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Patrimonio Geolgico:

Conservacin y Gestin

Editores:
D. Barettino
W. A. P. Wimbledon
E. Gallego

ProGEO
Instituto Tecnolgico
GeoMinero de Espaa
Sociedad Geolgica INTERNATIONAL UNION European Association
de Espaa (Comisin de OF GEOLOGICAL SCIENCES for the Conservation of
Patrimonio Geolgico) Geosites Working Group the Geological Heritage
Fotogrfia de la portada: Formacin Mosqueruela. Parque Geolgico de Aliaga (Teruel, Espaa)
Autor: J.L. Simn

NIPO: 405-00-003-3
ISBN: 84-7840-416-3
Depsito Legal: M-50018-2000
Editor: Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa

Fotocomposicin: Inforama, S.A.


Impresin: Grafistaff, S.L.

IMPRESO EN ESPAA
Este libro comprende las ponencias y las
conclusiones del III Simposio Internacional
ProGEO sobre conservacin del Patrimo-
nio Geolgico, celebrado en Madrid (Es-
paa) durante los das 23 a 25 de No-
viembre de 1999.
Comit
Comit de
de Honor
Honor
Presidencia de Honor
S.A.R. El Prncipe de Asturias

Excmo. Sr. D. Josep Piqu i Camps


Ministro de Industria y Energa y Portavoz
del Gobierno

Excmo. Sr. D. Mariano Rajoy Brey


Ministro de Educacin y Cultura

Excma. Sra. Da. Isabel Tocino Biscarolasaga


Ministra de Medio Ambiente

Excmo. Sr. D. Alberto Ruiz-Gallardn Jimnez


Presidente del Consejo de Gobierno
de la Comunidad de Madrid

Excmo. Sr. D. Pedro Sanz Alonso


Presidente del Consejo de Gobierno
de la Comunidad Autnoma de La Rioja

Excmo. Sr. D. Santiago Lanzuela Marina


Presidente de la Diputacin de Aragn

Excmo. Sr. D. Juan Jos Lucas Gimnez


Presidente de la Junta
de la Comunidad de Castilla y Len

Excmo. Sr. D. Benigno Blanco Rodrguez


Secretario de Estado de Aguas y Costas

Illmo. Sr. D. Emilio Custodio Gimena


Director General del Instituto Tecnolgico
Geominero de Espaa
5
Comit
Comit Cientfico
Cientfico
Presidente Gonggrijp, Gerard (Holanda)
Prof. Todor Todorov Gumiel, Pablo (Espaa)
(Presidente ProGEO) Heredia, Nemesio (Espaa)
Prof. Angel Garca Corts Karis, Lars (Suecia)
(Director de Geologa y Lago, Marceliano (Espaa)
Tcnicas Bsicas, ITGE) Look, Ernst (Alemania)
Lpez-Martnez, Jernimo (Espaa)
Miembros Martn Serrano, Angel (Espaa)
Agueda, Jos (Espaa) Melndez, Guillermo (Espaa)
Alcal Luis (Espaa) Mijovic, Dusan (Yugoslavia)
Alexandrowicz, Zofia (Polonia) Nakov, Radoslav (Bulgaria)
Azanza, Beatriz (Espaa) Ordez, Salvador (Espaa)
Barettino, Daniel (Espaa) Pall, Lluis (Espaa)
Bellido, Flix (Espaa) Prez-Gonzlez, Alfredo (Espaa)
Burlando, Maurizio (Italia) Prez-Lorente, Flix (Espaa)
Calvo, Jos Pedro (Espaa) Rbano, Isabel (Espaa)
Carreras, Jordi (Espaa) Raudsep, Rein (Estonia)
Cendrero, Antonio (Espaa) Sanz, Eugenio (Espaa)
Drandaki, Irene (Grecia) Satkunas, Jonas (Lituania)
Durn, Juan Jos (Espaa) Simn, Jos Luis (Espaa)
Erikstad, Lars (Noruega) Suominen, Veli (Finlandia)
Gallego, Ernesto (Espaa) Wimbledon, W.A.P (Reino Unido)
Gerasimenko, Natalia (Ucrania) Zarlenga, Francesco (Italia)

6
Comit
Comit Organizador
Organizador
Presidente: Daniel Barettino Fraile

Vicepresidente: Flix Prez Lorente

Secretaria: Mercedes Vallejo Ordez

Miembros: Beatriz Azanza Asensio


Ernesto Gallego Valcarce
Guillermo Melndez Hevia
Jaime Palacio Surez
Alfredo Prez Gonzlez
Jos Luis Simn Gmez

7
Entidades
Entidades Organizadoras,
Organizadoras,
Patrocinadores
Patrocinadores yy
Colaboradores
Colaboradores
Organizado por:

ITGE. Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa.


Ministerio de Medio Ambiente.

ProGEO. Asociacin Europea para la Conservacin del


Patrimonio Geolgico

SGE. Sociedad Geolgica de Espaa (Comisin de


Patrimonio Geolgico)

Patrocinado por:

Comisin Interministerial de Ciencia y Tecnologa

Fundacin ENRESA

Consejera de Educacin y Cultura. Comunidad de


Madrid

Consejera de Educacin y Cultura. Junta de Castilla y


Len

Instituto Aragons de Fomento

Fundacin Patrimonio Paleontolgico de La Rioja

IUGS. Unin Internacional de las Ciencias Geolgicas


(Grupo de Trabajo Geosites)

Instituto de Estudios Riojanos

Universidad de Zaragoza

Instituto de Estudios Turolenses

Centro de Estudios Sorianos

SEGAOT. Sociedad Espaola de Geologa Ambiental y


Ordenacin del Territorio
9
Con la colaboracin de:

Universidad de La Rioja
SEPGYM. Sociedad Espaola para la Defensa del
Patrimonio Geolgico y Minero

Sociedad Espaola de Geomorfologa

Sociedad Espaola de Paleontologa

AEQUA. Asociacin Espaola para el Estudio del


Cuaternario

Sociedad Espaola de la Ciencia del Suelo

10
ndice
ndice

PRLOGO ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 13

LEGISLACIN Y CONVENIOS INTERNACIONALES:


LA INTEGRACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO EN LAS POLTICAS DE
CONSERVACIN DEL MEDIO NATURAL
P.R. Dingwall ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 15

PLANIFICACIN Y GESTIN PARA LA GEOCONSERVACIN


G.P. Gonggrijp ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 31

INVENTARIO Y CATALOGACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO ESPAOL.


REVISIN HISTRICA Y PROPUESTAS DE FUTURO
ngel Garca Corts, Daniel Barettino Fraile, Ernesto Gallego Valcarce ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 51

PROYECTO GEOSITES, UNA INICIATIVA DE LA UNIN INTERNACIONAL


DE LAS CIENCIAS GEOLGICAS (IUGS). LA CIENCIA RESPALDADA POR LA
CONSERVACIN
W.A.P. Wimbledon, A.A. Ishchenko, N.P. Gerasimenko, L.O. Karis, V. Suominen,
C.E. Johansson, C. Freden ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 73

PATRIMONIO GEOLGICO, UNA PARTE ESENCIAL EN LA GESTIN INTEGRAL


DEL PATRIMONIO CULTURAL EN ESPACIOS PROTEGIDOS
J. Carreras, E. Druguet~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 101

SIN EDUCACIN NO ES POSIBLE LA CONSERVACIN


I. Theodossiou-Drandaki~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 119

GEOTURISMO EUROPEO. INTERPRETACION GEOLOGICA Y PROMOCION DE LA


CONSERVACION GEOLOGICA PARA TURISTAS
Thomas A. Hose, ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 137

PATRIMONIO GEOLGICO Y GEOTURISMO


Guy Martini ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 161

LUGARES DE INTERS GEOLGICO E INICIATIVAS NACIONALES ITALIANAS PARA


LA CONSERVACIN DE LA NATURALEZA0
M. DAndrea, F. Zarlenga ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 171

11
EXPERIENCIAS DE GEOCONSERVACIN EN LA RIOJA
Flix Prez-Lorente ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 179

LA PROTECCIN DEL PATRIMONIO PALEONTOLGICO EN ESPAA:


CONCIENCIACIN SOCIAL Y LEGISLACIN, Y PAPEL DE LA SOCIEDAD ESPAOLA
DE PALEONTOLOGA
Guillermo Melndez, Celia Soria-Llop ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 197

CONCLUSIONES DEL III SIMPOSIO INTERNACIONAL ProGEO SOBRE CONSERVACIN


DEL PATRIMONIO GEOLOGICO ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 217

DECLARACION DE MADRID ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 223

12
Prlogo
Prlogo
Este libro viene a completar las publicaciones generadas
en el III Simposio Internacional ProGEO sobre Conservacin
del Patrimonio Geolgico, que tuvo lugar en Madrid en el
mes de noviembre de 1999, organizado por el Instituto
Tecnolgico Geominero de Espaa (ITGE), la Asociacin Eu-
ropea para la Conservacin del Patrimonio Geolgico (Pro-
GEO) y la Sociedad Geolgica de Espaa, bajo los auspicios
de la Unin Internacional de las Ciencias Geolgicas (IUGS).

Este evento reuni a 180 participantes procedentes de


35 pases, que presentaron ms de 90 comunicaciones y 11
ponencias, constituyndose como un marco idneo para el
intercambio de conocimientos y experiencias, as como un
foro de debate con una autntica perspectiva global, para
abordar la proteccin y conservacin de nuestro Patrimonio
Geolgico desde todas sus dimensiones.

En las proximidades del inicio de un nuevo milenio, la


comunidad geoconservacionista est evolucionando desde
el debate acerca de cuales son los elementos geolgicos
que merecen ser protegidos, hacia la consideracin de c-
mo han de ser conservados en el marco de las modernas es-
trategias para el desarrollo sostenible. Es entonces cuando
toma importancia la planificacin y gestin del Patrimonio
Geolgico como un elemento integrante de nuestro Patri-
monio Natural, susceptible de mltiples usos: cientfico,
educativo, turstico y recreativo.

Por todo ello, el Simposio se estructur en seis sesiones


temticas, con el objetivo de abordar las diferentes compo-
nentes involucradas en la conservacin y gestin del Patri-
monio Geolgico. Estas sesiones temticas fueron las si-
guientes: legislacin, planificacin y gestin para la
geoconservacin; inventario y catalogacin del patrimonio
geolgico; el patrimonio geolgico en el marco de la ges-
tin integral de los espacios protegidos; actividades educa-
tivas y de interpretacin; patrimonio geolgico y turismo; y
experiencias de geoconservacin en el S y SW de Europa.
Cada una de estas sesiones fue iniciada con la presentacin
de una o varias ponencias dictadas por expertos en la ma-
teria.
En este libro se recogen las ponencias presentadas en las
sesiones temticas del Simposio, junto con las conclusiones
finales del mismo, que son fruto del desarrollo de las sesio-
nes y de los debates generados en ellas. Finalmente, se in-
13
cluye un captulo destinado a la Declaracin de Madrid, que
fue aprobada por unanimidad en la sesin plenaria del Sim-
posio.

Con este volumen culmina la produccin editorial del


Simposio; previamente se han editado las siguientes publi-
caciones:

Towards the Balanced Management and Conservation


of the Geological Heritage in the New Millenium. (Eds:
D. Barettino, M. Vallejo y E. Gallego), 1999, editado
por la Sociedad Geolgica de Espaa, y que recoge las
comunicaciones presentadas en el Simposio.

The Geological and Palaeontological Heritage of Central


and Eastern Iberia (Iberian Range, Spain), (Eds: G. Me-
lndez y C. Soria-Llop), 1999, editado por la Universi-
dad de Zaragoza, y que constituye la gua de las dos
excursiones desarrolladas durante el Simposio.

Este abundante conjunto bibliogrfico es un buen indi-


cador del notable xito de esta reunin internacional en
cuanto a participacin e inters despertado en la cada vez
ms amplia comunidad geoconservacionista. Nosotros
creemos que estos libros son una herramienta bsica para
una buena formulacin de iniciativas tendentes a la conser-
vacin y gestin de nuestro Patrimonio Geolgico en el
nuevo milenio que vamos a comenzar; estamos seguros de
que sern tiles para su consideracin desde todas las pti-
cas posibles, desde la del ciudadano interesado en la con-
servacin del Patrimonio Natural, hasta la de las institucio-
nes responsables de la conservacin de la naturaleza.

Finalmente, queremos manifestar el agradecimiento a


todas las instituciones patrocinadoras y colaboradoras del
Simposio, pues sin ellas no habra sido posible celebrar este
evento, y queremos agradecer especialmente el apoyo del
ITGE, en el marco de la celebracin de su 150 aniversario, y
de la Fundacin ENRESA, para la publicacin de este volu-
men.

D. Barettino, W.A.P. Wimbledon y E. Gallego

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Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 15-29
Madrid (Spain), 2000

LEGISLACIN Y CONVENIOS INTERNACIONALES:


LA INTEGRACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO
EN LAS POLTICAS DE CONSERVACIN DEL MEDIO NATURAL

P.R. Dingwall
The World Conservation Union (IUCN)
Gland, Suiza

INTRODUCCIN

Actualmente, ms de 30.000 zonas integran la red global de reas protegidas.


Equivalen aproximadamente al 9% de la superficie terrestre (Green y Paine, 1997) y
constituyen una importante representacin del Patrimonio Geolgico Mundial. Los
rasgos geolgicos se encuentran entre los smbolos ms familiares asociados a las
reas protegidas. As, el primer parque nacional del mundo, Yellowstone en Estados
Unidos, o el parque nacional de Banff en Canad, centran su atencin en los fen-
menos geotrmicos, o el de Tongariro, primer parque nacional en Nueva Zelanda,
protege un paisaje volcnico espectacular. Las caractersticas y lugares de inters geo-
lgico pueden ser incorporados a los parques de forma indirecta como un compo-
nente ms de la biodiversidad o de un paisaje protegido, o bien de forma especfica
por su carcter intrnseco e importancia cientfica.

Las figuras y nomenclatura con las que han sido designadas las reas protegidas son
muy variadas y numerosas de acuerdo con las diferentes administraciones y autori-
dades (Green y Paine recopilan ms de 1.400). Este sistema complejo de reas prote-
gidas se corresponde con una diversidad similar de disposiciones legales y polticas
asociadas, establecidas en los pases a distintos niveles administrativos, y comple-
mentadas por algunas regulaciones internacionales. Este trabajo comenta algunos de
estos aspectos polticos y legales, y de cmo stos afectan a la proteccin del
Patrimonio Geolgico dentro del contexto de la conservacin del medio natural. El
anlisis de algunas sntesis nacionales e internacionales en la conservacin de Lugares
de Inters Geolgico (por ejemplo, Dixon, 1996; OHalloran et al., 1994) muestra
patrones emergentes y tendencias respecto a los desarrollos poltico y legal, los cua-
les conforman el marco para las discusiones que aqu se plantean.

PAPEL DE LAS REAS PROTEGIDAS EN LA CONSERVACIN DE LUGARES DE


INTERS GEOLGICO

La conservacin a largo plazo de Lugares de Inters Geolgico es ms efectiva cuan-


do estos puntos son administrados en el marco de reas legalmente protegidas. La
Traducido por: Concha Herrero Matesanz.
Departamento de Paleontologa
Facultad de Ciencias Geologicas. Universidad Complutense de Madrid
15
Comisin Mundial para las reas Protegidas de la IUCN define rea protegida como:

Un rea terrestre y/o marina dedicada a la proteccin y mantenimiento de la


diversidad biolgica y de los recursos naturales y culturales asociados, y ges-
tionada legalmente o mediante otros medios eficaces (IUCN, 1994).

En la prctica, las denominaciones y finalidades de las reas protegidas son muy varia-
das, y van desde la estricta proteccin hasta los usos sostenibles de los recursos de
los ecosistemas naturales, incluyendo propsitos cientficos, educativos, recreativos o
tursticos, as como otros objetivos sociales o econmicos.

Como aproximacin al problema, la IUCN ha desarrollado una clasificacin de las


reas protegidas basada en objetivos primarios de gestin (IUCN, 1994). Reconocen
seis categoras:

I Proteccin estricta, gestionada principalmente con fines cientficos o de


proteccin de la vida silvestre (Reservas Naturales Integrales).

II Conservacin de ecosistemas y recreo (Parque Natural).

III Conservacin de rasgos naturales especficos (Monumento Natural).

IV Conservacin mediante una intervencin activa en la gestin (rea de ges-


tin de hbitats o especies).

V Conservacin de los paisajes terrestres o marinos y el recreo (Paisaje


Protegido Terrestre o Marino).

VI Uso sostenible de ecosistemas naturales (rea Protegida de Recursos


Gestionados).

Estas categoras no estn ordenadas de acuerdo a su importancia o relevancia res-


pecto a la conservacin, ni tampoco respecto al grado de eficacia en su gestin. Ms
bien, representan una progresin en el grado de intervencin humana, desde ningu-
no en las reas de la Categora I, hasta una injerencia substancial en las Categoras V
y VI. Esta clasificacin de las reas protegidas cumple dos propsitos; por un lado,
toman el pulso a sus objetivos de gestin, y por otro, proporcionan un sistema inter-
nacional de comparacin, facilitando as el seguimiento y catalogacin de las reas
tanto a nivel nacional como internacional.

Se alienta a los pases para que desarrollen frmulas de proteccin que tengan en
cuenta principios bsicos para su representatividad, comprensin y equilibrio en el
conjunto del sistema, y que sigan el esquema de clasificacin de reas protegidas
(Davey, 1998). La proteccin de Lugares de Inters Geolgico puede ser realizada, y
de hecho lo es, dentro de cualquiera de las categoras de reas protegidas. Las
Categoras I a III parecen ser las ms adecuadas a estos propsitos, mientras que las
Categoras IV a VI son ptimas para la proteccin de paisajes terrestres y marinos.
Las directrices y criterios de seleccin de las categoras de reas protegidas propor-
16
cionan un campo amplio de aplicacin para dirigir las necesidades especficas de la
proteccin geolgica. As, las Reservas Naturales Integrales se definen como (nfasis
aadido en negrita):

reas terrestres y/o marinas que poseen ecosistemas excepcionales o repre-


sentativos, rasgos geolgicos o fisiolgicos y/o especies, con disponibilidad
primaria para la investigacin cientfica y/o la supervisin ambiental.

Sus objetivos son los siguientes:

Preservar hbitats, ecosistemas y especies.


Mantener los recursos genticos.
Mantener los procesos ecolgicos.
Salvaguardar las caractersticas estructurales del paisaje o los afloramientos
rocosos.
Asegurar ejemplos del medio natural para los estudios cientficos, la supervisin
ambiental y la educacin.
Disminuir perturbaciones.
Limitar el acceso al pblico.

Los Monumentos Naturales se definen como:

reas que contienen uno o ms rasgos especficos naturales o naturales-cul-


turales que son de valor excepcional o nico debido a su singularidad inhe-
rente, cualidades representativas y/o estticas, o significado cultural.

Adems, un Monumento Natural debera:

contener una o ms caractersticas de excepcional significado (por ejemplo,


cascadas espectaculares, cavernas, crteres, yacimientos fsiles, dunas y
rasgos marinos) junto con fauna y flora nica o representativa; las caracters-
ticas culturales asociadas podran incluir viviendas en cuevas, fuertes en acan-
tilados, yacimientos arqueolgicos o lugares naturales con significado patri-
monial para las gentes indgenas.

Hacia 1997, cuando se llev a cabo la revisin ms exhaustiva sobre el Patrimonio


Mundial (Green y Paine, 1997; IUCN, 1998), la red de reas protegidas inclua 30.350
lugares cubriendo una superficie de 13,2 millones de km2, equivalente al 8,8% de la
superficie terrestre. El 59% de las reas protegidas tienen menos de 1.000 Ha, mien-
tras que el 6%, que tienen mayor superficie, representan el 87% del total de la red.
Las reas incluidas en las Categoras I a III representan el 35% del total de reas pro-
tegidas y suponen el 45% de la red global.

DESIGUALDADES EN EL RECONOCIMIENTO LEGAL DE LA PROTECCIN DEL


PATRIMONIO GEOLGICO

Dentro de la gran profusin de legislaciones existentes sobre la conservacin de reas


protegidas, hay pocas referencias directas a la proteccin del Patrimonio Geolgico.
Generalmente, los rasgos y paisajes geolgicos aparecen slo de forma implcita bajo
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denominaciones tales como rasgos naturales, paisajes y ecosistemas. En los pases
que se ocupan fundamentalmente de la conservacin de la diversidad biolgica,
desde el punto de vista legal, el trmino conservacin es, en esencia, sinnimo de
conservacin biolgica. As, los fenmenos geolgicos han sido protegidos de forma
casual entre los valores biolgicos, estticos y culturales, en vez de serlo por sus pro-
pios valores cientficos. Por tanto, la proteccin geolgica no ha sido fruto de un pro-
yecto o estrategia concreta, sino que se ha realizado bsicamente de forma circuns-
tancial.

No obstante, en algunas legislaciones existen ejemplos de referencias explcitas para


la conservacin de los fenmenos geolgicos. Este es el caso del Acta de Reservas de
Nueva Zelanda (New Zealands Reserves Act 1977), la cual seala preservacin y
uso ... de reas de Nueva Zelanda que poseen ... caractersticas valiosas de tipo geo-
lgico cientfico, educativo, que incluyen la preservacin de ejemplos representati-
vos de toda clase de paisajes y ecosistemas naturales. Las Reservas Cientficas que
establece este Acta estn preparadas para proteger tipos de suelo, fenmenos geo-
morfolgicos y materiales similares de especial inters. Del mismo modo, en el Reino
Unido, existe una disposicin legal explcita, tanto a nivel geolgico como biolgico,
que requiere la creacin de Puntos de Especial Inters Cientfico (siglas inglesas SSSIs).
stos suponen una importante contribucin a la proteccin de lugares y rasgos geo-
lgicos relevantes desde 1949.

Lamentablemente, estos casos son poco frecuentes. En otros reglamentos europeos


sobre conservacin, la mayor parte de las referencias a la proteccin del Patrimonio
Geolgico per se, se reducen a disposiciones legales secundarias o especiales para el
establecimiento de Reservas Geolgicas en lugares o sobre rasgos geolgicos espec-
ficos.

INCREMENTO DE LAS APROXIMACIONES ESTRATGICAS PARA LA PLANIFICA-


CIN Y DESARROLLO DE LAS POLTICAS DE GEOCONSERVACIN

Conforme a los diferentes acuerdos legislativos de los distintos pases, la proteccin


del Patrimonio Geolgico se ha realizado ad hoc y de forma anrquica, producin-
dose su desarrollo de forma independiente en vez de integrarse y progresar en la lnea
de la conservacin natural. Esta situacin se manifiesta en las jurisdicciones naciona-
les sobre reas protegidas mediante la profusin de pequeas reservas geolgicas de
tipos muy distintos.

Este hecho es provocado en muchos casos por la comunidad cientfica ms que por
los gobiernos. As, el inventario de puntos y el establecimiento de reservas ha sido
condicionado a los valores cientficos y educativos del Patrimonio Geolgico. A cam-
bio, esta situacin favorece la creacin de reservas aisladas y pequeas como lugares
de referencia clave, piezas de museo y monumentos, estando su mantenimiento suje-
to a unas reglas estrictas sobre acceso y uso.

Ms recientemente, se ha producido el crecimiento de estrategias para la planifica-


cin y gestin del Patrimonio Geolgico, crendose beneficios ms amplios para
dicho patrimonio. Adems, este crecimiento supone una intencin poltica de acer-
18
camiento ms racional y ordenado al inventario y evaluacin de elementos valiosos
para el Patrimonio Geolgico.

Hasta cierto punto, este desarrollo de estrategias refleja las iniciativas en materia de
conservacin en el Reino Unido, cuando se cre un plan nacional denominado
Estrategia de Conservacin de las Ciencias de la Tierra (NCC, 1990). Esta estrate-
gia fue diseada para dirigir un plan quinquenal para implementar, en particular, los
resultados de la denominada Revisin para la Conservacin del Patrimonio Geolgico
(Geological Conservation Review). Se trata de una aproximacin bsica que esta-
blece una serie de objetivos que incluyen el desarrollo sistemtico y el mantenimien-
to de la red de reas protegidas, mejorando la administracin de los lugares, aumen-
tando la documentacin, fomentando la conciencia y el compromiso sobre conserva-
cin entre los cientficos e, interesando a los grupos y al pblico en general (Open
University, 1994). Tambin tiene en cuenta la necesidad de establecer acuerdos inter-
nacionales con ProGEO.

A partir de esta iniciativa, algunas autoridades para la conservacin a nivel nacional


han prestado una mayor atencin a los beneficios derivados de la conservacin del
Patrimonio Geolgico, que incluyen, entre otros, el uso sostenible de los recursos
naturales, la conservacin del paisaje y el crecimiento socioeconmico (empleo, opor-
tunidades recreativas, ingresos por turismo). Ninguno de estos desarrollos descuida
los asuntos concernientes a las competencias sobre conservacin y explotacin de los
recursos geolgicos. Por ejemplo, el programa sueco GEOTOP es innovador y preten-
de, no slo establecer un sistema de reservas naturales geolgicas, sino tambin
demostrar las interrelaciones entre la utilizacin y la conservacin de los recursos
(Johannson et al., 1997).

Este cambio en la orientacin poltica sobre la proteccin del Patrimonio Geolgico


es congruente con el desarrollo paralelo de las reas protegidas; ste ltimo inspira-
do en los imperativos sobre conservacin del patrimonio mundial bajo el Acuerdo de
Diversidad Biolgica y herramientas e instituciones relacionadas. El Programa GEO-
PARKS de la UNESCO (discutido posteriormente) es innovador a este respecto, al
reconocer el valor de los Geoparques como elementos de desarrollo social y econ-
mico, adems de su importante papel en la investigacin cientfica y en la educacin.

Por ello, el futuro se dirige al aumento de la proteccin del Patrimonio Geolgico, en


cooperacin y acorde con los desarrollos sobre la conservacin natural; promoviendo
as una aproximacin holstica en la conservacin de fenmenos biolgicos y geol-
gicos, fomentndose los objetivos establecidos por ProGEO en esta materia.

INCREMENTO DE LA PROTECCIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO EN SUELO


PRIVADO

La conservacin del Patrimonio Geolgico no necesita solamente contar con meca-


nismos de proteccin gubernamentales. Sus objetivos deben estar tambin dirigidos
al suelo privado bajo la iniciativa voluntaria de propietarios y ocupantes. En efecto,
muchos gobiernos alientan a los particulares para que protejan el suelo como instru-
mento principal para la ampliacin de las reas protegidas.
19
En Nueva Zelanda, por ejemplo, el Queen Elizabeth II National Trust Act (1977) per-
miti el establecimiento de un Convenio sobre Espacios Abiertos a proteger, que indi-
ca: ... cualquier terreno de inters o valor esttico, cultural, de recreo, paisajstico,
cientfico o social. Estos convenios son contratos legales mediante los cuales, los
propietarios de los terrenos acuerdan voluntariamente que sus tierras sean adminis-
tradas con objeto de conservar su carcter natural. Al amparo de este acta, los con-
venios permiten registrar la tierra contra el ttulo de propiedad de los dueos actua-
les y posteriores. La tierra mantiene su carcter privado pero el acceso al pblico
puede negociarse. Los propietarios se benefician de la tasacin, de la financiacin
(vallado del rea, ...), del asesoramiento y de consejos prcticos para su uso. El acta
promueve la proteccin en cualquier tipo de terreno; su normativa especifica un inte-
rs especial en terrenos pantanosos, cuevas, escarpes, ros, lagos y costas.
Actualmente, existen casi 1.300 terrenos registrados en los Convenios de Espacios
Abiertos que cubren alrededor de 50.000 Ha. Estas reas incluyen muchos lugares
relevantes desde el punto de vista geolgico, como por ejemplo badlands, sistemas
krsticos, formaciones carbonticas con floras fsiles y rocas en las que se conserva
arte Maor.

En otros lugares, acuerdos similares protegen los rasgos geolgicos en suelo privado.
En el Reino Unido, por ejemplo, la red de Lugares de Especial Inters Cientfico (SSSI)
y de Reservas Naturales Nacionales (NNR) incluyen reas que mantienen su carcter
privado pero que estn sujetas a acuerdos sobre su uso con las agencias nacionales
para la conservacin del patrimonio. Todas estas reas de relevancia geolgica pro-
ceden de en la Revisin sobre la Conservacin del Patrimonio Geolgico (GCR). Esta
revisin constituye el esfuerzo de una dcada para realizar un inventario de lugares
dentro del Patrimonio Geolgico Britnico, y que ha condicionado el desarrollo de los
planes parra la conservacin de dicho patrimonio en el Reino Unido (Wimbledon et
al., 1995).

Adems de los SSSIs y de las NNRs, en Inglaterra existe un programa de seleccin de


Lugares de Inters Geolgico de Importancia Regional (siglas inglesas RIGS). Los RIGS
son iniciativas voluntarias de asociaciones locales apoyadas por las agencias para la
conservacin de la naturaleza y por organizaciones no gubernamentales. Adems,
cuentan con el reconocimiento informal de las autoridades locales, siendo contem-
plados en sus sistemas de planificacin (Harley, 1994). En Gales, existen otros muchos
lugares de inters geolgico y biolgico de segundo orden denominados SINCS
(Lugares de Inters para la Conservacin de la Naturaleza).

Finlandia tambin ejemplifica el uso de mecanismos para la conservacin de suelo pri-


vado, que aseguren la proteccin de lugares y rasgos geolgicos concretos como cue-
vas, bloques errticos o rocas aborregadas. Asimismo, este patrn se repite en otros
pases europeos. Cambiando de continente, en Australia, varios gobiernos estatales
poseen la legislacin adecuada para el establecimiento de convenios sobre conserva-
cin de suelo privado; sin embargo, stos no han sido utilizados de forma efectiva en
actividades para la conservacin del Patrimonio Geolgico.

20
INTERS CRECIENTE EN LA COOPERACIN INTERNACIONAL Y RECONOCI-
MIENTO DE LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO

A partir del establecimiento de distintos programas nacionales ha surgido un inters


creciente por un reconocimiento mayor de la conservacin del Patrimonio Geolgico
a nivel internacional. Este inters se traduce, por un lado, en el incremento del uso
de mecanismos internacionales de conservacin y por otro, en el desarrollo de nue-
vos instrumentos dirigidos directamente a la promocin de una red global de Lugares
Relevantes desde el punto de vista geolgico.

Existen cuatro programas internacionales que proporcionan un mbito de actuacin


para la conservacin del Patrimonio Geolgico y que aprovechan las distintas posibi-
lidades a este propsito como se indica a continuacin.

CONVENIO SOBRE EL PATRIMONIO MUNDIAL

El convenio sobre el Patrimonio Mundial (en extenso, Convenio concerniente a la


Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural) fue adoptado por la UNESCO
en 1972 para promover la proteccin de los bienes culturales y naturales que pre-
sentaban un valor universal excepcional (UNESCO, 1999 a).

Los Lugares de Inters Geolgico son generalmente incluidos dentro de los bienes
naturales. Los criterios para la inclusin de stos en la lista de Patrimonio Mundial
enfatizan los valores geolgicos. As, en el marco del Convenio sobre Patrimonio
Natural se incluyen (nfasis aadido en negrita):

caractersticas naturales que consisten en formaciones fsicas y biolgicas ...


de excepcional valor universal desde el punto de vista esttico o cientfico; for-
maciones geolgicas y fisiogrficas ... de valor universal sobresaliente desde
el punto de vista cientfico o de la conservacin; lugares naturales o zonas
naturales estrictamente delimitadas que tengan un valor universal excepcional
desde el punto de vista de la ciencia, de la conservacin o de la belleza natu-
ral.

Para poder ser considerados como de valor universal excepcional, los bienes natura-
les deben reunir uno o ms de los criterios de seleccin; dos de ellos permitiran la
inclusin directa de lugares de relevancia geolgica:

ser ejemplos excepcionales representativos de los momentos ms importan-


tes de la historia de la Tierra, incluyendo el registro de la vida, procesos geol-
gicos relevantes en el desarrollo del paisaje, o rasgos geomorfolgicos o fisio-
grficos significativos; fenmenos naturales superlativos o reas de belleza
natural excepcional e importancia esttica ...

En diciembre de 1997, haba 114 bienes naturales y 20 bienes mixtos naturales-cul-


turales inscritos en la lista del Patrimonio Mundial, correspondiendo en total a 1,3
millones de km2 (Green y Paine, 1997). Al menos 50 de estos lugares, situados en 26
pases, son considerados como de significacin geolgica primordial (IUCN, 1999).
21
Comprenden un variado nmero de rasgos y lugares geolgicos a distintas escalas
que incluyen:

Formaciones y paisajes volcnicos


Ngorogoro y Klimanjaro (Tanzania)
Kamchatka (Federacin Rusa), Krakatau (Indonesia), Morne Trois Pitons (Repblica
Dominicana), volcanes de Hawaii (USA), la Calzada de los Gigantes (Reino Unido).

Paisajes de montaa
Parques de las Montaas Rocosas (Canad)
Sagarmatha Monte Everest (Nepal)

Sistemas hidrotermales
Yelowstone (USA), Huanglong (China)

Cuevas y paisajes krsticos


Grutas de Carlsbad y Cueva del Mamut (USA)
Cuevas de Skocjanske (Eslovenia), Karst de Aggtelek (Hungra/Slovaquia)

Fiordos y glaciares
SO de Nueva Zelanda/Tierra de los fiordos (Nueva Zelanda)
Los Glaciares (Argentina), Montaas de San Elas (USA/Canad)

Caractersticas hidrolgicas
Cataratas de Iguaz (Argentina/Brasil), Cataratas Victoria (Zimbawe/Zambia),
Juizhaigou (China)

Arrecifes de coral y atolones


La Gran Barrera de arrecifes (Australia), E de Rennell (Islas Salomn)

Yacimientos fsiles
Cantera de Messel (Alemania), yacimientos de mamferos fsiles de
Riversleigh/Naracoorte (Australia)

Algunos lugares combinan la importancia geolgica con valores religiosos y cultura-


les, por lo que son registrados como bienes mixtos naturales-culturales en la lista del
Patrimonio Mundial; por ejemplo, los Parques Nacionales de Kakadu y Uluru en
Australia que presentan formaciones rocosas variadas y espectaculares junto a paisa-
jes de valor espiritual para las gentes aborgenes, o los volcanes del Parque Nacional
de Tongariro en Nueva Zelanda que son considerados sagrados por los Maores.

Se ha sugerido que el cometido del Convenio del Patrimonio Mundial restringe las
capacidades para satisfacer completamente las necesidades para la proteccin global
del Patrimonio Geolgico (Cowie y Wimbledon, 1994; Knill, 1994). En la Conferencia
de Malvern de 1993 (OHalloran et al., 1994), surgi el concepto de un Convenio
sobre Conservacin de las Ciencias de la Tierra. Este se concibi como un acuerdo
internacional para unir los esfuerzos cientficos y de conservacin en una nica red
de geosites para completar los lugares protegidos dentro del Patrimonio Mundial.
Existe, sin duda, una cuestin sobre cuntas y cules de las manifestaciones de la his-
22
toria geolgica pueden ser incorporadas a la red de lugares protegidos dentro del
Patrimonio Mundial. Sin embargo, no debera existir impedimento para extender la
red a los lugares geolgicos que tengan un valor excepcional para la ciencia y la con-
servacin. Por otra parte, experiencias recientes sugieren que algunas de las cuestio-
nes y dudas planteadas pueden estar infundadas. Por ejemplo, da la impresin de que
el objetivo del Programa del Patrimonio Mundial, que se centra en reas geogrficas
amplias, podra excluir la incorporacin de lugares pequeos pero de excepcional
valor geolgico. Sin embargo, la inminente inclusin del Parque de Minguasha
(Canad) en la red del Patrimonio Mundial debera reducir estas preocupaciones.
Minguasha, que tiene solamente 87 Ha de superficie, est considerado como el yaci-
miento fsil por excelencia que caracteriza el Devnico como Edad de los peces.
En l, se encuentran ejemplares que evidencian la conquista del medio terrestre por
organismos acuticos. As, cuando los lugares tengan un valor excepcional universal
verificado, y satisfagan los requisitos para su proteccin, por pequeos que sean,
podrn ser tambin incluidos dentro de los bienes del Patrimonio Mundial. Adems,
puntos concretos que tengan un valor cientfico pueden ser tambin nominados,
como es el caso de los yacimientos de fsiles de mamferos de Riversleigh/Naracoorte
en Australia.

La propuesta de Minguasha para formar parte del Patrimonio Mundial ha sido avala-
da por un estudio comparativo exhaustivo de los diferentes yacimientos fsiles del
Devnico en todo el mundo (Clutier y LeLievre, 1998). El uso de este informe para
establecer el valor excepcional y nico de Minguasha en la Historia Geolgica de la
Tierra, significa un cambio deliberado de la poltica IUCN hacia un proceso ms estra-
tgico y cientfico a la hora de nominar reas como Patrimonio Mundial.

En 1996, la IUCN plante un plan global para los lugares naturales dentro del
Convenio del Patrimonio Mundial, como base conceptual para guiar el desarrollo de
la red de reas protegidas. La realizacin de un informe sobre Lugares de Inters
Geolgico fue uno de los temas seleccionados y, actualmente, se encuentra en pre-
paracin (IUCN, 1999). El informe revisa los bienes, incluidos hasta el momento como
bienes naturales, en trminos de su importancia geolgica, y resume la informacin
relevante proporcionada por las diferentes agencias y servicios nacionales e interna-
cionales. Todo ello servir para crear las bases contextuales para la evaluacin de la
significacin e importancia de los Lugares de Inters Geolgico Global. Este trabajo,
que se apoya en un informe previo de yacimientos fsiles (Wells, 1996), pretende
ayudar a la IUCN a la hora de nominar lugares, y de forma activa guiar a la UNESCO
en la expansin del sistema del Patrimonio Mundial, y dar al Convenio perspectivas
globales tiles a la hora de nominar sus propios lugares. Por tanto, la estrategia glo-
bal mantiene la promesa de reemplazar las aproximaciones previas (ad hoc y con falta
de estructuracin) por la nominacin y evaluacin del Patrimonio Mundial en un pro-
ceso activo, sistemtico y cientfico.

Las ltimas iniciativas, para afianzar la cooperacin entre la IUCN y el grupo de tra-
bajo del Programa GEOSITES de la IUGS, han proporcionado perspectivas y estmulos
complementarios para incluir la proteccin de Lugares de Inters Geolgico en el
Programa del Patrimonio Mundial. Esto permitir a la IUCN beneficiarse de una mejor
asistencia y consejo de expertos en Geologa y, al mismo tiempo, aprovecharse del
importante esfuerzo cientfico que supuso en 1991 en la elaboracin de la Lista
23
Indicativa Global de Lugares Geolgicos (siglas inglesas GILGES). En este contexto, y
al mismo tiempo, el Programa GEOSITES (Wimbledon et al, 1998) podra cumplir sus
objetivos como soporte para la conservacin de la geologa a travs de la creacin de
un inventario de lugares de inters geolgico global. Se ha constatado que la coope-
racin a nivel internacional entre ciencia y conservacin ha sido muy efectiva en el
caso de la conservacin de la biodiversidad. Por tanto, debera ser igual de eficaz en
el caso de la conservacin del Patrimonio Geolgico.

RESERVAS DE LA BIOSFERA EN EL PROGRAMA HOMBRE Y BIOSFERA DE LA


UNESCO (MAB)

Las Reservas de la Biosfera son establecidas en el marco del Programa Hombre y


Biosfera de la UNESCO, programa interdisciplinar de investigacin y formacin den-
tro de las ciencias naturales y sociales, para promover la conservacin, el uso correc-
to de los recursos y mejorar las relaciones existentes entre las gentes y su ambiente.
El programa se basa en la creacin de una red global y biogeogrficamente repre-
sentativa de Reservas de la Biosfera, que, a pesar de su nombre, no tienen que ser
necesariamente reas protegidas como tales. Ms bien, se refiere a ecosistemas
terrestres, costeros y marinos donde mediante una apropiada delimitacin y gestin,
la conservacin del ecosistema se integra con el uso sostenible de los recursos natu-
rales, incluyendo investigacin, supervisin, educacin y formacin (UNESCO, 1996).
Por tanto, las Reservas de la Biosfera cumplen tres funciones, a saber: conservacin,
desarrollo humano y apoyo logstico a la investigacin. Adems, deberan tener un
tamao suficiente con la siguiente zonacin del rea: ncleo (reas esenciales a pro-
teger), tampn (zona circundante a la anterior para la cooperacin y realizacin de
actividades compatibles como la investigacin y el turismo), y transicin (rea donde
se practican actividades para el uso sostenible de los recursos, tales como, el cultivo,
la silvicultura, y que incluyen asentamientos).

Algunos pases han creado legislaciones especficas para el establecimiento de


Reservas de la Biosfera, mientras que otros han convertido reas protegidas previas
en dichas Reservas. De igual forma, el tipo de propiedad de estas reservas es variable,
desde suelo pblico a privado. En Noviembre de 1997, se haban establecido 350
Reservas de la Biosfera que representan aproximadamente un total 2,2 millones de
km2.

Las Reservas de la Biosfera son especialmente adecuadas para el desarrollo de activi-


dades cientficas, educativas y de formacin respecto a la conservacin del Patrimonio
Geolgico. Algunas Reservas tienen importancia desde el punto de vista geolgico,
como por ejemplo: las Montaas Kosciusko y la Isla Macquarie en Australia; los Lagos
Waterton y el cortado del Niagara en Canad; los Alpes alemanes Berchtesgaden; el
rea de Waddensea en Holanda; el NE de Svalbard en Noruega; el delta del Danubio
en Rumana; y las Montaas Rocosas en Estados Unidos. Otras Reservas estn tam-
bin incluidas dentro del Patrimonio Mundial: Uluru en Australia; el Serengeti-
Ngorogoro en Tanzania; las Islas Galpagos en Ecuador; y Yellowstone, el rea de la
Cueva del Mamut, y las Everglades en Estados Unidos.

Para reforzar ms los proyectos de conservacin del Patrimonio Geolgico en el


marco de los Programas de Reservas de la Biosfera y del Patrimonio Mundial, la
24
UNESCO pretende establecer otro programa denominado GEOPARKS (UNESCO,
1999b). Se tratara de una serie de parques geolgicos globales. Con la base filosfi-
ca de la Declaracin de los Derechos de la Memoria de la Tierra (Alexandrowicz y
Wimbledon, en prensa) de Digne en el ao 1991, los Geoparks seran reas con
caractersticas de especial significacin geolgica, excepcionales o bellas, y represen-
tativas de la historia geolgica de una regin (incluyendo eventos y procesos), regu-
ladas a nivel nacional. Los beneficios derivados de estos parques incluiran desarrollos
cientficos, educativos y socioeconmicos del rea.

EL CONVENIO RAMSAR

En 1971 se redacta el Convenio Ramsar relativo a Humedales (ttulo extendido:


Convenio sobre Humedales de Importancia Internacional, especialmente como hbi-
tat de Aves Acuticas). Se trata de un tratado intergubernamental para la conserva-
cin y uso adecuado de humedales, incluyendo ecosistemas marinos, estuarinos,
lacustres, ribereos y palustres (Ramsar Convention Bureau, 1977). En el convenio
hay ms de 100 participantes y, en 1997, casi 900 humedales haban sido designa-
dos para su inclusin en la Lista de Humedales de Importancia Internacional, cubrien-
do alrededor de 65 millones de hectreas. El objetivo del convenio es el manteni-
miento, a largo plazo, del funcionamiento de los ecosistemas de humedales y la con-
servacin de sus valores ecolgicos y econmicos. A pesar de que los lugares son ele-
gidos a priori por su importancia en la conservacin de la biodiversidad, es tambin
factible incluir (directa o indirectamente) lugares de especial inters geolgico y geo-
morfolgico en paisajes costeros o de agua dulce como estuarios, sistemas dunares,
arrecifes de coral, lagos, ros, o tierras pantanosas de distintos tipos.

Algunos de los sistemas acuticos y paisajes asociados que se incluyen en el Convenio


Ramsar son: los lagos Gippslan en Australia, el delta del Okavango en Botswana; el
delta del Danubio en Rumana; el Waddenzee en Holanda; el estuario Severn en
Inglaterra; Loch Maree en Escocia; el Camargue en Francia; las salinas de Santa Rosa
en Espaa; el Secovlje en Eslovaquia; y los Everglades en Estados Unidos.

EL TRATADO ANTRTICO

La conservacin de la regin antrtica, que incluye aproximadamente el 10% de la


superficie de la Tierra, es regulada en el marco de un tratado multilateral, el Tratado
Antrtico (IUCN, 1991). El Protocolo sobre la Proteccin Ambiental del Tratado
Antrtico (Protocolo de Madrid), firmado en 1991 y que proporciona una normativa
adecuada en gestin ambiental, declara que la Antrtida es una reserva natural
dedicada a la paz y a la ciencia. El Anexo V del Protocolo seala la necesidad de una
proteccin especial y una gestin del territorio, incluyendo la designacin de reas
Antrticas Especialmente Protegidas (siglas inglesas ASPAs). Esta figura protegera
lugares de valor ambiental y cientfico excepcional: ejemplos representativos de eco-
sistemas terrestres, incluyendo los glaciares y acuticos; y ejemplos de rasgos geol-
gicos, glaciolgicos o geomorfolgicos relevantes. Las ASPAs absorbern las deno-
minadas anteriormente como reas Protegidas Especialmente (SPAs). Dos de estas
reas incluyen la proteccin especial de lugares geolgicos; por un lado, los terrenos
25
de hielos mviles asociados a ambientes glaciares primitivos en las Islas S.Orkney, y
por otro, un archipilago geolgicamente representativo y un rea de investigacin
en Tierra Adelie (Tabla 1; British Antarctic Survey, 1997). Las ASPAs tambin reem-
plazarn los numerosos Lugares de Inters Cientfico Especial (SSSIs), de los cuales,
diez poseen una significacin importante desde el punto de vista geolgico, inclu-
yendo localidades de fsiles, valles desrticos, volcanes, fiordos y morfologas coste-
ras, lacustres, glaciares y periglaciares (Tabla 2). El inters puesto en el mayor des-
arrollo y representatividad del sistema de reas protegidas en la Antrtida, permitir
ampliar su campo de aplicacin a los fenmenos geolgicos (Lewis Smith et al.,
1994).

REAS PROTEGIDAS ESPECIALMENTE CARACTERSTICAS GEOLGICAS

N Isla Coronacin, Islas S.Orkney Terreno costero con hielos mviles,


acantilados y hielo permanente; rea
representativa de ambientes glaciares
primitivos, y de las interrelaciones entre
ecosistemas terrestres, glaciares y subli-
torales.

Archipilago Pointe Geologie, Tierra rea representativa de valor biolgico,


Adelie geolgico y esttico; investigaciones
geolgicas a largo plazo.

Tabla 1: reas Antrticas Protegidas Especialmente de importancia geolgica.

LUGARES DE INTERS CIENTFICO ESPECIAL CARACTERSTICAS GEOLGICAS

Valle Barwick, Tierra Victoria Valle rido primitivo; ecosistemas des-


rticos con condiciones polares extre-
mas.

Pennsula Fildes, Isla King George, Islas Icnofsiles y secuencias representativas


S.Shetland de materiales terciarios.

Pennsula Byers, Isla Linvingstone, Islas rea de hielos mviles con fsiles jur-
S.Shetland sicos y cretcicos que muestran las rela-
ciones entre el Continente Antrtico y
otros del Hemisferio Sur.

"Sierra Tramway", Monte Erebus rea de alta montaa con actividad


fumarlica y vegetacin asociada.

Glaciar Canada, Lake Fryxell, Valle Morrenas y sedimentos lacustres anti-


Taylor, Tierra Victoria guos con musgos y algas.
26
Isla Deception (parts), Islas S.Shetland Volcn activo con superficies recientes
para la colonizacin de plantas.

Marine Plain, Pennsula Mule, Colinas Ambiente con fiordos y vertebrados


Vestfold, Tierra Princess Elizabeth fsiles que incluyen delfines; lago de
agua dulce (el primero ambiente mari-
no).

Punto Ablation, Altos de Ganymede, Una de las reas ms extensas de abla-


Isla Alexander cin en el Oeste de la Antrtida; litolo-
ga compleja, gran variedad de paisajes
que incluyen playas colgadas, sistemas
de morrenas y modelado de suelos.

Montaa Flora, Baha Hope, Pennsula Rocas sedimentarias con conglomera-


Antrtica dos y rocas volcnicas superpuestas;
abundante flora fsil para interpretar la
historia de la Antrtida; investigaciones
a largo plazo.

Grupa de los leones, Isla King George, rea representativa de ecosistemas


Islas S.Shetland terrestres, lacustres y litorales con gran
variedad de formaciones rocosas.

Tabla 2: Lugares Antrticos de Inters Cientfico Especial y de relevancia geolgica.

CONCLUSIONES

El medio para asegurar la proteccin a largo plazo de Rasgos y Lugares de Inters


Geolgico es gestionarlos dentro de las figuras legales utilizadas en las reas prote-
gidas. De stas, los Parques Nacionales y Monumentos Naturales, categoras de pro-
teccin natural integral o cientfica, parecen ser las ms adecuadas para la proteccin
del Patrimonio Geolgico, siendo la IUCN con sus directrices polticas la que pro-
mueve su uso. La proteccin del Patrimonio Geolgico aparece pocas veces como
objetivo explcito en las legislaciones de los distintos pases, aunque puede estar
implcito cuando se habla de rasgos y ecosistemas naturales. Por este motivo, los sis-
temas de reas protegidas pueden contener pocos lugares en los que se pretenda
directamente proteger el Patrimonio Geolgico. Algunos pases tienen leyes especia-
les para la proteccin de Lugares de Inters Geolgico. Las nuevas estrategias polti-
cas y la planificacin directa del Patrimonio Geolgico estn reemplazando las apro-
ximaciones ad hoc y con falta de estructuracin existentes en el pasado. Las motiva-
ciones cientficas para promover la proteccin del Patrimonio Geolgico empiezan a
ser complementadas mediante la aplicacin de una visin ms holstica en los objeti-
vos polticos sobre proteccin, incluyendo la gestin sostenible de los recursos natu-
rales y unos beneficios socioeconmicos procedentes de su asociacin con activida-
des compatibles como el turismo. Algunos gobiernos promueven el uso de instru-
27
mentos legales para la proteccin de suelo privado. Este tipo de terrenos tiene una
gran potencialidad sin explotar, gracias a las iniciativas no gubernamentales para la
proteccin del Patrimonio Geolgico. Asimismo, se est produciendo una mayor con-
cienciacin sobre la necesidad de proteger el Patrimonio Geolgico. Se promueve el
uso de instrumentos legales y programas para cumplir este objetivo, principalmente,
el Convenio sobre el Patrimonio Mundial de la UNESCO, el Programa MAB de
Reservas de la Biosfera, el Convenio Ramsar sobre Humedales y el Protocolo sobre la
Proteccin Ambiental del Tratado Antrtico. El aumento de la colaboracin entre las
instituciones internacionales para la conservacin y la Unin Internacional de Ciencias
Geolgicas (IUGS) permitir, al Programa GEOSITES y otros relacionados, cumplir sus
objetivos respecto a la conservacin del Patrimonio Geolgico.

REFERENCIAS

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Madrid (Spain), 2000

PLANIFICACIN Y GESTIN PARA LA GEOCONSERVACIN

G.P. Gonggrijp
Earth-Science Consultancy GAIA
Odinksveld 1
NL-7491 HD Delden
The Netherlands

INTRODUCCIN

El mundo geolgico siempre ha jugado un papel en la historia de la humanidad.


Los procesos y fenmenos geolgicos han sido temidos, admirados o simplemente
integrados en la vida cotidiana. Algunos fenmenos y estructuras geolgicas han
tenido una significacin especial en la vida social y, como consecuencia, han sido res-
petados. As, por ejemplo, en los pases septentrionales muchos bloques errticos han
sido conservados por razones religiosas, jurdicas o sociales. Los espectaculares acan-
tilados de Thingvellir en Islandia eran el lugar en el que el parlamento vikingo se
reuna anualmente. Algunas formaciones rocosas especiales y algunas morfologas
del paisaje de Amrica y Australia poseen fuertes significados religiosos para los
indios y los aborgenes, respectivamente. La conservacin de estos lugares se bas en
leyes no escritas de estas sociedades y fueron parte de su herencia cultural.
Actualmente, estas leyes apenas se encuentran ya en vigor. Los indios y los aborge-
nes tienen que continuar luchando para conservar sus lugares sagrados. La expansin
econmica y la superpoblacin trae consigo la necesidad de formular nuevas leyes y
regulaciones para poder garantizar la conservacin de estos y muchos otros lugares.

La geoconservacin es ms bien un aspecto reciente de la conservacin de la natura-


leza y el paisaje, que comenz a desarrollarse en el siglo XIX. La prdida de especies
de plantas y animales y el espritu neo-romntico de la poca inspiraron los movi-
mientos de conservacin. Con el curso del tiempo la conservacin de la naturaleza y
el paisaje se convirti en una cuestin generalmente aceptada en nuestras socieda-
des. Sin embargo, y a pesar de la importancia de la geologa para el medio ambien-
te global en la realizacin de muchas funciones irreemplazables, la geoconservacin
apenas ha tenido relevancia. Adems de su valor como la base o el soporte de los
aspectos biolgicos y culturales histricos, la geoconservacin tiene tambin un valor
en s misma como una fuente de informacin sobre la historia geolgica de la Tierra.
Aunque los valores fundamentales de nuestra herencia geolgica van cobrando ms
y ms crdito, el reconocimiento de la geologa como un valor en s mismo recibe
todava una escasa atencin. Depende de los geoconservacionistas informar a la
sociedad, a nuestros compaeros cientficos ligados a las ciencias de la tierra, a las
organizaciones de conservacin de la naturaleza, a los polticos y al pblico en gene-
Traducido por: Marian Fregenal Martnez.
Departamento de Estratigrafa
Facultad de Ciencias Geologicas. Universidad Complutense de Madrid
31
ral, ya que an el camino que lleva desde la identificacin de los fenmenos y estruc-
turas geolgicas hasta la designacin de enclaves o localidades protegidas y gestio-
nadas es muy largo y laborioso. ProGEO, el foro internacional para la geoconserva-
cin y a su vez foro nacional experto en la materia, debe continuar su importante y
estimulante papel en este proceso de concienciacin pblica.

DE LOS FENMENOS GEOLGICOS A LA GESTIN DE ENCLAVES DE INTERS


GEOLGICO

La prctica de la geoconservacin es como una obra de teatro compleja, representa-


da en una serie de actos con varios grupos de actores que tienen intereses diversos
representados mediante varios papeles y juzgada por una audiencia crtica, la opinin
pblica. Por tanto una poltica y una prctica de geoconservacin bien fundamenta-
da requiere una estrategia efectiva y un marco legal slido, un procedimiento claro y
transparente que lleva desde los datos geolgicos bsicos hasta la designacin de los
lugares de inters geolgico protegidos y gestionados. El procedimiento debe acom-
paarse de un proceso bien organizado de concienciacin social ya que en muchos
pases este tema es todava la Cenicienta de la conservacin de la naturaleza y el pai-
saje. Este proceso de concienciacin incluye, por ejemplo, el dar a conocer el papel
que juega en la economa la geologa, en la explotacin minera responsable y en la
extraccin de materias primas para la edificacin y construccin de vas de comuni-
cacin, de combustibles, de agua para el consumo, etc., su papel como soporte fsi-
co de las edificaciones y las obras pblicas de infraestructura, su papel bsico en el
desarrollo, conservacin y valoracin del paisaje y la naturaleza, y de manera ms
especfica el papel de la geodiversidad en el desarrollo de la biodiversidad y la histo-
ria cultura y por ltimo, pero no por ello menos importante, la importancia de la geo-
conservacin en el conocimiento y comprensin de la historia geolgica. En cuanto a
la geoconservacin el ltimo aspecto es el ms importante, sin embargo este aspec-
to no puede y no debe separarse de una visin holstica.

En el procedimiento que abarca desde la identificacin del fenmeno geolgico a la


gestin del enclave de inters geolgico, se pueden distinguir los siguientes pasos: la
identificacin de los enclaves, el proceso de proteccin y el mantenimiento del lugar
de inters geolgico.

IDENTIFICACIN DE ENCLAVES DE INTERS GEOLGICO

Existen varias vas de seleccin de enclaves, localidades o lugares de inters geolgi-


co que dependen del estado de los conocimientos en investigacin geolgica. En el
pasado, antes de que comenzase a desarrollarse realmente la geoconservacin, los
naturalistas seleccionaban ejemplos espectaculares y hermosos de fenmenos geol-
gicos de diversa magnitud, desde el Parque de Yellowstone hasta pequeos bloques
errticos. Sin embargo cuando los cientficos especialistas en Ciencias de la Tierra des-
cubrieron la geoconservacin se comenzaron a usar mtodos ms sistemticos basa-
dos en la investigacin. Los criterios y los mtodos de seleccin se introdujeron y uti-
lizaron en la seleccin de enclaves con objetivos diversos y para escalas de planifica-
cin diversos. Generalmente, los procesos de identificacin de enclaves de inters
geolgico conlleva tres pasos:
32
-Establecimiento del marco geolgico.

El conocimiento de la historia geolgica y, siempre que resulte posible, su reflejo en


mapas geolgicos es la primera necesidad para una aproximacin sistemtica a la
identificacin de los enclaves de inters geolgico. Esto implica la realizacin del
inventario de todos los datos geolgicos disponibles, obtenidos de visitas al campo,
imgenes conseguidas mediante teledeteccin, mapas, comunicaciones personales,
lectura de la literatura al respecto, etc., con objeto de generar una visin general del
contexto geolgico.

En muchos pases los mapas geolgicos y edafolgicos se encuentran ya disponibles,


debido al inters econmico de estos datos, aunque la cobertura mediante mapas
geomofolgicos es a menudo fragmentaria.

-Desarrollo de un sistema de clasificacin (tipologa).

Para poder organizar los datos geolgicos de una manera que sea til al siguiente
paso del proceso, la identificacin de los enclaves, es necesario desarrollar un sistema
de clasificacin. Estos sistemas deben basarse en varios puntos de partida, depen-
diendo, por ejemplo, del estado de los conocimientos geolgicos (informacin dis-
ponible) y del tipo de aplicacin que se les vaya a dar. Sin embargo lo primero que se
debe conocer es la respuesta a la pregunta, qu queremos o qu tenemos que pro-
teger? Un listado nacional de los principales enclaves de inters geolgico requiere
una aproximacin distinta que la de un plan integrado de naturaleza y paisaje que
incluye la geologa. En cualquier caso una tipologa de puntos de inters geolgico
debe basarse en el desarrollo de la geognesis (Gonggrijp, en prensa; Johansson
et al., 1998). Es decir, en estos enclaves o localidades debe reflejarse el desarrollo geo-
lgico tpico o caracterstico del rea o de la regin. Esto requiere una cobertura geo-
lgica completa del rea. Si los datos disponibles son insuficientes para una aproxi-
macin cartogrfica se debe desarrollar un sistema ms simple.

-Identificacin de enclaves.

Como resulta imposible proteger todos los fenmenos y estructuras geolgicas, es


necesario llevar a cabo una seleccin. Esto significa que hay que desarrollar un con-
junto de criterios y mtodos de seleccin, determinando la importancia de cada cri-
terio mediante el mtodo. El nmero y la variedad de conjuntos de criterios relevan-
tes descritos y usados en la seleccin es grande (Bjorklund, 1987; Erikstad, 1994;
Gonggrijp, en prensa). El uso y la importancia de los diversos criterios depende de los
siguientes pasos del proceso: la utilizacin que se vaya a hacer del enclave (cientfica,
pedaggica, etc.), la designacin del lugar a proteger y la forma en que la proteccin
sea organizada. Criterios como la representatividad y la singularidad son importantes
desde el punto de vista cientfico, mientras que la visibilidad y la accesibilidad son
valores importantes si los objetivos de la seleccin son educativos. La vulnerabilidad
y el riesgo que pueda correr el emplazamiento no son indicativos de su valor, pero
remiten a aspectos sobre su sensibilidad ante el impacto y a la evaluacin de los
impactos reales y potenciales. Estos criterios seleccionan o identifican localidades en
cuanto a su prioridad de proteccin y los aspectos de gestin (Gonggrijp, en prensa).
33
Est claro que, esencialmente, los enclaves no se identifican o relacionan en funcin
de sus dimensiones. Los enclaves pueden ser elementos pequeos (un corte geolgi-
co en una cantera, un bloque errtico o los retazos de un pingo), grupos de elemen-
tos que determinan un patrn o modelo (varias canteras cercanas en las que se obser-
va una transicin o sucesin geolgica, un campo de bloques errticos, o un rea
definida por retazos de pingos) o complejos de grupos de elementos (varios aflora-
mientos cercanos que muestran el desarrollo geolgico de un rea o un patrn de
retazos de pingos relacionados con su sistema geohidrolgico).

PROCEDIMIENTO DE PROTECCIN

-Lobbying*

En la mayora de los pases se encuentran disponibles los instrumentos necesarios


para tomar las medidas oportunas de proteccin. Sin embargo, no siempre se ponen
en marcha para la geoconservacin. Por tanto, la primera condicin es el reconoci-
miento de la geoconservacin como un aspecto de la conservacin de la naturaleza
y el paisaje. Esto demanda la integracin obligatoria de la geoconservacin en todas
las leyes relevantes al respecto y en todas las polticas, planes, estrategias, etc., de las
autoridades y organizaciones privadas y estatales de conservacin de la naturaleza y
el paisaje y a todas las escalas. Las organizaciones nacionales geoconservacionistas
deben impulsar la geoconservacin, preferentemente mediante la cooperacin con
organizaciones bien establecidas y poderosas en el mbito de la conservacin de la
naturaleza y con los movimientos de proteccin del medio ambiente. Esto a pesar de
que no siempre sea fcil de realizar dada la fuerte orientacin de estas organizacio-
nes hacia los aspectos biolgicos y ambientales. La indiscutible relacin entre la geo-
diversidad y la biodiversidad (real o potencial) debera ser la base para un mayor
entendimiento. La popularizacin del tema es el camino para captar la atencin esen-
cial de la opinin pblica.

-Salvaguardia de los enclaves

Existen varios caminos para salvaguardar un enclave de inters geolgico dependien-


do de la legislacin nacional y de los sistemas de planificacin. Actualmente en la
mayora de los pases se pueden usar los siguientes instrumentos para alcanzar este
objetivo:

Adquisicin del enclave por parte de una organizacin de conservacin de la natu-


raleza (estatal o privada). Generalmente de lugares que son vulnerables y requie-
ren una gestin.

*N.T. Lobbying es un trmino ingls que procede de lobby que significa pasillo o vestbulo, en especial de
una cmara legislativa o del parlamento. Se supone que son los lugares en los que se desarrollan concili-
bulos o se llega acuerdos previos a la toma de decisiones de la cmara, especialmente impulsados por gru-
pos de poder econmico o social que ejercen presin sobre los grupos polticos para lograr sus propios
intereses. Lobby se aplica a los grupos de poder que ejercen dicha presin y Lobbying es, por tanto, el tr-
mino que designa a la accin o al ejercicio de dicha presin. No existe un equivalente en castellano.
34
Asignacin como monumento natural, reserva natural o parque nacional median-
te un decreto o ley de conservacin de la naturaleza. Generalmente de lugares
que son vulnerables y requieren una gestin.

Proteccin mediante medidas de planificacin apoyadas por leyes relevantes como


decretos de ordenacin o planificacin del territorio, de minas, de extraccin o
movimiento de materiales, de gestin ambiental (incluyendo la evaluacin del
impacto ambiental), de bosques, de desarrollo territorial y acuerdos de gestin,
etc. Estos decretos proporcionan las bases legales para el diseo y realizacin de
diversos planes y polticas relacionadas con la conservacin del paisaje y la natu-
raleza.

A menudo, todas las posibilidades para salvaguardar los enclaves de inters geolgi-
co se encuentran ah, pero los geoconservacionistas no son los nicos gladiadores
en la arena. Junto con bilogos, historiadores, arquelogos, etc., tienen que cruzar
sus espadas con propietarios de la tierra, granjeros, gestores y autoridades. Pero
incluso entre los mismos conservacionistas no reina siempre la paz, dadas las limita-
ciones en el dinero disponible para la conservacin. La cooperacin con los otros
especialistas y la alianza en grupos de presin (lobbies) puede ayudar a poner en mar-
cha los instrumentos y mecanismos de proteccin. La incorporacin de los geocon-
servacionistas en todo tipo de proyectos relacionados con la conservacin, el des-
arrollo del paisaje y el territorio, la educacin, el turismo, etc., tambin puede ayudar.

A pesar de la relacin fundamental entre geodiversidad y biodiversidad siempre exis-


tirn lugares de inters exclusivamente geolgico. Y tambin tenemos que encontrar
recursos para la conservacin de estos lugares.

Dado que la mayora de los geoconservacionistas activos son cientficos, no se posee


a menudo mucha experiencia prctica en los procedimientos y la ejecucin de la pla-
nificacin. Los contactos con planificadores (en Holanda varios cientficos gelogos
estn actualmente trabajando en los servicios de planificacin provincial) puede ser
de gran ayuda para entender el proceso de planificacin y para encontrar el camino
correcto con el fin de conseguir que la geoconservacin se incluya en la agenda de
los gestores de la conservacin. El suizo Strm ha obtenido grandes xitos en geo-
conservacin a escala de Cantn (Strm, 1994; Strm y Hipp, 1999). Las escasas
publicaciones existentes sobre planificacin y geoconservacin son de este cientfico
suizo.

MANTENIMIENTO DE LOS ENCLAVES DE INTERS GEOLGICO

La proteccin legal no resulta siempre suficiente para salvaguardar un enclave de cara


al futuro. Adems de conseguir que la proteccin oficial se lleve a cabo, se debe tener
un plan de desarrollo del enclave que resulte operativo. Este plan incluye captulos de
diseo y ejecucin, gestin y seguimiento. Es evidente que en estos planes deben
integrarse otros valores de la naturaleza y el paisaje involucrados en el enclave, como
es el caso de enclaves con una orientacin biolgica, para evitar situaciones conflic-
tivas.

35
-Diseo y ejecucin

El diseo debe ser la base para el plan de ordenamiento que debe ejecutarse.
Importantes objetivos a cubrir son la visibilidad ptima y el mantenimiento del encla-
ve. Especialmente en casos de afloramientos un diseo del plan de gestin que inclu-
ya planes o arreglos adicionales como reservas de agua, previsiones de drenaje, refu-
gios o albergues, eliminacin o traslado de rboles y basuras, previsiones educativas,
etc. Es necesario calcular los costes y llevar a cabo el trabajo de manera acorde a
estos.

Los enclaves geomorfolgicos tambin necesitan en ocasiones gestiones especiales,


por ejemplo para incrementar la visibilidad se hace necesario eliminar rboles o por
el contrario plantar ms. Los aspectos de restauracin deben formar parte del diseo
y la ejecucin.

En el caso de procesos geolgicos activos, se debe garantizar la continuidad del pro-


ceso.

-Gestin y seguimiento

Un captulo de gestin es esencial para cada uno de los enclaves. Los afloramientos
se degradan y deben limpiarse permanentemente. Las provisiones deben ser com-
probadas y restituidas. Los esquemas de las actividades de gestin y su frecuencia de
ejecucin tambin deben incorporarse en este captulo. Debe realizarse un segui-
miento del desarrollo del enclave y la eficiencia de las medidas tomadas. En esta breve
sinopsis general se ha descrito en lneas generales el proceso de desarrollo del encla-
ve de inters geolgico, desde el reconocimiento del fenmeno geolgico a la ins-
tauracin del enclave protegido. Es importante darse cuenta de que todos los pasos
de este proceso son importantes. Los enlaces dbiles en la cadena frustran la puesta
en prctica de la geoconservacin en el proceso de planificacin y realizacin final, y
los geoconservacionistas son, en la mayora de los casos, responsables de una parte
de la cadena: la identificacin del enclave. La elaboracin sistemtica y constante de
listas de potenciales enclaves de inters geolgico en la conservacin de la naturale-
za y el paisaje es un trabajo experto, mientras que el ordenamiento y gestin de los
enclaves de inters geolgico frecuentemente pueden ser ejecutados por organiza-
ciones de conservacin de la naturaleza, en ocasiones con la ayuda de especialistas
en geologa. La coalicin con los bilogos y los historiadores puede sacar a la geo-
conservacin de su aislamiento, al mismo tiempo que estos especialistas pueden ayu-
dar a desarrollar una aproximacin holstica basada en la geodiversidad. La implica-
cin de todos los actores y del pblico es necesaria para llevar a cabo con xito los
objetivos de la geoconservacin. Educacin es la palabra clave! Geotrip
(Gonggrijp, 1997), un proyecto de dos aos de duracin consistente en la realizacin
de excursiones, organizado por ProGEO y llevado a cabo por profesionales y expertos
en leyes para el pblico en general es una contribucin de este tipo.

36
UNA CUESTIN SUBEXPUESTA EN PLANIFICACIN

LAS REAS BLANCAS (WHITE AREAS)

En Holanda, hacia el final de los ochenta, el Ministerio de Agricultura, Gestin de la


Naturaleza y Pesca, comenz a desarrollar un nuevo Plan de Poltica de la Naturaleza
(Gonggrijp 1992). El marco del plan consista en el desarrollo de una Red Ecolgica
que se convertira en la base para la conservacin de la naturaleza y el paisaje. Las
reas vitales cultural y naturalmente deban conectarse para conseguir un futuro eco-
lgico sostenible, con biodiversidad como la principal palabra clave. Pero, qu hacer
con la herencia geolgica, especialmente identificada en este Plan de Poltica de la
Naturaleza? En ocasiones, los enclaves geolgicos coinciden con la Red Ecolgica.
Eso es fantstico! Sin embargo, muy a menudo, no solapan, debido al fuerte dete-
rioro ecolgico del medio natural. Para resolver este problema se ha introducido una
categora especial de reas con valores naturales y de paisaje generales, incluyen-
do enclaves de inters geolgico y localidades histricas, pero sin que se haya reali-
zado ninguna planificacin prctica.

Recientemente se ha realizado un nuevo inventario nacional de enclaves de inters


geo(morfo)lgico de importancia nacional e internacional (por tercera vez). Los dos
previos no tuvieron ninguna consecuencia en ninguna poltica de planificacin. De
acuerdo con sus diseadores este nuevo mapa debera realizarse dentro de una nueva
visin de la poltica del medio natural. Sin embargo, en este mismo momento los res-
ponsables de esta poltica estn comparando varios mapas (mapa de la red ecolgi-
ca, mapa histrico cultural, etc.) para poder seleccionar las reas que cubran intere-
ses mutuos. Qu ocurrir con el resto de los enclaves nacionales de inters geolgi-
co? Estos lugares deben ser protegidos por regulaciones provinciales o municipales?
Por supuesto este debe ser el camino! Pero, y en cuanto a los enclaves provincia-
les o locales? Para estas localidades las autoridades de menor rango asumen respon-
sabilidades en sus planes regionales y locales.

En cada pas los mapas de ordenacin del territorio, (a las diversas escalas de planifi-
cacin), muestran pequeas y grandes localidades que son importantes y que deben
ser protegidas. La importancia, la vulnerabilidad y la necesidad de una gestin activa
son los principales criterios para la proteccin. Pero a cada nivel o escala de planifi-
cacin hay ms: las reas que no se designan porque no son de ningn valor parti-
cular. En la terminologa holandesas estas reas son conocidas como reas o zonas
blancas (white areas), reas sin un inters especial o importancia, si exceptuamos
que constituyen el resto del paisaje. Generalmente esas reas no tienen una geologa
espectacular, casi no queda en ellas naturaleza y su desarrollo cultural histrico est
lejos de poder ser considerado emocionante. Pero, carecen estas reas totalmente
de valor y, por tanto, deben quedar fuera de la cobertura de la legislacin? En
Holanda, especialmente las reas muy planas han sido a menudo asignadas como
reas blancas. Algunos defienden que no tienen una funcin informativa cientfi-
ca o pedaggica importante. Quizs esto sea cierto, pero eso no significa que no
posean ningn valor en absoluto. Muy a menudo estas reas son tpicas o relevantes
por un desarrollo geolgico especial, tienen una importancia especial aunque no se
manifieste de una forma espectacular. Estas reas tambin suelen presentar paisajes
tpicos ms bien insulsos pero, de alguna manera y con frecuencia, vulnerables.
37
Fig. 1. Lista de localidades de inters geomorfolgico de importancia (inter)nacional en
Holanda, versin de 1989 (Gonggrijp, 1992). Se propuso que estas reas relativamente gran-
des con una identidad geomorfolgica tpica o caracterstica fueran protegidas. Sin embargo,
ello no significa que las "reas blancas" deban quedar fuera de la proteccin legal. En stas
los geoconservacionistas, los expertos en los aspectos fsicos del paisaje, deben esforzarse por
resaltar la importancia del respeto hacia su identidad geolgica general.
38
Por supuesto la designacin de reas blancas es una opcin pragmtica, ya que no
es posible proteger la totalidad del suelo de un pas; las ciudades tienen que expan-
dirse, la agricultura debe continuar, las materias primas an son necesarias, la expan-
sin de la infraestructura continuar, etc.

De hecho, ni siquiera las reas verdes se encuentran a salvo de algunos impactos,


ya que no todas las actividades pueden concentrarse exclusivamente en estas reas
blancas.

Sin embargo estas reas blancas tambin merecen una consideracin cuidadosa.
En un estudio reciente sobre enclaves de inters geolgico de la Provincia de
Overijssel un grupo experto ha recopilado un mapa de punto de inters con cinco
categoras de reas de importancia internacional, nacional, provincial, regional y
local. De hecho la ltima categora incluye las reas blancas. La recomendacin
para esta categora consiste en un tratamiento respetuoso del ambiente geolgico.
Incluso en estas reas se deben tomar decisiones cuidadosamente ponderadas para
poder hacer justicia a la identidad del paisaje.

EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL

Si se estn planificando actividades que conllevan impactos de gran escala en el pai-


saje, los estudios de evaluacin de impacto ambiental pueden ser de gran ayuda para
determinar la mejor localizacin ambiental alternativa (Erikstad, 1999). Pero, incluso
en este caso, el ambiente geolgico es slo uno de los aspectos del ambiente que se

Antigua granja construida en el techo de una duna weichseliense para prevenir una posible
inundacin procedente del Zuyder Sea. La cooperacin entre los geoconservacionistas y otras
disciplinas puede impulsar la geoconservacin.
39
estudiarn. Especialmente en casos en los que los rasgos geolgicos sean los nicos
valores, suele ser muy difcil ganar la batalla, por ejemplo debido a los antecedentes
de uso agrcola intensivo del suelo de la zona.

Si se pierde la batalla y un rea verde o blanca va a usarse para el desarrollo eco-


nmico debe introducirse una nueva cuestin: la incorporacin de los elementos de
valor en el plan de desarrollo. En ese plan la estructura geo(morfo)lgica del rea
podra ser la base de la estructura que se quiera desarrollar y algunos de los elemen-
tos podran reservarse e integrarse en el proyecto. Por ejemplo, en casos de integra-
cin de elementos geolgicos en expansiones urbanas se puede, con miras pedag-
gicas, ayudar a despertar la conciencia pblica: por ejemplo se pueden disear calles
que sigan estructuras geolgicas y que reciban su nombre de los geotopos en los que
se apoyan.

GESTIN, ALGUNOS CASOS

La proteccin de enclaves de inters geolgico mediante su adquisicin, legislacin o


simplemente mediante la adopcin de medidas de ordenacin a menudo no es sufi-
ciente para mantener el lugar en condiciones ptimas. Muchos enclaves requieren
una gestin activa ya que de lo contrario perderan su funcin cientfica o educativa.
El Consejo para la Conservacin de la Naturaleza (1990) ha publicado un excelente
informe sobre tcnicas de conservacin. Sistemticamente se describen todos los
aspectos de la gestin de todo tipo de enclaves (de acuerdo con la Clasificacin para
la Conservacin en Ciencias de la Tierra). Este manual es de obligada consulta para
todos los geoconservacionistas.

Desde el punto de vista de la gestin se pueden distinguir, aproximadamente, dos


categoras: afloramientos (naturales y artificiales o antrpicos) y formas de modelado
o relieve (fsiles y activas). Ambas requieren una aproximacin completamente dife-
rente en su gestin.

AFLORAMIENTOS

Los afloramientos permiten que la geologa subsuperficial sea visible. En ellos quedan
expuestas formaciones de una determinada edad, estructuras geolgicas especiales,
minerales o fsiles, etc. La accesibilidad y la visibilidad son condiciones fundamenta-
les para los fines pedaggicos y de investigacin cientfica. Aunque no todos los
enclaves deberan ser accesibles con fines educativos debido a su singularidad o a su
vulnerabilidad.

En general, los afloramientos naturales no requieren medidas especiales para mante-


ner la accesibilidad debido a que los procesos de los que deriva su exposicin operan
continuamente. Sin embargo, los afloramientos artificiales necesitan un manteni-
miento regular para paliar los procesos de degradacin.

En la mayor parte de los casos los afloramientos en canteras estn siendo conserva-
dos. Pero en casos especiales o para ocasiones especiales, algunas formaciones pue-
den exponerse bien con fines pedaggicos o por razones cientficas.
40
FORMAS DE MODELADO Y RELIEVE

El valor de importantes formas de modelado, relieve o de paisaje fsiles es su firme-


za y su equilibrio, especialmente en nuestros superpoblados pases. Esto significa que
todo tipo de actividades que puedan afectarlas deben evitarse, particularmente en el
caso de localidades o enclaves relativamente pequeos y habitualmente vulnerables,
ya que una vez destruidos han sido destruidos para siempre.

En el caso de procesos activos la situacin es ligeramente diferente. En general,


impactos relativamente pequeos comparados con el alcance de la actividad natural
del proceso apenas afectarn el sistema. Sin embargo, se deben evitar las actividades
impactantes, si no son totalmente necesarias, incluso en sistemas activos.

CREACIN DE AFLORAMIENTOS

Debido a su especfico desarrollo geolgico, Holanda es muy pobre en afloramien-


tos. Como consecuencia, ya se consider durante mucho tiempo la posibilidad de
crear afloramientos en los que se pudieran llevar a cabo objetivos cientficos o edu-
cativos. Nos dimos cuenta de que esto entraba en conflicto con nuestros principios
sobre la conservacin de la formas de modelado o del paisaje. Sin embargo, la
ausencia de afloramientos apropiados para propsitos cientficos o pedaggicos es
un problema.

Galgenberg

En 1997 la parte alta de una cresta formada por empuje glaciar en la parte oriental
del pas fue declarada monumento geolgico con ocasin de Geotrip97. Desde lo
alto y mirando hacia abajo se pueden distinguir, en los campos arados circundantes,
una serie de estructuras o formaciones aflorantes paralelas. Recientemente se ha
comenzado a realizar un proyecto regional para la designacin de elementos geol-
gicos o histricos culturales. En el contexto de este proyecto se ha propuesto crear un
afloramiento largo o varios cortos para mostrar las estructuras o formaciones aflo-
rantes y el fenmeno del empuje glaciar con propsitos pedaggicos. Este sera el
primer afloramiento creado con este objetivo.

Sallandse Heuvelrug

En Sallandse Heuvelrug (una cresta formada tambin por empuje glaciar) se ha pla-
nificado una actividad similar. Este proyecto incluye un sendero geolgico con varias
localidades fundamentalmente geomorfolgicas. Para este sendero se planea realizar
la apertura de dos nuevos afloramientos: uno para mostrar las formaciones de empu-
je y otro para mostrar la estructura interna de una duna periglaciar.

LOCALIDADES VULNERABLES

Algunos afloramientos son tan importantes y vulnerables que la localidad debe


cubrirse despus de su investigacin o de una visita educativa.
41
Usselo

En la parte oriental de Holanda se encuentra la localidad tipo de la Capa de Usselo.


En la localidad se observa un suelo formado durante el ltimo Glacial que contiene
algunos restos arqueolgicos y una capa de turba del perodo Allerd. Este impor-
tante enclave geolgico y geomorfolgico (Gonggrijp 1998) fue descubierto en
1942 en una pequea cata de arena. Despus de que se realizara la investigacin la
cata fue cerrada y cubierta para protegerla. En 1949 y 1975 se llevaron a cabo nue-
vas investigaciones con nuevos mtodos. En ambos casos el enclave fue cerrado y
cubierto de nuevo. Actualmente es un monumento arqueolgico y solo se permite
la investigacin previa obtencin de un permiso. De este ejemplo podemos aprender
dos cosas: que se haya investigado una vez, no significa que la investigacin quede
cerrada para siempre (como todos nosotros sabemos, aunque los dems no siempre
aceptaran este hecho) y que la mejor conservacin de enclaves vulnerables (en sedi-
mentos no consolidados) es normalmente proceder a cubrirlos. Esta estrategia
puede, por supuesto, usarse tambin en pequeas localidades educativas vulnera-
bles.

Una advertencia: En ocasiones los materiales cientficos son tan limitados que cual-
quier prdida es inaceptable. En esos casos el inters comn debe prevalecer sobre el
inters propio y como consecuencia la investigacin sobre enclaves pequeos y vul-
nerables debe realizarse siempre en cooperacin con todos los cientficos interesados
en la localidad.

Corte tipo de la Capa de Usselo. Se trata de un afloramiento temporal abierto para la investi-
gacin y que se cerr de nuevo tras la finalizacin de la misma para proteger la localidad de
forma ptima.
42
CONSERVACIN IN SITU

Generalmente los cientficos de las Ciencias de la Tierra hacen mucho hincapi en el


principio de conservacin in situ. Sin embargo, por ejemplo en el caso de fsiles,
minerales y bloques errticos, es comn violar este principio. Fsiles y minerales se
recogen y se llevan a los museos. Habitualmente terminan en alguna coleccin nacio-
nal en lugar de hacerlo en museos locales cerca de su enclave de origen. Y los blo-
ques errticos transportados de forma natural continan vagando por arte del trans-
porte humano para terminar en algn monumento geolgico o como una vctima del
coleccionismo.

Bloques errticos

En los pases que estuvieron cubiertos por los hielos durante las edades del hielo los
bloques errticos presentan un inters especial. Durante siglos las gentes se han pre-
guntado acerca de su origen. Gigantes, el Diluvio y otros acontecimientos han servi-
do o se han sugerido para explicar su presencia.

Uno de los mayores bloques errticos de Holanda extrado durante unas obras de construc-
cin. No obstante, en la mayor parte de los casos se debe procurar que los bloques errticos
permanezcan en sus posiciones originales.
43
Muchas de estas piedras, testigos del transporte glaciar (y en ocasiones fluvial) han
desaparecido. Han sido utilizadas como material de construccin, trituradas y usadas
para levantar diques, construir carreteras, etc. Sin embargo, todava muchas de ellas
sobreviven y estn incorporadas en sepulturas prehistricas, han sido erigidas como
monumentos conmemorativos, estn incorporadas en depsitos de arcillas con can-
tos o simplemente estn en alguna parte en el campo. Actualmente los bloques err-
ticos son muy populares. Muchos jardines estn decorados con piedras impresionan-
tes. En algunos pases (Suiza) estos bloques estn protegidos. Pero en cualquier otro
lugar los dueos son libres de hacer lo que quieran con sus bloques. Por tanto
muchos de ellos desaparecen de su posicin original y son vendidos. Pero no slo sus
poseedores son responsables del transporte de estos testigos de las edades del hielo,
los geoconservacionistas tambin son culpables. A menudo los bloques se usan para
levantar boulder monuments, monumentos geolgicos que representan los prodi-
gios de la edad del hielo.

Ha llegado el momento de formular algn cdigo de conducta respecto a esta


herencia:

Los bloques grandes (dimensiones segn pases o regiones) deben protegerse in


situ como monumentos naturales y no se debe permitir su transporte.

Si los bloques afloran en reas glaciares debido a extraccin, desarrollo de obras


pblicas de infraestructura, construccin, etc., se debe recoger el bloque y situar-
lo en un rea vecina a su emplazamiento original o en un pueblo cercano como
un monumento geolgico o cultural.

UTILIZACIN MULTIDISCIPLINAR DE LOS ENCLAVES DE INTERS GEOLGICO

Dado que muchos enclaves no tienen valores exclusivamente biolgicos, histricos o


geolgicos, el inters por los mismos es compartido. En estas localidades multidisci-
plinares un plan estricto de gestin debe incluir todos los trminos especiales nece-
sarios para conseguir condiciones ptimas de conservacin en todos sus aspectos y
evitar frustraciones.

Oude Mirdumerklif

En 1927 un acantilado del mar interior Zuyder fue protegido debido a su importan-
cia geo(morfo)lgica. Se trataba de un bonito acantilado con tpicas dimensiones
holandesas de unos 5 m de alto y unos 2 km de largo. Aguas abajo se form un
sistema de barras formadas por materiales del acantilado. Despus de la construccin
de un dique que cerraba el mar interior, el acantilado fue cubierto por la vegetacin.
Debido a las especiales condiciones geolgicas, presencia de dos tipos de depsitos
de arcillas con bloques (uno con creta y otro sin creta) y arenas transportadas en con-
texto periglaciar, se desarroll una vegetacin especial y diversa. Sin embargo el aflo-
ramiento geolgico dej de ser visible (su visibilidad fu una de las razones originales
que condujeron a su proteccin). Adems este fue el sitio en el que tuvo lugar a
comienzos del siglo XX una discusin entre gelogos acerca de la existencia de una
o dos glaciaciones en Holanda. Durante muchas dcadas el propietario, una organi-
44
Originalmente este acantilado fue un enclave de inters geolgico en el que se poda obser-
var un importante corte geolgico. Actualmente la localidad tiene un gran valor biolgico
debido a la especial biodiversidad que all se ha desarrollado, aunque recientemente la aper-
tura de un nuevo corte o afloramiento ha restituido el valor geolgico al enclave. Un plan
integrado de gestin debe evitar la ignorancia de cualquiera de los diversos valores de una
localidad.

zacin para la conservacin de la naturaleza, no permiti que se abriera una seccin


o un corte en la pared del acantilado. Recientemente se ha realizado una seccin
debido a las repetidas solicitudes y al cambio de mentalidad que se ha producido con
el tiempo en estos temas.

El problema del uso multidisciplinar y del ordenamiento solo puede ser resuelto
mediante la implicacin multidisciplinar y la realizacin de un plan equilibrado de
gestin.

Desarrollo de la Naturaleza

El conflicto del uso multidisciplinar entre biologa, geologa e historia est especial-
mente presente en los proyectos de desarrollo de la Naturaleza (Gonggrijp, 1999). Los
restos y retazos de pingos se han limpiado excavando la turba y por consiguiente
tambin el archivo palebotnico que contiene. Las dunas periglaciares se convierten
en charcas para extraer arena y para crear humedales (un ejemplo tpico de situacin
de doble beneficio). La nica forma de evitar estos conflictos es la formulacin de pla-
nes de desarrollo y gestin equilibrados basados en una visin holstica y elaborados
por un grupo de proyecto multidisciplinar. Estos conflictos en la aproximacin a la
gestin tambin pueden afrontarse en la restauracin de catas y canteras. El temor
de todos los gelogos es encontrar especies de plantas de la lista roja cubriendo
un afloramiento.
45
ENCLAVES GEOMORFOLGICOS Y VISIBILIDAD

Un aspecto importante de la percepcin del pblico de las formas de modelado o


relieve del paisaje es su visibilidad. En la mayor parte de los casos esto significa que
los matorrales o los rboles no deben cubrir formas relativamente pequeas y que,
por tanto, las reas desforestadas con formas pequeas deben permanecer tal cual.
En reas cubiertas con bosque denso una tala selectiva podra ser la solucin para
obtener una mayor visibilidad.

Valle seco

En el clido verano de 1976 un gran incendio destruy una extensa zona de un bos-
que cercano a Arnhem. Este bosque estaba situado en una llanura de outwash saa-
liense disectada por un bonito y somero valle seco weichseliense desprovisto de
rboles. Dado que el valle en s mismo careca de rboles era bien visible.
Inmediatamente despus del incendio el propietario, el municipio de Arnhem, solici-
t asesoramiento para el reordenamiento y gestin y la reforestacin del rea. En el
informe se explic que la situacin primitiva, un valle seco sin rboles debera conti-
nuar para resaltar la presencia de este valle somero, ya que cubierto por rboles el
valle apenas sera perceptible.

Valle periglaciar visible gracias a la ausencia de rboles en el fondo del valle y a la presencia de
rboles en sus vertientes. La visibilidad es un aspecto muy importante en la percepcin de la
geomorfologa y el paisaje.
46
Dunas periglaciares

En las reas arenosas de la parte oriental de Holanda se pueden reconocer una gran
cantidad de pequeos cordones de dunas periglaciares actuales. La mayor parte no
presentan ms de 2 m de alto, sin embargo estas pequeas dunas son bien visibles y
caracterizan la fisonoma del paisaje, resultando su existencia resaltada por la pre-
sencia de algunos rboles. La instalacin de algunas cercas o vallas alrededor de las
morfologas alargadas ms pequeas podra ayudar a destacarlas an ms.

Los municipios holandeses estn implicados en los planes de gestin del paisaje y en
su mejora. Este tipo de acciones encaminadas a acentuar las morfologas podran ser
incorporadas fcilmente en esos planes.

MALA GESTIN

Debido a su incompetencia en cuestiones puramente geolgicas muchos administra-


dores de reas naturales cometen errores de gestin.

Penillanura residual

Algunos restos de la penillanura de las Ardennes, que en su momento form parte


del rea orognica hercnica, se encuentran situados en la parte ms meridional de

Se puede incrementar la visibilidad de los enclaves pequeos mediante la plantacin de rbo-


les con una distribucin escogida o mediante la instalacin de cercas, como en esta barra cos-
tera.
47
Cantos blancos originales en un enclave de Grava usada para construir un aparcamiento
inters geolgico. en el mismo enclave.

Los materiales usados para construccin en una localidad de inters geolgicos deben ser ori-
ginarios de la misma o bien neutrales.
Holanda. La orogenia Alpina dio lugar a su levantamiento y basculamiento y como
consecuencia se encontraron sometidas a un fuerte proceso de erosin. La parte
norte de la penillanura casi ha desaparecido completamente por erosin y ya solo se
reconocen algunos retazos residuales. Vrouwenheide es uno de estos retazos, que
aqu se encuentra cubierto por una acumulacin de cantos silceos resultado del des-
arrollo de una intensa meteorizacin durante el Terciario. Su parte ms alta, su techo,
es una reserva natural que pertenece al Servicio Forestal Estatal (una organizacin
estatal para la conservacin de la naturaleza) y que recibe frecuentes visitas debido a
la vista panormica de la que se puede disfrutar desde la torre all situada. Uno de los
servicios construidos en el lugar para facilitar el acceso es un aparcamiento situado
en la pendiente de este residuo de la penillanura. Esta parte de la pendiente tiene una
superficie arenosa y fue necesario usar grava para consolidarla durante la construc-
cin, sin embargo en lugar de usar materiales de color blanco similares a los locales,
se usaron gravas fluviales de color marrn. Este uso de materiales para la construc-
cin procedentes de otras localidades es bastante frecuente y es inadmisible, espe-
cialmente cuando se trata de enclaves de inters geolgico.

CONCLUSIONES

- Los geoconservacionistas estn especialmente concentrados en la identificacin de


enclaves de inters geolgico, pero deberan abandonar su torre de marfil e impli-
carse activamente en cuestiones de ordenamiento, planificacin y gestin.

- En ordenamiento y planificacin del territorio y el paisaje existe algo ms que loca-


lidades o enclaves de inters geolgico. Las llamadas reas blancas tambin tie-
nen su propia identidad geolgica. Un tratamiento respetuoso de stas es impor-
tante para el cuidado y la gestin del paisaje en su totalidad.

- La gestin es una parte esencial en la geoconservacin que requiere mucha rutina


y mucha creatividad.

- La cooperacin con otras disciplinas, como la biologa o la historia, puede ayudar a


impulsar la geoconservacin.
48
- La clave para el xito de una geoconservacin sostenible es la concienciacin de la
opinin pblica.

REFERENCIAS

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49
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 51-71
Madrid (Spain), 2000

INVENTARIO Y CATALOGACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO ESPAOL.


REVISIN HISTRICA Y PROPUESTAS DE FUTURO.

ngel Garca Corts 1, Daniel Barettino Fraile 1, Ernesto Gallego Valcarce 2


1
ITGE. c/ Ros Rosas 23. 28003 Madrid (Espaa)
2
Comunidad de Madrid. c/ Princesa 3. 28008 Madrid (Espaa)

INVENTARIO DEL PATRIMONIO GEOLGICO EN ESPAA

EL INVENTARIO NACIONAL DE PUNTOS DE INTERS GEOLGICO

La antigua ley de 2 de mayo de 1975 de Espacios Naturales protegidos motiv que


los Organismos competentes iniciaran la elaboracin de inventarios que recogieran
estos espacios. As, el entonces Instituto Nacional para la Conservacin de la
Naturaleza (ICONA) elabor el Inventario de Paisajes Sobresalientes (1976-1977) y,
posteriormente, el Inventario Abierto Espacios Naturales de Proteccin Especial
(1977-1980). Aunque en este ltimo se recogan ciertos elementos del patrimonio
geolgico, la predominancia de los factores biticos hizo que el Instituto Tecnolgico
Geominero de Espaa pusiera en marcha en 1978 el Inventario Nacional de Puntos
de Inters Geolgico.

Nos limitaremos aqu a una breve referencia metodolgica de este Inventario


Nacional, remitiendo al lector, para un mayor detalle, al trabajo de Elzaga, Gallego
y Garca Corts (1994).

PRIMERA ETAPA DEL INVENTARIO (1979-1988)

Para llevar a cabo este programa, el ITGE realiz un proyecto en 1979 con el objeti-
vo de definir las caractersticas y metodologa del inventario. Este proyecto previo
const de cuatro fases (Elzaga, 1988):

1 Revisin y anlisis documental a nivel nacional e internacional.

2 Elaboracin de fichas-soporte de datos y divisin del territorio nacional en unida-


des geolgicas donde, previsiblemente, las caractersticas del inventario seran
similares. Realizacin de un primer listado provisional con 100 puntos conocidos
de inters nacional, entre los que se seleccionaron 20 de diverso contenido y natu-
raleza repartidos entre toda la geografa nacional.

3 Cumplimentacin in situ de las fichas-soporte de datos para los 20 puntos pre-


viamente previamente seleccionados, con objeto de testificar y validar las fichas
diseadas.
51
4. Valoracin del tiempo y medios necesarios para poder llevar a cabo los proyectos
de inventario, redaccin del plan general de desarrollo del inventario y diseo de
la metodologa.

Las fases de la metodologa definida en aquel anteproyecto son las siguientes:

1) Elaboracin de un listado de colaboradores y envo de una encuesta para obtener


un primer listado de singularidades geolgicas con los siguientes datos:

Denominacin del punto.


Situacin.
Breve descripcin del contenido.
Tipos de inters:

. Por su contenido (alto, medio o bajo en las siguientes categoras: estrati-


grfico, paleontolgico, tectnico, hidrogeolgico, petrolgico, geotcni-
co, minero, mineralgico, geomorfolgico, geofsico, geoqumico y muse-
os y colecciones).
. Por su utilizacin (alto, medio o bajo en la siguientes categoras: turstico,
cientfico, didctico y econmico).
. Por su influencia (local, regional, nacional e internacional).

Breve comentario general


- Fotocopia del mapa topogrfico 1/50.000 con la posicin del punto.
Descripcin de su accesibilidad.
- Relacin de personas conocedoras del punto (si se conocen).
- Resea bibliogrfica (si existe).
- Autor de la propuesta del punto.

2) Primera seleccin de singularidades mediante ponderacin cuantitativa de la can-


tidad y calidad de los rasgos de cada una de ellas. En esta primera seleccin se
procura obtener un conjunto de singularidades de naturaleza variada, tanto en
tipologa como en edad. Para proceder a esta primera seleccin se valoran espe-
cialmente factores como la importancia de la singularidad para la interpretacin
de la geologa de la regin, la calidad y diversidad de su contenido, la importan-
cia en la historia de la geologa o en su didctica, la abundancia/escasez, las con-
diciones de observacin, la belleza, etc.

3) Segunda seleccin de puntos que pasarn a ser, tras su estudio de campo, los
puntos de inters geolgico de la zona. En esta segunda seleccin, se valoran,
adems de los factores intrnsecos expuestos ms arriba, otros de carcter extrn-
seco como la accesibilidad, los aspectos tursticos (concurrencia con otros ele-
mentos del patrimonio natural o histrico-artstico), divulgativos, proximidad a
zonas de servicios y ncleos urbanos, etc. En el trabajo de campo se dedica uno
o dos das a cada punto, cumplimentndose las fichas-soporte de datos y reco-
gindose la documentacin grfica. Todas estas actividades se plasman en una
memoria por cada punto de inters geolgico y una memoria general que pasan
al archivo del Inventario Nacional en el ITGE. En las ocho fichas-soporte de datos,
52
se pormenorizan todas las caractersticas del punto cuya cumplimentacin, o no,
depender de la naturaleza del punto. Estas fichas son las siguientes:

Ficha 1 de Identificacin del Punto:

. Denominacin.
. Situacin geogrfica.
. Situacin geolgica.
. Magnitud del punto.
. Condiciones de observacin.
. Datos fisiogrficos, climatolgicos y administrativos.
. Tipos y grado de inters y observaciones generales.
. Bibliografa y comentarios.
. Documentacin grfica (croquis de situacin a 1/50.000, esquema geol-
gico a 1/200.000, esquema de situacin fotointerpretado, otros datos gr-
ficos como columnas litolgicas o cortes geolgicos y observaciones).

Ficha 2 de fenmenos geolgicos relacionados con la formacin de las rocas:

. Fenmenos relacionados con procesos sedimentarios.


. Fenmenos relacionados con procesos gneos efusivos.
. Fenmenos relacionados con procesos gneos intrusivos.
. Fenmenos relacionados con procesos metamrficos.

Ficha 3 de fenmenos geolgicos relacionados con la deformacin de las


rocas.

Ficha 4 de formas de erosin y acumulacin en diferentes medios.

Ficha 5 de fenmenos relacionados con la geologa aplicada.

Ficha 6 de yacimientos paleontolgicos.

Ficha 7 para museos, colecciones y edificios singulares por la piedra de la cons-


truccin

Ficha 8 de datos complementarios para la programacin de visitas

LA SEGUNDA ETAPA DEL INVENTARIO NACIONAL (DESDE 1989)

Hasta 1987, la metodologa seguida fue la anteriormente explicada y se cubri de


esta manera casi un 20% del territorio nacional (100.000 km2, correspondientes a
Galicia, Cordillera Cantbrica, Regin Valenciana y Menorca). Esto supuso una pri-
mera seleccin de 889 singularidades y una segunda seleccin y estudio de 234
Puntos de Inters Geolgico. Tras dos aos de prctica inactividad, dificultades pre-
supuestarias surgidas entonces obligaron a incluir los trabajos de inventario en los de
la cartografa geolgica a escala 1:50.000 de otro 20% del territorio que estaba toda-
va sin cartografiar a esa escala y en aquella fecha. No obstante, dadas las caracters-
53
ticas de estos trabajos cartogrficos, el inventario que se realiza en ellos tan slo
alcanza la segunda fase de la metodologa general del inventario. De hecho, la ficha
de Puntos de Inters Geolgico seleccionados en cada hoja (que se debe presentar en
el informe correspondiente) corresponde a la ficha general que se utiliza en la primera
encuesta que se enva a los colaboradores (fase 1 de la metodologa general).
Posteriormente, son los tcnicos que realizan la cartografa quienes realizan la pri-
mera seleccin de puntos describindolos y tomando fotografas y/o diapositivas de
los mismos. Esta etapa se encuentra actualmente en fase de finalizacin, habindose
seleccionado cerca de un millar de nuevas singularidades.

INVENTARIOS REGIONALES

Adems de la labor del ITGE, otras instituciones han abordado trabajos de inventario
en sus mbitos respectivos. As, en 1983 la Diputacin Provincial de Valencia publica
el libro Lugares de Inters Geolgico de la Provincia de Valencia. El inventario des-
arrollado se utilizar en la elaboracin del Mapa Geocientfico de dicha Provincia.

Entre 1985 y 1990 la Diputacin de Guipzcoa realiz un inventario, dando como


resultado la seleccin de 6 reas y 28 Puntos de Inters Geolgico; cada una de las
6 reas contiene entre 4 y 8 puntos singulares. En 1991 y 1992 se realizaron sendas
ediciones de este inventario, que constituyeron publicaciones divulgativas muy cui-
dadas con 167 pginas e ilustraciones y fotografas en color.

La Diputacin Foral de Vizcaya public en 1990 otro colectivo que inclua una colec-
cin de diapositivas y fichas de los puntos de inters geolgico de esta provincia. Se
trata de una publicacin de carcter divulgativo, enfocada a la enseanza, que inclu-
ye 7 zonas y 32 puntos.

En 1992 la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, a travs de la Agencia


Regional para el Medio Ambiente y la Naturaleza, llev a cabo un inventario de pun-
tos de inters geolgico, que fue publicado en el mismo ao, siendo recogido igual-
mente en el Atlas del Medio Natural de la Regin de Murcia, publicado recientemente
por el ITGE y la Consejera de Poltica Territorial y Obras Pblicas.

Tambin en 1990, y en colaboracin con la Universidad de Len, el Instituto


Tecnolgico Geominero de Espaa desarroll un amplio inventario de puntos de
Inters Geolgico y Biolgico de la Provincia de Len, que fue publicado en el ao
1995 en el Atlas del Medio Natural de la Provincia de Len.

Como experiencia de mbito municipal pueden citarse los trabajos realizados por el
Ayuntamiento de Madrid entre los aos 1982-1984, en el inventario de los recursos
geolgico-culturales de su trmino municipal, siendo recogidos, y protegidos algunos
de ellos, en su Plan General de Urbanismo. Para su realizacin se utiliza como base el
que tal vez sea el primer inventario realizado, conocido como Informe sobre con-
servacin de Sitios de Inters Geolgico y Paleontolgico en la Regin Central
(1974), que fue incluido en el Plan Especial de Proteccin del Medio Fsico de la
Provincia de Madrid.
54
Con la creacin en 1995 de la Comisin de Patrimonio Geolgico de la Sociedad
Geolgica de Espaa son diversas las propuestas de inventarios catalogacin de luga-
res de inters, a travs de las cuatro reuniones nacionales que se han realizado hasta
la fecha. Se podran destacar aqu los trabajos de inventario y catalogacin realizados
en la Comunidad de Aragn, la Provincia de Mlaga (Andaluca) y sobre las Icnitas de
la Rioja. Como resultado de la ltima de estas reuniones, se edita en 1998 el libro
Patrimonio Geolgico de la Comunidad Autnoma de Madrid. Esta obra incluye,
a travs de un amplio ndice temtico, aportaciones de diferentes especialistas.

Es importante citar tambin, como fuentes de informacin, las derivadas de las


reuniones nacionales y congresos internacionales realizadas por la Sociedad
Espaola de Geologa Ambiental y Ordenacin del Territorio (SEGAOT), que desde
1980 ha realizado siete reuniones, siendo en todas ellas el patrimonio geolgico y
la educacin ambiental uno de los epgrafes temticos. Tambin la Sociedad
Espaola de Paleontologa, a travs de su comisin de proteccin del Patrimonio
Paleontolgico, desarrolla una importante labor de inventario y propuestas meto-
dolgicas.

CRTICA A LA METODOLOGA GENERAL DEL INVENTARIO

Debemos comenzar sealando que existe un amplio consenso, a nivel de especialis-


tas nacionales en patrimonio geolgico, sobre la buena concepcin metodolgica de
la primera poca (1978-1987) del Inventario Nacional de Puntos de Inters
Geolgico. Incluso en el plano internacional, esta metodologa goz tambin de
buena crtica en el Primer Simposio Internacional sobre Patrimonio Geolgico, cele-
brado en Digne (Francia) en 1991 (Elizaga et al., 1994).

No obstante, desde nuestro punto de vista, pueden sealarse defectos menores que
deberan ser objeto de subsanacin.

En primer lugar, los criterios de valoracin de los puntos de inters geolgico a pesar
de ser mencionados tanto en la primera como en la segunda fase de seleccin, no
tienen una clara definicin de su alcance ni indicaciones sobre la relevancia relativa
de cada uno de ellos. Obviamente, cualquier propuesta en este sentido no dejar de
tener una fuerte carga subjetiva, pero en cualquier caso permitira sistematizar y
homogeneizar al mximo los criterios de seleccin y valoracin.

Un segundo defecto es el confusionismo existente en cuanto a la definicin de los


tipos de inters de los P.I.G. en funcin de su uso. En las fichas de identificacin del
punto, se habla de usos turstico, didctico, cientfico y econmico, sin que se defina
claramente cual es el significado de cada una de estas tipologas; en funcin del nivel
que atribuyamos al aspecto didctico, se estar ms prximo de la divulgacin (y por
tanto del uso turstico) o ms prximo de la docencia a nivel universitario (y por tanto
el uso cientfico). Por otro lado, no queda claro que se entiende por utilizacin eco-
nmica del punto: si sta se refiere a su explotacin desde el punto de vista extrac-
tivo o minero (lo cual se contrapondra dramticamente con el fin perseguido de la
proteccin del punto), o si se refiere a las posiblidades de explotacin econmica
como lugar de atraccin turstica o recreativa.
55
Un tercer defecto a corregir sera la inclusin en el Inventario de miradores. Los mira-
dores no pueden considerarse como Puntos de Inters Geolgico porque es obvio
que tiene inters y merece ser protegido es la que se ve desde ellos. Pero para que
esa proteccin sea posible es necesario precisar con exactitud cules son los lmites
de la zona a proteger y cuales son sus caractersticas administrativas (propiedad, ser-
vidumbres, usos del suelo etc...). Todo ello no puede establecerse para un rea defi-
nida por todo lo que alcanza la vista desde un determinado lugar. Sera por otro
lado absurdo proteger el mirador y no dotar de esa misma proteccin al paisaje obser-
vado.

No se comparten, en cambio, las crticas al carcter exhaustivo de las fichas-soporte


de datos. Su actual diseo permite un conocimiento exacto de los puntos de inters
geolgico inventariados y evita ulteriores visitas, siempre ms costosas que la cum-
plimentacin de las fichas, al poder trabajar en gabinete con todos los parmetros
que los caracterizan y poder realizar, por ejemplo, trabajos de sntesis, publicaciones
divulgativas, etc. Sin embargo, s merece la pena mencionar que algunas fichas podr-
an ser objeto de ligeras actualizaciones o rediseos, especialmente la ficha corres-
pondiente a formas de erosin y acumulacin; en esta ficha, que caracteriza el abun-
dante grupo de puntos de inters geomorfolgico, no tienen fcil cabida formas tan
frecuentes como las de ladera, las litorales, las estructurales o las polignicas.

Si bien es verdad que no se pueden hacer mayores crticas al desarrollo del inventa-
rio realizado hasta 1987, la situacin no es la misma con los trabajos que se realizan
desde 1989. Los derroteros que tom el inventario a raz de su inclusin, por moti-
vos presupuestarios, en el Programa MAGNA de cartografa geolgica a escala
1:50.000, pueden afectar al buen fin del programa si no se toman algunas medidas
complementarias. Como ya hemos comentado, la segunda etapa del inventario se va
realizando por los equipos encargados de las cartografas geolgicas de cada zona.
Esto plantea los siguientes problemas, todos ellos mucho ms graves que los que se
comentaron para la metodologa general del inventario:

1. Los equipos encargados de la cartografa no tienen por qu ser expertos en temas


patrimoniales, con lo que no queda en absoluto garantizado que la primera selec-
cin realizada se adapte a los criterios contemplados en la metodologa general
del inventario, y se corre el riesgo de que obedezca simplemente a motivos de
espectacularidad, belleza o especialidad del cartgrafo.

2. Los trabajos de cartografa geolgica se suelen restringir a un bloque reducido de


hojas, con lo que se produce un fraccionamiento excesivo del territorio a estudiar
y se pierde la dimensin regional que debe tener un inventario del patrimonio
geolgico que, en definitiva, persigue seleccionar unos puntos a travs de los cua-
les se pueda reconstruir e interpretar la historia geolgica de la regin considera-
da.

3. Si bien dentro de cada bloque de hojas, los criterios de seleccin habrn corres-
pondido a cada equipo encargado de la cartografa y, por tanto, sern uniformes,
en los bloques contiguos los criterios pueden haber sido distintos por variar los
equipos encargados de la cartografa de stos. De este modo, cabe la posiblidad
de que en reas geogrficas muy prximas cambien los criterios de realizacin del
56
Inventario, mxime si las personas encargadas de su realizacin no estn espe-
cialmente sensibilizadas con la filosofa de la geoconservacin.

4. Por ltimo no debe olvidarse que cuando termine el programa MAGNA, an que-
dar un 60% del territorio sin cubrir por inventario alguno. No se debera, por
consiguiente, renunciar al lanzamiento de proyectos de inventarios regionales en
todas estas reas no cubiertas por los anteriores.

MARCO LEGAL DE LA PROTECCIN Y CONSERVACIN DEL PATRIMONIO


GEOLGICO EN ESPAA

Otro aspecto a tener en cuenta a la hora de plantear las propuestas de actuacin


futura para el inventario y catalogacin del patrimonio geolgico es el marco legal de
su proteccin y conservacin, debido a las implicaciones que puede tener, en el des-
arrollo de los inventarios, la complejidad jurdica espaola en este campo, donde a la
coexistencia de legislacin bsica estatal y de mbito autonmico, se aade la super-
posicin, en los aspectos paleontolgicos, de la legislacin de espacios naturales pro-
tegidos y la de patrimonio arqueolgico. Todo ello har imprescindible un esfuerzo
de coordinacin y consenso entre el Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa, los
organismos autonmicos implicados y la comunidad geocientfica especializada.

En la legislacin estatal existen dos leyes que de forma indirecta hacen referencia al
patrimonio geolgico y pueden ser un instrumento para su conservacin y protec-
cin: la Ley de Conservacin de los Espacios Naturales y de la Flora y Fauna Silvestre
y la Ley de Patrimonio Histrico.

En la Ley de Conservacin de los Espacios Naturales y de la Flora y Fauna Silvestre de


27 de Marzo de 1989, destacan dos artculos:

Artculo 13.

1. Los parques son reas naturales, poco transformadas por la explotacin u ocupa-
cin humana que, en razn de la belleza de sus paisajes, la representatividad de
sus ecosistemas o la singularidad de su flora, de su fauna o de sus formaciones
geomorfolgicas, poseen unos valores ecolgicos, estticos, educativos y cientfi-
cos cuya conservacin merece una atencin preferente.

Artculo 16.

1. Los Monumentos Naturales son espacios o elementos de la Naturaleza constitui-


dos, bsicamente, por formaciones de notoria singularidad, rareza o belleza, que
merecen ser objeto de una proteccin especial.

2. Se considerarn tambin Monumentos Naturales, las formaciones geolgicas, los


yacimientos paleontolgicos y dems elementos de la Gea que renan un inters
especial por la singularidad o importancia de sus valores cientficos, culturales o
paisajsticos.
57
Desgraciamente en el desarrollo del articulado de esta misma Ley no se hace la ms
mnima referencia al Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa como servicio
Geolgico Espaol, organismo competente en la investigacin o catalogacin del
Patrimonio Geolgico. No obstante, la reciente adscripcin del ITGE en el Ministerio
de Medio Ambiente, ha incrementado notablemente las relaciones con la Direccin
General de Conservacin de la Naturaleza y permite albergar expectativas de colabo-
racin ms estrecha en el futuro.

Como se ha visto anteriormente se hace una referencia especfica en el Art. 16.2 a


los yacimientos paleontolgicos como posibles Monumentos Naturales; stos apare-
cen igualmente en la Ley 16/1985 de 25 de Junio del Patrimonio Histrico Espaol,
lo que da lugar a una duplicidad de la normativa con consecuencias importantes en
la gestin del patrimonio paleontolgico.

As, en su ttulo preliminar, Art. 1.2, se afirma que integran el Patrimonio Histrico
Espaol los inmuebles y objetos muebles de inters artstico histrico, paleontolgi-
co, arqueolgico,etc.

En el Ttulo II, Art. 15.4, se afirma igualmente que Sitio Histrico es el lugar o para-
je natural vinculado a acontecimientos o recuerdos del pasado, a tradiciones popula-
res, creaciones culturales o de la naturaleza y a obras del hombre que posean un valor
histrico, etnolgico, paleontolgico o antropolgico.

Por ltimo, el Ttulo V. Art. 40.1 y 40.2 hace de nuevo referencia a los elementos
geolgicos y paleontolgicos relacionados con la historia del hombre y sus orgenes
y antecedentes como parte del Patrimonio, y se consideran excavaciones arqueol-
gicas aquellas que se realizan con el fin de describir e investigar toda clase de restos
histricos o paleontolgicos, as como los componentes geolgicos con ellos relacio-
nados.

Tras la promulgacin de ambas leyes estatales, las diferentes Comunidades


Autnomas, siguiendo un ritmo muy diferente, han ido elaborando sus leyes de
mbito regional, complementndolas en ocasiones con figuras de proteccin espec-
ficas y suplementarias a las contempladas en la legislacin estatal.

EL PROYECTO GEOSITES, COMO MARCO DE REFERENCIA METODOLGICO EN


LOS TRABAJOS DE INVENTARIO

Es importante hacer referencia a la situacin exterior para enmarcar nuestras posibles


actuaciones futuras en un contexto internacional que nos permiota caminar de
manera coordinada y conjunta con el resto de pases de nuestro entorno.

Tras los primeros trabajos de coordinacin del European Working Group on Earth-
Science Conservation se celebr en 1991 en Digne el 1er Simposio Internacional
sobre Patrimonio Geolgico. Este evento junto con la Declaracin que en l se apro-
b constituye quiz el llamamiento ms significatico a la coordinacin y cooperacin
internacional en aras a una ms eficaz conservacin del patrimonio geolgico. La
transformacin del European Working Group en ProGEO (1992) constituye el
58
punto de partida de una eficaz coordinacin, al menos a nivel europeo. A nivel glo-
bal, debemos tener en cuenta los trabajos del grupo de trabajo Global Geosites de
la IUGS, que con el apoyo de la UNESCO, han fructificado en el proyecto Geosites
cuya metodologa para la elaboracin de un inventario mundial de puntos de inters
geolgico debe tenerse presente. No es este el lugar para detallar las propuestas
metodolgicas del proyecto Geosites (Wimbledon, 1996; Wimbledon et al., 1999).
Baste decir que el mtodo propuesto en el proyecto Geositesse basa en la consi-
deracin de los eventos, reas y caractersticas de entidad global y que son vitales
para comprender la evolucin geolgica del planeta. No se busca a priori ejemplos
concretos representativos sino contextos geolgicos clave en la historia geolgica de
la Tierra como puedan ser las principales fases tectnicas, extinciones o apariciones
significativas de especies fsiles, sistemas morfogenticos, fases o contextos metalo-
genticos, fases glaciales, secuencias estratigrficas, etc. La definicin de estos con-
textos geolgicos (Frameworks en la terminologa de Geosites) es sin duda
alguna ms sencilla (o mejor dicho, menos compleja) que la seleccin de puntos con-
cretos de inters internacional. Los especialistas en las diversas disciplinas geolgicas,
reunidos en grupos regionales, estn en condiciones de dictaminar cules, de entre
los contextos geolgicos que pueden definirse en cada pas, son representativos y tie-
nen verdaderamente inters a nivel global.

Una vez establecidos los contextos geolgicos de cada pas (muchos de ellos sern
de carcter regional o supranacional) ser ms sencillo seleccionar qu localidades
son las que mejor los representan y, entre estas ltimas, con criterios objetivos y de
intercomparacin, proponer las que tienen un carcter o importancia subnacional,
nacional o internacional.

PROPUESTAS PARA LA CONTINUACIN DEL INVENTARIO NACIONAL DE PUN-


TOS DE INTERS GEOLGICO Y ELABORACIN DEL CATLOGO ESPAOL

Esta propuesta toma como modelo una estructura piramidal , basada en la realiza-
cin de encuestas sistemticas y estudios comparativos entre los distintos lugares
geolgicos candidatos, y en la valoracin y seleccin, por grupos de trabajo especfi-
cos constituidos para tal fin, de aquellos que presenten mejores mritos.

El Catlogo Espaol de Lugares de Inters Geolgico, que reunir todos aquellos pun-
tos de inters geolgico de relevancia nacional, debe realizarse utilizando mtodos
sistemticos con rigor cientfico, que permitan un anlisis objetivo de la situacin con
una perspectiva global de la geologa espaola. La consecucin de este objetivo tiene
la importancia suficiente como para hacer que las actuaciones individuales y volunta-
ristas no sean recomendables. No se trata de subsanar una situacin de vaco exis-
tente en la actualidad de manera acelerada, poco rigurosa o sin el necesario con-
traste. El procedimiento para elaborar el Catlogo Espaol debe basarse en la culmi-
nacin de unas etapas intermedias previas, con una sistemtica de trabajo estandari-
zada y consensuada en la comunidad cientfica geolgica.

El ITGE, en su papel de Servicio Geolgico de Espaa, debe asumir la responsabilidad


de la ejecucin de este ambicioso proyecto, coordinando y aglutinando las aporta-
ciones necesarias de la comunidad geolgica, representada por las diversas universi-
59
PROPUESTA METODOLGICA PARA LA CONTINUACIN DEL INVENTARIO NACIONAL DE PUNTOS
DE INTERS GEOLGICO Y PARA LA ELABORACIN DEL CATLOGO ESPAOL

Inters Internacional
CATALOGO NACIONAL
y Nacional

Seleccin
Grupo de
trabajo ITGE
para el
Catlogo Sociedades Cientficas
CONTEXTOS Estudios Nacional
GEOLGICOS comparativos y de
ESPAOLES valoracin

Inters CATALOGOS
Internacional,
Nacional y Regional REGIONALES

Seleccin

ITGE
Estudios regionales de Grupos de
Especialistas regionales
comparacin y trabajo
Especialistas temticos
valoracin Regionales
Sociedades Cientficas

Sociedades Cientficas
Inters Internacional, ITGE, Especialistas temticos
Nacional, Regional y INVENTARIOS mediante Gelogos regionales
Local encuestas CCAA
MAGNA

Elaboracin de un
listado de colaboradores:
Tcnicos e investigadores a
consultar

Grupo de Trabajo:
DEFINICIN Y
ESTABLECIMIENTO DE
- ITGE
CRITERIOS DE CLASIFICACIN Y
- Sociedades Cientficas
VALORACIN
- Especialistas

60
dades y sociedades cientficas y por su labor en el inventario de nuestro patrimonio
geolgico.

La propuesta para la elaboracin del Catlogo Espaol se articula en cuatro grandes


bloques, manteniendo una estructura metodolgica piramidal, que culmina con la
seleccin de aquellos elementos de nuestro patrimonio geolgico que renan los
mritos necesarios para ser incluidos en l, tras superar una serie de estudios com-
parativos y valoraciones que son requisito indispensable para ir ascendiendo desde los
inventarios iniciales a los catlogos regionales y de stos al nacional.

La primera etapa consiste en una mejor y ms precisa definicin de los criterios de


clasificacin y valoracin del patrimonio geolgico as como su aceptacin por con-
senso por los organismos y agentes implicados en las labores de inventario. Estos cri-
terios sern utilizados en las siguientes etapas de inventario y catalogacin. Esta
etapa es de enorme importancia, pues toda la labor posterior ha de apoyarse en el
establecimiento de unos criterios nicos, claros, comprensibles y normalizados. Para
tal fin, se hace imprescindible la constitucin de un grupo de trabajo especfico que,
coordinado por el ITGE, incluya miembros pertenecientes a las diversas sociedades
cientficas, a las administraciones implicadas as como los necesarios especialistas
temticos. Aunque hasta ahora se han elaborado una serie de aproximaciones y
bases de carcter metodolgico para definir criterios (Varios autores, 1996) y el pro-
pio ITGE, en sus trabajos de inventario, los ha estado utilizando, es imprescindible un
esfuerzo de profundizacin en esta direccin, para lo cual un grupo de trabajo como
el propuesto es una solucin ptima.

En principio, los criterios a considerar se podran agrupar en tres tipos principales:


valor intrnseco, potencialidad de uso, y necesidad de proteccin. Estos criterios
podran ser (modificado de Varios Autores op. cit.):

a) Criterios de valor intrnseco

Abundancia/rareza/diversidad
Grado de conocimiento o de investigacin sobre el tema (significado nacional
e internacional en la investigacin geolgica)
Calidad de su contenido en el contexto de la historia natural
Utilidad como modelo para ilustrar procesos
Diversidad de elementos de inters presentes
Carcter de localidad-tipo
Asociacin con elementos arqueolgicos, histricos, artsticos o etnogrficos
Asociacin con otros elementos del medio natural
Estado de conservacin

b) Criterios relacionados con la potencialidad de uso

Posibles actividades a realizar (cientficas, didcticas, coleccionismo, tursticas,


recreativas)
Condiciones de observacin
Accesibilidad
Proximidad a poblaciones
61
Nmero de habitantes en el entorno
Condiciones socioeconmicas del entorno
Estado de conservacin

c) Criterios relacionados con la necesidad de proteccin (posibilidades de conflictos,


amenazas)

Accesibilidad
Extensin superficial
Proximidad a poblaciones
Nmero de habitantes en el entorno
Amenazas actuales o potenciales
Posibilidad de extraccin de objetos
Situacin en el planeamiento vigente
Inters para la explotacin minera
Valor de los terrenos
Rgimen de propiedad del lugar
Fragilidad, vulnerabilidad intrnseca

La labor a desarrollar por este grupo de trabajo es la definicin de los criterios de valo-
racin, as como los indicadores para cada criterio, con el fin de establecer los proce-
dimientos y la sistemtica que permitan una valoracin lo ms objetiva y estndar
posible de los elementos del patrimonio geolgico.

Otra de las labores a desarrollar por este grupo de trabajo sera la elaboracin de un
listado abierto de colaboradores para consultas y encuestas en las fases posteriores
de inventario y catalogacin. Estos tcnicos e investigadores se clasificaran por su
especializacin temtica y por su especializacin regional. Para llevar a cabo este tra-
bajo se considera fundamental la aportacin de las diferentes universidades y socie-
dades cientficas.

La segunda gran etapa consiste en la continuacin de los inventarios de lugares o


puntos de inters geolgico, que seran llevados acabo por el ITGE mediante encues-
ta sistemtica a especialistas temticos, gelogos regionales, comunidad cientfica y
Organismos de las Comunidades Autnomas. En esta etapa se revisaran los inventa-
rios ya realizados, tanto el nacional elaborado por el ITGE, como los regionales ela-
borados por otras instituciones. La seleccin de los colaboradores a encuestar se vera
facilitada por el listado citado anteriormente y la encuesta se efectuara basndose en
los criterios establecidos. Si tomamos como referencia la clasificacin establecida por
el ITGE desde los aos 70 para valorar puntos de inters geolgico por su influencia,
en estos inventarios quedaran incluidas todas las clases: internacional, nacional,
regional y local.

La tercera gran etapa tiene como finalidad la elaboracin de Catlogos Regionales a


partir de los inventarios. El territorio espaol quedara subdividido en una serie de
grandes unidades geolgicas, y para cada una de ellas se constituira un grupo de tra-
bajo regional, con especialistas temticos y regionales. Los trabajos a desarrollar por
cada uno de estos grupos seran estudios comparativos y valoraciones entre los ele-
62
mentos inventariados en los proyectos de inventario y desarrollados en ese mbito
geolgico y territorial, con el objeto de seleccionar de aquellos con mayores mritos
para constituir un catlogo regional. En el camino se quedaran aquellos que seran
asimilables al tipo de inters local. Esta etapa es necesaria para establecer, con crite-
rios homogneos y cientficos, el listado de puntos de inters regional, independien-
temente de la atribucin que se hiciera en los proyectos previos de inventario, reali-
zados sin la necesaria visin global del conjunto de la regin geolgica considerada.

La cuarta y ltima etapa consiste en la elaboracin del Catlogo Espaol a partir de


los Catlogos Regionales, para lo cual se constituira un grupo de trabajo especfico
cuya labor consistira en la realizacin de estudios comparativos y valoraciones de los
lugares geolgicos incluidos en los Catlogos Regionales, con el fin de seleccionar
aquellos que realmente merecen ser incorporados al Catlogo Espaol, no perdiendo
de vista los contextos geolgicos que se hayan establecido en Europa como entidad
geolgica en el Proyecto IUGS-GEOSITES ni los contextos geolgicos espaoles de
relevancia internacional que se estn definiendo para este proyecto (ver siguiente
seccin). Para ello, dentro del Grupo de Trabajo del Catlogo Espaol se formaran
subgrupos especficos para cada uno de los contextos geolgicos o frameworks
establecidos. El Catlogo Espaol se centrara en los lugares y punto geolgicos de
inters internacional y nacional si apelamos a las denominaciones clsicas utilizadas
hasta la actualidad en nuestro pas, quedndose los regionales en la criba que supo-
nen los referidos estudios comparativos y valoraciones.

La puesta en prctica de la propuesta metodolgica aqu presentada supondra un


trabajo duro y un proceso relativamente largo en el tiempo, que llevar varios aos
completar. Adems, los criterios establecidos inicialmente debern ir siendo revisados
y refinados a medida que avancen las tareas de inventario y catalogacin, aprove-
chando las experiencias adquiridas.

PROPUESTAS PARA LA ELABORACIN DEL LISTADO ESPAOL DE FRAME-


WORKS O CONTEXTOS GEOLGICOS DE RELEVANCIA INTERNACIONAL.

De acuerdo con la ya comentada metodologa del proyecto Geosites el estableci-


miento de un listado de puntos de inters geolgico de relevancia internacional pasa
por la elaboracin de una lista previa de frameworks o contextos geolgicos de
trascendencia mundial. Esta va supone un atajo para poder suministrar un listado de
puntos de inters geolgico espaoles que por su importancia puedan integrarse en
el patrimonio geolgico internacional, sin necesidad de esperar a la culminacin del
proceso piramidal descrito en el epgrafe precedente. El ITGE, como servicio geolgi-
co espaol, asume un papel activo y catalizador en esta lnea, por lo que ha prepa-
rado una lista tentativa que someter a la discusin de todos los departamentos uni-
versitarios de Geologa y Organismos Pblicos de Investigacin. El objetivo es presen-
tar en el Congreso Geolgico Internacional de Ro de Janeiro (Agosto 2000) el lista-
do de frameworks espaoles.

Es posible que la lista tentativa que ahora se presenta sea algo numerosa. El motivo
es que se ha preferido no excluir de antemano ningn contexto geolgico que, al
menos a nivel europeo, pudiese ser significativo. La conveniencia de reducir o no el
63
nmero final de frameworks surgir de la discusin que se ha programado para los
prximos meses.

A continuacin se enumeran los frameworks propuestos por el ITGE clasificados


temticamente y con un breve comentario descriptivo de cada uno de ellos:

Frameworks de carcter geomorfolgico

Red fluvial del Macizo Hesprico

En el Macizo Hesprico espaol se encuentran magnficos ejemplos de redes


fluviales con morfologas y procesos caractersticos como sobreimposiciones,
fenmenos de antecedencia, gargantas epignicas cenozoicas, etc.

Estos sistemas morfogenticos son frecuentes en los ros Sil, Mio, en los
Arribes del Duero, Tajo, etc..

Costa Atlntica del S.O. de Espaa

La costa atlntica de las provincias de Huelva y Cdiz, en el S.O. de Espaa, es


un magnfico ejemplo de costa baja en la que se manifiestan de forma fuerte-
mente expresiva toda una serie de procesos activos de dinmica litoral: una
fuerte erosin de sedimentos costeros en determinadas reas, en las que a ttu-
lo de ejemplo pueden observarse fortificaciones costeras histricas decenas de
metros mar adentro de la actual lnea de costa, un intenso transporte sedi-
mentario y una fuerte acumulacin de sedimentos arenosos en playas, flechas
litorales, dunas activas, etc.. Todo ello unido a la existencia de extensos siste-
mas de marismas en varios puntos de esta costa hacen que sea un contexto
geolgico de gran inters para el estudio y modelizacin de la evolucin pale-
ogeogrfica y paleoambiental de franjas costeras arenosas.

Sistemas krsticos en carbonatos y evaporitas

Una porcin significativa del territorio espaol est constituido por formacio-
nes carbonatadas y evaporticas en las que se desarrollan numerosos ejemplos
de formas krsticas, muchas de ellas de notable espectacularidad y belleza. Tal
es el caso del torcal de Antequera o del karst en yesos de Sorbas (Cordillera
Btica), el karst de Mallorca (Islas Baleares), la Ciudad Encantada y las Torcas
de Cuenca o los campos de dolinas de Teruel (Cordillera Ibrica), el karst de
Urbasa (Pirineos) o de los Picos de Europa (Cordillera Cantbrica). Estos ejem-
plos de procesos krsticos actuales se complementan con otras muchas mani-
festaciones paleokrsticas tanto paleozoicas como mesozoicas y cenozoicas
que enriquecen significativamente la exposicin y representacin de este siste-
ma morfogentico en Espaa.

64
Frameworks de carcter sedimentolgico

Unidades Olistostrmicas de las Cordilleras Bticas

La presencia de olistostromas en el Mioceno el valle del Guadalquivir es cono-


cido desde hace varias dcadas y ha sido objeto de estudios por numerosos
gelogos espaoles y extranjeros. La amplitud de los afloramientos, la variabi-
lidad de los materiales implicados y su importancia en la reconstruccin del
emplazamiento de las Cordilleras Bticas justifican la inclusin de estas uni-
dades en el listado de frameworks espaoles.

Cuenca de antepas Surpirenaica

En este contexto geolgico, de una extensin geogrfica limitada, pueden


observarse ejemplos ilustrativos de las relaciones tectnica-sedimentacin, con
notables cambios laterales de facies y transiciones de ambientes sedimentarios
caractersticos de una cuenca sinorognica de antepas. Por su inters didc-
tico la zona es anualmente visitada por grupos universitarios, alumnos de cur-
sos Master en Sedimentologa y profesionales de la exploracin petrolfera
cuyas compaas organizan campaas de perfeccionamiento en caracteriza-
cin y modelizacin geolgica de yacimientos.

Frameworks estratigrficos

Series estratigrficas del Paleozoico inferior y medio del Macizo Hesprico.

En el Macizo Hesprico son abundantes las sucesiones estratigrficas del


Cmbrico, Ordovcico, Silrico y Devnico, muchas de ellas completas y ente-
ramente fosilferas, donde se registran todos los eventos biticos de correla-
cin internacional.

Secciones estratigrficas del lmite Cretcico-Terciario.

Existen en Espaa varias secciones clsicas de referencia a nivel mundial para


el lmite K/T; algunas de ellas (Zumaya, en Guipzcoa o Caravaca, en Murcia)
constituyen localidades tipo de numerosas especies fsiles de carcter cosmo-
polita.

Cuencas terciarias continentales de Aragn y Catalua.

Se trata de cuencas con abundantes yacimientos de mamferos fsiles que han


permitido el establecimiento de estratotipos continentales como el Vallesiense,
Aragoniense y Turoliense.

65
Frameworks de carcter paleontolgico

Flora Estefaniense de Guardo y Barruelo

Estas pequeas cuencas carbonferas del Norte de Espaa contienen, respecti-


vamente, floras de transicin entre el Westfaliense y el Estefaniense
(Cantabriense, ausente por levantamiento y erosin en el resto de Europa y
Norteamrica) y excelentes afloramientos con floras del Estefaniense medio,
tanto de hbitats hmedos como ridos, lo que permite comparar aspectos
paleoecolgicos y biostratigrficos.

Faunas e icnofaunas del Cretcico continental de la Pennsula Ibrica

Las facies Weald de la Pennsula Ibrica contienen determinados yacimientos


de faunas e icnofaunas con preservacin excepcional. Destacan los yacimien-
tos de icnitas de dinosaurio de La Rioja con ms de 8.000 huellas localizadas,
con tamaos variables entre los 8 cm y los 87 cm. Pero tambin existen yaci-
mientos de Icnitas en Catalua, Castilla y Len, Aragn, Asturias, etc..
Asociados a estos yacimientos aparecen tambin plantas y algunos grupos de
vertebrados entre los que pueden citarse algunas de las aves ms antiguas del
registro mundial, como en las calizas litogrficas de Las Hoyas (Cuenca).

Yacimientos de homnidos del Pleistoceno

En la Pennsula Ibrica existen diversos yacimientos de homnidos del


Pleistoceno; algunos de ellos, como el de Atapuerca (Burgos), son clave para
el estudio de la evolucin de nuestra especie, encontrndose la localidad tipo
del Homo antecessor, as como la concentracin del 75% del registro mundial
de fsiles humanos del Pleistoceno medio, con los esqueletos ms completos
conocidos del Homo heidelbergenss.

Frameworks de carcter petrolgico

Asociaciones volcnicas potsicas negenas del SE de Espaa

En el SE de la Pennsula Ibrica se localiza un cortejo de manifestaciones vol-


cnicas de carcter shoshontico y ultrapotsico (lamprotico) que estn rela-
cionadas con la extensin postcolisional de las Cordilleras Bticas durante el
Mioceno medio y superior.

Entre las rocas shoshonticas se encuentran tipos latticos y barcakticos. Las


rocas lamproticas (ultrapotsicas) estn representadas por tipos jumilltico,
cancalticos, fortunticos y verticos. Todas ellas son de gran rareza petrolgica
y por su particularidad han recibido denominaciones derivadas de las localida-
des de la regin (Jumilla, Cancarix, Fortuna y Vera).
66
Un inters aadido es la presencia de filones epitermales de cuarzo-alunita-
oro-sulfuros generados por la actividad hidrotermal de este vulcanismo en el
distrito de Cartagena-La Unin.

Frameworks de carcter volcanolgico

Edificios y morfologas volcnicas de las islas Canarias

Las Islas Canarias constituyen un observatorio excepcional para el estudio de


la evolucin de una isla volcnica ocenica debido al mantenimiento de la acti-
vidad volcnica, al fuerte relieve y al fcil acceso a la observacin. La isla de
Tenerife rene las siguientes caractersticas de inters:

Superposicin de diversos edificios volcnicos a lo largo de sus historia geo-


lgica hasta pocas histricas (1909).
Existencia de un fuerte relieve, de una intensa accin erosiva y de grandes
deslizamientos que permiten la observacin de cortes profundos.
Posibilidad de observacin de mltiples procesos morfogenticos, tanto cre-
ativos como destructivos, y de las morfologas resultantes.
Existencia de un amplio espectro de materiales volcnicos pertenecientes a
una asociacin alcalina de isla ocenica, tanto desde el punto de vista petro-
lgico como estructural.
Existencia de cartografa geolgica detallada (1:25.000) de toda la isla y de
gran cantidad de informacin volcanolgica, petrolgica y geocronolgica.
Existencia de un Parque Nacional en el entorno del Pico del Teide.

Frameworks de carcter geotectnico

El orgeno transpresivo varisco del SO Ibrico

El SO de la Pennsula Ibrica es uno de los raros lugares en el mundo donde


puede encontrarse, preservada, una seccin completa de un orgeno colisio-
nal antiguo, incluyendo sus dos antepases. De Norte a Sur estn expuestos los
dominios internos del antepas ibrico de afinidad gondwnica (Zona Centro-
Ibrica), el margen externo del bloque continental ibrico (Zona de Ossa-
Morena), elementos ocenicos (ofiolitas) y sedimentos, interpretados como un
antiguo prisma de acrecin desarrollado en el margen meridional activo de
Ossa-Morena (Zona Pulo do Lobo) y, por ltimo, un antepas de un bloque con-
tinental diferente del Ibrico y que probablemente corresponde al margen sur
de Avalonia (Zona Surportuguesa).

La reconstruccin de este sector es crtica para la comprensin del vasto domi-


nio orognico paleozoico circum-atlntico, actualmente repartido entre
Europa, frica y Amrica, y con un punto triple de unin ubicado precisamen-
te en este sector meridional Ibrico.
67
El arco cantbrico del NO ibrico

Esta espectacular estructura constituye el ncleo del denominado Arco Ibero-


Armoricano que es, sin duda, el rasgo estructural ms sobresaliente del or-
geno varisco europeo. Presenta una estructura imbricada de primer orden, con
carcter pelicular en entornos supracorticales, plegada en torno a un eje sub-
vertical situado hacia el Este, donde se sitan las zonas ms externas del ante-
pas ibrico (Zona Cantbrica). Desde sta hasta el Oeste existe una seccin
prcticamente completa del orgeno, compuesta por una pila de mantos con
vergencia Este que incluye unidades progresivamente ms externas del margen
continental paleozoico del bloque ibrico (Zonas Cantbrica, Astur Occidental-
Leonesa y Centro-Ibrica) y, por ltimo, los complejos alctonos de Galicia y
Tras-os-Montes.

La formacin del Arco Ibero-Armoricano sera el resultado de la colisin de un


promontorio ubicado en el margen septentrional de Gondwana con el margen
de Laurussia. En las zonas frontales del promontorio se producira la imbrica-
cin intensa de unidades (Arco Cantbrico) en tanto que en sus laterales pre-
dominara el escape lateral de unidades: sinistro al SO (Orgeno transpresivo
varisco del S.O. Ibrico) y dentro al NO (Macizo Armoricano francs).

Geodinmica extensional de las Cordilleras Bticas

Desde el Mioceno hasta la actualidad las Cordilleras Bticas se encuentran en


un contexto regional de extensin continental de gran inters morfotectnico
con espectaculares procesos de generacin tanto de relieves como de depre-
siones internas, especialmente en las provincias de Granada, Almera y Murcia.
Destaca la presencia de facies pelgicas del Messiniense a 2.000 m de altitud,
orlas de fan-deltas del Tortoniense superior-Plioceno, arrecifes marginales,
etc...que marcan perfectamente la evolucin de la lnea de costa a lo largo del
tiempo.

Frameworks de carcter metalogentico

Complejo volcano-sedimentario de la Faja Pirtica Ibrica

En esta clsica provincia volcanognica de la Faja Pirtica Ibrica, de 250 x 50


km, se sitan ms de 300 mineralizaciones y yacimientos de sulfuros polime-
tlicos (Py, Cu, Zn, Pb, Au) y de manganeso, ligados al volcanismo submarino
de edad Tournaisiense-Viseense, algunos de los cuales (Ro Tinto, La Zarza,
Tharsis) son de clase mundial, sobrepasando ampliamente los 100 millones de
toneladas de recursos.

El inters de la Faja Pirtica es mltiple: desde la gnesis del volcanismo en un


contexto extensional (transtensional) dentro de un sistema global de conver-
gencia de placas, hasta la concentracin de las mineralizaciones a favor de
68
estructuras de tipo dplex durante una deformacin posterior en rgimen
transpresivo.

Volcanismo bsico post-silrico de la Zona Centro-Ibrica

Este episodio volcnico bsico de edad post-silrica dio lugar a una serie de
mineralizaciones de mercurio como la de Almadn (la mayor acumulacin de
mercurio del mundo, en explotacin desde hace casi 2000 aos), El
Entredicho, Las Cuevas, Almadenejos, etc...

Las mineralizaciones muestran un control litoestratigrfico preciso (cuarcitas de


base del Silrico) y se les atribuye un origen sedimentario-exhalativo.

Otros posibles frameworks

Aunque con una trascendencia quiz no mundial, pueden citarse otros con-
textos geolgicos con inters al menos a nivel europeo; tal es el caso del
Complejo Urgoniano Vasco Cantbrico (Calizas de plataforma, arrecifales y
lacustres con mineralizaciones de Zn-Pb y de Fe), el Plutonismo hercnico y tar-
dihercnico del Oeste Peninsular con sus mineralizaciones de Sn, W, Nb, Ta
(Arco del Estao del Oeste y Noroeste Peninsular), la Cuenca Evaportica del
Ebro, las raas y el relieve apalachiano de los Montes de Toledo (paisaje meso-
zoico-cenozoico conservado), las paleomorfologas volcnicas Plio-Cuaternario
del Campo de Calatrava (Centro de la Pennsula Ibrica) y Olot (N.E. de
Espaa), o las morfologas de diseccin en cuencas continentales (relieves
estructurales y terrazas fluviales de la depresin del Ebro).

CONCLUSIONES

La revisin de los veinte aos de actividad del ITGE en el inventario del patrimonio
geolgico espaol conduce a una serie de conclusiones entre las que destacan las
siguientes :

Necesidad de retomar proyectos especficos de inventario con mbito regional,


tanto para abordar las reas no cubiertas todava como las que se han abordado
en el programa de cartografa geolgica con una metodologa incompleta, tal
como se ha detallado precedentemente. Para ello se propone un proceso con
estructura piramidal basado en valoraciones y selecciones comparativas

Necesidad de incluir en estos proyectos especficos ciertas mejoras metodolgicas,


en especial, las aportaciones de aplicacin regional de la metodologa del proyec-
to IUGS- Geosites.

Dada la nueva estructuracin autonmica espaola urge coordinar la actividad del


ITGE con las posibles iniciativas de inventario regional de las administraciones
69
autonmicas que, debido al marco legal existente, pueden ser del mbito de la
conservacin de la naturaleza o del patrimonio histrico-arqueolgico.

Esta coordinacin debe perseguir, en ltima instancia, la adopcin de una meto-


dologa nica de inventario y catalogacin, con objeto de obtener inventarios
regionales coherentes y consistentes.

Por ltimo, dada la lentitud de los trabajos regionales de inventario, de cara a la


elaboracin de un listado de puntos de inters geolgico espaoles que, por su
especial valor, deban integrarse en el patrimonio geolgico mundial, es necesario
seguir la metodologa propuesta por el proyecto IUGS-Geosites, empezando por
el establecimiento de los contextos geolgicos espaoles de inters internacional.
La lista tentativa que se presenta en este trabajo deber, en los prximos meses,
convertirse en definitiva, una vez discutida por la comunidad cientfica.

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Madrid (Spain), 2000

PROYECTO GEOSITES, UNA INICIATIVA DE LA UNIN INTERNACIONAL DE


LAS CIENCIAS GEOLGICAS (IUGS). LA CIENCIA RESPALDADA POR LA CON-
SERVACIN

Wimbledon, W.A.P.1, Ishchenko, A.A.2, Gerasimenko, N.P.3, Karis, L.O.4, Suominen,


V.5, Johansson, C.E.6 y Freden, C.4
1
PRIS, University of Reading, Reading RG6 6AG, United Kingdom.
2
Centre of Environmental Radiochemistry, Academy of Sciences of Ukraine, 34 Palladina Av., Kyiv 142, Ukraine.
3
Institute of Geography, Academy of Sciences of Ukraine, 44 Volodimirska Str. Kyiv 252034, Ukraine
4
Geological Survey of Sweden, Box 670, Uppsala S-57128, Sweden
5
Geological Survey of Finland, Kiviemiehentie 1, Espoo 02150, Finland
6
Swedish Environmental Agency, Blekholmsterrassen 36, Stockholm S-10648, Sweden

INTRODUCCIN

Desgraciadamente, muchos cientficos relacionados con la Geologa no llegan a com-


prender el papel fundamental que tiene la conservacin de lugares de inters geol-
gico (geosites). Su objetivo principal es mantener disponibles los lugares que sirven
como recurso vital para las necesidades de nuestra comunidad para futuras investi-
gaciones, as como para objetivos de educacin y formacin. En esencia, se trata de
un principio muy simple: si no existen dichos lugares, no hay ciencia. La geoconser-
vacin es esencial para el mantenimiento de lo mejor de nuestro patrimonio geo-
cientfico. Con respecto a la conservacin biolgica y de hbitats, nuestro retraso es
evidente. Muchos gestores, con frecuencia bilogos preocupados nicamente por el
inters biolgico, tienden a pasar por alto la conservacin de lugares y monumentos
de inters geolgico; por otro lado, debe admitirse que los gelogos no somos efi-
cientes a la hora de vender la geo(morfo)loga. Existe la creencia, errnea, de que
el patrimonio biolgico es siempre ms vulnerable ante cambios o amenazas que los
lugares de inters geolgico; sin embargo, la naturaleza biolgica tiene casi siempre
una cierta capacidad para ajustarse a los cambios, mientras que con frecuencia, ste
no es el caso de la naturaleza abitica: muchos monumentos geolgicos y geomor-
folgicos tienen una extensin finita; no pueden acomodarse al desarrollo, ni man-
tener su valor intrnseco; y son completamente no renovables. Olvidar este principio
puede amenazar nuestros mejores recursos geocientficos, y de hecho todos conoce-
mos en nuestros pases casos de lugares con valor a nivel nacional o internacional que
han sido perdidos o daados de forma irreparable. El proyecto Geosites fue puesto
en marcha en 1996 por la International Union of Geological Sciences (IUGS). Se trata
de un proyecto que aglutina a la comunidad geolgica con inters en la geocon-
servacin; su objetivo es proporcionar una base objetiva (inventario y toma de datos)
que sirva de soporte para cualquier iniciativa de mbito nacional o internacional para
la proteccin del patrimonio geolgico, nuestro principal recurso para la investigacin
y la educacin. Se pretende con ello compensar el desequilibrio en la conservacin.

Traducido por: Jos Francisco Martn Duque.


Departamento de Geodinmica
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
73
Sus objetivos no son ejecutivos, pero se disean para coordinar iniciativas nacionales
procedentes de la comunidad geolgica.

ANTECEDENTES

En los ltimos diez aos ha tenido lugar un debate acerca de las posibilidades de
incluir lugares de inters geolgico en esquemas globales de conservacin, y en las
Listas de Patrimonio Mundial. El debate ms fuerte ha tenido lugar en Europa. En dis-
tintos grupos organizados de trabajo de ProGEO, IUGS y UNESCO se ha discutido
sobre la elaboracin de inventarios interrelacionados a nivel global y nacional. De
manera especfica, en los ltimos tres aos se ha desarrollado toda una cadena com-
pleta de grupos de trabajo a nivel regional1 sobre Geosites en: Johanesburgo,
Copenhague, Vilnius, Pekn, Estocolmo, Cracovia, Sofa, San Petesburgo y Mosc, as
como en los dos primeros simposios internacionales, en Digne y Roma. En todos los
casos se ha discutido sobre cul es la mejor manera de representar la diversidad y
riqueza de los lugares de inters geolgico ms importantes. Adems, han tenido
lugar numerosos encuentros nacionales. En la organizacin de tales esfuerzos han
jugado, y jugarn, un papel esencial las academias de ciencias, los comits naciona-
les y los distintos servicios e institutos geolgicos.

En 1995, la IUGS, con el posterior apoyo de la UNESCO, decidi promover un nuevo


proyecto encargado de recopilar un inventario global, as como su base de datos aso-
ciada. El presidente de la IUGS escribi en 1996 a todos los comits nacionales y
estructuras asociadas para conseguir su apoyo hacia el proyecto. Para la comunidad
geolgica, dicha base de datos podra tener otros muchos usos adems de la con-
servacin. La IUGS ha constituido un nuevo y especfico grupo de trabajo sobre
Geosites a nivel global (Global Geosites Working Group, GGWG) con el objeto de
acometer dicho trabajo y apoyar cualquier esfuerzo internacional que facilite la con-
servacin de lugares y terrenos con inters geocientfico.

El GGWG tiene los siguientes objetivos:

1 Recopilar la lista de lugares de inters geolgico globales.


2 Construir la base de datos Geosites de aquellos lugares y terrenos clave.
3 Utilizar el inventario de lugares de inters geolgico para promover la causa de la
geoconservacin y apoyar as las ciencias geolgicas en todas sus formas.
4 Apoyar las iniciativas nacionales y regionales cuya intencin es realizar inventarios
comparativos.
5 Participar en, y apoyar, encuentros y grupos de trabajo que evalen los criterios y
mtodos de seleccin, o la conservacin, de lugares significativos.
6 Evaluar los mritos geolgicos de esos lugares en colaboracin con especialistas,
grupos de investigacin, asociaciones, comisiones, subcomisiones, etc.
7 Asesorar a la IUGS y a la UNESCO sobre las prioridades para la conservacin en el
contexto global, incluido el Patrimonio Mundial.

La geoconservacin es una responsabilidad internacional. Todos los gelogos y


profesionales afines, y todas las organizaciones, tienen un papel que jugar en la pro-

1
La escala regional tiene aqu siempre un mbito supranacional.
74
teccin de este patrimonio. Los lugares de inters geolgico y la geologa no estn
confinados por lmites nacionales; la geologa y sus paisajes asociados cruzan dichos
lmites. Los mejores sitios y yacimientos desde la Formacin Morrison en Estados
Unidos, con sus dinosaurios, el Paleozoico Inferior de Bohemia, las secuencias del
Pleistoceno de Calabria, el yacimiento Burgess Shale de la Columbia Britnica, los ver-
tebrados de Karoo, Bushveld, Atapuerca, etc. tienen con frecuencia un significado
regional e incluso global, y tienen importancia y relevancia para todos. A diferencia
de la conservacin biolgica, la geologa ha carecido de un mecanismo para recono-
cer y justificar internacionalmente sus elementos ms importantes, aqullos del mxi-
mo valor para la ciencia. Todo ello a pesar de que podra considerarse que la
geo(morfo)loga dispone de un mayor y mejor objetivo, y ms equilibrado, para la
comprensin de los recursos, tal y como existen, en el espacio y en el tiempo. La
Geologa ha sido una ciencia coherente durante doscientos aos, y desde William
Smith, Cuvier y Hutton en adelante ha estado basada en el estudio de localizaciones
especficas.

El proyecto Geosites pretende seleccionar un listado internacional de los lugares ms


importantes para la ciencia geolgica. El Segundo Simposio Internacional para la
Conservacin Geolgica, celebrado en Roma en 1996, fue el marco para la primera
discusin del proyecto Geosites. Y para la exposicin de los principios y directrices
(Wimbledon et al., 1998) encaminados a realizar dichas selecciones. ste fue el pri-
mer intento de promover una metodologa efectiva y ampliamente utilizable, que
pudiera ser aplicada en todos los pases, con independencia de sus distintas aproxi-
maciones a la geoconservacion.

Los principios y directrices expuestos en el Simposio de Roma tratan de combinar un


nuevo mtodo comparativo, de base cientfica, con aproximaciones nacionales obje-
tivas, y aplicarlas para seleccionar lugares de inters cientfico merecedores de reco-
nocimiento internacional y proteccin. El mecanismo para construir sistemas y estruc-
turas nacionales para la citada seleccin fue probado en la reunin de trabajo de
1998 en Belogradchik (Bulgaria). Corresponde ahora a los distintos pases reconocer
y asimilar dichos sistemas, y comenzar a seleccionar lugares y reas, siguiendo las
directrices y el mtodo propuesto.

Los hitos del proyecto Geosites son los siguientes:

1995. Se discute la estrategia en la reunin de trabajo de Europa suroriental, en


Sofa
1996. El presidente de la IUGS escribe a todos los comits nacionales, anuncian-
do el proyecto Geosites
1996. Primera reunin de trabajo sobre Geosites en el Segundo Simposio
Internacional sobre Conservacin del Patrimonio Geolgico, en Roma (mes de
junio). Establecimiento de criterios para la seleccin de lugares
1996. Reunin de trabajo sobre geoconservacin en el Congreso Geolgico
Internacional de Pekn
1997. Reunin de trabajo sobre bases de datos de lugares de inters geolgico,
en Tallinn, Estonia
1997. Primera reunin de trabajo sobre lugares de inters geolgico africanos y
Patrimonio Mundial GSSA, Johanesburgo (mes de septiembre)
75
Conferencia de ProGEO en Belogradchik, Bulgaria; reunin de trabajo sobre
Patrimonio Mundial de la UNESCO y lugares de inters geolgico de la IUGS.
Borrador sobre la lista de lugares de inters geolgico europeos, recopilada y dis-
cutida
Reunin de trabajo sobre lugares de inters geolgico en el Tercer Simposio
Internacional, Madrid (mes de noviembre)

En 1998, el Centro para el Patrimonio Mundial de la UNESCO proporcion un apoyo


financiero sustancial para el encuentro de trabajo del Simposio Europeo, celebrado
en Belogradchik bajo los auspicios de ProGEO y de la Academia de Ciencias de
Bulgaria. En 1999 han tenido lugar conversaciones muy fructferas entre la Unin
Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (IUCN) y la IUGS, alcanzndose
un acuerdo formal para el mutuo apoyo entre las dos instituciones; en este sentido,
la IUGS rene sus conocimientos tcnicos nicos en la ciencia geolgica y contribuye
a las funciones de Patrimonio Mundial de la IUCN a travs del proyecto Geosites.

CMO IDENTIFICAMOS LOS MEJORES LUGARES DE INTERS PARA LA CIEN-


CIA GEOLGICA?

La Geologa, como ciencia basada en recursos espaciales localizados (afloramientos,


yacimientos), tiene un alcance inmenso: su mbito espacial y temporal es difcil de
abarcar. Cualquiera que considere la conservacin de estos sitios o lugares se enfren-
ta a esta complejidad. Encontrar rpidamente los lugares clave en un contexto
internacional es como tratar de encontrar una aguja en un pajar. Incluso, si uno
est simplemente tratando de etiquetar lugares catalogables como de importancia
internacional, la utilizacin de criterios de prioridad es inevitable. Por tanto, el esta-
blecimiento de una aproximacin sistemtica es una absoluta necesidad. Todo ello en
tanto no existe una manera rpida o superficial de encontrar prioridades. Tiene que
ser sobre la base de la mxima objetividad, y de una consideracin y comprensin sis-
temtica de los recursos. As fue reconocido desde los inicios en 1996: se requera un
mayor nmero de datos y de juicios bien dirigidos, antes de que cualquier progreso
significativo pudiera ser realizado. Si se quiere realizar una consideracin verdadera-
mente objetiva para la propuesta de lugares geolgicos, sta es la nica posibili-
dad. Es imposible mirar simultneamente a todas las categoras de lugares en todas
las reas geogrficas. Por tanto, las directrices promulgadas en el encuentro de Roma
son esenciales (ver Apndice 3).

No hay posibilidad de decir, a priori, que un lugar es especial o nico, sino que debe
ser juzgado en un contexto identificado como objetivo, y no aisladamente. No inten-
tamos seleccionar las denominadas localizaciones especiales, sino comenzar obser-
vando un marco comparativo. Los criterios para ese marco se discuten ms adelante
(ver seccin 6, Principios y directrices). Por tanto, antes de que cualquier lugar pueda
ser seleccionado, debe ser examinado el marco en el que se inscribe (pas o regin).
Y el contexto o escenario necesita ser identificado.

METODOLOGA APLICADA

La literatura geolgica, desarrollada a lo largo de ms de 200 aos, es voluminosa.


76
Existe toda una comunidad de gelogos, gegrafos, geomorflogos y otros especia-
listas, con un inters por la ciencia, y por la conservacin de lugares de inters para
la misma, y por tanto para la sociedad. Dicha comunidad cientfica debera reconocer
que tiene la obligacin y el inters de proteger los lugares clave.

La metodologa definida en el Simposio de Roma ha sido aplicada desde entonces, a


la vez que comenz el proceso de su traduccin a otras lenguas distintas del ingls
(por ejemplo, Svetovna geoloska dediscina: Geosites 1998), y se emprendi su apli-
cacin a circunstancias nacionales (por ejemplo, en Ucrania: Ishchenko, Gerasimenko,
& Wimbledon, en prensa). Siempre debera recordarse que no partimos de cero:
muchos pases ya han elaborado inventarios en este sentido (por ejemplo Lituania,
Polonia, Reino Unido, Bielorrusia, Suecia). El mtodo empleado en el proyecto
Geosites consiste en identificar qu es lo realmente especial y representativo de la
geologa de cada pas. Siempre observando a cada pas dentro de su marco regional.
Antes de seleccionar un lugar, tenemos que fijar la mirada en la identificacin de
aquellos rasgos (edad, tema, unidad geogrfica o geotectnica) que de forma esen-
cial y destacada son caractersticos de un pas o una regin. Podran ser: el completo
registro estratigrfico de los loess pleistocenos de China, los suelos fsiles y loess de
Ucrania, los paisajes granticos de Macedonia o Zimbawe, los fsiles del Jursico de
Inglaterra, o el vulcanismo del Cenozoico reciente de Italia.

El trabajo piloto sobre criterios y sistemas de referencia para la evaluacin ha sido


llevado adelante usando la red de coordinacin europea y sus representantes nacio-
nales de los pases miembro. Como ejemplos, Ucrania ha mostrado el uso efectivo
de comits nacionales geolgicos y geogrficos con el objeto de iniciar el proceso de
definicin del marco de trabajo; y Yugoslavia, por ejemplo, ha demostrado gran efi-
cacia a la hora de formar grupos de especialistas, pequeos y efectivos, bajo un lide-
razgo nacional. Nuestros colegas de Polonia estn trabajando en subgrupos espe-
cializados para revisar sus listas basadas en un inventario detallado ya existente. Los
colegas britnicos han sido pioneros a la hora de publicar sobre esta aproximacin,
y sobre el listado sugerido por el Reino Unido (Cleal et al., 1999). Esta publicacin y
la invitacin a un debate abierto es la aproximacin ms adecuada para cada pro-
yecto nacional. Los grupos regionales han comenzado tanto a identificar el conjun-
to de categoras que servirn como base para la seleccin, como a escoger lugares
y reas (p.e., Johansson et al., 1998). Dicho proceso de identificacin operar a tra-
vs de dos mecanismos: en primer lugar a travs de grupos nacionales y agrupa-
mientos regionales de pases participantes, y en segundo lugar a travs de la contri-
bucin de especialistas que proporcionen una perspectiva internacional ms amplia,
por ejemplo sobre fsiles, minerales o de la historia de la ciencia. El apoyo de tales
grupos de especialistas ya ha sido buscado y acordado, incluyendo la Comisin
sobre Estratigrafa e INHIGEO, por ejemplo. Muchos especialistas pueden apoyar
esfuerzos nacionales en otros pases. Ya ha sido publicado para su consulta un pri-
mer y preliminar escenario global para plantas fsiles del Paleozoico (Cleal y
Thomas, 1996). Este listado de lugares de inters proporciona una llamada a la cola-
boracin transnacional, y un mecanismo real de asistencia y soporte al proceso de
identificacin de lugares para los distintos pases.

La relacin obtenida en junio de 1998 en el encuentro de trabajo de Belogradchik,


Bulgaria, sobre sistemas de referencia para la evaluacin (Ischenko et al., 1998), y la
77
metodologa general del proyecto Geosites en relacin con el Patrimonio Mundial,
puede resumirse como sigue:

Patrimonio Mundial
IUGS GEOSITES (World Heritage, WH)

1 Establecer una red de informadores nacionales


2 Definicin de sistemas de referencia
regionales/temporales (frameworks)
3 Seleccin nacional provisional de Geosites
4 Comparacin a nivel regional y finalizacin
5) Seleccin nacional de una
lista indicativa de WH de las
listas regionales
6)Aceptacin por el GGWG
7) Propuesta de lugares WH por
pases
8) Inclusin de los Geosites en la base de datos
de la IUGS

El trabajo sobre Geosites de la IUGS (fases 1 a 4, y 6), justifica de manera inequvoca


los inventarios regionales y globales que, en un proceso paralelo y superpuesto, pue-
den ser usados eventualmente para formar una base objetiva para iniciativas ms
amplias, incluyendo la seleccin de lugares de Patrimonio Mundial a nivel nacional (5
y 7). Otras valoraciones internacionales de todo tipo pueden resultar como conse-
cuencia de las evaluaciones del proyecto Geosites, y el trabajo en este proyecto es en
s mismo una consecuencia natural de la actividad nacional de geoconservacin. El
proyecto Geosites pueden alimentar el conjunto de datos y justificaciones del
Patrimonio Mundial.

El proyecto Geosites trabaja a travs de la constitucin de grupos de trabajo regio-


nales, y stos son legitimados por las aportaciones nacionales: comits nacionales,
agencias, o servicios geolgicos. El mtodo empleado en el proyecto Geosites con-
siste en identificar aquello que es especial y representativo de cada pas dentro de su
contexto regional. Antes de seleccionar un lugar determinado, nos centramos en la
identificacin de aquellos rasgos (tiempo, tema, contexto geotectnico y geogrfico,
etc.) que son caractersticas esenciales del pas o de la geologa regional (ver Apndice
1).

Los listados que se adjuntan al final, como ejemplos, constituyen listados de inters
de varios pases (Ucrania, Grecia y Reino Unido). stos fueron presentados en la reu-
nin de trabajo de Bulgaria. Dichos ejemplos muestran el nivel de inters de cada uno
de los elementos de la propuesta, su significado geocientfico, as como la manera en
que son clasificados dentro de las distintas categoras que distingue el proyecto
Geosites. El objetivo ser entonces comparar estos listados con otros de pases adya-
centes, dentro de los grupos de trabajo regional para el noroeste de Europa o de los
Balcanes respectivamente, y racionalizar los listados entre pases vecinos. Comienza
entonces la dificultad de seleccin, y los distintos lugares de inters sern ajustados
78
en sus contextos geolgicos. Como el primer ejemplo de este proceso, el Apndice 4
muestra este segundo paso: una comparacin provisional de lugares de inters entre
Finlandia y Suecia. Por esta razn, presentamos tres ejemplos del paso inicial del pro-
ceso (Apndice 1), la construccin de contextos geolgicos de referencia, as como
un ejemplo de comparacin de listas (Apndice 4).

El objetivo actual de nuestro proyecto es extender y divulgar la comprensin de la


metodologa. La evaluacin comparativa de lugares de inters geolgico a escala glo-
bal est comenzando a tomar forma, pero nicamente est empezando. El trabajo
preparatorio sobre criterios y contextos geolgicos tambin ha sido realizado. Para
Europa, se tiene un primer borrador de lista, al objeto de provocar un debate
(Ishchenko et al., 1998). Ahora, cada pas necesita establecer definitivamente sus
marcos tectnicos y estratigrfico/temporales a travs de un proceso de refinamien-
to. Esto mostrar los elementos esenciales que tienen un significado regional.
Posteriormente viene el trabajo de seleccin de lugares, tal y como se muestra en el
ejemplo entre Finlandia y Suecia.

LOS PROGRESOS HECHOS HASTA AHORA: PRIMEROS PASOS A NIVEL


NACIONAL

El GGWG est constituido por, y opera a travs de, grupos regionales de trabajo.
stos estn constituidos por representantes nacionales y especialistas. En las fases ini-
ciales del proyecto se aprendieron algunas lecciones, a travs de la comprobacin de
criterios en Europa, donde la geoconservacin est ms avanzada. En Europa,
varios grupos regionales se encuentran operativos (Norte, Sureste, Central, Sur y
Rusia). En la conferencia de ProGEO en Bulgaria, el grupo de trabajo lleg a elaborar
un primer borrador de lista de contextos geolgicos, estableciendo los bloques esen-
ciales para los pases europeos. Hubo entonces una discusin sobre esta aproxima-
cin, y de cmo sta poda cumplir el desafo de elaborar una cobertura de lugares
para Europa. Cada pas est trabajando ahora su lista objeto de evaluacin. En Italia,
el grupo italiano de ProGEO tiene la responsabilidad de coordinar dicho trabajo.

Un elemento importante de la metodologa del proyecto Geosites es el hecho de que


la propuesta de lugares no depende de sugerencias hechas por individuos o por una
nica agencia nacional, o por sugerencias externas, sino que se basa en selecciones
acordadas por todas las partes interesadas (y examinadas finalmente por el comit
nacional de la IUGS). Se trata pues de un proceso abierto de consultas. Los grupos,
nacionales y regionales, estn definiendo sus distintos contextos geolgicos, dentro
de los cuales se har la seleccin de lugares. As, se han publicado y se publicarn
varios listados nacionales. Algunos grupos tienen realizados estudios sobre la expli-
cacin de los criterios bsicos que estn en funcionamiento, establecidas a travs de
varias reuniones de trabajo nacionales (Rusia Lapo et al, en prensa) y regionales
(Noroeste de Europa Johansson et al., 1998; Europa central Alexandrowicz,
1999).

En el proceso de seleccin de lugares, es necesario encontrar una forma de vencer y


superar la complejidad del registro geolgico. Muchos pases tienen algn tipo de
inventario, pero otros no. Algunos, si acaso, tienen evaluaciones y comparaciones de
79
lugares. En trminos prcticos, el trabajo del proyecto Geosites se llevar a cabo en
los distintos pases, y tambin a travs de grupos de especialistas.

Para cualquier pas, en funcin de la naturaleza de su geologa y sus paisajes, debe-


ramos identificar elementos especiales, los cuales deben de ser demostrados: po-
dran ser, por ejemplo, lmites de glaciaciones, lmites del registro estratigrfico, el
desarrollo de una provincia volcnica, un arco orognico o un conjunto de impactos
meteorticos. En los pases nrdicos, los lmites de extensin de los hielos de las gla-
ciaciones pleistocenas fueron identificados muy pronto como lugares especiales para
la investigacin, relacionados con el cambio climtico y la estratigrafa. En todos los
pases existe la necesidad de grupos que lleven el trabajo hacia adelante: un comit
nacional, el grupo nacional de ProGEO en Europa, o un grupo especficamente con-
vocado para abordar los objetivos del proyecto. Cada uno necesita suficientes espe-
cialistas procedentes de distintas disciplinas de manera que las responsabilidades sean
distribuidas de forma efectiva y se obtenga el mejor asesoramiento. Este sistema est
operativo ya en distintos pases (ver Alexandrowicz, 1999).

Las fases a seguir en el proceso son las siguientes:

1) Constituir un grupo nacional.


2) Invitar a la participacin general de gelogos y de otros especialistas del pas.
3) Identificar los sistemas de referencia o contextos geolgicos de cada pas, y rea-
lizar consultas.
4) Seleccionar los primeros lugares en cada contexto geolgico.
5) Publicar las listas de lugares y realizar consultas.
6) Revisin de listas y contextos geolgicos.
7) Comparacin en colaboracin con colegas de los pases vecinos.
8) Obtener un balance entre las distintas opciones transfronterizas.
9) Publicar y consultar listas regionales de lugares de inters geolgico.
10) Finalizar la lista.
11) Documentar los lugares seleccionados, y registrarlos en la base de datos de
Geosites.

El trabajo realizado para la conferencia de Belogradchik, Bulgaria, recopilando una


lista borrador de los contextos geolgicos para los pases europeos, fue el primero
trabajo realizado de este tipo. Llevar algn tiempo antes de que se puedan realizar
comparaciones y clasificaciones vlidas a cualquier escala, pero el proceso ha comen-
zado. El trabajo piloto ha sido realizado en Europa. Despus de Europa, las siguien-
tes prioridades sern frica y Asia oriental y occidental. Las prximas reuniones de
trabajo que tendrn lugar en Sudfrica y Kazakhstan sern los pasos determinantes
para el progreso del proyecto Geosites.

PRINCIPIOS Y DIRECTRICES, CRITERIOS, PARA LA SELECCIN DE LUGARES


DE INTERS GEOLGICO

Los principios para la evaluacin y directrices para la seleccin originales del pro-
yecto fueron promulgados en el Simposio de Roma (Wimbledon et al., en prensa), y
aparecen repetidos aqu en el Apndice 3. stos son familiares para todos aqullos que
estn relacionados con la evaluacin y seleccin de lugares a nivel nacional. Teniendo
80
en cuenta nicamente las variaciones en la terminologa, dichos principios y criterios
son familiares para muchos, no son inusuales, diferencia lo singular, tienen una utilidad
general, y no estn afectados ni interfieren con las prcticas locales o nacionales.

Ishchenko y Gerasimenko (en prensa) elaboraron y discutieron de forma adecuada los


criterios para la seleccin de lugares, los cuales aparecen resumidos ms adelante.

El mtodo establecido se basa en el uso de una matriz comparativa y contextual para


la evaluacin de lugares. sta proporciona un mtodo para seleccionar los lugares y
reas ms valiosos y representativos, y se pretende que stos sean una manifestacin
de los aspectos elegidos del patrimonio geolgico en sus propios patrones espaciales
(tiempo/espacio) y genticos (proceso/tipologa). Pero es necesario disponer de crite-
rios que permitan evaluar lugares del mismo tipo, o seleccionar lugares que concu-
rren con otros dentro de un rea homognea desde un punto de vista gentico.

Los principios y directrices de Roma subrayaban cuatro aspectos importantes, como


mecanismos de control en la seleccin de localizaciones propuestas como lugares de
inters geolgico:

1) Que los rasgos especiales, tpicos o nicos, tanto en el espacio como en el tiem-
po, deban de ser demostrados a la hora de proponer un lugar.
2) La representatividad de una localizacin en el contexto de la columna geolgica
completa debera ser demostrada.
3) Un lugar candidato debera tener un proceso de evaluacin dentro de un deter-
minado contexto (tiempo/espacio), de manera que, sobre la base de dicha infor-
macin, puedan realizarse valoraciones y comparaciones con otros candidatos.
4) Aquellos lugares que posean registros complejos, o una larga historia de investi-
gacin, etc., son preferidos como candidatos (pero los lugares nuevos o sin explo-
rar no deben excluirse).

La Geologa como ciencia utiliza la clasificacin como una herramienta bsica para la
comprensin, pero su esfuerzo principal se centra en la interpretacin. La geoconser-
vacin se ocupa, no tanto de la clasificacin y entendimiento de los tipos, sino de los
distintos temas que comprende el estudio de la Naturaleza, y de una comprensin del
recurso y de su ciencia afn. Esta comprensin permite seleccionar los lugares ms
importantes, como evidencia de los acontecimientos y procesos ocurridos a lo largo
de tiempo geolgico, as como su representacin tridimensional en ese continuo.

Los criterios son los siguientes:

La REPRESENTATIVIDAD es el primer criterio universal propuesto por la metodologa


del proyecto Geosites. Para ser seleccionado, un lugar debera representar la mani-
festacin ms completa y expresiva de un fenmeno geo(morfo)lgico, de una cier-
ta categora y dentro de un contexto espacial y gentico, y debera permitir la mxi-
ma y ms exhaustiva comprensin sobre la naturaleza y origen del fenmeno. La cla-
sificacin no es la clave, sino su relevancia contextual. Los lugares seleccionados
deben de ser considerados en un contexto, y no de forma aislada. La tendencia natu-
ral, pero a menudo subjetiva y parcial, de seleccionar el mejor afloramiento o lugar
81
(vase SINGULAR y NICO ms adelante), debe de ser subordinado a la necesidad de
ser objetivo y sistemtico, y a reflejar la diversidad geolgica natural. De otra mane-
ra, aunque algunos lugares importantes quedaran seleccionados, muchos otros, vita-
les para la representacin del conjunto, quedaran sin reconocimiento.

El criterio de ser caracterstico o tpico es ms apropiado para evaluaciones a


niveles nacionales, o subnacionales, al objeto de mostrar el patrn ms comn de una
determinada zona con objetivos prcticos o cientficos. Un lugar caracterstico puede
no ser representativo, y no tiene por qu contribuir de manera significativa a la com-
prensin general del proceso relacionado, o de su patrn espacial y gentico, consi-
derado ste en un contexto ms amplio, regional o global.

Los criterios de ser SINGULAR o NICO estn ntimamente relacionados. Realmente,


el ltimo no es sino una manifestacin extrema del primero. Aunque debe decirse a
este respecto que no existen dos lugares iguales, y entonces todos los lugares po-
dran ser considerados nicos. La singularidad depende en buena parte del tamao
del rea objeto de estudio, e incluso las investigaciones de carcter ms restringido
identificaran lugares presuntamente nicos o singulares. Es necesario por tanto con-
siderar patrones ms amplios y reas de estudio ms grandes. La singularidad (unici-
dad) de un lugar puede depender de diferentes indicadores; por ejemplo, de par-
metros cuantitativos: espesor, profundidad, altura, tamao, frecuencia (p.e., para
microfsiles), concentracin (p.e., en menas metlicas), tasas de cambio (p.e., erosin
y sedimentacin); o de parmetros cualitativos (una sucesin estratigrfica especial-
mente completa, asociaciones o paragnesis minerales poco usuales, combinaciones
especiales de fsiles, procesos edficos, evidencias qumicas de episodios volcnicos
significativos); o de indicadores espacio-temporales (inicial, final, rango de edad, apa-
ricin, p.e., primera aparicin de un complejo florstico boreal, un evento transgresi-
vo datable, las rocas cristalinas ms antiguas, microformas criognicas ms moder-
nas, los ltimos elementos culturales datados del Musteriense), una distribucin dis-
yuntiva para determinadas especies, o una lnea de sutura de placas. Este criterio es
importante tanto a escala global como nacional. Una localizacin, representativa de
una provincia geolgica, puede considerarse como un lugar singular en esta catego-
ra a escala global. Uno de los objetivos de las contribuciones nacionales a los inven-
tarios globales es mostrar diferentes patrones de singularidad para una categora glo-
bal, que se manifiestan dentro del conjunto de provincias geotectnicas de un terri-
torio nacional. Aquellos lugares que son nicos a nivel nacional, pueden no serlo a
un nivel regional o global, mientras que otros pueden ser representativos a nivel
nacional pero nicos en un contexto global. Estos ltimos son particularmente valio-
sos (y significativos) para un inventario global.

El criterio de APTITUD o IDONEIDAD PARA CORRELACIONAR es importante, en tanto


los lugares seleccionados sobre esta base manifiestan evidencias fiables de conexio-
nes espacio-temporales entre las diferentes clulas de un marco geotectnico, y
permiten justificar un significado ms amplio (global/regional). Los objetos correla-
cionados entre s no tienen necesariamente por qu ser muy representativos, pero
son caractersticos en su marco. La fiabilidad y utilidad de su correlacin es el criterio
significativo para la evaluacin de dichos lugares. Los lugares de inters geolgico
ms valiosos son aqullos que permiten su correlacin interregional. As, los estrato-
tipos cronoestratigrficos, o las biozonas, por ejemplo, deben tener siempre un sig-
82
nificado ms amplio que los tipos litoestratigrficos o las localidades tipo para distin-
tas especies (minerales o fsiles).

El criterio de ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR GLOBAL es esencial como herramienta para


la justificacin adecuadamente razonada de la naturaleza, origen y atributos de un
lugar, y de su posicin en un marco contextual y comparativo, especialente a nivel glo-
bal y regional.

Es necesario considerar el criterio de DISPONIBILIDAD y POTENCIALIDAD, debido a las


necesidades prcticas de la ciencia, para posteriores estudios, reinterpretaciones, etc.,
de manera que el lugar puede ser usado como estndar para algunos fenmenos
geo(morfo)lgicos, as como para objetivos educacionales o culturales.

Los dos ltimos criterios mencionados no son los ms importantes, en tanto no estn
condicionados por los rasgos intrnsecos del lugar o monumento, sino por una preocu-
pacin humana sobre ellos. La evaluacin de lugares empleando estos criterios no es
constante, y depende del desarrollo de las necesidades cientficas y prcticas.

Los criterios de COMPLEJIDAD y (GEO)DIVERSIDAD pueden ser tiles en la considera-


cin de problemas especficos encontrados a la hora de evaluar complejos de lugares
de inters geolgico, y lugares de inters geolgico complejos. Debido al efecto mutuo
de los procesos geolgicos endgenos y exgenos (rocas y formas), la mayor parte de
los lugares son complejos y tienen en esencia un carcter esencialmente polignico.
Esta situacin puede ser an ms compleja si consideramos las implicaciones socioeco-
nmicas y esttico-culturales hacia determinados lugares de inters geolgico, lo cual
les aade otras complejidades y otros aspectos a valorar. Por ejemplo, una localizacin
estratigrfica de inters, en un mismo afloramiento, puede ser considerada al mismo
tiempo desde un punto de vista paleontolgico, sedimentario, geocronolgico, paleo-
ambiental, petrogrfico, histrico y geoeconmico, y ser adems un lugar para identi-
ficar una unidad estratigrfica. Un lugar de inters geomorfolgico, por ejemplo una
terraza fluvial, puede tener un inters neotectnico, y si aparece disectada puede tener
adems un significado estratigrfico, y bajo determinadas circunstancias podra ser un
lugar de inters geoarqueolgico (por ejemplo, por incluir herramientas paleolticas) o
histrico-cultural (geoetnogrfico, esttico, o relacionado con la historia de la ciencia).
Para evaluar esas localizaciones complejas en un contexto regional, es necesario llevar
a cabo primero una evaluacin de cada uno de los aspectos parciales de inters en un
contexto comparativo y contextual a escala nacional. As, el primer paso a tener en
cuenta es observar el contexto definido por las categoras del inventario, ms que mirar
al conjunto de aspectos interesantes de todos los sitios. El siguiente paso consiste en
seleccionar todos aquellos aspectos de los complejos que son ms sobresalientes, los
ms destacados a diferencia de los menos importantes. Esto mostrara para qu cate-
goras es ms representativo el lugar en cuestin, lo cual favorecera su nominacin. La
representatividad de un lugar en una categora especfica es un criterio principal para
futuras evaluaciones. Pero bajo condiciones de una escala aproximadamente igual, y
usando este criterio, un lugar ms complejo debera ser preferido y seleccionado.

Tal y como se ha mencionado, existen terrenos que se caracterizan por una alta con-
centracin de lugares de inters geolgico de distinta tipologa sitios individuales en
la metodologa de lugares globales (Wimbledon et al., en prensa). Un lugar de inters
83
geolgico complejo podra tambin manifestar una combinacin de inters nico de
diferentes lugares. Como una expresin de diferentes patrones de diversidad geolgi-
ca, dichas localizaciones tienen un valor inestimable en s mismas. Pueden ser conside-
radas en una categora especial: sitios de diversidad geolgica. Esta categora es com-
pletamente diferente de las categoras publicadas en la clasificacin original del pro-
yecto. Para todos aqullos de nosotros que usamos mtodos de anlisis de inters y
datos individuales, para estos enclaves de diversidad usamos sntesis de registros.
Ahora mismo, la categora estndar de lugar usada en la clasificacin original del pro-
yecto Geosites es ms importante para la seleccin y proteccin de lugares, mientras
que el uso del criterio de diversidad puede ser usado adicionalmente para los objetivos
de la evaluacin. Cada tema o componente de estos lugares es evaluado individual-
mente, aislndolo de todo el posible ruido de fondo. Pero su valoracin final puede
verse aumentada por el hecho de que tambin juega un papel fundamental por su
manifestacin de diversidad geolgica.

ACTUACIONES

El camino a seguir es el siguiente:

1) extender la red de especialistas implicados en cada pas, para formar grupos de


colaboradores capaces de abarcar todos los campos geolgicos y geomorfolgicos;
2) identificar los contextos geolgicos, como elementos vitales de la geologa de cada
pas (o regin); aqullos rasgos sobresalientes o importantes, grandes o pequeos,
que deben ser validados;
3) seleccionar los lugares y reas elegidos como ejemplos de los citados contextos geo-
lgicos, o partes importantes de los mismos;
4) utilizar el formato estndar de registro (ver Apndice 2) para comenzar a documen-
tar los lugares y terrenos seleccionados preliminarmente;

Nuestro patrimonio geolgico internacional es esencial para la ciencia y la educacin, y


es una responsabilidad compartida por todos los cientficos de la geologa. Todos aqu-
llos con este inters estn llamados a participar en el proyecto Geosites, un esfuerzo
cooperativo para documentar lo mejor de este recurso insustituible.

REFERENCIAS

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GAVRILOVIC, D., THEODOSSIOUDRANDAKI, I., SERJANI, A., TODOROV, T., NAKOV, R., ZAGORCHEV, I.,
PEREZGONZALEZ, A., BENVENUTI, M., BONI, M., BRANCUCCI, G., BORTOLAMI, G., BURLANDO, M., COS-
TANTINI, E., DANDREA, M., GISOTTI, G., GUADO, G., MARCHETTI, M., MASSOLINOVELLI, R., PANIZZA, M.,
PAVIA, G., POLI, G., ZARLENGA, F., SATKUNAS, J., MIKULENAS, V., SUOMINEN, V., KANANOJA, T, LEHTINEN,
M., GONGGRIJP, G.P., LOOK, E.R., GRUBE. A., JOHANSSON, C. E., KARIS, L.O., PARKES, M., RAUDSEP, R.,
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85
APNDICE 1

Reino Unido

Estratigrfico

Cuaternario Estratigrafa de las terrazas de gravas interglaciares pleistocenas


del Tmesis
Lmite de los hielos en el Weichseliense (Sur de Gales)
Lmite de los hielos en el Angliense (estadio isotpico 12)/tills del
interglaciar Cromeriense (Norfolk)
Secuencias del ro Tmesis (estadios isotpicos 6-10)
Sedimentos de playas y cuevas del Pleistoceno Superior (intergla-
ciar/glaciar) (Saaliense-Weichseliense), Sur de Gales
Playas elevadas del Sur de Inglaterra del interglaciar (estadios iso-
tpicos 7, 5e) del Pleistoceno Superior (Cornwall, Sur de Gales)

Fanerozoico rea tipo del Cmbrico (norte y suroeste de Gales)


rea tipo del Ordovcico (Arenig, Llanvirn, Llandeilo, y Caradoc)
de Gales
Estratotipos del Sur de Gales del Silrico Inferior (Llandovery)
Arrecifes silricos, transicin cuenca-plataforma, secuencias clsi-
cas del Ludlow-Wenlock (Welsh Borders)
Devnico tipo (marino) en carbonatos y clsticos del Devon Old
Red Sandstone, estratos del Wenlock-Ludlow en las secuencias
de Welsh Borders
Devnico tipo (marino) en carbonatos y clsticos de la estratigra-
fa del Devon Old Red Sandstone; ambientes fluviales y lacustres
de la cuenca de Orcadian y del Sur de Gales.
Calizas del Carbonfero Inferior de Pennines y secuencias parli-
cas del Sur de Escocia.
Sistemas deltaicos del Carbonfero Superior de Millstone Grit de
Yorkshire, Derbyshire y Lancashire.
Mejores depsitos de carbn del Carbonfero Superior de Europa
(Sur de Gales).
Lmite regional para los estratotipos del Carbonfero Superior
Facies marinas marginales y discordancia basal del Jursico
(Gales)
Serie marina clsica del Hettangiense-Toarciense (Jursico
Inferior), oeste de Dorset
Secuencias marinas condensadas del Aaleniense-Bajociense
(Dorset)
Estratotipos del Oxfordiense, Kimmeridgiense y Portlandiense de
Dorset
86
Depsitos de carbn del Carbonfero Superior en secciones cos-
teras, no deformados por la orogenia Varisca (noroeste de
Inglaterra)
Lechos rojos del Carbonfero Superior, carbones marginales y
controles tectnicos de la sedimentacin (oeste de Inglaterra)
Depsitos del mar de Zechstein y evaporitas (Prmico Superior),
noroeste de Inglaterra
Lechos del lmite Prmico-Trisico (Somerset-Vale of Glamorgan)
Secuencia de lechos rojos del Prmico-Trisico, costa de Devon
Lechos de transicin marino/no marino del Jursico-Cretcico,
Dorset-Wiltshire
Estratigrafa y ambientes fluviales y lacustres del Weald, Weald
tipo, Cretcico Inferior
Discordancia regional sub-Albense (Dorset-Devon)
Depsitos de creta del Cretcico superior, sureste de Inglaterra
Terciario inicial de la cuenca Hampshire-Pars
Terciario Basal de Kent

Proterozoico Lechos rojos del Proterozoico Superior (Torridoniense), noroeste


de Escocia

Arcaico Lewisiense (Scouriense y Laxfordiense) Arcaico/Proterozoico, nor-


oeste de Escocia

Paleoambiental Rellenos de uadis desrticos del Trisico Superior, sur de Gales


Secuencias ms complejas marginales marinas/no marinas del
Jursico terminal, Wiltshire

Paleontolgico Agnatos del Silrico Superior, Lesmahagow


Primeras plantas vasculares, y radiacin principal de plantas
terrestres, Silrico Superior-Devnico, Old Red Sandstone, sur de
Gales
Peces y agnatos en el Old Red Sandstone, Orcadian Cuvette,
Welsh Borders
Flora petrificada 3D del Devnico Inferior, insectos
Petrificaciones de plantas del Carbonfero Inferior, evolucin de
gimnospermas y helechos, sur de Escocia
Depsitos de carbn del Carbonfero Superior, mejores plantas
del Westfaliense, sur de Gales
Peces del Carbonfero Inferior, primeros reptiles, sur de
Escocia/Midland Valley
Faunas de insectos en depsitos de carbn del Carbonfero
Superior, oeste de Inglaterra/sur de Gales
87
Reptiles similares a mamferos, Trisico de Elgin
Faunas de insectos del Oligoceno, cuenca de Hampshire
Flora y fauna del Trisico Superior, primeros mamferos de todo el
mundo
Insectos del Trisico Superior, oeste de Inglaterra
Reptiles marinos e insectos, Jursico Inferior
Plantas del Jursico Medio, Inglaterra central y oriental; mejores
faunas de mamferos del mundo del Jursico Medio, sur de
Inglaterra; mayor riqueza de mamferos, reptiles e insectos del
mundo del Jursico Inferior-Cretcico Inferior, Isla de Purbeck
Plantas del Weald, flora clsica e insectos del Cretcico Inferior,
Weald
Dinosaurios del Weald, Cretcico Inferior, Isla de Wight
Insectos en mbar del Cretcico, Isla de Wight
Mejores bosques de selva tropical del Palegeno, crisis florstica
por enfriamiento, cuencas de Londres y Hampshire

Petrologa Lavas e intrusiones terciarias, Inner Hebridas, apertura del


gnea, Atlntico Norte
metamrfica y Emisiones volcnicas del Prmico-Carbonfero, Edimburgo
sedimentaria,
Ofiolitas, melange, rocas del manto, lavas almohadilladas, etc.,
texturas y
del fondo ocenico Hercnico (Rheic)
estructuras
Rocas gneas del Devnico-Prmico, suroeste de Inglaterra, gra-
nitos postorognicos
Vulcanismo del Ordovcico-Silrico, margen sur del ocano de
Iapetus del Paleozoico Inferior

Mineralgico, Mineralizaciones metasomticas post-granticas, estao, etc.,


econmico Cornwall
Menas polimetlicas en areniscas trisicas, noroeste de Inglaterra

Estructural Estructuras del frente varisco, sur de Gales


Fallas de desgarre variscas, principales deformaciones en el sur de
Gales

Rasgos Tmbolo singular en la playa de Chesil


geomorfolgi- Costa erosiva de control litolgico/estructural, este de Dorset
cos, procesos
Ras de oeste de Gales, Devon/Cornwall
de erosin y
sedimentacin, Cuspate foreland Dungeness
formas del Tors granticos, Devon/Cornwall
terreno y Calzada de los gigantes
paisajes
88
Astroblemas

Rasgos geolgi- Subduccin en el margen sur del ocano de Iapetus, prisma de


cos a escala con- acreccin, sur de Escocia
tinental u oce-
nica, relaciones
entre placas tec-
tnicas y
terrains

Submarino

Histrico, para Secciones de Hutton, Salisbury Grags, Edimburgo


el desarrollo de Discordancias clsicas, p.e., Discordancia de la Beche
la ciencia geol-
Jursico sobre Carbonfero descrito en 1822
gica
Lias fosilfero e intrusiones terciarias de Portrush, base del deba-
te entre neptunistas y plutonistas
Discordancia angular de Hutton (1795), sur de Escocia
Jursico Medio condensado de S.S. Buckman, sur de Inglaterra
Primeros yacimientos de mamferos preterciarios descritos, sur de
Inglaterra

Grecia

Estratigrfico

Cuaternario Secuencia controlada por la tectnica del Negeno-Pleistoceno:


marina mixta, lacustre y fluvial

Fanerozoico Secuencias de Creta, Plattenkalk


Primeros depsitos de flysh con significado orognico
Secuencias del basamento pre-alpino
Molasas del Eoceno-Mioceno Medio (depresiones Rhodope,
Mesohellenic y Axious)
Pequeas cuencas molsicas (Oeste y Ciclades)

Proterozoico
Arcaico

Paleoambiental Crisis salina Mesiniense, evaporitas y petrleo


Cuencas de lignito y faunas (Mioceno, Plioceno, Pleistoceno)

Paleobiolgico Fauna de mamferos del Mioceno Superior

89
Petrologa Arco volcnico, sur del Egeo
gnea, Complejo ofioltico, sedimentos de aguas profundas, secuencias
metamrfica y Iro & Ero
sedimentaria,
Vulcanismo de arcos iniciales
texturas y
estructuras

Mineralgico, Menas de bauxita y aluminio


econmico Asociaciones gneas con Au, Ag, Fe, Pb y Zn

Estructural

Rasgos Terrazas marinas, controles en el cambio del nivel del mar


geomorfolgi-
cos, procesos de
erosin y
sedimentacin,
formas del
terreno y
paisajes

Astroblemas

Rasgos Zonas isotpicas, mostrando regmenes geotectnicos y paleoge-


geolgicos a ografa
escala
continental u
ocenica,
relaciones entre
placas
tectnicas y
terrains

Submarino

Histrico, para
el desarrollo de
la ciencia
geolgica

90
Ucrania

Estratigrfico

Cuaternario Secuencias de loess y paleosuelos, sur y centro de Ucrania


Secuencias glaciares y de loess, norte de Ucrania
Secuencias marinas y de loess, regin de Kerch
Secuencias glaciares de Dnieper (Saaliniense), norte de Ucrania
Turberas fsiles de Likhvin (Holsteiniense), oeste de Ucrania
Turberas fsiles de Mikulino (Eemiense), regin de Dnieper
Suelos de tipo chernozem (estndar a nivel mundial)

Fanerozoico Vndico-Devnico, Podillya


Lechos del lmite Silrico-Devnico, Podillya
Secuencias del Devnico, macizo varisco de Donetsk
Secuencias del Carbonfero, macizo de Donetsk
Secuencias del Prmico Inferior, macizo de Donetsk
Secuencias del Trisico, Donetsk y Crpatos
Flysh del Trisico Superior, Crimea
Secuencias del Jursico Inferior y Medio, Donetsk y Dnieper cen-
tral
Cretcico y Jursico Superior, Crimea
Cretcico Inferior, Podillya
Cretcico Superior, Volyn, Donetsk y Novgorod-Siversky
Flysh del Cretcico Superior, Crpatos
Secuencias del Palegeno, Crpatos y Crimea
Secuencias del Eoceno, regin de Dnieper-Donetsk
Secuencias del Oligoceno, Crpatos y Dnieper-Donetsk
Mioceno, Precrpatos y Dnieper
Mioceno Inferior, Ternopil-Dniester
Mioceno Medio, Precrpatos
Mioceno-Plioceno, regin de Konka
Plioceno marino, region de Kerch
Correlacin marino-continental del Plioceno, regin de Odessa
Plioceno continental, Crimea

Proterozoico Granitos bsicos y ultrabsicos, Ovruch, Koroste & Priazovye


Granitos del Proterozoico Inferior del complejo de Kirovograd-
Zhitomir
Dioritas y gabro-noritas del Proterozoico Inferior, Complejo de
Osnitsa

91
Arcaico Granitos, charnoquitas y gneises, escudo cristalino de Ucrania
Yacimientos de hierro, macizo de Saksagan

Paleoambiental Sistema arrecifal del Silrico Superior, Poldillya


Bosque del carbonfero, macizo de Donetsk
Sistema arrecifal del Permico, macizo de Donetsk
Suelos fsiles del Prmico y Trisico, macizo de Donetsk
Depsitos de carbones marrones del Eoceno, Kirovograd
Arrecifes del Mioceno, Podillya & Crimea
Errticos de Dnieper (Saaliense)

Paleobiolgico Algas del Vndico, Podillya


Plantas del Silrico Superior
Plantas del Devnico, Podillya
Biotas del Carbonfero y Prmico Inferior, macizo de Donetsk
Biota del Jursico Inferior, macizo de Donetsk
Biotas del Cretcico, Volyn-Podillya, y regiones de Novgorod-
Siversky y Donetsk
Plantas del Palegeno, Kirovograd
Faunas del Paleoceno, regin de Cherkassy
Moluscos del Eoceno, regin de Zadonets
Fauna del Paleoceno, regin Dnieper-Donetsk
Biota del Eoceno-Oligoceno, Dnieper central
Plantas del Mioceno, Zaporizhya, Ternopil & Kirovograd
Peces del Mioceno, Precrpatos
Biota del Plioceno, catacumbas de Odessa
Yacimientos de mamferos del Cuaternario Inferior, regin de
Prichernomorsk
Yacimientos de mamferos del Cuaternario Medio, Dnieper cen-
tral
Yacimientos de mamuts, Ucrania del norte
Yacimientos de cuevas de osos, montaas de Crimea

Petrologa Volcanes del Plioceno, Transcrpatos


gnea, Volcanes del Jursico, Crimea
metamrfica y
Riphean basaltos, Rivne
sedimentaria,
texturas y Margas del Jursico, Transcrpatos
estructuras Rocas gneas del Devnico, macizo de Donetsk

Mineralgico, Caolinitas, escudo cristalino de Ucrania


econmico Plomo/zinc, macizo varisco de Donetsk
92
Minerales hidrotermales, Crpatos
Palygorskita/bentonita, escudo cristalino de Ucrania
Ozokerite, Crpatos
Minerales de hierro, Kryvy Rig
Minerales de hierro, Kerch
Minerales de manganeso, Nikopol
Reservas de mercurio, regin de Donetsk
Minerales de hierro y titanio, Polessye
Reservas de grafito, escudo cristalino ucraniano
Rocas salinas, regin de Donetsk
Minerales de venas pegmatticas, escudo cristalino ucrania-
no
Asociaciones minerales (amatista, calcedonia, nice, cornali-
na, jaspe) en venas de rocas gneas, Crimea
Costras de meteorizacin de tobas, Transcrpatos
Venas de espato de Islandia, Crimea oriental
Mineralizaciones polimetlicas (galena, esfalerita, smithsoni-
ta, cerusita), Precrpatos
Placeres de ilmenita (oligoceno), regin de Dnieper-Donetsk

Estructural Tectnica por diapirismo, Dnieper & Transcrpatos


mud Volcano, Indol-Kerch
gothic folds, Crpatos
Pliegues y fallas en rocas del Proterozoico, region de Dnieper
Falla de Vasilievsky (Precmbrico) y falla de Donetsk norte
(Varisca), macizo de Donetsk
Fallas de los Crpatos volcnicos y Crimea (alpinas)

Rasgos Lagos krsticos de Volyn


geomorfolgi- Cavidades krsticas en carbonatos de Crimea
cos, procesos de
Karst salino, Donetsk
erosin y
sedimentacin, Cuevas en yeso, Podillya
formas del Formas erosivas, Dnieper
terreno y Deslizamientos, Crpatos y Crimea
paisajes Caones de Crimea
Pinculos en rocas cristalinas, escudo ucraniano
Pinculos en rocas cretcicas, macizo de Donetsk
Pinculos en conglomerados jursicos, Crimea
Cuevas en rocas gneas, Crpatos
Glaciodislocacin, Dnieper central
Dunas arenosas del Dnieper bajo
Sistema deltaico del Danubio
93
Geoarqueolgi- Yacimientos multicapa del Acheuliense/Mesoltico, Transcrpatos
cos, e histrico- Yacimientos paleolticos, Crimea
geolgicos
Yacimientos del Paleoltico Superior, Dnieper medio
Yacimientos del Musteriense, region de Dniester
Yacimientos del Paleoltico final, regin de Donetsk
Yacimientos neolticos, regin del Dnieper central
Yacimientos de la Edad de Bronce, regin de Donetsk
Yacimientos del Scytiense, regin del Dnieper bajo
Templos brbaros en rocas de los Crpatos
Poblaciones medievales en cuevas, en cuestas de Crimea
La minera ms antigua en la cuenca de carbn de Donetsk
La primera explotacin de petrleo de los Precrpatos

94
APNDICE 2

Formato para el registro de lugares de inters geolgico, para su inclusin en


la base de datos IUGS-GEOSITES

Datos bsicos de identificacin

1) Nmero de acceso en el proyecto GEOSITES


2) *Nmero de acceso como lugar nacional
3) *Nombre del lugar de inters geolgico (sinnimos)
4) *Estado, provincia, poblacin (o equivalentes)
5) *Coordenadas geogrficas: referencias al sistema nacional, o longitud y latitud
(preferentemente en un sistema de coordenadas internacional)
6) Caractersticas del lugar (p.e., roquedo, cantera, acantilado marino, terraza flu-
vial, mina, cresta, circo, cueva, drumlin, esker)

Datos geolgicos principales

7) Tipo de lugar o yacimiento (p.e., forma del terreno, perfil estratigrfico, cueva,
etc.)
8) *Inters geo(morfo)lgico principal (cualificacin para la categora en GEOSITES)
9) *Categora del inventario o contexto representado (tema, regin/provincia o
edad, p.e., posicin de los hielos, unidad de tiempo, grupo mineral/fsil)
10) *Cronoestratigrafa
11) *Descripcin del inters principal
12) *Valoracin/justificacin comparativa (justificacin de la localizacin como parte
de un tema, provincia o edad)
13) Cualidades con relacin a otros lugares o yacimientos

Datos secundarios de apoyo

14) Hoja del mapa (al menos a escala 1:50.000)


15) Altitud
16) rea (hectreas o km2)
17) Estado de proteccin (garanta de integridad), accesibilidad
18) Literatura, referencias ms destacadas
19) Fuentes de datos, colecciones
20) Ilustraciones
21) *Autor(es) de la propuesta

* La informacin sealada con un asterisco se considera esencial, y es necesaria en la primera fase de la


propuesta de GEOSITES. El resto pueden ser rellenados con posterioridad.

95
APNDICE 3

Principios para la evaluacin de los valores cientficos de los lugares de inte-


rs geolgico propuestos

Todo aquel que haga una propuesta de un lugar de inters geolgico (geosite), debe-
ra preguntarse las siguientes cuestiones relacionadas con el lugar o yacimiento
potencialmente candidato:

i) Cul es su significado para la comprensin de la evolucin geolgica (inorgni-


ca y orgnica)?
ii) Cul es su significado para una comprensin de los procesos y mecanismos
geolgicos/geomorfolgicos?
iii) Cmo son de completos los fenmenos presentes: aparecen representados
todos los rasgos relevantes, p.e., en un volcn, cmo son de completas las series
magmticas, cuntos tipos de rocas efusivas aparecen, y cuntos periodos de
erupcin, etc.)
iv) Ha sido bien estudiado el lugar objeto de discusin? Es extensa la literatura
sobre l? En qu grado han sido medidas sus caractersticas ms importantes
(datacin radiomtrica absoluta, identificacin de minerales, fsiles, etc.)?
v) Cul es el rasgo especial, caracterstico o nico del lugar/yacimiento en el tiem-
po y/o en el espacio? Cmo son de significativas las relaciones entre
rocas/depsitos/formas del terreno y sus caractersticas espacio-temporales?
vi) Cul es la calidad del material que es objeto particular de inters del lugar?
vii) Para qu posicin de la columna geolgica, o para qu fenmeno geolgico,
es representativo este lugar?
viii) Las categoras (p.e., estratigrfico, mineralgico, volcnico, etc.) no son signifi-
cativas en trminos de (o entendidas como) cuotas. Los tipos de lugar o yaci-
miento que un pas selecciona tienen que estar determinados por su composi-
cin geo(morfo)lgica, sus rasgos ms sobresalientes y su contribucin a la geo-
diversidad.
ix) En qu parte de la red de seleccin (temporal o temtica) entra esta localidad,
y es una parte vital de la misma?

Directrices para la seleccin

La justificacin de los valores ms sobresalientes de un lugar de inters geolgico pro-


puesto debera ser demostrada: esto quiere decir que su posicin en un contexto
tanto nacional como regional debe de ser clarificada. Su validacin como un ejem-
plo, o una parte, pongamos por caso, de una estructura regional, de un intervalo
estratigrfico vital, de un episodio tectnico o de una fase glaciar, depende de la
parte esencial que juega en la aclaracin de dicho tema, estructura, evento, o poca.

i El tamao de un lugar o yacimiento no es significativo. Las grandes reas pue-


den contener mltiples ncleos, cada uno con un inters especial independien-
te; el inters, significado y representatividad deberan ser demostrados para cada
uno de ellos.
96
ii La integridad es importante, y cualquier lugar propuesto debera ser susceptible
de conservacin y proteccin efectiva ante su deterioro.
iii Los principios para la conservacin geolgica deberan aplicarse, es decir, con-
servacin significa proteccin ante su uso, incluyendo donde sea apropiado la
recoleccin.
iv Tanto como sea posible, la recoleccin inadecuada, bien por profesionales bien
por aficionados, debera ser desaconsejada (excepto, y particularmente, en aque-
llos lugares donde exista una prdida apreciable de material debido a procesos
naturales).
v Los lugares y yacimientos no deberan agotarse, extrayendo y transportando
aquel material mejor y ms representativo a museos, colecciones o estableci-
mientos privados. Si no aparecen especmenes visibles directamente, podra
constituir un buen potencial para futuras recolecciones.
vi El establecimiento de museos en los lugares y yacimientos, con colecciones,
puede ser una alternativa satisfactoria.
vii La preparacin de lugares y yacimientos con objetivos educativos, de recreo, for-
macin e investigacin, es un hecho deseable.
viii All donde sea posible y apropiado, la integridad y conservacin de lugar pro-
puesto debera ser objeto de monitorizacin.
ix Es mejor considerar los lugares de inters geo(morfo)lgico de manera aislada,
cada uno de ellos evaluado segn su inters ms significativo; sin embargo, y de
manera sinrgica, puede ser deseable realizar agrupaciones de lugares, o dentro
de entidades mayores (tales como parques nacionales). Sin embargo, cada lugar
debe de ser juzgado de manera individual, y ser capaz de permanecer por s
mismo para los objetivos de su evaluacin y justificacin.
x No es posible establecer concentraciones similares de lugares de inters por rea
(relativos al tamao del pas, regin, etc.); debe tenerse en cuenta este aspecto,
al objeto de evitar toda posible carga de subjetividad.
xi A la hora de seleccionar lugares de inters geolgico, es ms importante evaluar
candidatos de manera comparativa dentro de un contexto, al objeto de llevar a
cabo comparaciones de informacin con otros posibles candidatos; esto implica
investigaciones futuras.
xii Tamao (el ms grande) y edad (el primero o ms antiguo) son slo algunos de
los factores relevantes, pero que no pueden hacerse equivaler automticamente
a lo mejor.
xiii Aquellos lugares con un registro complejo, sujetos a estudios multidisciplinares,
con una larga historia de investigacin, o con una bibliografa sustancial, es posi-
ble que sean los mejores candidatos. Pero esta afirmacin no debe servir para
descartar lugares nuevos y sin explorar.
xiv La nominacin de un lugar de inters geolgico debera ser hecha a travs de un
razonamiento conciso y bien argumentado. Para ello, debera usarse el formato
de documentacin de Geosites.

97
APNDICE 4

Caractersticas
Finlandia Suecia Evaluacin
geolgicas

Estratigrafa
Cuaternario

Fanerozoico
Rellenos de fisuras de Archipilago de Turku Provincia de Uppland Turku
sedimentos cmbricos
en el basamento
cristalino

Paleozoico Inferior Escasa representacin Representado en Suecia

Proterozoico Muhos, S. Oulu, nor- rea de Tornetrsk, nor- Igual


Vndico oeste de Finlandia oeste de Suecia

Doleritas Post-Jotniense Vaasa, Finlandia centro- Ulvn y Costa Alta, Igual


ricas en olivino oriental Suecia centro-oriental

Sedimentos del Satakunta Transtrand-Fulufjllet, Transtrand


Jotniense Suecia centrooeste

Intrusiones Rapakivi Archipilago land Costa Alta land

Granitos Seglinge, suroeste de Granitos de Dala, Igual


postorognicos, c. 1.8 Finlandia Suecia central
Ga

Intrusiones Pendiente
sinorognicas

Turbiditas y vulcanismo Pellinge rea oriental de Igual


Svecofennian Bergslagen

Rocas carbonticas con Torne, noroeste de Kiruna, norte de Suecia, Igual


estromatolitos Finlandia provincia mineral del
sur de Suecia

Argilitas Pizarras de Tampere, Pizarras de Grythyttan, Igual


Finlandia centro-sur sur de Suecia

Cuarcitas Formacin Koli, sur de Formacin Leksand Igual


Suecia

Arcaico Kuhmo, Finlandia orien- Kuhmo


tal 2800-3200 Ma

Paleoambiental
Paleobiolgico

98
Caractersticas
Finlandia Suecia Evaluacin
geolgicas

Petrologa gnea, meta-


mrfica y sedimentaria,
texturas, eventos y pro-
cesos
Intrusiones fanerozoicas Iivaara, 365 Ma Alnn, Suecia central c. Igual
de rocas alcalinas 550 Ma

Mineralgico, econmi-
co

Estructural
Zona de deformaciones
plsticas y cabalgamien-
tos

Polifases proterozoicas Kullaa, suroeste de Karlskoga, Vrmland Pendiente


Finlandia oriental

Elementos de los man- Alsen, Jmtland Alsen


tos de los Scandes cen-
trales

Rasgos geomorfolgi-
cos, procesos y formas
de erosin y sedimenta-
cin
Morrenas marginales Salpauselk I Lohja, sur Fjrs brcka, suroeste Igual
de Finlandia de Suecia

Morrenas De Geer Archipielago de Vaasa Baha de rsviken Igual

Turberas Olavassuo aapa, Norte Taavavuoma Igual


de Lapland

Deltas marginales Sksjrvi, sur de dsklts moar, suroeste Igual


Finlandia

Morrenas rogen rea de Rogen, Suecia Pendiente


centro-oeste

Complejos de esker Skylnharju Uppsala Igual

Kames Valle hrad, sur, suroeste Pendiente

Sandur Pohjangangas- Rjan, Suecia central Pendiente


Hmeengangas

Drumlins Pieksmki Hackvad, sur de Suecia Pendiente

Depsitos elicos, Lohtaja rea de Mora, sur de Pendiente


dunas Suecia
99
Caractersticas
Finlandia Suecia Evaluacin
geolgicas

Terrazas detrticas de Depsitos menores rea de Uddevalla, Uddevalla


conchas suroeste

Marmitas de gigante Hirvas, norte de Sveafallen Hirvas


Finlandia

Playas elevadas Costa Alta, Suecia Sobresaliente


centrooriental

Astroblemas Lappajrvi, Cretcico Distrito de Siljan, Igual


Superior, 77 Ma Paleozoico Superior

Rasgos geolgicos a
escala ocenica o conti-
nental, relaciones de
tectnica de placas y
terrains

Submarino

Histrico, para el
desarrollo de la ciencia
geolgica

(en cursiva categoras ori-


ginales de GEOSITES)

100
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 101-118
Madrid (Spain), 2000

PATRIMONIO GEOLGICO, UNA PARTE ESENCIAL EN LA GESTIN INTEGRAL


DEL PATRIMONIO MUNDIAL EN ESPACIOS PROTEGIDOS

J. Carreras1 y E. Druguet2
1
Dept. Geologia Universitat Autnoma de Barcelona 08193 Bellaterra, Spain
2
Institut fr Geowissenschaften Johannees-Gutenberg Universitt 55099 Mainz (Germany)

El patrimonio geolgico constituye un componente esencial del patrimonio mundial


por constituir el nico registro de la totalidad de la evolucin de nuestro planeta. La
evolucin de La Tierra se halla registrada en un enorme nmero de piezas. Como si
de un puzzle se tratara, es el encaje de estas piezas el que permite obtener una ima-
gen coherente de la historia del planeta. Si bien atendiendo a las dimensiones de la
litosfera en comparacin con la biosfera, el nmero de piezas es ilimitado. De hecho,
slo un reducido nmero de sta es accesible a la observacin. La accin antrpica
sobre la superficie terrestre, si bien en algunos casos ha permitido el acceso a infor-
macin oculta, mayoritariamente ha provocado un proceso acelerado de destruccin
de muchas piezas clave del registro geolgico. Este fenmeno es especialmente acen-
tuado en reas densamente pobladas como ocurre en muchos paises europeos.

Recientemente la poltica de preservacin de espacios se ha extendido de mbitos


calificables como naturaleza salvaje a espacios parcialmente o completamente trans-
formados por la accin del hombre. En este tipo de situaciones se suelen manifestar
conflictos entre los usos del espacio existentes y los propuestos, sujetos a regulacio-
nes especficas. La seleccin de estos Espacios naturales se basa generalmente en
criterios de biodiversidad y/o la existencia de paisajes cualificados como pintorescos.
Sin embargo, en la mayora de casos los criterios de seleccin y las regulaciones
impuestas no suponen garanta alguna para la proteccin de los elementos de inte-
rs geolgico.

Actualmente existe un cierto confusionismo en el uso del calificativo de Espacio


Natural por cuanto comnmente se aplica a espacios que incluyen elementos natu-
rales, an cuando los espacios en realidad pueden haber sufrido una manifiesta trans-
formacin por accin del hombre. En consecuencia, en el lenguaje comn hay una
tendencia al uso del trmino de Espacio natural como antnimo de Medio urba-
no, y por ello se suele aplicar a mbitos rurales o otro tipo de mbito no urbano,
an cuando estos pueden aparecer fuertemente transformados por la actividad
humana actual o del pasado. En realidad, una gran parte del Patrimonio geolgico se
halla ubicado en mbitos no-naturales, si bien tambin en algunas reas remotas e
inhabitadas siguen existiendo islas de naturaleza en donde se puede hallar el patri-
monio natural en su estado primigenio.

La eficiencia de la Geoconservacin requiere con urgencia un cambio de estrategia.


La proteccin de los elementos geolgicos requiere la proteccin de los espacios
101
donde stos estn ubicados y ello slo se puede lograr acomodando la planificacin
y ordenacin del territorio a la variedad espacios existentes, en donde desde la pers-
pectiva del patrimonio geolgico la distincin entre espacios naturales y no natu-
rales carece de sentido. El Patrimonio cultural en sentido amplio se ha beneficiado
enormemente de la poltica del Patrimonio Mundial seguida por la UNESCO. Sin
embargo la distincin establecida por la IUCN entre Patrimonio Cultural y Patrimonio
Natural se muestra como una dicotoma inadecuada para la Geoconservacin. Como
consecuencia, algunos especialistas consideran que el reconocimiento del Patrimonio
geolgico como una nueva categora y el consiguiente reconocimiento de
Geoparques y Geotopos sera un instrumento de gran utilidad para la
Geoconservacin. Los autores de este trabajo consideran que la estrategia ms ade-
cuada consistira en evitar distinciones entre el carcter de los valores patrimoniales y
conservarlos mediante la proteccin del espacio donde se hallan ubicados. Se trata
de adecuar la gestin del espacio a las especificidades de los elementos all ubicados
con independencia del origen de stos.

El criterio dicotmico usado por la UNESCO puede ser aplicable a los objetos pero
resulta inadecuado para los espacios. Esta dicotoma ha conllevado que la UNESCO
haya sido especialmente sensible hacia los espacios que contienen elementos biticos
del patrimonio por una parte y hacia los lugares en donde se ubican elementos his-
tricos y antropolgicos por otra. Raramente se aplica una poltica conservacionista
especfica para el patrimonio geolgico y cuando esto ocurre, ste es generalmente
referido como elemento paisajstico o a lo sumo como un elemento que forma parte
de una mbito natural protegido. Como extremo opuesto, en algunas legislaciones
como en la espaola, elementos especficos del Patrimonio geolgico (como es el
caso del Patrimonio paleontolgico) es considerado como parte del Patrimonio
Histrico, lo cual est lejos de constituir una ventaja.

Una gran parte de las localidades del Patrimonio geolgico relevantes para la com-
prensin de la evolucin del planeta se localizan en ambientes con remotas posibili-
dades de ser protegidas como parte de un Espacio natural ya que, como sucede en
muchos casos, estas localidades carecen de valores estticos que las pueda hacer a
priori atractivas a la sociedad. Esta circunstancia apunta a la necesidad de considerar
criterios adicionales a los que comnmente se aplican para definir y delimitar los
Espacios naturales. No se puede obviar que personas individualmente o a travs de
instituciones y utilizando enfoques distintos han conseguido logros significativos en
el campo de la proteccin del Patrimonio geolgico. Si bien el objetivo perseguido es
el mismo, enfoques y estrategias pueden diferir marcadamente de un pas a otro o
incluso en un mismo pas de una situacin a otra.

Las ideas que se presentan a continuacin pretenden aclarar los pros y contras de la
Geoconservacin en el marco de los Espacios naturales y son expuestas desde la pers-
pectiva de gelogos involucrados indirectamente en la preservacin del Patrimonio
geolgico. En nuestra actividad de investigacin y educacin hemos constatado una
manifiesta indiferencia de la sociedad en general hacia el Patrimonio geolgico y la
subordinacin total de estos valores con respecto a los biticos y histrico-culturales.
Nuestra concienciacin hacia esta cuestin se ha visto incrementada como conse-
cuencia de las frecuentes frustraciones derivadas de los estriles esfuerzos para dete-
ner la destruccin del Patrimonio geolgico. En base a nuestra experiencia conside-
102
Fig. 1 Solo lo que se conoce como valioso puede ser amado y consecuentemente conservado;
(izquierda): pinturas murales bizantinas en Capadocia vandalizadas por efecto de graffitis efec-
tuados en el pasado como consecuencia de la ignorancia del valor patrimonial de las mismas
y de la falta de una estrategia de proteccin; (derecha): graffitis actuales realizados sobre un
importante afloramiento localizado en un talud de carretera que cruza un sector sujeto a rgi-
men de proteccin integral en el Parque natural de Cap de Creus; evidencia de la necesidad de
incrementar la sensibilidad de la sociedad hacia el patrimonio geolgico.

ramos que los siguientes puntos son cruciales para detener la continuada destruccin
del Patrimonio geolgico: 1) educacin, 2) gestin y regulaciones adecuadas y 3)
accin coordinada de aquellas personas e instituciones involucradas en la
Geoconservacin. Estos tres puntos se discuten a continuacin con cierto detalle.

INCREMENTAR LA SENSIBILIDAD HACIA EL PATRIMONIO GEOLGICO

Educacin acerca del significado, el valor y insustituibilidad del Patrimonio geolgico


constituye una primera necesidad: slo lo que se conoce y valora es susceptible de
ser amado y consecuentemente ser conservado. Por ello, conseguir que el Patrimonio
geolgico sea conocido y comprendido por la sociedad es el primer paso que requie-
re la Geoconservacin. Algunos pases como el Reino Unido, Australia y especial-
mente los Estados Unidos proporcionan numerosos ejemplos de acciones adecuadas
para educar o interesar al pblico en general sobre el valor patrimonial de la
Geologa. En estos pases pueden hallarse con relativa frecuencia paneles explicativos,
guas o folletos referidos a aspectos geolgicos tanto en espacios protegidos como
en localidades parcialmente antropizadas como ocurre a lo largo de carreteras.

En los ltimos aos se ha producido un extraordinario crecimiento, a veces exagera-


do, de lo que se denomina Geologa ambiental. Sin embargo, el enfoque que se da
a esta rama de las Ciencias de la Tierra se halla frecuentemente sesgado, al centrar-
se en el impacto que los procesos geolgicos pueden tener sobre la actividad del
hombre (p.ej. Riesgos geolgicos) y sin embargo ignora el impacto de los procesos
antrpicos en la Geologa (Geoconservacin). La inclusin en los libros de texto y cur-
sos de Geologa ambiental de captulos dedicados a la geoconservacin en el marco
103
Fig. 2. A veces la Geoconservacin, adems de leyes, precisa de medidas drsticas in situ.
(izquierda): una valla metlica proporciona proteccin adicional a un rbol petrificado en el
parque de Yellowstone; (derecha): fragmentacin de una pegmatita de Cap de Creus: mues-
tra del impacto negativo que los coleccionistas de minerales suelen ejercer en el Patrimonio
geolgico.

de la gestin del territorio es una necesidad urgente. Si bien en muchas situaciones


ambos enfoques (Geologa ambiental y Geoconservacin) pueden ser complementa-
rios, en otros casos pueden ser contrapuestos.

Adems, el Patrimonio geolgico puede estar amenazado por quienes en principio


se interesan por la naturaleza. Como ejemplo, el desarrollo sostenible defendido
desde planteamientos ecolgicos se ha materializado ocasionalmente en la destruc-
cin de valiosos perfiles paisajsticos por efecto de la instalacin de estaciones de
energa elica.

La destruccin de algunos afloramientos por parte de los propios gelogos demues-


tra que el Patrimonio geolgico a veces resulta incluso desconocido o incomprendi-
do por los propios profesionales y tambin por algunos denominados amantes de la
naturaleza, como es el caso de coleccionistas de fsiles y minerales. Una breve nota
publicada recientemente en una revista dedicada a la defensa del Patrimonio geol-
gico, en la que se protesta por las restricciones impuestas a coleccionistas de mine-
rales evidencia hasta que punto la Geoconservacin resulta un planteamiento incom-
prendido. Del mismo modo que otros valores del patrimonio cultural por efecto de la
ignorancia han sido blanco de acciones destructivas hasta pocas recientes, en
muchos pases el Patrimonio geolgico est todava esperando que se produzca el
necesario cambio de actitud de la sociedad y los administradores del territorio.
104
Fig. 3 Paneles explicativos y guas son instrumentos efectivos para incrementar la sensibilidad
de la sociedad hacia el Patrimonio geolgico (izquierda): indicacin geolgica a lo largo de la
ruta US 16 en donde atraviesa las Bighorn Mountains en los Estados Unidos de Amrica. (dere-
cha): cubierta de una gua geolgica correspondiente a la serie: Roadside Geology in USA.

INTEGRAR VALORES PATRIMONIALES, ES MEJOR QUE SEGREGARLOS

La Geoconservacin requiere reglamentos adecuados y medidas de gestin especfi-


cas. Hay un amplio espectro de estrategias para conseguir que la conservacin del
Patrimonio geolgico se consiga mediante la adecuacin de los medios a los reque-
rimientos especficos. En un extremo del espectro, algunos especialistas defienden la
necesidad de establecer una legislacin de tipo general pero que sea especfica para
la geologa y que permita la creacin de Espacios naturales de inters geolgico. El
reconocimiento y definicin de los Parques geolgicos representa esta estrategia. En
el otro extremo del espectro, otra estrategia considera que el Patrimonio geolgico
aparece bajo una gran variedad de formas y muy raramente aparece completamente
desvinculado de otros valores patrimoniales. A nosotros nos parece una estrategia
ms realista proteger los objetos geolgicos mediante la proteccin de los espacios
donde stos estn ubicados, puesto que puede ser aplicada a una gama ms amplia
de situaciones. En consecuencia, una proteccin integrada debera ser aplicada en la
situacin comn en donde coexisten elementos de distinta naturaleza, pero que apa-
recen ntimamente asociados en el espacio.

Si bien en la prctica la conservacin del Patrimonio geolgico se incluye en las legis-


laciones y regulaciones que se refieren a los Espacios Naturales, esta estrategia no
105
resulta siempre la ms adecuada. Su peculiar naturaleza y el hecho de que conforma
registros de ndole histrica, determina que frecuentemente tiene caractersticas que
presenta ciertas analogas la patrimonio histrico o arqueolgico. Adems no es rara
la situacin en donde el Patrimonio geolgico esta ntimamente asociado con valores
patrimoniales histrico-culturales, por el hecho de que en el pasado los asentamien-
tos y la actividad humana estaba ms ntimamente ligada a la gea como lo ilustran
minas abandonadas o antiguos asentamientos humanos. Una ilustracin cualitativa
basada una proyeccin triangular aplicable a los componentes patrimoniales existen-
tes en un espacio concreto revela cmo no se puede vincular siempre el Patrimonio
geolgico a los Espacios naturales puesto que en muchos casos aparece ms prxi-
mamente asociado a valores patrimoniales de naturaleza antrpica.

Una gran mayora de espacios protegidos incluyen en proporciones variables compo-


nentes Biolgicos, Geolgicos y Histrico-culturales. Como una primera aproximacin
visual, el grado de participacin de cada componente puede ser situada cualitativa-
mente en el diagrama triangular en cual los vrtices son ocupados por los compo-
nentes Historico-culturales (HC), Biolgicos (B) y Geolgicos (G). Este tipo de diagra-
ma permite localizar la esencia de cada localidad atendiendo a la relativa importan-
cia de cada componente. Se puede objetar que puede parecer poco realista compa-
rar el valor relativo de valores patrimoniales de distinta naturaleza. Sin embargo, en
muchos espacios protegidos un elemento suele ser preponderante, y es ste el que
generalmente ha pesado en el momento de la creacin y proteccin del espacio. El
uso del peso especfico relativo de los componentes (usando criterios del tipo: G>>B,
G>B, G=B, G<B, G<<B) permite proyectar localidades en el diagrama. Debe tenerse
en cuenta que, mientras un espacio amplio que contiene valores patrimoniales de dis-
tinta naturaleza podra proyectar en el interior del triangulo pero al acotar el espacio
en reas ms reducidas conllevara a dividir el punto proyectado en varios, proyec-
tando cada uno de ellos en una posicin ms prxima a uno de los vrtices. Dos con-
clusiones se derivan de esta representacin: 1) Los espacios que contienen Patrimonio
geolgico se sitan tanto en el campo de los Espacios naturales como en campo de
los Espacios de inters histrico-cultural. 2) En muchas situaciones una estrategia de
conservacin integrada es necesaria. En consecuencia, la preponderancia de un valor
patrimonial no debe conllevar una poltica de conservacin selectiva que pueda
enmascarar o amenazar los otros valores existentes en el rea.

EL LARGO CAMINO: DESDE LA IDENTIFICACIN DEL LUGAR DE INTERS GEO-


LGICO HASTA SU PROTECCIN EFECTIVA.

Nuestra experiencia, al menos por lo que se refiere a nuestro pas, revela que conse-
guir que una localidad de inters geolgico consiga una proteccin efectiva es una
tarea ardua y frecuentemente estril. Conseguir el soporte de instituciones involucra-
das en la Geoconservacin as como de las administraciones con poder decisivo en
ordenacin del territorio es frecuentemente una misin imposible. Es una necesidad
urgente reducir las lagunas existentes que existen entre individuos e instituciones
involucradas en la Geoconservacin. Se precisan catalogaciones bien realizadas, sin
embargo la efectividad de estas listas depende de la existencia de conexiones efecti-
vas entre personas, instituciones y organismos potencialmente implicados en la con-
servacin del Patrimonio geolgico. Los gelogos de campo, que representan un
106
Fig. 4 La Geologa ambiental se centra ms en el impacto de los procesos geolgicos en el
hombre y sin embargo suele ignorar el enfoque Geoconservacionista; (izquierda) deslizamien-
to de masa que amenaz una pequea poblacin en las montaas del Rif en Marruecos; (dere-
cha): panel explicativo referido a un deslizamiento de gravedad visible en el Roosevelt National
Park (North Dakota, USA).

extremo de la cadena y que adems son quienes estn en ptima posicin para eva-
luar la relevancia de determinada localidad, deberan implicarse ms activamente. Los
gestores del territorio, as como los polticos con poder ejecutivo y legislativo en la
ordenacin del territorio, que representan el otro extremo de la cadena, deberan
conocer la significado y fragilidad del Patrimonio geolgico y consecuentemente ser
ms sensibles hacia la Geoconservacin. Los catlogos de Espacios de inters geol-
gico constituyen un importante primer paso aunque son frecuentemente ineficaces si
no son respaldados administrativamente o son ignorados. Es una necesidad urgente
que las instituciones geoconservacionistas promuevan conexiones efectivas entre los
dos extremos de la cadena.

ES EL ESPACIO NATURAL EL MARCO MS ADECUADO PARA LA PROTECCIN


DEL PATRIMONIO GEOLGICO? EL EJEMPLO DE CAP DE CREUS.

En este trabajo revisamos algunos aspectos involucrados en la proteccin del


Patrimonio geolgico en el marco de reas calificadas como Espacios naturales.
Ponemos nfasis en que un Espacio natural protegido puede ser frecuentemente una
herramienta til o quizs la nica opcin posible, no obstante est lejos de ser una
garanta para la Geoconservacin. Utilizaremos el Parque natural de Cap de Creus
como ejemplo para discutir la adecuacin de la figura del Espacio natural a la pro-
teccin del Patrimonio geolgico.

El Parque natural de Cap de Creus se localiza en el NE de Espaa y ocupa los aflora-


mientos ms orientales de los Pirineos. La zona conforma una pennsula en el
Mediterrneo y en ella se incluyen algunos de los paisajes ms singulares de la Costa
107
Fig. 5. Los postulados ecolgico-naturalistas que defienden fuentes de energa alternativas no
constituyen siempre buenos aliados de los planteamientos Geoconservacionistas. Estacin eli-
ca localizada en una cresta en la isla de Chios (Grecia).

Brava. La conjuncin de elementos geolgicos, biolgicos y histrico-culturales con-


figuran un espacio de gran valor paisajstico. El fuerte carcter de este espacio emana
de su configuracin geolgica y de una morfologa moldeada bajo el clima medite-
rrneo en donde la accin del mar y del fuerte viento (Tramuntana) son protagonis-
tas. De esta interaccin surgen costas rocosas de gran espectacularidad.

El conocimiento de la zona como consecuencia de la investigacin geolgica desa-


rrollada all nos ha dado la oportunidad de participar en el estudio geolgico que
haba de servir como uno de los instrumentos para definir y delimitar las zonas de
proteccin en el mbito terrestre del parque. Sin embargo, nuestro punto de vista
actual es ms cercano al propio de usuarios de espacios protegidos que al de los
profesionales implicados en la gestin de este tipo de espacios. Esta perspectiva nos
permite tener una visin acerca de la adecuacin de la legislacin y los reglamentos
(generalmente diseados para Espacios naturales) a las necesidades especficas del
Patrimonio geolgico. Cap de Creus constituye un ejemplo representativo exporta-
ble a otras muchos espacios, puesto que abarca un mosaico de valores patrimonia-
les y ambientes que van desde los espacios que pueden considerarse casi naturaleza
virgen hasta otros acusadamente afectados por una fuerte antropizacin. Si bien
gran parte del Patrimonio geolgico queda localizado en espacios alejados de zonas
antropizadas, algunas localidades han desaparecido como consecuencia de la expan-
sin de las zonas urbanas y otras estn seriamente amenazadas por proyectos urba-
nsticos.
108
Fig. 6. Los elementos geolgicos se hallan frecuentemente asociados a otros elementos patri-
moniales de naturaleza variable. (izquierda): Yellowstone National Park constituye uno de los
mejores ejemplos de la integracin del Patrimonio geolgico con la Biodiversidad en un
ambiente natural; (derecha): en el Canyon de Chelli (Arizona) el Patrimonio histrico-cultural se
halla ntimamente relacionado al geolgico.

Las caractersticas ms relevantes de la zona son:

Anlogamente a lo que sucede en otros espacios un Patrimonio geolgico


excepcional coexiste con Patrimonio bitico y Patrimonio histrico-cultural.
La zona ha sido alterada por accin antrpica en grado muy variable, de modo
que se hallan desde zonas urbanas hasta zonas agrcolas. Las primeras mayori-
tariamente producto del desarrollismo turstico reciente, las segundas centena-
rias correspondiendo a una antigua actividad humana hoy mayoritariamente
abandonada. Las localidades de inters geolgico se hallan aleatoriamente dis-
tribuidas por cualquiera de los mbitos existentes.
La influencia humana sobre el territorio vara entre antiguas modificaciones de
laderas relacionadas con la actividad agrcola en buena armona con el paisaje
hasta desarrollos de ncleos tursticos muy agresivos con el paisaje.
La zona est localizada en la Costa Brava y como consecuencia est sujeta a una
fuerte presin ligada al desarrollo turstico, presin que afecta especialmente a
la franja litoral pero tambin se manifiesta en algunos enclaves situados en el
interior.
El terreno en su mayor extensin corresponde al rgimen la propiedad privada.
109
La pennsula de Cap de Creus fue incluida de modo preliminar en el catlogo de espa-
cios de inters natural de Catalua en 1992 (PEIN). Adicionalmente, parte del terri-
torio fue declarado como no edificable en los Planes Especiales de los principales
municipios implicados. A pesar de la falta de una proteccin especfica, esta situacin
permiti que hasta la mitad de la dcada de los 90 una vasta extensin de la zona
permaneciese en un estado de preservacin aceptable, mientras en otros sectores de
la Costa Brava la destruccin paisajstica prosegua inexorablemente. Fue en esta
dcada cuando la Generalitat de Catalunya, a travs del Departamento de Medio
Ambiente, desarrollo una ley especfica para proteger este espacio. La ley definitiva
ya aprobada por el Parlamento cataln respet en la medida de lo posible las pro-
puestas desde la perspectiva geolgica.

Sin embargo la inadecuacin parcial de una ley basada en criterios de Patrimonio


Natural qued manifiesta cuando en el primer borrador de la ley, localidades de valor
arqueolgico o histrico quedaron excluidas de los mbitos de proteccin de grado
intermedio o incluso totalmente excluidas del Parque. Desde la perspectiva geolgica
la parcial inadecuacin de la estrategia de equiparar el Patrimonio Natural al Espacio
Natural se evidencia por el hecho de que localidades de excepcional inters geolgi-
co, hoy todava parcialmente preservadas a pesar de su ubicacin prxima a reas
urbanas, quedaron totalmente excluidas del Parque Natural y consiguientemente
estn fuertemente amenazadas. Como era de preveer tan pronto en el mapa del
anteproyecto se delinearon los limites del Parque Natural la presin urbanstica se
increment sobre el espacio colindante con el parque.

En la vertiente positiva, la ley recientemente aprobada incluye en su textos una men-


cin especial a la excepcionalidad geolgica del espacio, y adems, si bien no todos,
una gran proporcin de los afloramientos excepcionales estn tericamente incluidos
bajo el rgimen de proteccin que dicta la ley para los elementos geolgicos. Hay que
destacar que si bien la ley levant bastantes recelos, por las restricciones que conlle-
va, la mayor oposicin surgi hacia las restricciones de uso que se imponan inicial-
mente en el mbito marino. En el mbito terrestre las objeciones se circunscribieron
a las zonas prximas a los ncleos urbanos que vean limitadas sus posibilidades de
futuro desarrollo turstico.

Si bien la experiencia del Parque Natural de Cap de Creus es muy reciente y conse-
cuentemente se est en el estadio inicial de aplicacin de la ley, se pueden extraer
algunas conclusiones preliminares acerca de si la legislacin aplicada constituye una
garanta para la conservacin del Patrimonio geolgico. De hecho la ley se muestra
como un instrumento til pero de por s no constituye una garanta. El xito de la pro-
teccin del Patrimonio depende ms de la instrumentacin de medidas y de la ges-
tin directa sobre el terreno, una tarea que requiere tres aspectos: (i) un conocimien-
to profundo de las singularidades y localizacin del Patrimonio geolgico y de su fra-
gilidad, (ii) unos recursos suficientes para permitir el uso sostenido de un espacio que
se ve sometido a un incremento de presin, y (iii) la instrumentacin de medidas y
regulaciones muy especficas que tendrn que encauzar las situaciones derivadas del
cambio de usos resultantes de la aplicacin de la ley. La ley, por otra parte, no puede
prever toda la variedad de situaciones y conflictos que presumiblemente surgirn.
Una ley que no vaya acompaada de la accin directa sobre el terreno puede con-
vertirse en una mero escrito y formulacin de intenciones sin efectividad real. La
110
Fig. 7. Proyeccin triangular que muestra la existencia de un espectro continuo de mbitos en
donde el Patrimonio geolgico puede aparecer ubicado. Este tipo de diagrama permite situar
las esencias de un espacio concreto y la relativa importancia de cada componente patrimonial.
Hay que remarcar que el Patrimonio geolgico no se asocia necesariamente a los Espacios
naturales.

publicidad asociada a la creacin de un Parque natural, incrementa la presin tanto


en el interior como en la zona perifrica. El desfase temporal entre la promulgacin
de la ley y la instrumentacin de las medidas de proteccin efectivas puede afectar
negativamente a la Geoconservacin.

As la declaracin de un Parque natural, especialmente si ste est situado en


una zona de inters turstico y el suelo es de titularidad privada, incrementa la
presin sobre el terreno. A pesar de la existencia de leyes generales, los propie-
tarios suelen buscar subterfugios para adaptar la nueva situacin a sus intere-
ses. As, por ejemplo, en el caso de Cap de Creus una de las razones aducidas
para su proteccin es la calidad de sus paisajes. Gran parte de este paisaje no
se corresponde con un paisaje virgen, sin a un paisaje antropizado por efecto
de la actividad agrcola que creo una arquitectura tradicional que se manifiesta
esencialmente en el aterrazamiento de las laderas, transformacin en buena
armona con el paisaje. La declaracin de Parque Natural increment la presin
urbanstica no slo en el exterior del parque sin tambin en su interior en
donde la edificacin est restringida a la rehabilitacin de antiguas barracas de
piedra. Sin embargo, abusos en la interpretacin de la ley ha permitido la trans-
formacin de estas pequeas construcciones con finalidad agrcola en cons-
trucciones con finalidad residencial.
111
El Parque atrae actualmente muchos miles de visitantes cada ao. stos se dis-
tribuyen mayoritariamente a lo largo de las vas de acceso y tambin a lo largo
de toda la franja litoral. La consecuencia ha sido un incremento de la acumula-
cin incontrolada de basura. Afloramientos localizados en zonas de proteccin
integral han sido cubiertos por graffitis, hecho que evidencia el total desprecio
por el patrimonio geolgico. De hecho la declaracin de Parque Natural sin estar
este hecho acompaado por los necesarios recursos econmicos de hecho ha
incrementado la polucin y degradacin del territorio.
Se han hecho algunos intentos para reducir el impacto negativo que supone el
transito de miles de visitantes mediante la recuperacin de antiguos caminos.
Sin embargo, en otros casos se han trazado nuevos caminos sin tener en cuen-
ta la localizacin de los valores patrimoniales geolgicos, por lo que en algn
caso el transito por encima de afloramientos est provocando la destruccin de
los mismos.
En reas complejas y frgiles como el Cap de Creus, la gestin debera ser asig-
nada a un organismo con competencia y sensibilidad hacia el Patrimonio geo-
lgico. Sin embargo, desacertadamente las competencias de gestin han sido
asignadas por ley al Departamento de Agricultura, Ganadera y Pesca, organis-
mo que por su propia naturaleza no esta familiarizado con la Geoconservacin.
A modo de ejemplo las prioridades de combatir los frecuentes incendios que se
producen en la zona, cubierta en gran extensin por una vegetacin de tipo
maquis, ha determinado que una de las primeras medidas tomadas fue el
ensanchamiento de algunos viales con la consiguiente destruccin de un aflo-
ramiento excepcional que haba sido especialmente mencionado en el estudio
geolgico previo.
Los planteamientos ecolgico-naturalistas no siempre constituyen los mejores
aliados de la conservacin del paisaje. La demanda por fuentes de energa alter-
nativa ha motivado que uno de los perfiles paisajsticos mas bellos del Parque de
Cap de Creus est visualmente destrozado por un parque elico.
El Patrimonio geolgico no slo requiere una estrategia de conservacin sino
tambin de recuperacin siempre que ello sea viable y especialmente si se trata
de elementos geolgicos de primer orden recuperables. Los lmites del Parque
han excluido afloramientos y paisajes geolgicos de especial relevancia. No slo
han quedado excluidos los situados en la proximidad de los ncleos urbanos
sino tambin un sector que incluye uno de los paisajes geolgicos ms singula-
res del mundo. Este enclave corresponde a instalaciones tursticas privadas muy
agresivas con el entorno paisajstico, ubicadas en este espacio con anterioridad
a la declaracin del parque. En este tipo de situacin excepcional los criterios de
conservacin de un Patrimonio de relevancia mundial deberan imponerse a los
intereses privados, y an las dificultades legales que deban superarse y el coste
econmico, este enclave debera ser incorporado (a corto trmino) en el mbi-
to del Parque. La existencia de canteras o minas, activas o abandonadas consti-
tuye otro aspecto de tipo general de la Geoconservacin. Frecuentemente la
poltica de recuperacin de este tipo de espacios consiste en disimular la altera-
cin topogrfica generada, mediante el relleno y la reforestacin o en otros
casos convirtiendo las zonas deprimidas en lagos y biotopos artificiales, con la
consiguiente ocultacin de afloramientos que frecuentemente suelen tener rele-
vancia geolgica.
112
Fig. 8. Patrimonio geolgico en tres mbitos distintos. (izquierda): elementos geolgicos espec-
taculares ubicados en mbitos no alterados por la accin del hombre suelen conformar los
ejemplos de Patrimonio geolgico ms llamativos como en el caso del Arches National Park
(Utah). Sin embargo, los objetos geolgicos frecuentemente se hallan ubicados en ambientes
fuertemente transformados por el hombre. (centro): diques de cuarzo estn rodeados por
terrazas construidas para el cultivo de viedos, que fueron abandonados tras la crisis de la filo-
xera, (Roses, Cap de Creus). (derecha) el castillo de Weissenstein se yergue sobre un filn de
cuarzo de la Bayrische Pfahl (Alemania).

Podemos observar como la proteccin real del Patrimonio geolgico, est o no situa-
do en un Espacio natural no slo se consigue mediante leyes generales, sino de una
manera ms efectiva mediante regulaciones especficas. Debido a que estas regula-
ciones suelen comportar restricciones al uso tradicional del espacio y tambin a las
actividades de ocio vinculadas al uso del territorio, es una cuestin vital, aunque resul-
te una tarea difcil, educar tanto a la poblacin local como a los visitantes de la nece-
sidad de establecer ciertas restricciones de uso. Cuando la conservacin afecta a reas
inhabitadas o se refiere a construcciones histricas de especial relevancia, las regula-
ciones que conlleva la proteccin son fcilmente comprendidas y se suelen valorar
positivamente. Sin embargo el patrimonio geolgico no goza de esta comprensin,
especialmente si ste se halla ubicado en mbitos sujetos a una encrucijada de inte-
reses. Puede beneficiar a la Geoconservacin el hecho de que, por lo general, no
suele requerir la aplicacin de severas restricciones y la calificacin de zona de reser-
va integral raramente es necesaria. Por lo general, resulta ms efectiva la adecuacin
de reglamentos a cada situacin particular que severas restricciones de acceso.
Paneles explicativos y claras advertencias sobre limitaciones en el muestreo son, por
lo general, suficientes. Incluso en aquellos casos en que las leyes generales o espec-
ficas como en el caso de Cap de Creus pormenorizan con bastante detalle la regula-
cin de usos del territorio, en realidad los lmites entre lo que esta permitido y prohi-
bido acaban siendo difusos. Se ha mostrado como permitir el uso agrcola ha condu-
cido a la construccin de chalets. Permitir la investigacin geolgica puede conducir
a la destruccin de afloramientos. Se conoce que con anterioridad a la creacin del
parque ciertas personas, con la falsa excusa de estar realizando actividades cientfi-
cas, llegaron al uso de explosivos para extraer minerales o piezas de esquistos para
ser usados comercialmente en jardinera.
113
Fig. 9. En Cap de Creus el patrimonio geolgico se halla aleatoriamente distribuido en mbitos
naturales como tambin en mbitos antropizados. (superior, izquierda): el Patrimonio geolgi-
co en un espacio natural bien preservado. (derecha): la mayora de los espacios interiores del
Parque de Cap de Creus se corresponden con mbitos modificados por la actividad agrcola del
pasado. (inferior izquierda: afloramientos que contienen un Patrimonio geolgico excepcional
han quedado restringidos a una estrecha y amenazada franja en un ambiente fuertemente
antropizado. La utilizacin del criterio de Espacio natural para la proteccin de la zona ha deja-
do estos afloramientos excepcionales al margen de la proteccin.

LA CADENA ROTA DE LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO.

Se ha afirmado que la inclusin del Patrimonio geolgico en el marco general de la


proteccin del Patrimonio natural, si bien est lejos de constituir la solucin universal,
puede ser til en determinadas situaciones. Sin embargo, consideramos que muchas
localidades de inters geolgicos estn permanentemente amenazadas incluso a
pesar de estar incluidas en un espacio protegido. Cada vez que se detecta una loca-
lidad amenazada uno puede constatar la ausencia de instrumentos efectivos que
permitan detener la destruccin. Si bien esta situacin no tiene por qu manifestar-
se del mismo modo en todos los pases, consideramos que el caso del Cap de Creus
puede ser representativo. Ya se ha insistido con anterioridad que la Geoconservacin
slo se conseguir si existe una conexin coordinada entre individuos e instituciones.
La accin individual normalmente corresponde al gelogo de campo que es quin
reconoce el inters geolgico de determinada localidad y puede adems evaluar su
valor patrimonial y aconsejar su proteccin. Sin embargo, es un hecho que muchos
gelogos desconocen la filosofa Geoconservacionista y no tienen conciencia de su
responsabilidad en la proteccin del Patrimonio geolgico. Desafortunadamente, en
ocasiones son ellos los que han causado la destruccin de numerosos elementos geo-
114
Fig. 10. Van Hise Rock en Wisconsin. Constituye uno de los mejores ejemplos de
Geoconservacin que evidencia la implicacin coordinada de gelogos dedicados a la investi-
gacin y educacin con gestores del territorio. En esta localidad, un monolito artificial fue el
resultado de la preservacin de parte del afloramiento afectado por la construccin de la carre-
tera. (izquierda): la Van Hise Rock constituye un afloramiento modificado por accin del hom-
bre que muestra la refraccin de la foliacin que afecta a estratos verticales. (derecha): la table-
ta explicativa original de 1923. En 1999 esta localidad de inters geolgico ha sido reacondi-
cionada y ampliada.

lgicos aflorantes. Afloramientos equiparables por su carcter y significado han


merecido distinta suerte en distintas partes del globo. En unos casos, afloramientos
significativos se han convertido en localidades de referencia histrica, como es el caso
de la Roca de Van Hise en los Estados Unidos, mientras en otros casos afloramientos
anlogos y de similar significado han sido irremediablemente daados por perfora-
ciones efectuadas por los propios gelogos como es el caso de los afloramientos del
valle del Mosela en Alemania.

Sin embargo, en determinadas ocasiones, afloramientos geolgicos relevantes logran


trascender la descripcin e interpretacin en la revista especializada, y la existencia de
una localidad logra formar parte de un catlogo ya sea local, regional, nacional o
internacional. Sin embargo, lograr este primer paso no es fcil incluso a pesar de la
implicacin activa de los gelogos que hacen la propuesta. A veces, asociaciones que
se ocupan de la Geoconservacin resultan excesivamente burocratizadas e ineficaces,
al constituir un estamento excesivamente encerrado en si mismo. Como ejemplo,
valga nuestra experiencia personal en que el Cap de Creus sigue ausente de los cat-
logos tanto nacionales como internacionales a pesar de haber presentado este espa-
115
Fig. 11. Los afloramientos del valle del Mosela (Alemania) que muestran estructuras geolgi-
cas anlogas a las de la roca de Van Hise constituyen un ejemplo de Geodestruccin produci-
da por los propios gelogos. Este ejemplo ilustra el mal funcionamiento de la cadena de comu-
nicacin entre personas e instituciones que deberan estar involucradas en la Geoconservacin.
(izquierda) el afloramiento en 1971 (derecha) el mismo afloramiento en 1999 tras el inade-
cuado muestreo mediante perforacin llevado a cabo por parte de gelogos insensatos.

cio de forma repetida e insistente como uno de los Espacios de inters geolgico de
categora mundial. Las asociaciones e instituciones involucradas en la
Geoconservacin deberan incrementar su eficiencia procurando crear conductos efi-
cientes para canalizar propuestas. Algunas de los inventarios existentes reflejan que
los miembros involucrados en establecer los listados de propuestas estn bien fami-
liarizados con la Geologa ambiental y la ordenacin del territorio pero menos con las
localidades que deberan incluirse en la catalogacin. Esta falta de comunicacin se
manifiesta en la publicacin de inventarios poco rigurosos que deberan ser mejora-
dos mediante una ms amplia implicacin de gelogos de campo.

Pero an en el supuesto de que se consiga el importante paso que representa pose-


er rigurosas catalogaciones e inventarios, la falta de soporte legal convierte estos lis-
tados en instrumentos carentes de efectividad. Organismos con competencias en la
ordenacin del territorio por regla general son ignorantes de la existencia de un
Patrimonio geolgico y todava ms de la existencia de catlogos de localidades de
inters geolgico. Este estado de cosas responde a otra laguna en la cadena de la
Geoconservacin. Muchos gelogos adoptan actitudes fatalistas ante la gradual
desaparicin del Patrimonio geolgico cuando constatan que: (i) las asociaciones geo-
116
conservacionistas son impotentes o inefectivas para desarrollar una labor de soporte
ante una accin especfica, y (ii) organismos con capacidad de gestin en la ordena-
cin del territorio son totalmente insensibles a la Geoconservacin.

Se ha puesto nfasis en que la declaracin de Espacios naturales y la elaboracin de


catlogos rigurosos pueden ser instrumentos tiles para la conservacin del
Patrimonio geolgico, pero ambos instrumentos suelen ignorar que gran parte de los
lugares de inters geolgico estn ubicados fuera de ambientes naturales. Es una
necesidad urgente que todos los participantes de la cadena de la Geoconservacin
sean conscientes de esta situacin. Las instancias polticas deberan concienciarse de
su responsabilidad para preservar el Patrimonio geolgico con independencia del
mbito donde se halla ubicado.

La costa rocosa de Roses (Cap de Creus) constituye un ejemplo de la amenaza que el


desarrollo urbanista puede suponer para el Patrimonio geolgico, an cuando las
autoridades municipales promulgan su inters por esta franja litoral. La excepcional
relevancia de esta franja rocosa litoral radica en que all afloran granitos afectados por
excepcionales zonas de cizalla. La localidad es conocida por la comunidad cientfica y
su existencia fue subrayada en el estudio geolgico realizado con objetivo de la cre-
acin del Parque Natural de Cap de Creus. Esta franja litoral fue excluida de los limi-
tes del parque por su localizacin prxima al ncleo urbano de Roses. Actualmente
un proyecto de paseo de ronda litoral, que de efectuarse cubrira gran parte de los
afloramientos, constituye una grave amenaza. Se argumenta que el proyecto es res-
petuoso con el medio pues se emplear como piedra de construccin los propios gra-
nitos. Es obvio que la sensibilidad medioambiental de las autoridades se basa en unos
parmetros generales que ignoran completamente el componente geolgico del
medio.

REFLEXIONES FINALES

Catlogos e inventarios rigurosos son una necesidad urgente. La eficiencia de este


tipo de catlogos depender, sin embargo, de la existencia de conexiones efectivas
entre personas e instituciones potencialmente involucradas en la conservacin del
Patrimonio geolgico. Los gelogos que trabajan sobre el terreno representan el pri-
mer eslabn de la cadena, tcnicos y gestores del territorio, as como polticos con
poder ejecutivo y legislativo, en la ordenacin del territorio representan los eslabones
finales. Las asociaciones e instituciones implicadas en la Geoconservacin deberan
constituir los eslabones de enlace. Los catlogos sin respaldo legal representan un pri-
mer paso importante, pero frecuentemente son ineficaces.

La inclusin de elementos patrimoniales geolgicos en espacios protegidos no suele


ser garanta alguna para su preservacin. Abundan los ejemplos del inadecuado relle-
no y reforestacin de antiguas canteras de inters geolgico o de su conversin en
charcas. Ensanchamiento de pistas o carreteras que cruzan espacios protegidos han
destruido y seguirn destruyendo afloramientos geolgicos de valor excepcional. Los
equipos de gestin de los espacios protegidos (naturales o antropizados) requieren la
actuacin coordinada de especialistas en cada uno de los distintos valores patrimo-
niales que coincidan en el espacio.
117
El Patrimonio geolgico se presenta en mbitos muy variados (desde cordilleras a
taludes creados en obras viales), y no todos los mbitos pueden ser asimilados a la
idea de Espacio Natural. Consideramos que aislar el Patrimonio geolgico y reclamar
leyes generales para su proteccin no supone una garanta para la geoconservacin.
En la misma linea persistir en la dicotoma y proponer el trmino de geodiversidad
como complementario de la Biodiversidad tampoco nos parece la lnea ms adecua-
da. La variedad de espacios y mbitos en donde el Patrimonio geolgico puede estar
ubicado precisa caminar hacia una proteccin integrada del patrimonio cultural asen-
tado sobre el territorio. En cada situacin los reglamentos de gestin del espacio
deben desarrollarse acorde con la naturaleza de los valores patrimoniales concretos
que se hallen en cada espacio. La diversidad de situaciones es enorme, lo que difi-
culta el uso de figuras legales de tipo general. En cualquier situacin es recomenda-
ble sumar valores patrimoniales que coinciden en el espacio con independencia de su
naturaleza y origen. Esta estrategia integradora beneficia el uso con finalidad educa-
tivas o turstica del espacio protegido. Adicionalmente se propone que siempre que
sea posible se establezcan lazos que conecten distintas localidades de inters geol-
gico, por ejemplo mediante el trazado de itinerarios, como es prctica comn en las
rutas histricas.

Finalmente deseamos insistir de nuevo en que la conservacin del Patrimonio geol-


gico va ms all de la proteccin de los Espacios naturales. Un esfuerzo especial
debe realizarse para salvaguardar aquellas localidades de inters geolgico que han
quedado ubicadas en mbitos sujetos a un elevado grado de antropizacin y por
tanto ms seriamente amenazadas.

118
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 119-135
Madrid (Spain), 2000

SIN EDUCACIN NO ES POSIBLE LA CONSERVACIN

I. Theodossiou-Drandaki
Institute of Geology and Mineral Exploration,
Messoghion 70, Athens 11527, GREECE

INTRODUCCIN

Entre los especialistas en geoconservacin y patrimonio geolgico es bien conocido


el dicho: sin conservacin no es posible la educacin. Pero podramos decir que lo
contrario, sin educacin no es posible la conservacin, es tambin cierto y posi-
blemente ms importante.

Los objetivos relativos a la educacin constituyen una parte de la definicin de patri-


monio geolgico, en tanto lugares merecedores de conservacin por razones cien-
tficas, educativas o estticas. Por tanto, necesitamos inventariar y proteger estos
lugares, no slo por su valor intrnseco, sino tambin, en una aproximacin ms
antropocntrica, porque los necesitamos para que las generaciones actuales y futu-
ras aprendan sobre la historia geolgica. Esta historia no debera aprenderse nica-
mente a partir de informacin de segunda mano (documentos y museos), sino tam-
bin a partir de evidencias reales, donde puedan estudiarse in situ, y no como cono-
cimientos y experiencias condensados y previamente adquiridos. De este modo, la
justificacin y base para la conservacin del patrimonio geolgico adquiere un argu-
mento slido, incluso entre los ms escpticos a dicha conservacin. Pero inventariar
un lugar o yacimiento no garantiza su conservacin y proteccin. Y, obviamente, la
conservacin geolgica no puede tener xito mediante la represin. Este objetivo
slo puede ser alcanzado a travs de la conciencia colectiva, especialmente de la
gente joven, que conociendo su patrimonio geolgico local, llegar a apreciar su
valor y, consecuentemente, a protegerlo. Es necesario pues educar a la gente en los
ideales de la geoconservacin y el patrimonio geolgico.

La educacin es una herramienta slida y por tanto una prioridad para conseguir la
conservacin de este tipo de patrimonio. Dicha educacin debera abarcar desde los
niveles de primaria y secundaria, hasta la universidad y los cursos de postgrado, y rea-
lizarse a travs de los planes de estudios escolares y la educacin ambiental. Tambin
debera incluir la formacin profesional y la orientacin laboral. Pero tambin puede
llegar a ser un asunto de cultura colectiva, a travs de un incremento de la concien-
cia pblica.
Traducido por: Jos Francisco Martn Duque.
Departamento de Geodinmica
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
119
En el captulo 36 de la Agenda 21, recopilada en Ro en 1992, se refiere: La educa-
cin, alcanzada a travs de la conciencia pblica y la formacin, aparece ligada prc-
ticamente a todas las reas de la Agenda 21, y ms estrechamente a aqullas que tra-
tan sobre necesidades bsicas, capacidades y aptitudes para construir, datos e infor-
macin, ciencia y funciones de los grupos principales. La educacin, incluyendo su
modalidad y la formacin (general y profesional), debera reconocerse como un pro-
ceso mediante el cual los seres humanos y las sociedades pueden alcanzar su mxi-
mo potencial.

SITUACIN ACTUAL EN LAS ESCUELAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

El pensamiento ecolgico moderno y la nueva tica ambiental han permitido avanzar


desde la concienciacin sobre la necesidad de proteger y conservar el mundo bitico
hasta otra que incluye tambin la proteccin del ambiente abitico.
Consecuentemente, la conservacin del patrimonio y del ambiente geolgico es un
concepto que slo recientemente ha experimentado un incremento a nivel mundial,
pero por supuesto sin comparacin con el nivel de preocupacin existente sobre la
flora y la fauna.

Esta situacin no es tan optimista en las escuelas. Un inventario representativo entre


geoconservacionistas procedentes de diferentes pases europeos (Drandaki, 1998)
lleva a la conclusin, ya conocida pero no en su dimensin real, de que los concep-
tos de patrimonio geolgico y geoconservacin estn casi totalmente ausentes en los
planes de estudio escolares y en los programas de educacin ambiental; todo ello a
pesar de que la motivacin de los profesores es elevada, pero la formacin y el mate-
rial educativo referidos al ambiente local son casi inexistentes. La situacin es toda-
va ms decepcionante en tanto la Geologa se encuentra bajo una continua perse-
cucin en los planes de estudios escolares.

En 1993 tuvo lugar en Southampton una conferencia internacional dirigida a escue-


las y universidades sobre Educacin y Formacin en Ciencias Geolgicas cuyos
objetivos se centraban en la industria y en la conciencia pblica sobre estos temas
(Stow, 1996). En muchos pases y durante muchos aos, las ciencias geolgicas y la
educacin en geologa han jugado un papel muy minoritario y han tenido una esca-
sa relacin con las otras ciencias bsicas (fsica, qumica y biologa). Todo ello, sin con-
siderar la enseanza y el aprendizaje de la conservacin del patrimonio geolgico.

sta es tambin una realidad a escala global, tal y como se puso de manifiesto duran-
te el 30 Congreso Geolgico Internacional (Drandaki, 1996), celebrado en Pekn en
1996. A pesar de que la contribucin de la geologa como soporte del medio natu-
ral y de la prosperidad humana es considerable, esa contribucin es subestimada por
la sociedad, principalmente en las fases de establecimiento de polticas, mientras que
en la educacin, la geologa aparece eclipsada por la fsica, la qumica u otras asig-
naturas.

Parece obvio que sin un cierto conocimiento sobre los principios bsicos de la
Geologa, no podamos esperar una implicacin mayoritaria en los ideales de la con-
servacin del patrimonio geolgico.
120
Por tanto, es necesario adoptar medidas drsticas al objeto de llevar las ciencias y la
educacin geolgicas a adquirir un cierto protagonismo. Aprovechando el cambio de
actitudes y los cambios que se estn produciendo a escala global, las ciencias geol-
gicas podran llegar a jugar un papel fundamental en el siglo XXI.

Tratando de concretar, podramos decir que son necesarias acciones encaminadas a


cubrir las deficiencias en los planes de estudios de primaria y secundaria, en la edu-
cacin ambiental, y en los programas de concienciacin y sensibilizacin; en todos
ellos debera considerarse adecuadamente un parmetro ambiental que aparece des-
cuidado (el geolgico), y tener en cuenta un nuevo concepto importante, la geocon-
servacin, de acuerdo con los principios de la sostenibilidad. Estas acciones deberan
situarse en una poltica enfocada a la renovacin de los contenidos educativos y de
los programas de formacin.

EL PATRIMONIO GEOLGICO Y LA GEOCONSERVACIN A TRAVS DE LA


EDUCACIN AMBIENTAL

Ya se ha mencionado que otra va para introducir en las escuelas el concepto y los


significados de patrimonio geolgico y geoconservacin es la educacin ambiental.

La educacin ambiental es la educacin realizada desde y para el medio ambiente, y


es hasta cierto punto una nueva aproximacin educativa. Probablemente, esta apro-
ximacin ha llegado a tener un mayor inters despus de que nos dieramos cuenta
de una importante paradoja: la ciencia progresa mientras que las condiciones
ambientales se degradan; al mismo tiempo, la relacin dialctica entre el hombre y la
naturaleza est en crisis y en un equilibrio que ha sido perturbado.

La educacin ambiental comenz a desarrollarse en la dcada de 1960 como conse-


cuencia de las consideraciones filosficas y ecolgicas emergentes en este periodo;
tambin por la necesidad existente de una educacin en tcnicas y especialidades
relacionadas con la proteccin ambiental. Hoy en da estos objetivos iniciales han
sido ampliados, en tanto se cree que la concienciacin sobre estos temas es, o debe-
ra ser, una preocupacin de todos, y en especial de la juventud. Por este motivo la
educacin ambiental ha sido introducida en las escuelas.

La educacin ambiental es la aproximacin moderna de la educacin, dirigida a las


tres reas del desarrollo de la personalidad humana: cognitiva, afectiva y psicomotriz.
Este desarrollo conduce a las cualidades que caracterizan la personalidad creativa. La
creatividad tiene una contribucin potencial enorme, en tanto la mayor parte de los
problemas ambientales requieren enfoques innovadores y originales. De acuerdo con
la definicin de Welsh (1980): la creatividad es el proceso por medio del cual se
generan productos nuevos y originales a partir de la transformacin de los existen-
tes (Papadimitrion, 1999). Como conclusin, puede considerarse que la creatividad
se expresa como (Papadimitrion, 1999): innovacin, imaginacin, iniciativa, autono-
ma, inspiracin, invencin, capacidad para combinar, capacidad para observar un
asunto desde diferentes puntos de vista.

Por supuesto, esto coincide con un auge de las nuevas ideas sobre una educacin
ms activa, y con la implicacin de los estudiantes en el proceso educativo a travs
121
de experiencias fsicas. Situar a los jvenes en situaciones activas, fuera de la escue-
la, les estimula a ser ms responsables, permitindoles tomar iniciativas, comunicar
con eficacia, autoevaluar los resultados de sus investigaciones, afrontar el mundo
profesional, buscar informacin y seleccionarla (UNESCO, 1999). Los efectos positi-
vos de esta innovacin, aprender mediante la accin y el contacto con la naturaleza,
sern obvios en los prximos aos cuando los estudiantes de hoy sean ciudadanos
activos y, algunos de ellos, personas implicadas en la toma de decisiones referidas a
cuestiones ambientales.

La educacin ambiental es un proceso de educacin opcional que ha encontrado res-


puesta en la sociedad educadora.

Los mtodos usados en la educacin ambiental son principalmente proyectos meto-


dolgicos, acompaados por otros mtodos y tcnicas educativos siempre que sean
necesarios (resolucin de problemas, investigacin mediante reconocimiento, juego
de roles, debates, tormenta de ideas, y otros). En la educacin ambiental se utiliza
una aproximacin holstica e interdisciplinar sobre todos los problemas ambientales,
y la Geologa es o debera ser uno de las variables bsicas para su estudio.

Hasta ahora, encontramos que la variable geolgica, cuando no es completamente


ignorada, est claramente minusvalorada, principalmente porque la mayor parte de
los profesores tienen poco conocimiento en esta materia, y porque no tienen sufi-
ciente material educativo (Fermeli, 1999).

Los principios de la educacin ambiental en las escuelas son apropiados para la intro-
duccin de la conservacin del patrimonio geolgico en el proceso educativo.

La combinacin de educacin ambiental con temas relacionados con el patrimonio


geolgico, enlazndolos tambin (y dentro de lo posible) con otros temas de inters,
ayudar a los estudiantes a descubrir el pasado del lugar donde viven, a tener empa-
ta por el presente, y a proteger el futuro (Fermeli, 1999). Este descubrimiento no
ser un proceso de aprendizaje y aceptacin, sino una relacin de comprensin y
actuacin para toda la vida.

LAS UNIVERSIDADES

Todos los gelogos del mundo, ms que otros especialistas o la sociedad en general,
estn obligados a conservar el ambiente geolgico. Consecuentemente, existe la
necesidad de que los estudiantes de los distintos departamentos relacionados con la
Geologa sean formados, no slo en el conocimiento de esta ciencia y en la descrip-
cin de problemas ambientales, sino tambin en una formacin relacionada con el
cambio de actitudes, con el reconocimiento de valores, y con la capacidad de luchar
responsablemente por ellos. Esto podra hacerse a travs de la enseanza de los
ideales de la conservacin del patrimonio geolgico.

No son muchas las universidades que cuentan con cursos especializados sobre con-
servacin geolgica, y ni siquiera existen asignaturas o cursos en los que se mencio-
nen los fundamentos del patrimonio geolgico.
122
En relacin con la educacin ambiental, la situacin en las universidades ha comen-
zado como una aproximacin fragmentaria, sin conexin con temas de patrimonio
geolgico.

Se requieren cambios en los programas educativos de las universidades, al objeto de


concienciar a los estudiantes, as como a los futuros gestores y profesores de ense-
anza secundaria.

Mantenemos la creencia optimista de que, a travs de estos esfuerzos, los estudian-


tes de hoy y ciudadanos del maana, comprendern la importancia del patrimonio
geolgico y de la conservacin geolgica, y contribuirn a su manera a distinguir y
proteger los lugares de inters geolgico, que constituyen verdaderos libros natura-
les en los cuales ha sido escrita la historia de nuestro planeta.

ACCIONES A EMPRENDER

FORMACIN DEL PROFESORADO

Para conseguir el xito educativo en los temas relacionados con el patrimonio geol-
gico, existe la clara necesidad de contar con profesores formados especficamente
para tal fin, as como de preparar material apropiado para actividades educativas en
el aula y fuera de l.

La formacin del profesorado en temas de geoconservacin abrir nuevos horizontes


en la docencia de la Geologa (Geografa), realizada de una manera ms constructiva
e imaginativa. Tambin ayudar a realizar un estudio ms completo de la problem-
tica ambiental.

Considerando esta necesidad y dentro del marco del programa Comenius de la


Comisin Europea para la educacin, se constituy un grupo de expertos con el obje-
tivo de elaborar mtodos, herramientas y material educativo para la formacin a tra-
vs de seminarios de profesores de bachillerato en aspectos relacionados con el
patrimonio geolgico.

Y NACI EL PROYECTO GRECEL

GRECEL es un proyecto inscrito en el marco de la Comisin Europea


Scrates/Comenius, programa de accin 3.1 (Drandaki et al., 1999). Su objetivo es
proporcionar informacin continua a profesores de bachillerato, directamente rela-
cionados con aspectos ambientales y de procedencia multidisciplinar, sobre las nue-
vas tendencias en Ciencias Geolgicas y especficamente sobre patrimonio geolgi-
co. Los objetivos del proyecto son: a) la creacin de una red internacional para la
difusin de conocimientos y experiencias en temas de geoconservacin, con el obje-
tivo de conseguir una educacin ambiental ms completa; b) preparar material e ins-
trumentos educativos, organizar cursos internacionales para la formacin en aspec-
tos relacionados con el patrimonio geolgico as como introducir nuevos mtodos
educativos, todo ello con el objetivo de que el ambiente geolgico sea reconocido
como un factor ambiental importante; c) fomentar el uso de las nuevas tecnologas
123
como herramientas comunicativas y pedaggicas para la difusin de conocimientos y
experiencias. Estos objetivos han experimentado un gran avance: la red est expan-
dindose (Theodossiou-Drandaki et al., 1997), un primer material educativo (Eder et
al., 1998) ya se encuentra en la fase de pruebas y evaluacin y, en tanto se elabora
el material definitivo, ya han comenzado a realizarse cursos de formacin que conti-
nuarn en el futuro. El uso de las nuevas tecnologas est mejorando la comunica-
cin y las conexiones entre toda la red.

El objetivo final del proyecto es la elaboracin de un plan rector de dimensin euro-


pea, centrado en una poltica europea de educacin para la conservacin del patri-
monio geolgico.

La retroalimentacin de todo este proceso podra incrementar la comprensin y el


apoyo de los diferentes programas sobre conservacin geolgica desarrollados tanto
a nivel nacional como internacional dentro de la Unin Europea, y consolidar dicho
tpico como parte fundamental de todas las estrategias ambientales y de conserva-
cin.

Es ms que obvio que necesitamos estudiantes con conciencia ambiental para prote-
ger el legado natural y geolgico de cada pas y de cada ciudad. Y por tanto, nece-
sitamos profesores formados en estas materias. ste es el objetivo de los cursos de
GRECEL, a travs de la accin 3.2 del programa Comenius.

El primer curso piloto con carcter internacional tuvo lugar en Nafplion, Grecia,
durante el mes de octubre de 1999. Fue un seminario internacional para la forma-
cin de profesores en contenidos de patrimonio geolgico, organizado por el IGME,
la UNESCO y la Reserva Geolgica de Haute Provence.

La historia de este seminario celebrado en Grecia fue la siguiente:

1995, cooperacin entre el IGME y ProGEO a travs de dos reuniones de trabajo


sobre conservacin geolgica CIENCIA

1995, ms tarde, se forma un grupo de gelogos en el IGME para la geoconserva-


cin y el patrimonio geolgico CIENCIA

1997, se elabora el proyecto GRECEL a travs del la accin 3.1. del programa Europeo
Comenius con colegas expertos en geoconservacin procedentes del Reino Unido,
Francia, Holanda, Eslovenia, la UNESCO, y miembros-amigos de ProGEO CIENCIA

1998, preparacin de material educativo a travs del proyecto CIENCIA EDU-


CACIN

1999, primer seminario piloto para profesores de enseanzas secundarias en Nafplion


CIENCIA EDUCACIN

En dicho seminario compartimos puntos de vista y opiniones con los profesores acer-
ca de la mejor manera posible de poner en prctica nuestras ideas para la sostenibi-
lidad EDUCACIN CIENCIA.
124
Estos profesores se convertirn en difusores que transmitirn a los estudiantes los
conocimientos y experiencias adquiridos durante los seminarios EDUCACIN

El seminario de Nafplion tiene un carcter histrico puesto que ha sido el primero de


mbito internacional sobre patrimonio geolgico. Ms an, es histrico porque por
primera vez en Grecia, en la playa de Arvanitia (Nafplion), fue instalado un indicador
referido a un geotopo, testigo de la historia geolgica. Su colocacin fue llevada a
cabo en cooperacin con el grupo ambiental de segundo de bachillerato de la ciu-
dad, y con la participacin y el entusiasmo de las autoridades municipales.

El prximo seminario de esta naturaleza se desarrollar de nuevo en Nafplion, en


mayo del 2000, despus otro en alguna ciudad de la misma zona en octubre del
2000, y as sucesivamente. Mientras tanto, se est preparando la celebracin de un
seminario de dos das que tendr lugar en Ro de Janeiro durante el 31 Congreso
Geolgico Internacional, en cooperacin con la UNESCO, donde est previsto esta-
blecer una red de trabajo global sobre temas de educacin.

La idea de establecer seminarios continuos en el sureste de Europa tambin es discu-


tida con colegas del Grupo de Trabajo nmero 1 de ProGEO.

Otros seminarios dirigidos tambin a geocientficos, personal de los servicios geol-


gicos, conservacionistas de otras especialidades, ambientalistas, ingenieros, planifica-
dores, abogados, o personal de la administracin estatal, podran ser tambin beca-
dos por otros programas de la Unin Europea, tales como Copernicus, Tacis, Phare
para terceros pases, Leonardo da Vinci para nuevas especialidades, por la Divisin de
Seminarios sobre Ciencias de la Tierra de la UNESCO para geocientficos, por la Fora
de la UNESCO para jvenes cientficos. A corto plazo, estos seminarios pueden diri-
girse a estudiantes de ciclos postuniversitarios, mientras se establecen ciclos postuni-
versitarios formales sobre patrimonio geolgico.

En nuestros pases, tambin las Sociedades Geolgicas pueden contribuir mucho a la


expansin y sostenibilidad de estos seminarios, en tanto tienen el potencial cientfi-
co, la experiencia, las relaciones, los mecanismos y las publicaciones regulares nacio-
nales e internacionales.

A nivel europeo, ProGEO puede emprender dichas iniciativas. Los comits naciona-
les de ProGEO, por medio de sus Grupos de Trabajo Regionales, pueden jugar un
papel importante.

Tambin la Comisin sobre Educacin y Formacin Geocientfica (COGEOED) de la


Unin Internacional de las Ciencias Geolgicas debera impulsar una red de informa-
cin e ideas entre aquellos grupos que comparten intereses similares, as como pro-
mocionar actuaciones relacionadas con el patrimonio geolgico.

125
PROGRAMAS URGENTES DE RECONOCIMIENTO QUE AFECTAN A LOCALIZA-
CIONES PROVISIONALES DURANTE TRABAJOS DE INGENIERA, MINAS Y CAN-
TERAS, GEOCONSERVACIN URBANA

Dirigidos a:

INGENIEROS GELOGOS

Ya se ha mencionado que el grado de concienciacin de la comunidad geolgica


sobre la promocin y el xito de los ideales de su patrimonio se encuentra en un esta-
do crtico (NCC, 1993). Es una necesidad para todos nosotros, los geocientficos,
cambiar nuestra mentalidad con relacin a la conservacin del patrimonio.

Es especialmente importante el papel que juegan aquellos colegas relacionados con


la investigacin aplicada y los trabajos tcnicos y de ingeniera, de manera que las
consideraciones sobre la importancia de lugares y yacimientos de inters geolgico
sean integradas en el proceso de planificacin, en especial para aquellos lugares que
son irrecuperables en caso de que sean destruidos. Los ingenieros gelogos e inge-
nieros relacionados con la geotecnia pueden tener una relacin muy estrecha con la
conservacin de lugares relacionados con las Ciencias de la Tierra; son ellos quienes
estn relacionados con la creacin de afloramientos, a menudo provisionales, que
pueden enriquecer enormemente nuestro conocimiento sobre la geologa y la geo-
morfologa locales. Existe por tanto la necesidad de desarrollar medios para extraer
el mximo de informacin posible de esos afloramientos temporales, as como
muestras, en caso de que sea imposible su conservacin. Para conseguir este obje-
tivo es indispensable incluir, tanto en las obras pblicas como en las empresas con-
tratadas, medidas y previsiones para registrar y documentar secciones temporales
caractersticas y para obtener muestras susceptibles de aportar documentacin rele-
vante.

INGENIEROS DE MINAS

Minas y canteras coinciden con localizaciones geolgicas en las que existen enrique-
cimientos minerales y menas importantes.

Estos lugares contienen informacin privilegiada sobre el funcionamiento del mundo


natural. A medida que las actividades mineras avanzan, exponiendo nuevos minera-
les y frentes de explotacin sucesivos, aparecen nuevos datos que aadir a conoci-
mientos previos (Theodossiou-Drandaki, 1997). Toda esta informacin necesita ser
catalogada sistemticamente para futuras generaciones, siguiendo procedimientos
fiables. Estos lugares son fuentes de riqueza cultural e histrica en tanto estn nti-
mamente relacionadas con nuestro progreso y nuestros modos de organizacin social
a lo largo del tiempo.

GELOGOS URBANOS

La conservacin del patrimonio geolgico en reas urbanas es una nueva e impor-


tante iniciativa. Ello es debido a que un valor patrimonial situado en su ambiente
126
local es ms efectivo que intentar preocuparse por reclamar la atencin sobre un
lugar remoto, y que la mayor parte de la gente no ha visitado nunca (Mathew et al.,
1995). Las reas urbanas proporcionan quizs la mejor oportunidad de demostrar el
valor de la Geologa, y en consecuencia la necesidad de la conservacin geolgica en
la sociedad moderna.

Incluso en un pensamiento geolgico tradicional, se considera que el ambiente urba-


no es incompatible con el ambiente natural y con la conservacin de la naturaleza,
en especial si se trata del ambiente geolgico y de la geoconservacin (Theodossiou-
Drandaki, 1997).

Hoy en da, en la mayor parte de las ciudades modernas existe una insuficiencia de
espacios libres para el disfrute de los ciudadanos, para respirar aire limpio, para
pasear en lugares con vistas naturales y variedad visual, y para que los nios jueguen
y aprendan. Tambin los peatones se encuentran en una situacin de desventaja.

Un efecto importante relacionado con esta falta de espacios libres apareci, en su ver-
tiente ms dramtica, durante la reciente actividad ssmica sufrida por nuestra regin,
en la zona densamente urbanizada de Attica. La existencia de espacios libres habra
ayudado enormemente a que la gente sintiera menos pnico. Consecuentemente,
son necesarias nuevas consideraciones acerca de la provisin de espacios libres.

Una medida decisiva para el xito y viabilidad de esta demanda tendra lugar si los
temas ambientales fueran integrados y considerados prioritarios en el proceso de pla-
nificacin, y si los objetivos de sostenibilidad fueran considerados seriamente y las
tendencias no sostenibles fueran eliminadas. Los gelogos urbanos son imprescindi-
bles en estas tareas.

En relacin con la geoconservacin, estos principios tienen una razn adicional para
ser puestos en prctica. La razn principal es que sin considerar la conservacin del
patrimonio geolgico en todos los aspectos de la vida urbana, los testimonios geol-
gicos, como elementos vitales del ambiente local, sern cada vez ms raros y en lti-
mo trmino llegarn a desaparecer. Perder estos testimonios de la historia de la Tierra
significara que no habra lugares para interpretar la historia geolgica local; de este
modo, la historia de millones de aos antes de la aparicin del hombre, y su relacin
con el tiempo histrico, nunca llegaran a ser apreciados. No habra lugares, no slo
para el mantenimiento de las cualidades y caractersticas naturales, sino que incluso,
si los pocos sitios necesarios para objetivos educativos desaparecen, los estudiantes
tendrn que desplazarse para encontrar lugares naturales.

En este contexto, la sostenibilidad significa que la planificacin urbana debe asegu-


rar el mantenimiento de las cualidades y caractersticas del ambiente natural, y su
capacidad para cumplir su rango completo de funciones, incluyendo el manteni-
miento de la biodiversidad. Nosotros aadimos tambin el mantenimiento de la geo-
diversidad (Grupo del Norte de ProGEO).

La creencia pesimista de que las cosas no pueden mejorar carece de fundamentos.


La verdad es que incluso en las zonas ms densamente pobladas existe la posibilidad
de tener espacios libres que permitan tener esperanza, sobre todo porque muchas de
127
estas reas se encuentran en rgimen estatutario y, consecuentemente, no son nece-
sarios procesos de expropiacin complicados. El tiempo juega claramente a favor de
nuestros objetivos, en tanto el ambiente urbano y la ciudad del maana se encuen-
tran entre las prioridades de la Unin Europea despus del Tratado de Amsterdam, de
junio de 1977.

CICLOS SUPERIOR Y POST-UNIVERSITARIO

ORIENTACIN PROFESIONAL

Nuevos estudios de post-grado: geoconservacionista

Los geocientficos necesitamos construir un nuevo cdigo tico que tenga en cuenta
la gestin del medio ambiente y el uso de los recursos naturales. Si nos implicamos
en la salvaguarda del pasado, estamos contribuyendo a un nuevo diseo del futuro.
Necesitamos una estrategia verdadera y completa para ejecutar todo el espectro de
temas relacionados con la conservacin del patrimonio geolgico y la proteccin de
lugares de inters geolgico.

Pero ante todo, el patrimonio geolgico y la geoconservacin necesitan gente joven


con ideales, capacidad previsora, nuevas cualidades y cualificaciones, y ciudadanos
con formacin cientfica, quienes, desde su realidad profesional, contribuyan a una
mejor calidad de vida; dicha contribucin es consistente con los principios de la cien-
cia, que es la llave para la interpretacin del mundo y el origen del hombre, entre
otros. Necesitamos investigadores modernos y ciudadanos concienciados, con per-
sonalidad desarrollada, confianza en sus habilidades y respeto por la naturaleza abi-
tica.

Estos nuevos profesionales son imprescindibles en todos los pasos y fases de la con-
servacin geolgica: son una condicin sine qua non para la aplicacin de una estra-
tegia adecuada. Ellos cubrirn un espectro profesional y un mercado de trabajo que
ya comienza a dibujarse con las nuevas profesiones ambientales, y que slo existe per
se en unos pocos pases.

El registro, promocin, legislacin, proteccin y gestin de lugares de inters geol-


gico proporciona nuevas ocasiones de empleo para los geocientficos, nuevos exper-
tos, nuevas carreras, y otra profesin, el geoconservacionista, con nivel de post-
grado y formacin adecuada. Los departamentos de Geologa y las universidades
estn llamados a elaborar un nuevo ttulo postuniversitario sobre conservacin del
patrimonio geolgico (Theodossiou-Drandaki, 1996, 1998).

Hasta ahora esta peticin no ha sido resuelta; en el Reino Unido, la Universidad de


Gales, el Birkbeck College y la Open University ofrecen algunos cursos relaciona-
dos con este asunto, as como la Universidad de Ljubljana en Eslovenia; mientras
tanto, la Universidad de Atenas ha comenzado a sacar a la luz diplomas de investi-
gacin en la materia.

A continuacin se sealan algunos aspectos en los cuales estos especialistas, los geo-
128
conservacionistas, son indispensables para la conservacin sistemtica del patrimo-
nio geolgico.

1 fase: registro catastral de lugares de inters geologico


2 fase: marco legal de normativas, proteccin
3 fase: gestin de lugares de inters geologico; dentro de stos pueden dis-
tinguirse diferentes categoras:
Inaccesibles
En explotacin (mina activa, cantera)
Demandado para otro uso (por ejemplo, construccin de carreteras)
De importancia geolgica reconocida, alto valor cientfico y educativo, y
con figura de proteccin.
Otras situaciones de proteccin-gestin existentes.
4 fase: Educacin, concienciacin pblica: junto con comunicadores, profe-
sores que elaboren programas de educacin ambiental en su sentido ms
amplio, con medios modernos de comunicacin y difusin, y evitando las exa-
geraciones sentimentales, que deberan sustituirse por justificaciones raciona-
les y consistentes.

l o ella, geoconservacionista, tambin precisa de aptitudes para cooperar con otros


especialistas e instituciones implicados en la conservacin, de manera que sea posi-
ble crear un lenguaje comn para la integracin de las variables geolgicas en el con-
junto ambiental.

Geoconservacionista: una disciplina aplicada (NCC, 1993): la promocin y el des-


arrollo de la conservacin en Ciencias de la Tierra, como una disciplina aplicada inte-
resante y nueva, necesita conocer las tcnicas de conservacin, la gestin y los cos-
tos derivados de asegurar los lugares seleccionados, o cmo mejorar su acceso y
maximizar su valor potencial cientfico-educativo. Adems, es importante tener un
cierto conocimiento para poder evaluar el impacto de otros usos potenciales y pro-
poner otros lugares alternativos para ciertos usos. Tambin seran precisos estudios
sobre costos-beneficios que permitieran cuantificar determinados aspectos de la con-
servacin incluso valores intrnsecos cuando sea posible, y el clculo del costo geo-
ambiental.

Todo lo mencionado requiere un desarrollo del denominado pensamiento ecolgico,


implica un conocimiento de los distintos parmetros ambientales, y precisa de una
visin y formacin de carcter generalista.

Consideramos que la adquisicin de estas nuevas cualidades en un ciclo postuniver-


sitario para geocientficos, ayudara a estos profesionales a aplicar medidas adecua-
das, y esto constituira un factor clave para el xito de la geoconservacin.

INCREMENTO EN LA CONCIENCIACIN-SENSIBILIZACIN

Las autoridades planificadoras, el pblico, y en general todos aquellos profesionales


relacionados con yacimientos minerales, ubicacin de vertederos y trabajos de inge-
129
niera, se beneficiaran de una formacin sobre cuestiones relacionadas con la con-
servacin geolgica, pues adquiriran el conocimiento y la racionalidad necesarios
para la gestin y la explotacin responsable y econmica de los recursos minerales.

Las autoridades locales, en sus distintos niveles, han pasado a ser un grupo que
podemos considerar como objetivo prioritario, en tanto progresivamente estn con-
virtindose en los gestores de todo tipo de polticas que afectan a su territorio. En
consecuencia, si estn sensibilizados e implicados, pueden tomar las mejores decisio-
nes. En aquellas partes del mundo donde opera un sistema efectivo de planificacin,
estos ideales son una realidad.

SEMINARIOS DE REORIENTACIN LABORAL

El nuevo siglo que afrontamos requiere un estilo de vida ms responsable, integrado


y consistente, acorde con los principios de la sostenibilidad; en consecuencia, apare-
cern nuevos cambios y nuevas ocupaciones en el mercado laboral. Sobre las profe-
siones ambientales, es preciso sealar que este mercado laboral que estamos discu-
tiendo se encuentra en un claro estado de crecimiento.

Los geocientficos deberamos estar preparados para estos cambios y adoptar una
posicin de cooperacin, proporcionando estas nuevas especialidades. Hasta ahora,
es obvio que no existen suficientes expertos como para responder a las demandas
derivadas de una conservacin geolgica adecuada. Debemos admitir que, si bien la
promocin de los ideales relacionados con el patrimonio geolgico se ha incremen-
tado considerablemente en muchos pases (y en algunos, incluso, la conservacin
geolgica lleva muchos aos integrada en la conservacin de la Naturaleza), la for-
macin adecuada, y requerida con urgencia, presenta un claro retraso. Y esto est
en clara contradiccin con la demanda emergente, y claramente perceptible, de un
mercado laboral relacionado con las profesiones ambientales.

Aparte de los estudios post-universitarios ya mencionados, necesitamos formar a


otros grupos de trabajo, tales como empleados en industrias extractivas y de cons-
truccin, personal de la administraciones locales, personal y guas de las oficinas de
turismo, hoteleros y propietarios de campings, coleccionistas, personal de museos, o
miembros de organizaciones no gubernamentales, tratando de inculcarles los valores
del patrimonio geolgico en la sostenibilidad, y de integrar nuevas prcticas ticas en
su ejercicio profesional.

Muchos extrabajadores de minas y canteras abandonadas, actualmente desemplea-


dos, y despus de haber sido formados adecuadamente, podran trabajar como guas
tursticos en estos lugares, oportunamente restaurados y gestionados. Esta reorienta-
cin profesional ayudara moralmente a muchas personas, al introducirles nuevos
valores, oportunidades y estilos de vida.

130
REDES DE APOYO MUTUO ENTRE CIENCIA-INVESTIGACIN-EDUCACIN:
REDES DE LUGARES DE INTERS, REDES HUMANAS, REDES TECNOLGICAS

TODOS EN RED PARA EL NUEVO MILENIO

El patrimonio geolgico es un campo de aplicacin cientfica relativamente nuevo, no


justificado cientficamente al completo, cuya identidad terica e ideolgica, as como
su dimensin epistemolgica, son an objeto de investigacin (Katsikis, 1999). Pero
si la definicin de esas pretensiones es una necesidad, los objetivos, las actividades y
al mismo tiempo su didctica, son indispensables. Entre las difilcultades que presen-
ta la didctica del patrimonio geolgico se encuentra la seleccin de aquellos mto-
dos cientficos que se ajustan al objeto educativo y escolar de este particular.

En otras palabras, existe una relacin dialctica entre estas reas: dominio cientfi-
co del patrimonio geolgico didctica del patrimonio geolgico educa-
cin sobre patrimonio geolgico. Por lo que se refiere a la didctica del patrimo-
nio geolgico:
define, describe y justifica el contenido y los principios de la educacin sobre
el Patrimonio Geolgico
define, describe y justifica las clases sobre patrimonio geolgico
apoya la enseanza y el aprendizaje del patrimonio geolgico, la creacin ini-
cial de las consideraciones ms relevantes y la evaluacin posterior de los pro-
gramas escolares.

La educacin, entendida desde todos los aspectos que encierra (investigacin, con-
cienciacin pblica, sensibilizacin, adquisicin de nuevas capacidades, actitudes,
experiencias) requiere los siguientes prerrequisitos:

REDES DE LUGARES DE INTERS

1.- Recopilacin de una red completa a escala nacional (Wimbledon et al., 1995)
de los lugares geolgicos ms importantes, utilizando para ello los criterios ms ade-
cuados (SSSIs - Lugares de Especial Inters Cientfico).

Esta red de recursos educacionales y cientficos tiene fines de investigacin y ocio, y


est dirigida a:

a Investigadores procedentes de la comunidad cientfica internacional.


b Estudiantes universitarios para la docencia in situ de fenmenos geolgicos
especiales.
c Profesores a cargo de estudiantes quienes, en colaboracin con los especialis-
tas en geoconservacin, puedan ser iniciados en la interpretacin del ambien-
te geolgico. Esto permitira, por una parte, otorgar un objetivo ms esencial
a las excursiones con los estudiantes, y por otra, poder cambiar los lugares
escogidos normalmente (mismo periodo de tiempo, mismos lugares, todos los
estudiantes juntos).
d Pblico y aficionados a la Geologa con inquietudes especiales, interesados en
131
obtener respuestas a cuestiones sobre nuestro pasado remoto y sobre el ori-
gen del hombre, con la ayuda de orientadores especializados.

Finalmente, estos lugares no son tiles nicamente para especialistas, sino tambin
para el ser humano en su conjunto.

2.- Recopilacin de una red de lugares interesantes por su importancia cientfica


local o inters por sus valores educativos, histricos, culturales, recreativos, estticos,
o por razones ticas, de nuevo utilizado los criterios apropiados.

Esta red de lugares de segunda fila debera contar con el apoyo de las autoridades
locales a travs de grupos e iniciativas, tambin locales, para su conservacin (como
por ejemplo los RIGS, Lugares de Inters Geolgico de Importancia Regional) tenien-
do en cuenta que slo unos pocos lugares pueden ser protegidos por ley.

Algunos ejemplos de otras redes de lugares son:

La lista de lugares naturales y culturales establecida por la Convencin del


Patrimonio Mundial de 1972 de la UNESCO (552 lugares): 418 culturales, 114
naturales y 20 mixtos, repartidos a lo largo de 112 pases. Obviamente existe
un gran nmero de lugares de inters cultural en la lista, a pesar de que el
Centro para el Patrimonio Mundial de la UNESCO recomienda un equilibrio
entre ambos. Tambin debera mencionarse que en la Convencin de 1972 se
refiere claramente a la conservacin del patrimonio geolgico.
La red de Parques Geolgicos de la Divisin de Ciencias de la Tierra de la UNES-
CO, una iniciativa original que tiene por objetivo conseguir un reconocimien-
to internacional para lugares de importancia geolgica en mbitos locales y
regionales. Su equivalencia en la conservacin del ambiente bitico son las
Reservas de la Biosfera del proyecto MAB (Hombre y Biosfera).
El registro educacional de lugares de inters geolgico del Consejo del
Condado de Devon (Page y Chamberlain, 1999).
El conjunto de ejemplos de estudio establecido por GRECEL Educacional (Eder
et al., 1998).

REDES HUMANAS

A travs del proyecto GRECEL y de los seminarios conectados con l, se ha puesto en


marcha una red de profesores extendida por toda Europa. Los miembros de esta red,
por medio de sus escuelas, pueden preparar proyectos y trabajos comunes. Pero al
objeto de continuar trabajando en el patrimonio geolgico, estos profesores necesi-
tan el apoyo de los geocientficos que estn implicados en la conservacin geolgica
de sus respectivos estados.

Este problema tiene fcil solucin en tanto la red humana de ProGEO est en conti-
nua expansin en toda Europa, desde un extremo al otro. Si la comunidad de
ProGEO est implicada en el apoyo a la educacin, es posible asegurar la sostenibili-
dad de las actividades educativas.
132
El esquema en su conjunto puede funcionar de la siguiente manera:

GRECEL y otros proyectos educativos GRECEL y otros cursos y seminarios


educativos profesores formados red de profesores red de ProGEO.

Este proyecto necesita ser respaldado en el marco de ProGEO, de manera que la sos-
tenibilidad de GRECEL tenga una mayor consistencia.

REDES TECNOLGICAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS ON-LINE

La llegada al final del milenio de la famosa y difundida INTERNET es compara-


ble a la aparicin de los molinos de viento en el cambio del primer milenio.
Internet posibilita establecer enlaces y conectarse con un gran nmero de
pginas Web relacionadas con la educacin y la geoconservacin.
En los ltimos 20 aos, aproximadamente, las nuevas tecnologas han revolu-
cionado el espacio de trabajo. Ahora corresponde asegurar que nuestro siste-
ma educativo proporcione a la gente joven las herramientas que necesitan
como adultos que sern de la sociedad del maana. Y los profesores y edu-
cadores deberan tener acceso a las herramientas que otros profesionales no
utilizan como es debido.
La red europea va Internet NETD@YS cuenta con un gran nmero de activi-
dades interactivas y on-line sobre conservacin y patrimonio.
UNESCO: El Registro Internacional de Prcticas Innovadoras para la Promocin
de la Educacin, Concienciacin Pblica y Formacin para la Sostenibilidad
(UNESCO - GRECEL, 1999). Se trata de un Sistema de Gestin del conoci-
miento que funciona como apoyo al captulo 36 de la Agenda 21.

La UNESCO, como gestor de las tareas incluidas en el captulo 36 de la Agenda 21,


junto con un nmero creciente de socios, est desarrollando una red internacional de
archivos, usando las ltimas tecnologas de la World Wide Web. En cuanto termine
la fase de desarrollo y comprobacin, la UNESCO proporcionar el software y los pro-
tocolos necesarios para crear y funcionar con nodos nacionales, institucionales y loca-
les a bajo costo (UNESCO - GRECEL, 1999).

LA TECNOLOGA COMO HERRAMIENTA: LAS NUEVAS OPORTUNIDADES OFRE-


CIDAS POR LA World Wide Web

Dentro de una sociedad, que gradualmente est adquiriendo los rasgos de una socie-
dad de la informacin y el conocimiento, el desarrollo de las herramientas de infor-
macin y comunicacin, y su introduccin en las escuelas, parece ser una necesidad
imperativa. En consecuencia, la implicacin y familiarizacin de profesores y estu-
diantes con los mltiples beneficios que ofrecen las tecnologas de la informacin es
indispensable. En el momento actual, la tecnologa se desarrolla muy rpidamente.
Ello permite toda una serie de nuevas herramientas y posibilidades para el progreso
de las prcticas docentes y de aprendizaje. Desde la perspectiva de los educadores,
las mayores expectativas sobre la tecnologa educativa estn centradas en Internet.
133
Internet y sus recursos pueden ser usados como apoyo de un amplio abanico de acti-
vidades de aprendizaje, tales como el acceso a la informacin y la posibilidad de com-
partirla, la colaboracin local y global entre estudiantes y expertos, y la facilidad para
aprender mediante la indagacin. Internet puede ensear libremente desde las escue-
las y dentro de los horarios de las clases. A pesar de los resultados positivos y de la
clarividencia del aprendizaje a travs de la red, tambin deberamos considerar los
riesgos implcitos en Internet y sus recursos. La desbordante cantidad de informacin
a la que se accede de manera casi aleatoria no ayuda necesariamente a la construc-
cin del conocimiento, ni al proceso de creacin de valores: cantidad no es sinnimo
de calidad, y siempre es necesario seleccionar y descifrar la informacin relevante
entre una ingente cantidad de datos. La adquisicin de una comprensin mutua en
los ambientes en red es a menudo muy difcil. Estos comentarios pretenden hacer
abrir un debate crtico sobre los potenciales y los riesgos de la educacin a travs de
Internet, a partir de la revisin de publicaciones internacionales y de artculos de
investigacin que analizan las concepciones actuales del aprendizaje en red.

CONCLUSIONES

Para obtener un xito educativo relacionado con la conservacin geolgica, es nece-


sario:

1) La promocin de la idea de la geoconservacin en todos los niveles de los pro-


gramas escolares y en los programas de educacin ambiental, as como un incre-
mento en la concienciacin pblica, en la orientacin profesional y en la reorien-
tacin de programas.

2) Desarrollo de redes y conexiones internacionales.

3) A travs de la comunicacin, la colaboracin y el desarrollo de redes, la situacin


est mejorando considerablemente. La geoconservacin y la educacin constru-
yen puentes que nos renen a todos.

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135
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 137-159
Madrid (Spain), 2000

GEOTURISMO EUROPEO. INTERPRETACIN GEOLGICA Y PROMOCIN DE


LA CONSERVACIN GEOLGICA PARA TURISTAS

Thomas A. Hose
Faculty of Leisure and Tourism, Buckinghamshire Chilterns University College,
Wellesbourne Campus, Kingshill Road, High Wycombe, HP13 5BB, UK (Email: those01@buckscol.ac.uk).

EN LAS ROCAS DE EUROPA

UN PATRIMONIO DESCUIDADO

Parece oportuno en este cambio de milenio pasar revista a los medios que se utilizan
para facilitar la interpretacin geolgica en el continente que se sita a la vanguar-
dia, y que consecuentemente cuenta con una larga historia, en cuanto a innovacin
y descubrimientos geolgicos se refiere; los nombres de muchos gelogos europeos
que fueron precursores y pioneros, as como los nombres de los yacimientos en que
trabajaron, todava figuran de forma destacada en la literatura actual. Tambin pare-
ce oportuno revisar las tcnicas utilizadas (y considerar los riesgos evitables) en la pre-
sentacin de estos lugares; todo ello en tanto: La opinin del pblico puede servir
de apoyo efectivo en la contienda poltica, en especial a nivel local. Sin embargo, el
problema radica en que el pblico general, los polticos, etc., no saben prcticamen-
te nada acerca de las Ciencias de la Tierra ... y la educacin geolgica en las escuelas
est en la mayor parte de los casos lejos de ser suficiente ... La divulgacin .... puede
constituir una gran ayuda para introducir a la gente en aspectos relacionados con las
Ciencias de la Tierra. (Gonggrip, 1997, pgs. 2946-2947). Geologia (la raz de
nuestra moderna geologa), fue utilizada por primera vez por Richard de Bury,
(Obispo de Durham desde 1333 a 1345) en su Philobiblon, publicado inicialmente
en Npoles, y en la Geologia del Dottore de Sessa, en 1687. El legado europeo
sobre lugares arqueolgicos, histricos, industriales y sobre distintos tipos de maqui-
naria es ampliamente reconocido, valorado, conservado y promocionado como un
valor turstico. En contraste, los paisajes mineros e industriales han sido prcticamen-
te ignorados en toda estrategia turstica, en tanto el atractivo paisajstico se asimila
inicialmente con la proteccin ambiental y con escenarios fotognicos. A pesar de la
contribucin de la Geologa al desarrollo y mantenimiento de la Europa industrial del
pasado, y de la actual post-moderna, existe muy poca conciencia pblica acerca de
la riqueza, significado cultural y amenazas de este patrimonio; numerosos ejemplos
procedentes de la historia de la Geologa ponen de manifiesto tanto la diversidad de
este recurso como su potencial turstico.

Traducido por: Jos Francisco Martn Duque.


Departamento de Geodinmica
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
137
UN PATRIMONIO PUBLICADO

Los comienzos de la Geologa moderna pueden trazarse a finales del siglo XVI; por
ejemplo, el primer relato sobre la geologa regional britnica se debe a Owen, en su
On the course of strata of coal and lime in Pembrokeshire, de 1595. Las obser-
vaciones del siglo XVII incluyen las realizadas por Steno y Scilla, quienes reconocieron
las glosopetras o rocas-lengua de Malta como fsiles de dientes de tiburn. La visi-
ta de Steno en 1646 a Malta le ayud a desarrollar su conocido principio de super-
posicin. Scilla tambin reconoci en Sicilia el alcance de antiguos mares, a partir de
las evidencias de restos petrificados de distintos organismos marinos, encontrados
claramente tierra adentro. Hooke, en 1668, sugiri que el hallazgo de tortugas fsi-
les cerca de Londres indicaba la existencia de un clima pasado ms clido. Hobbs, en
The Earth Generated and Anatomized, de aproximadamente 1715, sugiri que
los das referidos en el Gnesis fueron mucho ms largos que los presentes; tambin
apunt que determinados estratos que aparecan actualmente inclinados fueron
depositados originalmente en la horizontal. Casi al mismo tiempo, Strachey recono-
ci, aunque no lo llegara a explicar totalmente (lo cual qued para Hutton), la natu-
raleza discordante de algunos lmites geolgicos. En 1684, Lister present a la Real
Sociedad: ... una propuesta ingeniosa para un nuevo tipo de mapas de los pases,
junto con una ordenacin sistemtica de distintos tipos de arenas y arcillas, tal y como
son encontradas principalmente en las regiones del norte de Inglaterra. Y William
Estratos Smith encontr el desafo por el que recibe el nombre en 1815, con A deli-
neation of the strata of England and Wales, with part of Scotland. Buch pro-
dujo su mapa geolgico de Alemania en 1824 y realiz observaciones detalladas
acerca de la estructura y formacin de la regin de Auvergne, Francia. La geologa
econmica dio sus primeros pasos en Alemania con la toma de posesin de Werner
como catedrtico de minera en Freiburg; l fue quien introdujo los primeros cursos
sobre la instruccin prctica de las ciencias naturales, y los primeros programas de
excursiones geolgicas. Kurze Klassifikation (1787), un estudio sistemtico de rocas
y minerales, es un legado suyo que an perdura. A partir de sus observaciones en
Scheibenberg, propuso su famosa teora neptunista. Por su parte Hutton, sobre la
base de los datos de una localidad escocesa similar (Arthurs Seat, Edinburgh), pro-
puso en su Theory of the Earth, with proofs and illustrations de 1795, su teora
vulcanista o plutonista; ambos alimentaron durante medio siglo un debate apasio-
nado entre neptunistas y plutonistas. Fue tambin en Europa donde se acometi
gran parte del trabajo sobre dataciones relativas de los estratos y sobre la denomina-
cin de los distintos sistemas geolgicos. Murchison y Sedgwick, en Gran Bretaa,
completaron buena parte de este trabajo; fueron ellos quienes, en 1835, establecie-
ron respectivamente el Silrico y el Cmbrico (la separacin del Ordovcico de stos
fue propuesta por Lapworth en 1879), y quienes posteriormente, en 1839 (ahora de
forma conjunta), establecieron el Devnico. La obra The Geology of Russia and the
Ural Mountains de Murchison, de 1845, llev al reconocimiento formal del Prmico.
Conybeare y Phillips establecieron el Carbonfero en 1822. Tambin fue en el conti-
nente europeo donde Humbold, en 1795, denomin el Jursico en Suiza, y dHalloy
el Cretcico en Francia en 1822. El primer registro inequvocamente cientfico de fsi-
les se debe a Woodward, en su obra A Catalogue of the additional English nati-
ve fossils in the collection of J. Woodward M.D. de 1728; su coleccin, junto con
algunos de los fsiles de Scilla, se encuentra en el Museo de Sedgwick, en
Cambridge, donde Woodward fund la primera ctedra universitaria de Geologa de
138
Gran Bretaa. Plot, en su Natural History of Oxfordshire de 1677, ilustr, aunque
no reconoci, el primer hueso de dinosaurio de Europa. 150 aos ms tarde,
Megalosaurus se convirti en el primer dinosaurio al que se dio nombre. Sin embar-
go esto fue eclipsado por los descubrimientos sobre Iguanodon debidos a Mantell, en
1821, actualmente expuestos en el Museo de Historia Natural de Londres. Un artcu-
lo suyo publicado en 1825 en la Real Sociedad dio a conocer la Edad de los Reptiles,
actualmente aplicada al Jursico. En Francia, Cuvier fue el primero en analizar cient-
ficamente restos esquelticos, y mediante el reconocimiento de la sucesin biolgi-
ca, desarroll su teora cientfica del catastrofismo. La existencia de criaturas prehis-
tricas, temibles y gigantes, fue establecida en el primer cuarto del siglo XVIII, y
qued reflejada en 1830 en la famosa Duria antiquior, una reconstruccin de la vida
antigua debida a De la Beche; una copia de dicho manuscrito se encuentra en el
Museo de Sedgwick. Uno de los primeros intentos desarrollados en Europa para
representar adecuadamente la historia geolgica, aunque an basada en el Gnesis,
fue la obra de Scheuchzer Sacred Physics, de 1731. El primer libro de Geologa ilus-
trado del mundo fue De Rerum Fossilium, Lapidum et Gemmeramum maxime
figuris et similitudinibus liber, obra de Gesner, de 1565. El libro de Martin (1809)
Outline of an Attempt to Establish a Knowledge of Extraneous Fossils on
Scientific Principles fue probablemente el primer texto introductorio a la
Paleontologa. Pero se puede decir que el libro de Geologa ms significativo e influ-
yente, al menos del siglo XIX, fue Principles of Geology (1830-1833), de Lyell, que
fue impreso en diferentes formas a lo largo de cincuenta aos.

VENDER LA GEOLOGA

DEMASIADA ERUDICIN

Adicionalmente a todo lo expuesto, muchos museos, bibliotecas y universidades de


toda Europa guardan histricamente importantes ejemplares, artculos y publicacio-
nes. As pues, el aspirante a intrprete en geologa cuenta con una gran riqueza de
recursos histricos, basados en yacimientos importantes. La preparacin y presenta-
cin adecuada de informacin y material interpretativo en los lugares de inters geo-
lgico es necesaria para generar inters pblico, entusiasmo, apoyo y financiacin.
Pero, condicionados por una credibilidad que se restringe a mbitos profesionales
(centrada en investigaciones y publicaciones eruditas), y obviando el material divul-
gativo, en la mayor parte de los casos es poco lo que comunicamos al pblico acer-
ca de las maravillas de los descubrimientos geolgicos y de su historia. La situacin
se complica por la indiferencia que muestra el pblico (si exceptuamos los dinosau-
rios, los volcanes y los terremotos) sobre los temas geolgicos, probablemente debi-
do a que ste percibe una gran complejidad y una escasa familiaridad de su materi-
al, ideas y terminologa. Tales caractersticas son comunes a la botnica, y podran
estar relacionadas con los rpidos avances tecnolgicos: ... llevados por ... un deseo
de mayor velocidad ... una comunicacin acelerada ... producimos gente con cere-
bros ingeniosos, pero con reducida capacidad de atencin. Los botnicos tambin
deberamos asumir nuestra parte de culpa por la sensacin de que las plantas son
aburridas ... stas se regocijan en trminos cientficos oscuros ... (Ennos, 1998). La
seleccin habitual de lugares cientficamente importantes, pero habitualmente com-
plicados (Hose, 1997, Fig.1) para realizar esquemas interpretativos tambin contribu-
139
TIPOLOGA DE GEOTURISTAS
Y PROVISIN INTERPRETATIVA

ALTO NIVEL INTELECTUAL


(ACADMICOS)

PERIDICOS Gelogos Graduados


y post-Graduados

GUAS DE
EXPOSICIONES CAMPO
TRADICIONALES
EN MUSEOS
E
X Aficionados y
I
coleccionistas
N
S REVISTAS
I GEOLGICAS
Estudiantes de enseanzas S
T medias I
U T
FOLLETOS DE
SENDERISMO U
Aficionados a la
EXPOSICIONES
Geologa con fines
INNOVADORAS
recreativos
EN MUSEOS

EXPOSICIONES EN EXPOSICIONES EN
CENTROS DE PATRIMONIO CENTROS DE VISITANTES

Estudiantes de Enseanzas Bsicas

Turistas en General PANELES

BAJO NIVEL INTELECTUAL


(PBLICO EN GENERAL)

FIG. 1.

ye a enmascarar el inters intrnseco de la Geologa, y sus beneficios sociales ms


amplios. Muchas exposiciones ponen el acento en elementos discretos, tales como
rocas, minerales y fsiles, en lugar de realizar una aproximacin holstica a aconteci-
mientos y ambientes del pasado. Son en realidad libros 3D, ricos en jerga cientfica,
hechos oscuros y eventos remotos que requieren conocimientos, comprensin, habi-
lidades y disponibilidad de tiempo de la que no disponen la mayor parte de los usua-
rios. Esto podra deberse a una imposibilidad de familiarizarse con la naturaleza de
interpretaciones geolgicas de lugares especficos, la cual puede ser definida como:
el carcter revelador del significado y valor de un lugar o yacimiento que acta como
traductor del lenguaje geolgico cientfico y tcnico, de los datos y conceptos, en
hechos, trminos e ideas evidentes y con significado, basados en las experiencias,
conocimiento y comprensin de personas no especialistas. Pero con frecuencia, las
exposiciones son realizadas por personal con escasa formacin educacional y en inter-
pretacin, y con presupuestos limitados. Los intentos para tratar de paliar esas defi-
ciencias emplean las tcnicas y tecnologas que proporcionan los mass media; stos
tratan de suplir la autenticidad de material real, cuando no hay evidencias de que
140
sean ms adecuados desde un punto de vista comunicativo que las aproximaciones
ms tradicionales.

ENTRE LA LOCURA Y LA CORDURA

Una de las primeras atracciones geolgicas informales de Gran Bretaa fue Oatlands
Park (cerca de Weybridge) construido alocadamente entre 1760 y 1778 (y demolido
en 1948!). Estaba adornado con fsiles (principalmente ammonites), incrustaciones
de conchas actuales y restos (reales y artificiales) de cuevas, tales como estalagtitas.
Gran Bretaa tambin puede reivindicar el primer parque geolgico temtico del
mundo (de 1854), realizado con fines educativos dignos de reconocimiento; ste
tena reconstrucciones tridimensionales de animales y plantas prehistricos sobre sec-
ciones estratigrficas adecuadamente reproducidas en el Crystal Palace, en Londres.
El primer museo geolgico pblico britnico, de 1841, perteneci al Servicio
Geolgico; ste mostraba minerales tiles, rocas, y productos manufacturados, tales
como piezas metlicas de fundicin. En la dcada de 1930, y despus de varios tras-
lados, las exposiciones derivaron en reproducciones 3D de las Guas Regionales publi-
cadas y de los informes de geologa econmica del Servicio Geolgico. La primera
senda geolgica urbana del mundo, que data de 1881 y que an pervive, se localiza
en Rochdale, en el cementerio de Lancashire; consiste en treinta pequeos pilares de
roca, erigidos con fines de inspiracin moral y espiritual puesto que en el primero de
ellos aparece inscrito: En el principio, Dios cre el Cielo y la Tierra. La serie de pila-
res que aqu comienza con Lava, y que en orden ascendente finaliza con Bloques de
Piedra, esclarece la disposicin de los estratos de la corteza terrestre en el orden en
el que stos fueron establecidos por el Creador. Los cimientos de la tierra fueron ya
establecidos desde muy antiguo. La conservacin y presentacin de fsiles in situ
comenz a finales del siglo XIX, cuando dos bosques fsiles fueron conservados. El
primero se encuentra en Middlewood Hospital, Sheffield, donde un gologo local
hizo posible su conservacin en 1873, para preservarlo de posibles vertidos y para
hacer posible visitas pblicas con reserva previa. El segundo, que data de 1887, se
encuentra en Victoria Park, Glasgow, y cuenta con el que es probablemente el cen-
tro de visitantes de naturaleza geolgica ms antiguo del mundo.

LA INOPERANCIA FRENTE A LA EXPERIENCIA

Despus de estos desarrollos iniciales, claramente prometedores, poca ms innovacin


encontramos hasta la dcada de 1960. Un tanto adelantados por Norteamrica,
Europa contina animando al conjunto de la comunidad geolgica a la conservacin,
presentacin y promocin de la Geologa. La Senda del Bosque Geolgico de Mortimer,
Ludlow, finalizada en 1977, fue la primera senda establecida con fines educativos. Una
senda con fines tursticos, con participacin britnica en su diseo, fue inaugurada en
1994 en Gerolstein, Alemania. Otra medida amigable de conservacin geolgica, que
beneficia directamente la experiencia del aficionado a la Geologa, es la de proporcio-
nar facilidades para la recoleccin, tal y como se viene haciendo desde la dcada de
1980 en Writhlington, cerca de Bristol, mediante el traslado de material de escombre-
ras. Otra posibilidad de facilitar la interpretacin, ms centrada en la promocin, es la
colocacin de placas informativas y conmemorativas, ya sea en edificios o en lugares de
141
inters geolgico; como por ejemplo, en Ludford Corner, Ludlow, en la base del
Silrico. El memorial geolgico ms antiguo de Gran Bretaa es el referido a Estratos
Smith, de 1891, en Churchill, Oxfordshire. Desde finales de la dcada de 1980, se han
abierto en Gran Bretaa varios centros para visitantes y lugares patrimoniales de carc-
ter geolgico, tales como el National Stone Centre y el Charmouth Heritage Coast
Centre. En Europa, por ejemplo, podemos encontrar el centro de visitantes del Puy du
Dome, en Francia, y el museo del Parque Volcnico de la Garrotxa, en Espaa. Tales cen-
tros proporcionan toda una serie de servicios, tales como exposiciones, charlas y visitas
geolgicas guiadas. Mientras tanto ha tenido lugar una revolucin en las exposiciones
de los museos. Un evento fundamental en Gran Bretaa fue la elaboracin en 1973 por
parte de los Museos Geolgicos del material multimedia The Story of the Earth, la pri-
mera exposicin permanente en explorar la tectnica de placas. ste fue seguido por
otra muestra, British Fossils, tambin atractiva pero no tan innovadora, que adopt una
aproximacin tradicional basada en la riqueza de ejemplares. Estas iniciativas culmina-
ron a mediados de 1990 con la repeticin de exposiciones como The Power Within
(basada en geologa) y Restless Earth (basada en geomorfologa). En 1999, una espec-
tacular muestra multimedia (y con la falta de autenticidad de especmenes que alguno
podr argumentar), fue la exposicin del centro Dynamic Earth, en Edimburgo, y que
supuestamente conmemoraba el clebre texto de Hutton. En Estados Unidos pueden
encontrarse ejemplos similares del uso generalizado de los multimedia; por ejemplo, el
Devils Canyon Science and Learning Centre, en Fruita, Colorado. Sin embargo,
actuaciones de este tipo han quedado eclipsadas en el propio estado de Colorado por
la exhibicin in situ de vertebrados fsiles en lugares tan espectaculares como el centro
de visitantes del Dinosaur National Monument, donde puede ser contemplada la
preparacin de los fsiles. Tambin aqu, en territorios con abundancia de restos de
dinosaurios, se han establecido un buen nmero de sendas, tal y como ha sucedido en
Rabbit Valley y en Riggs Hill (yacimiento donde se encontraron los primeros restos
de Brachiosaurus, uno de los dinosaurios ms grandes conocidos), y en donde diversos
paneles y placas dirigen al turista hacia los lugares de inters. Tambin se ha realizado
material interpretativo de lugares con inters desde un punto de vista de la geologa
econmica; por ejemplo, en el campo de petrleo Raven A1, en Rangely. Durante la
dcada de 1990, el esfuerzo britnico se ha empleado en la elaboracin de paneles
interpretativos; el primero de stos, patrocinado por English Nature, en Hunstanton,
Norfolk y Scarborouth, Yorkshire, en 1993. Una aproximacin nica, desde el punto de
vista de su presentacin, fue la European Community of Stone, en Frome, Somerset, en
1992; una muestra representativa de piedras monumentales de la geologa de los
entonces doce estados miembros, que a la postre ha resultado ser uno de los pocos
proyectos de interpretacin geolgica paneuropeos, financiados por la Comunidad
Europea. En Norteamrica, y bastante antes que en Europa, se dieron cuenta del poten-
cial de los mass media para promocionar y divulgar la Geologa en la dcada de 1950.
Probablemente el primero de stos, hecho para la radio, fue la emisin en 1954 por
parte de WGBH (Boston) de un curso de geologa elemental cuya temtica estaba rela-
cionada con la docencia impartida en las clases. Posteriormente, en 1988, la BBC us
un formato similar. La Geologa ha tenido gran cobertura en las televisiones norteame-
ricana y europea. Los primeros programas britnicos fueron las producciones excepcio-
nales de la BBC, The Restless Earth (1972) y The Weather Machine (1974), continun-
dose hasta el presente con Earth Story (1998) y Walking with Dinosaurs (1999). Todos
ellos acompaados por libros de divulgacin. ltimamente ha habido un cierto paso de
la televisin al video y a los medios digitales. Y ms recientemente, Internet est jugan-
142
do un papel importante respecto a este tipo de programas y est siendo utilizada, entre
otras actividades, para distribuir itinerarios y excursiones virtuales. Sin embargo, tam-
bin es conveniente adoptar posiciones de precaucin: Los programas de televisin,
museos, profesores en clases, y vdeos, tienen una funcin que desempear, pero expe-
rimentar algo real, en su localizacin natural, con tus propios ojos, tu odo, tu olfato y
tu tacto, tiene un efecto duradero y una claridad que no puede ser reproducida. Cada
vez ms, la gente tiene la oportunidad de experimentar la realidad del campo, cada vez
ms la gente quiere experimentar lugares reales. (Barrow, 1993, pg. 271).

EL IMPACTO DE LOS PANELES

La posibilidad de examinar material interpretativo a lo largo de sendas, con fines turs-


ticos y de uso recreativo, parece aconsejar el uso de paneles, en tanto stos son el
medio ms adecuado para un uso regular y no planificado. stos pueden dirigir la aten-
cin hacia un lugar determinado, y tambin aconsejar un uso dentro de l. Estn dis-
ponibles para los visitantes durante todo el da y a lo largo de todo el ao, y para los
usuarios es gratis! Los paneles y las sendas asociadas implican de manera activa a los
usuarios en el proceso de aprendizaje y: Las seales informativas tienen el valor adi-
cional de poder incluir provechosamente el incremento que stos producen en la aten-
cin del pblico, y de poder utilizar patrocinadores que demuestren as un compromi-
so con las cuestiones ambientales y relacionadas con el patrimonio (Page, 1994, pg.
433). Todas las sendas geolgicas y sus medios asociados incorporan, bien temas tradi-
cionales y tpicos en Geologa, tales como: a) litolgicos - descripcin de unidades y
tipos de rocas; b) estratigrficos - secuencias de rocas y sus implicaciones; c) estructu-
rales - elementos tectnicos y sus implicaciones; d) paleontolgicos o mineralgicos -
para admirar, examinar, o recolectar. O bien temas ms prximos al usuario, tales
como: a) lo raro o nico - el fsil o la roca ms antiguos; b) fuerzas internas - pliegues y
fallas; c) procesos que modelan la superficie terrestre - accin del mar, los ros, el hielo
o los volcanes; d) ambientales - como eran la vida, la Tierra o el clima en un pasado
remoto; e) econmico - descubrimiento y explotacin de recursos minerales; f) histri-
cos - la vida y trabajo de gelogos. Los primeros son preferidos por gelogos de forma-
cin acadmica y por educadores, mientras que los ltimos son preferidos por los turis-
tas as como por visitantes en busca de recreo y ocio. Es importante destacar que aque-
llos que consumen los paneles tienen diferente mentalidad, experiencias, conoci-
mientos y capacidad de entendimiento que aquellos que los preparan.

ADICTOS A LOS GRFICOS

Las mejores prcticas que recoge la literatura, y los estudios derivados de la observacin
y la investigacin del autor, sugieren que los paneles que ejercen un alto poder atracti-
vo, y al parecer con capacidad comunicativa e interpretativa en trminos de intercam-
bio de informacin, se caracterizan por ser ricos en grficos, pobres en texto, y con gran
parte de espacios en blanco. La relacin ideal entre estos elementos es aproximada-
mente 2:1:1. Los grficos no deberan duplicar lo que el usuario puede ver, a menos
que stos aadan explicaciones o atraigan la atencin sobre determinadas observacio-
nes con el fin de revelar al visitante lo que ste normalmente no advertira. Los grficos
foto-realistas ejercen un gran poder de atraccin, pero son difciles de recordar y sus
143
elementos son dficiles de identificar. Los grficos simples, utilizando uno o dos colores,
son ms fciles de memorizar. La seleccin de los caracteres utilizados para establecer
una jerarqua en el texto aparece tambin como significativa, pudiendo atraer o disua-
dir a los usuarios potenciales. A la hora de realizar paneles fcilmente legibles, debera
aplicarse la regla de tres del autor, que sugiere que no deberan utilizarse ms de tres:
tipos de letra; tipos de adorno (cursiva, subrayado, etc.); y tamaos. Esto puede ser
aplicado adems a la composicin del texto y al contenido, en el cual no debera haber
ms de tres: bloques de texto; categoras del texto; conceptos, ideas y hechos que rela-
cionan temas con un argumento unificador. Incluso, el estilo y el vocabulario deberan
ser adecuados para una lectura y comprensin de una edad media de 13 aos o menos;
ste puede ser relativamente fcil de calibrar utilizando pruebas estandarizadas para la
lectura y comprensin, ampliamente usados con fines educativos.

Para lograr una capacidad comunicativa adecuada, y una rentabilidad, los elementos
grficos (tales como fotografas y dibujos) no deberan usarse de forma gratuita; unos
pocos elementos grficos claros son mejores que una saturacin de grficos complica-
dos. Con los dibujos siempre deberan aparecer elementos de referencia para compa-
racin de la escala. La inclusin de mapas de localizacin y planos de lugares requieren
ser elaborados con un cuidado especial, teniendo en cuenta que al menos dos terceras
partes de la poblacin carecen de formacin adecuada para la lectura e interpretacin
de mapas; se desaconseja la utilizacin de simples copias aumentadas de mapas topo-
grficos, siendo mucho ms adecuado incluir vistas areas oblicuas. Deberan evitarse
los grficos que sean susceptibles de variaciones estacionales. La representacin de
vegetacin caducifolia constituye un problema especial, en tanto podra confundir a un
usuario que desconozca este fenmeno. El contenido del texto debera provocar el
inters o curiosidad de los usuarios tratando de establecer relaciones con sus vidas y
experiencias; tambin debera revelar la historia del lugar concreto objeto de explica-
cin en un contexto de conjunto del tema tratado, presentar la informacin a un nivel
apropiado, y por ltimo despertar la imaginacin y el inters del usuario comunicndo-
le parte de la fascinacin que reside en todo lo geolgico. El color del conjunto del
esquema debera integrarse y ser armnico con la localizacin, y ser apropiado al marco
ambiental en el que se ubica; as por ejemplo, los colores brillantes y de gran contraste
slo deberan usarse dentro de ambientes oscuros y lbregos. La forma del panel cons-
tituye tambin un importante factor esttico y debera considerarse a la hora de tratar
de ejercer un poder atractivo sobre el visitante. Los paneles apaisados, con una relacin
5:3 y 5:4, son visualmente ms atractivos que los cuadrados o panormicos. Ciertas
investigaciones han estudiado la relacin entre los elementos grficos de los paneles,
su poder atractivo y su capacidad para comunicar informacin. El poder de atencin
es una medida sobre el tiempo que la gente mira un panel y puede ser expresado como
una gama de valores o como una media. Sin embargo, no representa una medida del
xito comunicativo; los observadores podran emplear mucho tiempo en un panel, bien
porque estn confusos, o bien porque tratan de leer un texto y unos argumentos difci-
les; pero la mayor parte de los visitantes proceden de un mbito ms informal que edu-
cativo. Por tanto:

Nmero potencial de personas que pueden observar un panel


Poder de atraccin =
Nmero real de personas que observan un panel

Lo ideal sera incrementar las expectativas de recompensa y disminuir el esfuerzo que


144
se requiere para obtener dicha recompensa, utilizando para ello una tipografa ade-
cuada.
Expectativas de recompensa
Probabilidad de seleccin =
Esfuerzo requerido

Las expectativas de recompensa pueden promoverse a travs del uso de diseos cla-
ros, exentos de confusin y con un texto reducido. La ubicacin de los paneles es
tambin crucial para su efectividad. Deberan localizarse en lugares bien iluminados,
y los usuarios no deberan estar expuestos a tomar desvos innecesarios; deberan
estar a una altura y distancia de observacin adecuadas y no deberan obstruir cami-
nos ni crear cuellos de botella circulatorios. Deberan ubicarse en localizaciones en la
que ya exista un elevado nmero de visitantes. Las investigaciones del autor han mos-
trado que algunos paneles que estn bien diseados no son efectivos porque se
sitan en lugares que cuentan con una tasa reducida de visitantes. Los paneles debe-
ran ser de un tamao, tipo de construccin, materiales y emplazamientos apropia-
dos al ambiente que los acoge y al nmero probable de visitantes. Varios paneles
pequeos con poco contenido son mejores que un nico panel con mucho conteni-
do; esto permite que varios grupos de usuarios puedan progresar secuencialmente de
un conjunto de informacin a otro. Cuando los visitantes pasan por delante de un
panel, ya sea sin tomar el tiempo necesario para examinarlo o simplemente echando
un vistazo muy general, indica un mal diseo, una mala localizacin y emplazamien-
to, y probablemente demasiada competencia con otros elementos del entorno adya-
cente.

DE LAS VALLAS A LAS PRGOLAS

Los paneles situados en lugares exteriores pueden clasificarse segn su funcin pri-
maria. Ejemplos: a) instructivos o prohibitivos - Prohibida la recoleccin!; b) infor-
mativos Esta roca tiene una edad de 3.800 millones de aos; c) interpretativos

RIGGS HILL, Colorado,


Estados Unidos: estructura
con forma de kiosco en la
cual los grficos quedan
encerrados en paneles de
tipo caja-ventana, con
corcheras montadas sobre
lajas de areniscas; obsrvese
a la izquierda el distribuidor
metlico de folletos (que
est vaco!). Incluso en una
localizacin tan remota como
sta, los vndalos han hecho
de las suyas ninguno de los
grficos estaba visible
durante la visita. En este
lugar fue excavado el primer
Brachiosaurus, uno de los
dinosarios ms grandes
conocidos, y una placa
conmemorativa recuerda el
evento.
145
RABBIT VALLEY, Colorado,
Estados Unidos: una
estructura de tipo prgola
con paneles en forma de
cajas-ventana y corcheras
para expositores
temporales. Proporciona
resguardo y sombra en
una localizacin
semirida; se trata de un
yacimiento de excavacin
e investigacin muy
importante sobre
dinosaurios, que cuenta
con una senda lineal
habilitada.

stas son las rocas ms antiguas de Amrica del Norte, y se formaron antes de la
existencia de cualquier forma de vida. Aunque la interpretacin implica la comuni-
cacin de cierta informacin, su objetivo es el de evocar una respuesta en el usuario
mediante la revelacin de ciertos significados que provoquen una actitud positiva
hacia ese sitio. Los paneles exteriores tambin pueden ser descritos o clasificados
sobre la base de su tipografa bsica (o composicin): a) slo texto; b) slo grficos;
c) combinacin proporcionada de texto y grficos; d) rico en texto y pobre en grfi-
cos; e) rico en grficos y pobre en texto. Tambin pueden ser clasificados por su
medio de soporte: a) vallas y paredes; b) construcciones elevadas; c) sobre superfi-
cies rocosas; d) postes; e) tipo bandera; f) tipo mesa; g) atriles; h) banquillos o esca-
beles; i) tipo plinto; j) tipo stand; k) tipo kiosco; l) con forma de prgola. Los paneles
de tipo instructivo deberan ser localizados en puntos exentos de vulnerabilidad. Los
paneles que incluyen informacin general deberan estar ubicados en nodos donde
la gente se congrega habitualmente, tales como: entradas, aparcamientos de vehcu-
los, zonas de aseos pblicos, e incluso en las paredes de las cafeteras. Por supuesto,
un hecho que condiciona la ubicacin y localizacin de paneles es que los rasgos geo-
lgicos significativos, as como los lugares desde los que se obtienen vistas panor-
micas y los puntos de acceso, tienen una posicin fija, y no pueden ser cambiados.

GEOTURISMO Y CONSERVACIN GEOLGICA

GEOTURISMO Y GEOTURISTAS

Dado el contexto descrito, parece claro que el diseo y los medios utilizados para la
interpretacin geolgica influyen enormemente en su uso por los turistas; en este sen-
tido no deja de ser sorprendente que hasta muy recientemente no se haya hecho prc-
ticamente nada al objeto de conseguir una comprensin adecuada de dichos medios y
de sus usuarios. La investigacin del autor, enmarcada dentro del cambiante campo del
geoturismo, ha tratado de abordar estas deficiencias. Todo esto est enfocado, al
menos parcialmente, a las actividades de aquellas personas denominadas locos por los
fsiles en Australasia, y busca-rocas en Norteamrica. En Europa, para referir activi-
dades similares se emplea la etiqueta un tanto despectiva de aficionados a la geolo-
ga; ocio geolgico podra ser un trmino mejor para tratar de resumir dicha aficin.
146
Pero mietras tanto, geoturismo y geoturista estn pasando a ser de uso generaliza-
do y comn, a menudo en actas e informes confidenciales, exentos de definiciones
ampliamente aceptadas. En Malasia, el trmino turismo geolgico (junto con el de
geoturismo) ha sido usado para designar una nueva rama de la geologa aplicada que:
... apoyara el crecimiento del ecoturismo ... a lo largo de todo el mundo. Este nuevo
enfoque situar la conservacin geolgica al mismo nivel de importancia que la
ampliamente reconocida conservacin biolgica e impulsar a la geologa hacia delan-
te. (Komoo, 1997, pg. 2973). Algunos autores se sienten cmodos utilizando dichos
trminos, debido a una falta evidente de investigacin detallada, con o sin definiciones
vagas. Como consecuencia, geoturismo se convierte simplemente en: viajar en
busca de las experiencias que ofrecen lugares de inters geolgico, o bien viajar con
el objeto de experimentar, aprender y disfrutar el patrimonio de la Tierra, y en tanto
esto se aparta un tanto de la conservacin geolgica, el primer objetivo del modelo ori-
ginal del autor trata de suplir esas deficiencias y de establecer premisas claras. La pri-
mera definicin de geoturismo (ampliamente publicada) apareci en una revista pro-
fesional de interpretacin como: La provisin de servicios y facilidades interpretativas
que permitan a los turistas adquirir conocimientos y comprensin de la geologa y geo-
morfologa de un lugar (incluyendo su contribucin al desarrollo de las Ciencias de la
Tierra), ms all del nivel de una mera apreciacin esttica. (Hose, 1995, pg., 17).
sta deriv de una definicin de trabajo adoptada en los inicios de un proyecto de
investigacin importante, que inclua algunos paneles, en los cuales se exploraba el
tema de la interpretacin geolgica de lugares especficos: La promocin y explica-
cin a una audiencia no especializada de los rasgos geolgicos y/o el significado de un
lugar delimitado, ya sea utilizando estructuras fijas o publicaciones de divulgacin.
(Hose, 1994, pg. 2). La investigacin, siguiendo la lnea de trabajo del autor en cola-
boracin con equipos universitarios, y ante el reconocimiento de la prdida dramtica
de afloramientos en Gran Bretaa, desarroll un instrumento para otorgar valor y sig-
nificado a aquellos lugares que estaban siendo perdidos a gran velocidad debido a la
ignorancia y al descuido.

Los trminos utilizados requieren siempre una revisin sustancial y ahora podra ser
ms adecuado utilizar geoturismo como: La provisin de facilidades interpretativas y
servicios para promocionar el valor y los beneficios sociales de los lugares y materiales
geolgicos y geomorfolgicos, y asegurar su conservacin, para el uso de estudiantes,
turistas y otras personas con inters recreativo y de ocio. Mientras tanto, los geoturis-
tas especializados seran: individuos que seleccionan intencionadamente las visitas a
lugares y exposiciones de inters geolgico y geomorfolgico con el objetivo de su
educacin personal, mejora intelectual y disfrute, y finalmente los geoturistas ocasio-
nales seran: individuos que visitan lugares y exposiciones de inters geolgico con el
objetivo fundamental de placer personal y alguna estimulacin intelectual limitada.
Estas definiciones enfatizan el uso educacional y la componente esencial de la conser-
vacin geolgica en dicha provisin. Ms lejos an, indican que el geoturismo implica
una investigacin y comprensin de las bases fsicas de los lugares de inters geolgico
(y geomorfolgico). Parece claro tambin que todo esto incluye la vida, trabajo, publi-
caciones, notas, material grfico, correspondencia, diarios, colecciones, lugares de tra-
bajo, residencias (e incluso los lugares de retiro) de los cientficos de la Geologa.

Por lo que respecta al usuario se trata de una geologa recreativa. Y esto, incluso en
el norte de Europa, no est limitado en general por las estaciones; as, cuando los dis-
147
tintos estratos de vegetacin herbcea caducifolia se secan, en los meses de otoo e
invierno, es ms fcil encontrar y observar rocas y formas del terreno. Tambin es
importante considerar que las actividades de los geoturistas en estas pocas tienen
un efecto negativo menor en la conservacin biolgica. Esto podra ampliar de forma
notable la estacin turstica en zonas ms adecuadas, como por ejemplo en las reas
costeras. Claramente, el xito de tales estrategias depende de la caracterizacin y
conservacin del su recurso base, del conocimiento y comprensin de las prcticas de
los usuarios, y del desarrollo y promocin de un material interpretativo eficiente. Esto
podra generar apoyo pblico y poltico, y la financiacin necesaria para el manteni-
miento de lugares y colecciones; todo ello, en un contexto en el que las medidas de
conservacin geolgica de muchos gobiernos, bien se encuentran en peligro por la
escasez de financiacin, bien se encuentran paralizadas por la falta de visin poltica.

EL DESAFO CENTRAL

La geoconservacin ha adquirido una credibilidad aadida con el cambio de deno-


minacin del Comit para la Conservacin Geolgica de la Sociedad Geolgica de
Londres como Comisin para la Geoconservacin, un foro destinado a: promover la
conservacin del patrimonio de la Tierra y a asegurar que lo transmitamos en buen
estado a las generaciones futuras con objetivos de investigacin, educacin y dis-
frute. La geoconservacin sobrepasa as claramente el geoturismo, y puede ser
definida como: La conservacin dinmica y el mantenimiento de lugares de inters
geolgico y geomorfolgico, junto con coleccciones de especmenes, materiales y
documentos, y hasta cierto punto es similar a los trminos conservacin del
Patrimonio de la Tierra, conservacin en Ciencias de la Tierra y conservacin de
lugares de inters geolgico. Implica una aproximacin flexible y con capacidad
para evolucionar, ms que una conservacin considerada nicamente desde un
punto de vista terico y rgido. Trata sobre la prevencin ante daos o prdidas al
tiempo que se mantiene su accesibilidad fsica e intelectual. El geoturismo sostenible
se basa en el manejo prudente y controlado de los lugares de inters y en la gestin
profesional de las colecciones. Gran parte del valor de los lugares de inters geol-
gico reside en la disponibilidad y el acceso a ejemplares, y en la presencia de aflora-
mientos y superficies expuestas de roca; protegidos de forma efectiva mediante
intervenciones restringidas, tales como limpieza y desbroce de plantas, pero sin per-
mitir una recoleccin excesiva. Los geoturistas deben ser estimulados, ms que a
martillear las rocas in situ, a recolectar material cado, a realizar esquemas y a
tomar fotografas. El desafo es promocionar el geoturismo sin destruir el recurso
que lo sustenta. Afortunadamente, no hay evidencias que muestren que el recreo y
ocio de carcter geolgico daen lugares y afloramientos. A menudo, los daos
ms visibles a esos afloramientos fotognicos que aparecen en las guas de campo
son realizados por profesionales que ignoran los cdigos de la prctica geolgica y
por estudiantes no vigilados adecuadamente; la rotura caprichosa de rocas es un
problema particular.

CONOCERLOS ES ...

Se ha desarrollado una tipologa inicial de los geoturistas (Hose, 1999), la cual est
basada en el uso principal del lugar visitado junto con la provisin de material inter-
148
pretativo (Fig. 1). El turista general se siente atrado por los paneles y las sendas aso-
ciadas, y deambula de un elemento atractivo a otro hasta quedar intelectualmente
sobresaturado o aburrido. Al igual que a los estudiantes ms jvenes, a este tipo de
turista tambin le gusta examinar los expositores. Al gelogo ocasional o de carc-
ter recreativo nada le gusta ms que admirar el paisaje y recolectar muestras de las
rocas del entorno, mientras que los cazadores de rocas y recolectores rebuscan entre
escombreras. A los estudiantes universitarios y de postgrado les gusta igualmente
recolectar material de escombreras y visitar canteras; a menudo usan guas de campo
con contenido acadmico y artculos de revistas cientficas con el propsito de locali-
zar los lugares ms adecuados. En general, la mayor parte de los grupos con prop-
sitos educativos cuentan con material de apoyo apropiado; muchos asumen, de
forma errnea o sobreestimada, que es este ltimo grupo el que constituye el nuevo
mercado. Sin embargo, es probable que en el futuro los turistas y visitantes ocasio-
nales o de un da, en especial debido a que cuentan con medios econmicos y
voluntad de conocimiento, sern una parte importante del mercado encargado de
proveer material relacionado con el turismo geolgico. Desde el conocimiento sobre
quin visita estos lugares, y por qu, las atracciones geolgicas deberan facilitar
infraestructuras y material mejor enfocado. Desde mi conocimiento, la mayor parte
de los visitantes adultos normalmente:

son visitantes ocasionales muchas visitas son accidentales o no son planifi-


cadas;
carecen de preparacin adecuada para trabajo de campo geolgico y recreo en
la naturaleza no son capaces de leer mapas;
estn por encima de los 30 aos y llegan con sus parejas o pequeos grupos
familiares, en los cuales los nios tienen menos de 14 aos satisfacer lo que
ellos perciben como las necesidades educativas de sus hijos es objeto de moti-
vacin por parte de los adultos;
poseen una capacidad de lectura media al menos la mitad poseen una edad
de lectura equivalente a 13 aos o incluso inferior;
tienen conocimientos medios muchos de ellos slo cuentan con educacin
bsica (obligatoria);
carecen de comprensin sobre los objetivos de la geoconservacin una cuar-
ta parte tiene dificultades de comprensin;
suelen permanecer en un radio de 400 metros desde sus vehculos la segu-
ridad personal y del vehculo forma parte de las condiciones de partida;
observan los paneles por espacio medio de un minuto tres cuartas partes los
ignoran o les prestan escasa atencin;
anteponen el inters que ofrecen otros temas a observar los paneles interpre-
tativos de contenido geolgico;
agradecen enormemente, a veces mucho, la existencia de material interpreta-
tivo son especialmente valoradas todas aqullas facilidades que tiene por
objetivo evitar esfuerzos;
disfrutan con paseos guiados y excursiones acompaadas por la oportunidad
que ofrecen de preguntar a un experto.
149
En general, estn dispuestos a pagar una determinada cantidad de dinero por la
entrada a atracciones geolgicas, pero siempre menor que la que pagaran por entrar
a un parque temtico. Sus compras se limitan normalmente a regalos no demasiado
caros, tales como postales, lapiceros y cosas semejantes, ms que libros. Tan tiles
como pueden parecer estas observaciones para el desarrollo, sobre todo, de instruc-
ciones interpretativas, no son sino una simple primera aproximacin en el proceso de
comprensin de la interaccin comunicativa entre los visitantes de estos lugares y los
medios interpretativos. Existe todava poco conocimiento real y compresin de los
efectos del diseo de los medios y material de interpretacin sobre el proceso cogni-
tivo, el intercambio informacional, las respuestas emotivas y la posibilidad de modifi-
car comportamientos. Muchas de las que hoy se consideran buenas prcticas en el
diseo para la interpretacin tienen todava que ser probadas y demostradas empri-
camente!

EVALUACIN DEL MATERIAL GEOLGICO INTERPRETATIVO

AL LADO DEL MAR

Hablando de intercambio de informacin, los paneles geolgicos, como ejemplos de


su uso adecuado para comunicar, realzan (destacan) lo que puede ser alcanzado a
travs de la consideracin de las mejores prcticas. En Wolferton, Norfolk (Reino
Unido), una panel de tipo atril describe de forma literal el paisaje que habra obser-
vado desde all la gente del Neoltico, y emplea para ello un lenguaje de uso corrien-

WOLFERTON, Norfolk, Reino Unido: panel con abundancia de grficos, recubierto con fibra de vidrio y
montado sobre un atril de madera; describe de forma resumida una vista panormica prehistrica que se
observara desde la culminacin de un antiguo acantilado costero. Se trata de una localizacin poco visi-
tada.
150
te: Este podra haber sido el paisaje existente en frente de usted hace 6000 aos. El
nivel del mar estaba mucho ms alto entonces y aqu debajo habra existido un acan-
tilado marino, de unos 20 metros de alto, y una playa arenosa; detrs, el mar se
extenda tanto como alcanzaba la vista. Esto suceda durante el Neoltico o Nueva
Edad de Piedra, cuando ya haba gente viviendo en la regin, y es probable que esta
panormica les fuera familiar. A medida que el clima cambi, el mar se retiraba y la
lnea de costa actual se sita ahora a aproximadamente 2 kilmetros de distancia. Sin
embargo, el acantilado antiguo todava permanece como un rasgo curioso del paisa-
je local, y como evidencia del aspecto cambiante del planeta en el que vivimos. Pero
este panel est situado en una localizacin poco visitada y su utilidad y rentabilidad
son cuestionables. En Charmouth, Dorset, un panel reciente (1998) tipo plinto utiliza
smbolos circulares, los cuales reducen la necesidad de texto para explicar las indica-
ciones generales acerca de la recoleccin de fsiles. La capacidad comunicativa de
muchos otros paneles es cuestionable y parece aconsejable la utilizacin de planes
alternativos. Un panel de tipo plinto con gran cantidad de texto, ubicado en
Portesham Quarry, Dorset, se sita en un emplazamiento inadecuado, donde: Las
calizas se extienden desde Portland Stone, en la base de la cantera, hasta las capas
de la Formacin Lulworth (Purbeck Inferior). Su edad es Jursico Superior y tienen
aproximadamente 145 millones de aos de antigedad. Dichas calizas forman una
alineacin orogrfica de orientacin Este-Oeste con las arcillas mas antiguas del
Kimmeridgiense formando la base al Sur, que una vez estuvo ocupada por el ramal
del viejo ferrocarril de Abbotsbury. Las capas buzan hacia la ladera de la colina (hacia
el norte) formando el flanco norte del anticlinal de Weymouth. Las capas equivalen-
tes al otro lado del anticlinal forman la Isla de Portland. Sin embargo, el significado
real de la cantera aparece descrito en una pequea caja de texto que utiliza caracte-
res de reproduccin de texto: En las memorias de Aubrey Strachan, The geology of
the Isle of Purbeck and Weymouth, de 1898, aparece la ilustracin de una toba que
incluye un tronco de rbol silicificado. Una copia de dicha ilustracin aparece ms
arriba. El texto lo describe como la envuelta calcrea de un tronco abatido que se

CHARMOUTH, Dorset, Reino Unido: panel en el cual el texto ha sido reducido y los iconos circulares lla-
man la atencin sobre los principales aspectos de inters. Se sita en una de las localizaciones fosilferas
ms importantes y prolficas de toda Inglaterra.
151
encontraba en la parte inferior del Dirt Bed . De 15 pies (4,6 m) de largo y 3 pies
(0,91m) de dimetro en su parte ms ancha. La cavidad que haba sido ocupada ori-
ginalmente por el tronco todava conserva fragmentos de madera silicificada. Esta
enorme cubierta del fsil, formada por tobas de algas, puede ser observada an en
el sector ms occidental de la cantera. Utiliza adems un grfico foto-realista, un
corte geolgico y un fragmento de un mapa topogrfico de detalle, junto con una
explicacin de la arqueologa industrial del sitio. Desgraciadamente, y debido a la
existencia de una informacin tan abrumadora que incluso el turista ms interesado
queda embotado, se ha desperdiciado la oportunidad de mencionar que Se
encuentra usted en un lugar en el que, hace 135 millones de aos, crecan bosques
de cicadales, dominados en la distancia por volcanes rugientes, y en el que pacan
grandes rebaos de dinosaurios: un verdadero Parque Jursico!. Otro panel recien-
te (1998) de tipo plinto y profusamente ilustrado, situado en Cleeve Common,
Cheltenham, aparece sobrecargado visualmente por la inclusin de dibujos de fsiles
locales y por un corte litolgico ininteligible por la mayor parte de los usuarios oca-
sionales; por otro lado, una quinta parte del espacio del panel esta asignada a los

PORTESHAM QUARRY, Dorset, Reino Unido: panel con abundante texto impreso, de tipo plinto y recu-
bierto con fibra ptica; en su parte superior presenta una cubierta de cemento construida slidamente con
bloques de caliza. Se trata de una localizacin privada, muy poco visitada

152
patrocinadores. De otro panel tipo plinto y abundante texto, que data de mediados
de 1990 y se localiza en Tout Quarry, en la Isla de Portland, procede: Las rocas que
constituyen Portland se remontan al Jursico Superior, y se formaron a partir de sedi-
mentos depositados en capas en el fondo de antiguos mares y lagunas costeras. Los
estratos superiores (Capas del Purbeck Inferior) son de hace aproximadamente 125
millones de aos, cuando en el Sur de Inglaterra exista una zona costera de escaso
relieve, parcialmente sumergida y con abundancia de llanuras mareales. Los estratos
inferiores contienen las famosas rocas de construccin (Capas de Portland) que tie-
nen una edad de aproximadamente 135 millones de aos y que son de origen mari-
no, lo que indica que esta zona formaba parte de un mar tropical somero. Un
prrafo que, con una edad de lectura de ms de 17 aos, no desentonara en un libro
(de texto)! En un panel tipo bandera cerca de Malvern aparece escrito: 600 millones
de aos antes de Cristo. Cuidado! La agitada Tierra trae volcanes a Malverns. Desde
las profundidades del interior de la Tierra ascienden rocas fundidas en grandes flujos
de lavas y nubes de cenizas, algunas de ellas explotando en el mar y en las islas que
se encontraban aqu de manera muy similar a las recientes erupciones del Monte
Pelee en el Caribe o del Monte Pinatubo en las Filipinas. Este texto es correcto en s
mismo, incluso si los ejemplos son desconocidos por los no especialistas, y adems
continua: La lava y los granitos, que en su origen eran rocas calientes y fundidas,
fueron empujadas hacia la superficie de la Tierra por grandes fuerzas. Una vez all,
estas rocas formaron la alineacin montaosa de Malvern. Para el resto de esta his-
toria, esa alineacin permanecer siempre aqu, bien como una barrera sumergida,
bien como una alineacin de colinas. En resumen, el texto (que es mucho ms
amplio) transmite parte del drama que encierran situaciones pasadas y est apoyado
con dibujos adecuados.

Un anlisis sobre la amenidad de la mayor parte de los paneles indica que se supone
al lector una edad de ms de 17 aos y que no hay (o son muy escasos) los intentos
de implicar y atraer al usuario. La mayor parte de los paneles son esencialmente infor-
mativos, con contenidos irrelevantes para el visitante de recreo y ocio y demasiado
tcnicos incluso para geoturistas especializados.

EN LO ALTO DEL VIEJO SMOKEY

En Auvergne, Francia, en un gran panel grfico con forma de bandera situado en un


aparcamiento al margen de la carretera, podemos encontrar un texto excesivamente
tcnico: Aproximadamente hace 2 millones de aos aparecieron magmas que eran
demasiado viscosos como para fluir por las laderas de los crteres, por lo que forma-
ron domos; en su forma externa, mantuvieron su dimetro como si fueran pistones
de lava, por lo que originaron construcciones verticales: en varios lugares en el caso
de La Roche Teuliere y en una localizacin en el caso de La Roche Sanadoire. Todos
ellos estn formados por una traquita gris denominada fonolita debido a la manera
en la que suena esta roca cuando es golpeada por un martillo. Aparecen como tejas
o lajas de piedra formadas normalmente por material solidificado a medida que ste
se recupera de la tortura ... producida por la deformacin plstica y la friccin de los
centros de emisin magmtica. Las estructuras prismticas ... se deben a la red de
grietas de retraccin que se forman durante el enfriamiento de la lava (de la misma
manera que sucede en una charca de barro cuando sta se seca al Sol). En general,
153
La ROCHE SANADOIRE, Auvergne, Francia: un gran panel con forma de bandera, slidamente construi-
do, con grficos claros y con abundante explicacin en forma de texto. Sin embargo, su orientacin
sita a los observadores de espaldas a la escena! Adems, sus soportes constituyen un elemento arqui-
tectnico dominante dentro de un paisaje de carcter rural.

las columnas o tubos de rgano se orientan perpendicularmente a las superficies de


enfriamiento de la chimenea o en superficies de contacto con lava ms fra. Las rocas
... pertenecen al macizo volcnico de Ajguiltier, en el cual el periodo de actividad vol-
cnica se extendi entre 2,2 y 1,9 millones de aos. ste complejo volcnico estuvo
parcialmente cubierto por un glaciar. Aqu, el drama de la actividad volcnica (que
se asume por todos de forma encubierta) no aparece en el texto. De nuevo, el uso de
adjetivos comunes en el lenguaje coloquial habra sido de gran ayuda. De uno de los
numerosos paneles que existen a lo largo de una senda que recorre los restos de un
volcn canterado, tambin en Auvergne, procede este texto bien redactado pero
poco emocionante y cuyo vocabulario es bastante sospechoso: La acumulacin de
los depsitos que usted puede observar fcilmente aqu ayuda a reconstruir de forma
sinttica la historia del Puy de Lemptegy. Tres de los depsitos estn asociados con
tres periodos volcnicos importantes: (1) una erupcin fisural con numerosos orificios
que probablemente tuviera lugar entre hace 70.000 y 60.000 aos (?) (2) La cons-
truccin del cono de escorias .... en torno a hace 30.000 aos, (3) la erupcin explo-
siva de ... hace 9.000 aos.

De Hammerunterwiesenthal, Alemania, un cartel que nicamente contiene texto des-


cribe con demasiados detalles irrelevantes una gran cantera de calizas en la que:
Kossmat (un gelogo procedente de Sajonia) demostr en 1915 que las calizas y las
rocas cristalinas que aparecen en los alrededores (micaesquistos) fueron plegadas y
metamorfizadas a altas presiones y temperaturas. El metamorfismo transform enor-
memente las rocas originales (sedimentos marinos profundos). La caliza ... es cristali-
na, muy densa, slida y parcialmente mezclada con micas. Desde el punto de vista de
su composicin qumica, la caliza de Hammerunterwiesenthal puede compararse con
154
la caliza de Thuringia y tambin con
la de la Isla de Rugen, sin embargo
sta es considerablemente ms anti-
gua. Falta aqu todo tipo de drama
y de referencias al inters estructural
y mineralgico del lugar. Existe muy
poco valor en la informacin com-
parativa que se ofrece a los visitan-
tes.

De un ejemplo en Scheibenberg, en
un panel que combina texto y grfi-
cos, procede este texto: La roca
basltica es de origen volcnico y
descansa sobre gravas y arenas que
proceden de un antiguo ro, el cual,
con anterioridad al levantamiento
de Erzegebirge, rellenaba un valle
ancho y llano sobre el cual poste-
riormente, en el periodo Terciario,
fluyeron masas de lava. El lugar del
HAMMERUNTERWIESENTHAL, Sajonia, Alemania: seal
que procedan estas erupciones no
sobre un poste cubierto que incluye nicamente texto,
ha sido descubierto ... En determi- ubicado en una gran cantera de calizas en la ruta de la
nadas zonas de la lava enfriada y carretera de la plata.

SCHEIBENBERG, Sajonia, Alemania: panel cubierto de tipo bandera con abundante texto; se pueden
observar los tubos de rgano en el acantilado originado por una cantera. Probablemente se trate del
lugar de inters geohistrico ms importante de toda Alemania, cuyas evidencias llevaron a Werner a
desarrollar su teora neptunista para explicar el origen de rocas como el basalto.
155
solidificada se formaron, hace 24 millones de aos, las columnas baslticas, que en
la vertiente norte tienen una anchura de casi 3 metros y una altura de 30 a 40 metros.
Como estas columnas hexagonales descansan nicamente sobre arena, se denomi-
nan sin races. La exposicin de estos tubos de rgano se produjo a partir de la
explotacin de la cantera .... Este texto abarca demasiados aspectos que carecen de
inters. Si adems consideramos que ste es el lugar geohistrico ms importante de
Alemania, parece lamentable el descuido que se hace del inters humano de este
yacimiento, que aliment durante cincuenta aos una discusin cientfica apasionan-
te. Una imagen de Werner y una copia de alguna ilustracin contempornea y rela-
cionada con su teora neptunista podran establecer mucho mejor la relevancia hist-
rica del lugar, adems de enfatizar su significado cultural.

PARA FINALIZAR

UN LEGADO QUE NOS AVERGENZA

Podra parecer maleducado el hecho de criticar el material existente, pero es mucho


lo que puede mejorarse en la conservacin geolgica si sta se dirige a la adopcin
generalizada de aproximaciones interpretativas competentes desde un punto de vista
comunicativo. Las investigaciones indican que se debe prestar mucha mayor atencin
al vocabulario empleado, al estilo y al contenido informativo de las exposiciones,
paneles y publicaciones geolgicas. Se han analizado sus respectivas tipologas, y su
contenido grfico y escrito, y se ha desarrollado un modelo general de los medios de
difusin tpicos e ideales (Fig. 2). Demasiados de estos medios se caracterizan, bien
por una apreciacin inadecuada, bien por una ignorancia total del tipo de visitantes,
de sus necesidades y de su comportamiento. Con gran frecuencia, los mensajes que
se incluyen son complejos, confusos e irrelevantes para la experiencia del visitante.
Las personas encargadas de redactar los textos de contenido geolgico deberan
seleccionar los argumentos apropiados, as como el contenido del lenguaje informa-
tivo y oral utilizado; todo ello con el objetivo de presentar la geologa de una mane-
ra interesante y viva al usuario normal o de tipo medio. Desgraciadamente, el mon-
taje de paneles es demasiado slido y caro, lo que hace improbable su reemplazo en
un futuro prximo. El diseo deficiente de paneles es un legado que avergenza a
toda la comunidad geolgica. stos resultan del error que supone no llevar a cabo
estudios adecuados sobre los visitantes, y de no contratar a especialistas en divulga-
cin geolgica y diseadores con experiencia; a ello contribuye tambin la ignoran-
cia de muchos organismos encargados de la conservacin y entidades patrocinado-
ras, que se precipitan y tratan de mostrar su territorialidad con el objeto de asegurar
su credibilidad y financiacin en el mercado ya competitivo del ocio. Quizs tam-
bin ha habido una sobresaturacin en el empleo de medios especializados como
paneles, sendas y publicaciones. En muchos lugares, la utilizacin de facilidades inter-
pretativas podra proporcionarse de manera ms informal y menos especializada; por
ejemplo en zonas de aparcamiento a lo largo de carreteras, cafeteras o kioscos de
refrescos. Ms an, podra ser que la disposicin de medios interpretativos perma-
nentes o casi permanentes no sea ni lo ms efectivo en cuanto a costos ni en cuan-
to a su capacidad como vehculo comunicativo para propsitos de interpretacin. Los
paseos guiados y el contacto personal con gelogos (incluso con buenos estudiantes
156
ANLISIS INTERPRETATIVO DE LOS MEDIOS
DE DIFUSIN DE LA GEOLOGA

100%

* Libros de texto para estudiantes

* Guas de campo

* Libros de divulgacin
S
RE
LA

* Libros de senderismo

GR
(tpicos)
MP

F
ICO
EJE

* Folletos de senderismo (tpicos)

S
* Paneles in situ (tpicos)

* Folletos de senderismo * Exposiciones en museos


(ideales) (innovadores)
* Centros de visitantes

* Paneles in situ (ideales)


Exposiciones en museos*
(tradicionales)

100% TEXTO 100%

FIG. 2.

universitarios) que acten como docentes podran desarrollar un mayor inters sobre
el patrimonio geolgico entre turistas y visitantes en busca de ocio. Para conseguir el
xito comunicativo y la efectividad en la conservacin, es necesario extender el
empleo de medios interpretativos y hacer que stos combinen de manera apropiada
inters y cultura.

SOBRE LA CASA COMN

La gestin del geoturismo europeo actual se encuentra espacial y temticamente


fragmentada. Carece de una marca de la casa coherente, un prerrequisito necesa-
rio para adquirir una identidad reconocible. Adems, debido a la dificultad existente
para hacer encajar los contenidos informativos con la percepcin conocimiento y
comprensin de los usuarios, la efectividad comunicativa es limitada. Sin embargo, es
mucho lo que puede hacerse ya, incluso por el intrprete en geologa relativamente
inexperto, para corregir estas deficiencias. Los programas modernos de tratamiento
de texto incorporan normalmente herramientas sofisticadas sobre composicin gra-
matical, estilo, lectura y comprensin; por supuesto, stos no pueden erradicar el uso
157
de jerga, de ejemplos oscuros y de la utilizacin de argumentos mal concebidos. Un
medio rentable de preparar material interpretativo geolgico es la elaboracin de
paneles que contengan informacin general sobre tpicos tales como pliegues, fallas,
fosilizacin, geologa histrica, estratigrafa y vulcanologa, utilizables en varios sitios,
como complemento a los paneles interpretativos especficos del lugar. Los avances
recientes en calidad y reduccin de costos en tratamiento de imgenes digitales y sis-
temas de impresin, junto con los simples y baratos sistemas de plastificado, podran
ser utilizados para permitir cambios y actualizaciones rpidas de paneles semi-per-
manentes. Dichos paneles deberan utilizar y combinar adecuadamente color, ilustra-
ciones y texto. Tal diseo podra constituir un estilo de la casa coherente y recono-
cible y podra estar fcilmente disponible en toda Europa en soporte electrnico (dis-
tribuido en disquetes, CD-Rom, o va Internet). La elaboracin de material geotursti-
co fcilmente reconocible requiere la aceptacin de este estilo interpretativo propio
europeo por las distintas agencias nacionales y el establecimiento de un cuerpo cen-
tral de coordinacin, capaz de vigilar la preparacin de: a) pginas web basadas en
guas de campo e informacin sobre lugares de inters; b) paneles fijos; c) desarrollo
de programas de visitas guiadas en reas con tradicin turstica; d) sendas sealiza-
das para peatones, ciclistas y motoristas; e) nuevos afloramientos y preparacin de
material de escombreras para facilitar una recoleccin limitada de souvenirs; f) reno-
vacin, modernizacin y creacin de nuevos museos, bibliotecas, centros interpreta-
tivos, e incluso ubicacin de expositores en cafeteras. Es realmente necesaria una
estrategia integrada pan-europea sobre geoturismo y conservacin geolgica para
proteger del descuido absoluto y de su enterramiento el legado de lugares realmen-
te importantes e interesantes que an poseemos; todo ello mediante el desarrollo de
prcticas ambientales y de restauracin.

Por ltimo: ... ha tenido lugar un creciente inters entre aquellas organizaciones e
individuos que gestionan recursos naturales y patrimoniales por comunicar con el
mercado creciente de visitantes. Este deseo de comunicar ha resultado, bien de una
necesidad para atraer gente (y su dinero), o bien de una conviccin profunda de que
la gente debera conocer ese lugar, debera comprenderlo y debera cuidarlo. La edu-
cacin para la conservacin es importante. (Barrow, 1993, pg. 271).

REFERENCIAS

BARROW, G. (1993). Environmental Interpretation and Conservation in Britain In: GOLDSMITH, F.B. &
WARREN, A. (Eds.) Conservation in Progress. London: Wiley. pp.271-279.

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159
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 161-170
Madrid (Spain), 2000

PATRIMONIO GEOLGICO Y GEOTURISMO

Guy Martini
Reserve Geologique De Haute Provence
Centre de Geologie
Quartier Saint Benoit
Digne 04000 (Francia)

En la actualidad es lgico pensar que nuestro patrimonio geolgico necesita protec-


cin. Sin embargo, es tambin evidente que nuestros gobiernos, con sus prioridades
econmicas y sociales, no son propensos a financiar programas importantes para la
proteccin del patrimonio, no en el pasado, no en este momento, y posiblemente,
tampoco en el futuro. Adems, se puede decir que esto es particularmente cierto
cuando hablamos del patrimonio geolgico.

Durante aos, algunos de nosotros hemos elegido un camino que supone un consi-
derable esfuerzo, con objeto de proteger este patrimonio y mejorar su imagen. La va
ms simple y directa para conseguirlo actualmente es la econmica. Lejos de jactar-
se del inters cientfico o cultural de una parte del patrimonio y, a aos luz de pro-
porcionar las bases filosficas o cientficas que justifiquen la necesidad de proteger
nuestro patrimonio, estamos hablando de demostrar como un buen tratamiento del
patrimonio convierte a ste en una materia prima capaz de generar beneficios eco-
nmicos para la poblacin local.

Si bien no se trata de nada nuevo, esta aproximacin es vlida para todo tipo de patri-
monio, sean cuales sean sus caractersticas. As, al hablar del patrimonio geolgico,
es el denominado geoturismo el que proporciona ese valor econmico.

En vez de embarcarnos ahora en un largo discurso terico, pienso que sera ms til
describir algunos experimentos que se han llevado a cabo en este terreno.

Si me lo permiten, me gustara comenzar presentando el caso de la Reserva


Geolgica de la Provenza Alta. En mi opinin, esta es una experiencia ejemplar de
desarrollo econmico sostenible. Esta Reserva incluye un vasto territorio protegido
que cubre una superficie de 200.000 Ha, y que contiene, por ejemplo, un museo
construido alrededor de un fsil de ichthyosaurio de 175 M.a. de antigedad. Otro
lugar que incluye es un nivel fosilfero de 200 M.a., en el que se encontraron alrede-
dor de 1.500 ejemplares de ammonoideos en una superficie de 300 m2.

Traducido por: Concha Herrero Matesanz.


Departamento de Paleontologa
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
161
Paisaje de la Reserva Geolgica

Museo construido alrededor de un ichthyosaurio del Toarciense

Este ltimo sitio tiene una historia interesante. Se realiz un molde de toda la super-
ficie para ser expuesto de forma permanente en la ciudad de Kamaishi en el Norte de
Japn. Adems, se construy all un museo especial con una capacidad para aproxi-
madamente 200.000 visitantes por ao.
162
Esta Reserva Natural, que cubre 2.000 km2 de terrenos protegidos, abarca dos
Departamentos, el de los Alpes de la Provenza Alta y el de Var, y se extiende por 47
municipios.

Hoy, la gestin de esta rea natural incluye fomentar una nueva afluencia de turistas.
De hecho, el xito de la poltica de desarrollo econmico y sostenible que se ha rea-
lizado en los ltimos aos depende de ellos. Para esto, el Programa Europeo Leader
2 para el desarrollo econmico ha sido de gran utilidad.

La gestin de un territorio tan vasto es, desde luego, un inconveniente. Estamos


hablando de un ambiente eminentemente rural con una densidad de poblacin baja
(alrededor de 7 habitantes / km2) y poca diversificacin en sus posibilidades de desa-
rrollo.

Para nosotros los gelogos, esta rea es, como si dijramos, parte de la memoria de
la Tierra. Pero tambin, en otros sentidos y paradjicamente, puede ser considera-
da como la tierra de las memorias perdidas. La tierra de las memorias perdidas
porque, como en otros muchos territorios, se produjeron numerosos xodos. Debido
a stos, una buena parte de la cultura local y de la memoria colectiva se ha perdido,
conduciendo a una casi prdida completa de su identidad.

Una prdida de la cultura y una prdida de la identidad que ha repercutido en el fra-


caso de interpretacin de los microcentros geogrficos que federan a algunos pue-
blos unidos por su geografa y su historia. Esta ausencia de verdadera interrelacin
pesa fuertemente a la hora de buscar y encontrar financiacin para posibles desarro-
llos futuros.

Placas con ammonites


163
Pisadas de pjaros del Mioceno

El futuro econmico de este territorio depende, principalmente, del enaltecimiento


de su patrimonio geolgico y de su imagen como memoria de la Tierra.

El rea se encuentra a 150 km al NE de Marsella y a 160-170 km al NW de Niza,


situndose, por tanto, en el vrtice superior de un tringulo en cuya base se encon-
traran dichas ciudades. Este encuadre hace que la Reserva y sus 47 municipios pue-
dan ser situados ms fcilmente. Un anlisis sencillo de su posicin geogrfica per-
mite marcar las bases para el establecimiento de una estrategia de desarrollo econ-
mico.

Se trata de un rea muy deprimida aunque est rodeada por distritos florecientes
desde los puntos de vista econmico y turstico. A partir de esta observacin, la estra-
tegia que se est desarrollando es simple, incluso podra calificarse de simplista.
Consiste en el establecimiento de dos entradas en la Reserva, una al N y otra al S, que
incluyen museos temticos. Su objetivo es captar la atencin y atraer visitantes nue-
vos hacia el corazn del territorio. Los turistas son conducidos por distintos valles por
los que se ven obligados a pasar en el caso de que existan actividades e infraestruc-
tura local en buen estado. En la periferia, cada museo es parte de un circuito tem-
tico que gua a los visitantes hasta el centro de la Reserva.

Para dar una idea ms clara de la situacin de la Reserva, me gustara mostrarles algu-
nos datos sobre los ndices de visitas. El bosquejo histrico que les voy a presentar, en
el centro de la regin en Digne-les-Bains, atrae 20.000 visitantes de pago al ao. La
Reserva en su conjunto es visitada aproximadamente por 100.000 turistas. La gestin
y el desarrollo del territorio se lleva a cabo gracias a las subvenciones del Programa
Leader 2, y debera permitir en el futuro quintuplicar el nmero de visitantes tanto
a los museos temticos como a la Reserva en general.
164
El buen funcionamiento de los museos es posible gracias a su inclusin en la red de
circuitos y actividades que los unen. Los circuitos incluyen alrededor de 100 lugares
que se extienden a travs de todo el territorio, y estn diseados de acuerdo a espe-
cificaciones muy claras en trminos del desarrollo de la tierra. Se trabaja con espe-
cialistas en vegetacin, diseadores contemporneos y paisajistas para confeccionar
circuitos adecuados para el paseo de los visitantes. Poseen tambin merenderos,
fuentes de agua potable, aseos, telfonos pblicos, etc.

Slo un ejemplo para ver cmo se disearon los distintos puntos: el caso de la senda
de madera con vistas panormicas. Queramos crear un ambiente costero ms que
uno terrestre entre montaas de altitud media. Jugamos simplemente con la nocin
del tiempo, recordando a los visitantes que all, hace 30 M.a., la regin estaba bajo
el agua.

Los circuitos no funcionan de forma aislada. Descansan en microeconomas locales


poco comunes que permiten la supervivencia en estos valles. Se puede encontrar un
pequeo bar aqu, un restaurante modesto all, o un albergue all. Todos ellos son
denominados Puntos de Informacin de la Reserva. Hasta la fecha, existen 51 esta-
blecimientos que funcionan en la red del parque. Los puntos de informacin estn
equipados con el mismo mobiliario, todos tienen paneles informativos sobre el terri-
torio, estanteras con postales, y armarios con subproductos geolgicos para vender,
reflejo de lo que actualmente se puede fabricar a partir de la Geologa. Las personas
que trabajan en estas tiendas estn formadas no slo acerca del territorio de la
Reserva, sino tambin entienden y conocen el patrimonio local tanto cultural como
ambiental. Esto permite que sean capaces de proporcionar a los visitantes una bien-
venida calurosa y una atencin de calidad, difcil de igualar.

Respecto a los subproductos, me gustara sealar que junto a empresarios locales, y


estoy aqu pensando, particularmente, en el centro de iniciativas locales de Digne y
sus alrededores, llevamos a cabo un plan de desarrollo con artesanos locales y otras
empresas. El objetivo es crear gradualmente una gama amplia de subproductos que
evidencien la Geologa, que generen ingresos complementarios a los Puntos de
Informacin y que a la vez, estimulen la economa local.

Algunos ejemplos de estos subproductos son:

Cermica con motivos paleontolgicos, concretamente, incorpora ammonoi-


deos. Esta representa el 40% del
volumen de ventas para los alfa-
reros que la fabrican.
Jabones con forma de ammonoi-
deos realizados por otra empresa.
Moldes de fsiles. Son muy tiles
porque rompen con el mercado
de fsiles verdaderos, que son el
problema bsico de la Reserva
Geolgica y de la proteccin de
este territorio.
Artesana relacionada con ammonites
165
Moldes de fsiles Amonites de chocolate

Fabricacin a gran escala de ammonites de chocolate.


Esta fue una experiencia interesante. Tardamos dos aos en finalizar el pro-
yecto, disear los productos y probarlos. El chocolate es de buena calidad y la
empresa que los fabrica tiene 5.000 puntos de compra en Francia. Gracias al
xito de este producto, la empresa est ajustando toda su estrategia de mer-
cado. El aspecto ms innovador del proyecto es que los fabricantes del choco-
late accedieron a ceder el 8% del total de los beneficios para ayudar en la ges-
tin y mantenimiento del rea natural.

Ahora, voy a intentar presentarles brevemente los Museos de la Reserva. En primer


lugar, el museo de la puerta Sur, en Castellane, se denomina la Casa de las sirenas y
sirnidos. Funciona coordinado con un lugar nico en el mundo situado aproxima-
damente a 15 minutos por carretera de la propia exhibicin. El lugar es denominado
el Valle de los fsiles de sirenas. Abriga un gran nmero de esqueletos pertenecien-
tes a los ancestros de los sirnidos actuales, que vivan all en una ensenada hace
aproximadamente 30 M.a. Los restos se encuentran excepcionalmente bien conser-
vados, existiendo incluso algunos moldes endocraneales que revelan la morfologa
cerebral de aquellos animales.

Utilizamos este lugar de dos formas:

como atraccin turstica. Hemos protegido 100 m2 convirtindolos en un


museo acristalado.
166
Vista del Museo construido en el valle de los sirnidos fsiles.

Detalle del Museo de los sirnidos


como rea para el trabajo cientfico. Otra seccin est siendo todava excava-
da en cooperacin entre diversas universidades de dentro y fuera de Francia,
siendo dirigida la investigacin por colegas americanos.

El Valle de los fsiles de sirenas funciona coordinado con el Museo en Castellane


mediante un sistema de viajes de ida y vuelta, del museo al valle y viceversa.

Para aquellos poco familiarizados con los sirnidos, slo me gustara indicar que
corresponden a los actuales manates y vacas marinas, mamferos marinos que se
extinguieron.
167
Esta Casa de sirenas y sirnidos muestra la historia de cmo estos animales poco
conocidos evolucionaron, los problemas que plantea su interpretacin actualmente,
y tambin recrea el mundo imaginario que se les atribuye, en particular, la mitologa
relacionada con las sirenas.

En el Norte de la Reserva, en Sisteron, el Museo temtico est dedicado al Tiempo: el


Museo de la Tierra y del Tiempo. Muestra como el hombre mide el tiempo y cmo se
han desarrollado y evolucionado las tcnicas para su medicin. Asimismo, ensea
cmo la Tierra registra el tiempo de forma natural. El visitante es recibido por los relo-
jes de Foucault, y la visita est llena de objetos, algunos de ellos bastante raros, que
ilustran la evolucin de los instrumentos de medida del tiempo.

Por ltimo, tenemos un itinerario natural guiado, museo al aire libre, en Digne, cora-
zn del territorio y centro de todo el programa. La mayor parte del equipo gestor de
la Reserva trabaja todava aqu en el proyecto de un nuevo edificio. Se trata de una
estructura fortificada del siglo XIII que ha sido modernizada y restaurada en los lti-
mos tres aos por equipos de personas incluidos en programas de reinsercin social.

El visitante comienza el recorrido con un paseo de 15 minutos desde la entrada,


abajo, hasta el edificio que contiene las exhibiciones permanentes y temporales, arri-
ba. Durante el paseo, la exu-
berante vegetacin, que se
extiende por doquier, y el arte
contemporneo asociado,
invitan al visitante a reflexio-
nar sobre el tiempo, el espa-
cio y el paisaje. Estos itinera-
rios naturales guiados son
muy tiles y se pueden
encontrar por todo el territo-
rio. Necesitan una planifica-
cin detallada y de alta cali-
dad que, sin pretender ser
didctica, consiga un ambien-
te especial de reflexin y
emocin. Trabajamos con
artistas contemporneos y las
tres sendas que conducen a
los edificios estn dedicadas a
temticas particulares.

Detrs de este desarrollo eco-


nmico, yo creo que nuestra
meta es crear un rea que
invite a la reflexin. Un lugar
de encuentro y preguntas, un
lugar para reflexionar sobre el
tiempo, del tiempo como vida
Estudiantes en la Reserva en la Tierra y del tiempo
168
como experiencia del hombre; preguntndose acerca de las relaciones entre el arte,
la ciencia, la cultura y el ambiente natural. Y tambin, un lugar donde el hombre
pueda simplemente contactar con la naturaleza y su planeta.

Los objetivos de desarrollo para el ao 2003 incluyen:

100.000 visitantes de pago en los tres museos temticos.


500.000 visitantes en toda la Reserva.
y la creacin de 200-300 empleos.

Los conceptos de geoturismo y de desarrollo econmico sostenible del patrimonio


geolgico son tambin problemas europeos. El Programa Leader 2 se encarga de
estructurar la red de territorios europeos que usan el geoturismo como un instru-
mento prioritario del desarrollo sostenible.

El Proyecto est encabezado por cuatro zonas de Europa. Estas son:

La Isla de Lesbos, en Grecia, cuya actividad se centra en la creacin de un


museo alrededor de un bosque petrificado. Es un lugar excepcional ya que se
han conservado troncos de rboles. Fue declarada zona protegida en 1985 y
trabaja coordinada con las estructuras de desarrollo econmico de la isla. De
esta forma, manufacturan numerosos subproductos relacionados con el patri-
monio geolgico, tales como, cermica, aceite de oliva, etc.
La zona del Maestrazgo en Teruel, Espaa, que ha establecido un parque cul-
tural muy extenso. Tiene diversos centros de inters geolgico como el Parque
geolgico de Aliaga, el Museo de dinosaurios de Galve o la Cueva de los
Molinos. Su poltica de desarrollo sostenible es ejemplar, gestionando la explo-
tacin del enorme potencial de su patrimonio mediante la combinacin de lo
rural y lo moderno, y dando prioridad a las nuevas tecnologas.
La zona de Daun, en Alemania, que con el Geo-parque Gerolstein propone
cerca de 60 km de excursiones geolgicas a pie. Tambin se apoya en una pol-
tica local de creacin de subproductos geolgicos.
Y la Reserva Geolgica de la Provenza Alta, en Francia, que es la responsable
de la gestin de todo el Programa.

Este ltimo Programa tiene una financiacin de casi cuatro millones de francos fran-
ceses y sus objetivos para los prximos dos aos son los siguientes:

Asistir en el diseo de estrategias para el desarrollo sostenible centrado en el


geoturismo a otras zonas dentro del Programa Leader 2.
Establecer una red europea real y efectiva para estas zonas probablemente
30 o ms y crear herramientas a su servicio (servidores de internet, etc.).
Crear y promover la fabricacin de productos comunes (geotursticos, peda-
ggicos, etc.).
Planificar el diseo de subproductos en todas las zonas con un espritu de coo-
peracin. Con el tiempo, este funcionamiento debera conducir a la creacin
169
de tiendas de subproductos geotursticos, idnticas en cada una de las zonas
que participan.

Para concluir, me parece claro que el patrimonio geolgico y el geoturismo son com-
ponentes esenciales en las polticas de desarrollo sostenible de los territorios.

Al amparo de estos programas e iniciativas, es posible generar financiaciones espe-


ciales que garanticen la conservacin del patrimonio y que muestren su valor. Pero
para conseguir esto, debemos aprender a trabajar en cooperacin con otros colegas
en el territorio (agentes para el desarrollo, polticos, planificadores del territorio, direc-
tivos de empresas). No se puede continuar trabajando en solitario; debemos planifi-
car pensando en el conjunto de reas que tengan afinidades en trminos geogrficos
y sociales.

Tambin debemos aprender a eliminar la segregacin que existe entre la gestin del
patrimonio geolgico (el que llega a nuestro corazn) y el resto de tipos de patrimo-
nio dentro de un rea dada. Conseguir una poltica y una gestin coherente y real del
patrimonio, implica unir en uno todos los patrimonios.

Sin intencin de provocar, me gustara decir que tambin debemos aprender que el
patrimonio geolgico no pertenece a los gelogos. Si queremos lo mejor para el
patrimonio y si queremos protegerlo, debemos aprender a integrar todas las dimen-
siones y todos los valores de un territorio. Debemos aprender a interrelacionarlos; no
debemos aislarnos del resto de los grupos que intentan llevar a cabo polticas globa-
les de desarrollo sostenible.

El geoturismo no es slo una de las llaves para el desarrollo de territorios deprimidos,


es tambin la clave para la proteccin y reconocimiento de nuestro patrimonio geo-
lgico. Poner 4.000 M.a. de historia de la Tierra al servicio del maana.

170
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 171-178
Madrid (Spain), 2000

LUGARES DE INTERS GEOLGICO E INICIATIVAS NACIONALES ITALIANAS


PARA LA CONSERVACIN DE LA NATURALEZA

M. DAndrea1 & F. Zarlenga2


1
National Geological Service (National Technical Service Department), Via Curtatone 3, 00185 Roma (Italy);
2
E.N.E.A./CRE-Casaccia, AMB/CAT, Via Anguillarese 30, 00060 Roma (Italy).

LA SITUACIN EN ITALIA

Las actuales regulaciones nacionales dirigen las acciones de las distintas instituciones
implicadas, y en particular del Ministerio de Medio Ambiente, el Ministerio de
Patrimonio Ambiental y Cultural, la Supervisin Arqueolgica y las Administraciones
Locales. En un futuro prximo, las ltimas van a ser reemplazadas por la Agencia
Nacional para la Proteccin Ambiental (ANPA) y por las Agencias Locales para la
Proteccin Ambiental (ARPA). ONGs y distintas instituciones investigadoras tambin
fomentan de manera autnoma iniciativas para la conservacin.

La Ley n 1089 de 1 de junio de 1939, sobre Conservacin de valores histricos y


artsticos, la Ley n 1497 de 29 de junio de 1939, sobre Proteccin de bellezas
naturales y su Real Decreto Ejecutivo n 1357 de 3 de junio de 1940, sobre
Reglamento para la ejecucin de la Ley n 1497 de 29 de Junio de 1939, asigna-
ban las tareas especficas en esta materia a las autoridades del organismo de
Supervisin Arqueolgica. Pero en realidad, ni los inventarios previstos ni las acciones
de proteccin han sido realizadas.

Ms recientemente, han sido promulgadas las siguientes leyes: Ley n 657 de 14 de


diciembre de 1974, estableciendo el Ministerio del Patrimonio Ambiental y Cultural
(ms tarde regulado por el DPR Decreto del Presidente de la Repblica Italiana n
805 de 3 de diciembre de 1975) y la Ley n 431 de 8 de agosto de 1985
Transformacin en Ley del Decreto-Ley n 312 de 27 de junio de 1985, con disposi-
ciones urgentes para la conservacin de reas de valor ambiental especial (Ley
Galasso). Esta ltima permiti proteger por primera vez algunos lugares de inters
geolgico (circos glaciares y volcanes).

Una normativa ms reciente, acerca de los cometidos del Ministerio de Medio


Ambiente sobre reas protegidas, mejora las herramientas dirigidas a proteger luga-
res geolgicos. Las referencias legislativas son: la Ley Marco sobre reas Protegidas
n 394, de 6 de diciembre de 1991; el Inventario Pblico de reas Naturales

Traducido por: Jos Francisco Martn Duque.


Departamento de Geodinmica
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
171
Protegidas (resolucin de 18 de diciembre de 1995); y el Primer Programa Trianual
para la Proteccin de reas Naturales.

La Ley Marco identifica los objetivos a alcanzar, de acuerdo a un modelo de desarro-


llo sostenible, a travs de la creacin de reas Naturales Protegidas; de esta manera,
integra la conservacin ambiental con una gestin adecuada de los usos del territo-
rio y de los recursos. El artculo 1 del prrafo 2 de la Ley 394/91 define formaciones
fsicas, geolgicas, geomorfolgicas y biolgicas, de manera singular o como un
grupo, que tengan un valor naturalstico o ambiental considerable, como recursos
naturales a preservar y valorar. El prrafo 3 tambin identifica como objetivos la con-
servacin de: especies animales y vegetales, grupos vegetales o forestales, singulari-
dades geolgicas, formaciones paleontolgicas, comunidades biolgicas, biotopos,
paisajes, procesos naturales, balances hidrogeolgicos e hidrulicos, equilibrios eco-
lgicos. De acuerdo con esta normativa de regulacin, el Ministerio de Medio
Ambiente ha elevado hasta 18 el nmero de parques nacionales, a 147 el nmero de
las reservas naturales gubernamentales, y a 7 el nmero de parques marinos, lo que
representa un total de 1.981.287 hectreas, igual a un 6,58 % del territorio nacio-
nal.

La Ley 394/91 prev la Lista de la Naturaleza, la cual identifica 48 reas naturales prin-
cipales, denominadas sistemas paisajsticos, a lo largo de todo el territorio nacio-
nal. Dentro de cada una de estas reas, los principales tipos de hbitats han sido iden-
tificados, de acuerdo con los biotopos definidos en el manual del proyecto Corine.
Pero las referencias especficas a lugares de inters geolgico estn ausentes.

LA SITUACIN LOCAL

La Ley 394/91 otorga competencias a algunas regiones para la creacin de parques


regionales y reservas naturales, que actualmente son un total de 218 y ocupan
683.964 hectreas. Sin embargo, carecemos de un estudio detallado y actualizado,
en tanto no existen censos para cada regin. De hecho, los datos que se muestran
aqu son resultado de una investigacin bibliogrfica.

LA REGIN EMILIA ROMAGNA

La regin Emilia Romagna ha creado 35 parques y reservas en su propio territorio,


alguno de los cuales con especial inters geolgico (reserva Bosco della Frattona, par-
que regional Alto Appennino Modenese, reserva natural Monte Prinzera, reserva
natural Onferno, parque regional Alta Val Trebbia, parque regional Alta Val Nure, par-
que regional Alta Val Taro, parque regional Alta Val Parma, reserva natural
Sassoguidano, parque histrico regional Abbazia di Monteveglio). En algunos casos,
elementos geolgicos, paleontolgicos e hidrogeolgicos son los objetivos especfi-
cos a ser conservados, tales como el parque regional Pietra di Bistmantova, parque
regional Sassi di Roccamalatina, parque regional Pietra di Bismantova, parque regio-
nal Sassi di Roccamalatina, parque regional Stirone, parque regional Gessi Bolognesi
y Calanchi dAbbadessa, reserva natural Salse di Nirano, reserva natural del
Piacenziano, reserva natural Fontanili di Corte Valle Re, parque regional Vena del
Gesso dellAppennino Romagnolo y reserva natural Dune Fossili di Massenzenatica.
172
LA REGIN DE CAMPANIA

La reserva natural estatal Tirone Alto Vesuvio, en el complejo Somma Vesuvio, es el


nico lugar localizado en este territorio con gran inters geolgico.

REGIN DE CERDEA

Se localizan en el territorio de Cerdea una reserva natural estatal y diez reas natu-
rales protegidas, una de las cuales tiene gestin privada. La autoridad gubernamen-
tal regional, de acuerdo a las disposiciones de la Ley 31/1989, ha seleccionado 15
monumentos geolgicos de una lista de 22: Pan di Zucchero-Faraglione di Masua,
Perda Liana, Capo dOrso, Perda Longa, Textile di Aritzo, Le Colonne, Punta
Goloritzei, SArchitto di S. Caterina, Su Sterru, Monte Pulchiana, Basalti Colonnari,
Domo Acquafredda, Scala di San Giorgio, Crateri Vulcanici de Meilogu, Arco
dellAngelo, Canal Grande Nebida, Colata Basaltica Gollei, Valle Rio Pardo, Foresta
Fossile di Zuri Soddi, Grotte Litoranee Baunei e Vette di Settefratelli (Di Gregorio et
al., 1996).

REGIN DE ABRUZOS

Se han creado en este territorio tres parques nacionales, un parque regional y 13


reservas naturales. Entre ellos, deben ser mencionados por sus valores geomorfolgi-
cos y paisajsticos especiales los siguientes: parque natural regional Sirente-Velino,
reserva natural regional Maiella Orientale, reserva natural Monte Velino y reserva
natural Valle dellOrfento. Otras seis reservas naturales tienen especial inters geol-
gico: Sorgenti del Pescara, Sorgenti e Cascate di Zomo lo Schioppo, Area Carsica di
Voltigno e Valle dAngri, gole del Salmello, Calanchi di Atri e Grotte di Petrasecca.

REGIN DE SICILIA

Esta regin tiene 3 parques estatales marinos y 16 reas protegidas regionales. Las
leyes 98/81 y 14/88 han permitido la creacin de 3 parques naturales regionales
(Etna, Monti Madonie y Monti Nebrodi) y 95 reservas naturales regionales (Macaluso
& Panzica La Manna, 1996), algunas de las cuales tienen un inters geolgico signi-
ficativo. En particular tres de ellas atienden a la conservacin de lugares de inters
geolgico (Lago Preola e Gorghi Tondi, Macalube di Aragona y Serre di Ciminna). De
acuerdo con lo estipulado en la ley de mbito regional 17/91, ha sido creado el par-
que mineral Floristella Grotta Calda, en el distrito de Enna, el cual incluye dos minas
profundas en Gessoso-solfifera (Forti & Panzica la Manna, 1996).

PROVINCIA DE BOLZANO

Esta provincia tiene seis parques naturales provinciales (Vedrette di Ries-Aurina,


Dolomiti di Sesto, Sciliar, Fanes Sennes e Braies, Monte Corno, Puez Odle), y ocho
reas naturales protegidas. Existe adems un inventario provincial de los recursos
173
naturales. Adems existe un museo minero provincial y un museo en la mina de
Monteneve, donde se extraa plomo, zinc, plata y cadmio (Tasser, 1993; 1993a).

PROVINCIA DE TRENTO

Esta provincia tiene dos parques naturales provinciales (Panaveggio-Pale di S. Martino


y Adamello-Brenta) y el lugar de inters biolgico de Marocche di Dro.

REGIN DE UMBRIA

Esta regin tiene 3 parques naturales (Colfiorito, Monte Cucco y Monte Subasio) y el
humedal Palude di Colfiorito.

REGIN DE MARCHE

La regin de Marche tiene 2 reservas naturales estatales y 1 rea protegida regional.


Por otra parte, en el Plan Regional Ambiental han sido identificados los lugares geo-
lgicos y geomorfolgicos de la regin de Marche (Nanni, 1991). En este plan han
sido seleccionados 74 lugares geolgicos y 73 lugares geomorfolgicos, permitiendo
la creacin de 36 reservas naturales pertenecientes al sistema regional, mientras que
el Gole del Furlo y la Grotte di San Eustachio estn incluidas entre las Reservas
Naturales Orientadas (Paci & Perilli, 1992).

REGIN DE LACIO

Esta regin tiene 7 reservas naturales estatales y 16 reas regionales protegidas junto
con 7 reas naturales protegidas, de las cuales 7 son gestionadas por el Estado y 4
tienen gestin privada. Dos de ellas han sido declaradas monumentos naturales (sis-
tema crstico de Campo Soriano y Caldara de Manziana).

El centro de informacin regional ha llevado a cabo 3 investigaciones detalladas de


los lugares de inters geolgico, sobre 3 reas prioritarias identificadas conjunta-
mente por la autoridad local y ENEA (Casto & Zarlenga, 1992; 1996; 1997). La inves-
tigacin ha detectado cerca de 180 lugares de inters geolgico, a niveles local,
regional, nacional e internacional.

REGIN FRIULI VENECIA GIULIA

Tienen valor geolgico los parques naturales regionales Alpi Giulie y Prealpi Carniche,
las reservas naturales regionales de Monte Mia y Erbezzo, Val Rosandra, y el rea pro-
tegida de Pesek, Norte de Savogna.

174
REGIN DE LIGURIA

Los sistemas de reas protegidas de Monte Beigua, Monte Antola y Monte di


Portofino, el rea regional protegida de Bric Tana, y la reserva natural de Bergeggi,
tienen algn inters geolgico.

REGIN DE LOMBARDA

La regin de Lombarda tiene 13 monumentos naturales: Baluton, Buco del Frate,


Masso di arenaria rossa del Permico, Sasso Cavallaccio, Sasso del Guidino, Sasso di
Preguda, Cascate dellAcquafaggia, Pietra Lentina, Pietra Luna, Pietra Nairola, Pietra
Pendula, Preia Buia, Sass Neher. Esta regin ha creado 2 parques naturales de inters
destacado (Monte Barro y Adda Sud) y 10 reservas naturales: Altopiano di
Cariadeghe, Lago Piano, Marmitte dei Giganti, Naviglio di Melotta, Piramidi di
Postalesio, Piramidi di Zone, Sasso Malascarpa, Sorgente Fontani, Valle del Freddo y
Valle di Bondo.

REGIN DE TOSCANA

La regin tiene 2 parques naturales, Alpi Apuane y Maremma, y el parque nacional


de el archipilago de Tuscan, creado por Decreto del Presidente de la Repblica
Italiana el 22 de julio de 1996.

REGIN DEL PIEDEMONTE

La regin del Piedemonte tiene 9 parques naturales (Alta Val Sesia, Laghi di Avigliana,
Monte Fenera, Alpe Devero, Alpe Veglia, Argentera, Alta Valle Pesio y Tanaro, Val
Troncea y Capanne di Marcarolo) y 6 reservas naturales regionales (Stazione di
Juniperus phoenicea, Monti Pelati y Torre Cives, Ciciu de Villar, Rocca San Giovanni-
Saben, Leccio Chianocco y Bessa).

REGIN DE VNETO

La regin de Veneto tiene 3 parques naturales regionales (Lessinia, Dolomiti


dAmpezzo y Colli Euganei) junto con 3 reservas nacionales (Bus della Genziana,
Lastoni Selva Pezzi y Piaie Longhe-Millifret).

175
Geomor- Estrati- Paleonto- Minera- Hidrogeo- Geologa
Regiones Petrolgico Tectnico
folgico grfico lgico lgico lgico aplicada

Emilia Romaa 8 2
Campania 1
Cerdea 15
Abruzos 6 2
Sicilia 3 2
Provincia de Bolzano 2
Provincia de Trento
Umbria 1
Marche 74 74 (*)
Lacio 2
Friuli Venecia Giulia 1
Liguria
Lombarda 23 2
Toscana 2
Piedemonte
Vneto
Total 135 76 4 5 2

(*) En la lista de reas protegidas se incluyen los lugares de inters geolgico, paleontolgico, mineralgi-
co, etc.

Tabla 1- reas naturales protegidas a nivel regional con algn inters geolgico, deri-
vadas del cumplimiento de la Ley 394/1991.

CONCLUSIONES

Un anlisis detallado de la situacin (Tabla 1) muestra la falta de un plan estructura-


do para la conservacin de lugares de inters geolgico y la escasa organizacin en
la aplicacin de las normativas actuales de regulacin (Ley 394/1991), sin tener en
cuenta los valores cientficos y paisajsticos de lugares concretos. Aunque aparente-
mente la regulacin actual parece fomentar la conservacin de determinados aspec-
tos geolgicos, en realidad impedir la creacin de un plan ad hoc para la conserva-
cin de lugares de inters geolgico. La aproximacin ms adecuada debera ser la
realizacin de un inventario de los mismos; algunos de estos lugares podran ser cata-
logados en las categoras ya existentes de proteccin, y otros en las reservas nacio-
nales, tales como los monumentos naturales.

De cara al futuro, ser necesario una nueva Ley Marco sobre lugares de inters
geolgico, puesta en vigor por el Ministerio de Medio Ambiente y Patrimonio
Cultural, afrontando:

un inventario nacional de lugares de inters geolgico, sobre la base de valora-


ciones a escalas internacional, nacional, regional y local;
176
la proteccin de dichos lugares con riesgo de destruccin, y la aplicacin de con-
troles sobre las nuevas edificaciones y otros desarrollos;

ProGEO Italia dirigir de manera prioritaria su trabajo futuro hacia estos objetivos.

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177
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178
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 217-221
Madrid (Spain), 2000

CONCLUSIONES DEL III SIMPOSIO INTERNACIONAL ProGEO SOBRE


CONSERVACIN DEL PATRIMONIO GEOLGICO

Este texto ha sido elaborado por los editores de este volumen a partir de las contribuciones
aportadas por los ponentes del Simposio, integrando las conclusiones particulares sintetizadas
por los presidentes de mesa de los debates que tuvieron lugar en las diferentes sesiones tem-
ticas; estos presidentes fueron: J. Carreras, P. Dingwall, I. Drandaki, A. Garca-Corts, G.
Gonggrijp, T. Hose, G. Martini, G. Melndez, F. Prez-Lorente, W.A.P. Wimbledon y F. Zarlenga.

1. Existen mltiples evidencias de que el mtodo preferido para conseguir la pro-


teccin sostenible de los lugares de inters geolgico es su gestin dentro de los
espacios legalmente protegidos. Por supuesto, a lo largo de toda Europa existe
una gama amplsima de posibilidades para establecer reas protegidas, no slo
debido a los diferentes sistemas legales existentes, sino tambin por la diversidad
que ofrecen los lugares que requieren proteccin, que varan desde pequeos
sitios, tales como localizaciones fosilferas, hasta paisajes a escala regional. Por
este motivo, se requiere una variedad suficiente de categoras de reas protegi-
das para la conservacin de la geodiversidad, tal y como sucede con la proteccin
de la biodiversidad. Los testimonios procedentes de las distintas comunicaciones
sugieren que esas categoras estn siendo aplicadas de manera adecuada a las
condiciones que requiere la proteccin.

2. Gran parte del patrimonio geolgico se encuentra asegurado dentro de las


redes de reas protegidas, pero sto ha ocurrido normalmente a pesar de la exis-
tencia de disposiciones legales directas para la geoconservacin ms que debido
a ellas. A menudo, la inclusin de rasgos geolgicos dentro de espacios protegi-
dos se debe ms a las iniciativas e intereses de distintos colectivos que a las accio-
nes oficiales tomadas por los gobernantes. Los esfuerzos de mbito local para la
proteccin no establecida por la ley (como son los lugares de segundo rango,
incluyendo los Lugares de Importancia Regional, en parte de Gran Bretaa), son
esenciales a este respecto.

3. A escala nacional, estamos asistiendo en muchos pases a un cambio en la legis-


lacin, que ha pasado de una situacin inicial en la que nicamente se recogan
referencias implcitas a la geoconservacin a otra que establece disposiciones
ms explcitas. Este hecho refleja un esfuerzo intencionado por mejorar el apoyo
estatutario que necesita la geoconservacin. Espaa, Eslovenia e Italia figuran
como pases destacados a la hora de mostrar, bien una revisin de la legislacin
217
existente, bien la promulgacin de nueva legislacin aplicada directamente a la
proteccin de rasgos y lugares de inters geolgico. La madurez creciente del
marco legal para la geoconservacin representa un hecho alentador. La legisla-
cin no slo proporciona el mandato legal requerido por los funcionarios de las
distintas administraciones para desarrollar los programas de geoconservacin,
sino que tambin constituye un mecanismo muy efectivo para incrementar el
grado de conciencia pblica, necesario para conseguir el apoyo de todos los sec-
tores de la sociedad y que tan vital es para el xito del movimiento geoconserva-
cionista.

4. Otro cambio significativo se ha puesto de manifiesto: se ha pasado de las fases


de inventario, catalogacin y establecimiento de lugares de inters geolgico a la
fase de gestin de esos lugares. Este hecho refleja que se ha evolucionado de
una consideracin centrada en qu proteger a otra que tiene en cuenta cmo
proteger. De este modo, muchos pases se encuentran ahora en una fase de pla-
nificacin de la gestin. La planificacin de la gestin es vital para conseguir una
proteccin a largo plazo, subsecuente al esfuerzo realizado en las fases de inven-
tario y valoracin del patrimonio geolgico. La experiencia obtenida a partir de
reas ya protegidas a lo largo de todo el mundo demuestra que sin una planifi-
cacin de la gestin focalizada especficamente a cada lugar, y sin su aplicacin,
no puede garantizarse una proteccin a largo plazo.

Junto con este hecho, tambin hemos llegado a comprender que los lugares de
inters geolgico requieren proteccin para mltiples usos: ciencia e investiga-
cin, educacin, proteccin del patrimonio, y disfrute de los visitantes a travs del
turismo y del recreo. Los lugares de inters geolgico no pueden considerarse por
ms tiempo con el nico fin de su preservacin para la ciencia como laboratorios
naturales o lugares de referencia. La idea multiusos que encierra el concepto
de Geoparques o parques geolgicos, forma parte de un desarrollo natural
que deriva de la necesidad de satisfacer las mltiples demandas que convergen
en la proteccin de los lugares de inters geolgico. Pero alguno de los muchos
usos considerados puede ser incompatible con los restantes. Las demandas de
algunos grupos con intereses en estos lugares pueden afectar y perjudicar a las
de otros. El objetivo de la planificacin es precisamente reconciliar los conflictos
derivados de la competencia entre demandas y usos. Este proceso requiere que
la planificacin realice sucesivas consultas a todos los sectores implicados, tales
como organizaciones e instituciones cientficas, universidades, museos, grupos
sociales interesados y en el caso de la minera y el turismo, a los distintos secto-
res comerciales. Una aproximacin holstica requiere lograr un equilibrio entre las
demandas que compiten en un mismo lugar, de manera que pueda establecerse
un determinado rango de usos sin comprometer los objetivos principales de la
conservacin y los intereses cientficos fundamentales.

En concreto, Eslovenia e Inglaterra demostraron la necesidad de intervenir a tra-


vs de la planificacin y la gestin en localizaciones fosilferas. Estos lugares pue-
den ser vulnerables a la aglomeracin de visitantes y a una recoleccin excesiva
de fsiles. La gestin de lugares como stos debe tener en cuenta las condicio-
nes de seguridad que requieren los rasgos protegidos, pero al mismo tiempo
debe ser sensible al deseo del pblico de tener acceso al lugar, garantizando de
218
ese modo el gran apoyo social que se necesita para la conservacin y la libre bs-
queda cientfica. Una solucin ideal para asegurar la cooperacin es establecer
convenios de colaboracin con grupos interesados.

5. La gran cantidad de informacin disponible, procedente de las fases de inventa-


rio y valoracin de lugares de inters geolgico, puede constituir un recurso ines-
timable susceptible de ser utilizado en las fases de planificacin y gestin de usos
y recursos, incluyendo los procesos de evaluacin de impacto ambiental que
acompaan al aprovechamiento de los recursos. En el debate sobre explotacin
y conservacin de los recursos geolgicos, la geoconservacin puede actuar
ahora desde una posicin firme, al disponer de informacin autorizada, mejora-
da y con base cientfica de los recursos geolgicos. De esta manera, la geocon-
servacin cuenta con un equipamiento mejor que el que haba tenido nunca para
contribuir a los procesos de planificacin regional y local, o de usos de los recur-
sos.

6. Debido al grado de madurez que estn alcanzando los programas de geoconser-


vacin en el mbito nacional, cada vez se presta mayor atencin a la necesidad
de reconocer y otorgar un status apropiado a los lugares de inters geolgico de
importancia internacional. Para ello, los distintos pases estn aprovechando el
estmulo que proporciona el programa Global Geosites de la Unin
Internacional de las Ciencias Geolgicas (IUGS), que tiene como objetivo identifi-
car lugares de importancia nacional, regional e internacional. Este programa es
muy til por su carcter sistemtico, y por tener unas bases contextuales y com-
parativas fuertes. Su nfasis en la determinacin de la representatividad de los
lugares es particularmente til, proporcionando las oportunidades para repre-
sentar a los sistemas naturales y la geodiversidad, evitando los planteamientos y
mentalidades localistas, y reconociendo el carcter internacional de esta diversi-
dad.

En cuanto al Convenio para el Patrimonio de la Humanidad, varios pases han pre-


sentado recientemente propuestas para declaracin como Patrimonio de la
Humanidad, incluyndose en stas la High Coast de Suecia, y el Reino Unido ha
situado dos lugares en su lista indicativa nacional. La declaracin de lugares
Patrimonio de la Humanidad puede ser un punto de referencia que estimule la
geoconservacin dentro -y entre- los distintos pases.

No podemos negar los mritos de los argumentos que encierra el reconocimien-


to internacional de lugares de inters geolgico, ni las motivaciones de aqullos
que lo promueven, entre las que se incluye el hecho de reclamar la memoria de
la Tierra mediante la proteccin a nivel global de una serie de lugares que sean
representativos de la geodiversidad mundial. Constituyen stos unos objetivos
loables, y como tal deberan ser perseguidos con fuerza, en especial para equili-
brar los esfuerzos de proteccin de la biodiversidad global. Para proteger los
lugares geolgicos deberamos primero beneficiarnos de todos los Convenios de
mbito internacional existentes sobre conservacin. Por ahora, el Convenio
Ramsar ya ha mostrado su capacidad para acomodar sus objetivos a una visin
ms amplia en la conservacin de humedales. Sin embargo, la poltica que sirve
de gua al Convenio Patrimonio de la Humanidad fue modificada sustancialmen-
219
te para poder reconocer el significado geolgico en la designacin de lugares
(por medio del grupo de trabajo GILGES de IUGS-IUCN-UNESCO, precursor de
GEOSITES). Pero los instrumentos existentes pueden no ser suficientes para con-
seguir todos los objetivos que abarca la conservacin de lugares de inters geo-
lgico a nivel global. Se ha sugerido previamente que puede ser necesario de-
sarrollar un instrumento especfico para la proteccin de lugares geolgicos, y el
proyecto Geoparques (Geoparks) recientemente propuesto podra iniciarse como
un convenio bajo los auspicios de la UNESCO. Si sto se lleva a cabo, debera
darse importancia a asociar la geoconservacin con los convenios ya existentes.
Hay una cierta inercia con respecto al desarrollo de nuevos convenios, y una reti-
cencia a comprometerse con los costes administrativos y financieros que stos
suponen. Por esta razn, el Programa Geoparques, por ejemplo, puede tener su
mejor oportunidad de xito si se encaja en el Programa MAB junto con las
Reservas de la Biosfera. La estrategia preferida a seguir por ProGEO podra ser
promover cambios en las filosofas y polticas existentes, ms que desarrollar figu-
ras nuevas y especficas para la geoconservacin: la poltica formulada por
ProGEO es difundir y fundamentar la buena prctica, y estimular la ayuda de las
organizaciones y estados miembros ms fuertes a los menos capacitados.

7. Como conclusin general se observa un inters creciente por abordar trabajos de


inventario y catalogacin en un nmero cada vez mayor de regiones y pases. Sin
embargo, son pocas las iniciativas coordinadas que aborden inventarios regiona-
les con una perspectiva supranacional. Es urgente aprovechar este inters cre-
ciente y el entusiasmo despertado en muchos pases por las perspectivas pro-
puestas a nivel europeo por los grupos de trabajo regionales de ProGEO. La toma
en consideracin de los postulados del proyecto IUGS Geosites hace de l, sin
duda, uno de los canales ms apropiados para fomentar estos objetivos, al utili-
zar una metodologa simple e indiscutible y permitir la colaboracin transfronte-
riza, a travs de la identificacin de los elementos clave en la geodiversidad regio-
nal y europea.

8. Los aspectos educativos, de formacin y capacitacin, y de interpretacin son


partes fundamentales en todas las estrategias de conservacin. La educacin es
una potente herramienta, y por lo tanto, debe ser un tema prioritario si se pre-
tende que la conservacin del patrimonio geolgico sea ms efectiva. Un inven-
tario indicativo entre geoconservacionistas de diferentes pases europeos condu-
jo a la conclusin, ya conocida (pero no en sus dimensiones reales), de que los
conceptos de patrimonio geolgico y geoconservacin estaban casi totalmente
ausentes en los programas escolares y de educacin ambiental.

El desarrollo de las relaciones entre geociencia y educacin debe tener lugar en


el seno del conjunto de la comunidad cientfica. La Comisin de Educacin y
Formacin en Geociencias (COGEOED) de la Unin Internacional de las Ciencias
Geolgicas, Universidades, Servicios Geolgicos, Sociedades Geolgicas y UNES-
CO deben promocionar y sustentar iniciativas en esta lnea.

Las siguientes acciones bsicas son esenciales para conseguir una efectiva edu-
cacin en materia de geoconservacin:

220
Promocin de la idea de geoconservacin en todos los niveles dentro de los pro-
gramas escolares y de educacin ambiental, as como incremento de la con-
ciencia y de los programas de orientacin y reorientacin vocacional.

Desarrollo de redes y vnculos internacionales.

El papel a jugar por ProGEO es una condicin sine qua non para el desarrollo
de las conexiones entre ciencia y educacin, as como para el mantenimiento y
sustentabilidad de las iniciativas educativas.

9. Es evidente que el Patrimonio Geolgico y el Turismo Geolgico (Geoturismo) son


componentes esenciales en las polticas para el desarrollo en cualquier territorio.
No deberamos hablar exclusivamente de valores cientficos o culturales de este
patrimonio, sino tambin de sus posibles impactos econmicos. Por ejemplo, la
cueva de Nerja (Espaa) inducir ms de 1000 empleos indirectos. En otras pala-
bras, es posible generar presupuestos especiales que garanticen la conservacin.
Es obvio que se necesita dinero para trabajar.

Los puntos esenciales para el desarrollo del geoturismo estn en consonancia con
los objetivos publicados de ProGEO para un planteamiento con amplitud de
miras, integrado y holstico, seguido ya con xito en varios pases. Estos puntos
son:

un planteamiento comn; debemos aprender a trabajar con todos los actores


(agentes para el desarrollo, polticos, planificadores del territorio, directivos de
empresas). Debemos tambin pensar en reas globales, que son coherentes
geogrfica y socialmente.

un frente patrimonial; es necesario integrar el patrimonio geolgico con los


otros componentes patrimoniales en un territorio determinado, donde sto
traera beneficios, con el fin de proporcionar una poltica equilibrada y cohe-
rente.

integracin territorial; es necesario entender e integrar las dimensiones y ele-


mentos importantes del territorio en el contexto dentro del cual existen.

toma en consideracin y evaluacin de la rentabilidad econmica del geoturis-


mo

En conclusin, el Turismo Geolgico o Geoturismo puede ser una clave para el


desarrollo de los territorios desaventajados.

10. Las iniciativas de Geoconservacin pueden ser de diversa ndole a diferentes nive-
les: internacional, nacional, regional y local; pero todos estos niveles han de ser
considerados estableciendo los enlaces entre ellos e integrando todas las iniciati-
vas en el marco de la Conservacin de la Naturaleza y el Desarrollo Sostenible.

221
Patrimonio Geolgico: Conservacin y Gestin. D. Barettino, W. A. P. Wimbledon y E. Gallego (eds.) pp 223-227
Madrid (Spain), 2000

III SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE CONSERVACIN DEL PATRIMONIO


GEOLGICO, MADRID: DECLARACIN

La Declaracin de Madrid fue aprobada por unanimidad en la sesin plenaria del III
Simposio Internacional sobre Conservacin del Patrimonio Geolgico. Antes de su
lectura, fue presentada a la sesin plenaria por el secretario ejecutivo de ProGEO. Se
incluyen en esta seccin tanto las palabras de introduccin como la Declaracin.

Introduccin a la Declaracin (palabras dirigidas a la sesin plenaria por W.A.P.


Wimbledon, Secretario Ejecutivo de ProGEO).

Me ha sido solicitado por parte de nuestro presidente, el doctor Garca Corts, y por
el comit organizador de esta excelente reunin, introducir la Declaracin Final del
Simposio. Antes de hacerlo, me gustara utilizar unos instantes para enmarcar el
escenario y el contexto de esta reunin y de esta declaracin. Es ste el III Simposio
Internacional sobre Conservacin del Patrimonio Geolgico, despus de los celebra-
dos en Digne y en Roma. Los organizadores de esas reuniones estn tambin aqu
con nosotros, y aprovechamos la ocasin para expresarles nuestro agradecimiento.
La reunin de Digne nos dot de una actitud y carcter propios, y nos ense lo que
queramos hacer (y lo que no) en Europa como asociacin; la reunin de Roma nos
proporcion serenidad y consolid una asociacin de conjunto, con el compromiso
firme de todas las regiones.

ProGEO ha recorrido un largo camino desde la Declaracin de Digne, una expresin


viva de nuestro carcter. En el tiempo transcurrido, ProGEO ha llevado a cabo
muchas e importantes contribuciones prcticas. El componente geolgico de la
Estrategia Europea sobre Biodiversidad y Paisaje del Consejo de Europa es obra de
ProGEO. Nuestra asociacin jug un papel importante en la elaboracin del borra-
dor de dicho documento, as como en lograr una participacin geolgica ms desta-
cada en la Gua Operacional para la seleccin de lugares con categora de Patrimonio
Mundial, cuando la UNESCO (a travs de su centro WH) la revis. Tambin en el
marco de la UNESCO (divisin ES), la iniciativa Geoparks, cuyo objetivo es otorgar a
los lugares de inters cientfico una posicin destacada, ha sido conducida por una

Traducido por: Jos Francisco Martn Duque.


Departamento de Geodinmica
Facultad de Ciencias Geolgicas. Universidad Complutense de Madrid
223
serie de miembros lderes de ProGEO. A travs de su determinacin para identificar
una lista europea de lugares geolgicos, basada en los mejores criterios cientficos,
ProGEO ha marcado el camino en el trabajo de la Unin Internacional de las Ciencias
Geolgicas (IUGS), trabajo que est siendo reproducido ahora en Asia y Africa.

ProGEO contina su trabajo para reforzar los lazos de unin y para lograr una verda-
dera integracin de la Conservacin Geolgica dentro de la Conservacin de la
Naturaleza. Esta aproximacin holstica e integradora ya fue promulgada hace
mucho tiempo por ProGEO. Si bien somos conscientes de la necesidad de trabajar
conjuntamente con otras disciplinas, consideramos, en aras a ser prcticos en temas
de conservacin, que la geoconservacin debe ser considerada como una entidad
indivisible, tal y como sucede con las ciencias geolgicas que la respaldan: la conser-
vacin geolgica es diversa, pero sus componentes individuales constituyen un con-
tinuo, y los mismos principios de conservacin abarcan a todo tipo de lugares. Esto
es importante, dado que es un elemento clave en nuestra lucha por conseguir un
reconocimiento especfico sobre conservacin geolgica en todos los pases y a todos
los niveles, y no como algo subsidiario de la Arqueologa, la Biologa, u otras discipli-
nas. Nuestro mayor error sera permitir que la conservacin geolgica quedara debi-
litada por la fragmentacin, de manera que, por ejemplo, los yacimientos minerales
o paleontolgicos, o determinadas configuraciones geomorfolgicas fueran protegi-
das, y la geologa como conjunto, con toda su riqueza, fuera olvidada. En esta situa-
cin, la cooperacin transfronteriza ayuda a evitar los efectos perjudiciales que se
derivan de los enfoques localistas y de la estrechez de miras. Existe una conciencia
creciente sobre la conservacin de la geodiversidad donde quiera que sta aparezca
representada de manera significativa en el registro de geoformas y rocas. Se han
establecido nuevos y productivos lazos de colaboracin con la Unin Internacional de
las Ciencias Geolgicas (IUGS), a travs de la participacin en su programa Geosites
y en su Grupo de Trabajo. En 1998, en una reunin pionera celebrada en Bulgaria,
ProGEO recopil la primera lista europea jams realizada sobre contextos de referen-
cia para la seleccin de lugares de inters geolgico en aras a su consideracin por
parte de nuestra comunidad geocientfica y conservacionista. Recientemente ha
aparecido Grecel, una iniciativa magnfica con unos organizadores dinmicos situada
a la cabeza en temas de formacin y educacin para la conservacin geolgica. En
todos estos casos, los grupos regionales de ProGEO jugaron un papel destacado.

Me gustara aprovechar esta oportunidad para expresar unas palabras de agradeci-


miento a todos aqullos que han hecho posible esta reunin: todos hemos aprendi-
do mucho sobre turismo, formacin, nuevas tecnologas, as como sobre nuestras
conocidas preocupaciones para la identificacin, seleccin y gestin de lugares de
inters geolgico; tambin sobre legislacin y planificacin. En definitiva, el tipo de
cosas que mantiene ocupados a la mayora de nosotros en nuestras vidas laborales.
De todas formas, muchas gracias a todos aqullos que se han acercado hasta no-
sotros para comunicar su mensaje.

He utilizado palabras de halago y agradecimiento sincero. Las palabras juegan un


papel importante en el mundo actual: expresiones de moda, frases pegadizas, pala-
bras que son fciles de recordar. ProGEO ha dado al mundo varias palabras nuevas,
que es posible or ahora cada da: geoconservation, geosites, geodiversity, geo-
heritage. Si queremos captar la imaginacin del pblico, implicarlos, superar el mis-
224
terio permanente que rodea a las ciencias geolgicas y a la geoconservacin, la utili-
zacin de esta terminologa es importante. Todos nosotros somos especialistas y nos
encanta utilizar trminos complejos y presuntuosos, y nos gusta impresionar a todos
con nuestra jerga. Pero no hay mucho misterio en ello. Tal y como estableca la
declaracin de Digne, el registro geolgico que tratamos de conservar es un libro, es
nuestro patrimonio geolgico, que puede ser ledo e interpretado con una pequea
ayuda. Es nuestro patrimonio compartido. Es tambin el registro de la vida y el sus-
trato sobre el que se desarrolla nuestra actividad vital.

Por supuesto, el mayor logro de ProGEO en los ltimos aos, junto con todos los ar-
tculos producidos, las innumerables reuniones de trabajo regionales y nacionales, y
los tres simposios internacionales, es el hecho de haber logrado constituir un movi-
miento: un movimiento geoconservacionista!

Ha sido sta una reunin muy completa, productiva e informativa. Paul Dingwall vino
amablemente desde la lejana Nueva Zelanda para asistir a esta conferencia y repre-
sentar en ella a la Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (IUCN).
Fue muy alentador orle decir tan claramente en su ponencia que ProGEO estaba
encabezando a nivel global el tema de la conservacin geolgica y cumpliendo los
compromisos establecidos. El nombre de ProGEO, fcil de recordar, goza ahora de
una cierta popularidad. Estoy realmente encantado por la forma en que nuestros
colegas espaoles han conducido esta reunin, jugando su papel fundamental en
nuestro movimiento. Los que procedemos de otros pases nos sentimos como invi-
tados privilegiados. Aprovecho adems esta oportunidad, la nica que tendr como
secretario de ProGEO, para agradecer al Instituto Tecnolgico y Geominero de Espaa
(ITGE) su iniciativa y protagonismo, y agradecer a nuestros colegas espaoles, a quie-
nes estimamos de veras, su permanente cortesa y amabilidad. Quiero expresar en
definitiva mi agradecimiento a todos ellos, as como al comit organizador en la per-
sona del Dr. Daniel Barettino.

Por qu nos encontramos aqu? Lo hacemos para llevar adelante el programa que
ProGEO ya ha publicado y con el cual toda la asociacin ha expresado su acuerdo.
Hemos estado aqu para trabajar, para ayudar a nuestros colegas espaoles y para tra-
bajar con ellos. Hemos venido para intentar conseguir nuestros objetivos comparti-
dos, y para proporcionar nuestro respaldo a la geoconservacin en Espaa y en la
Pennsula Ibrica. Ha sido sta una empresa exitosa.

Como asociacin, hemos retrasado demasiado tiempo nuestra visita a Espaa, a


pesar de que todos nosotros hemos sido conscientes de los progresos llevados a cabo
aqu por la Comisin Espaola, el ITGE y nuestros colegas de ProGEO. En los aos
transcurridos desde que el doctor Garca Corts y sus colegas asistieron a la reunin
de Digne, han sucedido muchas cosas en Espaa, tal y como demuestran inequvo-
camente las actas de esta reunin. Por supuesto, hablo mucho de Espaa pero en
estos ltimos das hemos estado fomentando y promoviendo la cooperacin con la
Pennsula Ibrica como conjunto. Anoche tuve el honor de asistir a la primera reu-
nin del Grupo de Trabajo Sureuropeo de ProGEO, el cual abarca Espaa, Portugal,
Italia y una gran parte del sur de Francia, en lo que constituye el ltimo de los gru-
pos de trabajo regionales de ProGEO. En dicha reunin se discuti sobre los prime-
ros pasos a dar para lograr una colaboracin regional y para establecer proyectos con-
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juntos. El compromiso y la energa de los colegas de Espaa, Italia y Portugal son evi-
dentes.

La Declaracin. Los dos simposios internacionales previos de Digne y Roma produje-


ron sendas declaraciones, en las cuales se asientan las directrices y fundamentos para
la conservacin geolgica y su futuro. Los principios han sido pues establecidos. Al
introducir esta Declaracin, slo necesito aadir que sta se basa en fundamentos
slidos, que han sido aceptados y publicados tanto en el contexto europeo como en
el de la Comisin Espaola. Esta declaracin est particularmente dirigida a apoyar
el programa de geoconservacin existente en Espaa a travs de nuestros colegas.
Est diseada para alentar los esfuerzos de aqullos que trabajan para hacer de la
conservacin geolgica un xito en el contexto ibrico.

Seor Presidente, con su permiso, y en representacin del comit organizador, soli-


cito el apoyo de todos los colegas a esta declaracin y la recomiendo incondicional-
mente y con entusiasmo a esta asamblea.

W.A.P. Wimbledon

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DECLARACIN

Prembulo: La Geodiversidad es un fenmeno natural. Es el nexo fsico de unin del mundo


bitico y abitico.

Nuestro desarrollo histrico, econmico y cultural est ntimamente ligado a la complejidad e


influencias ejercidas por el medio fsico (geolgico).

1. Es imprescindible la integracin de la geoconservacin en las polticas de conservacin de la


naturaleza, con total reconocimiento de la importancia fundamental de la geodiversidad.

2. Esta integracin debe ser alcanzada utilizando mtodos con una buena base geocientfica.

3. Los organismos de conservacin de la naturaleza tienen la responsabilidad de la proteccin


de nuestro patrimonio geolgico (incluyendo el paisaje fsico) como componente del patri-
monio natural, debiendo ser asistidos por los Servicios Geolgicos y la comunidad geocien-
tfica.

4. La movilizacin de la opinin cientfica y las contribuciones bien dirigidas hacia la geocon-


servacin hacen posible abordar la consideracin integral de la proteccin del medio natu-
ral, incluyendo los elementos biticos y abiticos.

5. Un primer paso para alcanzar la integracin de la geoconservacin en la conservacin de


la naturaleza sera la puesta en valor del patrimonio geolgico en los espacios naturales pro-
tegidos, acompaada por la promocin de iniciativas de interpretacin, con el fin de incre-
mentar la conciencia social sobre la geoconservacin.

6. Un elemento vital en cualquier estrategia hacia una geoconservacin ms efectiva es


aumentar la conciencia sobre la geociencia y el patrimonio geolgico. Esto debe ser alcan-
zado en los programas escolares y a travs de la formacin.

7. Promovemos la elaboracin de una lista integrada de contextos geolgicos y lugares geol-


gicos de inters del sur de Europa.

8. Reafirmamos con entusiasmo nuestro compromiso con los grupos de trabajo regionales de
ProGEO y su coordinacin con los comits nacionales ProGEO.

9. Apoyamos una aplicacin efectiva a nuestro patrimonio geolgico de las legislaciones exis-
tentes en materia de conservacin de la naturaleza.

Escrito en Madrid, el 25 de Noviembre de 1999

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