UNIDAD DE APRENDIZAJE n 2.

I. INFORMACIN:

1.1.- I.E. : N 86243 Nuestra Seora de Guadalupe- Llmac.

1.2.- AREA : Ingles.

1.3.- GRADO : Tercero.

1.4.- HRS. SEM. : 02.

1.5.- DURACION : Del 14 de mayo Al 27 de julio.

1.6.- DOCENTE : Nilthon Perci Huerta Cuevas..

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.

Elabora un listado de expresiones propias.

III. JUSTIFICACIN.
El rea adoptado el enfoque comunicativo que implica aprender el Ingls en pleno funcionamiento,
simulaciones de situaciones comunicativas y atendiendo las necesidades e intereses de los estudiantes.
Adems se les crea las condiciones y oportunidades para el manejo de metodologas innovadoras que
fortalezcan su autonoma en el aprendizaje con otras lenguas.

IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS.

Lxico. Se propone las informaciones bsicas vinculadas con las situaciones comunicativas planteadas en
el grado. Se utilizan tanto en lo oral como en lo escrito.
Fontica. Presenta conocimientos relacionados con la pronunciacin y entonacin, elementos
inherentes a la produccin del sonido.
Gramtica. Contribuye a una mejor produccin de los textos con coherencia y correccin lingstica.
Recursos no verbales. Relacionadas con el respeto por las ideas de los dems, el esfuerzo por
comunicarse y solucionar problemas de comunicacin y el respeto a la diversidad lingstica y cultural.

V. TEMA TRANSVERSAL.

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Comprensin Lectora y Razonamiento Lgico *Incentivar a los educandos que interpreten la

Matemtica. realidad local, regional y nacional. Reforzando su
sentido crtico y lgico.

Educacin en valores o formacin tica. Formar educandos lderes, emprendedores,

indagadores, practicando valores e identificndose
con su I.E. y su localidad.

Educacin ambiental. Toma de conciencia dentro de una cultura ambiental y

turstica.

Identidad regional - turismo Brindar una educacin que los educandos se

identifiquen en su contexto social, local regional y
nacional.

VI. VALORES Y ACTITUDES.

 ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeta las opiniones de los dems a Valora el comportamiento
pesar de no estar de acuerdo. de los dems.
Pide la palabra para expresar sus Emplea un vocabulario
ideas. adecuado con sus
RESPETO
Asume sus errores con naturalidad. compaeros y docentes.
Escucha la sugerencia de sus Respeta a todas las
compaeros. personas dentro y fuera
de la I.E.
Planifica sus tareas. Cumple con las actividades
Organiza y lidera el equipo. programadas en el rea.
RESPONSABILIDAD Se esfuerza por superar sus Llega a la hora indicada.
dificultades. Mantiene la disciplina en
el aula.
Ayuda a sus compaeros que tienen Ayuda a sus compaeros
dificultad en realizar sus trabajos. en caso de accidentes.
SOLIDARIDAD
Comparte los materiales requeridos. Da su colaboracin en
casos que se requiera.
Muestra honestidad dentro y fuera de Respeta la propiedad
la I.E. ajena.
HONESTIDAD
Realiza sus tareas esforzndose solo. No juzga a los dems sin
conocerlos bien.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Comprensin lectora - TIC

Expresiones propias de la Infiere l intencin Respeta y valora Elabora un listado

lengua, expresiones comunicativa de los ideas, creencias, de expresiones
idiomticas aquellas programas de TV y de lenguas, y cultura propias de su
documentos grabados sobre distintas a la lengua.
estereotipadas, entre
temas familiares o de su propia.
otras. inters en los que de usa un
lenguaje estndar.
Procedimientos para Analiza textos diversos Aprecia el uso de Utiliza estrategias
mejorar la pronunciacin y registrados en un medio tecnologa comunicativas
entonacin. auditivo (cd o radio) apropiada para que permitan
vinculados a temas de mejorar su nivel de una mejor
inters social. ingls. pronunciacin.
 INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO

Comprensin lectora - TIC

Comportamiento Predice la intencin del autor Muestra iniciativa Identifica las
paralingstico. teniendo en cuenta la en las actividades caractersticas del
estructura y los elementos de aprendizaje contexto.
paratextuales. desarrolladas en el
rea.
Tiempos verbales: Evala la estructura y Valora los Practica
presente progresivo, contenido del texto. aprendizajes escribiendo
pasado progresivo. desarrollados en el oraciones
rea como parte de utilizando los
su proceso tiempos verbales.
formativo.
Expresiones para dar Planifica el texto a producir, Aprecia el uso de Disea la
ejemplos: for intance, such seleccionando la informacin tecnologa estructura de una
as, entre otros. segn a quienes dirigir el apropiada para oracin
texto. mejorar su nivel de empleando
ingls. expresiones que
sugieran
ejemplos.
Verbos compuestos : Give Evala la adecuacin, la Respeta los Conoce el uso de
up, give back, give in, coherencia y la correccin acuerdos y normas los verbos
entre otros. del texto. establecida en el compuestos y
aula para una elabora ejemplos.
mejor interaccin.
Orden de los adjetivos. Utiliza las reglas gramaticales Respeta y valora Elabora oraciones
y ortogrficas propias del ideas, creencias, siguiendo el
texto que produce. lenguas, y culturas orden correcto y
distintas a la con el uso de
propia. adjetivo.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Comprensin lectora TIC

Infiere el propsito del texto Aprecia el uso de Disea estructura

Uso de pasado de To Be: as como el sentido del tecnologa del texto en
was were. mismo por induccin o apropiada para oraciones en el
deduccin. mejorar su nivel de pasado de To Be.
ingls.
Uso del DID. Evala la adecuacin, la Valora los Identifica el
coherencia y la correccin aprendizajes empleo de de
del texto. desarrollados en el DID en oracin.
rea como parte
de su proceso
formativo.

VIII. EVALUACIN.

CAPACIDADES DE INDICADORES DE EVALUACIN

REA EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
Elabora u listado de expresiones Prueba escrita. Pruebas orales.
EXPRESIN Y propias de su lengua. Exposicin de un
COMPRENSIN tema.
ORAL
 Utiliza estrategias comunicativas que Trabajo prctico.
COMPRENSIN DE permitan una mejor pronunciacin. Resumen.
TEXTOS Identifica las caractersticas del Debate.
contexto.
Practica escribiendo oraciones
utilizando los tiempos verbales.
PRODUCCIN DE
TEXTOS Conoce el uso de los verbos
compuestos y elabora ejemplos.
Elabora oraciones siguiendo el orden
correcto y con el uso de adjetivo.
Disea estructura el texto en oraciones
en el pasado de To Be.
Identifica el empleo de DID en oracin.
Llamac, Mayo del 2012.

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA