Alejandra Medina - Ana Maria Gajardo - Fundacién Educacional Arauco Pruebas de Comprensi6n Lectora y Produccién de textos (CL-PT) 1. Nombre: Curso: Escuela: Cuadernillo para el Estudiante 2° Nivel de Transici6nLa Noche De Los Pajaros Alejandra Medina Editorial Lo Cafias& Te voy a leer este cuento dos veces. Escucha atentamente porque después te voy a hacer algunas preguntas: La noche de los pdjares Camilo y sus amigos eran muy aficionados a la astronomia. Por eso, su mayor deseo era que la noche continuara para poder seguir mirando las estrellas. Pero nunca podian hacerlo porque sus padres los llamaban a entrar a la casa para ir a dormir y cuando despertaban ya era de dia Por eso un dia, se reunieron para buscar una solucién: querian que la noche ‘continuara para poder mirar siempre el cielo. Mientras pensaban qué hacer, una tértola los escuché y volé preocupada a contarles a los otros pdjaros. -Creo que hay que darles una leccién- opiné el tordo, Por eso, decidieron llamar a todos los pdjaros para hacer un gran desfile por los aires para tapar la luz. Entonces, cuando comenzaba a ‘amanecer, todos los gorriones emprendieron el velo. Detrés siguieron las gaviotas, los zorzales, las golondrinas y hasta los céndores, Habia tantos Pajares volando, que a las nueve de la mafiana el cielo estaba negro. Ni los gallos habian cantado y la gente seguia durmiendo, porque creian que era de noche. Camilo estaba feliz, al fin podria mirar siempre las estrellas. Pero, salié, y vio que su perrito lloraba esperando la comida, que los girasoles estaban tristes y que la cordillera, que era tan bella en la mafana, ya no se veia Entonces se fue donde sus amigos que también estaban tristes.Juntos, se dieron cuenta de su error y pensaron que el dia también era hermoso yentretenido Al escuchar que estaban arrepentidos, los pdjaros se dispersaron y ‘aparecié el sol, redondo y brillante. Los girasoles alzaron sus pétalos, el gallo canté tres veces y Camilo y sus amigos volvieron a disfrutar de. la ‘maiiana.& 4. iQué solucién querian buscar Camilo y sus amigos? & 5. Por qué la tértola vold a contarselo a los otros pajaros? | Ge ere tae & 7+ éor qué no estaban contentos los girasoles? & 8. numera estas oraciones del 1 al 3, segin como ocurren en el cuento. Puedes guiarte por este texto Camilo y sus amigos eran muy aficionados a la astronomia. Por eso, su mayor deseo era que la noche continuara para poder seguir mirando las estrellas. Pero nunca podian hacerlo porque sus padres los llamaban a entrar a la casa para ir a dormir y cuando despertaban ya era de dia, Pero nunca podfan hacerlo porque sus padres los llamaban a entrar «la casa para ir a dormir y cuando despertaban ya era de dia. Por eso, su mayor deseo era que la noche continuara para poder seguir mirando las estrellas. Camilo y sus amigos eran muy aficionados a la astronomia.Mira las portadas de estos libros | Animales eel rioroh © Las Amarillas de Publiguias LB 9. civ et winers det exo qu earesponde 1. Para buscar un nimero de teléfono sirve: 2. Para buscar informacién sobre el leén sirve: 3. Para buscar informacién sobre los pinos sirve: 4. Para buscar informacién sobre los mares sirve:BB 10. seinors ous ees ‘Muéstrame: la carta, la boleta, el poema, la receta: Jugo de frutas Left dew dado, spe prime og de ana aan sobre onan de rt Deere 22 de noviembre de 2005 Gumrida ta Mert Te ascribe para cantare ayer macid on harnanita. Se aon Carolina y Cane fas ejites y 0! pelo dian negro. Qjald vargas pronto eoncearla Siludos 4 mi prime Roberto Escribame lunge Titan Pads LIBRERIA ARTICO, Barros 305. RUT: 12.567.801-2 BOLETA VENTA - DUPLICADO CLIENTE 1_| Caperucita Roja 2050) 1_| Blsoldadito de plomo | 1670 1 | Tos animales del mar | 2700 02 [oa | 2008 | rorars| 6420 IA MES ANO. La pajita Gabrels Ms xa qe ern it dec, ‘San vse nr Pero mo ers gv ruler cca de mri “Tompoco ela for sna gue rt warayto deal Pez ead Nocaun ato de sols: Ure pit den de mien re. na he perdi ete, swan ere J —tiene cada palabra: wd oO ( é We2 13. Encierra en un circulo las palabras que empiezan con EME. Marca una X al lado de las palabras que empiezan con ENE, Subraya las palabras que empiezan con TE, felino | mamifero | madre nombre puma carnivoro tamafio | natural | también a 14. Este texto se llama “El puma”. Obsérvalo atentamente. {Qué tipo de texto es?: Un cuento? Un poema? 2Un texto de informacién? Te voy a leer dos veces este texto. Escucha atentamente porque te voy a hacer algunas preguntas. El Puma Nombre cientifico: Puma concolor El puma es un felino natural de América. Es mamifero y carnivore. Es un animal solitario de gran tamafo y cola larga. Se alimenta de mamiferos como ciervos y roedores, pero también de insectos. Las madres tienen camadas de 3 a 4 | cachorros. 15. {Qué tipo de animal es el puma? 16. 2e qué se alimenta el puma al nacer?& 17. Esta es la cancién Caballito blanco. éCantémosla? Encierra en un circulo las palabras: “caballito", luego la palabra “ove jas". Caballito blanco Hévame de aqui, Iévame a mi pueblo donde yo naci. Tengo, tengo, tengo, td no tienes nada, tengo tres ovejas, en una cabaira, SEPTIEMBRE 2008 OCTUBRE 2008 EEE ee [i[2[3]4[s[e]7][ols]1]2|3]4|5 (@)[-9 [vo[11/ 12/13/14] 6 | 7 | 8/9 |1oli|12 15|16/17|18|19|20] 21 ||13/14/15|16|17|18| 19 22|23|24/25|26|27| 28 |/20/21|22/23/24|25| 26 29/30 OLS) eC) [2728/29/30 31| oe a 18. Escrve ta fecha que liste, copiando del ealendario las palabras ‘que necesitasNOMBRE: (competi CUADRO DE REGISTRO DE RESULTADOS, curso: tem | Dimensién| Rasgo (Qué evalda) jeuater cee 1 [Pt [Teton ei ano 6 2 |G _[ tone y ios cone ite eo 2 3 [a [connie a pari deseo a 4 |G compres tea 2 Fe a 2 6 | ct _| connie 2 7 [6 _| conprnin inc de uid 2 & | M_| merce enc odors 7 9 | e_| em tno. ecocnien incon enon] Ta 10 | c_ | ences toes. ean. eras eases aera | va PS es 5 2 | _ Wt cone notp ono 2 5 [_W_| prone ante dee 3 14 | c[ tama ytncnes Ron en teat Too oman] a 5 | a _| comps wal 2 16 | a _[ conperan ic ttn on onminiono peso [a 17 | Mt_[ perce ans 2 Ee 10 ora 5a CUADRO RESUMEN, Mowwsin [ratte [mR rte] attain Somprennntecars| a5 osucind teres | ie are de enger | —ir Tora =Cuadro de desempeiio por rasgos de las dimensiones evaluadas para 2° NT — aaa a “LEHI o> JAVRIAIRIATPIE TG ae ree ted te Se > Scent fond ve “ > seceeer ae | en] 6 rome | to hogs. [= re ™ sea = ma) care] = seamea [« [-[- | - (Semaeas [= TT [To |e |» [aaa . Pade cope or ge ners ete Perfil del nifio(a) por dimensién ee nn a waWete se oe eePrueba de Comprensi6n Lectora y Produccién de Textos HOJA DE RESPUESTAS 2° NIVEL TRANSICION (A completar por el Examinador) Nombre: Fecha: Estoblecimiento: Curso: Examinador: Hora inicio: __Hora término: Sexo: FL] MC] Siéntese al lado derecho del nitio(a) e invitelo a seguir con la vis Diga: abre tu cuadernillo. a la lectura de los textos, NE PREGUNTAS V RESPUESTAS PUNTAIE 1 | Escribe tu nombre completo y tu curso. Escibalo a un costado 1G no To hace 2-4] Observa la portada de est libro (diga libro, no diga cuenta) (mostrar la portada Ge “La noche eles paras") Anote las respuestastextuales del niRo alas preguntas. 2 | Muéstrame el Titulo | gj, ‘Muéstrame el autor Si (Sl pregunta qué es tut, (Si pregunta qué es autor, decir ecir "el nombre del tiro")|_ No: | a persona que to esrbis") | 3. | Ellibro se lama “La noche de los pijaros®. @De que crees que se trata?: c Pi 4 4-7] Tevoy aler este cuento dos veces. (nuesire “La noche de ls palaros) Escucha atentamente| porque despues te voy a hacer algunas preguntas. (alo 2 veces mienias el nto sigue la letura (Lea as preguntas ura a una y ante as respuests tentuales dl ni), | Qué solucion querfan buscar Camilo y sus amigos?: Bice: 5 | gPor qué la trtola vold a contarselo alos otros péjaros?: Bee {6 | eQué pijaros participaron en el desfle? Nombra los que recuerdes: Dice: 17 | gPor qué no estaban contentos ls girasoles?: Dee 8 | Mueste el cuadro de oraciones en desorden. Diga: ordena estas oraciones numerindolas ‘deal 3 segiin como ocurren en el cuento. Puedes guiarte por este texto. Dele que el niio observe el cuadro y el texto (pagina 4 del cunderill) y que escriba los nme en a tabla, Peromunea podian 3 Poreso,sumayor. 2 Camiloy sus amigos.las portadas de estos libros (Dar 10") Anota el nt del texto que corresponde, Para buscar un ] 4 ]Para buscar | 1 [Para buscar | 2 [Para buscar] 3 nf de telefono | sf | informacion sobre| sf informacion sobre| si |informacion sobre | si sive no |ettedn sine | no |i pinos sive | no ios mares sive | mo ‘Aqui hay 4 tipos de textos. (Dar 10). Muéstrame: la carta a boleta, el poema, la recta. [Némbrelos uno @ uno, dndole tiempo para mastrarios; marque un tc en os textos comectamente identiicados, cet) ta Bota i Separa las slabas aplaudiendo, Escrbe en el circulo cudntassilabas tiene cada palabra [00 NOMBRE LAS PALABRAS), Platano: 3 Sok 1 Pera: 2 Maiposa: 4 | Une los dibujos que empiezan igual Pato -Pinguino Caracal - Conejo ato - Gallo, Raton ~ Rinoceronte 5 a Encierraen un circulo las palabras que empiezan con “eme”. Marca una X al ado de as palabras que empiezan con “ene”. Subraya las palabras que empiezan con “te”, (6 tiempo despues decade instrucin. mmamitero madre | nombre - natural tamafe «también Este texto se llama “El Pura". (Mostrar texto El puma). Anote las respuestastexuales del no 2 cada pregunta {Qué tipo de texto es? {Un cuento, un poema, un texto de informacién?: Dice: ‘Te voy a leer dos veces este texto. (Mostrar texto El puma). Escucha atentamente, porque ‘te voya hacer algunas preguntas. (Leer el texto 2 veces mientras el nfo sigue i lectura). Luego, lea las preguntas y anote las respuestas textuales del nfo. Qué tipo de animal es el pums | Dice 16 @De qué sealimenta el puma al nacer Dice: ” Esta es la Cancién Cabalto blanco ¢Cantémosla?(cAntela con el nifio, mostrando Simultaneamente las palabras) Ahora, encierra en un cirulo las palabras: ‘cabalito”,“ovejas". Qué fecha esté marcada en el ealendario? (mueste el calendaro) _Escrbe la fecha que leiste,copiando del calendaro las palabras que necestes,