PRAXIAS

1. GESTOS FACIALES

Objetivo: Fomentar la movilidad facial. (dos o tres actividades por sesin)

Actividad: le propondremos al nio que abra y cierre los ojos unas veces ms
lento y otras veces ms rpido.
Actividad: diremos al nio que guie los ojos con el fin de imitar la movilidad
facial del nio.
Actividad: que el nio guie alternativamente un ojo y despus otro.
Actividad: le diremos al nio que frunza la frente, con la sensacin por ejemplo
de estar asustado, estar enfadado, o estar sorprendido.
Actividad: que haga muecas como por ejemplo: boca malhumorada, boca
contenta, carrillos hinchados, tambin que mueva la lengua por las comisuras, que
se lama los labios, hinche las mejillas con la lengua, haga sonidos de succin

2. PRAXIAS LABIALES

Objetivo: Fomentar la movilidad de los labios. (dos o tres actividades por

sesin)

Actividad: le daremos al nio una piruleta para que la sujete con los labios
durante cierto tiempo. Se aumentar la duracin de este ejercicio un poco cada
da.
Actividad: tirar besitos
Actividad: pedir al nio que se muerda el labio inferior con los dientes
superiores, y despus al revs.
Actividad: pedorretas.
Actividad: eres el motor de un coche (BRUMMMM).
Actividad: untar con miel o mermelada el labio superior del nio para que eleve
la lengua y se chupe los labios.
Actividad: dar besitos procurando explosionar los labios. Los besos pueden
darse en diferentes direcciones: hacia atrs, hacia la izquierda
Actividad: colocar un lpiz sobre el labio superior a modo de bigote.
Actividad: coger un objeto con los labios e intentar cambiarlo de lugar.
Actividad: con los labios juntos proyectarlos hacia la nariz como si fuera la
trompa de un elefante.
Actividad: aspirar con una pajita. Se le puede indicar que mediante este sistema
el nio mueva un papelito de un lado a otro.
 Actividad: hacer pompas de jabn.
Actividad: hacer vibrar los labios imitando el resoplido de un caballo. Procurar
tomar aire por la nariz.
Actividad: el nio sonre de oreja a oreja procurando en todo momento
mantener los labios sellados.
Actividad: el nio con la boca abierta intentar bostezar.
Actividad: el nio con la boca abierta hace como si estuvieses mascando chicle,
de una manera exagerada.
Actividad: El nio con la boca cerrada intentar bostezar.
Actividad: el nio con la boca cerrada hace como si estuvieses mascando chicle,
de una manera exagerada.
Actividad: sostener una pajita exclusivamente con los labios, de forma que, por
la fuerza de stos, la paja se mantenga totalmente horizontal.
Actividad: sujetar con los labios un tapn de corcho grande, lanzarlo lo ms lejos
posible con el impulso de los labios.
Actividad: en alguna ocasin puede ser til pintar un lado de un color y el otro de
otro, o pegar dibujos diferentes en cada mejilla. Posteriormente pedimos al nio
que hinche la mejilla pintada.
Actividad: el nio hincha las mejillas como si fueran un globo y luego las
deshincha poco a poco.
Actividad: hinchar los carrillos y, al apretarlos con las manos, hacer explosin
con los labios.
Actividad: untar el labio superior con algn dulce que agrade al nio, para
obligarle a elevar la lengua y lamer los labios.

Materiales: Lpiz, agua, pajita, pompero, botn, hilo, depresor, pantalla oral, migas de
pan, elstico, hielo, piruletas, espejo y miel o mermelada, pinturas y pegatinas.

3. PRAXIAS LINGUALES

Objetivo: Reeducar patrones musculares inadecuados. Mejorar el control de

los movimientos de la lengua para hacerla mas precisa y eficaz.

Actividad: intentar lamer un caramelo de palo. Se sita a diferentes distancias y

diferentes lugares: delante, derecha, izquierda, arriba, abajo, respecto a la boca
del nio.
Actividad: lamer jalea, leche condensada, yogur sobre el labio o una cuchara.
Actividad: mantener un trozo de chocolate sobre la arruga palatina y deshacerlo.
Actividad: juntar migas de pan en un plato con la punta de la lengua.
 Actividad: el nio saca la lengua como dirigindose para tocar la punta de la
nariz.
Actividad: damos lenguetadas a un polo. Sacamos la lengua y realizamos un
movimiento ascendente guardando la lengua en la boca.
Actividad: imitamos el trote del caballo. Castaeamos la lengua contra el paladas,
imitando el ruido que hacen los cascos del caballo cuando trota.
Actividad: adelantamos al mximo los labio y los abrimos y cerramos como los
peces. Los dientes permanecen juntos.
Actividad: desplazamos la lengua de derecha a izquierda, y viceversa, como si
chupramos la solapa de un sobre para cerrarlo.
Actividad: como se nos ha roto el cepillo, nos limpiamos los dientes don la ayuda
de la lengua. Pasamos la lengua por todos los dientes y muelas: de arriba abajo,
por dentro y por fuera.
Actividad: sacar la lengua lo mximo posible.
Actividad: relamerse los labios con la punta de la lengua en movimientos
circulares de izquierda a derecha y viceversa.
Actividad: imitacin del sonido de las campanas.
Actividad: imitacin de la articulacin de la /g/. Imitacin de grgaras.
Actividad: imitacin del sonido de una serpiente. Movimientos rpidos de salida y
entrada de la lengua, vibrando sobre el labio superior.
Actividad: el nio debe de sacar la lengua todo lo rpido que pueda, simulando
que es una rana y va a coger una mosca.
Actividad: jugamos a simn dice utilizando los movimientos de la boca. Ejemplo:
simn dice que tiene que cerrar la boca fuerte, entonces el nio tendr que
hacerlo.
Actividad: sacar la punta de la lengua y hacer pedorretas.
Actividad: sujetar con la punta de la lengua una gominola, una galleta,
Actividad: intentar tocarse la nariz con la punta de la lengua.
Actividad: intentar tocarse la barbilla con la punta de la lengua.
Actividad: chasquear la lengua.
Actividad: mientras el nio come nosotros hacemos: <<Mm>> y hacemos que l lo
repita.
Actividad: el nio hincha las dos mejillas a la vez.
Actividad: el nio hincha alternativamente la mejilla izquierda y la derecha.
Actividad: zumbar los labios, imitando el sonido del avin.
Actividad: coger cosas con los labios y trasladarlas a otro sitio.
Actividad: con migas de pan, intentar hacer bolitas con los labios.

Materiales: caramelo de palo, jalea, leche condensada, yogur, chocolate, plato, migas de
pan,..
 4. PRAXIAS MANDIBULARES

Objetivo: Favorecer la movilidad mandibular.

Actividad: el nio simula masticar procurando un movimiento vertical. Comienza

por 3 movimientos y progresivamente va aumentando.
Actividad: el nio mueve la mandbula hacia delante y hacia atrs como si fuera
un cajn que se abre y se cierra.
Actividad: el nio con la boca en posicin de bostezo, abre y cierra sin juntar las
mandbulas.
Actividad: el nio mastica un chicle alternando lados. Mientras mastica, los
labios deben permanecer cerrados.
Actividad: el nio mastica con mucha fuerza, a continuacin con poca fuerza,
muy suavemente.
Actividad: abrimos la boca exageradamente, como para dar un gran mordisco a
una manzana. Luego simulamos que masticamos y tragamos.
Actividad: imitar el movimiento del bostezo.
Actividad: abrir y cerrar la boca deprisa.
Actividad: abrir y cerrar la boca despacio.
Actividad: abrir la boca despacio y cerrarla deprisa.
Actividad: abrir la boca deprisa y cerrarla despacio.
Actividad: hacer muecas.
Actividad: masticar chicles en distintas posiciones (con las muelas lado derecho,
muelas lado izquierdo, dientes).
Actividad: realizar globos con chicles.
Actividad: papel de fumar o similar pegado en la nariz y cayendo hacia la boca,
por medio de soplos los elevaremos.

Materiales: Chicle, papel de fumar o similar.

5. PRAXIAS VELARES

Objetivo: Favorecer la movilidad velar.

Actividad: realizar grgaras.

Actividad: bostezar.
Actividad: toser. Es importante que cuando tosa lo haga sin forzar.
Actividad: emitir sonidos tpicamente velares como la /j/ la /k/ y la /g/
combinndolos con vocales o con otros sonidos.
Actividad: pronunciar cacaca, varias veces, exagerando la articulacin.
Actividad: ronquidos.