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1.3. Mediante un mapa conceptual realice un paralelo ente el Sistema internacional de Unidades y el
Sistema Anglosajn de Unidades; en l deben quedar indicadas sus principales caractersticas: las
unidades bsicas, mltiplos y submltiplos, coherencia entre mltiplos y submltiplos, origen
histrico, pases de uso y fundamentacin en fenmenos fsicos.
1.4. Realice un cuadro comparativo de las siete unidades fundamentales del Sistema Internacional de
Unidades respecto al Sistema Anglosajn de Unidades.
1.5. Explique la diferencia metrolgica de concepto entre precisin y exactitud de medicin; utilice
ejemplos.
1.6. Indique y explique en un cuadro cuales son los errores ms comunes al realizar la medicin.
1.9. Indica 5 de las 10 razones por las cuales se debe utilizar la coma (,) como marcador decimal.
1.10. Realiza un escrito a mano alzada de mximo dos hojas cuadriculadas tamao carta de aporte
conceptual Conceptos Bsicos acerca de la importancia de la metrologa para nuestras vidas.
.
Diligenciar los valores de las cifras y la lectura correspondiente al valor propuesto; segn los ejemplos
indicados.
100 mm
0,091 mm
10,1001 mm
0,001 mm
2,0022 mm
5722,4 mm
10,01 mm
76003 mm
128 km a: m y a mm
348 km a: mm, a
pulgadas () y a pies
105 hm a: m, a mm y
a km
1,835 km a: mm, a
pulgadas (), a pies ('),
a yardas (yd)
1001 yardas a:
pulgadas (), a pies (')
y a yardas (yd)
1.000 mm a: m, a hm
y a km.
2345 a: mm y a m
Realizar la conversin de las siguientes medidas de tiempo, temperatura termodinmica, ngulo plano y
volumen.
-120 C a: F
0 C a: F
0F a: C
123 das a: horas (h),
minutos (min) y
segundos (s)
130 a: rad.
25/5 rad. a:
1200 lt a: m a dm
20 m a: lt y galones