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Profesora Evelyn Lara Gonzlez

Lenguaje Lengua y Literatura


GUIA DE CONCEPTUALIZACION: Unidad III La Poesa un nuevo Lenguaje

OBJETIVO: Conocer conceptos y caractersticas del gnero lrico, a travs de la lectura colectiva
y trabajo individual de la siguiente gua, desarrollando la actitud de escuchar.
En la literatura no slo se narran hechos a travs de cuentos, novelas,
leyendas y otro, como lo aprendimos en la pasada unidad. Tambin se expresan
sentimientos ntimos. En la historia de la humanidad, hombres y mujeres han
expresado su amor a travs del lenguaje literario. Bienvenidos al Mundo de los
sentimientos, Bienvenidos al GENERO LIRICO

El nombre que se le da al Gnero lrico, se remonta en sus orgenes a los


griegos, se trataba de aquella poesa que no estaba destinada a ser leda, sino a ser
recitada ante un pblico por un individuo o por un coro, acompaado de algn
instrumento de msica, principalmente de la lira. Segn la mitologa griega, Apolo, dios
de las artes, de la belleza y de la adivinacin, tocaba hermosas canciones en este
instrumento, expresando un mundo subjetivo pleno de emociones.

Busca en el diccionario la definicin de LIRA y cpiala ac:


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ACTIVIDADES: Despus de leer el mapa conceptual responde las siguientes preguntas

1.- La principal caracterstica del gnero lrico es:


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2.- Cmo estn escritas las obras del gnero lrico?
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3.- El encargado de Expresar las obras lricas se llama: ______________________

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A continuacin, haremos una breve descripcin de ellos:


1. Obra lrica.- Es la obra literaria en la que predomina la expresin de los
sentimientos del hablante.
2. Mundo lrico.- Se manifiesta en las obras lricas y est constituido por los
sentimientos y emociones del hablante.
3. Hablante lrico.- Es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta, a travs
del cual este expresa sus sentimientos y emociones.
Ejemplo: Yo no quiero que a mi nia / golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: Una madre

Madre, cuando sea grande / Ay qu mozo el que tendrs!


Hablante lrico: Un hijo

Seora, dicen que donde, / mi madre dicen, dijeron,


el agua y el viento dicen / que vieron al guerrillero.
Hablante lrico: Una voz que sabe lo que ocurrir.

4. Actitud del hablante.- Es el modo de captar y mostrar la realidad. El


hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes bsicas:
a) Actitud enunciativa.
b) Actitud apostrfica.
c) Actitud de la cancin (carmnica).

a) La actitud enunciativa se hace presente cuando el hablante est casi


contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona.
Observa ms objetivamente aquello de lo que habla.
Ejemplo: Margarita, est linda la mar / y el viento; / lleva esencia sutil de
azahar / tu aliento.
(A Margarita. Rubn Daro)

Ya en la mitad de mis das espigo / esta verdad con frescura de flor


(Gabriela Mistral)

b) La actitud apostrfica es aquella en que el hablante se dirige a un t al


que interpela, al objeto que provoca su canto. Generalmente se usa en los himnos,
las odas y los salmos.
Ejemplo: Seor, t sabes cmo, con encendido bro, / por los seres
extraos mi palabra te invoca. (El Ruego. Gabriela Mistral)

Me gustas cuando callas / porque ests como ausente


(Pablo Neruda)

c) Actitud de la cancin.- Es la ms lrica de todas y la encontramos en las


obras poticas llamadas canciones. El hablante lrico se refiere preferentemente a
su propia interioridad.
Ejemplo: La tierra es dulce cual humano labio, /como era dulce cuando te tena,
(G. Mistral)
5.Motivo lrico. Es cada momento de una obra lrica en que se expresa la
interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que experimenta ante un
objeto, elemento o aspecto de la realidad. Los motivos son vivencias para el alma
humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el
amor, la Patria, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el
transcurrir de la vida, etc.
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Ejemplo: Cmo de entre mis manos te resbalas! / Oh, cmo te
deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra, / pues con callado pie todo lo igualas!
Motivo: Angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.

Por una mirada, un mundo; / por una sonrisa, un cielo,


por un beso, yo no s / que te diera por un beso!

6. Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que
sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.
Ejemplo:
Vosotras, las familiares, / inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares / me evocis todas las cosas.
Objeto: las moscas.

Porque es spera y fea, / porque todas sus ramas son grises


yo le tengo piedad a la higuera.
Objeto: la higuera.

Jaca negra, luna grande, / y aceitunas en mi alforja.


Aunque sepa los caminos / yo nunca llegar a Crdoba.
Objeto: la muerte.
7. Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del hablante lrico,puede ser de
alegra, tristeza,nostalgia, esperanza, pesimismo, pasin, perdn, amor, odio, etc.

8.Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras


con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras
literarias o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a lo que dice.
ELEMENTOS DEL POEMA.
El verso :Menor divisin estructurada del poema , conjunto de palabras sujetas a
medida y cadencia segn reglas fijas y determinadas.
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con
caractersticas iguales. En la poesa moderna, las estrofas no tienen todas el mismo
nmero de versos, ni la medida ni la rima. Se reconocen porque en la estructura
del poema van separadas por un espacio.
Las estrofas clsicas ms comunes, son:
Cuatro versos (cuarteta)
Cinco versos (quintilla)
Ocho versos (octava)
Diez versos (dcimas)

Mtrica. Ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos principales se


refieren a la rima, ritmo y medida de los versos.

Rima. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s.


Hay dos tipos de rima:
a) Rima consonante.
b) Rima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a
partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo
vocales y consonantes.
Luna
Cuna
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a
partir de la ltima vocal acentuada.

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sombrero pino selva
viento libro naturaleza
En la lrica moderna se utiliza otro tipo de rima que es la blanca o libre. Lo
importante en este tipo de verso es el ritmo.
El ritmo : Es la musicalidad de un verso.
Medida : Es la cantidad de slabas mtricas que compone un verso.
Sinalefa: Consiste en unir en una sola slaba la vocal final de una palabra con la
vocal inicial de la siguiente: claro honor del lquido elemento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Hiato:Es lo contrario de la sinalefa ,se pronuncian en slabas separadas la vocal
final de una palabra con la vocal inicial de la siguiente: merced al hilo de // agua.
1 2 3 45 6 7 8

LAS FIGURAS LITERARIAS

Qu son las figuras literarias?

Se entiende por "figura" en su acepcin ms amplia, cualquier tipo de recurso o manipulacin


del lenguaje con fines retricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar sta en
decadencia pas a la literatura y actualmente se aprecia con mayor nfasis en la publicidad.

Entonces, las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos literarios) son
recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor
expresin a sus palabras; es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a
sus sentimientos y emociones ntimas, a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que
tambin podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial. Otra definicin dice que las
figuras retricas o recursos estilsticos de la lengua literaria consisten en una desviacin del
uso normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto estilstico: reiteracin o repeticin de
elementos, intensificacin, embellecimiento del mensaje, etc.

Son caractersticos de la funcin potica del lenguaje y propios de los textos literarios tanto en
prosa como en verso, ms abundantes en la poesa. Pueden aparecer tambin en otro tipo de
textos como en el lenguaje publicitario, en ciertos textos periodsticos y en la lengua coloquial.

Principales figuras literarias o retricas

A continuacin exponemos las distintas figuras literarias o retricas existentes en la literatura


espaola, muy utilizadas por los poetas, y que es imprescindible conocer para mayor
entendimiento del lenguaje potico y literario.

1. Smil o comparacin :Figura retrica que consiste en relacionar dos trminos entre
para expresar de una manera explcita la semejanza o analoga que presentan las
realidades designadas por ellos. Esa relacin se establece, generalmente, por medio
de partculas o nexos comparativos: como.Ejemplos:

Murmullo que en el alma / se eleva y va creciendo,


como volcn que sordo / anuncia que va a arder

... la calle abierta como un ancho sueo...

2. Personificacin o prosopopeya: Consiste en atribuir caractersticas humanas a


animales o seres inanimados, como ocurre en las fbulas, cuentos maravillosos y
alegoras. Ejemplos:

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Slo se oir la risa blanca de las estrellas / Persiguiendo a las sombras por todos los caminos.

... el viento de la noche gira en el cielo y canta...

...el viento me habla de ti...

3. Hiprbole:Figura retrica consistente en ofrecer una visin desproporcionada de una


realidad, amplificndola o disminuyndola. Es exageracin. El poeta desea dar a sus
palabras una mayor intensidad o emocin.Ejemplos:Tengo un sueo que me muero

rase un hombre a una nariz pegado:


rase una nariz superlativa;

Si no regresas pronto a mi lado, morir desangrado.

4. Hiprbaton:Es alterar el orden gramatical en una oracin. Es un procedimiento


expresivo que afecta el nivel sintctico, y que consiste en invertir el orden gramatical de
las palabras en la oracin y la ilacin lgica de las ideas para darle ms belleza a la
expresin (en vez de escribir sujeto-predicado el poeta prefiere usar predicado-sujeto).
(Formidable de la tierra bostezo por formidable bostezo de la tierra verbo al final.
Ejemplos: Yo quisiera escribirlo, del hombre / domando el rebelde, mezquino idioma.

por domando el rebelde, mezquino idioma del hombre

Cerca del Tajo, en soledad amena,/ De verdes sauces hay una espesura.

por hay una espesura de verdes sauces

5. Metfora: Consiste en la sustitucin de una palabra por otra con base en su semejanza
de significado; esta semejanza es posible porque los dos trminos comparten un rasgo
semntico comn, ya sea la forma, la funcin, la materia, etc.

Ejemplos:El cristal del agua

... los algodones blancos del cielo / tapizan el azul.

6. Anfora: Es una repeticin de palabras al principio de un verso o al principio de frases


semejantes para recalcar alguna idea. Ejemplos: Soledad, y est el pjaro en el
rbol,/soledad, y est el agua en las orillas,
soledad, y est el viento en la nube, /soledad, y est el mundo con nosotros,
soledad, y ests t conmigo solos?

Blanca, blanca, blanca como la nieve.../// ...vuela pjaro azul, vuela, vuela

7. Epteto:Es el adjetivo, que colocado delante del sustantivo expresa una cualidad
innecesaria o inherente de alguna persona o cosa con fines estticos. Ejemplos: la
blanca nieve, verde prado, rosadas mejillas.

ACTIVIDAD:

Lea el poema y luego mencione y explique:

a) Nmero de versos, tipo de rima y la medida de 10 versos.

b) Motivo Lrico , Objeto Lrico, Temple de nimo, Actitudes Lricas y figuras literarias.

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ODA AL AIRE nuevos jardines suspendidos, lo que vendr maana,
Pablo Neruda todo es oscuridad por eso existes,
(Odas Elementales) en la terrible aire,
sombra del callejn. djate respirar,
Andando en un camino De all la noche, no te encadenes,
encontr al aire, madre madrastra, no te fes de nadie
lo salud y le dije sale que venga en automvil
con respeto: con un pual en medio a examinarte,
Me alegro de sus ojos de bho, djalos,
de que por una vez y un grito, un crimen, rete de ellos,
dejes tu transparencia, se levantan y apagan vulales el sombrero,
as hablaremos. tragados por la sombra. no aceptes
l incansable, No, aire, sus proposiciones,
bail,movi las hojas, no te vendas, vamos juntos
sacudi con su risa que no te canalicen, bailando por el mundo,
el polvo de mis suelas, que no te entuben, derribando las flores
y levantando toda que no te encajen del manzano,
su azul arboladura, ni te compriman, entrando en las ventanas,
su esqueleto de vidrio, que no te hagan tabletas, silbando juntos,
sus prpados de brisa, que no te metan en una silbando
inmvil como un mstil botella, melodas
se mantuvo escuchndome. cuidado! de ayer y de maana,
Yo le bes su capa llmame ya vendr un da
de rey del cielo, cuando me necesites, en que libertaremos
me envolv en su bandera yo soy el poeta hijo la luz y el agua,
de seda celestial de pobres, padre, to, la tierra, el hombre,
y le dije: primo, hermano carnal y todo para todos
monarca o camarada, y concuado ser, como t eres.
hilo, corola o ave, de los pobres, de todos, Por eso, ahora,
no s quien eres, pero de mi patria y de las otras, cuidado!
una cosa te pido, de los pobres que viven junto y ven conmigo,
no te vendas. al ro, nos queda mucho
El agua se vendi y de los que en la altura que bailar y cantar,
y de las caeras de la vertical cordillera vamos
en el desierto pican piedra, a lo largo del mar,
he visto clavan tablas, a lo alto de los montes,
terminarse las gotas cosen ropa, vamos
y el mundo pobre, el pueblo cortan lea, donde est floreciendo
caminar con su sed muelen tierra, la nueva primavera
tambaleando en la arena. y por eso y en un golpe de viento
Vi la luz de la noche yo quiero que respiren, y canto
racionada, t eres lo nico que tienen, repartamos las flores,
la gran luz en la casa por eso eres el aroma, los frutos,
de los ricos. transparente, el aire
Todo es aurora en los para que vean de maana.