Este Cuaderno de ejercitacin de Matemtic 4 Bsico

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para que te sirva durante varios aos.
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Autores: Scot ForesmanAddison Wesley Adaptadora: Mara Brunilda Rodrguez

Matemtica 4 Educacin Bsica Cuaderno de ejercitacin
1 Edicin
Pearson Educacin de Chile Ltda. 2012

ISBN: 978-956-343-296-1

Formato: 21 x 27,5 cm Pginas: 144

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Educacin de Chile Ltd., Copyright 2012 Pearson Education,
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Authorized adaptation from the U.S. Spanish language
editions, entitled: Scott Foresman-Addison Wesley
Matemticas Refuerzo Fotocopiables/ Cuaderno, Grado 4
and Scott Foresman-Addison Wesley Matemticas
Prctica Fotocopiables/Cuaderno, Grado 4, Copyright
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Adaptacin autorizada de la edicin en espaol, titulada:
Scott Foresman- Addison Wesley Matemticas Refuerzo
Fotocopiables/Cuaderno, Grado 4 and Scott Foresman-
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revisin tcnico-pedaggica:
Obra original: Scott ForesmanAddison Wesley
Adaptacin: Mara Brunilda Rodrguez
Revisores: Deborah Agar, Viviana Carn,
Arturo Espn, Edith Guzmn, Santa Spector,
Mara T. Blayter, Leonor Lopetegui, Georgina
Mndez, Ofelia Hurley, Cristina M.Vsquez.
Edicin y Arte
Gerente Editorial: Cynthia Daz
Edicin: Lissette Vaillant
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Correccin de estilo y
ortotipogrca: Equipo editorial
Diseo: Equipo de diseo y editorial
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Diagramacin: Claudio Silva, Mara Isabel Olivera,
Francisca Urza,
Direccin Regional Amrica Latina
Direccin K-12: Eduardo Guzmn Barros
Direccin de contenidos K-12: Clara
Andrade
PRIMERA EDICIN, 2012
D.R. 2012 por Pearson Educacin
de Chile Ltda. Jos Ananas 505, Macul
Santiago de Chile
N de registro propiedad intelectual:
198.384 Nmero de inscripcin ISBN:
978-956-343-296-1 Impreso en Chile en
RR Donnelley
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ejemplares, en el mes de diciembre del ao 2012.
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 NDICE
Clculo mental: descomponer nmeros...............4
Antes, despus y entre........................................5
Los miles.............................................................6
Nmeros en los miles..........................................8
En la recta numrica..........................................10
Adicin y sustraccin.........................................12
Ordenar nmeros...............................................14
Patrones numricos...........................................16
Encontrar la resta o diferencia............................18
Estimar sumas...................................................19
Estimar diferencias.............................................20
Escoger una operacin......................................22
Contar dinero.....................................................23
Patrones de valor posicional..............................24
Leer para comprender.......................................26
Buscar un patrn...............................................28
Multiplicar por 10, 11 y 12..................................30
Ejercitar por 10, 11 y 12.....................................31
Escribir cuentos de multiplicacin......................32
Encontrar una regla...........................................33
Operaciones de multiplicacin...........................34
Estimar productos..............................................36
Descomponer nmeros para multiplicar.............38
Multiplicar nmeros de dos dgitos.....................40
Multiplicar nmeros de tres dgitos.....................42
Multiplicar nmeros de tres dgitos por nmeros
de un dgito.......................................................44
Practicar operaciones de multiplicacin.............46
Significados de la divisin..................................48
La divisin como resta repetida..........................50
Operaciones de divisin.....................................52
Dividir por 2 y 5.................................................54
Dividir por 3 y 4.................................................56
Dividir por 6 y 7.................................................58
Dividir por 8 y 9.................................................60
Relacionar la multiplicacin y la divisin.............62
Convertir palabras en expresiones.....................66
Probar, comprobar y revisar...............................68
Escoger una operacin......................................70
Usar objetos para dividir....................................74
Hacer un dibujo.................................................75
Descomponer nmeros para dividir....................76
Hacer un dibujo.................................................78
Actividades de
reconocimiento y
prctica de
nmeros
Resolucin
Actividades
de problemas
de
visuales
operatoria
Representar.......................................................80
Gatos.................................................................82
La revista...........................................................83
Planear y resolver..............................................84
rea...................................................................86
A calcular!.........................................................88
Representaciones..............................................90
Informacin que sobra o que falta......................92
Partes iguales....................................................94
Razonamiento visual..........................................95
Fracciones unitarias...........................................96
Fracciones no unitarias......................................98
Fracciones de un conjunto...............................100
Partes de una regin.......................................102
Partes de un conjunto......................................104
Fracciones, longitud y recta numrica..............106
Usar el sentido numrico al comparar fracciones
108
Nmeros mixtos y fracciones impropias...........110
Dcimas...........................................................112
Centsimas......................................................113
Comparar y ordenar decimales........................114
Ms sobre decimales.......................................116
Valor posicional de los decimales.....................118
Comparar y ordenar decimales........................120
Cunto s!......................................................122
Pictogramas.....................................................124
Diagrama de puntos........................................126
Grfico de barras.............................................128
Localizacin en un grfico...............................130
Hacer grficos de localizacin..........................132
Datos de encuestas.........................................134
Aplicaciones.....................................................138
Vistas de los cuerpos geomtricos:
perspectiva......................................................139
Vistas de los cuerpos geomtricos:
modelos planos................................................140
Traslaciones, reexiones y rotaciones...............141
Traslaciones.....................................................142
Reexiones......................................................142
Rotaciones.......................................................143
Simetra...........................................................144
Actividades
Actividades Resolucin
de elaboracin Evaluacin
de geometra de problemas
de grficos
3
 Clculo mental: descomponer nmeros
Puedes descomponer nmeros para ayudarte a sumar mentalmente.
Encuentra 31 + 45 usando clculo mental. Hay dos maneras.

Una manera Otra manera

Primero, descompn los nmeros en decenas y Descompn slo un nmero.

unidades. 45 = 40 + 5
decenas unidades
31 = 30 + 1 Luego, suma 40 + 31 = 71.
45 = 40 + 5
Despus suma el 5 a 71:
71 + 5 = 76,
Suma las decenas: 30 + 40 = 70.
por lo tanto 31 + 45 = 76.
Suma las unidades: 1 + 5 = 6.
Por ltimo, sumas las decenas y las unidades: 70 + 6 = 76,
por lo tanto 31 + 45 = 76.

1. Encuentra las sumas usando clculo mental.

a) 52 + 12 = b) 24 + 71 = c) 36 + 43 =

d) 47 + 50 = e) 54 + 23 = f) 24 + 72 =

g) 33 + 46 = h) 22 + 64 = i) 34 + 53 =

2. Sentido numrico. Para sumar 32 + 56, Juanita

primero sum 32 + 50. Qu debe sumar despus?

3. En junio se vendieron 46 autos. Se haban vendido 12

autos en abril. Cuntos autos ms se vendieron en
junio?

4. Para descomponer el nmero 42, qu nmeros usaras?

A. 40 + 20 B. 35 + 3 C. 40 + 2 D. 20 + 4

5. Escritura en matemticas. Explica cmo usas el clculo mental para sumar 14 + 71.

4
5
 Antes, despus y entre
Piensa en el orden de los nmeros.
450 451 452 453 454 455 456 457 458 459
460 461 462 463 464 465 466 467 468 469

est antes que est despus que 467.

452 453. 468
461 est entre 460 y 462.

1. Escribe los nmeros que van antes, despus y entre.

a) 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809
810 811 812 813 814 815 816 817 818 819

est antes que 814. est despus que 804.

est entre 803 y 805.

b) 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759
760 761 762 763 764 765 766 767 768 769

est antes que 765. est despus que 758.

est entre 752 y 754.

c) 930 931 932 933 934 935 936 937 938 939
940 941 942 943 944 945 946 947 948 949

est antes que 949. est despus que 930.

est entre 941 y 943.

 Los miles
stas son diferentes maneras de representar 2 263

Bloques de valor posicional:

Descomponiendo en sumandos: 2 000 + 200 + 60 + 3

Nmero: 2 263
Dos mil doscientos sesenta y tres.

1. Escribe cada nmero en forma estndar.

a)

b)

c)

d) 7 000 + 400 + 40 + 8

e) 9 000 + 600 + 50 + 4

f) Cinco mil setecientos cincuenta y cinco.

g) Ocho mil setecientos catorce.

2. Escribe cada nmero descomponiendo en sumandos.

a) 1 240

b) 6 381

c) 1 069

d) 2 002

3. Sentido numrico. Escribe un nmero de

cuatro dgitos con un 7 en el lugar de los miles
y un 6 en el lugar de las unidades.

4. Razonamiento. Jacinta va a formar un nmero con

los dgitos 4, 7, 2 y 6. En qu orden debe poner los
dgitos para formar el nmero ms grande que sea
posible?
5. Francisco quiere formar 1 412 usando bloques. No tiene ningn bloque de miles.
Cuntos bloques de centenas deber usar?

A. 41 B. 14 C. 4 D. 1

6. Escritura en matemticas. Escribe el nmero cuyo:

Dgito de las unidades es 5.

Dgito de las unidades de mil es uno ms que el dgito de las unidades.

Dgito de las centenas es 7.

El dgito de las decenas es el mismo que el de las centenas.

Qu nmero es?
 Nmeros en los miles
Aqu hay varias maneras de representar 2 352
1.Bloques de valor posicional: 2.Descomposicin en sumandos:
2 000 + 300 + 50 + 2
2 unidades de mil + 3 centenas + 5 decenas
+ 2 unidades
(2 1 000) + (3 100) + (5 10) + (2 1)

3.Nmero: 2 352 4.En palabras: Dos mil trescientos cincuenta y dos

Cada dgito en 2 352 tiene diferente posicin y valor.

El dgito 3 est en la posicin de las centenas y tiene un valor de 300.

1. Escribe los nmeros.

a)

b) 4 unidades de mil + 9 centenas

+ 4 decenas + 7 unidades

c) 5 unidades de mil + 8 centenas

+ 1 decena + 0 unidades

d)

2. Indica el valor del dgito subrayado en cada uno de ellos

a) 4 632
b) 7 129
 c) 3 572

d) 6 239

e) 3 774

3. Sentido numrico. Escribe un nmero de cuatro dgitos con un 5 en la posicin

de las unidades de mil y un 2 en la posicin de las unidades.

4. Sentido numrico. Escribe el nmero que tiene 652 en el perodo de las unidades
y 739 en el perodo de los mil.

5. Un fin de semana se vendieron 875 boletos en el cine Mundial. Suma lo

siguiente al nmero de boletos vendidos

a) 100 boletos b) 300 boletos

6. Cul de los nmeros siguientes tiene un 5 en la posicin de las unidades de mil

A. 3 341 B. 2 341 C. 2 451 D. 5 401

7. Escritura en matemticas. Explica cmo sabes que en el nmero 2 364, el 6 no

est en la posicin de las unidades de mil.
 En la recta numrica
1. Ubica en la recta numrica los siguientes nmeros.

2 000 6 000 8 000

5 000 4 000

1 000 3 000 7 000 9 000

2. Completa las rectas numricas, descubre las claves o patrn numrico.

a)
1 0001 500 2 000 2 500

Patrn numrico:

b)
2 0004 000 8 00010 000

Patrn numrico:

c)
2 200 2 800 3 700 4 000

Patrn numrico:

3. Crea tu propio patrn numrico y completa la recta numrica.

Patrn numrico:
4. Roberto se puso como meta nadar 1 000 vueltas en la piscina de su barrio durante
las vacaciones de verano. Roberto ha nadado 642 vueltas. Cuntas vueltas ms
debe nadar para alcanzar su meta?

5. Es razonable? Lily rest 940 138. Debe ser su respuesta mayor o menor
que 800? Explcalo.

6. Calcula para encontrar la diferencia de altura Cataratas ms altas del mundo

entre

a) ngel y Tugela.
Nombre Altura (metros)
ngel 979

Tugela 948
b) Yosemite y Kukenn.
Yosemite 739

Kukenn 610

7. Cul de los siguientes resultados muestra 808 523?

A. 201

B. 285

C. 703

D. 800

8. Escritura en matemticas. Si 694 72 = , entonces 622 + = 694.

Explica el proceso que usaste para comprobar tu trabajo.
 Adicin y sustraccin
Una ecuacin es una oracin numrica que indica que dos expresiones numricas tienen
el mismo valor.
7 + 5 = 12
12 = 12

Algunas ecuaciones tienen variables, como n + 20 = 100. Para resolver la ecuacin debes
hallar el nmero que la variable representa. Resuelve n + 20 = 100.

Paso 1 Paso 2
Clcula mentalmente. Fjate si el nmero funciona. Si no, prueba otro nmero.
Qu nmero ms 20 es igual a 100? Prueba Es 70 +nmeros.
varios 20 =100?
Prueba n = 70. No.
70 + 20 = 90 Prueba n = 80. 80 + 20 = 100
Por tanto n = 80.

1. Resuelve las ecuaciones.

a) a + 5 = 12 b) n + 9 = 18

c) e 6 = 60 d) j + 100 = 126

e) w 200 = f) 88 + t = 100
100
g) d 12 = 12 h) 82 + b = 90

i) f + 50 = 300 j) q 800 =
200
k) 9 + k = 18 l) 90 w = 88

2. Sentido numrico. Es la solucin de 100 f = 60 mayor o menor que 60? Explica

cmo lo sabes.
3. Es razonable? Marisa resolvi la ecuacin d + 71 = 87 y obtuvo d = 12. Es
razonable esta solucin? Explcalo.

4. Sentido numrico. Es la solucin de 25 + n = 30 mayor o menor que 30? Explica

cmo lo sabes sin resolverlo.

5. Andrs compr un modelo de avin para armar. Tambin compr un tubo de

pegamento por $600. Gast $22 000. Usa la ecuacin a $600 = $22 000 para
encontrar el precio del modelo de avin.

6. Cul es el valor de la variable en la ecuacin r 126 = 19?

A. 245

B. 145

C. 107

D. 49

7. Escritura en matemticas. Explica cmo la variable b tiene dos valores diferentes

en las dos ecuaciones.

6b=5 b=1 b + 5 = 15 b = 10
Ordenar nmeros
Puedes usar una recta numrica para ordenar
nmeros de mayor a menor o de menor a 135 160
mayor.
Ejemplo 1
Estos nmeros, en orden de menor a mayor, 100 150 200
son: 105, 135 y 160.
Ejemplo 2
Tambin puedes usar el valor posicional para
ordenar nmeros. Primero, comparas pares de Edificios Altura total
nmeros para encontrar el mayor. Luego Titanium La Portada 194 m
comparas los otros nmeros.
Torre Entel 127 m
194 > 127
Torre Telefnica 143 m
Es 194 tambin mayor que 143?
194 >
S, por tanto 194 es el mayor.
143 >
Por lo tanto 127 es el menor.

1. Escribe los nmeros ordenados de menor a mayor.

550 555 560 565 570 575 580 585 590 600
595

a) 560 583 552

b) 583 575 590

c) 576 580 557

d) 216 208 222

e) 210 219 211

2. Escribe los nmeros ordenados de mayor a menor.

a) 973 1 007 996

b) 5 626 5 636 5 616

 c) 445 455 450

d) 633 336 363

e) 5 000 50 500

3. Representaciones. Jaime tiene 9 aos, Aldo tiene 12 aos, David tiene 3 aos y
Naom tiene 6 aos. Marca en la recta las edades de los nios de menor a mayor.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4. Representaciones. Dibuja una recta numrica. Asegrate de mostrar los siguientes

nmeros en la recta: 1 472 1 560 1 481.

Los ros ms largos del mundo

5. Ordena la longitud de los ros de
menor a mayor. Ro Longitud (en kilmetros)
Amazonas 7 020
Yangtze (o Azul) 6 380
Mississippi-Missouri 6 270
Nilo 6 671

6. En qu nmero tiene 4 el mayor valor?

A. 9 499 B. 4 391 C. 2 240 D. 1 944

7. Escritura en matemticas. Sara dice que el nmero con ms dgitos es

siempre el mayor. Ests de acuerdo? Explica tu respuesta.
 Patrones numricos
Puedes usar una recta numrica para encontrar un patrn numrico.
Encuentra el patrn. Encuentra los siguientes dos nmeros: 17, 14, 11, 8, ,

3 3

0 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 16 18 19 20
7 15 17

Una tabla de 100 puede ayudarte a

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
encontrar 39 12 usando patrones de valor
posicional. Empieza en 39 y muvete una 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

fila hacia arriba para restar 10. Luego, 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

muvete dos columnas a la izquierda para 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
restar 2 unidades.
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
39 12 = 27.
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

1. Contina los patrones.

a) 4, 8, 12, , b) 7, 14, 21, ,

c) 90, 80, 70, , d) 25, 50, 75, ,

e) 15, 30, 45, , f) 30, 24, 18, ,

g) 3, 6, 9, 15 h) 220, 230, 240, ,

2. Usa patrones de valor posicional para encontrar cada suma o diferencia.

a) 18 + 20 b) 21 + 7 c) 46 12

d) 890 300 e) 150 + 200 f) 470 350

 g) 32 h) 127 i) 17 j) 358
64 39 68 427
+ 71 + 87 + 32 + 27

k) 156 l) 2241 m) 1098 n) 420

2561 4421 312 318
+ 213 + 1124 + 175 + 4196

) 58 + 28 = o) 13 + 72 =

3. Sentido numrico. A la derecha se

muestran los bloques de valor posicional
de Mario.

a) Qu nmeros est sumando?

b) Cul es la respuesta a la adicin de Mario?

4. Es razonable? Constanza sum 65 + 26 y obtuvo 81.Es un resultado

razonable? Explica tu respuesta.

5. Usa la lista de precios de la tabla

a) Hoy haces dos tareas. Cunto dinero ganaras si

pasearas al perro e hicieras tu cama? Tarea Paga
Pasear al perro $1 000

Lavar los platos $1 250

Hacer la cama $500

b) Jaime lav los platos e hizo su cama.
Cunto dinero gan?

17
 6. Amanda recibe $3 000 por semana. Sus padres quitan dinero de esa cantidad, si
ella no cumple con sus tareas. Esta semana, Amanda se olvid de hacer la cama
dos veces.
Cunto dinero recibir esta semana?

18
 Encontrar la resta o diferencia
Encuentra 726 238.
Estima: 700 200 = 500; por tanto la respuesta debe ser aproximadamente 500.

Paso 1 Paso 2 Paso 3

Primero resta las unidades. Reagrupa
Resta las decenas.
si es necesario.
Reagrupa si es necesario. Resta las centenas.
11
1 16 6 1 16
726 726
11
238 238 6 1 16
8 88 726
Reagrupa 1 decena como 10 Necesitars
unidades. reagrupar, porque 3 decenas > 1 decena. 238
Reagrupa 1 centena como 10 decenas. Esto te da un total de 11 decenas.
488
Es correcta tu respuesta? Comprueba sum
488 + 238 = 726.
Se comprueba.

1. Encuentra la resta.

a) 228 b) 291 c) 336 d) 512

123 187 275 299

e) 321 f) 716 g) 543 h) 133

176 99 268 27

i) 175 156 = j) 327 159 =

2. Observa la tabla y responde. Registro de lectura

a) Cul es la diferencia entre el mayor y

el menor nmero de pginas que
leyeron los nios?
 Nombre Pginas ledas
Karen 716
b) Ley Karen ms pginas que Francisco y Luis Carola 614
juntos? Cuntas pginas ms o menos que los
Francisco 337
dos nios ley Karen?
Felipe 791

Luis 448
 Estimar sumas
Supn que tu clase est reuniendo 275 cupones de cajas de cereal para una colecta de
dinero. Tu clase tiene 139 cupones de cereal con frutas y 152 cupones de cereal de
salvado.
Tiene la clase suficientes cupones? Como slo necesitas saber si el nmero de
cupones es suficiente, puedes estimar
stas son algunas maneras en que puedes estimar
Redondear: Redondea cada sumando a la centena ms cercana o a la decena ms
cercana. Luego, suma y compara.

Redondea a la centena ms cercana: Redondea a la decena ms cercana:

152 200 152 150
+ 138 100 + 138 140
= 300 = 290
Como 300 > 275, tienen suficientes. Como 290 > 275, tienen suficientes.

1. Usa cualquier mtodo para estimar las sumas.

a) 167 + 449

b) 387 + 285

2. Redondea a la decena ms cercana para estimar las sumas.

a) 37 + 117 b) 42 + 98 c) 145 + 239

3. Estimar las sumas.

a) 240 + 109 b) 87 + 588 c) 126 + 223

4. Es razonable? Sandra estim 270 + 146 y obtuvo 300. Es razonable su respuesta? Explica.

5. Cul de las siguientes alternativas muestra una estimacin de 287 + 491 usando
nmeros compatibles?

A. 200 + 500 B. 300 + 500 C. 280 + 400 D. 290 + 490

6. Escritura en matemticas. Cmo usaras el redondeo para estimar 331 + 193?
 Estimar diferencias
Los miembros del club de biologa atraparon 136 saltamontes y 188 mariposas. Cuntas
ms mariposas ms que saltamontes atraparon?
stas son cuatro maneras diferentes de estimar diferencias

Redondea a la centena ms cercana: Redondea a la decena ms cercana:

188 se redondea a
188 se redondea a 190
200
136 se redondea a 140
136 se redondea a
100

Aproximadamente 100 mariposas ms. Aproximadamente 50 mariposas ms.

1. Usa cualquier mtodo para estimar las diferencias

a) 442 112 b) 346 119

c) 692 d) 231 109

2. Redondea a la decena ms cercana para estimar las diferencias

a) 677 421 b) 296 95

3. Redondea a la centena ms cercana para estimar las diferencias

a) 236 119 b) 558 321

4. Escritura en matemticas. Camilo estim 287 29 y obtuvo una diferencia

aproximada de 200. Es razonable la estimacin? Explica tu respuesta.

5. Qu nmero no es compatible con 76?

A. 80 B. 7 C. 7 D. 60
5 0
6. Escritura en matemticas. A continuacin se muestran las estimaciones de Pablo
y de Mateo para 177 129. Cul de los dos dio la estimacin ms cercana a la
respuesta exacta? Explica tu respuesta.

Pablo: 180 130 = 50

Mateo: 200 100 = 100

7. Sentido numrico. Podras dividir 14 camisas en 2 grupos iguales? Por qu?

8. Sentido numrico. Una caja contiene 12 barras de cereal. Hay dos barras en
cada paquete. Cuntos paquetes hay en cada caja de barras de granola?

9. Isabel y sus 5 amigos fueron a un concierto en la escuela. Gastaron un total de $4

200 en las entradas. Las entradas tenan el mismo precio. Cunto cost cada
entrada?

10. Un profesor le dio 3 carpetas a cada miembro del club del anuario escolar. En total,
el profesor les dio a los estudiantes 27 carpetas. Cuntos estudiantes haba en el
club del anuario?

11. Cul es el resultado de 20 : 5?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

12. Escritura en matemticas. Tania y su familia fueron a comprar helado. Pidieron 10

bolas de helado. A cada persona le tocaron 2 bolas de helado. Explica cmo
calcularas el nmero de personas que hay en la familia de Tania. Luego, escribe la
respuesta.

21
22
 Escoger una operacin
Se usan distintas operaciones para resolver diferentes problemas.
Escribe el signo que muestra la operacin que usars para resolver el problema; +, ,
: Hay 5 jaulas en una tienda de mascotas.
Hay 4 cachorros en cada jaula.
Cuntos cachorros hay en la tienda de mascotas?

Piensa en lo que te dice el problema.

Hay 5 jaulas. Hay 4 cachorros en cada jaula.

Qu te pide el problema que encuentres?

Cuntos cachorros hay en la tienda de mascotas

Qu operacin debes usar? X
Encierra en un crculo la oracin numrica que resuelve el problema.

5 4 = 20
5+4=9 54=1

Por tanto hay 20 cachorros en la tienda de mascotas.

1. Escribe el signo que muestre la operacin que debes usar. Encierra en un

crculo la oracin numrica que resuelve el problema.

Una jaula tiene 9 pjaros. Oscar compra 3 pjaros.

Cuntos pjaros quedan?

Qu operacin debes usar?

9 + 3 = 12 93=6 9 3 = 27

Quedan pjaros en la tienda de mascotas.

 Contar dinero
Recuerda que para obtener una cantidad de dinero usando la menor cantidad posible de
billetes y monedas, comienza con el billete de mayor valor que sea menor que la cantidad
que quieres obtener. Por ejemplo, para obtener $42 250, empieza con el billete de mayor
valor que es menor que $42 250. Luego, sigue usando los billetes o monedas de mayor
valor. Por tanto necesitamos dos billetes de $20 000, dos billetes de $1 000, 2 monedas de
$100 y 1 moneda de $50 para obtener $42 250.

1. Cuenta el dinero. Escribe las cantidades.

a) 3 billetes de $10 000, 4 monedas de $500, 6 monedas de $100

b) 3 billetes de $5 000, 8 monedas de $500, 2 monedas de $10

2. Explica cmo obtener las cantidades de dinero con la menor cantidad de

billetes y monedas.

a) $5 220

b) $16 510
3. Sentido numrico. El Sr. Garrido tiene $500 en una bandeja sobre su escritorio.
Tiene dos monedas de $100 ms que monedas de $50. Qu monedas tiene?

*Monedas y billetes a escala solo como referencia.

 Patrones de valor posicional
A B

Estas son dos maneras

diferentes de mostrar 1
400

catorce centenas

Estas son dos maneras 660 seiscientos sesenta 660 sesenta y seis decenas
diferentes de escribir
660:

1. Expresa cada nmero de dos maneras diferentes.

a) 700

b) 1 700

c) 300

d) 2 400

e) 7 000

2. Sentido numrico Cuntas decenas hay en 6 430?

3. La cafetera tiene 900 bandejas de comida. Cuntas pilas de bandejas habr

si las bandejas se apilan en:

a) centenas? b) decenas?
4. Carlos tiene una coleccin de 1 742 estampillas. Si obtiene 300 ms, cuntas tendr?

5. Busca un patrn. Encuentra los tres nmeros que siguen.

a) 2 950 3 050 3 150

b) 1 211 1 221 1 231

c) 4 017 4 027 4 037

d) 1 213 1 313 1 413

6. Razonamiento. Jos tiene 1 300 estampillas en su coleccin. Piensa poner su

coleccin en un lbum de estampillas. Cuntas pginas llenar si pone:

a) 10 estampillas en cada pgina?

b) 100 estampillas en cada pgina?

7. Cules son los tres nmeros que siguen en el patrn: 2 071 2 141 2 211?

A. 2 021 2 041 2 061

B. 2 261 2 311 2 361

C. 2 281 2 351 2 421

D. 2 311 2 411 2 511

8. Escritura en matemticas. Describe los bloques de valor posicional que puedes

usar para representar 1 415.
 Leer para comprender
Siete das Una semana tiene 7 das. Cada da tiene un cierto nmero de letras. Qu da
de la semana tiene el mayor nmero de letras?

Lee para comprender

Paso 1: Qu sabes?
Das N de letras
Explica el problema en tus propias palabras.
Lunes 5
Identica datos clave y detalles.
Una semana tiene siete das, y cada uno de Martes 6
ellos tiene un cierto nmero de letras. Mircoles 9

Paso 2: Qu quieres averiguar? Jueves 6

Di qu se pide en la pregunta. Viernes 7

Queremos saber qu da de la semana tiene el Sbado 6
mayor nmero de letras.
Domingo 7

Respuesta: Mircoles tiene el mayor nmero de letras.

1. Miembros del equipo. Martn, Carolina, Antonia, Felipe, Amanda, Nicols, Roberto,
Josefina y Susana son los jugadores de un equipo de ftbol. Hay ms nios o nias
en el equipo?

a) Identifica los datos clave y detalles.

b) Resuelve el problema. Escribe tu respuesta en una oracin completa.

 2. Una granja tiene 9 vacas, 3 caballos, 15 pollos y 12 cabras. Cuntos animales
hay en total?

a) Explica el problema con tus propias palabras.

b) Identifica datos clave y detalles.

c) Cuntos pollos y cabras hay?

d) Cuntos ms pollos que caballos hay?

e) Resuelve el problema. Escribe la respuesta en una oracin completa.

3. Para los ejercicios 9 y 10 usa la siguiente tabla

a) Cuntos libros ms necesita Eliana para

Nombre Nmero de libros
tener la misma cantidad que Juan?
Csar 7

Eliana 4

Juan 9
b) Cuntos libros tienen en total Eliana,
Csar y Juan?
 Buscar un patrn
Qu patrn ves?
1A2B3C4D5E6F

Los nmeros se alternan con letras del alfabeto, en

orden. El patrn continuara as:
7G8H9I

Qu patrn ves?

A B C
1 1 1

2 2 4

3 3 9

4 4 16

5 25

El nmero de la columna A se multiplica por el nmero de la columna

B. El producto es la columna C.
El ultimo nmero de la columna B sera el 5.

1. Busca el patrn. Dibuja las dos figuras que siguen.

a)

b)

c)
2. Busca el patrn. Escribe los nmeros que faltan.

a) 2, 4, 6, 8, , ,

b) 2, 7, 12, 17, , ,

c) 60, 52, 44, 36, , ,

d) 88, 77, 66, 55, , ,

e) 5, 8, 11, 14, 17, ,

f) 4, 6, 10, 16, 24, ,

3. Busca un patrn. Completa cada oracin numrica.

a) 80 + 8 = 88 b) 10 + 1 = 11

808 + 80 = 888 100 + 1 = 101

8 008 + 880 = 1 000 + 1 =

4. Busca un patrn. Escribe los nmeros que faltan.

Hugo fue a comprar baldosas para el piso de su cocina. Midi el piso para
encontrar cuntas baldosas necesitaba para cubrirlo. Hugo decidi hacer un patrn.
Escogi 10 baldosas rojas, 20 baldosas marrones, 30 baldosas blancas,
baldosas negras y
baldosas grises para completar el patrn del piso de la cocina.

Cuenta de ahorros de Carlos

5. Razonamiento. Completa las
cantidades que faltan para poner al Fecha Depsito Saldo
da la libreta de ahorros de Carlos.
4/7 $250 $9 450

4/14 $9 950

4/21 $250

4/30 $50

5/7 $10 950

 Multiplicar por 10, 11 y 12
Aqu tienes algunas maneras fciles de multiplicar nmeros por 10, 11 y 12.

Mltiplos de 10 Mltiplos de 11 Mltiplos de 12

Cualquier nmero entero multiplicado Para encontrar 12 11, Para encontrar 6 1

por 10 es igual a ese mismo nmero piensa en 11 como 10 + 1. en 12 como 10 + 2.
con un cero adicional en el lugar de las
unidades. 12 10 = 120, 6 10 = 60,
Por ejemplo: 2 10 = 20, 12 1 = 12, 6 2 = 12,
22 10 = 220 y 120 + 12 = 132, 60 + 12 = 72,
220 10 = 2 200. por tanto 12 11 = 132. por tanto 6 12 = 7
Tambin puedes descomponer las ecuaciones como ayuda para encontrar el producto.

1. Encuentra el producto.

a) 5 11 = b) 12 4 = c) 10 9
=
d) 7 12 = e) 12 11 = f) 8 10
=
2. Sentido numrico. Explica cmo 9 10 puede ayudarte a encontrar 9 11.

3. Completa las oraciones numricas.

a) b)
3 = = 15 5 = 25
 Ejercitar por 10, 11 y 12
1. Encuentra el producto.

a) 4 10 = b) 12 2 = c) 10 6 =

d) 11 1 = e) 4 12 = f) 8 11 =

g) 9 10 = h) 12 3 = i) 10 7 =

j) 11 5 = k) 10 5 = l) 6 12 =

2. Sentido numrico. Beatriz multiplic 10 9. Para encontrar la respuesta

rpidamente, puso un 0 despus del 9 y obtuvo 90. Es esto razonable?

3. En un ao hay 12 meses. Cuntos meses hay en

a) 2 aos?

b) 3 aos?

c) 5 aos?

4. En el saln de clases hay 5 mesas redondas. En cada mesa hay 4 estudiantes.

Cuntos estudiantes hay en total en las mesas?

5. Cunto dinero son 12 monedas de $ 500?

A. $6 000 B. $1 000 C. $12 000 D. $20 000

6. Escritura en matemticas. Explica cmo encontrar 7 11 y 11 7.

 Escribir cuentos de multiplicacin
Cuando escribes un cuento de multiplicacin debes:
Ejemplo

Terminar siempre elEscribe un cuento de multiplicacin para 5 9.

cuento con una pregunta.Josefina invita a 5 amigos. A cada amigo le da 9 uvas. Cuntas
uvas en total les dio Josefina a sus amigos?

Hacer un dibujo para mostrar la idea principal.

Josefina les dio 45 uvas en total.

1. Escribe un cuento de multiplicacin para cada ejercicio. Haz un dibujo para

encontrar cada producto.

a) 4 3

b) 5 2

c) 1 6
2. Sentido numrico. Jacinta compr 7 cintitas para el pelo. Pag $5 por cada una.
Escribe una multiplicacin que muestre cunto gast.
 Encontrar una regla
David est haciendo panqueques. Hace 3 panqueques para cada miembro de su familia.
Hoy tiene que hacer panqueques para 9 personas, pero no est seguro de cuntos
panqueques tiene que hacer en total. Si usara una tabla, podra ver la regla del patrn
para el nmero de panqueques y el nmero de personas que comen.

Nmero de personas 1 2 3

Nmero de panqueques 3 6

La regla para el patrn es multiplicar por 3. Para preparar panqueques para 9 personas,
se fija en el nmero de personas (9) y sigue la regla (multiplicar por 3). As sabe que debe
preparar 27 panqueques.

1. Escribe una regla para cada tabla. Completa la tabla.

a)
Nmero de tiendas de campaa 1 2 3 4 5

Nmero de caminantes 4 8 12

b) Entrada 3 4 1 2 7

Salida 15 20 5

c) Entrada 2 4 6 8 10

Salida 14 28

2. Sentido numrico. Leo puede lijar 7 tablones en 1 hora. Cuntos tablones podr
lijar en 3 horas?
 Operaciones de multiplicacin
1. Encuentra los productos. Elige un mtodo.

a) 19 b) 23 c). 51 6
4 7

d) 392 e) 104 f) 530 2

5 3

g) 165 5 h) 800 3 i) 210 4

2. Encuentra 7 22.

A. 54 B. 144 C. 152 D. 154

3. Encuentra 915 6.

A. 4 890 B. 5 480 C. 5 409 D. 5 490

4. Resuelve.
a) Un camin de basura grande usa aproximadamente 18 litros de bencina en 1
hora de trabajo. Cuntos litros de gasolina se necesitan para que el camin
trabaje durante 5 horas?

b) Claudio sembr 4 filas de semillas de tomate. En cada fila hay 120 semillas.
Cuntas semillas de tomate sembr Claudio?
c) Un escritorio en un saln de clases tiene 4 patas. Cuntas patas tienen 5
escritorios en total?
 5. Escritura en matemticas. Cristbal tiene 6 veces ms bolitas que su hermana
Paz. Paz tiene 34 bolitas. Leo tiene 202 bolitas. Quin tiene ms bolitas,
Cristbal o Leo? Explica cmo encontraste la respuesta.

6. Compara. Usa <, > o = para completar cada

a) 7 6 5 7 b) 2 7 14 c) 9 4 4 9

d) 4 4 2 8 e) 7 8 9 5 f) 48 6 7

7. Si hay 11 jugadores por cada equipo de ftbol durante un partido, cuntos

jugadores habra en:
a) 4 equipos b) 10 equipos

c) 8 equipos d) 6 equipos

8. Observa la tabla y responde. Cantidad en

Objeto
cada
a) Cuntas tarjetas de ftbol hay en paquete
Tarjetas de ftbol 15
4 paquetes?
Calcomanas 20

b) Cuntas calcomanas recibes si compras 9 paquetes?

9. Cul es el valor del nmero que falta?

9 = 36

A. 6 B. 4 C. 3 D. 2

10. Escritura en matemticas. Macarena necesita encontrar el producto de dos nmeros.

Uno de los nmeros es 9. La respuesta debe ser 9 tambin. Cmo resolver el
problema? Explcalo.
 Estimar productos
Puedes redondear o usar nmeros compatibles para estimar productos.
Estima 7 28
Redondeando los nmeros Usando nmeros compatibles
Redondea 28 a 30. Sustituye 28 con 25.
7 30 7 25
7 30 = 210 7 25 = 175

1. Estima cada producto.

a) 6 88 est cerca de 6 b) 59 4 est cerca de 4

c) 7 31 d) 38 5

e) 21 6 f) 3 53

g) 5 h) 488 6
790
i) 7 42 est cerca de 7 j) 9 511 est cerca de 9

k) 5 79 l) 6 32

m) 4 63 n) 8 102

) 9 o) 3 428
354
p) 7 q) 5 814
493
r) 2 s) 8 783
354

2. Sentido numrico. Estima para decir si 5 68 es mayor o menor que 350. Explica
cmo lo determinaste.
3. Observa la tabla y responde.
Piezas

Nmero de piezas
3 fabricadas en un
a) Estima cuntas piezas C se 500
mes
fabricaran en 4 meses. 3
000 2 850
2
500
2 1 510
000
b) Estima cuntas piezas B se 934
fabricaran en 3 meses. 1
500
1 Pieza A Pieza B Pieza C
000
50
0
0

c) Estima cuntas piezas A se fabricaran en 9 meses.

4. Responde.

a) Un perro pesa 17 kilogramos. b) Natalia tiene 872 estampillas en

Un jugador de ftbol americano
pesa 9 veces lo que pesa el
perro.
Aproximadamente cuntos
kilogramos pesa el jugador de ftbol
americano?
su coleccin. Su madre tiene 8
veces la cantidad de estampillas
de su hija.
Aproximadamente cuntas
estampillas tiene la madre de
Natalia?

5. Ana viaj 324 km para visitar a su abuela. Leo viaj 5 veces esa distancia para
ver a su to. Aproximadamente cuntos kilmetros viaj Leo?

A. 150 km B. 1 500 km C. 6 000 km D. 5 000 km

6. Escritura en matemticas. Laura encontr la respuesta exacta para 6 623. Su

respuesta exacta era menor que su estimacin de 3 600. Es correcta la respuesta
exacta de Laura? Explcalo.
 Descomponer nmeros para multiplicar
Puedes simplificar una multiplicacin descomponiendo los nmeros ms
grandes segn su valor posicional.
Encuentra 4 23
23 es lo mismo que 20 + 3
Primero multiplica las unidades, luego multiplica las decenas.
20 3

4 4

4 20 = 80 4 3 = 12

Luego suma los productos: 80 + 12 = 92

Por lo tanto, 4 23 = 92.

1. Encuentra los productos.

a) 21 6 = b) 43 5 =

c) 16 8 = d) 38 9 =

e) 62 4 = f) 2 19 =

g) 4 22 = h) 5 21 =

i) 63 4 = j) 18 7 =

k) 42 9 = l) 88 2 =

m) 2 72 = n) 3 49 =

) 6 31 = o) 3 82 =
2. Sentido numrico. Toms dijo: Para encontrar 6 33, puedo sumar 18 y 18.
Ests de acuerdo? Por qu?

3. Resuelve.

a) Cada tabla de madera mide 6 m de ancho. Se necesitan exactamente 19 tablas

para cubrir las paredes de un cuarto. Cul es el permetro del cuarto?

b) Un carpintero hace sillas con listones de madera

en el respaldo, como muestra el dibujo. Cada listones
silla lleva 7 listones. El carpintero tiene que hacer
36 sillas.
Cuntos listones de madera tendr que hacer?

4. Cul es igual a 5 25?

A. 25 + 10 B. 105 C. 30 D. 100 + 25

5. Escritura en matemticas. Susana dice: Puedo encontrar 12 8 sumando 80 + 16.

Ests de acuerdo? Por qu?
 Multiplicar nmeros de dos dgitos
Puedes reagrupar decenas y unidades para multiplicar nmeros de dos dgitos.
Encuentra 36 3.
Lo que piensas Lo que escribes
1
Paso 1 363
8

Multiplica las unidades. Reagrupa si es necesario.

6 3 18 unidades. Reagrupa 18 unidades como
1 decena y 8 unidades.

1
Paso 2 363
108
Multiplica las decenas. Suma las decenas reagrupadas.
3 3 decenas 9 decenas.
9 decenas 1 decena 10 decenas.

Por lo tanto 36 3 = 108.

1. Encuentra los productos. Determina si tus respuestas son razonables.

a) 21 6 b) 14 3 c) 32 4 d) 57 5

e) 62 8 f) 33 5 g) 43 8 h) 28 6

i) 43 2 j) 12 9 k) 19 4 l) 22 7

m) 45 6 n) 96 3 ) 27 5 o) 12 8

p) 55 4 q) 14 5 = r) 6 51 = s) 63 4 =
2. Sentido numrico Un mueco de nieve tena casi 38 m de altura. Cunto
miden en total 5 muecos de nieve iguales al anterior?

3. En Noruega hay una regin que en el verano recibe la luz del sol todo el da
durante 14 semanas seguidas. Cuntos das de luz solar continua tiene la
regin?

4. La longitud de un estacionamiento es de 92 m. Cuntos metros de largo

tienen 3 estacionamientos iguales?

5. Cul es el producto de 82 7?

A. 434

B. 494

C. 564

D. 574

6. Escritura en matemticas. Explica cmo una matriz de 5 46 te ayudara a

encontrar el producto de 5 46.
 Multiplicar nmeros de tres dgitos
Un nmero de tres dgitos se multiplica de la misma manera que un nmero de dos dgitos.
Encuentra 523 7.

Paso 1 Paso 2 Paso 3

Multiplica las unidades. Reagrupa si es las
Multiplica necesario.
decenas. Si reagrupasteMultiplica
decenas,las centenas.
smalas Si reagrupaste centenas, s
ahora.
Reagrupa si es necesario.
1 2

2 1 2
523 7 523 7 5237
1 6 1 3, 6 6 1

Estima para comprobar. 523 7 = 500 7 = 3 500

3 661 se aproxima a 3 500, por lo tanto la respuesta es razonable.

Recuerda que es importante empezar siempre por la posicin de las unidades, y continuar
hacia los valores posicionales ms grandes. Cualquier reagrupacin que se necesite debe
hacerse del menor al mayor valor.

1. Encuentra las respuestas. Estima para comprobar si son razonables.

a) 221 4 b) 342 5 c) 402 4 d) 610 2

e) 531 3 f) 213 8 g) 231 2 h) 420 3

i) 613 5 j) 308 7 k) 501 8 l) 914 9

m) 392 6 = n) 104 9 = ) 444 4 = o) 121 6 =

2. Sentido numrico. La placa tectnica Tonga, cerca de Samoa, se desplaza 240

mm por ao. A ese ritmo, cuntos milmetros se desplazar en 5 aos?
3. Hay 365 das en 1 ao. Cuntos das hay en 3 aos?

4. Una tabla tiene 144 cm de largo. Cuntos cm de largo tienen 8 tablas iguales
a la anterior?

5. Sentido numrico. Es lo mismo 721 3 que 2 100 60 3? Explica tu respuesta.

6. Cul es el producto de 828 5?

a) 4 040

b) 4 100

c) 4 140

d) 4 840

7. Escritura en matemticas. Ismael multiplic 362 2

4. Explica el error que cometi y da la respuesta 362 4
correcta.
1 248
Multiplicar nmeros de tres dgitos por
nmeros de un dgito
As se multiplican nmeros ms grandes.
Ejemplo A Ejemplo B

Paso 1 1 2
Multiplica las unidades. 154 4 214 7
Reagrupa si es
necesario. 6
8
Paso 2
Multiplica las decenas. 21 2
Suma cualquier decena 154 4 214 7
adicional. Reagrupa si 16 98
es necesario.

Paso 3
Multiplica las centenas.
21 2
Suma cualquier centena 154 4 214 7
adicional. 616 1 498

1. Encuentra los productos. Estima si son razonables.

a) 185 4 b) 517 4 c) 741 3 d) 413 6

e) 625 6 f) 381 5 g) 711 8 h) 802 5

i) 352 3 j) 385 4 k) 482 5 l) 632 5

m) 219 6 n) 768 7 ) 521 4 o) 848 9

2. Sentido numrico Cmo puedes usar el producto de 108 y 4 para encontrar el
producto de 324 y 4?

3. Una fbrica puede hacer 241 pelotas de ftbol en 1 semana. Cuntas pelotas
puede hacer en 9 semanas?

4. Si los jugadores de bisbol de la tabla anotan la misma cantidad de carreras

cada temporada, cuntas carreras anotar
Carreras anotadas en 2001
a) el jugador A en 5
temporadas?

Jugador Carreras anotadas

A 128

B 113
b) el jugador C en 8 temporadas?
C 142

5. Cuntas botellas de agua vendera Toms si vendiera 212 botellas por semana
durante 4 semanas?

A. 800 B. 840 C. 848 D. 884

6. Escritura en matemticas. Si sabes que 8 300 = 2 400, cmo puedes

encontrar 8 320? Explcalo.
 Practicar operaciones de multiplicacin
Puedes usar ms de una estrategia para encontrar una misma operacin de multiplicacin.
Encuentra 6 4.
En un problema de multiplicacin, puedes cambiar el orden de los factores y aun as
obtener el mismo resultado:
6 4 es lo mismo que 4 6.
Si sabes que la operacin 4 6 = 24, sabes tambin que la operacin 6 4 = 24. A
esto se le llama la propiedad conmutativa de la multiplicacin.
Para encontrar operaciones que no sabes, puedes sumar operaciones que ya conoces.
Puedes combinar 5 4 y 1 4 para encontrar 6 4. 5 4 = 20 y 1 4 = 4; por lo
tanto 6 4 =
24.
Algunas operaciones pueden duplicarse para encontrar operaciones que no sabes.
Puedes duplicar operaciones del 2 para encontrar operaciones del 4.
Puedes duplicar operaciones con 4 para encontrar operaciones con 8.
6 4 es lo mismo que 4 6. Duplica la multiplicacin de 2 por 6; 6 2 = 12.
12 duplicado es 24. 6 4 = 24.

1. Resuelve.

a) 2 9 = b) 5 7 = c) 5 8 =

d) 7 8 = e) 8 3 = f) 4 7 =

g) 6 8 = h) 5 9 = i) 7 8 =

j) 5 7 = k) 6 2 = l) 4 =
60
m) 10 = n) 13 = ) 14 =
0 1 0

2. Sentido numrico Daniel no sabe cul es el producto de 6 5. Explica dos

maneras en que podra encontrar la respuesta sin tener que sumar cinco veces 6.
 3. Sentido numrico. Cmo usaras las operaciones de multiplicacin del 3 para
encontrar las operaciones de multiplicacin del 9?

4. Leonardo pone 4 servilletas en cada bandeja.

a) Completa la siguiente tabla.

Bandejas 1 2 3 4 5

b) Cuntas servilletas Servilletas 4

tendr Leonardo en 10
bandejas?

5. A Constanza le pagan $600 por cada perro que pasea. Ayer sac a pasear a 5
perros; hoy sac a pasear a 2. Cunto gan Constanza en los dos das?

A. $1 200

B. $3 000

C. $4 200

D. $4 800

6. Escritura en matemticas. Describe una manera de ayudarte a encontrar el

producto de 8 6 sin usar la suma repetida.
 Significados de la divisin
Cuando divides, separas cosas en grupos iguales
Doris est preparando 8 almuerzos, todos con la misma cantidad de frutillas. Tiene un
total de 32 frutillas. Cuntas frutillas deben ir en cada almuerzo?

Lo que piensas: Lo que muestras:

Doris tendr que poner un8 grupos iguales 32 : 8 =

nmero igual de frutillas en cada almuerzo. Debe poner 32 frutillas en 8 grupos iguales. Cuntas frutillas habr en
32 cad
es e
8 es el
4 es el
Cada a

Cuando se dividen 32 frutillas en 8 grupos,

quedan 4 frutillas en cada grupo

1. Haz un dibujo para resolver cada problema.

a) Pones 15 bolitas en 3 grupos. Cuntas bolitas hay en cada grupo?

b) Necesitas poner 20 cubos de hielo en 5 vasos. Cuntos cubos deben ir en

cada vaso?
 c) Hay 12 bolsitas de regalos. En cada bolsita cabe 1 juguete y algunas
calcomanas. Hay 36 calcomanas. Si se pone igual cantidad de calcomanas
en cada bolsita,
cuntas calcomanas habr en cada bolsita?

d) En un envase de huevos de cartn caben 12 huevos. Cuntos envases

podras llenar con 60 huevos?

e) En la clase del seor Mndez hay 21 estudiantes. Los estudiantes se dividieron

en 3 grupos. Cuntos estudiantes hay en cada grupo?

2. Cecilia ley en su libro de ciencias sociales un captulo de 18 pginas en 2 horas. Si

ley la misma cantidad de pginas cada hora, cuntas pginas ley por hora?

A. 3 pginas. B. 6 pginas. C. 9 pginas. D. 12 pginas.

3. Escritura en matemticas. La clase est planificando una fiesta. La pizzera corta

cada pizza en 8 porciones. Hay 32 estudiantes. Cuntas pizzas debe pedir la clase
para que cada estudiante obtenga una porcin? Explcalo.
 La divisin como resta repetida
Tambin puedes 15 3 = 12
pensar en la divisin
como resta repetida.
12 3 = 9 Puedo restar 5
ste
veces el nmero
es un ejemplo:
93=6 tres y me
Marcos tiene 15 suteres. quedan cero
Los est guardando en suteres.
63=3
cajas. En cada caja entran
3 suteres. Cuntas
cajas necesita Marcos? 33=0
Empieza con 15 suteres. Tambin puedes usar la divisin.
Resta 3 cada vez hasta 15 : 3 = 5
que no sobren suteres. Quince dividido por 3 es igual a 5.
Luego, cuenta las restas. Marcos necesita 5 cajas.

1. Usa fichas o haz dibujos para resolver los problemas

a) Hay 10 marcadores. Hay 5 marcadores en cada caja.
Cuntas cajas hay?

b) Hay 20 libro. Hay 5 libros en cada estante.

Cuntos estantes hay en total?

c) Hay 8 hmsters. Hay 2 hmsters en cada jaula.

Cuntas jaulas hay?

d) Hay 35 calcomanas. Hay 5 calcomanas

en cada plancha.Cuntas planchas hay?

e) Hay 40 flores. Hay 4 flores en cada florero.

Cuntos floreros hay?

2. Escritura en matemticas. Muestra cmo usaras la resta repetida para calcular

cuntos grupos de 3 hay en 18. Luego, escribe la divisin que corresponde al
problema.
3. En Villarrica, la gente arrienda bicicletas para pasear por la costanera. El cuadro
muestra el nmero de personas que anduvieron en bicicletas cada mes. En cada
bicicleta van dos personas. Cuntas bicicletas de este tipo se arrendaron cada
mes?

Personas que arrendaron bicicletas

a) Mayo
Mes Personas
b) Junio Mayo 8
Junio 24
c) Julio Julio 16
Agosto 22
d) Agosto Septiembre 14

e) Cuntas bicicletas fueron alquiladas en total?

4. Carlos tiene que llevar 24 cajas a su cuarto. Puede llevar 3 cajas a la vez. Cuntas
veces tendr que ir a su cuarto para llevar todas las cajas?

A. 7 veces.

B. 8 veces.

C. 9 veces.

D. 10 veces.

5. Escritura en matemticas. Tamara dice que 15 : 3 = 5. Es correcto? Explica

cmo lo sabes.
 Operaciones de divisin
Pensar en operaciones de multiplicacin puede ayudar cuando quieres dividir. Por
ejemplo: Carla y su padre estn embalando naranjas. Tienen 42 naranjas. Cada caja
puede contener 6 naranjas. Cuntas cajas necesitan?

Lo que piensas Lo que dices Lo que escribes

Qu nmero multiplicado es igual a 42? Cunto es 42
6 = 42 dividido por 6? 42 : 7 = 7 Dividendo 42
7 veces 6 es igual a 42 7 6 = 42 42 Divisor 6
0 Cuociente 7
o Resto 0

Cuntas veces 6 7
cabe 6 en 42? 42

1. Encuentra el cuociente.

a) 16 : 2 = b) 12 : 4 = c) 50 : 5 =

d) 24 : 8 = e) 30 : 5 = f) 49 : 7 =

g) 56 : 7 = h) 64 : 8 = i) 9 : 3=

j) 21 : 7 = k) 30 : 5 = l) 56 : 8 =

m) 72 : 9 = n) 48 : 8 = ) 81 : 9 =

o) 54 : 6 = p) 49 : 7 = q) 27 : 3 =

2. Razonamiento. Cunto es 66 : 11, si 66 : 6 = 11? Explcalo.

3. Razonamiento. Si 44 : 4 = 11, cunto es 44 : 11? Explcalo.

4. Elige la alternativa correcta.

a) Cul es el cuociente de 48 : 6?
A. 8 B. 6 C. 4 D. 9

b) Cul es el cuociente de 25 : 5?
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

c) Cul es el cuociente de 28 : 4?
A. 9 B. 6 C. 7 D. 8

5. Resuelve.
b) Cristin hizo un pedido al club de
a) Pedro compr un CD por $1
000. lectura. Compr 2 libros por $3 000
cada uno y un juego para hacer sellos
Cuntos CDs puede comprar
por por $5 000.
$4 000? Cunto gast en total?

6. Escritura en matemticas. Si 9 8 = 72, qu nmero da 72 dividido por 8?

Explica cmo lo sabes sin encontrar los cuocientes.

7. Si 7 7 = 49, qu nmero da 49 dividido por 7? Explica cmo lo sabes sin

encontrar cuocientes.
 Dividir por 2 y 5
Pensar en la multiplicacin puede ayudarte a dividir por 2 y 5.
Por ejemplo:
Daniel y Mnica tienen 16 hojas de cartulina para su proyecto de arte. Los dos
recibirn el mismo nmero de hojas. Cuntas hojas recibir cada uno?
Lo que piensas. Lo que escribes.

Encuentra 16 : 2. 162 = 8
Qu nmero multiplicado por 2 es igual a 16?
2 8 16 Por tanto cada uno
recibir 8 hojas
de cartulina.

1. Resuelve.

a) 30 : 5 = b) 12 : 2 = c) 35 : 5 =

d) 16 : 2 = e) 20 : 5 = f) 16 : 2 =

g) 12 : 2 = h) 40 : 5 = i) 25 : 5 =

j) 8:2= k) 30 : 5 = l) 10 : 2 =

2. Sentido numrico. Escribe la familia de operaciones que te ayudara a resolver 15 : 5 =

n.

3. Observa la tabla y responde.

Monedas
a) Cuntas monedas de 50 equivalen a una de $500? Moneda de 10 $10

Moneda de 50 $50

Moneda de 100 $100

b) Qu operacin de multiplicacin puedes usar Moneda de 500 $500

para ayudarte a resolver este problema?
 c) Cuntas monedas de 100 equivalen a 500?

d) Qu operacin de multiplicacin puedes usar para ayudarte a resolver este problema?

e) Cuntas monedas de 10 equivalen a 500?

4. Sentido numrico. Explica cmo usaras la multiplicacin para ayudarte a encontrar 20 : 5.

5. Las araas tienen 8 ojos y 8 patas. Cuntas araas habra si hubieran 16 ojos y 16 patas?

6. Guillermo tiene 1 moneda de $500, 2 de $100 y 1 de $50. Abigail tiene $50 ms

que Guillermo y tiene slo monedas de 50. Cuntas monedas de $50 tiene
Abigail?

7. Gabriela y 4 amigos se reparten por igual un paquete de 15 barras de pegamento.

Cuntas barras le tocan a cada persona?

8. Jorge tiene 25 lpices de colores. Si los divide por igual entre 5 personas,
cuntos lpices le tocan a cada uno?

A. 2 lpices. B. 4 lpices. C. 5 lpices. D. 7 lpices.

9. Escritura en matemticas. Francisco dice que si divide 50 por 5, le da 10. Jorge
dice que la respuesta debera ser 9. Quin tiene razn? Explcalo.
 Dividir por 3 y 4
Puedes usar las operaciones de multiplicacin del 3 y del 4 para ayudarte a dividir por 3 y
4.

Problema Pedro tiene 32 tablones. Si Camila y sus dos amigas tienen 21

los pone en 4 pilas iguales, caramelos. Si a las tres les tocan el
cuntos tablones habr en mismo nmero de caramelos, cuntos
cada pila? caramelos recibe cada una?

Lo que Qu nmero multiplicado Qu nmero multiplicado por 3

piensas por 4 es igual a 32? es igual a 21?
4 8 = 32 3 7 = 21

Lo que 32 : 4 = 8 21 : 3 = 7
escribes Habr 8 tablones en cada Cada nia recibe 7 caramelos.
pila.
Puedes escribir un problema de divisin de dos maneras
distintas: cuociente

32 : 4 8 4 32

dividendo divisor cuociente divisor dividendo

1. Resuelve.

a) 30 : 3 = b) 20 : 4 = c) 15 : 3 =

d) 40 : 4 = e) 18 : 3 = f) 28 : 7 =

g) 9:3= h) 40 : 4 = i) 21 : 3 =

j) 32 : 4 = k) 30 : 3 = l) 18 : 3 =

m) 20 : 4 = n) 24 : 3 = ) 36 : 4 =

o) 28 : 4 = p) 30 : 5 = q) 16 : 4 =
2. Sentido numrico. Qu multiplicacin te ayudara a encontrar 27 : 3?

3. La clase de la Sra. Prez tiene 24 estudiantes. Podra la Sra. Prez dividir su

clase en 3 grupos iguales?

4. Cuntos estudiantes habra en cada uno de los 3 grupos?

5. Sentido numrico. Explica cmo usaras 4 5 = 20 para encontrar 20 : 4.

6. La clase de tercer ao est preparando una exhibicin de ciencias. La cartulina que

estn usando para pegar los carteles tiene 36 cm de largo. El profesor va a cortarla
en 3 partes iguales. Qu longitud tendr cada parte?

7. Cul es el resultado de 40 : 4?

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

8. Escritura en matemticas. Alejandro tiene una caja con 32 cerezas. Reparte las
cerezas por igual entre l y 3 amigos. Felipe recibe 7 cerezas. Pero Felipe piensa
que debera haber recibido 1 cereza ms. Tiene razn? Explcalo.
 Dividir por 6 y 7
Cuando divides, separas cosas en grupos iguales.

Encuentra 35 : 7.

Paso 1 Paso 2 Paso 3

Hay 35 crculos. Divdelos en 7 grupos iguales.
Hay 5 crculos en cada grupo. Por tanto 35 : 7 = 5

1. Resuelve.

a) 30 : 6 = b) 28 : 7 = c) 42 : 6 =

d) 49 : 7 = e) 24 : 6 = f) 12 : 6 =

g) 36 : 6 = h) 42 : 6 = i) 70 : 7 =

j) 60 : 6 = k) 56 : 7 = l) 49 : 7 =

m) 6 : 6 = n) 28 : 7 = ) 18 : 6 =

o) 24 : 6 = p) 35 : 7 = q) 30 : 6 =

2. Sentido numrico. Escribe un nmero que pueda dividirse tanto en grupos de 6 como
de 7.
 3. Hay distintas maneras en que un equipo de ftbol americano puede obtener
puntos. La tabla muestra dos de esas maneras.

a) Si un equipo de ftbol ha anotado 3 veces ms puntos y ha

conseguido un total de 18 puntos, cunto anot cada vez? Jugada Puntos

Touchdown 6

Touchdown
con punto 7
adicional
b) Si un equipo de ftbol ha anotado 3 veces ms puntos y
ha conseguido un total de 19 puntos, Cunto anot
cada vez?

4. Sentido numrico. Cuntos grupos de 6 hay en 36? Explica cmo lo sabes.

5. Consuelo tena 48 manzanas. Reparti las manzanas por igual en 6 cajas.

Cuntas manzanas puso en cada caja?

6. Una clase de karate dura 56 das. Cuntas semanas dura la clase?

7. La clase de tercer ao de Jaime est saliendo de excursin. Van 32 personas en

total. El grupo ir en camionetas con capacidad para 8 personas cada una.
Cuntas camionetas necesita la clase?

A. 4 camionetas. B. 5 camionetas. C. 6 camionetas. D. 7 camionetas.

8. Escritura en matemticas. Carlos dice que febrero tiene exactamente 4 semanas.
Es correcto lo que dice? Explcalo.
 Dividir por 8 y 9
Recordar las operaciones de multiplicacin puede ayudarte a dividir por 8 y 9.
Qu operacin de multiplicacin puede ayudarte a encontrar 24 : 8?

8 1 = 8 8 6 = 48
8 2 = 16 8 7 = 56
8 3 = 24 8 8 = 64
8 4 = 32 8 9 = 72
8 5 = 40 8 10 = 80

Si 8 3 = 24, entonces 24 : 8 = 3.
Qu operacin de multiplicacin puede ayudarte a encontrar 27 : 9?

9 1 = 9 9 6 = 54
9 2 = 18 9 7 = 63
9 3 = 27 9 8 = 72
9 4 = 36 9 9 = 81
9 5 = 45 9 10 = 90

Si 9 3 = 27, entonces 27 : 9 = 3.

1. Resuelve.

a) 32 : 8 = b) 54 : 9 = c) 48 : 8 =

d) 72 : 9 = e) 63 : 9 = f) 56 : 8 =

g) 27 : 9 = h) 45 : 9 = i) 72 : 8 =

j) 81 : 9 = k) 24 : 8 = l) 63 : 9 =

m) 64 : 8 = n) 36 : 9 = ) 48 : 8 =

o) 18 : 9 = p) 40 : 8 = q) 72 : 9 =
2. Sentido numrico. Qu operacin de multiplicacin podras usar para
encontrar un nmero que pudiera dividirse tanto por 8 como por 9?

3. Pedro Pablo dibuj 48 estrellas. Las 48 estrellas estaban divididas en 6 hileras iguales.
Cuntas estrellas haba en cada hilera?

4. Sentido numrico. Qu operacin de multiplicacin te ayudara a encontrar 32 : 8?

5. Nicols anot 16 goles en los primeros 8 partidos que jug. Si anot el mismo
nmero de goles en cada partido, cuntos goles anot en cada partido?

6. El Sr. Soto llev 32 lpices a la escuela. Los reparti por igual entre los 8
estudiantes del grupo de matemticas. Cuntos lpices recibi cada estudiante?

A. 2 lpices.

B. 3 lpices.

C. 4 lpices.

D. 5 lpices.

7. Escritura en matemticas. Nicols hizo 19 pajaritos de papel el lunes y 8 el martes.

Los reparti por igual entre 9 amigos. Cuntas pajaritos le dio a cada amigo?
Explica cmo encontraste la respuesta.
 Relacionar la multiplicacin y la divisin
Puedes usar lo que sabes sobre la multiplicacin para comprender la divisin. Las
familias de operaciones muestran cmo ambas se relacionan
sta es la familia de operaciones para 3, 8 y 24

3 8 = 24 24 : 3 = 8
8 3 = 24 24 : 8 = 3

factor factor = dividendo : divisor = cuociente

producto

1. Completa los ejercicios. Usa fichas o haz dibujos para resolver.

a) 3 =6 b) 7 = 14

6:3= 14 : 7 =

c) 5 = 20 d) 4 = 24

20 : 5 = 24 : 4 =

f) 8 = 56
e) 4 = 20
56 : 8 =
20 : 4 =

g) 9 = 72 h) 7 = 42

72 : 9 = 42 : 7 =

i) 6 = 54 j) 2 = 10

54 : 6 = 10 : 2 =
2. Sentido numrico. Qu otro nmero forma parte de esta familia de operaciones? 3,
4,
3. Hay 28 das en 4 semanas. Qu familia de operaciones usaras para calcular el
nmero de das en una semana?

4. Hay 12 lpices en 1 caja. Qu familia de operaciones usaras para calcular el

nmero de lpices en 2 cajas?

5. Sentido numrico. Escribe la familia de operaciones de 3, 6 y 18.

6. Patricio compr 8 libros en la librera. Necesitaba 4 libros para cada uno de sus
proyectos escolares. Cuntos proyectos tena?

7. Una tienda de fotocopias cobra $3 000 por 100 copias en papel blanco y $3 500 por
100 copias en papel de color. Marcela pag $10 000 por 300 copias. Cuntas copias
hizo en papel de color?

A. 100 copias.

B. 200 copias.

C. 300 copias.

D. 500 copias.

8. Escritura en matemticas. Esteban le dijo a sus compaeros de clase que los

miembros de su familia suman 14 piernas en total. Ignacio dijo que entonces la
familia de Esteban debe tener 7 personas. Es correcto lo que dijo Ignacio? Explica
por qu.
La multiplicacin y la divisin estn relacionadas, al igual que la suma y la
resta sta es la familia de operaciones para 5, 6 y 30:
5 6 = 30 : 6 = 5
30
30 : 5 = 6
6 5 =
30

9. Completa cada familia de operaciones.

a) 2 = 10 10 : 5 =

= 10 10 : =

b) 9 = 27 27 : 3 =

= 27 27 : =

c) 8 = 72 72 : 8 =

= 72 72 : =

d) 6 = 48 48 : 8 =

= 48 48 : =

e) 7 = 42 42 : 6 =

= 42 42 : =

f) 9 = 36 36 : 4 =

= 36 36 : =

10. Qu oracin numrica completa la familia de operaciones?

a) 9 6 = 54 54 : 9 = 6 54 : 6 = 9

A. 9 9 = 81 B. 6 9 = 54 C. 6 6 = 36 D. 8 6 = 48

b) 9 6 = 54 54 : 9 = 6 54 : 6 = 9
A. 9 9 = 81 B. 6 9 = 54 C. 6 6 = 36 D. 8 6 = 48
11. Escritura en matemticas. Encuentra dos maneras de dividir 16 en partes iguales. Explcalo.

12. Sentido numrico. Qu operaciones de multiplicacin son parte de la

familia de operaciones de 12 : 3 = 4?

13. Escribe una familia de operaciones para cada grupo de nmeros.

a) 6, 3, 18

b) 5, 5, 25

14. Razonamiento. Por qu la familia de operaciones de 81 y 9 tiene slo dos

oraciones numricas?

15. Escritura en matemticas. Encuentra dos maneras de dividir 16 en partes

iguales. Explcalo.
 Convertir palabras en expresiones
La Familia de Katy tiene 5 tas menos que primos.
Palabra o frase Usa
Tiene 15 primos.
Total 1
Escribe una expresin numrica para indicar cuntas
tas y cuntos primos tiene Katy en total. Diferencia de 2

Las palabras del problema te dan pistas Veces 3

sobre la operacin. Mitad; en grupos iguales 4

Como Katy tiene 15 primos y 5 tas menos que primos, debe de tener 10 tas. La
expresin numrica que indica el nmero total de tas y primos que tiene Katy es 10 + 15.

1. Escribe la expresin numrica que corresponda a cada frase verbal.

a) 14 tarjetas de bsquetbol separadas en 2 grupos iguales.

b) 12 ms que 85.

c) 6 veces una longitud de 7 cm.

d) 3 veces mayor que alguien de 5 aos.

e) El total de 4 gatos y 15 perros

f) 214 menos que 144

g) 42 pelotas de tenis menos 10

h) Cuatro veces ms crayones que 4 lpices de colores

i) 99 menos que 25

j) 15 juguetes repartidos por igual entre 5 estudiantes

k) 12 veces una longitud de 2 m

l) 4 personas que se reparten por igual 8 panecillos

2. Hay 12 tazas en un paquete. Escribe la expresin numrica que indique cuntas
habra si hubiera:

a) 2 tazas menos.

b) 8 tazas ms.

c) 6 veces el nmero de tazas.

d) la mitad de ese nmero de tazas.

3. Escoge la expresin numrica que corresponda a la situacin.

a) Carlos se come todas sus 5 zanahorias.

A. 5 + 5

B. 5 5

b) Dos perros reciben 10 huesitos.

A. 10 2

B. 10 2

4. Escritura en matemticas. Escribe la frase verbal que corresponda a la

expresin numrica: 8 5.

5. Escritura en matemticas. Describe dos situaciones en las que se usara la

expresin numrica 27 : 9.
 Probar, comprobar y revisar
Sorpresas de cumpleaos Sorpresas de cumpleaos
Andrs gast $260 en la venta de objetos para Binoculares $12
sorpresas de cumpleaos. Compr tres artculos. Lentes $3
Qu artculos compr?
Bola de boliche $8
Botas militares $5
Mquina de fotos $6

Lee para comprender Planea y resuelve Vuelve y comprende

Paso 1: Qu sabes?
Paso 3: Qu estrategia usars? Lo has hecho bien?
l compr tres
objetos. Gast $260. Estrategia: Prueba, comprueba y S, la suma es $260
revisa Muestra la idea principal. y compr tres
Paso 2: Qu artculos.
quieres averiguar?
$260
$26
Cules son los
tres artculos que
Andrs compr? ? ? ?

Prueba: Los binoculares cuestan $120.

Los probar junto a otros dos artculos.
Comprueba: Comprueba usando $120
+
$80 + $50 = $250. Es muy poco.
Revisa: Dejar los binoculares y la
bola de boliche, pero probar la
mquina de fotos en lugar de las
botas militares.
Usa las pruebas anteriores:
$120 + $80 + $60 = $260
Eso es!
Respuesta: Andrs compr los
binoculares, la bola de boliche y
la mquina de fotos.

1. Usa la primera prueba como ayuda para hacer una segunda prueba. Termina de
resolver el problema.

a) El pap de Enrique compr 27 tornillos y clavos en la ferretera. Compr el

doble de tornillos que de clavos. Cuntos compr de cada uno? Prueba con 8
tornillos.
8 2 = 16 tornillos. 16 + 8 = 24. Es muy poco.
b) Antonio dividi 35 bolitas en partes iguales en 5 5 frascos
5 bolitas grandes
frascos. En cada frasco caben 5 bolitas grandes o 7
bolitas pequeas. De qu tamao eran las bolitas 25
que Antonio puso en los frascos? No es suficiente.

2. Prueba, comprueba y revisa para resolver cada problema. Escribe la respuesta en

una oracin completa. Utiliza los datos de la tabla.

a) Leonor gana $600 por hora y gana $800 por hora. Leonor y Mara trabajaron la misma
cantidad de horas. Leonor gan $540. Cunto gan Mara?

b) Toms ley 3 libros. Ley un total de 272 Libro Pginas

pginas. Qu libros ley?
Misterios ocultos 87

Historia de Francia 146

Cuentos de superhroes 72

Artistas esenciales 113

c) Hugo ley 2 libros. Tambin ley un libro de msica de 211 pginas. En total ley 429
pginas. Qu libros ley?
 Escoger una operacin
Comprender cundo escoger la operacin adecuada te ayuda a resolver problemas.

Lee paraUna
comprender
jirafa macho es 3 veces msUn pez dorado llamado Tish
alta que Ramn. Ramn mide 3vivi desde 1956 hasta 1999. metros de altura. Cunto mideCuntos aos
Muestralalajirafa
idea macho?
principal.
?

Altura Altura de la jirafa: 1956 1999

de Ramn 3 veces ms

Planea y resuelve Multiplica para encontrar elResta para comparar los

Escoge una operacin. nmeronmeros.
de veces de la altura de Ramn.

23=6
Ao Ao Aos
AlturaVecesAltura de la jirafa
en que muri en que transcurridos
de Ramnms alta
naci

1. Haz un dibujo para mostrar la idea principal. Luego escoge una operacin y
resuelve el problema.

a) Si hay 4 litros de leche en 1 galn y 2 porciones en 1 litro, cuntas porciones

hay en 4 galones?

b) El ao pasado el corredor A corri 844 metros. El corredor B corri 1 063 metros.

Cuntos metros ms que el corredor A corri el corredor B?
c) En una bolsa de papas de 20 kilogramos caben 200 papas. En una bolsa de
manzanas de 20 kilogramos caben 325 manzanas. Cuntas manzanas ms hay
en una bolsa de 20 kilogramos?

d) Jorge tiene 35 lminas de ftbol y 5 veces ms lminas de tenis en su

coleccin de lminas de deportes. Cuntas lminas de tenis tiene?

e) Un kilo de duraznos cuesta $1 290. Cunto cuestan 4 kilogramos de duraznos?

f) La primera computadora electrnica moderna se llamaba ENIAC y fue

desarrollada en 1946. Las computadoras personales no aparecieron sino hasta
28 aos despus.
En qu ao aparecieron las computadoras personales?
 Nuevo restaurante Se ha abierto un nuevo restaurante y durante los primeros 6
das han contratado a 2 personas nuevas por da. Cuntas personas nuevas se
contrataron?

Lee para comprender

Da 1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5 Da 6

Planea y resuelve

Elige la operacin.
Multiplica para encontrar el total cuando juntas grupos iguales: 6 2 =
12 Por lo tanto se contrataron 12 personas nuevas.

1. Haz un dibujo para representar la idea principal. Elige la operacin y resuelve el

problema.

A. A cada uno de los estudiantes que lograron recaudar ms de $1 000 para la

campaa escolar, se le han regalado 4 entradas de cine. Hubo 8 estudiantes en
la escuela que recaudaron ms de $1 000. Cuntas entradas de cine se
regalaron?
2. Samuel se anot en un club de cine que le da 4
puntos por cada pelcula en DVD que compra. Con 20
puntos
los puntos que acumule, Samuel puede obtener las
cosas que aparecen en el volante.
80
puntos
a) Samuel ha comprado 7 pelculas en DVD.
Cuntos puntos ha ganado?
48
Cartel de pelcula puntos

6
puntos

b) Samuel cambia algunos de los puntos que gan por las entradas al cine.
Cuntos puntos le quedan?

c) Samuel quiere la gorra de su equipo favorito. Puede usar los puntos que le quedan.
Cuntos puntos ms necesita para obtener la gorra?
 Usar objetos para dividir
Cmo usar bloques de valor posicional para representar divisiones con nmeros
grandes.

Encuentra 45 : 3.
Paso
Paso21 Paso 3
Usa bloques de valor posicional
Divide para
las decenas.
representar
Coloca
45.elDibuja
mismo nmero deReagrupa
decenaslas
endecenas
cada crculo.
que sobran como unidades.
3 crculos para representar
Sobra
cuntos
1 decena.
grupos iguales hars. 1 decena 10 unidades.
Combnalas con las unidades que ya estaban en los crculos
Coloca el mismo
nmero de unidades en cada crculo.

Puedo colocar 1 decena y

5 unidades en cada grupo. 1 decena + 5 unidades = 15.
Por tanto 45 : 3 = 15.

1. Usa bloques de valor posicional o haz dibujos para encontrar los cuocientes.

a) 46 : 2 = b) 48 : 4 = c) 72 : 3 =

d) 39 : 3 = e) 60 : 4 = f) 98 : 7 =

g) 88 : 4 = h) 51 : 3 = i) 57 : 3 =

j) 96 : 6 = k) 64 : 4 = l) 94 : 2 =

m) 51 : 3 = n) 80 : 5 = ) 91 : 7 =

o) 80 : 8 = p) 96 : 8 = q) 87 : 3 =

r) 88 : 4 = s) 57 : 3 = t) 57 : 3 =
 Hacer un dibujo
El puesto de frutas "El Rincn" est vendiendo 18 sandas. Si vendiera 7 por la
maana y 6 ms en las primeras horas de la tarde, cuntas sandas ms podra
vender para el final del da?

Lee para comprender Planea y resuelve Vuelve

Paso 1: Qu sabes? Qu estrategia usars? Es razo

"El Rincn" est vendiendo 18 sandas. Ha vendido 7 por la maana
Estrategia:
y 6 por
Hacer
la tarde.
un dibujo. respues

A partir
Respuesta: "El Vergel" an puede puedo v
vender 5 sandas ms antes del final del da. + 5 = 18

Paso 2: Qu quieres
averiguar? Total
Cuntas sandas ms puede vender antes del final del da.

Maana

Tarde
Quedan

1. Termina el dibujo de este problema. Escribe la respuesta en una oracin completa.

El Sr. Guzmn est haciendo un

sendero de piedras en su jardn. Est
usando un patrn de colocar 1
piedra y luego 2.
Cuntos grupos de ese patrn
puede hacer con 15 piedras?
 Descomponer nmeros para dividir
Puedes descomponer nmeros en grupos de decenas y unidades para dividir.

Encuentra 42 : 2.
Paso 1:
Descompn 42 en decenas divide las unidades.
y unidades.
42 es lo mismo que 4
decenas y 2 unidades.
42 = 40 2
Paso 2: Paso 3:
Divide las decenas, luego Suma los dos
cuocientes. 20 1 = 21
Decenas: 40 : 2 = 20
Por tanto 42 : 2 = 21.
Unidades: 2 : 2 = 1

1. Usa el mtodo para descomponer nmeros para encontrar los cuocientes. Puedes
hacer dibujos como ayuda.

a) 55 : 5 = b) 48 : 4 = c) 82 : 2 =

d) 93 : 3 = e) 46 : 2 = f) 66 : 3 =

g) 63 : 3 = h) 88 : 4 = i) 24 : 2 =

j) 44 : 4 = k) 96 : 3 = l) 66 : 6 =

m) 60 : 3 = n) 60 : 4 = ) 72 : 3 =

o) 95 : 5 = p) 64 : 4 = q) 64 : 2 =

2. Sentido numrico. Nico tiene 28 lpices. Los est separando en grupos iguales
para guardarlos en dos cajones. Cuntos lpices habr en cada cajn?
3. Julieta tiene 57 peces en su pecera. Quiere pasarlos a 3 peceras ms pequeas. Si
pone el mismo nmero de peces en cada una de las 3 peceras ms pequeas,
cuntos peces habr en cada una?

4. En una sala hay suficiente espacio para 5 filas de sillas. En la sala tienen que
sentarse 75 personas. Cuntas sillas habr en cada fila?

5. Cul tiene el mayor resultado?

A. 75 : 3

B. 96 : 4

C. 82 : 2

D. 48 : 3

6. Escritura en matemticas. Explica cmo usaras el mtodo para descomponer

nmeros para resolver 84 : 4.
 Hacer un dibujo
La reja. Una reja tiene una longitud de 20 m. Tiene postes en cada extremo y tambin
cada 4 cm a lo largo. Cuntos postes tiene la reja?
Lee para comprender
Paso 1: Qu sabes? Paso 2: Qu quieres averiguar?
La cerca tiene una longitud de 20 cm. Hay postes en cada extremo.Cuntos postes tiene la cerca.
Hay postes cada 4 m a lo largo de la cerca.

Planea y resuelve
Paso 3: Qu estrategia usars?
Estrategia: Hacer un dibujo.
4m 4m 4m 4m 4m

1 2 3 4 5 6

Hay 6 postes en total.

Vuelve y comprueba

Paso 4: Lo has hecho bien?

S, el dibujo muestra que hay un total de 6 postes en la reja.

1. Resuelve el problema. Escribe la respuesta en una oracin completa.

a) Toms, Catalina y Ana estn trabajando juntos para escribir un informe de 4

pginas. Cada estudiante escribir la misma cantidad. Qu parte del informe
entero debe escribir cada uno?Lee con atencin.

b) Tres amigos dividieron una pizza en 12 trozos. Si dividieron la pizza en partes

iguales, qu fraccin de la pizza recibir cada amigo?
c) Matilde est haciendo una frazada para su hermano ayudado por su abuela. Cada fila
1
de la frazada tiene 6 cuadrados. Hay 8 filas. de los cuadrados son azules.
2
Cuntos cuadrados azules hay en la frazada?

d) Julio sac la maleza del jardn 7 veces. le pagaron $500 cada vez que sac la
maleza por menos de 1 hora y $600 cada vez que sac la maleza por ms de 1
hora. Si Julio recibi $3 900, cuntas veces sac la maleza por ms de 1 hora?

e) Nelson debe cortar 3 tablas largas en 9 tablas ms pequeas. La primera mide

10 metros, la segunda mide 16 metros y la tercera mide 18 metros. La tabla
muestra la cantidad de tablas ms pequeas que necesita Nelson. Haz un
dibujo para mostrar cmo se pueden dividir las 3 tablas sin que sobre nada.

10 m
Longitud de la Cantidad
tabla necesaria
4m 3

16 m 5m 4

6m 2

18 m
 Representar
Ladrillos. Jorge quiere saber cuntos ladrillos hay en la pila, y sabe que la pila est llena.
Cuntos ladrillos hay en la pila?

Lee para comprender Pla

Paso 1: Qu sabes? Paso 3: Qu estra

La base de ladrillos tiene 3 ladrillos de ancho y 3 ladrillos de largo. El nivel del medio tiene 2Estrategia:
ladrillos deRepres
ancho
Paso 2: Qu quieres averiguar? Respuesta: Hay un
El nmero total de ladrillos en la pila.

Base 9

Medio 4

Arriba 1

1. Representa los problemas para resolverlos. Escribe tus respuestas en oraciones

completas.

Cuando la construccin de la pared haya llegado al quinto nivel, cuntos

bloques cilndricos se habrn usado?
2. Katy construy con cubos las 3 casas de abajo.
Cuntos cubos us para cada casa?

a)

b)

c)

3. Jaime y Pedro estaban jugando a un juego de ritmos.

Cada vez que Jaime aplauda, Pedro zapateaba dos
veces.

a) Si Jaime aplaudi 8 veces, cuntas veces zapate Pedro?

b) Si Pedro zapate 12 veces, cuntas veces aplaudi Jaime?

4. Si se vendieran lpices en paquetes de 4, cuntos lpices habra en 6 paquetes?

5. Tomar decisiones. Si compras el doble de lpices que tiene una persona que
compr 8 lpices. Cuntos paquetes de lpices compraste?
 Gatos
Los gatos son mascotas populares. Los cientficos estiman que hay ms de 100 millones
de gatos en los Estados Unidos.
Los gatos necesitan hacer aproximadamente 70 minutos de ejercicios por semana.
Estima cuntos minutos de ejercicio debe hacer un gato en un ao. Recuerda que hay 52
semanas en un ao.
Redondea
70 52

70 50 = 3 500
Por tanto los gatos deben hacer 3 500 minutos de ejercicio por ao.

1. El dueo de una tienda de animales pidi 98 paquetes de golosinas para gatos.

Cada paquete contiene 115 golosinas. Cul es el nmero total de golosinas
pedidas?

2. Un criador de gatos vende gatos de raza por $297. Si vende 24 de estos gatos,
cunto dinero ganar?

3. Javiera tiene una nueva gatita. Quiere darle un primer y un segundo nombre. Sus
opciones para el primer nombre son Negra y Blanca. Sus opciones para el
segundo nombre son Celeste, Carla y Pelusa. Cuntas combinaciones diferentes
de nombres puede hacer? Organiza la informacin en una lista para resolver este
problema.
 La revista
1. Una revista tiene 11 editores que supervisan la redaccin de distintas secciones
de la revista. Cada editor supervisa a 28 trabajadores.

a) Estima cuntos trabajadores hay en total. Explica tu estimacin.

b) Encuentra el nmero de trabajadores para los 11 editores.

2. La compaa que edita la revista publica 56 nmeros al ao. Cuntos nmeros

publicar la compaa en

a) 8 aos?

b) 15 aos?

c) 27 aos?

3. Cada nmero de la revista cuesta $459. Cunto costaran

a) 6 nmeros?

b) 11 nmeros?

c) 23 nmeros?

4. Un suscriptor recibe la revista cada semana en su casa. Los suscriptores pagan $204
por nmero. Cunto pagan los suscriptores por

a) 24 nmeros?

b) 52 nmeros?

5. Un puesto de revistas vende 716 nmeros de la revista por semana. Cuntos

nmeros vende el puesto en 1 ao?
 Planear y resolver
Muchas palabras. Cada rengln impreso de un libro infantil tiene aproximadamente 10
palabras. Cada prrafo tiene aproximadamente 10 renglones. Cada pgina tiene
aproximadamente 3 prrafos. Cuntas palabras aproximadamente hay en 10 pginas de
un libro?
Aqu estn los pasos que hay que seguir cuando planeas resolver un problema
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Escoge una estrategia Responde la pregunta del problema
En aprietos?
No te rindas.
Q u Intenta
e s t r aesto
t e g i a se puede usar p
Muestra lo que sabes. Haz un dibujo, organiza la informacin en una lista, haz unaVuelve a Se
tabla, haz puede
leer
una usar represntalo
el grfica,
problema. una tabla para organizar
o usa la info
objetos.
Busca un patrn. Explica el problema con tus propias palabras.
Prueba, comprueba y revisa. Explica lo que sabes.
Escribe una oracin numrica. Identifica datos clave y detalles.
Usa razonamiento lgico. Prueba una estrategia diferente.
Resuelve un problema ms sencillo. Comprueba cada paso.
Empieza por el final.

Nmero de palabras
1 rengln 10
1 prrafo 100
1 pgina 300
10 pginas 3 000

Respuesta: Diez pginas es igual a aproximadamente 3 000 palabras.

1. Diarios. Por lo general, Claudio reparte diariamente 22 diarios. Un da, 5 de sus

clientes suspendieron el reparto del diario porque se iban de vacaciones esa semana.
El jefe le dijo a Claudio que 2 clientes nuevos queran el diario esa semana.
Cuntos diarios reparti Claudio el primer da de esa semana?

a) Qu estrategia se puede usar para resolver el problema?

b) Escribe la respuesta en una oracin completa.

 2. Conejos. En la tienda de mascotas de Juan, la
El trabajo de Juan
jaula de conejos tiene 25 conejos. Doce de los
25
conejos son caf, 2 son negros y 4 son blancos.
El resto son multicolores. Cuntos conejos 12 4 2 ?
multicolores hay en la jaula? 25 - (12 + 4 + 2) = 7

a) Escribe la estrategia que us Juan para resolver el problema.

b) Da la respuesta del problema en una oracin completa.

Helados de yogur
3. Helado de yogur. Brbara vende helado de yogur
Vaso Cono
en vasos y conos. Los sabores del helado son
chocolate, vainilla, caramelo y frutilla. De cuntas Chocolate Chocolate
maneras diferentes puede comprar el helado un Vainilla Vainilla
cliente usando un sabor y una manera de servirlo?
Caramelo Caramelo

a) Escribe qu estrategia us Brbara para resolver Fresa Frutilla

el problema. 8 maneras diferentes

b) Da la respuesta del problema en una oracin completa.

c) Qu otra estrategia pudo haber usado Brbara?
 rea
Cul es el rea de este rectngulo?

Usa la frmula A = largo ancho

A = 8 5
A = 40
El rea es de 40 metros cuadrados.
Cul es el rea de esta figura? 5m

8m

4m 4m

4m 4m A 4m
6m 6m
8m

4m 4m B 4m

10 m 10 m

Puedes dibujar segmentos para dividir la Rectngulo A Rectngulo B

figura en rectngulos. Luego encuentra el rea de cada rectnguloAy =suma.
la A = la
A = 4 4 A = 4 10
A = 16 A = 40

16 + 40 = 56, por tanto el rea de la figura

original es de 56 metros cuadrados.
1. Encuentra el rea de cada
figura. b) 4
m
a) 6m
10 m 10 m

2m
9m
10 m 10 m
6m

4m
 c) 5 cm d) 5 cm

5 cm
9 cm

e) f) 2 cm
2 cm
4 cm
6 cm 4 cm
2 cm
2 cm

2. Razonamiento. El rea de un rectngulo es de 56 cm cuadrados. El ancho del

rectngulo es de 8 cm. Cul es la longitud?

3. Calcula. 32 m

a) Cul es el rea de los dos dormitorios? 20 m 30 m

20 m
28 m

Dormitorio Sala
20 m
b) Cul es el rea de
toda 30 m
Garaje
la casa? 20 m Dormitorio

4. Cul es el rea de un rectngulo con una longitud de 26 cm y un ancho de 34 cm?

A. 992 cm. B. 884 cm. C. 720 cm. D. 324 cm.

5. Escritura en matemticas. Explica cmo encontraras la longitud de un lado de un

cuadrado si el rea es de 16 unidades cuadradas.
 A calcular!
Hay dos maneras de encontrar el rea de una figura.

Una maneraOtra manera

Una unidad cuadrada es un cuadrado conPuedes pensar en los cuadrados de lados que miden 1 unidad de largo.la cuadrc

Cuenta las unidades cuadradas en Cada fila tiene 7 cuadrados. Para encontrar
el rectngulo sombreado. Como hay 24 cuadrados, el rea del rectngulo
el rea deles
rectngulo,
24 unidades
multiplica. 3 7 21, por tanto el r
cuadradas.
21 unidades cuadradas.

1. Encuentra el rea de cada figura sombreada. Escribe la respuesta en

unidades cuadradas.

a) b)

c) d)
e) f)

g) h)

2. Razonamiento. Usa la cuadrcula. Dibuja dos figuras distintas, cada una con
un permetro de 14. Encuentra el rea de cada una.

3. Cul es el rea de esta figura?

A. 27 unidades cuadradas

B. 26 unidades cuadradas

C. 25 unidades cuadradas

D. 24 unidades cuadradas

4. Escritura en matemticas. Explica por qu sera importante saber el rea de un

cuarto en el que se van a poner muebles nuevos.
 Representaciones
Encuentra el permetro y el rea de la figura.

4 cm

3 cm 3 cm

4 cm
Lee para comprender Planea y resuelve Vuelve y comprueba

El permetro es la distancia Suma las longitudes de los lados Sumaste todos los lados?
alrededor de la figura. para encontrar el permetro. Contaste todas las unidades cuadradas?
El rea es el espacio que hay dentro de la figura.
4 cm 3 cm

4 cm 3
cm = 14 cm

Cuenta las unidades cuadradas

que hay dentro de la figuras.
El rea de esta figura es de
unidades cuadradas.
 1. Encuentra el permetro y el rea de la figura.
a)
6 cm

cm
cm

cm
cm + cm + cm + cm = cm El permetro
es de cm.
El rea es de unidades cuadradas.

b) c)

Permetro: cm. Permetro: cm.

rea: unidades cuadradas. rea: unidades cuadradas.

d) e)

Permetro: cm. Permetro: cm.

rea: unidades cuadradas. rea: unidades cuadradas.

2. Escritura en matemticas.
Cmo puedes encontrar el
nmero de unidades cuadradas
que hay dentro de este
paralelogramo?
 Informacin que sobra o que falta
Mariposas. La mariposa ms grande es la mariposa hembra Alas de pjaro de la Reina
Alejandra, cuyas alas miden 32 cm. La siguiente mariposa ms grande es la Alas de
pjaro Goliat, cuyas alas miden 28 cm. La mariposa ms pequea es la Pigmea azul del
oeste, cuyas alas miden slo 2 cm. Cuntos centmetros ms largas las alas de la
mariposa ms grande que las alas de la mariposa ms pequea?

Lee para comprender Planea y resuelve

Paso 1: Qu sabes? Paso 3: Encuentra y usa la informacin

La Alas de pjaro de la Reina Alejandra es la mariposa ms grande y tiene una envergadura de alas de 32 cm.
necesaria.
La Pigmea azul del oeste es la mariposa ms pequea y tiene una32envergadura
cm 2 cm 30decm.alas
La de 2 cm. entre la enve
diferencia
Paso 2: Qu quieres averiguar? La envergadura de la Alas de pjaro Goliat era
Cunto ms larga que la de la mariposa ms pequea es la envergadura de alas de la mariposa ms grande?

1. Determina si sobra o falta informacin para resolver el problema. Indica la

informacin que no se necesita o la informacin que falta. Resulvelo si tienes
informacin suficiente.

a) Un grupo de 12 adolescentes fue a esquiar. Tres de ellos tomaron una telesilla

para subir la colina y el resto uso la barra T. El pase de la telesilla cuesta
$300 ms que el de la barra T. Cuntos adolescentes usaron la barra T?
2. Dibuja un rectngulo, pinta azul el
rea, luego dibuja 3 tringulos iguales
entre s y en el centro de cada uno
dibuja una circunferencia.

3. Dibuja 2 cuadrados el primero con una

circunferencia en su interior que no tope
sus lados, dentro de sta un tringulo;
en el segundo dibuja 4 circunferencias
que estn en los angulos del cuadrado
sin tocarlo y en el centro de ste un
tringulo.

4. Dibuja un ngulo recto, un ngulo

agudo y un ngulo obtuso, mdelos
con un transportador.

5. Resueve los problemas siquientes.

a) Don Pablo quiere poner una reja en su antejardn, este es rectangular. Calcula
el permetro y el rea del lugar si sus lados miden 15 m y 8 m.

Operacin: Respuesta:

b) El perro de Gabriel tena la mitad de la masa de su amo, en el verano. Se

enfermo, perdi 4 kg. Ese verano la masa de Gabriel era de 46 kg. Cul fue
la masa del perro antes y despus de su enfermedad?

Operacin: Respuesta:

6. Cuntas caras tiene una caja de fsforos?

7. Explica si una circunferencia es semejante a una esfera. Por qu s o por qu no?

 Partes iguales
Las partes iguales tienen el mismo tamao y la misma forma.

2 partes iguales 3 partes iguales 4 partes iguales

mitades mitades mitades

1 14
tercios tercios tercios
12 2 3 23
cuartos cuartos cuartos

1. Cuntas partes iguales hay? Escribe el nmero de partes y encierra en un

crculo mitades, tercios o cuartos.

a) Partes iguales b) Partes iguales c) Partes iguales

Mitades Mitades Mitades

Tercios Tercios Tercios

Cuartos Cuartos Cuartos

d) Partes iguales e) Partes iguales f) Partes iguales

Mitades Mitades Mitades
Tercios Tercios Tercios
Cuartos Cuartos Cuartos

g) Mitades h) Mitades i) Mitades

Tercios Tercios Tercios

Cuartos Cuartos Cuartos

 Razonamiento visual
1. Dibuja lneas para mostrar 2 partes iguales.

2. Traza una o ms lneas para mostrar partes iguales.

a) cuartos b) mitades

c) tercios d) cuartos

3. Traza una lnea ms para mostrar cuartos.

 Fracciones unitarias
Una fraccin puede nombrar una de las partes iguales
de una figura entera.

1 1 1
parte sombreada parte sombreada parte sombreada

2 3 4
partes iguales partes iguales partes iguales

1 1 1
est sombreado. est sombreado. est sombreado.
2 3 4

1. Colorea una parte. Escribe cuntas partes coloreadas y cuntas partes iguales
hay. Escribe la fraccin.

a) b)

parte coloreada parte coloreada

partes iguales
partes iguales
est coloreado.
est coloreado.
2. Escribe la fraccin para la parte sombreada de cada figura.

a) b) c)

d) e) f)

3. Colorea para mostrar la

fraccin. 1 1
b) c)
2 3
1
a)
8

4. Razonamiento visual. Qu fraccin del cuadrado representa cada tringulo?

5. Razonamiento visual. Qu fraccin del rectngulo representa cada cuadrado?

 Fracciones no unitarias
Una fraccin puede nombrar dos o ms partes iguales de una figura entera.

2
partes sombreadas 2
estn sombreados
3
3
partes iguales

1. Colorea de rojo las partes. Escribe la fraccin de la parte coloreada.

a) Colorea 4 partes. b) Colorea 2 partes.

4 2
partes son rojas. partes son rojas.

6 4
partes iguales. partes iguales.

c) Colorea 5 partes. d) Colorea 3 partes.

partes son rojas. partes son rojas.

8 partes iguales. partes iguales.

2. Escribe la fraccin para la parte sombreada de cada figura.

a) b) c)

2
4

d) e) f)

3. Colorea para mostrar la

2 3
fraccin. b) c)
4
2 6
a)
5

2
4. Razonamiento visual. Traza una lnea para mostrar .
4

4
5. Razonamiento visual. Traza 2 lneas para mostrar .
8
 Fracciones de un conjunto
Una fraccin puede nombrar las partes iguales de un conjunto o grupo.

2 2
pelotas sombreadas de las pelotas estn
pelotas en total
5
sombreados.
5

1. Colorea las partes. Escribe la fraccin de la parte que coloreaste.

a) Colorea de azul dos partes.

estrellas azules
2
de las estrellas son
azules.
6 estrellas en total

b) Colorea de verde 3 partes.

globos verdes

de los globos son

verdes.
globos en total

c) Colorea de rojo 5 partes.

manzanas rojas
manzanas en
total

101
 de las manzanas son rojas.

100
 d) e)

3
4

f) g)

2. Colorea para mostrar la fraccin.

a) b)

6 7
de los calcetines son rojos.
8 de los mitones son rojos.

10

c) d)

3 1 de los zapatos son rojos.

de los pantalones cortos son rojos.
6

3. Sentido numrico. Susana tiene 9 calcomanas. Le da 4 calcomanas a su hermano.

a) Cuntas calcomanas le quedan a Susana?

b) Qu fraccin de las calcomanas tiene Susana?

 Partes de una regin
El nmero de arriba, o numerador, indica cuntas partes iguales se describen. El nmero
de abajo, o denominador, indica cuntas partes iguales hay en total.

2 Numerador. Hay 2 partes sombreadas.

3 Denominador. Hay 3 partes en total.

2
del crculo estn sombreados.
3

1. Escribe una fraccin para la parte que est sombreada en la regin.

a) b)

c) d)

e) f)

2. Dibuja un modelo para representar cada fraccin.

5
a) 7
1 b)
5 9

102
 2
c) d) 10
25
4
3. Razonamiento. Tania dice que
1 ensalada es siempre la misma cantidad. Laura dice que
2
pueden ser diferentes cantidades dependiendo del tamao de la ensalada. Quin tiene
razn? Por qu?

4. Observa el grfico y responde.

queso
pimientos verdes
a) Qu fraccin de la pizza es de queso? championes

b) Qu fraccin de la pizza es de championes?

1
5. Una regin tiene 12 cuadrados iguales. Cul es el nmero de cuadrados que hay en
3
de la regin? Dibuja para resolver.

A. 3 B. 4 C. 6 D. 9

7. Escritura en matemticas. Explica por qu 1

1 de la Regin A no es ms grande que
2 2
de la Regin B.

103
 Regin A Regin B

104
 Partes de un conjunto
Una fraccin puede describir una parte de un
Hay un total de 5 cuadrados. 3 de
conjunto.
ellos estn sombreados, por tanto
3
5
de los cuadrados estn sombreados.
Qu fraccin de
cada conjunto Hay un total de 7 tringulos. Los 7
est sombreada?

7
estn sombreados, por tanto de
7
los tringulos estn sombreados.
3 sombreados.
Dibuja un conjunto de crculos con
9

El denominador indica cuntos crculos hay en el

conjunto: 9, por tanto dibuja 9 crculos.

El numerador indica cuntos crculos deben estar

sombreados: 3, por tanto sombrea 3 crculos.

1. Escribe la fraccin de cada conjunto que est sombreada.

a) b) c)

d) e) f)
g) h) i)
2. Dibuja un modelo para representar cada fraccin como parte de un conjunto.

2
a) 4
b)
9 6

3
c) 2
d)
6 5

3. Razonamiento. Anita tiene una coleccin de 12 CDs. De los 12 CDs, 7 son de

msica clsica. Escribe una fraccin que represente cuntos de los CDs son de
msica clsica.

4. Sentido numrico. de los modelos que tiene Javier son aeroplanos. Cuntos son
5

5
autos?

5. Qu fraccin de los semicrculos est sombreada?

1 2
B. D.
1 8
A.
8 2

3
C.
4

6. Escritura en matemticas. Carlos dijo que de los cuadrados de la derecha estn

1
2
sombreados. Tiene razn? Explcalo.
 Fracciones, longitud y recta numrica
Cmo mostrar fracciones en una Cmo escribir una fraccin para la parte
recta numrica: de la longitud que est sombreada:
A B
0 1 3 4 1
6 6 6 La longitud ha sido dividida en 9 partes
iguales. 9 es el denominador de la
La recta numrica est dividida en 6
fraccin. Como 5 de las longitudes estn
longitudes iguales, ya que el
sombreadas, 5 es el numerador de la
denominador es 6. Los numeradores van 5
fraccin. Por tanto
en orden de 1 a 9
2 estn sombreadas.
6. En el punto A se debe escribir .
6

5
En el punto B se debe escribir .
6

1. Escribe una fraccin para la parte sombreada de cada longitud.

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)
 i) j)

2. Qu fraccin se debe escribir en cada A B C

punto?
A B C

a) b) 3 6 1
0 1 4 1 0 7 7
6 6

A A

B B

C C

4
3. Sentido numrico. Para representar en una recta numrica, cuntas partes iguale
5
debe haber entre 0 y 1?

4. Razonamiento. Escribe las fracciones que faltan.

0 1

5. Qu fraccin podra ir en una recta numrica en lugar de 1?

0
A. 5 7 1
7 B. C. D.
7 7 2

6. Escritura en matemticas. Explica por qu el punto A puede escribirse y como

1
como
2
4 .
8
A

0 1
 Usar el sentido numrico al comparar fracciones
4 3
Leonor quera comparar y . Us tiras de fracciones como ayuda.
6 4

1 1 4
6 6 6
1 3
4 4

3
Ella compar las cantidades sombreadas en cada dibujo. Como la cantidad sombreada en
4
4 4
es mayor que la cantidad sombreada en , ella supo que es mayor que .
3

3 6 4 6
Por tanto 4
4 >
.
6

1. Escribe > o < en cada . Usa tiras de fracciones u otro dibujo.

a) 5
6 2 b) 2 c) 9 6
1 8 10 8
3

d) 3 1 e) 5 f) 2 2
4 8 10 5 6
4

g) 6 7 h) 2 i) 1 3
9 3 2 13
9 10
5
j) 8
9 5 k) 11 l) 3 7
3 22 3 8
9

m) 3
5

1 n) 2 ) 5 5
1 4 6 8
3

4
3. Escribe las fracciones siguientes en la recta numrica.

5
b) 1 4 2 6
3 c) d) e) f)
a) 6
6 6 6 6 6

4. Ordena las fracciones de menor a mayor:

3 7 1 8 2 4 5 6 9
8 8 8 8 8 8 8 8 8

5. Compara dibujando y coloca > , < o

3 2 4 1 5 2 7 5
= . a) b) c) d)
4 7 5 10 7 8 2 3

6. Haz un dibujo para mostrar las siguientes fracciones de un conjunto.

a) Un cuarto de los animales son perros.

b) Siete octavos de las figuras son estrellas.

c) Dos tercios de las figuras son crculos.

7. Resuelve el problema dibujando.

a) Diego tiene una caja de 24 lpices de colores,

le prest un cuarto de la caja a Sandra
Cuntos le quedaron a Sandra?

b) De los lpices que le quedaron a Sandra,

Andrs le pidi un medio de ellos.
Cuntos lpices se llev Andrs?

c) Le devolvieron todos los lpices a Sandra,

los dividi en cuatro grupos iguales
Cuntos lpices hay en cada grupo?

d) Le regalaron el doble de los lpices que tena

Con cuntos se qued ahora?
 Nmeros mixtos y fracciones impropias
Cmo escribir fracciones impropias como
Cmo escribir nmeros mixtos como nmeros mixtos:
fracciones impropias:

Escribe 3
1 7
Escribe
3 como una fraccin 4
como un nmero mixto.
impropia.
Primero multiplica el denominador por el Primero divide el numerador 7:4=1
nmero por el denominador. 4
entero.
1 5 3 3
35
15 El cuociente es
el nmero entero. 13 El residuo es el
Suma el nuevo numerador.
numerador
a este total. 15 + 1 = 16 4 El denominador
permanece igual.
Escribe la suma como el numerador. 3
Usa el denominador de la fraccin. 4 Por tanto
7 =13
4 4

Por tanto 3
1 = 16
5 5

1. Escribe cada nmero mixto como fraccin impropia.

a) 21 b) 4 1 c) 2 3 d) 5 2
6
3 5 4

e) 32 f) 61 g) 2 1 h) 2 7

5 4 12 9

2. Escribe cada fraccin impropia como nmero mixto o nmero entero.

13 50 23
a) b) c) d) 17
15
12 10 10
e) 12 27 32 20
f) g) h)
12
5 9 3
3. Escritura en matemticas. Es 45 igual a un nmero entero o a un nmero mixto?
Explica cmo lo sabes. 5

como fraccin impropia. Escribe cmo le

4. Sentido numrico. Luis tena que escribir 2
6
9

diras a Luis el modo ms fcil de hacerlo.

5. Juan tiene 4 barras de granola. Cada barra

2 gramos. Escribe el peso de las barras
pesa
3
de granola de Juan como fraccin impropia y como nmero mixto.

6. Cul no es una fraccin impropia equivalente a 5?

A. 2
4 B. 4 C. 5 D. 40
3 9 6
7 7 8
 Dcimas
En fracciones, cada una de las 10 partes iguales de un entero se llama
dcimo. En decimales, cada una de las 10 partes iguales de un entero se
llama dcima.

Fracciones 1
Fraccin: ; un dcimo.
y
10
decimales:
Decimal: 0.1; una dcima.

Nmeros 6
mixtos y
Fraccin: 1 ; uno y seis dcimos.
decimales: 10
Decimal: 1.6; uno y seis dcimas.

1. Escribe una fraccin y un decimal para las partes sombreadas.

a) b) c)

2. Escribe las siguientes cantidades como decimales.

a) 6 6 6
10 b) 1 c) 4
10
10

d) Uno y tres dcimas 8. e) Seis y una dcima

f) Ocho dcimas 10. g) Nueve y nueve dcimas

3. Sentido numrico En los Estados Unidos, de todos los derivados de la papa vienen
6
10
de Idaho. Escribe el decimal que muestra cuntos derivados de la papa en los
Estados Unidos vienen de Idaho.
 Centsimas
En fracciones, cada una de las 100 partes iguales de un entero se llama
centsimo. En decimales, cada una de las 100 partes iguales de un entero se
llama centsima.

Escribir Hay 100 cuadrados. Cada cuadrado es

centsimas como una centsima. 53 cuadrados estn
fracciones:
sombreados.
53
Fraccin: ; cincuenta y tres centsimos
10
0
Decimal: 0,53 ; cincuenta y tres centsimas.
Escribir En la cuadrcula de la izquierda, 100 de los 100
centsimas como cuadrados estn sombreados. Eso es un entero, o 1.
nmeros mixtos:
17
Fraccin: 1100 ; uno y diecisiete centsimos
Decimal: 1,17 ; uno y diecisiete centsimas.

1. Escribe una fraccin o nmero mixto y un decimal para cada parte sombreada.

a) b)

c) d)

2. Escribe los siguientes nmeros como decimales.

a) 62 b) 1 97
c) Siete centsimas
10 100
0
 Comparar y ordenar decimales
Puedes usar cuadrculas de centsimas para comparar decimales.

Puedes usar rectas numricas para ordenar decimales.

Ordena 0,22; 0,13; y 0,37 de menor a mayor.

0,13 0,22 0,37

sombreados 58 sombreados 0 0,2 0,30 0,40

62 0
100 100 0,10

0,62 0,58 Escribe los nmeros en la recta numrica.

El nmero que est ms a la derecha es el
Hay ms cuadrados sombreados mayor. El nmero que est ms a la
en 0,62 que en 0,58, izquierda es el menor.
por tanto 0,62 es
mayor. 0,62 > 0,58
0,13 < 0,22 < 0,37

Por tanto los nmeros en orden de

menor a mayor son 0,13; 0,22; y 0,37.

1. Compara. Usa <, > o =.

a) 0,10 0,09 b) 0,6 0,60 c) 0,78 0,68

2. Usa la recta numrica para ordenar los decimales de menor a mayor.

a)
0 0,15 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40

0,22 0,27 0,19

0,04 0,40 0,21

b) 0, 0,1 0, 0,2 0, 0,3 0, 0,4 0,5

0 1 5 2 5 3 5 4 5

0,05

0,15 0,5 0,25

0,47 0,35 0,4

3. Ordena los decimales de menor a mayor.

a) 0,34 0,42 0,36

b) 0,07 0,7 0,71

4. En una recta numrica, cul de los siguientes decimales ira entre 0,12 y 0,2?

A. 0,09 B. 0,18 C. 0,22 D. 0,91

5. Escritura en matemticas. Explica cmo compararas 0,34 y 0,27.

 Ms sobre los decimales

Se puede usar una cuadrcula para mostrar 0,3

dcimas y centsimas. Para mostrar 0,3 3 de 10
debes sombrear 3 de 10 partes. partes estn
sombreadas.
Para mostrar 0,30 debes sombrear 30 de
100 partes.
0,30
Una parte de la cuadrcula de centsimas se 30 de 100
puede comparar con una moneda de 100, partes estn
ya que una parte de la cuadrcula es igual a sombreadas.
0,01 y una moneda de 100 es igual a una
centsima de mil.

Las dcimas y las centsimas se relacionan. En los ejemplos de arriba, 3 dcimas y 30

centsimas de las cuadrculas estn sombreadas, es decir 0,3 y 0,30. Estos nmeros son
iguales: 0,3 = 0,30.

1. Escribe el nombre de las partes sombreadas en decimales.

a) b)

c) d)
2. Sombrea la cuadrcula para representar cada decimal.

a) 0,57 b) 0,4

3. Sentido numrico. Cul es mayor, 0,04 0,4? Explica tu respuesta.

4. Para cada dato, sombrea la cuadrcula para representar qu parte de la

poblacin de cada pas vive en ciudades.

a) En Jamaica, 0,5 de b) nicamente el 0,11 c) En Noruega, el 0,72

la poblacin vive de la poblacin de de
la poblacin vive
en ciudades. Uganda vive en ciudades. en ciudades.

5. Qu cuadrcula muestra catorce centsimas?

A. B. C. D.
 Valor posicional de los decimales
Hay diferentes maneras de representar el decimal 1,35.

Recta numrica:
1,30 1,31 1,32 1,33 1,34 1,35 1,36 1,37 1,38 1,39

Tabla de valor posicional:

Unidades Dcimas Centsimas
1 3 5

Descomposicin en sumandos: 1 + 0,3 + 0,05

Nmero: 1,35

En palabras: Uno con treinta y cinco centsimas

1. Escribe cada nmero.

a) Dos con diecisiete centsimas

b) 80 + 7 + 0,09

c) Dos con tres dcimas

d) 200 + 8 + 0,5 + 0,06

2. Indica el valor posicional del dgito subrayado.

a) 4,16

b) 2,08

c) 9,94
 d) 2,19

e) 40,62

3. La galleta para perros ms grande del mundo tena 2,35 metros de largo, 577
centmetros de ancho y 2,54 centmetros de espesor. Escribe el espesor de la galleta
en forma de descomposicin en sumandos.

4. Sentido numrico. Cuntas dcimas hay en veinte centsimas?

5. Cunto es 160 + 18 + 0,1 en palabras?

A. Ciento sesenta y ocho y un dcimo.

B. 178,1

C. Ciento sesenta y ocho y un centsimo.

D. 1 781

6. Cunto es 60 + 5 + 0,09?

A. Sesenta y cinco con nueve

centsimas
B. 65,09

C. 65,9

D. 659

7. Escritura en matemticas. Explica cmo escribir ocho con diecinueve

centsimas en nmero.
 Comparar y ordenar decimales
Compara 0,87 con 0,89.
Comienza por la izquierda. Encuentra la primera posicin en que los dgitos sean diferentes.

0,87
0,89

Los nmeros son iguales en la posicin de las dcimas, por tanto busca en la siguiente
posicin.
La primera posicin en la que los nmeros son diferentes es la posicin de las
centsimas. Compara 7 centsimas con 9 centsimas.
0,07 < 0,09, por lo tanto 0,87 < 0,89

1. Compara. Escribe > , o < = en cada .

a) 0,36 0,76 b) 5,1 5,01 c) 1,2 1,20

d) 6,55 6,6 e) 0,62 0,82 f) 4,71 4,17

g) 0,31 0,41 h) 1,9 0,95 i) 0,09 0,1

j) 2,70 2,7 k) 0,81 0,79 l) 2,12 2,21

2. Ordena los nmeros de menor a mayor.

a) 1,36 1,3 1,63

b) 0,42 3,74 3,47

c) 6,46 6,41 4,6

d) 0,3 0,13 0,19 0,31

 e) 0,37 0,41 0,31

f) 1,16 1,61 6,11

g) 7,9 7,91 7,09 7,19

h) 1,45 1,76 1,47 1,67

3. Sentido numrico. Cul es mayor 8,0 0,8? Explcalo.

4. Margarita tiene tres perros. Sofa pesa 4,27 kg, Tigre pesa 6,25 kg y Fanta pesa 4,7 kg.

a) Qu perro pesa ms?

b) Qu perro pesa menos?

5. Qu grupo de nmeros est ordenado de menor a mayor?

A. 0,12 1,51 0,65

B. 5,71 5,4 0,54

C. 0,4 0,09 0,41

D. 0,05 0,51 1,5

6. Escritura en matemticas. Darrin orden los nmeros 7,25 5,27 7,52 y

5,72 de mayor a menor. Lo hizo bien? Explcalo.
 Cunto s!
1. Escribe cada decimal como fraccin o nmero mixto:

a) 0,23 b) 1,5 c) 23,8

d) 0,9 e) 0,253 f) 0,003

2. Escribe el decimal que corresponde:

12 b) 5 14
a) 100 c) 100
100
3 56
51 e) 10 f)
d) 100
100

3. Elige la alternativa correcta.

El nmero decimal 0,045 se lee:
A. Cuarenta y cinco centsimos C. Cuarenta y cinco
milsimos
B. Cero coma cuarenta y cinco D. Cuarenta y cinco

4. El nmero 12,4 se lee:

A. Doce y cuatro centsimos C. Doce coma cuatro
B. Doce y cuatro dcimos D. Ciento veinticuatro

5. El nmero setecientos trece milsimos se escribe:

A. 7, 013 B. 0, 703 C. 0, 713 D. 7, 130
3
6. La fraccin como decimal se escribe:
100

A. 0,3 B. 3 100 C. 3,3 D. 0,03

7. El nmero decimal 0,79 es:

A. Mayor que 0,08 C. Menor que
0,77
B. Mayor que 0,99 D. Menor que
0,80
8. Ubica los siguientes decimales en la recta numrica:
1,58 1,55 1,50 1,59 1,60 1,54 1,51 1,52 1,56 1,53 1,57 1,49
9. Escribe el lugar del valor posicional de cada dgito subrayado.

a) 4,61 b) 0,05

c) 1,243 d) 71,00

10. Ordena los nmeros de mayor a menor.

7 6,9 5,99 7,5 7, 59 7, 9 7,09 6,899

11. Resuelve los siguientes problemas.

Se miden cinco nios y nias. Daniel mide 1,60, Mario mide 1,59. Laura mide 1,6,
Antonia mide 1,59 y Manuel mide 1,65.

a) Quin es el o la ms alto/a? Por qu?

b) Antonia tiene la misma estatura que Mario? Por qu?

c) Manuel mide lo mismo que Daniel? Por qu?

d) Daniel mide lo mismo que Laura? Por qu?

12. Cuntas dcimas hay en treinta centsimas?

13. En un parque de juegos hay de columpios, 3 de refalines y el resto de ruedas

5
10
10
giratorias. Cuntas ruedas giratorias hay?
14. Carolina tiene que recortar una cinta de 100 cm en 10 partes iguales, ella toma
una de esas partes para un moo. Escrbelo como fraccin y nmero decimal.
 Pictogramas
Un pictograma usa dibujos o smbolos para representar datos.

Especies en peligro de Ejemplo

extincin en los Estados
Unidos
Cuntos tipos de
Grupo Nmero arcnidos estn en
peligro de extincin?
Anfibios
Lo Fjate en la fila que dice
que arcnidos. Hay 6 patas.
Arcnidos
piensas
Cada = 2 animales.
Crustceos 2, 4, 6, 8, 10, 12

Reptiles Lo Hay 12 tipos de arcnidos

que en los Estados Unidos
escribes que estn en peligro de
Cada = 2 animales
extincin.

1. Observa el pictograma y responde. Aproximadamente cuntas personas prefieren

comunicarse por

a) correo electrnico? Formas favoritas de comunicarse

con un amigo a larga distancia

Correo electrnico
Telfono
b) telfono?
Carta

Cada = 100 personas

c) carta?

d) Aproximadamente cuntas personas prefieren usar el correo electrnico ms

que las cartas?

2. Usa el pictograma de Libros favoritos para el ejercicio 3.

 Cuntas personas prefieren libros
Misterio Libros Favoritos
a) del Viejo Oeste?
Viejo Oeste Ciencia ficcin Biografas Aventuras

b) de misterio?

Cada = 10 personas.

c) Aproximadamente cuntas personas

prefieren leer ms un libro de
aventuras que un libro de ciencia ficcin?

d) Sentido numrico. Las personas que prefieren leer ciencia ficcin que biografas,
son ms o menos del doble?

3. Sentido numrico. Si cada smbolo en un pictograma es igual a 100 personas,

cuntos smbolos necesitaras para representar 750 personas?

4. Haz un pictograma de los datos sobre la coleccin Coleccin de hojas de ngela

de hojas de ngela.
Alerce 11
Raul 07
Roble 05
Arce 10
Peumo 15

5. Qu tipo de libros fue elegido por aproximadamente 15 personas?

A. Aventuras B. Biografas C. Misterio D. Ciencia ficcin

6. Escritura en matemticas. Escribe un problema para el pictograma que

hiciste y resulvelo.
 Diagrama de puntos
Un diagrama de puntos representa datos a lo largo de una recta
numrica. Cada X representa un nmero en los datos.
x
x
x x x x x x x x

20 25 30 35 40
Edades de 10 jugadores profesionales de ftbol

Como hay una X sobre el 22, uno de los jugadores profesionales de ftbol tiene 22 aos.
Como hay 3 X sobre el 26, tres de los jugadores profesionales de ftbol tienen 26 aos de
edad.
El jugador ms viejo tiene 41 aos y el ms joven 21.
El jugador de 41 aos de edad es ms viejo que cualquiera de los otros jugadores. Este
nmero es un valor extremo, dado que es muy diferente del resto de los nmeros.

1. Observa el diagrama de puntos

x x
y responde. x x x
x x x
x x x x
x x x x
x x x x x

10 15
20 30 40 45 50

25 35
Nmeros de la rifa vendidos por
los estudiantes de cuarto ao.

Cuntos estudiantes de cuarto ao vendieron

a) 15 nmeros para la rifa?

b) 20 nmeros para la rifa?

c) Cuntos nmeros vendi la mayora de los estudiantes?
 2. Observa el diagrama de puntos de la derecha y responde. Cuntos equipos de
ftbol anotaron
a) 5 goles?

x
x x
x x x x
b) 2 goles? x x x x x
x x x x x x x x x

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Nmero de goles en ftbol

c) 3 goles?

3. Sentido numrico. Hay algn valor extremo en el conjunto de datos? Explcalo.

4. Sentido numrico. El diagrama de puntos fue hecho a mitad de la temporada.

Cuntos goles predices que anotarn al final de la temporada los equipos que
anotaron 7 goles?
5. Haz un diagrama de puntos de los gramos Gramos de protena en una porcin
de protena en los alimentos que se
muestran.
Alimento Gramos
Tocino 6
Porotos 15
Pizza 15
Jaiba 23
Croquetas de pescado 6
Lentejas 14

6. Usa el diagrama de los goles de ftbol de arriba para responder los ejercicios a y b.
a) Cuntos equipos hay en el diagrama de puntos?

A. 18 B. 19 C. 20 D. 21
b) Escritura en matemticas. Hay algn valor extremo en el conjunto de
datos? Explcalo.
 Grfico de barras
A continuacin se explica cmo hacer un grfico de barras para representar datos.

Mascotas de 4 Bsico
Mascotas 4 Bsico
60
Mascota Cantidad

Cantidad
50
Gato 48 40
Perro 30 30
Canario 40 20
10
Tortuga 35
0 Perr Canario Tortuga
Gato o

Mascota

Paso 1: Escoge Paso 2: Dibuja y Paso 3: Dibuja una Paso 4: Pon un ttulo
una escala. rotula el costado y barra en el grfico al grfico. El ttulo
la parte de abajo del para cada nmero debe describir el
grfico. del archivo de datos. tema del grfico.

1. Usa los datos a la derecha. Dibuja un grfico de Jugador Puntos anotados

barras, colocando el nmero de puntos anotados en
Vctor 30
el eje vertical y el nombre de
Ral 25
los jugadores en el eje horizontal. Pon un ttulo al grfico.
Patricio 35
2. Grficos de barras Cuntos tiros libres encest

a) Gabriela?
Tiros libres

Nmero de tiros
50
45
40
35
30
b) Rodrigo? 25
20
15
10
5
0
c) Quin encest 35 tiros Ricardo Gabriela mbar Rodrigo Luca
libres? Estudiantes

d) Quin encest 15 tiros libres?

3. Sentido numrico. Cmo puedes saber fcilmente quines encestaron

aproximadamente el mismo nmero de tiros libres?
 Localizacin en un grfico
Para identificar la ubicacin de la estrella en la cuadrcula:
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Comienza en (0, 0). Muvete 3 espacios hacia la derecha.Muvete 4 espacios hacia arriba.

La estrella est en (3, 4). y

7
El primer nmero de un par ordenado indica cuntos 6
espacios hay que moverse hacia la derecha. El segundo 5
4
nmero indica cuntos espacios hay que moverse 3
hacia arriba. Identifica el par ordenado del crculo. (6, 7) 2
1

Un par ordenado identifica un punto en la cuadrcula. 0 1 2

3 4 5 6 7 x

1. Usa el grfico de la derecha para responder. y

P A E
a) Identifica la localizacin de cada punto. 6
B
5
C D
K F H
4
L
K H 3
G C
2
J D
1
b) Escribe la letra del punto que representa M
0
cada localizacin. 1 2 3 4 5 6 x

(5, 5) (6, 6) (2, 4)

2. Usa el grfico de la derecha para responder. y

11
a) Identifica la localizacin de cada punto. 10
B H I
9
S C
P H 8
7
T P
6
L F
5
F L
4
K Z 3
2
K M
1
b) Escribe la letra del punto que representa 4 5 7 8Z 9 10 11 x
0
cada localizacin. 1 2 3 6

(7, 8) (10, 1) (2, 8)

 (0, 6) (10, 10) (1, 10)
3. Marca los siguientes puntos en la
y
cuadrcula de coordenadas de abajo.
6
5
a) W (2, 4)
4
b) X (5, 6) 3
2
c) Y (3, 0) 1

0 1 2 3 4 5 6 x
d) Z (6, 1)

4. Sentido numrico. Cmo se relacionan las coordenadas (1, 2) y (3, 2)?

5. Qu letra representa (9, 3)? y

10
A
9
A. A 8
7
C
B. B 6
5
4
C. C 3
D B
2
D. D 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

6. Escritura en matemticas. Explica cmo marcar el punto G (2, 7) en una

cuadrcula de coordenadas.
 Hacer grfi de localizacin
Parque de diversiones Cmo designar un punto:
5 Los autitos chocadores estn en el punto (3, 2)
Montaa rusa de la cuadrcula. Empieza en (0, 0). Cuenta 3
4 lugares hacia la derecha y 2 lugares hacia
Caminata lunar arriba. (3, 2) se llama un par ordenado.
3
La caminata lunar est en (1, 3) y la montaa
Autitos rusa est en (2, 4).
2
Cmo ubicar un punto:
chocadores Qu es lo que est en (1, 1)?
Cuenta 1 espacio hacia la derecha y 1 espacio
1 hacia arriba.
Feria de comida Ests en la feria de comidas, que est en (1, 1).
0 1 2 3 4 5

1. Escribe la localizacin de cada punto.

10
a) A 9
8
J
b) B 7
I H
6
F K
5
c) C B G
4
3
E
d) D A C
2
D
1
4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3
2. Escribe la letra del punto
indicado.

a) (0, 5)

b) (8, 5)

c) (1, 3)

d) (6, 4)

3. Escritura en matemticas. Describe la diferencia entre localizar un punto en (1, 3)

y un punto en (3, 1).
4. Escribe la localizacin de cada punto de
inters. Mapa del zoolgico
10
a) Elefantes 9
Leones
8
Serpientes
b) Estacin de trenes 7
6
Hipoptamos Aves
5
c) Hipoptamos 4
Monos
3
Elefantes Estacin
D
2 Entrada de trenes
1
Jirafas
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. Explica qu punto de inters denomina cada localizacin.

a) (3, 8) b) (7, 3)

6. Qu punto de inters est ms cerca del centro de la cuadrcula?

7. El paseo en tren empieza en la estacin de trenes y para en cada punto de inters,

en el siguiente orden: monos, aves, leones, hipoptamos y elefantes. Escribe en
orden las paradas del tren.

8. Qu punto est en (7, 2)? 10

9
A. A 8
C
7
6
B. B B
5
4
C. C 3
A D
2
E
D. D 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9. Escritura en matemticas. Carlos dice que, en la cuadrcula de arriba, el punto E

es (1, 5). Ests de acuerdo? Explica tu respuesta.
 Datos de encuestas
Para hacer una encuesta, haz la misma Sabores favoritos de helados de yogur
pregunta a diferentes personas y anota sus Vainilla llll 4
repuestas. Por ejemplo: Ema pregunt a sus
compaeros de clase: Cul es tu sabor Chocolate llll llll 9
favorito de helado de yogur? A continuacin Frutilla lll 3
se muestran sus resultados:
Naranja l 1

Podemos ver que los compaeros de clase de Ema prefieren el helado de yogurt de
chocolate.

1. Observa la tabla de la derecha y responde.

a) En la encuesta, cuntas personas prefirieron

Deportes favoritos de los Juegos
el ftbol?
Olmpicos de invierno

Ftbol llll lll

Natacin ll

b) Cuntas personas fueron encuestadas? Basquetbol llll llll

Patinaje de velocidad lll

c) Segn la encuesta, cul es el

deporte favorito de la mayora de las
personas?

2. Sentido numrico. Si se encuestaran cinco veces la cantidad de personas,

cuntas crees que diran que su deporte favorito es la natacin? Explcalo.
3. Usa los datos de la tabla de conteo
Helado de yogur favorito
para responder.
Pltano lll
a) A cuntas personas de la encuesta les Damasco llll llll ll
gustaba ms el helado de yogur de
frutilla?
Frutilla llll
Vainilla llll lll

b) Qu sabor de helado de yogur

recibi ms votos?

c) A cuntas personas les gustaba ms

el helado de yogur de vainilla?

d) Cuntas personas fueron encuestadas?

4. Sentido numrico. Podra la encuesta sobre helados de yogur ayudar a

los restaurantes a elegir los sabores? Explcalo.

5. Cul es el ltimo paso para hacer una encuesta?

A. Explicar los resultados.

B. Contar las marcas de conteo.

C. Escribir una pregunta para una encuesta.

D. Hacer una tabla de conteo y hacer la pregunta.

6. Escritura en matemticas. Escribe un ejemplo de un tema para una

pregunta de encuesta en la que los resultados de las respuestas pudieran ser
parecidos.
7. Usa la tabla para responder.

Clase de tiburones Longitud aproximada en metros

Tiburn ballena 15 m

Tiburn blanco 6m

Tiburn peregrino 12 m

Tiburn pigmeo 21 cm

a) Cuntos metros ms largo es el tiburn ballena que el peregrino?

b) Cuntos centmetros ms largo es el tiburn blanco que el pigmeo?

c) Si dos tiburones blancos se ponen uno detrs del otro cunto

mediran en total? Sera esta medida igual al de otro tiburn? Cul?

d) Observando la tabla, al ponerse dos tiburones uno detrs del otro

logran tener una longitud mayor o igual al tiburn ballena?

8. Segn los datos de la tabla.

Nmero de personas Frutas preferidas

15 Sandas

10 Mandarinas

5 Peras

8 Manzanas

5 Papayas

a) Cul es la fruta preferida?, cul es la que menos gusta?

b) Hay algunas frutas que las personas prefieran por igual?, cules?
9. Segn los datos del grfico. Libros vendidos en un mes

Libros vendidos
a) Si la librera D vende la misma 5 000
500
cantidad al mes siguiente,
cunto vendera entonces en 4 000
400
total? 3 000
300
2 000
200
1 000
100
0
A B C D

Libreras
b) Y la librera A en un
ao?

c) La librera D en 10 meses?

d) Cunto ser la diferencia entre cada tienda en 10 meses? Qu librera

vender ms? Cunto ms?

e) Cul vender menos si durante un ao venden la misma cantidad que en un mes?

 Aplicaciones
Se les pregunt a los estudiantes cul era su tipo de perro favorito.

Perros favoritos de los estudiantes

El pictograma muestra cuntos estudiantes Perro Nmero
escogieron cada tipo de perro como su
favorito. Usa el pictograma para responder Beagle
cada ejercicio.
Collie

Cuntos estudiantes escogieron el beagle? 6 Pastor

estudiantes.
Poodle
Qu perro obtuvo 5 votos? El pastor.
Dlmata

Cada = 2 votos.

1. La tabla de abajo muestra cuntos puntos obtuvo un equipo de basquetbol en cada

uno de los cuatro cuartos de un partido.

Tiempo Puntos anotados 12

10
1er 7
8
2 o 3 6
10 4
3er 2
4o 6 0
1er 2o 3er 4o

a) Completa el grfico de barras.

b) Cuntos puntos anotaron en el tercer y en el cuarto tiempo?

c) Cuntos puntos anotaron en todo el partido?

Vistas de los cuerpos geomtricos:
perspectiva
1. Dibuja la perspectiva de la figura.

a) La vista superior de b) La vista lateral de una c) La vista superior

una pirmide. pirmide. de cubo.
un

d) La vista lateral de un e) La vista superior de un f) La vista lateral de

cubo. prisma triangular. un
prisma triangular.

g) La vista superior de un h) La vista lateral de un i) La vista lateral

prisma. prisma. de pirmide.
una

2. Diego y Bruno quieren construir una pirmide cuadrangular con bloques. Ambos
hacen un dibujo de la pirmide desde la vista lateral. Diego dibuj un cuadrado con
un punto en el medio. Bruno dibuj un tringulo, qu dibujo es correcto?

3. Cul de las siguientes opciones da el nmero de caras, aristas y vrtices de

una pirmide?

A. 5, 8, 5 B. 4, 7, 4 C. 6, 12, 8 D. 8, 10, 8

4. Escribir para explicar. Cul es la diferencia entre la forma de una vista lateral de
una pirmide y una vista superior de una pirmide?
Vistas de los cuerpos geomtricos:
modelos planos
1. Resuelve.

a) Cules son las b) Qu figura tiene un c) Cuntos vrtices

figuras de las caras de prisma triangular que un ms tiene
un prisma? prisma no tiene? una pirmide
cuadrangular que
una pirmide?

d) Qu figuras tienen e) Cuntos vrtices ms f) Cuntos vrtices

los lados de una tiene un prisma triangular tiene un prisma?
pirmide? que una pirmide?

g) Qu figura tiene 6 h) Qu figura tiene 2 caras i) Cuntos vrtices

rectngulos en sus triangulares y 3 caras ms tiene un
caras? rectangulares? prisma
rectangular que una
pirmide?

2. Josefa hizo una alcanca en forma de prisma. Quiere pintar cada cara de un
color diferente, cuntos colores necesitar?
 Traslaciones, reexiones y rotaciones
1. Es esto una traslacin, una reexin o una rotacin? Encierra en un crculo la respuesta.

a) b)

deslizamiento
traslacin inversinrotacin
reexin giro deslizamiento
traslacin inversinrotacin
reexin giro

c) d)

deslizamiento
traslacin inversinrotacin
reexin giro deslizamiento
traslacin
inversinrotacin
reexin
giro

e) f)

deslizamiento
traslacin inversinrotacin
reexin giro deslizamiento
traslacin inversinrotacin
reexin giro

Razonamiento visual
2. Observa el patrn.
Dibuja la figura en la posicin
siguiente. Encierra en un crculo la
respuesta.

traslacin reexin rotacin

 Traslaciones
1. Seala si las figuras se relacionan por traslacin.

a) b) c)

d) e) f)

2. Escribir para explicar. Una traslacin puede hacer una figura ms grande o
ms pequea?

3. Cul opcin es una traslacin de la figura dada?

a) b) c) d)

Reexiones
1. Seala si las figuras se relacionan por una reexin.

a) b) c)

d) e) f)

2. Escribir para explicar. Mira las efes del violn.

efe
Se relacionan por una reexin? Explica tu
respuesta.

3. Cul opcin es una reexin?

 efe

a)
F
d)
b) c)
 Rotaciones
1. Seala si las figuras se relacionan por rotacin.

a) b)

c) d)

e) f)

2. Escribir para explicar. Cmo pueden cuatro giros poner una figura en su
posicin original?
 Simetra
1. Seala si cada recta es un eje de simetra.

a) b) c)

2. Seala cuntos ejes de simetra tiene cada figura.

a) b) c)

3. Dibuja ejes de simetra.

4. Cuntos ejes de simetra tiene un rombo que no es un cuadrado?

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3

144
5. Escribir para explicar. Explica por qu un cuadrado es siempre simtrico.