Profesora: Karen Bellsham V.

LENGUAJE Y COMUNICACIN

EVALUACIN N2 DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre: ____________________________________________
NOTA:
Curso: 6 Fecha: _____________

/60%

Unidad a Evaluar: Gnero Narrativo

Aprendizajes esperados Destrezas PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO
1. Analizar aspectos relevantes de las Leer comprensivamente

67
narraciones ledas para profundizar su Identificar
comprensin: identificando las Extraer informacin
acciones principales del relato y
Relacionar
explicando cmo influyen en el
desarrollo de la historia explicando las Comparar
actitudes y reacciones de los Inferir
personajes de acuerdo con sus Interpretar
motivaciones y las situaciones que
viven describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones
del relato relacionando el relato, si es
pertinente, con la poca y el lugar en
que se ambienta interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto
expresando opiniones sobre las
actitudes y acciones de los personajes y
fundamentndolas con ejemplos del
texto llegando a conclusiones
sustentadas en la informacin del
texto.

Recomendaciones Generales:

1. Lea atentamente las instrucciones de los tems que conforman la prueba.

2. La prueba debe ser contestada con lapicera. Evite borrones y procure pasar a limpio antes de
entregarla.
3. Escriba con letra legible y revise su ortografa antes de entregar la evaluacin.
4. Se recomienda entregar el trabajo en un plazo temporal que supere al menos 45 minutos
transcurridos a la recepcin de su instrumento evaluativo.

ITEM I: Tipos de narrador (8 puntos)

Lea los ejemplos que aparecen en la tabla e identifique el tipo de narrador predominante
que aparezca en cada caso. Recuerde identificar el lugar de la historia. (1 pt por cada
respuesta)

Ejemplo LUGAR EN LA HISTORIA TIPO DE NARRADOR

1. Desde aquel da nuestros
momentos amorosos fueron
ms alejados.

2. La primavera es la estacin
del ao ms romntica y
peligrosa a la vez, pens la
jovencita antes de escribir en
su diario.

3. Antes del amanecer, el

seor se levant y sali a trotar

1
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como de costumbre, luego

sinti una molestia en su lado
izquierdo, su mdico le
advirti que no poda
ejercitarse

4. Estbamos todos juntos

cuando repentinamente
Armando sali a buscar algo
indeterminado, volvi de
madrugada, feliz sin decir
nada.

ITEM II: ELEMENTOS ESTRUCTURADORES DEL G. NARRATIVO (40 PTS)

Lea atentamente el siguiente texto y a partir de l, complete los cuadros correspondientes
a la identificacin de los elementos estructuradores.

TRISTN LUCHA CONTRA EL GIGANTE DE IRLANDA

Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. As habl este rey a su gente:
En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de cobre. Luego fueron trescientas
libras de plata. Y ms tarde, trescientas libras de oro. Ahora nos exigen que les entreguemos a las
trescientas muchachas ms bellas de nuestro reino de Cornualles! Y esto, nuestro pueblo no lo
puede tolerar! Estamos contigo, rey Marco! exclamaron todas las madres de Cornualle, presas
de emocin y tristeza. Cogeremos las armas, si es preciso, y apagaremos la avaricia de los
irlandeses. Slo de una forma podemos afrontar el peligro grit el rey Marco -: venciendo al
gigante de Irlanda, el ms feroz de los irlandeses.

El joven Tristn, que a pesar de su juventud era el jefe de los caballeros de su to, el rey
Marco, pens que slo l poda vencer al gigante de Irlanda. Y se ofreci al desafo. Al rey Marco se
le llenaron de lgrimas los ojos y pidi a su sobrino que se alejara de aquella muerte segura. Pero
Tristn no se fren ante las palabras de su to, pues slo pensaba en las trescientas muchachas de
Cornualles y en sus madres heridas por el dolor. La barca del solitario caballero se hizo a la mar, y, a
lo lejos, las gentes de Cornualles podan vislumbrar la silueta de la barca del gigante de Irlanda.

Cuando Tristn lleg en su barco a las costas de Irlanda, el gigante ya lo estaba esperando a
la entrada del bosque donde se iba a celebrar el combate. Meda el gigante ms de tres metros.
Tena la cara con tantas cicatrices que ni su espesa barba se las poda ocultar todas. Y su espada era
casi tan grande como l. Desde la orilla lejana las gentes de Cornualles estaban muy confusas,
porque no saban si haba comenzado la batalla. Un temblor enorme sacudi los rboles del bosque
y el vuelo alocado de ms de mil pjaros sacaron de la confusin a las gentes de Cornualles. Dios
mo! Exclamaron aterrados. Ese monstruo debe haber aplastado a nuestro Tristn. Luego se hizo un
silencio muy grande. El rey Marco empez a llorar amargamente cuando vio que la barca del gigante
se acercaba. Las gentes de Cornualles tambin lloraron. Pero los llantos se tornaron a gritos de
alegra cuando los vasallos del rey vieron al joven Tristn levantar desde la barca enemiga una gran
espada ensangrentada. -Lo ha conseguido! gritaron las madres desconsoladas y todo el pueblo de
Cornualles. As es como los irlandeses y la valerosa patria de Tristn vivieron independientes.

2
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Identifique los siguientes elementos segn la lectura del texto:

1. ESTRUCTURA DEL GNERO NARRATIVO (3 pts c/u = 12 pts)

ESTRUCTURA RESPUESTA
INICIO

NUDO

DESARROLLO

DESENLACE

2. TIPO DE NARRADOR (2 pts c/u = 6 pts)

TIPO DE NARRADOR LUGAR EN LA HISTORIA JUSTIFICACIN /

FRAGMENTO EXTRADO
DEL TEXTO

3. PERSONAJES: (16 pts)

Elija a dos personajes y descrbalos segn la clasificacin correspondiente. (2 pts c/u)

Nombre del personaje:

Clasificacin del personaje segn su rol o grado de participacin:

Clasificacin del personaje segn su evolucin en la historia:

Clasificacin del personaje segn sus rasgos psicolgicos:

Nombre del personaje:

Clasificacin del personaje segn su rol o grado de participacin:

3
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Clasificacin del personaje segn su evolucin en la historia:

Clasificacin del personaje segn sus rasgos psicolgicos:

4. AMBIENTE: Escriba y determine con sus palabras cada ambiente a partir de lo ledo
(2 pts c/u = 6 puntos)

AMBIENTE FSICO

AMBIENTE PSICOLGICO

AMBIENTE SOCIAL

____ / 40
ITEM III: DESARROLLO (19 PTS)
Escribe un breve relato tomando en cuenta lo que se te pide en los indicadores de
evaluacin
INDICADORES DE EVALUACIN PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL OBTENIDO
1. Utilizacin de un narrador homodiegtico 3
2. Correcta utilizacin de la estructura del gnero narrativo 3
3. Utilizacin de personajes principales y secundarios, redondos y 3
dinmicos.
4. Orden de ideas planteadas 3
5. Ortografa y letra legible 5
5. Respeta el espacio dado. 2
TOTAL 19

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REVISE SU PRUEBA ANTES DE

ENTREGAR

RECUERDE QUE MS VALE PERDER

UN MINUTO POR UN SIETE, QUE
UN SIETE EN UN MINUTO