica. Si el nio se come la fresa sentir su sabor y aroma con los sentidos:

a. vista
b. gusto
c. tacto
d. olfato

2. Identifica. Marca con un aspa (X) si la imagen corresponde al uso del sentido del
gusto y con un crculo la del olfato.

a. b. c.

3. Relaciona. Une con una lnea la imagen con su respectiva recomendacin.

a. b. c.

1. Ventilar los 2. Comer alimentos 3. Visitar al mdico

ambientes, libre agradables, sin en caso de
de polvo y humo. picante. enfermedades.

- Ciencia y Ambiente - 1 13
 03 Ficha de trabajo
Tema 3: LA AUDICIN Y EL TACTO

1. Identifica. Marca con aspa (X) las imgenes donde se utiliza el sentido del odo
y el tacto.

a. b. c.

d. e. f.

2. Relaciona. Une con una lnea la enfermedad con el sentido que la sufre.

a. Acn
Audicin
b. Rinitis
Tacto
c. Otitis

3. Identifica. Marca (V) si la afirmacin es verdadera y (F) si es falsa.

a. Debo utilizar productos adecuados para la piel. ( )

b. Emplear hisopos para limpiar los odos. ( )
c. Debo lavarme las manos antes y despus de comer. ( )
d. Escuchar msica con audfonos. ( )
14 1 - Ciencia y Ambiente -
 01 02

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: EL CUERPO, EL MOVIMIENTO Y LA LOCOMOCIN
1. Identifica. Escribe las partes del cuerpo en los recuadros.

a.

d. b.

c.

2. Diferencia. Observa las imgenes y escribe si se trata de movimiento o locomocin.

a. b.

c. d.

16 1 - Ciencia y Ambiente -
 02 Ficha de trabajo
Tema 2: EL MOVIMIENTO EN EL SER HUMANO
1. Identifica. Escribe las letras que faltan y completa el nombre de los huesos.

e. eo
a. o i a

b. Huesos del f. E te n
a o

c. Huesos de la g. a e a
a o

h. Huesos de la
ie a
d. Huesos del
ie

2. Identifica. Escribe las vocales que faltan y completa la articulacin.

a. C LL

b. M C

c. R D LL

d. T B LL

3. Infiere. De dnde proviene la fuerza que utilizan los bailarines?

- Ciencia y Ambiente - 1 17
 03 Ficha de trabajo
Tema 3: SOMOS IGUALES Y DIFERENTES

1. Diferencia. Qu diferencias encuentras entre los dos nios? Marca con un

aspa (X). Qu partes tienen en comn? Une con una lnea.

2. Completa. Delnea los cuerpos y completa el rostro de cada nio.

3. Identifica. Dibuja y colorea los rasgos fsicos que presentan en las cabezas.

18 1 - Ciencia y Ambiente -
 01 03

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: ALIMENTACIN Y CRECIMIENTO
1. Analiza. Observa, lee y contesta las preguntas.
Queso

Yogurt

Un nio en edad
preescolar necesita
entre Leche

1 y 2 Brcoli

vasos de
Vegetales
leche al da

Estos productos pueden

sustituir a la leche,
cuando no se consume la
cantidad sugerida.
Durante los primeros aos de vida la
alimentacin es necesaria para no sufrir
enfermedades.

No hay nada mejor

que
la leche
materna.

a. Qu alimentos debes consumir si no hay leche en casa?

b. Cul es la mejor leche?

20 1 - Ciencia y Ambiente -
 02 Ficha de trabajo
Tema 2: CUIDMONOS DE LAS ENFERMEDADES

1. Identifica. Observa las imgenes y marca las respuestas.

Las imgenes representan que todo nio debe tener.

a. Alimentacin saludable b. Cuerpo aseado

c. Cuerpo atltico d. Mente sana
e. Vacunas completas f. Energa para vivir

2. Completa. Escribe la(s) palabras que faltan del recuadro.

agua toser jabn - lavados

La mejor forma de prevenir las enfermedades es:

a. Taparse con pauelo al .
b. Asearse bien las manos, con y .
c. Comer alimentos bien .

- Ciencia y Ambiente - 1 21
 01 04

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: LAS PLANTAS Y EL LUGAR DONDE VIVEN

1. Identifica. Escribe el tipo de planta de acuerdo al lugar donde habita.

a.

b.

2. Completa. Escribe las palabras del recuadro en las oraciones.

terrestres - agua - acuticas - suelo

a. Son plantas . Tienen races que necesitan de

mucha para vivir en el fondo de un estanque o flotando.
b. Las races de las plantas estn fijas en
el y necesitan de una cantidad adecuada de agua y
abono para poder crecer.

3. Relaciona. Une con una lnea las caractersticas con el lugar donde viven las
plantas.

a. Hojas en forma de espinas y en sus tallos 1. Hmedos

almacenan agua.

b. Sus hojas son grandes y largas. 2. Secos

c. De hojas pequeas y de crecimiento rpido. 3. Iluminados

- Ciencia y Ambiente - 1 23
 02 Ficha de trabajo
Tema 2: EL HBITAT DE LOS ANIMALES

1. Identifica. Escribe en los crculos A si es acutico, T si es terrestre y AT si es a-

reo terrestre.
a. c. e.

b. d.

2. Relaciona. Une con una lnea el lugar donde viven los animales.

a.

Terrestre
b.

Acutico

c.

Areo terrestre

d.

24 1 - Ciencia y Ambiente -
 01 05

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: LAS PLANTAS NATIVAS

1. Identifica. Escribe la regin a la que pertenece las siguientes plantas nativas.

a. b.

Molle Carrizo

c. d.

Aguaje Ichu

e. f.

Camu camu Caa de azcar

2. Clasifica: Escribe el nombre de la planta nativa segn su clasificacin.

a. Alimentarias:
b. Medicinales:
c. Industrial:
d. Decorativas:

26 1 - Ciencia y Ambiente -
 02 Tema 2: UTILIDAD DEL ALGODN
Ficha de trabajo
1. Identifica. Marca el tipo de planta que representa el algodn.
a. Alimentaria c. Decorativa
b. Medicinal d. Industrial

2. Completa. Escribe en el esquema las caractersticas y derivados del algodn.

crece en la su clasificacin es

se elaboran

como

- Ciencia y Ambiente - 1 27
 01 06

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: ANIMALES NATIVOS DE LAS REGIONES DEL PER

1. Infiere. Dibuja el paisaje natural donde vive cada animal y escribe en el cuadro
la regin a la que pertenece.

a. b.

c. d.

2. Diferencia. Encierra de color rojo los animales de la regin costa, de azul a los
de la sierra y de verde a los de la selva.

c o c o d r i l o p i g e t paiche
u s p s t a g h a c g u v a oveja
guacamayo
y a a n a u g i o a a o r cuy
a i i b b c c i u n l c y u ballena
l e c n t l h p c e f a n c vicua
cocodrilo
l m h m e l o a i j a m a iguana
o v e j a f r e v o J y f d taruca
p e s a c h o v h a k o l e delfn
pelcano
s r e b a l l e n a c m e l sachavaca
p e l c a n o g a s a d e choro

- Ciencia y Ambiente - 1 29
 02 Tema 2: LA ALPACA Y SU UTILIDAD
Ficha de trabajo

1. Identifica. Subraya la caracterstica que le corresponde a la alpaca.

I. Segn su crianza la alpaca es un animal
a. salvaje b. nativo c. domstico
II. Segn su lugar de origen, la alpaca es
a. nativo b. extico c. salvaje
III. La alpaca es un animal
a. invertebrado b. vertebrado c. insecto
IV. De qu se alimenta la alpaca?
a. carne b. hierbas c. de todo
V. La alpaca se clasifica como:
a. reptil b. aves c. mamfero
I. Por su forma de nacer la alpaca es un:
V
a. ovparo b. vivparo c. neonato

2. Completa. Escribe la utilidad de la alpaca en los recuadros.

30 1 - Ciencia y Ambiente -
 03 Ficha de
Tema 3: CLASIFICACIN DE LOS ANIMALES SEGN SU CRIANZA
trabajo
1. Identifica. Escribe una lista de diez animales que conoces.

2. Clasifica. Ubica a los animales en el cuadro que le corresponde.

Domsticos Salvajes

3. Infiere. Escoge a un animal domstico y colorea las tcnicas de crianza y

cuidados que se debe tener.

Alimentacin Vivir libre

Higiene Espacios sucios

Casa donde vivir Veterinario

- Ciencia y Ambiente - 1 31
 01 07

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIN

1. Identifica. Marca la respuesta correcta.

I. La materia es
a. Todo aquello que podemos ver y tocar.
b. El que ocupa un lugar en el espacio y se puede pesar.
c. Lo que se presenta de diversas formas en la naturaleza.
d. Es todo aquello que nos rodea y es til.

II. Son ejemplos de materia:

a. alegra b. mesa c. tristeza d. aire

2. Clasifica. Escribe en el cuadro, segn corresponde los siguientes materiales:

madera, vidrio, platos de loza, agua, ladrillo, arena, plstico, petrleo.

Materiales naturales Materiales artificiales

3. Completa. Escribe en el cuadro las caractersticas de los siguientes materiales:

Materiales Sabor Color Textura Olor

a. Helados
de fresa
b. Pescado frito

c. Limonada

d. Clavo

e. Lija

- Ciencia y Ambiente - 1 33
 02 Tema 2: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Ficha de trabajo
1. Identifica. Observa y escribe el nmero de la propiedad que le corresponde.

1. Cambio de
color

2. Aumenta de
tamao

3. Se puede
dividir

4. Se puede
transformar

2. Relaciona. Une con una lnea el estado en que se encuentran los materiales.

Aire

Silla A. Slido

Jugo
B. Lquido

Cuaderno
C. Gaseoso
Gas

Agua

34 1 - Ciencia y Ambiente -
 03 Ficha de trabajo
Tema 3: LOS RESIDUOS SLIDOS

1. Diferencia. Marca con aspa (X), segn la clasificacin del material.

Clasificacin
Material
Orgnicos Inorgnicos

a. hojas de papel

b. botella plstica
de gaseosa

c. caja de fsforos

d. lata de leche

e. vaso descartable

f. cscara de mandarina

g. bolsa de golosinas

2. Evala. Escribe (S) o (NO) para cada uno de los enunciados.

Enunciados Valoracin
a. Los residuos slidos pueden generar contaminacin
al ambiente.

b. Coloca siempre los residuos slidos en el tacho.

c. Si hay tachos de colores, coloco la basura donde

corresponde.

d. Arrojo siempre papeles y restos al suelo.

- Ciencia y Ambiente - 1 35
 01 08

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: LA LUZ Y EL CALOR

1. Identifica. Marca qu es lo que hace que el cubo de hielo se derrita.

a. El agua
b. El fro
c. El calor
d. La luz

2. Identifica. Marca la caracterstica de los objetos que observas.

a. Traslcido
b. Opaco
c. Oscuros
d. Transparente

3. Relaciona. Marca con un aspa (X) en el recuadro, segn el estado de los mate-
riales.
Estados
Slido Lquido Gaseoso
Materiales

1. madera

2. refresco

3. humo

4. cristal

5. nube

6. aire

7. hierro

- Ciencia y Ambiente - 1 37
 02 Ficha de
Tema 2: LA ELECTRICIDAD Y SUS CUIDADOS EN EL HOGAR
trabajo
1. Identifica. Marca los objetos que hacen uso de la electricidad.

a. b.

c. d.

2. Describe. Observa y escribe la recomendacin que corresponde.

a. b.

a. .
b. .

38 1 - Ciencia y Ambiente -
 03
Tema 3: EL SONIDO
Ficha de trabajo
1. Identifica. Con cul de los sentidos captas el sonido de la guitarra elctrica?

a. La vista
b. El gusto
c. El tacto
d. El odo

2. Identifica. Cmo se transmite mejor el sonido?

a. Por el agua
b. Por el aire
c. Por los slidos
d. Por los hilos

3. Infiere. Por qu se escucha el sonido de la zampoa?

a. Por soplar
b. Por el tipo de material
c. Por el aire
d. Por vibracin del aire

4. Aplica. Observa la imagen. El beb podr escuchar a su mam cuando le llame?

a. No
b. Un poco
c. S
d. Casi nada

- Ciencia y Ambiente - 1 39
 01 09

Unidad
Ficha de trabajo
Tema 1: LA FUERZA DE TRACCIN Y EMPUJE

1. Identifica. Ordena con nmeros, de menor a mayor, segn la fuerza que se

necesite para moverlo.

a. Refrigeradora d. Cuaderno

b. Gato e. Auto

c. Microondas f. Reloj pulsera

2. Infiere. Observa las imgenes y escribe el tipo de fuerza que se emplea.

a. b.

c. d.

- Ciencia y Ambiente - 1 41
 02 Ficha de trabajo
Tema 2: EL SUELO Y SUS CUIDADOS

1. Relaciona. Une con flechas la textura con el tipo de suelo.

1. Predomina la arcilla a. Arenoso

2. Predomina la arena b. Franca

3. Predomina el limo c. Arcilloso

2. Analiza. Las macetas contienen: a. suelo arcilloso, b. suelo franco, c. suelo areno-
so. A cada maceta se le echa dos litros de agua. Dibuja la cantidad de agua que
se filtra en los vasos.

a. b. c.

42 1 - Ciencia y Ambiente -