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Sociales 2 Grado PDF
Sociales 2 Grado PDF
Segunda
Cartilla Escuela Nueva
Mara Fernanda Campo Saavedra Adaptacin de la versin elaborada por el equipo de
Corpoeducacin, en el marco del Contrato 541 de 2009, entre
Ministra de Educacin Nacional
Ministerio de Educacin Nacional y Corpoeducacin.
Margarita Alonso R.
Ministerio de Educacin Nacional
Clara Helena Agudelo Quintero Serie Sociales Escuela Nueva 2011
Gina Graciela Caldern Rodrguez ISBN serie: 978-958-97482-3-7
Luis Alexnder Castro Miguez ISBN libro: 978-958-97482-5-1
Omar Hernndez Salgado
dgar Mauricio Martnez Morales
Cecilia Ramos Direccin de Calidad de la Educacin Preescolar, Bsica y Media.
Equipo Tcnico Subdireccin de Referentes y Evaluacin de la Calidad Educativa.
Ministerio de Educacin Nacional, Bogot, Colombia, 2011.
Julin Ricardo Hernndez Reyes
Natalia Bahamon Lpez www.mineducacion.gov.co
Adriana Carolina Mogolln
Arnold Hernndez
Ruben Daro Romero Castro
Imgenes de las cartillas Escuela Nueva 2011, con derechos de autor previstos
Goths Imgenes Taller Editorial por las leyes nacionales e internacionales.
Diagramacin
Alejo y Mariana son una creacin exclusiva para las cartillas de Escuela
Nueva. Por tanto, slo podrn ser utilizados para Escuela Nueva. Estos
Margarita Alonso R. personajes han sido registrados por sus autores en la Direccin Nacional de
Heublyn Castro Valderrama Derechos de Autor del Ministerio del Interior y Justicia, y estn cobijados por las
Autores de la Adaptacin leyes nacionales e internacionales en materia de Derechos. Por lo anterior, no
podrn ser modificadas, alterados o utilizados de otra manera diferente para la
cual fueron creadas.
Deyanira Alfonso Sanabria
Correccin de Estilo
Mariana,
Hola, somos Vamos a emprender
contigo un viaje muy
interesante y divertido.
y
Alejo
En la parte C de las Guas realizars actividades para que precises y amples lo que has
aprendido en las dos guas anteriores.
En la parte D de las Guas podrs aplicar los
conocimientos de las ciencias sociales a tu vida
diaria. Por lo que los ejercicios que realizars
te invitarn a compartir con quienes convives
en tu casa y en tu comunidad. Aprovchalos al
La divisin del mundo entre espaoles y portugueses
Qu alimentos consuman?
De dnde conseguan los alimentos?
Cmo se defendan de todos los peligros que los rodeaban?
En qu somos diferentes y parecidos los primeros humanos
y la gente de hoy?
Unidad 1 - Gua 1 A
11
Ciencias Sociales
60
Trabaja en el tablero
Trabaja solo
Muestra tu trabajo
al profesor
Trabaja en pareja
Muestra tu trabajo al profesor
y a tus compaeros
Bueno, ahora
a VOLAR!
Unidad 4 El paisaje geogrfico y la vida
de las comunidades 7
El paisaje geogrfico
y la vida de las
comunidades
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estndares:
Ciencias Sociales
8
Gua 9. el clima y el paisaje
ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIN
Establezco relaciones entre el clima y las actividades econmicas de las personas.
Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que
pertenezco.
Reconozco diversas formas de representacin de la Tierra.
Establezco relaciones entre los accidentes geogrficos y su representacin grfica.
Uso diversas fuentes para obtener la informacin que necesito (entrevistas a mis familiares y
profesores, fotografas, textos escolares y otros).
Competencias
en Ciencias Sociales
Unidad
9
Gua 8
A El paisaje geogrfico
1. Observa las fotografas:
Trabaja solo
Qu paisajes observas en
las fotografas?
Qu actividades
desarrollan los pobladores
en cada una de las
imgenes?
A qu regin del pas
crees que corresponde?
Ciencias Sociales
10
Sabes?, mi
prima Juanita
va a venir a
pasar unas
vacaciones en
mi casa.
Qu bien!
Tendremos alguien
ms con quien jugar.
4. Respondan:
Saben qu son los mariscos?, les gustan los camarones?
Por qu crees que Juanita no se quera comer los
camarones que le sirvieron?
En Popayn t crees que se acostumbra comer mariscos?
Cul ser la comida tpica de Popayn?
De qu regiones provienen los mariscos?
Unidad - Gua 8 A
11
Gua 8
El paisaje geogrfico y el relieve
B
Al observar un paisaje
te das cuenta que tiene
elevaciones, planicies,
depresiones y hendiduras,
las cuales son diferentes
formas de relieve. En el
fondo de los mares y
ocanos se presentan
La superficie de la Tierra tiene planicies y elevaciones.
formas similares.
Meseta
plana en la cima.
Las formas de
Ciencias Sociales
12
1. Observa las fotografas.
Trabaja solo
2. Responde:
Qu tipo de relieve
identificas en las
fotografas?
Qu formas de relieve
puedes observar en tu
regin?
Cul es el tipo de paisaje que predomina en tu entorno?
Unidad - Gua 8 B
13
Construcciones en zonas seguras y riesgosas
Hay zonas que son ms seguras que otras para construir los
asentamientos humanos. Cuando se construyen en zonas de
montaa con pendientes empinadas, se corre el riesgo de que
se produzcan deslizamientos; cuando se construyen en las
laderas de los volcanes, estos poblamientos corren el riesgo de
ser cubiertos por una erupcin; cuando se construyen al margen
de los ros, stos pueden inundarse durante el invierno.
4. Responde:
Ciencias Sociales
14
El litoral y sus formas
Unidad - Gua 8 B
15
Cmo se puede representar el paisaje geogrfico?
Todos estos elementos se representan en los mapas con dibujos o signos, que
los gegrafos han denominado convenciones.
Ciencias Sociales
16
La representacin de las alturas en los planos
5. Observa el grfico:
Unidad - Gua 8 B
17
Las curvas de nivel
Ciencias Sociales
18
El relieve se transforma
La fotografa
que observas
corresponde a
la zona de los
estoraques que
est ubicada en
el departamento
de Norte de
Santander. Las
formas que tiene
este paisaje se han
producido por la
accin del viento, el cual rea Natural de los Estoraques, Santander.
Unidad 5 - Gua 8 B
19
Gua 8
Los accidentes costeros del Caribe colombiano
C
a q u
s c r i b as
N oe
Ciencias Sociales
20
Laboratorio de transformacin del relieve
Unidad 5 - Gua 8 C
21
Gua 8
Reconoce y conoce tu paisaje
D S! As
observamos
bien el
paisaje y sus
Hagamos un formas
recorrido por la
vereda !
Ciencias Sociales
22
Eres arquitecto de relieves
Pedro estaba muy contento porque a su padre le haban ofrecido un lote muy ba-
rato para hacer su casa sobre la ladera de una montaa. Cuando Mara, la madre
de Pedro, fue a conocer el lugar se opuso a que el padre de Pedro comprara el lote.
Observa el lugar en donde quedaba el lote y escribe en tu cuaderno las razones que
piensas que tuvo Mara para oponerse a la compra del lote.
Lugar de
ubicacin del
lote.
Unidad 5 - Gua 8 D
23
La historia de tu relieve
Cmo Pues
podemos saber entrevistando
cmo han cambiado a un adulto
nuestros paisajes? mayor de nuestra
comunidad.
Ciencias Sociales
24
Gua 9
El clima y el paisaje A
2. Responde:
Trabaja en tu cuaderno
Unidad 5 - Gua 9 A
25
3. Renete con un compaero o una compaera, lean
el texto y desarrollen la actividad. Trabaja en pareja
Ciencias Sociales
26
5. Lean el siguiente fragmento: Trabaja en pareja
6. Elaboren una carta con los platos que creen que tendra la
carta del restaurante al que asisti Mariana. Incluye men de
desayuno, almuerzo, postres y bebidas.
8. Respondan:
Por qu los productos agrcolas no pueden ser cultivados
en todas las regiones?
Qu explica que en cada regin del pas se consuman
diferentes alimentos y se preparen de formas particulares?
Unidad 5 - Gua 9 A
27
Gua 9
El clima y sus elementos
B
Si Mariana,
Te has dado apenas para
cuenta de que refrescarnos en
hoy estn este calor!
soplando fuertes
vientos?
Ciencias Sociales
28
La temperatura
Unidad 5 - Gua 9 B
29
Las lluvias
Los vientos
Ciencias Sociales
30
La fuerza de los vientos no slo causa desastres naturales,
tambin puede aprovecharse para producir energa con
aerogeneradores como los que se han construido en la Guajira.
Hay pocas del ao en donde los vientos soplan con ms
fuerza; y es en esta poca que la aprovechamos para elevar
las cometas.
4. Responde:
Trabaja en tu cuaderno
Unidad 5 - Gua 9 B
31
La altura modifica el clima
La temperatura de un lugar cambia segn su altura sobre el
nivel del mar, por lo tanto en las partes bajas de las montaas
la temperatura es alta y en los lugares altos la temperatura baja.
A partir de las variaciones de temperatura, segn la altura, se
han establecido franjas imaginarias que conocemos como pisos
trmicos.
Nieves permanentes
Menos de 0 C
4000 metros
Pramo
0C
3000 metros
Fro
mas de 12C
2000 metros
Templado
mas de 18C
1000 metros
Clido
mas de 24C
0 metros
Ciencias Sociales
32
7. Escribe las siguientes frases en tu cuaderno y
completa los espacios en blanco:
Trabaja en tu cuaderno
8. Responde:
33
Gua 9
El clima influye en la cultura
C
El clima influye en la forma de vida de las comunidades.
Por ejemplo segn la temperatura del lugar la gente elige el
traje a usar. Si vives en un clima fro debers abrigarte mucho,
si vives en un clima clido podrs vestirte con ropa ms ligera.
Julian Rinaudo. (2011). Produccin de panela en Socorro, Julian Rinaudo. (2011). Artesano de Mompox.
Santander.
3. Responde:
Qu actividades se estn desarrollando en cada
fotografa?
Cmo crees que son las regiones del pas en las que
ellos viven (Socorro y Mompox)?
Cmo imaginas el clima y los paisajes, en cada uno de
estos pueblos?
35
Gua 9
T como cientfico del clima de tu regin
D
T mismo puedes medir la cantidad de aguas lluvias que cae
en tu territorio. Para hacerlo sigue las siguientes instrucciones:
Ciencias Sociales
36
Unidad 6
Las comunidades y
su historia
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estndares:
Reconozco diversos aspectos mos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, as
como los cambios que han ocurrido a travs del tiempo.
Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el
pasado (monumentos, museos, sitios de conservacin histrica).
Reconozco la diversidad tnica y cultural de mi comunidad, mi ciudad
Identifico y describo cambios y aspectos que se mantienen en m y en las organizaciones de mi
entorno.
Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a la ma han hecho a lo que
somos hoy.
Reconozco algunas normas que han sido construidas socialmente y distingo aquellas en cuya
construccin y modificacin puedo participar (normas del hogar, manual de convivencia escolar,
Cdigo de Trnsito).
Ciencias Sociales
38
Gua 11. La cultura de las comunidades a travs del tiempo
ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIN
Reconozco caractersticas bsicas de la diversidad tnica y cultural en Colombia.
Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a la ma han hecho a lo que
somos hoy.
Organizo la informacin, utilizando cuadros, grficas
Utilizo diversas formas de expresin (oral, escrita, grfica) para comunicar los resultados de mi
investigacin.
Valoro aspectos de las organizaciones sociales y polticas de mi entorno que promueven el
desarrollo individual y comunitario.
Competencias
en Ciencias Sociales
39
Gua 10
A Los cambios de mi comunidad a
travs del tiempo
1. Responde:
Trabaja en tu cuaderno
Ciencias Sociales
40
Las familias han cambiado con el tiempo
Trabaja en tu cuaderno
Unidad 6 - Gua 10 A
41
La cultura de la poca y la regin influye en las
costumbres de la familia
4. Reproduce el siguiente grfico y escribe en tu
cuaderno los recuadros con informacin de las Trabaja en tu cuaderno
No escribas aqu
Ciencias Sociales
42
Gua 10
Las comunidades a travs del tiempo
B
Las veredas y los pueblos eran bastante diferentes hace sesenta
o setenta aos. La mayora tenan pocos habitantes, los caminos
eran de herradura y angostos. Los productos que se cultivaban
de la tierra se sacaban en caballos y mulas. Los alimentos se
preparaban con lea. Las viviendas no tenan electricidad, en
la noche se utilizaban velas y lmparas de petrleo y gasolina;
y sus planchas eran de carbn; no haba telfonos ni televisin.
Unidad 6 - Gua 10 B
43
2. Responde las siguientes preguntas, y justifica tus respuestas:
Ciencias Sociales
44
En la actualidad, se siguen construyendo nuevas
urbanizaciones, algunas de viviendas de inters social. Estas
viviendas disponen de espacios pequeos que cuentan con los
servicios pblicos domiciliarios bsicos.
Unidad 6 - Gua 10 B
45
Los sobrenombres de nuestras ciudades
En Colombia es costumbre que las ciudades tengan un
sobrenombre o apelativo con el cual se les conoce. Muchas de
ellas no tienen un solo apelativo sino varios. Por ejemplo:
Ciencias Sociales
46
Los cambios en la infraestructura de las ciudades
Unidad 6 - Gua 10 B
47
Los monumentos cuentan historias
No, no lo saba,
Sabas que los qu es un
monumentos nos monumento?
recuerdan nuestra
historia?
Ciencias Sociales
48
La vivienda a travs del tiempo
Las viviendas que conocemos no siempre fueron iguales. Vamos
a hacer un recorrido a travs del tiempo, para ver cmo se
fueron transformando.
Cuevas o Cavernas
Los primeros grupos humanos vivie-
ron en cuevas o cavernas en las que se
protegieron de la lluvia y el fro y del
ataque de animales salvajes.
Unidad 6 - Gua 10 B
49
De las casas de adobe a las casas de ladrillo
7. Averigua y responde:
Trabaja en tu cuaderno
Ciencias Sociales
50
Las viviendas inteligentes
circuitos cerrados de
televisin y alarmas electrnicas. Su precio es bastante elevado
por lo que pocas familias pueden acceder a ellas.
8. Responde:
Sabas que existen los edificios inteligentes? Trabaja en tu cuaderno
Unidad 6 - Gua 10 B
51
Los cambios de los oficios a travs del tiempo
Ciencias Sociales
52
Antes, las personas cosan Ahora, se puede
la ropa a mano. coser a mquina.
Unidad 6 - Gua 10 B
53
Las profesiones actuales y las de tus abuelos
Ciencias Sociales
54
El lbum de los oficios
Unidad 6 - Gua 10 B
55
13. Con base en lo que te contaron los abuelos sobre
los oficios que hacan antes dibuja y escribe una
frase sobre lo que ms te llam la atencin. Trabaja en tu cuaderno
La fo
rma
de d
esem
pea
r un o
ficio
am arca. camb
undin ia a
) . S u za, C trav
s de
(2009 las g
Rinaudo. enera
cione
Julin s.
Ciencias Sociales
56
El vestuario a travs del tiempo
Los primeros grupos humanos descubrieron que podan cubrir sus cuerpos con pieles gruesas
de animales salvajes para protegerse del fro.
Unidad 6 - Gua 10 B
57
El vestuario romano
Ciencias Sociales
58
Los vestidos especializados segn los tipos de trabajo
16. Respondan:
Qu prendas de
trabajo y accesorios
se utilizan en cada
uno de los siguientes
trabajos?
Unidad 6 - Gua 10 B
59
Los tipos de vestido segn el clima
Ciencias Sociales
60
18. Escribe el tipo de vestido que usas en cada uno de
estos espacios o actividades:
Trabaja solo
Colegio
Nadar
Educacin fsica
Fiestas familiares
Los alimentos a travs del tiempo
Has
comido
empanadas de
Pipin? Son
deliciosas!
Unidad 6 - Gua 10 B
61
Gua 10
Algunos platos tpicos colombianos
C
En Tumaco se consumen
sopas como la crema de
aguacate y la de cabezas
de langostino, la crema
de huevos de pescado
(tumbacatre), el pusandao
de carne serrana, la
sopa de lentejas con
pescado ahumado. Como
aperitivos y principios, los
aborrajados de pescado,
las empanadas de jaiba
o camarn. Como platos
el arroz con calamares en
su tinta y los calamares
rellenos, el encocao de
chaupiza, los pusandaos de Julin Rinaudo. (2010). El pescado es base de la
comida afrocolombiana.
bagre, pargo o corvina.
En la Guajira se acostumbra
la tortuga frita, en arroz, en
sopa y guisada. El chivo o
cabrito y el friche, es el plato
clsico del preparado con
vsceras de chivo picadas
en forma menudita, cocida
en escasa agua-sal y sofrita
luego en la propia grasa
del chivo la que se habr
Julin Rinaudo. (2009). Nio wayuu simulando sonidos salado un poco para evitar su
de aves.
coagulacin.
Ciencias Sociales
62
En el Tolima la lechona es uno de los platos ms apetecidos,
consiste en una especie de guiso a base de cerdo. De igual
manera el tamal, que se prepara con arroz, carne, pollo, cerdo
y granos que luego son envueltos en hojas de pltano.
Unidad 6 - Gua 10 C
63
1. Completen el siguiente crucigrama.
4
C 3
L
1 F R C
q u
s a
i
V
b a
c r
e s H
No
2 P N A
5 I A A
Ciencias Sociales
64
Cocinero de platos tpicos
Unidad 6 - Gua 10 C
65
Gua 10
Tras la historia de mi municipio
D
1. Responde las siguientes preguntas:
Trabaja en tu cuaderno
Ciencias Sociales
66
Arquitecto de monumentos
compaeros.
Nombre
Fecha de construccin
s aqu
Ubicacin
cri b a
s
Caractersticas No e
En homenaje a
Recuerda que:
Monumentum, en latn,
significa recuerdo, con
esta palabra designamos
toda obra arquitectnica,
artstica o histrica que
evoca o representa a
un suceso o personaje
importante. En la actualidad
adems se hace referencia
a monumentos de la
naturaleza.
Unidad 6 - Gua 10 D
67
Reportero de mi historia
Fecha de fundacin:
Principales costumbres de la poca de los abuelos:
Formas de transporte:
Vestidos:
u
Msica o ritmos:
s aq
Bailes:
r i ba
Juegos: e s c
Normas: N o
Fiestas:
Celebraciones:
Ciencias Sociales
68
Friso de la historia de mi comunidad
indicaciones:
Unidad 6 - Gua 10 D
69
Tras las huellas de la historia de las comunidades
Ciencias Sociales
70
6. Reproduce en tu cuaderno el siguiente mentefacto,
y ubica de manera correcta cada una de las
manifestaciones culturales que estn en la lista Trabaja en tu cuaderno
Personaje
Artesana
Vestuario
Legados
Festividades Culturales
Danza
Mitos y
Sitios de
Leyendas
inters
Manifestaciones culturales
Feria de Manizales.
Festival Latinoamericano de teatro.
El pasillo, el bambuco y la guabina.
Catedral de Manizales.
Las artesanas de Rquira.
Pintor Augusto Rivera Garcs
Vestido tradicional de los Guambianos o Misak.
El mohn, la patasola y la madremonte.
Unidad 6 - Gua 10 D
71
7. Escoge uno de los siguientes monumentos e investiga sobre
su historia:
Monumento a las Arpas-Villavicencio.
Monumento a la Gaitana-Neiva.
Monumento al Ferrocarril-Ccuta.
Monumento al Esfuerzo-Armenia.
Castillo de San Felipe de Barajas-Cartagena.
8. En compaa de tu familia escoge uno de los siguientes
lugares y vistalos en familia:
Museo Nacional
Archivo General de la Nacin
Iglesias o catedrales
Monumentos
Plaza de Bolvar
Fachada del Archivo General de la Nacin, Bogot. En este reciento reposan los
documentos que registran gran parte de la historia de nuestro pas.
q u
b asa
sc r i
e
No
Unidad 6 - Gua 10 D
73
Gua 11
A Colombia posee gran riqueza
tnica y cultural
1. Responde:
Cules son los grupos tnicos colombianos?
Qu sabes sobre los indgenas, comunidades negras,
afrocolombianas, raizales y palenqueras, y pueblo gitano
o Rrom?
Qu han aportado las comunidades indgenas y
afrocolombianas a la nacin colombiana?
Julin Rinaudo. (2011). Nia indgena. Julin Rinaudo. (2011). Nio campesino.
Ciencias Sociales
74
3. Escribe una lista de actividades que realizas cotidianamente
y que no hayas aprendido en el colegio.
5. Responde:
Trabaja en tu cuaderno
Unidad 6 - Gua 11 A
75
Gua 11
Los pueblos indgenas de Colombia
B
Nuestro pas es una nacin que se ha conformado a travs del
tiempo por el aporte de mltiples grupos humanos. Son ellos
los indgenas, los afrodescendientes, los espaoles, y el pueblo
gitano o Rrom.
Ciencias Sociales
76
1. Con base en este mapa, y con ayuda de
tu profesor y tus compaeros de cursos mas Trabaja con tus compaeros
avanzados, respondan:
Cules de estos pueblos indgenas conocan?
Cules pueblos indgenas viven en su departamento?
Qu problemticas tendrn estos pueblos?
Unidad 6 - Gua 11 B
77
Las comunidades negras, afrocolombianas,
raizales y palenqueras
2. Responde:
Has vivido alguna situacin de discriminacin hacia ti?,
cmo te has sentido al respecto?
Has presenciado algn acto de discriminacin hacia otra
persona?, cmo te has sentido al respecto?
Ciencias Sociales
78
La cultura afrocolombiana
Has comido
alguna vez
Para las comunidades negras chontaduro?
afrocolombianas el territorio es el
lugar donde estn las races de sus
ancestros. El territorio no solamente
les aporta la riqueza que tienen sino es el espacio en donde
las generaciones anteriores han construido toda su cultura y
su historia. La manera como se educan los nios, como se
preparan los alimentos, los rituales de las fiestas, como se
veneran los ancestros de su cultura.
El conocimiento de la naturaleza
se ha transmitido de generacin
en generacin cada uno
aportando nuevos saberes que
les permiten mejorar su forma de
Julin Rinaudo. (2010). Los mineros de oro verde en
vida en la alimentacin, la vivienda el Choc, trabajan con un sistema de cooperativismo
que redistribuye las ganancias entre los mineros, y
y la salud. que les otorga un valor monetario adicional,
con el que se les reconoce un valor econmico por el
principio autosostenible de esta forma de extraccin.
Unidad 6 - Gua 11 B
79
El territorio para las comunidades negras y afrocolombianas
3. Responde:
Pregunta a tus familiares qu significa la tierra para ellos?
Cules de los siguientes productos consumen en tu
regin?
Por qu crees que para las comunidades negras y
afrocolombianas es tan importante el cuidado y la
conservacin de la naturaleza?
Ciencias Sociales
80
Mapa de localizacin de la poblacin afrocolombiana
Unidad 6 - Gua 11 B
81
La msica afrocolombiana
La msica de las comunidades negras y afrocolombianos se
distingue por su alegra y ritmo. El tambor, la marimba de
chonta, la guasa y los cununos son algunos de los instrumentos
con los cuales se exalta la sensualidad, se festeja la vida y se
llora la muerte.
Ciencias Sociales
82
El currulao es un baile de pareja suelta, de temtica amorosa
en el que hay instrumentos tpicos como los bombos, los
conunos, la marimba y el guass. El bunde tiene carcter de
cancin ldica a la vez que tambin es una expresin de un
rito fnebre. Su nombre viene de la palabra wunde de Sierra
Leona.
Unidad 6 - Gua 11 B
83
El pueblo Gitano o Rrom
Ciencias Sociales
84
Saberes ancestrales del pueblo Gitano o Rrom
Unidad 6 - Gua 11 B
85
El pueblo Rrom o gitano se rige por unos princi-
pios que deben cumplir todos los miembros de la
comunidad.
7. Responde:
Trabaja en tu cuaderno
Ciencias Sociales
86
8. Identifica con ayuda de tu profesor o de un
compaero de un curso ms avanzado:
Trabaja en tu cuaderno
Unidad 6 - Gua 11 B
87
Gua 11
Los pueblos indgenas colombianos
C
Como puedes observar en el mapa de los pueblos indgenas
de la pgina 77, stos estn ubicados en la mayor parte
del territorio. En Colombia la Constitucin Poltica de 1991
reconoci:
La propiedad colectiva de la tierra de los pueblos
indgenas.
El respeto por las formas de organizacin social y poltica
indgenas.
Los aportes en las tcnicas
de cultivo para que la tierra
no pierda su riqueza y la
naturaleza se preserve hacen
parte del legado indgena.
Varios productos agrcolas
que actualmente consumimos
son herencia de los pueblos
indgenas como el cultivo
y consumo de maz, frijol,
cocoa, tabaco, papa,
cacahuate, yuca, pia, fresa y
aguacate. Julin Rinaudo. (2009). Kankuamo.
Ciencias Sociales
88
El Festival Internacional del Currulao
Dibuja el Espectculo
Marino del Festival del
Currulao.
El Festival del Currulao es
un encuentro de saberes
ancestrales del pueblo
afrodescendiente.
El Festival del Currulao se
celebra en Tumaco.
Responde:
Qu se entiende por
Tumaco se localiza en afrodescendiente?
_________________________.
El nombre completo de Tumaco es
_______________________.
Unidad 6 - Gua 11 C
89
Colombia es un pueblo mestizo
La versin popular dice que la Patasola era una mujer bella, pero que
por los celos, un hombre le cort una pierna con un hacha y la arro-
jaron a una hoguera hecha con tusa de maz; por eso, no puede ver
el hacha, la candela ni las mazorcas de maz. Para resguardarse de la
Patasola los cazadores llevan perros, porque ste es el nico animal
que siente sus pasos y la avista a distancia, el que mejor conoce los
intricados caminos de la selva, dado su oficio de cazador ha desarro-
llado estas habilidades.
Ciencias Sociales
90
Gua 11
La historia y cultura de tu comunidad D
Todas las comunidades tienen una historia relacinada con la
manera como se organizan, como adelantan sus trabajos, por
su gastronoma, sus artesanas, ferias y fiestas locales.
1. Renete con un compaero. Observen y lean el
siguiente diagrama. Trabaja en pareja
Unidad 6 - Gua 11 D
91
2. Escojan una manifestacin cultural para investigar sobre sta
en tu comunidad, en libros y preguntando a los adultos.
Ciencias Sociales
92
Sugerencias
para el Profesor
El material de las cartillas de aprendizaje de Escuela Nueva fue elaborado en
coherencia al enfoque de los referentes de calidad emitidos por el Ministerio
de Educacin Nacional (lineamientos curriculares, estndares bsicos de
competencia, orientaciones pedaggicas, decreto 1290/09), para apoyar
ptimos procesos de aprendizaje de los nios y las nias.
De manera que en esta Segunda Cartilla para Segundo Grado, hay dos
unidades y cuatro guas que presentan conocimientos propios de las Ciencias
Sociales (medioambientales, antropolgicos, econmicos, democrticos,
ticos y de resolucin de conflictos), los cuales junto con las respectivas
actividades planteadas en cada aparte, se constituyen en punto de partida y
materia prima para que bajo la gua del docente los estudiantes desarrollen
las competencias bsicas que corresponden a Segundo grado.