Promo Edu Fisica

De acuerdo al artculo de la UNESCO, por qu es vital la Educacin Fsica de Calidad?
Es vital porque nos permite mantener los niveles de competencia nacional e

internacional.
Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar

sentimientos y enriquecer la comprensin.
Nos da el derecho fundamental a acceder a la Educacin Fsica y el Deporte.
Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar sentimientos

y enriquecer la comprensin.
Leccin: La Educacin Fsica de Calidad

Uno de los pasos claves para la consecucin de un contexto normativo de EFC
inclusiva es movilizar la opinin sobre el derecho a acceder a la Educacin Fsica
para todos.
Verdadero Falso
La Educacin Fsica de Calidad (EFC) es un trmino amplio que comprende

cualquier movimiento corporal que exija gasto de energa. Adems de la
educacin fsica y el deporte, la EFC incluye el juego activo y actividades
habituales y cotidianas como andar o ir en bicicleta, as como las tareas
domsticas y la jardinera.
Falso Verdadero
F
En base al extracto del artculo sobre "los efectos de la globalizacin", para

analizar la incidencia de los mismos sobre la educacin es imprescindible tener en
cuenta que estos son en gran parte:
Directos
Indirectos
INDI
Comenzado el viernes, 28 de julio de 2017, 19:21
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 19:35
Tiempo empleado 13 minutos 50 segundos
Calificacin 8,00 de 10,00 (80%)
Pregunta 1
Correcta
Punta 2,00 sobre 2,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
De acuerdo al artculo de la UNESCO, Por qu es vital la Educacin Fsica de
Calidad?
Seleccione una:
a. Nos da el derecho fundamental a acceder a la Educacin Fsica y al deporte.
b. Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar
sentimientos y enriquecer la comprensin.
c. Nos permite mantener los niveles de competencia nacional e internacional
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Promueve la competencia motriz para estructurar el
pensamiento, expresar sentimientos y enriquecer la comprensin.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
En base al recurso Los efectos de la globalizacin, para analizar la incidencia de
los mismos sobre la educacin es imprescindible tener en cuenta que estos son en
gran parte:
Seleccione una:
a. Indirectos
b. Mixtos
c. Directos
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Indirectos
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
La inclusin social es definida como el proceso social a travs del cual
_____________________________ de los nios, nias y jvenes son desarrollados e
incrementados de modo que todos tengan la posibilidad de realizar
completamente su potencial y participar plenamente en la corriente principal
social y econmica.
Seleccione una:
a. Los valores, estados de nimo y sensaciones
b. Las habilidades, los talentos y las capacidades
c. Las condiciones fsicas, econmicas y de salud
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las habilidades, los talentos y las capacidades
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
para todos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Con cul de estos elementos no colabora la Educacin Fsica de Calidad?
Seleccione una:
a. Alfabetizacin fsica y participacin cvica
b. Logros acadmicos
c. Exclusin
d. Inclusin
e. Salud
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Exclusin
viernes, 28 de julio de
2017, 19:40
Estado Finalizado

Tiempo empleado 1 hora 11 minutos
Pregunta 1
Parcialmente correcta
Marcar pregunta
Segn este autor, Valter Bracht, la EF ha sido utilizada en dos sentidos. De acuerdo a
las definiciones seleccione cada sentido
Respuesta 1
Abarca las actividades pedaggicas, que tienen como tema el movimiento
corporal y toma lugar en la institucin educativa
Ha sido utilizado para designar todas las manifestaciones culturales Respuesta 2

ligadas a la motricidad humana, que para el autor seran mejor abarcadas
por trminos como cultura corporal o cultura del movimiento
Retroalimentacin
Respuesta parcialmente correcta.
Ha seleccionado correctamente 1.
La respuesta correcta es: Abarca las actividades pedaggicas, que tienen como tema el
movimiento corporal y toma lugar en la institucin educativa Sentido restricto, Ha sido
utilizado para designar todas las manifestaciones culturales ligadas a la motricidad humana,
que para el autor seran mejor abarcadas por trminos como cultura corporal o cultura del
movimiento Sentido irrestricto
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
La Educacin Fsica se origina como campo de conocimiento (Bourdieu, 1971)
diferencindose de las _____________, cuando se comienza a discutir sobre
su _____________.
Seleccione una:
a. Actividades Fsicas / Objeto, fines y mtodos
b. Actividades recreativas / Planificacin y evaluacin

c. Actividades deportivas / Contenido y recursos
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Actividades Fsicas / Objeto, fines y mtodos
Pregunta 3
Incorrecta
Marcar pregunta
Al constituirse en campo de conocimiento, se desplaza la idea de absoluto y se reconoce
la existencia de diferentes paradigmas que responden a distintas concepciones de sujeto
y de mundo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
En este Currculo se comprende a la Educacin Fsica como una prctica deportiva que
tematiza las acciones motoras presentes en la cultura corporal del movimiento (Bracht,
1996)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta
El objeto de estudio a ensear y aprender lo constituye _____________________
Seleccione una:
a. Conocimiento corporal y las prcticas corporales
b. Accin motora y capacidades fsicas
c. Gesto tcnico y la tctica
Retroalimentacin
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Conocimiento corporal y las prcticas corporales
acin en Educacin Fsica Escolar Inclusiva /

Cuestionario: Evaluacin del tema 3
Estado Finalizado
Tiempo empleado 1 minutos 20 segundos
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
En el artculo el ABC de la tarea docente, currculo y enseanza, se define al
currculum como el ____________oficial que materializa el proceso de seleccin y
traduccin cultural que origina el contenido a ensear.
Seleccione una:
a. Archivo
b. Documento
c. Texto
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Documento
Pregunta 2
Incorrecta
Marcar pregunta
Las clases de EF deben permitir desarrollar no slo las funciones fisiolgicas y
motrices, sino tambin los factores de la conducta motriz y los
elementos______________________del alumnado.
Seleccione una:
a. Conductuales y materiales
b. Morfolgicos y anatmicos
c. Psicolgicos y sociolgicos
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Psicolgicos y sociolgicos
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
El plan de clase debe consistir en un documento donde prever y disear cmo se
quiere que sucedan las cosas
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Ser competente en EF supone responder adecuadamente a los requerimientos de
la materia mostrando que se poseen los conocimientos, habilidades y estrategias
para ello
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Al construir una planificacin en EFE, el/la docente debe identificar _______________
son sus estudiantes, su contexto, para luego definir lo ms relevante que ellos
necesitan aprender primero entre los contenidos propuestos por el currculo
Seleccione una:
a. Quines?
b. Cuntos?
c. De dnde?
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Quines?
Uno de los criterios para la secuenciacin y organizacin de los bloques
curriculares dice: que los conocimientos reunidos en cada bloque estn
relacionados con prcticas corporales significativas culturalmente.
Verdadero Falso
Verdadero
En el nuevo Currculo de Educacin Fsica Escolar se plantean_________ bloques

curriculares considerando varios criterios de organizacin y secuenciacin de los
contenidos.
Tres
Seis
Cuatro
Seis
La EFE debe garantizar el derecho de los y las estudiantes a encontrar los mejores
modos de resolver personalmente los desafos motrices, cognitivos y emocionales
que implican las prcticas corporales.
Falso Verdadero
Verdadero
En su tarea de enseanza, los y las docentes, para facilitar aprendizajes deben

considerar que los sujetos que aprenden poseen__________________, construidas en
relacin a las prcticas corporales, y generar condiciones que les permitan a los y
las estudiantes resignificar esas experiencias.
Fuerza y velocidad
Historias y experiencias
Habilidades y capacidades
Historia
in del tema 4
Estado Finalizado

Tiempo empleado 2 horas 4 minutos
Pregunta 1
Incorrecta
Marcar pregunta
En la primera reflexin del artculo Aprender a ser incompetente en EF se mencionan
varios hbitos tradicionales en la enseanza de la EF, seale cual de los siguientes no
corresponde:
Seleccione una:
a. El empleo de actividades con un tono excesivamente competitivo y eliminatorio, como se

muestra en numerosos juegos de los utilizados habitualmente
b. Considerar las aptitudes como lo ms importante de la materia
c. Promocionar atribuciones de carcter interno y estable con los xitos que consigue
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Promocionar atribuciones de carcter interno y estable con los xitos
que consigue
Pregunta 2
Incorrecta
Marcar pregunta
En la segunda reflexin del artculo Aprender a ser incompetente en EF se mencionan
varias iniciativas para el proceso de reorientacin de las atribuciones que establecen los
escolares con respecto a sus realizaciones en la clase de EF, seale cual de las siguientes
no corresponde:
Seleccione una:
a. Ofrecerle experiencias que confirmen que es capaz de hacerlo
b. Incitarles para que expresen y verbalicen todo el esfuerzo que estn desplegando en la clase
c. Enfatizar la comparacin social forzada
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Enfatizar la comparacin social forzada
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Cul de estos bloques curriculares no corresponde a los bloques que se establecen en el
nuevo Currculo de Educacin Fsica, 2016?
Seleccione una:
a. Movimientos naturales
b. Prcticas deportivas
c. Prcticas gimnsticas
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Movimientos naturales
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Amparados bajo el enfoque de derechos, lo que se destaca es una visin de la educacin
basada en la _______________ como valor, que pone el acento en construir capacidad
en las instituciones para facilitar aprendizajes a todos los nios, nias y jvenes,
aceptando sus caractersticas y significndolas como posibilidades de crecimiento
personal comunitario.
Seleccione una:
a. Unidad
b. Diferencia
c. Fuerza
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Diferencia
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
En el video la inclusin en la escuela, ngel Prez define a la educacin formal
inclusiva como aquella que se puede desarrollar en nivel infantil, primaria, secundaria,
universidad que realmente incluye a todos y cada uno de los aprendices, pero no de
palabra, sino de hecho, es decir que le da las posibilidades para que desarrolle al
mximo sus potencialidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Promo 14 /
Educacion Fisica (Promo 14) /
Evaluacin final /
Cuestionario: Evaluacin final
Estado Finalizado
Tiempo empleado 1 hora 47 minutos
Calificacin 10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Con cul de estos elementos no colabora la Educacin Fsica de Calidad?
Seleccione una:
a. Salud
b. Inclusin
c. Logros acadmicos
d. Exclusin
e. Alfabetizacin fsica y participacin cvica
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Exclusin
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Cul de estos bloques curriculares no corresponde a los bloques que se
establecen en el nuevo Currculo de Educacin Fsica, 2016?
Seleccione una:
a. Prcticas deportivas
b. Movimientos naturales
c. Prcticas gimnsticas
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Movimientos naturales
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
En base al recurso Los efectos de la globalizacin, para analizar la incidencia de
los mismos sobre la educacin es imprescindible tener en cuenta que estos son en
gran parte:
Seleccione una:
a. Directos
b. Mixtos
c. Indirectos
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Indirectos
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
para todos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
En la gua para la enseanza de EF, uno de los consejos generales para el rol del
docente es asumir que se necesita disposicin para aprender de los estudiantes y
con ellos
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Al constituirse en campo de conocimiento, se desplaza la idea de absoluto y se
reconoce la existencia de diferentes paradigmas que responden a distintas
concepciones de sujeto y de mundo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
En la gua para la enseanza de EF, uno de los consejos generales para tener en
cuenta en la planificacin es, que los contenidos de la EF necesitan ser
explicitados con mayor claridad entre los propios estudiantes y sus familias
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
En la segunda reflexin del artculo Aprender a ser incompetente en EF se
mencionan varias iniciativas para el proceso de reorientacin de las atribuciones
que establecen los escolares con respecto a sus realizaciones en la clase de EF,
seale cual de las siguientes no corresponde:
Seleccione una:
a. Enfatizar la comparacin social forzada
b. Incitarles para que expresen y verbalicen todo el esfuerzo que estn

desplegando en la clase
c. Ofrecerle experiencias que confirmen que es capaz de hacerlo
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Enfatizar la comparacin social forzada
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
Al construir una planificacin en EFE, el/la docente debe identificar _______________
son sus estudiantes, su contexto, para luego definir lo ms relevante que ellos
necesitan aprender primero entre los contenidos propuestos por el currculo
Seleccione una:
a. Cuntos?
b. De dnde?
c. Quines?
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Quines?
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
cin en Educacin Fsica Escolar Inclusiva /

Cuestionario: Evaluacin del tema 3
Comenzado el sbado, 29 de julio de 2017, 13:18
Estado Finalizado
Finalizado en sbado, 29 de julio de 2017, 15:25
Tiempo empleado 2 horas 6 minutos
Calificacin 10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
En el ensayo Monlogos silenciosos y cuerpos alquilados se menciona la
importancia de la realizacin de las tareas motrices, sin embargo limitar la
enseanza de EFE solo a la prctica de actividades fsicas, se podra cuestionar en
virtud de que los nios pueden realizarlas sin necesidad de un maestro orientador
que para colmo a veces colabora en____________las posibilidades de los alumnos
al establecer relaciones
Seleccione una:
a. Gestionar
b. Limitar
c. Supervisar
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Limitar
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
En la gua para la enseanza de EF, uno de los consejos generales para tener en
cuenta en la planificacin es, que los contenidos de la EF necesitan ser
explicitados con mayor claridad entre los propios estudiantes y sus familias
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
En la gua para la enseanza de EF, uno de los consejos generales para el rol del
docente es asumir que se necesita disposicin para aprender de los estudiantes y
con ellos
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentacin
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
En el artculo el ABC de la tarea docente, currculo y enseanza, se define al
currculum como el ____________oficial que materializa el proceso de seleccin y
traduccin cultural que origina el contenido a ensear.
Seleccione una:
a. Texto
b. Archivo
c. Documento
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Documento

Promo Edu Fisica

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De acuerdo al artculo de la UNESCO, por qu es vital la Educacin Fsica de Calidad?

Es vital porque nos permite mantener los niveles de competencia nacional e

Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar

Nos da el derecho fundamental a acceder a la Educacin Fsica y el Deporte.

Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar sentimientos

Leccin: La Educacin Fsica de Calidad

La Educacin Fsica de Calidad (EFC) es un trmino amplio que comprende

En base al extracto del artculo sobre "los efectos de la globalizacin", para

Comenzado el viernes, 28 de julio de 2017, 19:21

Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 19:35

Tiempo empleado 13 minutos 50 segundos

Calificacin 8,00 de 10,00 (80%)

Punta 2,00 sobre 2,00

a. Nos da el derecho fundamental a acceder a la Educacin Fsica y al deporte.

b. Promueve la competencia motriz para estructurar el pensamiento, expresar

sentimientos y enriquecer la comprensin.

c. Nos permite mantener los niveles de competencia nacional e internacional

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

a. Los valores, estados de nimo y sensaciones

b. Las habilidades, los talentos y las capacidades

c. Las condiciones fsicas, econmicas y de salud

Punta 0,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

a. Alfabetizacin fsica y participacin cvica

Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 20:52

Calificacin 3,00 de 10,00 (30%)

Punta 1,00 sobre 2,00

Ha sido utilizado para designar todas las manifestaciones culturales Respuesta 2

Punta 2,00 sobre 2,00

a. Actividades Fsicas / Objeto, fines y mtodos

b. Actividades recreativas / Planificacin y evaluacin

Punta 0,00 sobre 2,00

Punta 0,00 sobre 2,00

Punta 0,00 sobre 2,00

a. Conocimiento corporal y las prcticas corporales

b. Accin motora y capacidades fsicas

c. Gesto tcnico y la tctica

acin en Educacin Fsica Escolar Inclusiva /

Comenzado el viernes, 28 de julio de 2017, 19:35

Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 19:37

Tiempo empleado 1 minutos 20 segundos

Calificacin 8,00 de 10,00 (80%)

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 0,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

En el nuevo Currculo de Educacin Fsica Escolar se plantean_________ bloques

En su tarea de enseanza, los y las docentes, para facilitar aprendizajes deben

Comenzado el viernes, 28 de julio de 2017, 19:42

Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 21:46

Calificacin 6,00 de 10,00 (60%)

Punta 0,00 sobre 2,00

a. El empleo de actividades con un tono excesivamente competitivo y eliminatorio, como se

b. Considerar las aptitudes como lo ms importante de la materia

Punta 0,00 sobre 2,00

a. Ofrecerle experiencias que confirmen que es capaz de hacerlo

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

Punta 2,00 sobre 2,00

Comenzado el viernes, 28 de julio de 2017, 21:51

Finalizado en viernes, 28 de julio de 2017, 20:04

Tiempo empleado 1 hora 47 minutos