LA TIERRA

Forma de la Tierra
La expresin forma de la Tierra tiene varios significados en geodesia segn el uso y la precisin
con que se desea definir el tamao y la figura de la Tierra. La superficie de la Tierra se vuelve
ms aparente con su variedad de formas de tierra y reas de agua. Esta es, de hecho, la
superficie sobre la cual las medidas modernas se llevan a cabo, sin embargo, no es deseable
para propsitos matemticos, pues el trabajo requerido para tomar en cuenta las
irregularidades necesitara de un nmero prohibitivo de clculos. La superficie topogrfica es
generalmente el mbito de estudio de topgrafos e hidrgrafos.

El concepto pitagrico de una Tierra esfrica es solo una teora y ofrece una superficie simple
que es matemticamente posible de manejar. Muchos cmputos astronmicos y de
navegacin la utilizan como representacin de la Tierra. Mientras que la esfera es una
hiptesis de la verdadera forma de la Tierra y satisfactoria para muchos propsitos, para los
geodestas interesados en la medicin de continentes y ocanos que se trasladan largas
distancias, se necesitan figuras ms precisas. Mejores aproximaciones van desde modelar la
forma entera de la Tierra como un esferoide oblato o un elipsoide oblato, hasta el uso de
armnicos esfricos o aproximaciones locales en trminos de elipsoides de referencia locales.
La idea de una superficie plana o lisa para la Tierra, sin embargo, es todava ms aceptable
para la descripcin de pequeas reas, pues la topografa local es ms importante que la
curvatura. Una ciudad sera modelada como si la Tierra fuese una superficie plana del tamao
de la ciudad. Para tales casos, posiciones exactas pueden determinarse relativamente unas de
otras sin considerar el tamao y la forma de la Tierra entera.

Desde mediados -y hasta finales- del siglo XX, las investigaciones en geociencias contribuyeron
con drsticas mejoras en la precisin de la Forma de la Tierra. La utilidad primordial (y la razn
de su financiacin, bsicamente militar) de esta mejora en la precisin fueron los datos
geogrficos y gravitacionales obtenidos para los sistemas de navegacin inercial de misilies
balsticos. Esta financiacin trajo consigo la expansin de las disciplinas geocientficas,
fomentando la creacin y el crecimiento de varios departamentos de geociencias en muchas
universida

Composicin y estructura de la Tierra

La estructura de la Tierra puede establecerse segn dos criterios diferentes: segn su composicin
qumica, el planeta puede dividirse en corteza, manto y ncleo; segn sus propiedades fsicas se
definen la litosfera, la astenosfera, la mesosfera y el ncleo.
 CAPAS EN FUNCIN DE LA COMPOSICIN
DE LA TIERRA

LA CORTEZA TERRESTRE
Es una capa relativamente fina; su grosor oscila entre 3 km en las dorsales ocenicas y 70 km
en las grandes cordilleras terrestres, como por ejemplo, el Himalaya. Se distinguen dos tipos
de corteza:
La corteza ocenica: la forman los fondos de las grandes cuencas ocenicas. Est compuesta
por rocas mficas, basalto y gabro .Los minerales ms abundantes de esta capa son: los
piroxenos y los feldespatos; y los elementos son :el silicio , el oxgeno , el hierro , y el
magnesio.Cubre el 75 % de la superficie
planetaria. Su grosor es de unos 10 km.
La corteza continental : es la que forma los
continentes y est compuesta por rocas
flsicas ms ligeras y menos densas que la
ocenica. Su grosor vara entre 30 y 70 km.

La frontera entre corteza y manto se

manifiesta en dos fenmenos fsicos. En
primer lugar, hay una discontinuidad en la
velocidad ssmica, que se conoce como la
Discontinuidad de Mohorovicic. En
segundo lugar, existe una discontinuidad
qumica entre varios cmulos
tectonizados , que se han observado en
partes de la corteza que han sido obducidas dentro de la corteza continental.

EL MANTO
Se extiende hasta una profundidad de 2890 km, lo que le convierte en la capa ms grande del
planeta. Est compuesto por rocas silcicas , ricas en magnesio y hierro, como la peridotita
cuyo componente principal es el olivini. Las altas temperaturas hacen que sean dctiles.La
conveccin de esta capa es la responsable del movimiento de las placas tectnicas.
El manto superior: comprende desde la base de la corteza hasta los 670 km de profundidad.
El manto inferior est sometido a una presin mucho mayor , lo que hace que tenga una
mayor viscosidad en comparacin con el
manto superior.Abarca desde los 670 km
hasta los 2900 km de profundidad.
El estado fsico de esta capa depende tanto
de los puntos de fusin de las diferentes
capas como del incremento de la
temperatura y presin conforme se produce
movimiento hacia el centro de la Tierra. Sus
temperaturas varan entre los 100C en la
zona de contacto con la corteza, hasta los
3500 C en la zona de contacto con el ncleo
aproximadamente.

EL NCLEO
Est compuesto de materiales ms densos , los cuales fueron hundidos en un proceso
denominado diferenciacin planetaria. El ncleo est principalmente compuesto de hierro (
80%) , junto con nquel y varios elementos no
metlicos , fundamentalmente silicio, oxgeno y
carbono. Diversas mediciones ssmicas muestran que
est compuesto de dos partes:
La capa interna : se encuentra en estado slido y tiene
una longitud de 1220 km de radio. Los movimientos
de conveccin en esta capa , son responsables del
campo magntico terrestre. Est demasiado caliente
para mantener un campo magntico permanente ,
pero probablemente estabilice el creado por el ncleo
externo.
La capa externa: semislida que llega hasta los 3400
km de profundidad.Rodea al ncleo interno y se cree
que est compuesto por una mezcla de hierro , nquel
y otros elementos ms ligeros.

Geografa
La geografa (del latn geographa, y este del griego "geografa",1 literalmente
traducido como descripcin de la tierra) es la ciencia que trata de la descripcin o de la
representacin grfica de la Tierra.12 En sentido amplio es la ciencia que estudia la superficie
terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la
forman al relacionarse entre s.3
El primer autor en utilizar la palabra geografa fue Eratstenes (276-194 a. C.) en una obra hoy
en da perdida. Sin embargo, la fundacin de la geografa se le atribuye al tambin considerado
padre de la historia, Herdoto (484-420 a. C.). Para los griegos es la descripcin racional de la
Tierra y, particularmente para Estrabn, es el estudio de las distintas regiones humanas como
base para la formacin del poltico.

Esto quiere decir que la geografa es una ciencia que se cuestiona simultneamente por las
huellas dejadas por las sociedades (desarrollo de los espacios) o la naturaleza (orognesis de
las montaas, impacto del clima, etc.); asimismo, la dinmica y organizacin espacial de las
sociedades y a su vez las del medio fsico (como el cambio climtico o el aumento del nivel
medio del mar). Es por ello que la geografa se interesa en los fundamentos (fsicos y
humanos), as como en las dinmicas (demogrficas, socio-econmicas, culturales, climticas,
biogeogrficas, geomorfolgicas) que tienen lugar en las distintas regiones. Por otro lado esta
disciplina ha comenzado a integrar poco a poco dive

LOS GRANDES CICLOS DE LA TIERRA

Hace unas horas complet mi quincuagsima vuelta alrededor del Sol. Como el nio que lleva
horas montado en el carrusel y no se quiere bajar, yo quiero ms, quiero seguir dando vueltas
y continuar experimentando el complejo y no muy bien explicado fenmeno de la vida
humana. Cualquier aniversario llama a la reflexin, al anlisis del pasado y a la especulacin
sobre el futuro. En particular, los cumpleaos nos recuerdan siempre el carcter cclico pero
direccional de los fenmenos: Cada 365 das y seis horas regresamos al mismo punto de la
rbita terrestre alrededor del Sol, pero somos un ao ms viejos, o un ao ms sabios, o un
ao ms necios. Seguimos siendo la misma persona, pero nos hemos transformado en algo
diferente, para bien o para mal.

En la mitologa natural hay muchos otros ciclos adems del anual. Aprovechar el feliz trmino
de mi vuelta nmero cincuenta alrededor del Sol para conmemorar otros aniversarios
marcados por los ciclos naturales.

Hace un da

La Tierra gira alrededor de su propio eje a una velocidad de 1674.4 kilmetros por hora (en el
ecuador) para completar una vuelta en 23 horas, 56 minutos y 4.1 segundos. Desde mi
nacimiento me ha tocado dar ms de 18,000 de esas vueltas, y cada una de ellas ha sido
especial, con su particular combinacin de alegra y tristeza, de logros y fracasos, de euforias y
depresiones, de lluvia o de sol, de fro o de calor, de compaa o de soledad. La ltima de
estas vueltas transcurri entre las clases, la burocracia y los pendientes; no fue un da
particularmente notable, pero an as lo considero nico entre los otros 18,000 porque cada
uno de ellos ha sido diferente. Cuntas vueltas nos quedan por dar? Como no lo sabemos, no
podemos sino recordar a Horacio y su famoso consejo Aprovecha el da y no te fes del
maana (Carpe diem quam minimum credula postero).
Contaminacin de la tierra o el suelo
La actividad agrcola: la produccin agrcola de hoy no usa los mismos mtodos que hace
siglos. Hoy se quiere ms rentabilidad, ms cosechas y que sean ms resistentes. Se usan los
fertilizantes, los pesticidas y otros qumicos. Sin duda la industria alrededor de la agricultura ha
evolucionado mucho. Por un lado tenemos ventajas, cultivos ms resistentes y abundantes,
pero otro ha aumentado la contaminacin de la tierra. Muchos qumicos se pueden filtrar a la
tierra y alterar la composicin del suelo.
Contaminacin de la tierra o el suelo

Las actividades de construccin: sobre todo cuando se produce una rpida urbanizacin a
costa de quitar rboles o terrenos de bosques o selvas. En muchos pases las zonas verdes
estn descendiendo cada vez ms. Se construyen vivienas y la tierra que antes era frtil
desaparece. Adems las activiades de construccin llevan consigo grandes cantidades de
desecho como plsticos, ladrillos, resduos metlicos, nitratos y otros contaminantes que si se
acumulan en la tierra pueden contaminarla

PEDAGOGA DE LA TIERRA Y CULTURA DE LA

SUSTENTABILIDAD
El trmino "sustentabilidad" puede no ser muy apropiado para lo que pretendemos exponer a
continuacin, que es darle a ese concepto un nuevo significado. De hecho, es un trmino
"sustentable" que asociado al desarrollo, sufri un gran desgaste. Mientras para algunos es
solamente un rtulo, para otros se torn la propia expresin del absurdo lgico: desarrollo y
sustentabilidad serian lgicamente incompatibles. Para nosotros es ms que un calificativo del
desarrollo. Va ms all de la preservacin de los recursos naturales y de la viabilidad de un
desarrollo sin agresin al medio ambiente. Implica un equilibrio del ser humano con l mismo
y con el planeta, ms an, con el universo. La sustentabilidad que defendemos se refiere al
propio sentido de lo que somos, de donde venimos y para donde vamos, como seres del
sentido y donantes de sentido de todo lo que nos rodea.

Ese tema deber dominar los debates educativos de las prximas dcadas. Qu
estamos estudiando en las escuelas? No estaremos construyendo una ciencia y una cultura
que sirven para la degradacin del planeta y de los seres humanos? La categora de
sustentabilidad debe ser asociada a la de planetaridad. La Tierra como un nuevo paradigma.
Complejidad, universalidad, y la transdisciplinable aparecen como categoras asociadas al tema
de planetaridad. Qu implicaciones tiene esa visin del mundo sobre la educacin? El tema
nos transporta a una ciudadana planetaria, a una civilizacin planetaria, una conciencia
planetaria. Una cultura de la sustentabilidad es tambin, por tanto, una cultura de
planetaridad, o sea, una cultura que parte del principio de que la Tierra es constituida por una
sola comunidad de seres humanos, los terrqueos, y que son ciudadanos de una nica nacin.
en la historia de la humanid