UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE CINCIAS DA EDUCAO

COLGIO DE APLICAO

Planos de Ensino
Filosofia
2016

Organizao
Direo de Ensino: Marina Guazzelli Soligo
Bolsista: Kelly de Borba
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CINCIAS DA EDUCAO
COLGIO DE APLICAO

PLANO DE ENSINO

Disciplina: Filosofia
Professor: Leonardo F. Schwinden
Turma: 1 ano
Grau: Ensino Mdio
Ano letivo: 2016

Objetivos:

Introduzir os alunos no conhecimento da filosofia como uma atividade discursiva e investigativa.

Situar a filosofia no contexto histrico e cultural que lhe deu origem.
Conhecer ideias de pensadores gregos que se tornaram referncia permanente no universo da
filosofia.
Aprender e exercitar a problematizao e a conceituao filosficas.
Desenvolver a habilidade de leitura de textos de carter filosfico.

Contedo Programtico:

1. Que filosofia. O que estuda, como estuda e para que estuda.

2. Mithos e Logos. A passagem do pensamento mitolgico para o filosfico..
3. Scrates: a filosofia sobre assuntos humanos.
4. Plato e seu projeto de sociedade perfeita
5. Aristteles e as regras para o pensamento correto
6. A analise dos prazeres conforme os epicuristas
7. Os estoicos e a tranquilidade da alma
8. A proposta dos cticos

Metodologia:

Dilogos temticos, aulas expositivas, leituras orientadas, debates, seminrios, filmes, etc.

Avaliao:

A avaliao ser preferencialmente escrita e visar no apenas o domnio do aluno sobre os

contedos trabalhados, mas tambm, o desenvolvimento da sua capacidade ou habilidade de
expor com clareza, preciso e fundamento os conceitos, idias e opinies suas e de terceiros.
Visar ainda a capacidade de estabelecer contraposies e de fazer articulaes durante o
processo de reflexo escrita. Por fim, a capacidade de reconhecer a relao das idias com o seu
respectivo contexto de origem e com o contexto atual.
Bibliografia:

ABBAGNANO, N. Dicionrio de Filosofia. 4. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2000.

ELIADE, Mircea. Mito e realidade. So Paulo: Perspectiva, 1972.
GOLSAN, R. Mito e teoria mimtica. So Paulo: Realizaes, 2015.
HADOT, Pierre. O que a filosofia antiga?. So Paulo: Loyola, c1999
Da coleo Os Pensadores. So Paulo, Abril, 1979 os Volumes PR-SOCRTICOS, SCRATES,
PLATO, ARISTTELES, EPICURO, MARCO AURLIO.
MARCONDES, Danilo. Textos bsicos de Filosofia. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
MEYER, Celito. Filosofia: por uma inteligncia da complexidade. Volume nico. 2a ed. - Belo Horizonte, MG:
PAX editora e distribuidora, 2014. (PNLD 2015, 2016, 2017).
NICOLA, Ubaldo, Antologia Ilustrada de Filosofia: das origens idade moderna. Traduo de
Maria Margherita de Luca. So Paulo: Globo, 2005.
PLATO. A Repblica. Adaptao Marcelo Perine. So Paulo: Ed. Scipione, 2002. (Coleo
Reencontro).
POL-DROIT, Roger. A filosofia explicada minha filha. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
REZENDE, Antonio. Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CINCIAS DA EDUCAO
COLGIO DE APLICAO

PLANO DE ENSINO

INSTITUIO: Colgio de Aplicao

NVEL DE ENSINO: Mdio
TURMA: 3 ano
PROFESSOR: Leonardo Francisco Schwinden
DISCIPLINA: Filosofia
ANO LETIVO: 2015

1. Objetivos:

1. Estudar questes do campo da filosofia poltica que incluem soberania, liberdade, igualdade, democracia,
regulao, etc.
2. Analisar os argumentos e os conceitos que sustentam e caracterizam algumas das principais concepes no campo
da filosofia poltica.
3. Atentar para importncia das vises polticas e sociais no sentido de orientarem a compreenso sobre os
fenmenos humanos e sociais e as decises a serem tomadas no campo da poltica.
4. CONTEDO PROGRAMTICO

1. A TEORIA DO DIREITO EM SO TOMAS DE AQUINO: LEI DIVINA ETERNA, LEI NATURAL, LEI
HUMANA E LEI DIVINA POSITIVA
2. AUTONOMIA DA POLITICA EM MAQUIAVEL
3. A VIRTUDE POLITICA
4. A UTOPIA POLITICA DE THOMAS MORUS
5. A SOBERANIA POLITICA EM JEAN BONIN
6. O DIREITO NATURAL E O DIREITO POSITIVO
7. CONTRATUALISMO E A HIPOTESE DO ESTADO NATURAL
8. ESTADO NATURAL EM HOBBES
9. ESTADO NATURAL EM LOCKE
10. ESTADO NATURAL EM ROUSSEAU
11. CONTRATO SOCIAL
12. PACTO SOCIAL EM HOBBES E OS FUNDAMENTOS DO ABSOLUTISMO
13. O CONTRATO SOCIAL EM LOCKE: CONSTITUCIONALISMO LIBERAL
14. O CONTRATO SOCIAL EM ROUSSEAU E O IDEAL DE DEMOCRACIA
15. LEI LIBERDADE E DEVER EM KANT
16. O LIBERALISMO E O COMUNITARISMO
17. O PROBLEMA DA LIBERDADE: DETERMINISMO, FATALISMO E LIBERTARISMO.

5. CRITRIOS UTILIZADOS NA AVALIAO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Utilizao dos conhecimentos estudados evitando a reproduo mecnica de informaes, mas buscando a
apropriao e incorporao dos conceitos estudados em um encadeamento prprio e original de ideias.
Relevncia das afirmaes para o que foi solicitado.
Detalhamento das afirmaes. Sempre que possvel, utilizao de exemplos e demonstraes.
Posicionamento crtico, sempre fundamentando em razes, evitando-se meras preferencias pessoais.
A preocupao presente no texto com possveis objees ou pontos de vistas alternativos, evitando-se uma
postura dogmtica.
A organizao e a estruturao textual no sentido de favorecer a leitura e compreenso.
Pontualidade.

Observaes:

a) A avaliao escrita representa uma modalidade privilegiada na avaliao do processo de ensino-aprendizagem da

filosofia, uma vez que o professor tem a oportunidade de fazer sugestes especificas visando o aperfeioamento do
que o aluno elaborou e o aluno, de expressar seu pensamento de uma forma mais concreta e controlada.

b) Podero ser sugeridas outras atividades avaliativas no decorrer do Ano Letivo.

6. ESTRATGIAS DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas
Atividades de leitura individual e em grupo
Pesquisas individuais e em grupo
Apresentao de seminrios
Debates
Apresentao de filmes
Resoluo de exerccios do livro didtico etc.
7. BIBLIOGRAFIA

BERNARDES, J. Hobbes e a liberdade. Coleo Passo-a-passo. Zohar. 2002,

Coleo Os Pensadores, Abril Cultural, 1979, especialmente, os volumes: MAQUIAVEL, HOBBES, LOCKE,
ROUSSEAU, KANT.
HOBBES, Thomas. Leviat, ou, matria, forma e poder de um estado eclesistico e civil: texto integral. So
Paulo: Martin Claret, 2009.
LOCKE, John. Dois tratados sobre o governo. 2. ed. So Paulo: M. Fontes, 2005
MELCHIOR, J. G. O Liberalismo Antigo e Moderno. So Paulo: realizaes. 2014.
MEYER, Celito. FILOSOFIA: por uma inteligncia da complexidade. Pax Editora 2a edio 2013. (PNLD
2015, 2016, 2017)
ROUSSEAU, Jean-Jacques. O contrato social. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
SAVATER, Fernando. Poltica para meu filho. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
SOWELL, T. Conflito de Vises. Origens ideolgicas das Lutas Polticas. So Paulo: realizaes. 2011.
WARBURTON, N. Elementos Bsicos de Filosofia. Lisboa: Gradiva, 1998.