Colegio Metodista Concepcin

Departamento de Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Profesor: Rodrigo Rojas Lagos
Curso: Segundo Medio

Rbrica: Proceso de Independencia de Chile (1810 1823)

Integrantes: Puntaje Puntaje Nota

_______________________________________________ Ideal Obtenido
_______________________________________________
_______________________________________________ 24
_______________________________________________

Niveles de Logro

Sobresaliente Bueno Regular Deficiente

(3 pts.) (2 pts.) t(1 pto.) (0 pto.)
Criterios de Evaluacin
La lnea de tiempo se divide segn cada
una de las etapas de la independencia
de Chile.
Cada etapa de la independencia incluye
una breve descripcin (mximo 15
palabras) e imgenes de los emblemas
patrios.
En cada etapa de la independencia
identifican sucesos histricos con su
respectiva cronologa
Cada suceso histrico incluye una
breve descripcin (mximo 50
palabras). La informacin destaca lo
principal de lo secundario.
Cada suceso histrico incluye una
imagen que lo represente a cabalidad
La lnea de tiempo respeta el formato
exigido (tamao un pliego de cartulina).
La lnea de tiempo se destaca por su
presentacin, limpieza y facilidad para
leer.
Durante el desarrollo de la actividad,
mantienen actitud de trabajo y
responsabilidad

Sucesos que deben incluir en la lnea de tiempo:

Primera junta de gobierno, primer congreso nacional, gobierno de Jos Miguel Carrera, Desastre de Rancagua,
gobierno de Mariano Osorio, gobierno de Casimiro Marc del Pont, represin hacia los patriotas, ingreso a Chile del
Ejrcito Libertador de los Andes, Batalla de Chacabuco, Batalla de Maip, Gobierno de Bernardo Ohiggins.

Niveles de Logro

- Sobresaliente: en un criterio de evaluacin especfico, la lnea de tiempo se destaca por cumplir con todos los
requisitos establecidos en la rbrica e incluso son capaces de superar la exigencia solicitada.

- Bueno: en un criterio de evaluacin especfico, la lnea de tiempo cumple prcticamente con todos los requisitos
solicitados en la rbrica. Pequeos detalles no permiten que se alcance el nivel de logro sobresaliente.

- Regular: en un criterio de evaluacin especfico, la lnea de tiempo cumple parcialmente con los requisitos
solicitados en la rbrica. El desempeo es mediocre y solo cumple con algunos de los requisitos mnimos de
exigencia

- Deficiente: en un criterio de evaluacin especfico, la lnea de tiempo no cumple con ningn requisito solicitado en
la rbrica. El desempeo es de mala calidad y no cumple con ninguno de los requisitos mnimos de exigencia.

Fecha de Entrega del Afiche: jueves 24 de agosto de 2017