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Responde: Cules son los

aspectos comunes en esta


obra? Qu figuras son el
Luego leen y expliquen la frase
EL HOMBRE COMO
centro de las obra? A partir de lo observado,
CENTRO DEL UNIVERSO. sealan las diferencias.

Lee el contenido de los subttulos Una nueva de manera de pensar y Grandes humanistas, en la pgina 52 y 53 Se les
indica identificar el nombre del representante, cronologa, ocupacin, obras realizadas y formas de pensamiento. Luego, con la
informacin obtenida completa la ficha de trabajo que aparece en el anexo.

FICHA DE TRABAJO: LOS GRANDES HUMANISTAS


Teniendo en cuenta los aspectos identificados en la lectura del subttulo: Los grandes humanistas (pg. 48) completa el siguiente
cuadro:

NOMBRE Cronologa Ocupacin Obras Pensamiento

Erasm
o de Rotterdam

To
ms Moro

Nicols
Maquiavelo

Luego organizados en equipos de trabajo, respondan la siguiente pregunta:


Cmo contribuyeron las propuestas de Erasmus Rotterdam al Humanismo?

Cmo contribuyeron las ideas de Tomas Moro en el desarrollo del Humanismo?

Piensas que las ideas de los humanistas contribuyeron a conocer los aspectos de la vida social y poltica en la
edad moderna? Por qu?

Luego, se solicita a los estudiantes que lean el texto La sociedad en el Renacimiento, pgina 52, texto antiguo y texto
actual 50 y 56 e identifiquen las ideas principales a travs de la tcnica del subrayado. Luego deben resolver en parejas
las siguientes interrogantes:

En el Renacimiento, cul era el estilo de vida de los sectores adinerados? Cules fueron los beneficios que obtuvieron
las mujeres? Qu beneficios tuvieron los nios? Cules fueron las condiciones de vida de los campesinos? Qu
ocurri con las ciudades? Qu ocurri con los mercados? Cmo se soluciona la necesidad de dinero? Qu ocurri
con los comerciantes? Qu ocurri con la burguesa, los reyes y los campesinos?
Responde: Cules son los
aspectos comunes en esta
obra? Qu figuras son el
Luego leen y expliquen la frase
EL HOMBRE COMO
centro de las obra? A partir de lo observado,
CENTRO DEL UNIVERSO. sealan las diferencias.

Lee el contenido de los subttulos Una nueva de manera de pensar y Grandes humanistas, en la pgina 52 y 53 Se les
indica identificar el nombre del representante, cronologa, ocupacin, obras realizadas y formas de pensamiento. Luego, con la
informacin obtenida completa la ficha de trabajo que aparece en el anexo.

FICHA DE TRABAJO: LOS GRANDES HUMANISTAS


Teniendo en cuenta los aspectos identificados en la lectura del subttulo: Los grandes humanistas (pg. 48) completa el siguiente
cuadro:

NOMBRE Cronologa Ocupacin Obras Pensamiento

Erasm
o de Rotterdam

To
ms Moro

Nicols
Maquiavelo

Luego organizados en equipos de trabajo, respondan la siguiente pregunta:


Cmo contribuyeron las propuestas de Erasmus Rotterdam al Humanismo?

Cmo contribuyeron las ideas de Tomas Moro en el desarrollo del Humanismo?

Piensas que las ideas de los humanistas contribuyeron a conocer los aspectos de la vida social y poltica en la
edad moderna? Por qu?

Luego, se solicita a los estudiantes que lean el texto La sociedad en el Renacimiento, pgina 52, texto antiguo y texto
actual 50 y 56 e identifiquen las ideas principales a travs de la tcnica del subrayado. Luego deben resolver en parejas
las siguientes interrogantes:

En el Renacimiento, cul era el estilo de vida de los sectores adinerados? Cules fueron los beneficios que obtuvieron
las mujeres? Qu beneficios tuvieron los nios? Cules fueron las condiciones de vida de los campesinos? Qu
ocurri con las ciudades? Qu ocurri con los mercados? Cmo se soluciona la necesidad de dinero? Qu ocurri
con los comerciantes? Qu ocurri con la burguesa, los reyes y los campesinos?