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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Fecha:
Octubre de 2010
Programa de formacin: Nombre del programa de formacin
Versin 1.0
Sistema de Gestin GUIA DE APRENDIZAJE (Unidad 2- Componentes Principales)
de la Calidad Pgina 1 de 7

AP8-AA1-Ev2-Definicin del tipo de licencia y las condiciones de uso del sistema


de informacin
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
2. AP7-AA4-Ev1-Desarrollo de aplicaciones Windows con C# y Visual Studio .NET
3. Archivos adjuntos:
4. Archivo Instrumento de evaluacin AA4-Ev1 (45,187 KB)
5. Archivo conexion vs con mysql.docx (171,273 KB)
6. Realizar la prctica expuesta en el laboratorio 15. Desarrollo de aplicaciones
Windows con C# Visual Studio .NET, donde se plantea la elaboracin de una
aplicacin para una tienda naturista. Se proporcionan elementos de diseo tales
como el diagrama de caso de uso, el diseo de la base de datos y el diseo de
formularios.
7.
8. Previo a la realizacin del laboratorio se invita a la exploracin y anlisis del
objeto de estudio presentado, as como a los videotutoriales suministrados en el
laboratorio. Se debe documentar la ejecucin del programa de manera grfica,
anexando un informe con la ejecucin del mismo.
9. Cada uno de los ejercicios se debe almacenar en carpeta independiente los
cuales debern comprimirse y enviarse como evidencia, as como el backup de
la base de datos implementada como parte de la solucin.
10. Carpeta comprimida con los respectivos archivos del proyecto de Windows
Forms junto con el Backup de la base de datos.
11. Documento con las imgenes del programa en ejecucin.
12. Nota: en esta actividad se adjunta el archivo conexion vs con mysql.docx, que le
guiar paso a paso en el desarrollo de la evidencia.
13.
14.
15. AP7-AA4-Ev2-Desarrollo de aplicaciones WEB con ASP NET y C# usando visual
studio .net
16. Archivos adjuntos:
17. Archivo Instrumento de evaluacin AA4-Ev2 (45,777 KB)
18. Realizar la prctica expuesta en el laboratorio 16. Desarrollo de aplicaciones
WEB con ASP .NET y C# en Visual Studio .NET, donde se plantea la
construccin de una aplicacin para una biblioteca municipal.
19. Se proporcionan elementos de diseo tales como el diagrama de casos de uso,
la estructura de la base de datos, la estructura de navegacin y el diseo de
formularios.
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20. Se sugiere una vez revisados los requerimientos retomar el material de estudio
suministrado, as como los videotutoriales proporcionados en el laboratorio. Se
debe documentar la ejecucin del programa de manera grfica, anexando un
informe con la ejecucin del mismo.
21. AP8-AA2-Ev1-Posicionamiento en motores de bsqueda
22. Archivos adjuntos:
23. Archivo Instrumento de evaluacin AA2-Ev1 (45,723 KB)
24. Una de las estrategias para el posicionamiento de un sitio web en internet y
alcanzar mayor visibilidad frente a posibles usuarios es el de los motores de
bsqueda, bien sea a travs de la optimizacin en las bsquedas orgnicas o el
pago por inclusin en sus listas de resultados.
25.
26. Se requiere entonces que realice una investigacin sobre SEO, SEM,
Monetizacin y Social media y a partir de la informacin obtenida elabore una
presentacin con cada uno de estos conceptos.
27. La presentacin de estos mapas mentales debe reflejarse a travs de un recurso
en Internet de su preferencia (Blog, prezi, Glogster, sitio web, etc) La
identificacin del tipo de recurso utilizado y direccin URL correspondiente debe
enviarse al tutor para su correspondiente revisin.
28.
29. AP8-AA2-Ev2-Organigrama funcional
30. Archivos adjuntos:
31. Archivo Instrumento de evaluacin AA2-Ev2 (44,586 KB)
32. Un organigrama es una representacin grfica de la forma como estn
ordenadas y distribuidas las funciones en una organizacin. Para ampliar el tema
se debe realizar una investigacin sobre los organigramas funcionales, su
constitucin e importancia, y obtener el organigrama de la empresa o institucin
a la que le est desarrollando el sistema de informacin, analice a cuales de
esos elementos se est apoyando con la realizacin del sistema.
33.
34. Para complementar esta tarea y con el nimo de un emprendimiento a futuro, se
debe proponer el organigrama funcional para una empresa de desarrollo de
software. La anterior informacin se debe estructurar en un documento de texto y
presentarla en formato PDF.
35.
36. AP8-AA2-Ev3-Simulacin entrevista
37. Archivos adjuntos:
38. Archivo Instrumento de evaluacin AA2-Ev3 (44,85 KB)
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39. Responder en ingls las preguntas presentadas en el cuestionario Job


Interview y grabar los audios correspondientes basados en los tips presentados
en el video Top ten Job interview questions, que se encuentra disponible en:
http://www.youtube.com/ watch?v=I2IDGXX5-YY y del cual se suministra
adicionalmente la transcripcin de los dilogos en el documento anexo: script for
top ten interview questions. Para ayudarlo a desarrollar esta actividad, tenga en
cuenta los siguientes pasos: Escuchar el audio Top ten job interview
questions.
40.
41. De 3.16 minutos de duracin. (al menos 5 veces), preste especial atencin a la
pronunciacin.
42. Buscar el vocabulario desconocido, de acuerdo con el script incorporado.
43. Leer el cuestionario que encuentra en el documento de apoyo Questionnaire
Job Interview, base para responder las preguntas y elaborar el audio.
44. Contestar con oraciones completas las 10 preguntas del cuestionario.
45. Enviar a su instructor tanto el documento con las respuestas en ingls as como
el audio.
46. Para completar exitosamente esta actividad tenga en cuenta las normas para la
presentacin de trabajos escritos.

Programa de formacin Cdigo:


21730028
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Duracin en horas
40 Horas
Actividad de aprendizaje:
Identifica la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de
las partes que lo integran y las funciones que cumplen en la
integracin del hardware.
Competencia: Resultados de Aprendizaje Duracin en horas de la
actividad
Realizar mantenimiento Identificar la arquitectura del 10 Horas
preventivo y predictivo que equipo de acuerdo con cada
prolongue el funcionamiento una de las partes que lo
de los equipos de cmputo. integran.

2. PRESENTACION
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La presente Gua de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de


enseanza-aprendizaje-evaluacin (E-A-E) que le permita Como la historia de la
tecnologa ha tenido grandes cambios) Comprender cmo ha venido cambiando la
tecnologas con la generacin de otros dispositivos y accesorios a partir de la
realizacin de las acciones, descritas en las estrategias metodolgicas como: la
exploracin de saberes previos, la apropiacin del aprendizaje y la aplicacin del
conocimiento, que conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta Unidad
de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

EI aprendiz debe de identificar conocimientos previos, como estrategia para la


activacin cognitiva y con el propsito de articular significativamente la nueva
informacin.

Se requiere que el estudiante AVA tenga dominio de las condiciones bsicas


relacionadas con el manejo de herramientas informticas de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin TIC
Se requiere que el estudiante en formacin explore los materiales y documentos
de apoyo de la Unidad semana 2.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO UNIDAD 2


Descripcin:

Despus de haber navegado por los contenidos y realizado la lectura de los


documentos, consigne sus apreciaciones en este foro respecto al siguiente planteamiento:

Identifique que componentes cree usted debe adquirir para actualizar su


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computador y mencione por que los seleccionados son los correctos


(caractersticas tcnicas).

Justifique su respuesta.

Recuerde que para enriquecer su participacin, es importante leer y participar de al


menos dos de los comentarios de sus compaeros.
Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en la Plataforma Blackboard
- Men del curso - Foro de discusin ( Foro Temtico 2- Componentes Principales )
Material (es) requerido: Descargar el material que se encuentra en el men -
Documentos de Apoyo y Materiales del curso de la Unidad 2, hay encontraras videos e
informacin de mucha ayuda para la solucin del foro.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 2


Descripcin:
Nombre de la actividad : Componentes Principales

1. Pngase frente a su computador y observe detenidamente cada una de sus


partes, luego especifique cada una de las partes principales del computador y qu
funcin cree usted que hace cada una de ellas y enve una foto de su computador o
PC identificando las partes de este.

2. Identifique algunas de las limitaciones que los Handled PC (computador de mano) y


los PDA (Asistente Personal Digital).
Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en Plataforma Blackboard -
Men del curso Actividades
Material (es) requerido: (Descripcin del material de consulta y su ubicacin) Descargar el
material men- Material del Curso Unidad 2 - Componentes Principales

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACION


Descripcin: La evaluacin consta de 5 preguntas en la que encontraras preguntas de:
verdadero/ falso y de seleccin mltiple. Tienen una hora para resolver la prueba.

Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en la Plataforma Blackboard.


Men del curso: Actividades- Unidad 2- Componentes Principales - EVALUACIN
UNIDAD 2
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Material (es) requerido: Estudiar el material y Documentos de apoyo de la Unidad 2

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Producto FORO
entregable: Participar en el Foro Temtico 2 - Componentes Principales y
contestar lo enunciado

ACTIVIDAD
Estudie, resuelva y comente la actividad en un archivo formato
Word o PowerPoint y envelo nicamente a travs del link de envo
de la actividad -Adjunta y enva-.
No olvide referenciar todas las pginas web visitadas.

EVALUACION
Desarrollar la evaluacin on-line en la Plataforma Blackboard.

Forma de entrega: FORO


Ingresar al Foro Temtico 2 Componentes Principales y
contestar lo enunciado, generando secuencias.

ACTIVIDAD:
Documento adjuntado y enviado por el link de envo de la actividad
de la semana

EVALUACION
Ingresar al enlace de EVALUACION SEMANA 2 que se encuentra
en el men del curso Actividades Actividades Unidad 2

Criterios de
Evaluacin:

6. BIBLIOGRAFIA
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25 aos de Windows, Disponible en:


http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/ARTICULO-WEB-
NEW_NOTA_INTERIOR-8397120.html,editado, editado 19 Noviembre 2010

Blue Ray, Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Blue_Ray , modificado 22


Noviembre 2010

Britos Pablo, Historia del modem, Disponible en:


http://canalhanoi.iespana.es/hardware/modem2.htm, consultado 23 de noviembre 2010

Disco duro, Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_duro, modificado 22 de


Noviembre 2010

Historia del microprocesador, http://es.wikipedia.org/wiki/Microprocesador, Modificado


26 Noviembre 2010

INTEL, Disponible en: http://www.intel.com/?es_ES_01 , AMD,


http://www.amd.com/la/Pages/AMDHomePage.aspxc, consultado , 22 Noviembre 2010

Kingston, http://www.kingston.com/latam/, consultado 23 noviembre 2010


La memoria RAM tipo DIMM-SDRAM, Disponible en:
http://informaticamoderna.com/Memoria_DIMM.htm, Septiembre 2010

Thermaltake, Disponible en: http://co.thermaltake.com/Category.aspx?S=5, consultado


22 Noviembre 210

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Tutora Centro Agroturstico. Septiembre
Autores Claudia Correa Villar
Virtual Regional Santander de 2010

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