HISTORIA DEL

CONOCIMIENTO
Agosto 2017
Historia del conocimiento Grecia clsica

Platn

Idealismo
Predominio de las ideas, el mundo ideal y dialctico de la lgica, sobre la realidad y la experiencia
El conocimiento debe ser certero e infalible
Conocimiento es verdad real, no slo apariencia
Distingue dos niveles de saber: opinin y conocimiento
La opinin no debe considerarse conocimiento verdadero
El conocimiento concierne a la razn, no a la experiencia
Rechaza el empirismo (todo conocimiento se deriva de la experiencia).
Historia del conocimiento Grecia clsica

Aristteles

Empirismo epistemolgico
La experiencia es la base del conocimiento verdadero
La percepcin es el punto de partida necesario y obligatorio de todas las ciencias
Varios tipos de conocimiento:
Experiencia
Ciencia
Inteligencia
Historia del conocimiento Edad Media

Se incorpora al pensamiento occidental el idealismo y el empirismo

San Agustn
Adopta las ideas platnicas
El nico conocimiento verdadero es el de las formas universales

Santo Toms de Aquino

Escolstica (sistema de ideas y creencias influenciado por Aristteles)
Vuelve la confianza en la razn y la experiencia
Combina los mtodos racionales y la fe en un sistema unificado de creencias
El conocimiento tiene origen en la sensacin, pero se hace inteligible a travs del intelecto
Historia del conocimiento Renacimiento, Racionalismo y
Empirismo

Renacimiento, Racionalismo y Empirismo

De una visin teocntrica a una visin antropocntrica

Se exalta la fortaleza de la voluntad humana
Empirismo: prdida de confianza en la razn
Bacon: la experiencia metdica
Observar
Clasificar
Razonar
De lo general a los particular: mtodo inductivo
La informacin es poder

Toms Hobbes
Empirismo
El origen de todos los pensamientos es lo que nosotros llamamos sentido
Historia del conocimiento Renacimiento, Racionalismo y
Empirismo

John Locke
Crtica del conocimiento
El conocer el objeto de conocimiento
El origen de las ideas (no hay ideas innatas)
El conocimiento proviene de la experiencia
George Berkeley
Empirista e idealista
Ser es ser percibido
David Hume
Por primera vez seala los lmites del conocimiento
El conocimiento de la realidad es hipottico y probable
La certeza se limita a la experiencia pasada y presente
Ren Descartes
Racionalismo
Pienso, luego existo
Historia del conocimiento Renacimiento, Racionalismo y
Empirismo

Benedictus de Spinoza
Paralelismo fsico-matemtico
Punto culminante del racionalismos deductivo
Gottfried Wilhelm Leibniz
El conocimiento implica el descubrimiento dentro de nuestras propias mentes de una pate de nuestro mundo
El hombre posee la capacidad de autoconocimiento
Historia del conocimiento - Ilustracin

Pretende dominar con la razn el conjunto de problemas que ataen al hombre

Crtica de toda creencia o conocimiento
Un conocimiento que incluya y organice los instrumentos para la propia correccin
El uso efectivo del conocimiento logrado de esta manera, para mejorar la vida
individual y social de los hombres
Emmanuel Kant
El lema de la ilustracin: ten el valor de servirte de tu propia razn
Historia del conocimiento Edad Contempornea

Positivismo clsico
Todo conocimiento se reduce a sensaciones
August Compte
Ernst Laas
Ernst Mach

Neopositivismo
Reconstruye el sistema de las ciencias con elementos vivenciales
Crculo de Viena
Rudolph Carnap
Historia del conocimiento Edad Contempornea

Pragmatismo
El conocimiento es un instrumento de accin
Todas las creencias tienen que ser juzgadas por su utilidad
Charles Sanders Peirce
William James
John Dewey
Corrientes idealistas
Hegel
Idealismo o conocimiento absoluto
Slo un conocimiento que sea absoluto merece el nombre de verdadero conocimiento (ciencia)
Henri-Louis Bergson
El mundo es slo un conjunto de imgenes
Len Brunschvicg
El mundo que se conoce est en m
Historia del conocimiento Edad Contempornea

Bertrand Russell
Desarrolla una teora del conocimiento
Las creencias son caractersticas del comportamiento humano
El comportamiento puede ser errneo si se apoya en una creencia falsa
Las palabras cristalizan nuestras creencias, las hacen explcitas
Introdujo dos conceptos importantes para la gestin del conocimiento
Grado de certeza
Grado de precisin
El pensamiento cientfico
Karl Popper
Distingue entre ciencia y no-ciencia
La observacin es lo ms importante
Rechaza la induccin
Ninguna teora puede considerarse verificada, slo tiene un alto grado de corroboracin
Se considera la mejor teora disponible en ese momento
Estudia el crecimiento del conocimiento
Somos infinitamente ignorantes
Los esfuerzos cooperativos nos permiten estar ms cerca de la verdad